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    Plan Diciembre 1S

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    Ale Perez
    Este documento presenta un plan de actividades semanales para trabajar a distancia con estudiantes de primer y segundo grado. Incluye actividades diarias para practicar el reconocimiento y enumeración de números del 1 al 10 a través de cuentos, imágenes, juegos y ejercicios prácticos utilizando materiales comunes. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen y comuniquen los números de forma oral y escrita en diferentes contextos.

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    Plan Diciembre 1S

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    Ale Perez
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    Este documento presenta un plan de actividades semanales para trabajar a distancia con estudiantes de primer y segundo grado. Incluye actividades diarias para practicar el reconocimiento y enumeración de números del 1 al 10 a través de cuentos, imágenes, juegos y ejercicios prácticos utilizando materiales comunes. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen y comuniquen los números de forma oral y escrita en diferentes contextos.

    Descripción original:

    planes de diciembre para apoyo

    Título original

    PLAN DICIEMBRE 1S

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    Este documento presenta un plan de actividades semanales para trabajar a distancia con estudiantes de primer y segundo grado. Incluye actividades diarias para practicar el reconocimiento y enumeración de números del 1 al 10 a través de cuentos, imágenes, juegos y ejercicios prácticos utilizando materiales comunes. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen y comuniquen los números de forma oral y escrita en diferentes contextos.

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    Plan Diciembre 1S

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    Este documento presenta un plan de actividades semanales para trabajar a distancia con estudiantes de primer y segundo grado. Incluye actividades diarias para practicar el reconocimiento y enumeración de números del 1 al 10 a través de cuentos, imágenes, juegos y ejercicios prácticos utilizando materiales comunes. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen y comuniquen los números de forma oral y escrita en diferentes contextos.

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    JARDÍN DE NIÑOS

    “PEDRO MARIA ANAYA”


    CLAVE: 22DJN0233H
    ZONA: 44
    PLAN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR A
    DISTANCIA
    Educadora: María Alejandra Pérez Puga
    GRADO Y GRUPO: 1° y 2° “A”
    Calendario de Actividades
    Lunes 29 de noviembre al viernes 3 de d i c i e m b r e
    del 2021.
    Lunes 29 Martes 30 Miércoles Jueves Viernes 03
    01 02
    Contando Mercado/ Contando Buscando El gusano
    ratones vamos a objetos objetos con números
    comprar

    Lunes 29 de noviembre del 2021

    Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los


    números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes
    maneras, incluida la convencional.
    NOMBRE DE LA MATERIALES
    ACTIVIDAD
    Contando ratones Video, lápiz y libreta.

    DESARROLLO DE LA
    ACTIVIDAD:
    INICIO: Comentarle a su hijo (a) que prenderá a contar del 1 al 10, para lograrlo lo hará con la ayuda de
    algunos animales.

    DESARROLLO: Observar y escuchar lo que sucede en el siguiente video y responde las preguntas. Favor de
    apoyar con las preguntas en el cuaderno.
    “Cuenta ratones”/ de Ellen Stoll Walsh
    https://youtu.be/f8Ww3tH2uHQ
    • ¿Recuerdas que hacían los ratones en el campo?
    • ¿Cuántos ratones capturó la serpiente?
    • ¿De quién se tenían que cuidar los ratones?
    • ¿Qué paso mientras dormían?

    CIERRE:
    Pide ayuda a mamá o a papá para que juegues al avión, pueden hacerlo dibujando los números del 1 al 10 en
    hojas blancas de papel o marcarlo con gises en el piso de tu casa, repitiendo los números mientras juegas.

    Evidencia: Foto al whastapp de la actividad de las preguntas.


    Martes 30 de noviembre del 2021

    Pensamiento Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números


    matemático del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la
    convencional.
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

    Mercado/ vamos a comprar Libro mi álbum, libreta.

    DESARROLLO DE LA
    ACTIVIDAD:
    INICIO:
    +Consulta tu libro Mi álbum Preescolar 1er grado pág. 32 “mercado”, observa todo lo que hay ahí y
    coméntaselo a tu mamá o papá.
    +En Mi Álbum 2do grado pág. 36 “vamos a comprar” observa todo lo que hay ahí y coméntaselo a
    tu mamá o papá.

    DESARROLLO:
    +En el caso de primer grago cuenta ¿cuántos niños hay?, ¿cuántas mujeres?, y ¿cuántos hombres?,
    apoyar los papás con las preguntas en la libreta y escribir el numero que conteste el niño.
    +En el caso de segundo grado, cuenta ¿cuántas frutas hay de cada una?, apoyar los papás con
    las preguntas en la libreta y escribir el número que conteste el niño.
    CIERRE:
    En el cuaderno escribir los números que te acuerdas que viste el día de hoy
    Evidencia: Las actividades van en la libreta.

    PRIMER GRADO
    SEGUNDO GRADO

    Miércoles 1 de diciembre del 2021

    Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números
    del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida
    la convencional.
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
    Contando objetos Libro mi álbum y libreta
    DESARROLLO DE LA
    ACTIVIDAD:
    INICIO: Para la actividad se va a necesitar la lámina “Colecciones”, ubicada en la página 12 del libro de mi
    álbum de segundo de preescolar, de no contar con el libro físicamente puede consultarlo en el siguiente enlace
    https://libros.conaliteg.gob.mx/K2MAA.htm#page/12 también se le anexa la imagen de la lámina para mayor
    facilidad en la parte de abajo.
    +En el caso de primer grado también trabajaremos con esta la mina aquí anexada.

    DESARROLLO: Permita que el niño la observe por varios minutos, posteriormente solicítele que registre en
    su cuaderno la cantidad de coches, luchadores, tortugas, banderitas y pelotas hay en la lámina.
    Puede usar todos los objetos que aparecen en la lámina o reducir el número de colecciones, todo va a depender
    de las posibilidades del niño, (sobre todo en el caso de primer año).

    CIERRE: Se grabará al niño (a), y pedirle que observe bien su registro y cuestionar…
    ¿Qué objeto hay más?, ¿cómo lo supiste?, ¿Qué objeto hay menos?, ¿Algún objeto hay la misma
    cantidad?, ¿cuál?, ¿cuántos?, ¿Cuántos se necesitan para igual la misma cantidad de luchadores
    que capas?.

    Evidencia: Video al whastapp de la actividad.

    Jueves 2 de diciembre del 2021

    Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los


    números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes
    maneras, incluida la convencional.
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
    Buscando objetos Objetos y tarjetas.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO: Se le dirá al alumno (a) que tendrá que buscar 10 objetos preferencia pequeños para que él
    pueda juntarlos.
    DESARROLLO: Una vez que allá juntado sus 10 objetos, darle 10 tarjetas pequeñas con los números
    del 1 al 10 de preferencia que los escriban ellos de no ser así pueden apoyar los papás, (en el caso de
    primer grado puede ser del 1 al 5).
    Una vez que las hayan escrito favor de darle las tarjetas y que ellos traten de acomodar las tarjetas en
    orden del 1 al 10, recuerden que si no saben aun la enumeración no se preocupen dejen que de los
    errores aprendan. Pero si cuestionen si esta correcto, pueden repetirlo varias veces.

    CIERRE: Ya sin objetos, pero con las tarjetas acomodarlas del 1 al 10.

    Evidencia: Foto al whastapp de la actividad del desarrollo.

    Viernes 3 de diciembre del 2021

    Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los


    números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes
    maneras, incluida la convencional.
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
    El gusano con números Libreta, hojas.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO: Les dictaran a los niños los números al azar del 1 al 10 y que traten de escribirlos en su cuaderno, igual
    dejen que escriban como puedan.

    DESARROLLO: En una hoja pueden realizarle un gusanito al niño y a parte los números y pedirle que los
    acomode de manera ordenada.

    CIERRE: señalarle al alumno (a) algún número al azar del gusano y que trate de mencionar el señalado, favor
    de poner en la libreta que números dijo correctamente.

    Evidencia: actividad de desarrollo mandar al whastapp

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