UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE AGRONOMIA

DEPARTAMENTO DE FITOTECNIA

GENETICA VEGETAL Ciclo 2020 – I

PRÁCTICA 02: MENDELISMO: MONOHIBRIDO
EJERCICIOS DE MEIOSIS Y GAMETOGENESIS

PRESENTADO POR EL GRUPO: Nº 3

INTEGRANTES:
Alvarado Frias Abdel.
Burgos Ruggel Evelin Fiorela.
Céspedes Pravia Sandra Katherine.
Cubas Aguilar Leslita Magaly.
Conde Adrianzen Nelly Luzmila.
Cornejo Díaz André.
Delgado Gonzales Eduardo.
Hernández Mego Luz Esthefany.
Idrogo Galves Vila Ayde.
Torrez Pozada Nick Cristhian.
Santoyo Pérez Miguel Jerson.
Llanos Coronel Cesar Alberto.

Docente: Dr. RICARDO CHAVARRY FLORES

Lambayeque – Perú
INTRODUCCION
La genética permite comprender los mecanismos de transmisión de las características de una
generación a otra, Mendel con sus trabajos demostró estos mecanismos genéticos. Al estudiar
la herencia de un carácter aislado, descubre el principio de segregación, base para sentar la
teoría del gen, según la cual las características se transmiten de padres a hijos a través de los
genes. Es necesario, por lo tanto, con ejemplos determinar que una característica se transmite,
de acuerdo a ciertas proporciones según Mendel.
El carácter (factor) que pasa sin cambios a la generación híbrida o primera generación filial (F 1)
fue llamado por MENDEL dominante y su alternativo latente recesivo.
I. OBJETIVO.
a) Comprender que la segregación de caracteres en la F 2, son proporciones constantes
en un cruzamiento monohíbrido
b) Establecer una metodología para resolver problemas aplicando la primera ley de
Mendel.
c) Analizar los resultados de una cruza en términos de proporciones de fenotipo y
genotipo

II. METODOLOGIA:
En base a la solución de problemas propuestos ir comprendiendo como una
característica se transmite de una generación a otra en proporciones constantes.
Al resolver problemas de Genética usar el siguiente procedimiento para evitar errores:
1. Determinar los símbolos que van a usarse para cada gen.
2. Determinar el genotipo de los progenitores, a partir de los fenotipos.
3. Obtener los gametos de los progenitores.
4. Utilizar el cuadro de Punnet para realizar el cruzamiento y obtener la descendencia.
5. Analizar los resultados en términos de proporciones fenotípicas y genotípicas.
III.PROBLEMAS.
1. Considerando la 1ra ley de Mendel analizar los resultados de los siguientes cruzamientos:
a) Una variedad vaina amarilla (dominante y homocigota) cruzada con una variedad vaina
verde (recesiva)
b) La descendencia de a) autofertilizada;
c) La descendencia de a) cruzada con la planta progenitora vaina amarilla original;
d) La descendencia de a) cruzada con la planta progenitora vaina verde original.
2. En guisantes el tallo alto es dominante sobre el tallo
enano:
a) Si una planta homocigota de tallo alto se cruza con una homocigota de tallo enano. Analice
la descendencia de la F1 y F2; ¿la descendencia de un cruzamiento de la F1 con el
padre alto, con su padre enano?
b) Representando el alelo para la planta alta con A y el alelo para planta enana con a,
determine las clases y proporciones de gametos y progenie producida por cada uno de los
siguientes cruzamientos.
a) AA x AA b) AA x Aa c) AA x aa e) Aa x Aa f) Aa x aa g) aa x aa
3. Mendel cruzó plantas que producían semillas lisas con otras productoras de semillas
arrugadas. De un total de 7324 semillas obtenidas en F 2, 5474 fueron lisas y las restantes
arrugadas. Utilizando las letras L y l para representar los alelos dominantes y recesivos
respectivamente:
a) Simbolice y realice la cruza parental original

b) Escriba los gametos que producen la F1

c) Realice la autofecundación de la F 1. Analice los resultados en términos de fenotipos y

genotipos.

d) Cruce la F1 con el progenitor recesivo. Analice los resultados.

4. El color gris del tegumento de la semilla de chícharo es dominante sobre el blanco.

 Progenitores de fenotipo conocido dieron lugar a la descendencia que se enlista a
continuación. Utilizando la letra G para el alelo gris y g para el blanco, indique los genotipos
más probables de cada progenitor.
Descendencia
Progenitores Gris Blanco TOTAL
a)Fenotipo: Gris x Blanco 82 78 160
Genotipo: x
b) Fenotipo Gris x 118 39 157
Gris
Genotipo x
c)Fenotipo Blanco x 0 50 50
Blanco
Genotipo x
d)Fenotipo Gris x Blanco 74 0 74
Genotipo x
e)Fenotipo Gris x Gris 90 0 90
Genotipo x

Desarrollo de problemas.

1. Considerando la 1ra ley de Mendel analizar los resultados de los siguientes

cruzamientos:
a) Una variedad vaina amarilla (dominante y homocigota) cruzada con una variedad vaina
verde (recesiva)

DATOS:

BB bb
Vaina amarilla: BB P1: X

Vaina verde: bb G1: B B X b b

B B
F1
b Bb Bb

b Bb Bb

FENOTIPO 100%
AMARILLA
GENOTIPO 100% HTZ
 Análisis.

b) La descendencia de a) autofertilizada;

Bb Bb
P2: x

G2: B b x B b

F2: B b
B BB Bb
b Bb bb

Análisis. FENOTIPO 3
AMARILLAS
1 VERDE
GENOTIP 1 HMZ
O 2 HTZ
1HMZR

c) La descendencia de a) cruzada con la planta progenitora amarilla original

Bb BB
P1: X

G1: B b B
X

F1:
B b
B BB Bb

Análisis.
FENOTIPO 100% AMARILLAS

GENOTIPO 50% HMZDOMINANTE

50%HTZ
 d) La descendencia de a) someterla a una cruza de prueba

Bb bb

P1: x

b b
G1: B x

F1:
B b
b Bb bb

Análisis.
FENOTIPO 50%AMARILLA
50%VERDE

GENOTIPO 50% HTZ

50%HMZRECESIVO

3. En guisantes el tallo alto es dominante sobre el

tallo enano:
a) Si una planta homocigota de tallo alto se cruza con una homocigota de tallo enano.
Analice la descendencia de la F1 y F2; ¿la descendencia de un cruzamiento de la F1
con el padre alto, con su padre enano?

DATOS:
TALLO ALTO: AA - TALLO ENANO: aa

P1: AA x aa

G1: A x a Análisis.
 F1:
FENOTIPO 100% TALLO ALTO
Aa
GENOTIPO 100% HTZ

P2:
Aa Aa
X
G2:
A a A a
X Análisis.
F2:
A a FENOTIPO 3 TALLO ALTO
1 TALLO
A AA Aa
ENANO
a Aa aa GENOTIPO 1 HMZDOMINANTE
2 HTZ
1HMZRECESIVAS

 Cruzamiento de F1 con el padre de tallo alto:

P1:
AA X
Aa

Análisis.
G1: X
A A a
FENOTIPO 2 TALLO ALTO
A a
F1: GENOTIPO 50%
A AA Aa HMZDOMINANTE
50%HTZ

 Cruzamiento de la F2 con su padre de tallo enano:

P1:
Aa aa
Análisis.

G1: A a a
FENOTIPO 50%TALLO ALTO
50%TALLO
F1:
ENANO
A a
a Aa aa GENOTIPO 1 AA
1aa
b) Representando el alelo para la planta alta con A y el alelo para planta enana con a,
determine las clases y proporciones de gametos y progenie producida por cada uno
de los siguientes cruzamientos.

a) AA x AA
P1:
AA AA
x

G1:
A A
x
F1:
AA 100% PLANTA ALTA; 100% HTZ

b) AA x Aa

P1:
AA x
Aa

G1: x Análisis.
A A a

FENOTIPO 100%TALLO ALTO

F1: GENOTIPO 1 AA
1 Aa
A a
A AA Aa

c) AA x aa

AA aa
P1: x

G1: A x a
Análisis.
F1:
Aa
FENOTIPO 100% TALLO
ALTO
GENOTIPO 100% HTZ
d) Aa x Aa

Aa Aa
P1: x

G1: A a x A a Análisis.

F1: FENOTIPO 3 TALLO ALTO

A a
A AA Aa 1 TALLO ENANO
a Aa aa GENOTIPO 1 AA
2 Aa
e) Aa x aa 1 aa

P1: Aa x aa

G1: A a x
a
Análisis.
F1:
FENOTIPO 50%TALLO ALTO
A a
50%TALLO ENANO
a Aa aa
GENOTIPO 1 AA
f) aa x aa 1 aa

aa aa
P1: x

G1: a x a

F1: aa 100% PLANTA ENANA

3. Mendel cruzó plantas que producían semillas lisas con otras productoras de semillas
arrugadas. De un total de 7324 semillas obtenidas en F 2, 5474 fueron lisas y las restantes
arrugadas. Utilizando las letras L y l para representar los alelos dominantes y recesivos:

a) Simbolice y realice la cruza parental original

DATOS

F2 = 7324

5474 lisas

1850 arrugadas

LL ll
P1: x

L l
G1: x

F1:
Ll
100% HTZ

Escriba los gametos que producen la F1:

L l
Realice la autofecundación de la F1. Análisis de los resultados. en proporciones fenotípicas y
genotípicas.

Ll Ll
P2: x

L l L l
G2: x

Análisis.
F2:
L l
FENOTIPO 3 SEMILLAS LISAS
L LL Ll 1 SEMILLAS ARRUGADAS
l Ll ll GENOTIPO 1 LL
2 Ll
1 ll
 b) Cruce la F1 con el progenitor recesivo. Analice los resultados.

Ll ll
P1: X

L l
G1: Xl
Análisis.

F1: FENOTIPO 1 SEMILLAS LISAS (50%)

L l 1 SEMILLAS ARRUGADAS
l Ll ll (50%)

GENOTIPO 1 Ll (50% lisas)

1 ll (50% arrugadas)

4. El color gris del tegumento de la semilla de chícharo es dominante sobre el blanco.

Progenitores de fenotipo conocido dieron lugar a la descendencia que se enlista a
continuación. Utilizando la letra G para el alelo gris y g para el blanco, indique los
genotipos más probables de cada progenitor.

Descendencia
Progenitores Gris Blanco Total

a) Gris x Blanco 82 78 160

Genotipo: Gg X gg
b) Gris x Gris 118 39 157
Genotipo: Gg X Gg
c) Blanco x Blanco 0 50 50
Genotipo: gg X gg
d) Gris x Blanco 74 0 74
Genótipo: GG X gg
e) Gris x Gris 90 0 90
Genótipo: GG X GG(Gg)

CONCLUSIONES.

Con el desarrollo de esta práctica llegamos a comprender que la segregación de caracteres en la

F2, siempre son proporciones constantes en un cruzamiento monohíbrido; también logramos
establecer una metodología para resolver dichos problemas aplicando la primera ley de Mendel lo
cual al final nos permitió analizar los resultados de una cruza en términos de proporciones de
fenotipo y genotipo.

OBSERVACIONES.
Todos participaron en el desarrollo de esta práctica.