Proyecto Social

Corporación Universitaria Minuto de Dios
Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Nombre del proyecto social de formación: “SEMILLAS DEL FUTURO”
Objetivo General del proyecto social de formación:
Aumentar significativamente la formación de los niños del colegio Institución Educativa José Castillo Bolívar de
Soledad, por medio de la brigada de salud, socializando el tema de convivencia familiar por motivo de
pandemia COVID 19, así de esta forma se brindó orientaciones encaminadas en mejorar la convivencia familiar.
Objetivo Específicos del proyecto social de formación:
 Poner en práctica actividades que les permitan a los estudiantes y sus familias crear espacios de esparcimiento en
casa.
 Fortalecer los vínculos familiares.
Nombre de la organización social o comunitaria: colegio Institución Educativa José Castillo Bolívar
Nombre de los Estudiantes:

1.- Alexander Ruiz
2.-Shiley Pérez
3.-Yobana Fierro. -
Días y horas de trabajo en campo:
LUNES 1 MARZO 08 A 10 AM
MARTES 2 MARZO 09 A 10 AM
JUEVES 11 MARZO 10 A 11 AM
VIERNES 12 MARZO 04 A 05 PM
Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Es fundamental estas actividades sociales para la carrera profesional, ya que de esta manera estamos
desarrollando una meta fundamental que es servirle a la comunidad.
Justificación:
Es muy importante la actividad desarrollada, ya que se interviene el núcleo de la familia, fortaleciendo los lazos
de afecto y tolerancia en la convivencia. Así mismo mejorar el comportamiento de los niños en el colegio,
exponiendo los valores y principios fundamentales de todo ser para que sean puesto en practica en todos los
entornos.
Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.
PLANEACIÓN
FECHA:
SESIÓN Nº: 1 Viernes 12 de marzo 04 a 05 PM
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Comportamiento y convivencia en mi núcleo familiar y mi vida estudiantil
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Que los niños y niñas convivan en un entorno de convivencia agradable, llevando las mejores relaciones de
tolerancia en el colegio como en casa, recibiendo los valores fundamentales y principio desde su niñes.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
Ubicación, presentación, Capacitación de los estudiantes y padres de familia perteneciente al colegio José Castillo
Bolívar
Desarrollo:
Colocando en práctica el proyecto “SEMILLAS DEL FUTURO”
Cierre:
Despedida y agradecimiento por la atención prestada y la actividad motivacional.
RECURSOS:
Medios virtuales como el celular, correo electrónico, wasap, entre otros.
PLANEACIÓN
FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
SESIÓN Nº: 2
actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Valoración de sí mismo
Lograr que los estudiantes se reconozcan como seres valiosos y únicas que merecen ser respetados y valorados.
Inicio:
La actividad consiste en que los estudiantes se organizaran en forma de circulo y en actitud de escucha, lo
primero que realizaremos seria nuestra presentación
Desarrollo:
La actividad consiste en que las niñas se organizaran en grupos de trabajo los cuales tendrán cada uno una
cartelera con la silueta de una muñeca y materiales reciclables, ellas deberán decorar dicha muñeca según su
gusto y verse reflejado en ellas antes de realizar esta actividad se realizaran stand donde se les dará a conocer
como debe cuidarse nuestro cuerpo y la importancia de esto.
Cierre:
Para esta actividad deberán estar en completo orden y en silencio.

Iniciaremos con una diapositiva donde se les mostrará el concepto de autoestima y un video sobre este
RECURSOS:
Video beem
Computador
Parlantes
Carteleras
Marcadores
Colores
Aserrín,
Revista
Tijeras
Lana de diversos colores,
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3
actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Construcción de ambientes de respeto
Contribuir al ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos, especialmente en niñas/os,

adolescentes y jóvenes
Inicio:
Para esta actividad se iniciará hablándoles sobre la construcción y ambientes de respeto.
Desarrollo:
Seguidamente organizaremos a las estudiantes en subgrupos en los que deberán hacer una pequeña
representación donde se evidencie los ambientes y construcción de respeto en nuestra sociedad.
Cierre:
Por último, se le entregará a cada niña en una hoja un caso donde deberán escribir que harían ellas frente a ese
caso.
RECURSOS:
Video beem
Computador
Parlantes
Hojas
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4
actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad.
Sensibilizar a Padres de familia por medio de un espacio de reflexión sobre el papel que ellos juegan en
la orientación de la vocación de las estudiantes de la institución.
Inicio:
Encuentro con los docentes y padres de familia.
Desarrollo:
se mostrará cuatro cortos de la película llamada “zootopia” y al finalizar cada corto se hará una
intervención para hacer una reflexión con el fin de sensibilizar a los padres y de esta forma se den cuenta
del papel que ellos juegan en la orientación de la vocación, también se dará a conocer los aspectos
generales del proyecto
Se llevará a cabo un conversatorio con los docentes, iniciando con la presentación del cortometraje
“Gigantes” con el fin de propiciar un espacio de reflexión sobre el papel que ellos juegan en la
orientación de la vocación de los estudiantes de esta Institución, seguidamente presentarán de forma
creativa (a través de canciones, poema, coplas, dramatizaciones) su experiencia como docentes y su
aporte a la orientación vocacional de los estudiantes.
Cierre:
Para finalizar deberán escribir su opinión acerca de este encuentro.
RECURSOS:
Cortos de la película.
Video beam.
lista de asistencia.
Guía del conversatorio
Cortometraje
Hojas de block
Sonido
Tarjetas motivacionales
Indicaciones 1ª entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.
El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.
La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).
Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.

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Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Comportamiento y convivencia en mi núcleo familiar y mi vida estudiantil

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Colocando en práctica el proyecto “SEMILLAS DEL FUTURO”

Despedida y agradecimiento por la atención prestada y la actividad motivacional.

Medios virtuales como el celular, correo electrónico, wasap, entre otros.

Para esta actividad deberán estar en completo orden y en silencio.

Contribuir al ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos, especialmente en niñas/os,

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

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