Sesion 5°6°

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Sesión de Aprendizaje
Conocemos y practicamos juegos predeportivos en familia
I. Datos Generales
Área Educación Física Ciclo V
Docente Grado y sección 5° y 6° Fech Del 22 al 26 de noviembre
a
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias/ Capacidades Desempeños precisados Que nos dará evidencia Instrum.
de aprendizaje de eval.
Asume una vida saludable Participa en el juego

predeportivo y toma decisiones
o Incorpora prácticas que mejoran su Participa en familia
en favor del grupo, aunque
calidad de vida. juegos Lista de
Interactúa a través de sus habilidades vaya en contra de sus intereses predeportivos cotejo
sociomotrices personales, con un sentido tomando acuerdo
solidario y de cooperación. en favor del grupo.
o Se relaciona utilizando sus Toma en cuenta la
habilidades sociomotroces Realiza actividades de activación corporal
Se desenvuelve en entornos virtuales activación corporal, y ejercicios de
relajación antes y
generados por las TIC psicológica y de recuperación
o Gestiona información del entorno virtual después de realizar
antes, durante y después de la su actividad física
práctica de los juegos para el cuidado de
predeportivos; de esta manera, su salud.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma aplica los beneficios
o Organiza acciones estratégicas para relacionados con la salud.
alcanzar sus metas de aprendizaje.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental Los docentes ´promueven una educación y cultura ambiental
para que los estudiantes asuman su responsabilidad ciudadana
en el cuidado del medio ambiente y contribuyan al desarrollo
sostenible a niveles local, regional y nacional
2. Preparación de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
o Revisar las actividades y recursos de la estrategia Cualquier recurso o material disponible en

“Aprendo en Casa” Tv, Web casa, que se adecue para cumplir los propósitos
o Adecuar y contextualizar las actividades de las de la actividad.
experiencias de aprendizaje
o Comunicar mediante el uso de mensajes y WhatsApp.

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MOMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SESIÓN

INICIO: Tiempo aproximado: 15 min
Utilizamos el medio adecuado de las redes sociales para comunicarnos con
los estudiantes
Activación de
saberes previos. En grupo de clase:
Proponer una Les damos la bienvenida a las y los estudiantes y familiares que acompañan
situación que en la sesión.
genere elPromovemos el dialogo haciendo conocer la experiencia de aprendizaje a
conflicto desarrollar.
cognitivo.
Presentamos el siguiente caso o imágenes de la situación significativa para
Compartir con
los estudiantes lo que observen (ficha de actividad, ppt)
que van a
aprender A partir de ello los estudiantes reflexionan sobre la situación, promoviendo
(propósitos de el dialogo reflexivo.
aprendizaje) ¿Reconoces algunos de los juegos?
¿Qué juegos predeportivos crees que puedas realizar con toda tu familia?,
¿Por qué?
Luego presentamos a los estudiantes el propósito de la actividad:

En esta actividad utilizaran diferentes medios para recabar información de
los diferentes juegos predeportivos, luego practicar de manera colectiva dos
juegos de su agrado con su familia promoviendo una vida activa y
saludable.
El Reto:
Practica 2 juegos predeportivos de tu agrado de manera colectiva con tu
familia
Y hacemos conocer los criterios de evaluación:
Practique en familia dos juegos predeportivos de mi agrado, para el
cuidado de mi salud
Realiza con su familia ejercicios de activación y relajación antes y después

de desarrollar el juego predeportivo
DESARROLLO Tiempo aproximado:
Gestión y En grupo de clase
acompañamiento En esta actividad orienta a los estudiantes presentando las actividades a
de los desarrollas durante la sesión y a plantear preguntas que les permitan
aprendizajes: reflexionar de las actividades realizadas.
Actividades y
Recordando que antes de iniciar la práctica, realicen la activación corporal
estrategias más
pertinentes. general con desplazamientos suaves, moviendo todas las articulaciones y
Retroalimentació realizando estiramientos durante 5 a 12 minutos.
n
Para ello adjuntamos la ficha de actividad a realizar durante la sesión.
(ficha de actividad de desarrollo)
CIERRE Tiempo aproximado: 15 min

1
Verificar el progreso Al concluir la práctica de actividad física, solicitamos realicen ejercicios

de los aprendizajes suaves de relajación y respiración durante 5 a 8 minutos para que su estado
respecto al propósito
de aprendizaje.
corporal vuelva a la normalidad.
Contrastar los Reunidos los estudiantes por el medio acordado, invítalos a realizar la
aprendizajes. siguiente reflexión según las siguientes preguntas:
Conclusiones, ideas
fuerza ¿Cómo se sintieron al realizar los juegos predeportivos en familia?
¿Todas y todos los integrantes de tu familia lograron desarrollar los juegos
sin dificultad? ,¿Por qué?
¿Qué mejorarías de los juegos predeportivos realizados?
Durante el proceso de reflexión debes guiar asertivamente las respuestas,

retroalimentando de manera pertinente cuando corresponda.
Finaliza la sesión orientando la forma adecuada de aseo e higiene personal.

Despídete con un fuerte aplauso virtual para todos y todas y felicítalos por
el trabajo realizado
_______________________

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II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Asume una vida saludable Participa en el juego

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

o Revisar las actividades y recursos de la estrategia Cualquier recurso o material disponible en

o Comunicar mediante el uso de mensajes y WhatsApp.

MOMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SESIÓN

Luego presentamos a los estudiantes el propósito de la actividad:

Realiza con su familia ejercicios de activación y relajación antes y después

CIERRE Tiempo aproximado: 15 min

Verificar el progreso Al concluir la práctica de actividad física, solicitamos realicen ejercicios

Durante el proceso de reflexión debes guiar asertivamente las respuestas,

Finaliza la sesión orientando la forma adecuada de aseo e higiene personal.

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