UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

ASIGNATURA:

Sexualidad Humana

Tema:

Tarea 2 y 3

Participante:

Mercedes María De la Cruz Almonte

Facilitador/a:

Renata Jiménez

Matricula:

17-2148

Fecha:

Noviembre 2021

Santiago, República Dominicana

 Introducción

La parte externa de los órganos reproductores femeninos se denomina vulva, que

significa "cubierta". La vulva, que está ubicada entre las piernas, cubre la abertura
que conduce a la vagina y a otros órganos reproductores ubicados dentro del
cuerpo.

La zona carnosa ubicada justo por encima de la parte superior de la abertura

vaginal recibe el nombre de monte de Venus. La abertura vaginal está rodeada por
dos pares de pliegues de piel llamados labios.
Distinguido participante ¡en esta ocasión asumimos una modalidad diferente
para que usted previo a su lectura pueda producir un conocimiento a un
mayor nivel permitiéndole analizar, reflexionar sobre la unidad
correspondiente.

Para lograr este tipo de conocimiento, debe realizar un cuestionario de la

unidad II de 20 preguntas debidamente respondidas.

1. Órganos sexuales femeninos.

La parte externa de los órganos reproductores femeninos se denomina vulva, que

significa "cubierta". La vulva, que está ubicada entre las piernas, cubre la abertura
que conduce a la vagina y a otros órganos reproductores ubicados dentro del
cuerpo.

La zona carnosa ubicada justo por encima de la parte superior de la abertura

vaginal recibe el nombre de "monte de Venus". La abertura vaginal está rodeada
por dos pares de pliegues de piel llamados labios. El clítoris, un pequeño órgano
sensorial, está ubicado hacia la parte delantera de la vulva, donde se unen los
pliegues de los labios. Entre los labios, hay aberturas hacia la uretra (el canal que
transporta la orina desde la vejiga hacia la parte externa del cuerpo) y la vagina.
Cuando una niña alcanza la madurez sexual, los labios externos y el monte de
Venus se cubren con vello púbico.

Los órganos reproductores internos de la mujer son la vagina, el útero, las trompas
de Falopio y los ovarios.

La vagina es un tubo muscular hueco que se extiende desde la abertura vaginal

hasta el útero. Como posee paredes musculares, la vagina se puede expandir y
contraer. Esta capacidad de ensancharse o estrecharse permite que la vagina
pueda albergar algo tan delgado como un tampón o tan ancho como un bebé. Las
paredes musculares de la vagina están recubiertas por membranas mucosas, que
la mantienen húmeda y protegida.
2. ¿Qué es la reproducción?

La reproducción es el proceso por el cual los organismos generan más

organismos de su tipo. Pero, si bien el aparato reproductor es esencial para
mantener viva a una especie, a diferencia de otros sistemas del cuerpo, no es
esencial para mantener vivo a un individuo.

En el proceso de reproducción humana, participan dos tipos de células sexuales, o

gametos. El gameto masculino, o espermatozoide, y el gameto femenino, u óvulo,
se unen en el sistema reproductor femenino. Cuando un espermatozoide fertiliza
(se une) a un óvulo, este óvulo fertilizado recibe el nombre de cigoto. El cigoto
atraviesa un proceso en el que se convierte en embrión y se desarrolla hasta ser
un feto.

3. ¿Cómo funciona el aparato reproductor femenino?

El aparato reproductor femenino permite que una mujer:

 produzca óvulos
 tenga relaciones sexuales
 proteja y nutra al óvulo fertilizado hasta que se desarrolle completamente
 dé a luz
4. ¿Qué ocurre si se fecunda un óvulo?

Si un hombre y una mujer tienen relaciones sexuales dentro de los días cercanos
a la ovulación de la mujer, es probable que haya una fertilización. Cuando el
hombre eyacula (despide semen por el pene), una pequeña cantidad de semen
queda depositado en la vagina. En esta pequeña cantidad de semen, hay millones
de espermatozoides que "nadan" hacia arriba desde la vagina, a través del cuello
uterino y el útero, para unirse al óvulo en la trompa de Falopio. Solo hace falta un
espermatozoide para fertilizar un óvulo.
5. Ablación genital femenina.

La mutilación o ablación genital femenina es un procedimiento que se realiza a

una mujer o a una niña con el objeto de alterar o lesionar sus órganos genitales
sin que existan razones médicas que lo justifiquen. Casi siempre implica la
extirpación parcial o total de los genitales externos. La mutilación genital femenina
constituye una violación de los derechos humanos fundamentales de las niñas y
las mujeres.

6. ¿Por qué se practica?

En muchos de los países donde la mutilación genital femenina se lleva a cabo, la

violencia contra las niñas y las mujeres es socialmente aceptable, y esta práctica
constituye una norma social profundamente arraigada en la desigualdad de
género.

Existen diversas razones por las cuales se practica. Mientras que en algunos
casos se considera un rito de transición a la madurez, en otros casos se concibe
como una forma de controlar la sexualidad de la mujer. La mutilación genital
femenina se practica en muchas comunidades debido a la creencia de que
garantiza el futuro matrimonio de las niñas y el honor de las familias. Algunas
personas la asocian con creencias religiosas, aunque no existen textos religiosos
que obliguen a practicarla.

7. ¿Por qué es peligrosa para las niñas y las mujeres?

La mutilación genital femenina no ofrece beneficios para la salud y, a menudo,

tiene consecuencias físicas y psicológicas a largo plazo. Las complicaciones
médicas van desde dolor intenso hasta hemorragias prolongadas, infecciones,
infertilidad e, incluso, la muerte. Además, puede aumentar el riesgo de transmisión
del VIH.
Las mujeres que han sido mutiladas pueden presentar complicaciones al dar a luz,
como hemorragias posteriores al parto, muertes fetales o muertes prematuras de
sus hijos recién nacidos.

8. ¿Cuál es la prevalencia de la mutilación genital femenina?

A pesar de que el número exacto de niñas y mujeres víctimas de la mutilación o

ablación genital femenina a nivel mundial sigue siendo desconocido, al menos 200
millones de niñas y mujeres de 31 países, con edades comprendidas entre los 15
y los 49 años, han sido sometidas a esta práctica.

Durante los últimos 30 años se registraron notables progresos hacia su

eliminación. En comparación con sus madres y sus abuelas, las niñas de
numerosos países actualmente corren un riesgo mucho menor de sufrir esta
mutilación.

9. ¿Cómo está evolucionando esta práctica?

En muchos países, profesionales de la salud capacitados realizan cada vez con

más frecuencia la mutilación genital femenina, contraviniendo el juramento
hipocrático de no causar daño. Aproximadamente 1 de cada 3 niñas adolescentes
(15-19 años) se ha visto sometida a esta práctica realizada por personal de los
servicios de salud.

Asignar un carácter médico a la mutilación genital femenina no la hace más

segura, puesto que, de todas maneras, extirpa y daña tejido sano y normal, e
interfiere con las funciones naturales del organismo de la niña o la mujer.

10. ¿Qué está haciendo UNICEF para eliminar la mutilación genital femenina?

Poner fin a la mutilación genital femenina exige tomar medidas a muchos niveles,
e incluye a las familias, las comunidades y los servicios de protección y atención
para las niñas y las mujeres. Así mismo, exige leyes y compromiso político en los
planos local, regional, nacional e internacional.
UNICEF y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) dirigen
conjuntamente el programa mundial más importante para la erradicación de la
mutilación genital femenina. Este programa promueve leyes y políticas de
tolerancia cero, al tiempo que colabora con trabajadores de la salud para eliminar
esta práctica y prestar asistencia a las mujeres y las niñas que han sido sometidas
a ella.

11. Órganos sexuales masculinos.

Las personas de género masculino tienen unos órganos reproductores, o

genitales, que están tanto dentro como fuera de la pelvis. Los genitales
masculinos incluyen:

 los testículos
 el sistema de conductos, que está formado por el epidídimo y el conducto
deferente
 las glándulas accesorias, que incluyen las vesículas seminales y la próstata
 el pene

En un chico que ya ha alcanzado la madurez sexual, sus dos testículos de forma

ovalada fabrican y almacenan millones de diminutos espermatozoides. Los
testículos también forman parte del sistema endocrino, porque fabrican hormonas,
como la testosterona.

En los chicos, la testosterona desempeña un papel muy importante en la pubertad

y, a medida que esta va avanzando, los testículos la fabrican cada vez en mayor
cantidad. La testosterona es la hormona que hace que a los chicos se les agrave
la voz, se les desarrolle la musculatura y les salga vello en el cuerpo y en la cara.
También estimula la fabricación de espermatozoides.

12. ¿Cómo funciona el sistema reproductor masculino?

El sistema reproductor masculino:

 fabrica semen
  libera semen dentro del sistema reproductor femenino durante el coito
 fabrica hormonas sexuales, lo que ayuda a que los chicos se conviertan en
adultos sexualmente maduros durante la pubertad

Cuando nacen, los niños ya tienen todas las partes del sistema reproductor, pero
no pueden reproducirse hasta la pubertad. Cuando entran en esta etapa, por lo
general entre los 9 y 15 años de edad, la hipófisis, situada cerca del cerebro,
segrega hormonas que estimulan a los testículos para fabricar testosterona. La
testosterona provoca muchos cambios en el cuerpo de un niño.

13. ¿Qué hacen los espermatozoides?

Un chico que ha entrado en la pubertad fabrica millones de espermatozoides cada

día. Cada espermatozoide es sumamente pequeño: solo mide 1/600 de pulgada
(0,05 milímetros de longitud). Los espermatozoides se desarrollan en los testículos
dentro de un sistema de diminutos conductos llamados túbulos seminíferos. Al
nacer, estos túbulos contienen células redondas simples. Durante la pubertad, la
testosterona y otras hormonas hacen que estas células se transformen en
espermatozoides. Las células se dividen y cambian de forma hasta acabar
teniendo una cabeza y una cola corta, como los renacuajos. La cabeza contiene el
material genético (genes). Los espermatozoides pasan al epidídimo, donde
completan su desarrollo.

14. ¿Qué es la concepción?

Si el semen se eyacula en la vagina de una mujer, millones de espermatozoides

“nadan" hacia arriba por la vagina, pasan por el cuello uterino y luego entran en el
útero para unirse al óvulo en la trompa de Falopio. Solo se necesita un
espermatozoide para fecundar un óvulo.

El óvulo fecundado pasa a llamarse cigoto y contiene 46 cromosomas: la mitad

procedentes del óvulo y la otra mitad procedentes del espermatozoide. El material
genético del hombre y de la mujer se combina para crear un nuevo individuo. El
cigoto se vuelve a dividir una y otra vez a medida que va creciendo dentro del
útero, madurando a lo largo del embarazo para transformarse primero en un
embrión, después en un feto y, por último, en un bebé recién nacido.

15. Conductos Eyaculadores

Cada uno de los dos conductos eyaculadores es un tubo delgado, mide de 2 a 2,5
cm. de longitud y se forma cerca del cuello de la vejiga por la unión del conducto
de la vesícula seminal y el conducto deferente de su lado. Ambos conductos
eyaculadores viajan juntos a medida que pasan a través de la próstata y van a
desembocar en la uretra prostática en donde expulsan el semen inmediatamente
antes de que sea expulsado al exterior desde la uretra.

16. Uretra Masculina

La uretra masculina es un tubo muscular que transporta la orina y el semen hasta

el orificio externo de la uretra o meato uretral, localizado en el extremo del glande.

Con propósitos descriptivos, la uretra masculina se divide en 3 partes:

 Uretra prostática
 Uretra membranosa
 Uretra esponjosa
17. Cáncer de los órganos sexuales.

El cáncer de los órganos genitales en mujeres es un problema de salud pública y

de gran trascendencia social, tanto en México como en otros países del mundo.
Su distribución geográfica se ha relacionado con algunos factores del huésped
tales como edad, estado hormonal, herencia, nivel educativo, patrones culturales,
comportamiento sexual y estilo de vida de la mujer. Se estima que en América
Latina, una de cada 1 000 mujeres de 35 a 55 años de edad contrae un cáncer de
cuello del útero precedido durante meses o años de una lesión premaligna in situ
que podría ser detectada y tratada oportunamente para evitar el desarrollo del
cáncer invasor o metastásico. Los cánceres de cérvix, vulva, vagina y mama
pueden explorarse con facilidad. Además, en la actualidad se dispone de métodos
preventivos y tratamientos eficaces para reducir la morbilidad y las defunciones
por esa causa.

18. Autoexamen de mama, pélvico, testicular

Es un examen de los testículos que usted mismo lleva a cabo.

19. Forma en que se realiza el examen

Los testículos (también llamados testes) son los órganos reproductores

masculinos que producen semen y la hormona testosterona y se encuentran
ubicados en el escroto debajo del pene.

Usted se puede hacer este examen durante o después de tomar una ducha. De
esta manera, la piel del escroto está caliente y relajada. Es mejor realizar el
examen estando de pie:

 Palpe el saco escrotal suavemente para localizar un testículo.

 Use una mano para estabilizar el testículo. Use los dedos y el pulgar de la otra
mano para palparlo de manera firme pero suave. Palpe toda la superficie.
 Revise el otro testículo de la misma manera.
20. Razones por las que se realiza el examen

Un autoexamen testicular se lleva a cabo para verificar si hay cáncer testicular.

Los testículos contienen vasos sanguíneos y otras estructuras que pueden hacer
que el examen sea confuso. Si nota cualquier protuberancia o cambios en un
testículo, debe ponerse en contacto con su proveedor de atención médica de
inmediato.
Para cumplir con la unidad III debe realizar un diario de doble entrada con
los todos los sub temas de la unidad, recuerde ver el modelo de un diario
doble entrada. Se tomará en cuenta el aporte que presente de cada sub tema.
(usar sus palabras, no trascribir lo leído para sus aportes.)

3.1 Hormonas sexuales: hombre y Las hormonas sexuales se encuentran

mujer. en ambos sexos. Sin embargo, su
concentración es diferente en función
de si se trata de un hombre o una
mujer. Por ejemplo, los andrógenos son
hormonas sexuales típicas masculinas,
mientras que los estrógenos son
hormonas sexuales típicas femeninas.
A pesar de todo esto, el sistema
endocrino que regula la producción de
las hormonas sexuales en las gónadas
es igual en ambos sexos. Esta
regulación reproductora se inicia en el
cerebro, en el cual destacan dos
estructuras principales:
Hipotálamo
Está situado en la base del cerebro y es
el responsable de secretar la hormona
liberadora de gonadotropinas (GnRH)
de manera pulsátil. A su vez, la GnRH
estimula a la hipófisis para que libere
otras hormonas reproductivas.
Hipófisis
Se encuentra en la glándula pituitaria
del cerebro y es la encargada de
secretar las gonadotropinas en
respuesta a la GnRH que llega a través
del sistema portal. Las gonadotropinas
son las hormonas estimulantes tanto
del testículo como del ovario.
Hormonas sexuales masculinas
Las hormonas hipofisiarias actúan
sobre los testículos del hombre para
regular sus dos funciones principales:
La espermatogénesis
Producción de espermatozoides en
respuesta a la FSH. Tiene lugar en las
células de Sertoli que se encuentran
dentro de los túbulos seminíferos del
testículo.
La esteroidogénesis
Producción de hormonas esteroideas,
como la testosterona, en respuesta a la
LH. Tiene lugar en las células de Leydig
que se encuentran en el tejido
intersticial de los testículos.
Hormonas sexuales femeninas
Las hormonas sexuales sintetizadas
por el ovario de la mujer son los
andrógenos, los estrógenos y los
progestágenos.
Al igual que ocurre con el testículo, la
regulación de esta esteroidogénesis
depende de la FSH y la LH. En este
caso, la producción hormonal sigue los
siguientes pasos:
 La LH estimula la producción de
andrógenos en las células de la
 Teca de los folículos ováricos.
 A continuación, los andrógenos son
convertidos en estrógenos en las
células de la granulosa, acción
estimulada por la FSH.
 Se inicia el ciclo menstrual y la
producción de estrógenos va
aumentando.
 A mitad del ciclo menstrual, hay un
aumento pronunciado de la LH que
provoca la ovulación de un óvulo
maduro.
 Después de la ovulación, las células
de la granulosa inician la síntesis de
progesterona y el folículo se
convierte en un cuerpo lúteo.
3.2 Diferenciación sexual prenatal y Diferenciación cromosómica o
durante la pubertad. genética: se produce en el momento
de la fecundación, depende de la
dotación cromosómica del gameto
masculino y determina el sexo
cromosómico o genotípico del individuo.
Diferenciación gonadal: se produce
antes de los tres primeros meses de
gestación, depende de la dotación
cromosómica del embrión y es
responsable del sexo gonadal del
individuo.
Diferenciación somática o genital:
ocurre entre el segundo y séptimo
meses de gestación, depende de las
 secreciones gonadales e incluye la
diferenciación sexual de los genitales
internos y externos y del sistema
nervioso central (SNC), lo que da lugar,
respectivamente, al sexo somático y
psíquico del individuo. El sexo somático
se refuerza en la pubertad con la
aparición de los caracteres sexuales
secundarios (distribución del vello y de
la grasa corporal, tono de voz,
desarrollo muscular, etc.) y determina el
sexo fenotípico del individuo.
3.3 Biología y ciclo menstrual. El ciclo menstrual consiste en una serie
de cambios regulares que de forma
natural ocurren en el sistema
reproductor femenino (especialmente
en el útero y los ovarios) los cuales
hacen posible el embarazo o la
menstruación, en caso de que el
primero no tenga lugar, durante este
ciclo se desarrollan los gametos
femeninos (óvulos u ovocitos).
Alrededor del 80% de las mujeres
reportan síntomas desde una o dos
semanas antes de la menstruación.
Algunas manifestaciones comunes
incluyen el acné, senos dolorosos,
hinchazón, decaimiento, irritabilidad y
cambios de humor. En un 3 u 8% de las
mujeres estos son severos. Estos
síntomas interfieren con la vida diaria
en un 20 o 30% de las mujeres y se
 reconocen como síndrome
premenstrual.
3.4 Aspectos psicológicos del ciclo En el ciclo menstrual femenino todo es
menstrual. dinámico. Tras la menstruación, los
niveles de estrógenos que antes
estaban bajos, comienzan de nuevo a
aumentar. Y esto trae cambios físicos y
emocionales, ya que aumentan los
índices de serotonina y endorfinas, un
hecho que a su vez se conduce a un
aumento de la energía, entusiasmo y
optimismo en general. Por lo tanto,
también aumentan las habilidades
verbales, lo que hace que sea un buen
momento para hacer presentaciones,
participar en debates y mantener esas
conversaciones importantes.
3.5 Ciclos en el hombre. Extracorto: también llamado Síndrome
del Minuto de Testosterona (SMT), este
ciclo consiste en alteraciones
hormonales que duran unos 20
minutos. Se calcula que los hombres y
personas con pene pueden tener estos
picos hasta 6 o 7 veces en un día.
Estas fluctuaciones se asocian a un
ritmo cardíaco alto Así que, si ves que
está en este momento, mejor no le des
ningún susto.

Diario: se trata de un ciclo que dura

todo un día. Por la mañana 🌞 el nivel
de testosteronas es muy alto y baja a
 medida que pasa el día En concreto, al
despertar tienen entre 800 y 1.000 mg
de testosterona, aproximadamente y
por la tarde 400 mg.
Mensual: el 60% de los hombres y
personas con pene tienen un ciclo de 8
a 30 días. Durante estos días tienen
picos de alta producción de
testosterona. Pero a diferencia del ciclo
menstrual, este no va ligado a la
reproducción.
Anual: sentimos ser quienes tengan
que decir que la canción 'Yo quiero
bailar' de Sonia y Selena que afirma
que 'Cuando llega el calor los chicos se
enamoran' miente Y es que es en otoño
cuando la testosterona aumenta.
Vital: el primer momento en que
aparece la testosterona es en la
placenta, en concreto en el momento
en que se desarrollan los genitales.
Y no es hasta la tercera edad cuando la
producción de esta hormona se
estabiliza y empieza a disminuir.
3.6 Menopausia. La menopausia es la época de la vida
de una mujer en la cual deja de tener
menstruaciones. Suele ocurrir
naturalmente, con mayor frecuencia
después de los 45 años. La
menopausia se produce porque los
ovarios de la mujer dejan de producir
las hormonas estrógeno y
progesterona.
 Conclusión

La vagina es un tubo muscular hueco que se extiende desde la abertura vaginal

hasta el útero. Como posee paredes musculares, la vagina se puede expandir y
contraer. Esta capacidad de ensancharse o estrecharse permite que la vagina
pueda albergar algo tan delgado como un tampón o tan ancho como un bebé. Las
paredes musculares de la vagina están recubiertas por membranas mucosas, que
la mantienen húmeda y protegida.