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CONJUNTOS
Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas y los elementos con

minúsculas
Ejemplo:
Conjunto de árboles
REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS
Recuerda que hay 2 formas

A) Mediante diagramas (Venn-Euler)
M
.a .e
.i
.o .u
B) Mediante Llaves
M = {a,e,i,o,u} ó M = {las vocales}

PRACTIQUEMOS
1. Representa mediante diagramas:
M = { 1; 3; 5; 7; 9} N = { loro, pato,
pollo }
O = { norte, sur, este, oeste} P = { a, b, c, d, e }
2. Representa mediante llaves:
A C
. 12 .m .n
.8 .r
. 15 .t
. 23 .p .s
A=………………………………………………………… B= ……………………………………………………………..
E
. Prim avera
. Verano
. O toño
. Invierno
C=…………………………………………………….. D=………………………………………………………………
PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA
Se utiliza los
signos:
 pertenece
 no pertenece
1. Completa con los símbolos  ó 
A B
.o
.m .p
.s .t
m _______ A x _______ A _______ B

_______ B
o _______ A a _______ A _______ B
_______ B
h _______ A t _______ A
s _______ A p _______ A _______ B
_______ B
2. Observa y coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
H Z
.m .x .1 .2
.p .y .3 .5
.w .z .6 .7
M S
.
.
.
3. Observa detenidamente y representa cada conjunto en

diagramas y llaves:
B = { ____________________ D = { ____________________
B
B
B
B
B
B = { ___________________G = { ____________________
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Se pueden definir o denotar de los formas.
A. POR EXTENSIÓN B. POR COMPRENSIÓN

Cuando enumeramos todos sus Cuando enunciamos su propiedad
elementos. característica.
F = { a, e, i, o, u} F = { Las vocales }
PRACTIQUEMOS
Escribe de las dos formas los siguientes conjuntos:
1
A
.2 .1 .7
.3 .4 .5
.6 .0
a) Enumera sus elementos (extensión)

_________________________________________________
b)Enuncia su propiedad característica

_________________________________________________
2.
B
• M artes
• M iércoles
a) Por
extensión__________________________________________
b)Por comprensión__________________________________
3.Determinar por extensión los siguientes conjuntos:
a) P = { Los días de la semana }
________________________________________________
b) R = { Los números naturales menores que 10 }

________________________________________________
c) S = { Las vocales de la palabra Saco Oliveros }

________________________________________________
4. Determinar por Comprensión:

a) M = { primavera, verano, invierno, otoño }
________________________________________________
b) N = { 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13 }
________________________________________________
c) O = { 0; 2; 4; 6; 8; 10; ... }
________________________________________________
5. Determinar por Extensión:

a) A=
________________________________________________
b) C = ___________________________________________
c) D = ___________________________________________
d) M = _________________________________________
e) N = {x/x es una vocal de la palabra «recuerdo» }
________________________________________________
f) P = { X  N 7  X  15  X es par}
________________________________________________
CLASES DE CONJUNTOS
1. CONJUNTO UNITARIO: Es el que tiene un sólo elemento.

Ejemplo:
P={8}
R = { vocales de la palabra «paz» }
2. VACÍO: Es el que carece de elementos o de veracidad.

Ejemplo:
A = { Los chanchos que bailan rap }
B={ }=
3. FINITO: Cuando su número de elementos es limitado (se

puede contar)
Ejemplo:
C = { 8; 9; 10; 11 }
D = { X/X es un distrito de Lima }
4. INFINITO: Es aquél cuyo número de elementos es ilimitado

(no se puede contar).
Ejemplo:
F = { los granos de arena en la playa }
G = { 0; 2; 4; 6; 8; ... }
PRACTIQUEMOS
1. Relaciona de izquierda a derecha según corresponda:
M= x  N 5  x  7 Infinito
N = {x/x es una consonante } Vacío
P = { x/x es un número impar} Unitario
Q =  8  x  9
x N
Finito
2. Escribe a qué clase pertenece:
CONJUNTOS CLASE
F = { 5; 10; 15; 20; 25; ... }
G = { la capital del Perú }
x Ν
H={ 82  x  83 }
I = { x/x es una estrella del

firmamento }
J = { x/x es un mes del año }
3. Escribe dos ejemplos de cada clase de conjuntos:
UNITARIO VACÍO
1.- ____________________________ 1.-

____________________________
2.- ____________________________ 2.-
____________________________
FINITO INFINITO
1.- _____________________1. ______________________

2.- ____________________________2.-____________________________
OPERACIONES DE CONJUNTOS
A. Unión ( ): Conjunto formado por los elementos de dos o
más conjuntos, sin repetirlos.
B.Intersección ( ): Conjunto formado por los elementos comunes de dos ó más conjuntos.
II. Colorea:
.
NUMERACIÓN
Para escribir números nosotros utilizamos el "Sistema de
Númeración Decimal" que tiene por base a 10 y los dígitos que
empleamos son 10: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 y 10.
EL TABLERO POSICIONAL
Centena Decena Unidad

Centena Decena Unidad
de Millar de Millar de Millar
CM DM UM C D U
2 3 7 5 4
AHORA HAZLO TÚ
Ubica los siguientes números en el tablero posicional:
1. 327
2. 1 432
3. 62 511
4. 8 429
5. 380 003
6. 192 321
7. 50 376
8. 49 172
9. 111 011
10. 63 205
LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS
NATURALES
Lectura de números naturales:
* Para leer un número natural, debemos imaginar que

existe una línea de separación antes de las 3 últimas cifras, la
cual se leerá como "mil".
* Los números se leen de izquierda a derecha.
Ejemplo:
mil
17 104  Diecisiete mil ciento cuatro
mil
8 005  Ocho mil cinco
PRACTIQUEMOS
I. Escribe cómo se leen los siguientes números:

a)306 _______________________________________
b)249 _______________________________________
c)1 120 _______________________________________
d)5 006 _______________________________________
e)3 023 ______________________________________
f)9 100 _______________________________________
g)15 090 ________________________________________
h)18 412 ______________________________________
i)30 807 ______________________________________
j)111011 _______________________________________
k)62 852 ______________________________________
l)70 004 ______________________________________
II. Encierra el número correcto:
a)Siete mil ocho 708 7 008 7 800

b)Doce mil cuarenta 1 240 12 400 12 040
c)Mil diez 1 010 10 010 110
d)Trescientos mil ciento ocho 3 008 300 108 30 008
e)Quince mil nueve 15 090 1 509 15 009
f)Dos mil once 12 011 2 011 211
g)Catorce mil 1 400 140 000 14 000
h)Cien mil 100 000 10 000 100
III.Une con flechas
35 009 Tres mil quinientos nueve

3 509 Trescientos cincuenta mil nueve
305 009 Treinta y cinco mil nueve
350 009 Trescientos cinco mil nueve
ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

Ejemplos:
Tre int a y siete m il cuarenta  37 0 4 0
Escribe el número corrrespondiente:

a) Tres mil dieciséis
_______________________________
b) Catorce mil cuatrocientos ocho
_______________________________
c) Veintitrés mil ciento veintiocho
_______________________________
d) Nueve mil sesenta
_______________________________
e) Mil seiscientos dos
_______________________________
f) Ochenta mil trescientos quince
_______________________________
g) Ciento ocho mil trece
_______________________________
h) Quinientos sesenta y dos mil setecientos seis
____________________
i) Trece mil ciento veinte
______________________________
j) Nueve mil novecientos noventa y nueve
__________________________
TRABAJEMOS EN CASA
1. Colorea del mismo color el número con su respectiva lectura.
Veinte m il
32 000 Noventa m il 15 001
ochenta
90 000 Veinticinco m il 45 010 Trece m il
25 000 Treinta y dos mil 20 080 Quince mil uno
Cuarenta y cinco
14 214 13 000
mil diez
2. Escribe el número:
*Sesenta y cuatro mil seiscientos diecinueve
_________________________
*Cincuenta y ocho mil quinientos
_________________________________
*Diez mil sesenta
_______________________________________________
*Cuarenta y tres mil tres
_________________________________________
*Treinta y cuatro mil seiscientos cincuenta y cuatro
___________________
DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO
A) POR EL ORDEN DE SUS DÍGITOS:

Se descompone cada cifra indicando la posición que ocupa en el
tablero posicional.
Ejemplo:
DU
M M C DU
5 6 3 28  5 DM  6 UM  3 C  2 D  8 U
B) POR NOTACIÓN DESARROLLADA

Se descompone cada cifra seguida de tantos ceros como cifras le
siguen.
Ejemplo:
56 328  50 000  6 000  300  20  8
¡AHORA TÚ!
1. Completa la tabla:
Número CM DM UM C D U Por el orden de sus dígitos

78 735 7 8 7 3 5 7DM + 8UM + 7C + 3D + 5U
803 645
967
47 086
97 412
5 430
542
108 653
12 536
57 021

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CONJUNTOS

Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas y los elementos con

Recuerda que hay 2 formas

M = {a,e,i,o,u} ó M = {las vocales}

O = { norte, sur, este, oeste} P = { a, b, c, d, e }

2. Representa mediante llaves:

1. Completa con los símbolos  ó 

m _______ A x _______ A _______ B

3. Observa detenidamente y representa cada conjunto en

Se pueden definir o denotar de los formas.

A. POR EXTENSIÓN B. POR COMPRENSIÓN

a) Enumera sus elementos (extensión)

b)Enuncia su propiedad característica

b) R = { Los números naturales menores que 10 }

c) S = { Las vocales de la palabra Saco Oliveros }

4. Determinar por Comprensión:

5. Determinar por Extensión:

1. CONJUNTO UNITARIO: Es el que tiene un sólo elemento.

2. VACÍO: Es el que carece de elementos o de veracidad.

3. FINITO: Cuando su número de elementos es limitado (se

4. INFINITO: Es aquél cuyo número de elementos es ilimitado

1. Relaciona de izquierda a derecha según corresponda:

N = {x/x es una consonante } Vacío

P = { x/x es un número impar} Unitario

2. Escribe a qué clase pertenece:

I = { x/x es una estrella del

3. Escribe dos ejemplos de cada clase de conjuntos:

1.- ____________________________ 1.-

1.- _____________________1. ______________________

Centena Decena Unidad

Ubica los siguientes números en el tablero posicional:

Lectura de números naturales:

* Para leer un número natural, debemos imaginar que

I. Escribe cómo se leen los siguientes números:

a)Siete mil ocho 708 7 008 7 800

III.Une con flechas

35 009 Tres mil quinientos nueve

ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

Escribe el número corrrespondiente:

1. Colorea del mismo color el número con su respectiva lectura.

90 000 Veinticinco m il 45 010 Trece m il

25 000 Treinta y dos mil 20 080 Quince mil uno

*Cincuenta y ocho mil quinientos

*Diez mil sesenta

*Cuarenta y tres mil tres

*Treinta y cuatro mil seiscientos cincuenta y cuatro

A) POR EL ORDEN DE SUS DÍGITOS:

B) POR NOTACIÓN DESARROLLADA

56 328  50 000  6 000  300  20  8

Número CM DM UM C D U Por el orden de sus dígitos

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m ___ A x _ A _____ B

1.- _1. __