Exposicion 04-12

1. ¿QUE ES INVESTIGACIÓN?
Permite cuestionar reflexionar y actuar, descubrir nuevos hechos datos

relacionados a cualquier campo del conocimiento humano.
2. LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Es una función esencial de todos los sistemas de educación superior, fomentar la

innovación, deberán utilizarse en provecho de la humanidad.
3. LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA
 Nuevos conocimientos
 Generar responsabilidad
 Servicio de la comunidad
 Se basa en una transformación social y una potencia mutua de la calidad
académica
4. INVESTIGACION EN LAS UNIVERSIDADES BOLIVIANA: UNA ASIGNATURA

PENDIENTE
Vivimos en la era del conocimiento y el impacto de la tecnología no se limita
únicamente a la mejora de la vinculación entre conocimiento y producción; sino
que llega a transformar el mismo proceso de generación del saber.
5. SIN INVESTIGACION NO HAY DESARROLLO
La universidad ocupa un papel predominante como generadora de conocimiento y

propulsora de investigación científica y tecnológica.
El porcentaje del Producto Interno Bruto destinado a investigación y desarrollo en

nuestro país alcanza el 0,16%; solamente Paraguay y Perú quedan detrás de Bolivia
en el entorno de los países vecinos. “En las grandes universidades generalmente
de carácter público, se encuentran docentes que tienen carga horaria de
investigación”
El Gobierno es uno de los responsables de esta situación, pues no destina dinero a
investigación, o si lo destina es muy poco, “entonces hay poco incentivo para que
una persona comience una carrera científica”
El desafío de la educación superior en el país es contribuir al avance del

conocimiento científico, que se traduzca –además– en propuestas tecnológicas
destinadas a colaborar en la resolución de los problemas que afectan a nuestra
sociedad. Nuestro país , se suma la responsabilidad de lograr calidad educativa y
equidad en el acceso al conocimiento. En suma, a las universidades bolivianas les
queda todavía mucho camino por recorrer.
6. POSGRADO EN BOLIVIA
6.1. ¿Qué es un Posgrado y para que sirve?
Según la Universidad de Internet de México:
Los posgrados son estudios universitarios que se realizan una vez que el estudiante
obtuvo su título de Licenciatura. Por lo general, estos fomentan actividades de
investigación y actualización de contenidos universitarios y se especializan en
ciertas áreas del conocimiento.
Se pueden cursar en tres modalidades: presencial, semipresencial o en línea.

Dentro de los estudios de esta categorización no depende del orden en el cual se
realizan, sino del nivel de exigencia académica que cada uno requiere, estos son:
especialidades, maestrías y doctorados.
6.2. ¿Requisitos en general para cursar un Posgrado?
Al tratarse de programas formativos realizados por cada Universidad, los requisitos

en especifico varían entre ellos por diferentes motivos, ya sean estos posgrados de
una universidad pública, privada u otros centros particulares.
En forma generalizada se requiere de 2 requisitos que son los mas comunes, mas
que nada para valorar el perfil del candidato y qué busca con esa formación.
 Titulación y formación
La formación previa es tenida en cuenta, pero no tiene por qué ser un factor
determinante. Evidentemente, casi todos los posgrados exigen que sus candidatos
posean una titulación universitaria o estén a punto de conseguirla (egresados), de
manera que se cumpla un nivel educativo mínimo.
Se toma en cuenta esto para que los candidatos cumplan con las competencias
mínimas para estar a la altura de las materias tratadas en el posgrado propio.
 Experiencia profesional
Dado el enfoque profesional de los posgrados propios, este suele ser uno de los
factores que más se valora entre los candidatos.
Los posgrados propios buscan, sobre todo, la practicidad y su aplicación profesional

por lo que se dirigen a profesionales en activo y cuyo bagaje aporte riqueza al curso,
pero también sea de utilidad para asimilar los retos formativos.
6.3. Evolución histórica del Posgrado, historia en Bolivia
En general la experiencia de América Latina en materia de postgrados es reciente;

esta comenzó un siglo después que en Estados Unidos y un siglo y medio después
que en Alemania. El registro mas antiguo de Posgrado en Latam es en Colombia,
que inició en 1946 en la Universidad Nacional de Bogotá y ese mismo año, en
Turrialba, Costa Rica, el Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA)
Para 1980 no existen o la experiencia es realmente incipiente (que recién estaba

comenzando) en Bolivia, Haití, honduras, Nicaragua, El Salvador y Paraguay.
Cuadro: Primeros cursos de postgrado en América Latina
País Especialidad Inicio Institución que la dictó
Venezuela Medicina 1941 Universidad Central
Costa Rica Planificación 1946 Instituto Interamericano de Ciencias
Agrícolas
Colombia Derecho 1948 Universidad Nacional de Bogotá
México Medicina 1950 Universidad Nacional Autónoma de
México
Brasil Medicina 1958 Universidad de Río de Janeiro
Perú Agricultura 1960 Universidad Agraria
Ecuador Planificación 1975 Universidad Central
Bolivia al ser un caso técnicamente reciente, los antecedentes de posgrado se

basan en experiencias que se originan en la mayoría de los casos en forma
espontánea; Que han sido producto de la iniciativa asilada de personas o grupos
muy restringidos; casi siempre aparecieron en la principal universidad del país
correspondiente y generalmente se referían a las disciplinas más tradicionales,
sobre todo a medicina.
6.4. Modalidades para obtener el Diploma Académico de Posgrado y

Licenciatura
Las modalidades en genera toman en cuenta las horas académicas que son parte
del tiempo total de estudios. Las carreras eligen las modalidades que aplican según
su plan de estudios, en su gran mayoría:
 Cumpliendo con las horas académicas.

 La realización de una monografía.
 Cumpliendo las exigencias designadas en sus modalidades cursadas.
 Aprobar el curso sin reprobaciones.
 Trabajo de Campo según su área .
7. REQUISITOS ESPECÍFICOS PARA CURSAR UN POSGRADO SEGÚN LAS
UNIVERSIDADES
UNANDES – Universidad de los Andes

Diplomado en Educación Superior
1 Fotocopia simple tamaño real carnet de identidad
2 Fotocopia simple tamaño real certificado de nacimiento
3 Fotocopia simple de titulo en provisión nacional
4 Fotocopia simple titulo académico
5 3 fotografías 4x4 fondo azul
6 Constancia de pago
UPEA – Universidad Publica del Alto

Diplomado en derecho penal
1 Fotocopia de titulo de bachiller
2 Fotos 4x 4 fondo azul
3 Fotocopia de carnet
UBI – Universidad Boliviana de Informática
Diplomado en criminología
1 Fotocopia simple de titulo profesional
2 Fotocopia de carnet
3 Fotografía 3x 3 fondo plomo
4 Hoja de vida sin respaldo
UDABOL – Universidad de Aquino de Bolivia

Diplomado en derecho administrativo
1 Fotocopia legalizada del diploma de bachiller.
2 Fotocopia de cédula de identidad vigente.
3 Certificado de nacimiento original.
4 Fotocopia legalizada del Diploma Académico del nivel correspondiente.
 Carta de postulación dirigida al Director Nacional.
CATOLICA – Universidad Católica Boliviana de San Pablo

Diplomado en educación superior
1 Certificado de Nacimiento Original, actualizado que indique Estado
Plurinacional.
2 Fotocopia de carnet de identidad vigente.
3 Fotocopia simple de Título profesional (de manera provisional, al finalizar el

programa presenta la copia legalizada)
8. DIFERENCIA ENTRE PREGRADO Y POSTGRADO
8.1 PREGRADO
 Da inicio a la vida universitaria
 Formación profesional con visión general
 Requiere cuatro años u ocho semestres como mínimo
 La asistencia ya se virtual o presencial es importante
8.2 POSTGRADO
 La fase final de la vida universitaria
 Especialización que fortalece el perfil profesional
 La duración varia entre 6 a 12 meses de acuerdo a la especialización
 La asistencia es variable de acuerdo a la especialización (inclusive hay

programas que solo se dedican a la investigación y desarrollo de su trabajo)
 Para acceder es requisito culminar el pregrado
9. PROGRAMAS DE POSTGRADO
Los que no otorgan grado académico: Tiene como finalidad actualizar o

perfeccionar al profesional en un determinado campo, los objetivos y carga horaria
serán determinados de acuerdo a la necesidad de cada curso.
 Diplomado
 Actualización
 Cursos de Formación Continua
 Extensión
Estos programas están dirigidos a:
 Profesionales con formación de Técnico Superior

 Bachiller
 Profesionales con grado de licenciatura
 Estudiantes de ultimo curso de pregrado o que hayan terminado el plan
curricular de pregrado (quienes deben presentar el Diploma Académico o
Titulo Profesional hasta antes de la conclusión del programa)
Los que otorgan grado académico:
Finalidad profundizar, ampliar conocimientos a través de la investigación y

desarrollar capacidades y habilidades para resolver problemas particulares en un
campo especifico de la ciencia los cuales deben ser profundizados de acuerdo a
cada nivel postgradual.
 Especialidad Técnica, dirigidos a profesionales con formación de Técnico

Superior Universitario.
 Especialidad Superior, dirigidos a profesionales con formación de

Licenciatura.
 Especialidad Clínico Quirúrgica, Tienen por objeto formar Recursos

Humanos especializados de calidad, basados en principios de integridad,
bioética e investigación en el área clínico quirúrgica y áreas complementarias
para contribuir a la mejora del Sistema Boliviano de Salud.
 Maestría , conjunto de asignaturas/módulos y de otras actividades

organizadas en un área específica del conocimiento destinadas al análisis
profundo y sistemático de la misma y a la formación metodológica para la
investigación, brindando conocimientos avanzados en un campo del saber,
conducentes al grado de MAGISTER.
 Doctorado, tienen por finalidad la realización de trabajos de investigación

originales, aportes científicos y tecnológicos significativos al conocimiento en
un área específica del saber. La misión fundamental es la producción
intelectual dirigida a la transformación de realidades concretas, locales,
regionales y nacionales, la generación de conocimientos con base en el
dominio del método científico, el trabajo disciplinario o interdisciplinario,
organizado en torno al concepto de línea de investigación.
 Post Doctorado, modalidad más elevada en la formación de investigadores,

que puedan desempeñarse de manera autónoma en el campo del
conocimiento y están dirigidos a profundizar los niveles de investigación
desarrollados en el Doctorado, con la finalidad de generar nuevos
conocimientos en las diversas áreas de la ciencia.

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1. ¿QUE ES INVESTIGACIÓN?

Permite cuestionar reflexionar y actuar, descubrir nuevos hechos datos

Es una función esencial de todos los sistemas de educación superior, fomentar la

3. LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA

4. INVESTIGACION EN LAS UNIVERSIDADES BOLIVIANA: UNA ASIGNATURA

5. SIN INVESTIGACION NO HAY DESARROLLO

La universidad ocupa un papel predominante como generadora de conocimiento y

El porcentaje del Producto Interno Bruto destinado a investigación y desarrollo en

El desafío de la educación superior en el país es contribuir al avance del

6.1. ¿Qué es un Posgrado y para que sirve?

Según la Universidad de Internet de México:

Se pueden cursar en tres modalidades: presencial, semipresencial o en línea.

6.2. ¿Requisitos en general para cursar un Posgrado?

Al tratarse de programas formativos realizados por cada Universidad, los requisitos

Los posgrados propios buscan, sobre todo, la practicidad y su aplicación profesional

6.3. Evolución histórica del Posgrado, historia en Bolivia

En general la experiencia de América Latina en materia de postgrados es reciente;

Para 1980 no existen o la experiencia es realmente incipiente (que recién estaba

Bolivia al ser un caso técnicamente reciente, los antecedentes de posgrado se

6.4. Modalidades para obtener el Diploma Académico de Posgrado y

 Cumpliendo con las horas académicas.

UNANDES – Universidad de los Andes

UPEA – Universidad Publica del Alto

UDABOL – Universidad de Aquino de Bolivia

2 Fotocopia de cédula de identidad vigente.

3 Certificado de nacimiento original.

4 Fotocopia legalizada del Diploma Académico del nivel correspondiente.

 Carta de postulación dirigida al Director Nacional.

CATOLICA – Universidad Católica Boliviana de San Pablo

2 Fotocopia de carnet de identidad vigente.

3 Fotocopia simple de Título profesional (de manera provisional, al finalizar el

 Da inicio a la vida universitaria

 Formación profesional con visión general

 Requiere cuatro años u ocho semestres como mínimo

 La asistencia ya se virtual o presencial es importante

 La fase final de la vida universitaria

 Especialización que fortalece el perfil profesional

 La duración varia entre 6 a 12 meses de acuerdo a la especialización

 La asistencia es variable de acuerdo a la especialización (inclusive hay

 Para acceder es requisito culminar el pregrado

Los que no otorgan grado académico: Tiene como finalidad actualizar o

 Cursos de Formación Continua

 Profesionales con formación de Técnico Superior

Los que otorgan grado académico:

Finalidad profundizar, ampliar conocimientos a través de la investigación y

 Especialidad Técnica, dirigidos a profesionales con formación de Técnico

 Especialidad Superior, dirigidos a profesionales con formación de

 Especialidad Clínico Quirúrgica, Tienen por objeto formar Recursos

 Maestría , conjunto de asignaturas/módulos y de otras actividades

 Doctorado, tienen por finalidad la realización de trabajos de investigación

 Post Doctorado, modalidad más elevada en la formación de investigadores,

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