CURSO: ORTOGRAFIA PARA PRINCIPIANTES

UNIDAD 1 USO DE LAS LETRAS

Autoras: Mtra. Alma Rosa Díaz de la Vega López y Lic. Verónica del Carmen Quijada
Monroy

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Descripción: La ortografía es una de las temáticas más olvidadas en la era digital,

pues el constante crecimiento de las redes sociales, la urgencia por escribir rápido y la
increíble ayuda de las herramientas digitales, como el autocorrector, han propiciado
que los usuarios sean poseedores de una ortografía lamentable.

En muchas ocasiones, los usuarios –ya sean alumnos, profesores o trabajadores–, si

no cuentan con una herramienta digital para corregir su ortografía, tienden a escribir
tareas, documentos de trabajo o una simple dirección de un conocido con faltas
ortográficas. Por ello, el curso está diseñado para toda aquella persona que desee
profundizar sobre el uso de la ortografía en el idioma español.

A lo largo de cuatro unidades, distribuidas en 20 horas de trabajo, el participante

conocerá las reglas ortográficas más importantes y de qué manera puede aplicarlas al
momento de escribir cualquier texto.

Tiempo estimado de estudio: 20 horas

INTRODUCCION

¡Sean bienvenidos a este curso los hijos de la Internet! Todos

los feisbuqueros, tuiteros y demás adoradores de las redes sociales,
prepárense para navegar por los mares digitales, en búsqueda de la
ortografía perdida.
 
A bordo de un barco llamado El Español, viajarán 20 horas para conocer
el manejo de reglas ortográficas que les ayudarán en las batallas contra
los piratas que cambian la Q por la K y que echan por la borda a la letra
H (que no puede gritar porque es muda).
 
¡Cuidado con las voces de las sirenas! Con su melodioso canto tratarán
de convencerlos de que no hay diferencias entre las palabras agudas y
las esdrújulas.

Este barco tiene ya desplegadas las velas que serán empujadas por los
vientos de los cuatro acentos. Hay que llegar a la isla Escribir Bien para
encontrar la ortografía, que es el tesoro más preciado de los que
hablamos y escribimos español.
 
Posiciona el cursor sobre cada isla en el mapa para que se despliegue la
información correspondiente.
Esperamos que este curso, además de ser de tu agrado, te proporcione las
herramientas necesarias para mejorar tu ortografía y que, sin duda, el
conocimiento que vas adquirir sea útil para toda tu vida.

¡Todos a bordo!

AL TÉRMINO DEL CURSO

• Identificarás algunas de las principales reglas de ortografía en

español.

Estructura del curso

En este curso de 20 horas, navegarás a lo largo de cuatro unidades, diseñadas

especialmente para facilitar el aprendizaje del código escrito en español.

Materiales disponibles

A lo largo del curso encontrarás breves explicaciones acerca de cada tema, con
algunos ejemplos que te ayudarán a comprender cómo se aplican las reglas y
normas revisadas.

Tipos de actividades
Todos los que participemos en este curso seremos los creadores de una campaña
masiva para fomentar el uso correcto de la escritura, así que algunas actividades
deberás publicarlas en tus redes sociales.

Otras actividades tienen el propósito de ayudarte a repasar los contenidos vistos e

identificar tus avances.

Tiempo estimado de estudio

Veinte horas. Te recomendamos dedicar una o dos horas diarias al estudio del
curso.

Unidad 1. Escribir bien las letras

¿Qué es la ortografía?
¿Qué lograrás en esta unidad?
Uso de letras mayúsculas
Uso de letras minúsculas
Letras B y V
Letras C, S, Z
Letras G y J
Letra H
Letra R
Dígrafos
Escritura de números
Números ordinales
Números romanos
Abreviaturas
Acrónimos
Actividad. Campaña para escribir mejor
Autoevaluación. ¡Faltan letras!
Fuentes de consulta

Unidad 2. Escribir bien las palabras

Escribir bien las palabras

División silábica
Diptongos
Triptongos
El acento
Acento ortográfico
Acento diacrítico
Acento enfático
Actividad. Campaña para escribir mejor
Autoevaluación. Ejercicio de acentos ortográficos
Fuentes de consulta

Unidad 3. Ortografía de la oración

Ortografía de la oración
Escribir bien las oraciones
Los signos ortográficos
Los puntos y rayas
Clasificación de los signos de puntuación
La coma (,)
El punto y coma (;)
Los dos puntos (:)
Los corchetes [ ]
Las comillas (“ ”)
Los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!)
Los puntos suspensivos (…)
En caso de emergencia
El apóstrofo (')
Actividad. Campaña para escribir mejor
Autoevaluación. ¿Qué tipo de signo es?
Fuentes de consulta

Unidad 4. Ortografía en redes sociales

Ortografía en redes sociales

Internet en el mundo
El idioma más usado en Internet es…
Una ortografía más compleja
Internet en México
La ortografía en las redes sociales (caso México)
Intentar escribir en inglés (¡Hasta la vista, baby!)
El mal uso (o abuso) de letras mayúsculas y minúsculas
Sustitución de letras
Los signos de interrogación y admiración
El fascinante tema de los acrónimos
Epílogo
Actividad. Campaña para escribir mejor
 Cuestionario final
Fuentes de consulta

¿QUÉ ES LA ORTOGRAFÍA?

Ortografía es escribir bien las palabras de cualquier idioma. La escritura

la utilizamos todos los días, a todas horas: en la escuela, en el trabajo,
en el hogar. Para enviar un mensaje de texto, al hacer una lista para el
súper o para escribir un post en alguna red social.

Actualmente, con el uso de las herramientas tecnológicas como

computadoras, laptops, tablets y smartphones, a través de Internet
tenemos acceso a un sinfín de aplicaciones como Facebook, Twitter,
WhatsApp, YouTube, Instagram o Tumblr (por mencionar algunas).
Todas estas opciones nos ofrecen la posibilidad de comunicarnos
digitalmente con los demás, a través del lenguaje hablado pero,
principalmente, del escrito. Sin embargo, el uso cotidiano de estas
aplicaciones en los ámbitos sociales, culturales, educativos y
profesionales, junto con la necesidad de una comunicación casi
instantánea, han provocado que muchos de los usuarios simplifiquen la
escritura y utilicen abreviaturas que no solamente comprimen sino
deforman el contenido de los mensajes, hasta hacerlos totalmente
incomprensibles para aquellos que no tienen la mínima idea de qué
significa “Xfa” (por favor).

Hoy, muchos Millennials prefieren “el ligue cibernético” a través de los

chats de Facebook. Y podemos encontrarnos casos como el siguiente:
¿Notas la diferencia?

Para evitar que te bateen en redes sociales o que rechacen tu solicitud

de empleo antes de verte en persona, tenemos una solución: en tan sólo
20 horas, a través de este curso, aprenderás varias reglas ortográficas
para que tu comunicación escrita sea correcta, entendible… ¡y plausible!
Te aseguramos que si escribes bien, tendrás grandes beneficios extras:

 Serás diferente entre tus amigos, porque escribirás sin faltas ortográficas.
 Tendrás la sonrisa eterna de tus papás, tus maestros o tus jefes.
 En tu próximo cumpleaños, te regalarán algo de tu agrado… No un
diccionario.

Recuerda: “verbo mata carita”. Si tienes "bonita letra", complétala con

una impecable ortografía. La cultura es tu mejor carta de presentación
cuando se hacen relaciones públicas (de cualquier tipo).

¡Bienvenidos!
Al término de la unidad

Diferenciarás las "letras dudosas", al aplicar reglas ortográficas.

Escribirás correctamente cantidades y números.

Y nunca escribirás letreros como éstos:

¿Qué lograras en esta unidad?

Aprenderás:

• El uso correcto de mayúsculas y minúsculas

Por ejemplo: Chile, es país de Sudamérica, diferente a chile en nogada, que es un
delicioso platillo poblano.
• Uso de B y V
No es lo mismo botar la pelota que votar por el candidato de tu preferencia.
• Uso de C, S y Z
¿Qué vas a comer: ¿un sope o un zape?
• Uso de G y J
Gelatina y jelatina suenan igual… ¡pero la primera es un alimento y la segunda,
¡no existe!
• Uso de H (que es muda… ¡pero sí se ve!)
No es lo mismo Café recién hecho (verbo hacer), que Él echó café en la taza
(verbo echar).
• Uso de M, N y R
México, Nueva York y Roma.
• Uso de X
Servirá cuando vayas a Xochimilco.
• Dígrafos: CH, GU, LL, QU y RR.
Las letras siempre siamesas (totalmente inseparables).
• Escritura de cantidades
Muy útil para tus finanzas personales (y no solamente para cheques o tarjetas
bancarias)
• Números ordinales y romanos
Sí… todavía existen.
• Escritura de abreviaturas, siglas y acrónimos (totalmente VIP)

USO DE LETRAS MAYUSCULAS

Las letras mayúsculas se utilizan al iniciar una frase o párrafo:

 
“Y cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.”
 
Éste es el cuento más corto de toda la literatura castellana, escrito por
Augusto Monterroso, autor guatemalteco… ¿lo sabías?

Regla 1. La primera palabra de un escrito y la que va después de punto. La

palabra que va después de signos de interrogación y admiración. Y después de
los dos puntos, si se introduce una cita o pensamiento:

Hoy iré a la universidad. Mañana comeré con mis papás.

¿Cómo has estado? ¡Hace años que no te veo!

El presidente dijo: ” Yo escucho la voz del pueblo”.

En el apartado anterior, revisamos cinco reglas de las mayúsculas. Ahora
aprenderemos cuatro reglas más, para que el conocimiento de estas letras quede
totalmente claro. Recuerda que la función principal de las mayúsculas, es
distinguir nombres propios de nombres comunes. No es lo mismo: ir
a Jerez (España), que beber un jerez (vino español).

Regla 2. Los nombres propios de persona, animal y cosa. Los nombres de

divinidades y festividades religiosas o civiles. Los apellidos. Los sobrenombres,
apodos y seudónimos y días festivos:

Angélica, Luis. Rex, Lassie. Arca de la Alianza, Horrocrux.

Dios, Jehová, Alá, Afrodita, Zeus, Osiris.

Godínez, Pérez, López.

Chicharito (Javier Hernández). Peje (Andrés M. López Obrador). Pacman (Manny

Pacquiao). Bono (Paul David Hewson), Lady Gaga (Stefani Germanotta).
Panthera leo (León), Cannabis sativa (marihuana).
Rosa gallica (Rosal de Castilla). Lumbricus terrestris (lombriz de tierra).

Epifanía, Pentecostés, Navidad. Día de Muertos, Día de la Constitución, Año

Nuevo.

Regla 3. Los nombres que se refieren a Dios, a Jesucristo o a la Virgen. Los

nombres abstractos personificados, utilizados comúnmente. Los nombres propios
geográficos:

…el Creador, el Todopoderoso. El Mesías, el Salvador. La Purísima, la

Inmaculada.

…la Esperanza, la Fuerza, la Muerte, el Mal.

Continentes: América, África, Asia, Europa y Oceanía.

Países: México, Italia, China.
Ciudades: Aguascalientes, Toledo, París.
Comarcas (regiones pequeñas): la Huasteca, la Rioja, la Riviera.
Océanos: Pacífico, Atlántico, Índico.
Mares: Negro, Egeo, Báltico.
Ríos: Usumacinta, Amazonas, Sena.

Montañas: Rocallosas, Andes, Pirineos.

Regla 4. Los nombres de vías y espacios urbanos. Los nombres de galaxias,

constelaciones, estrellas, planetas y satélites. Los nombres de los signos del
Zodiaco. Los nombres de los cuatro puntos cardinales:
calle Hidalgo, plaza Manuel Tolsá, paseo Tollocan, avenida de los Insurgentes.

la Vía Láctea, la Osa Mayor, la Estrella Polar. Las palabras Sol y Luna sólo suelen

escribirse con mayúscula inicial en textos científicos en los que designan los
respectivos astros: el Sol es una estrella. Hoy habrá eclipse de Luna.

Tauro, Géminis, Sagitario, Piscis.

Norte, Sur, Este, Oeste, (cuando sean nombres propios: Hay conflicto en medio

Oriente. Se escribirán con minúscula cuando indiquen situación u
orientación: Costa Rica está al sur de Nicaragua.)

Regla 5. Los nombres de entidades, organismos, departamentos o divisiones

administrativas, edificios.
Universidad Nacional Autónoma de México, Ministerio de Hacienda, Museo de
Bellas Artes, Facultad de Medicina,Departamento de Recursos Humanos.

Regla 6. Los nombres de los libros sagrados. La primera palabra del título de
cualquier obra de creación (libros, películas, cuadros, esculturas, piezas
musicales, programas de radio o televisión):
La Biblia, el Corán, el Talmud.

Harry Potter y el prisionero de Azkabán, Crepúsculo, La maja desnuda, El

pensador, “Cielito lindo”, La radio inteligente.

En el apartado anterior, revisamos cinco reglas de las mayúsculas. Ahora

aprenderemos cuatro reglas más, para que el conocimiento de estas letras quede
totalmente claro. Recuerda que la función principal de las mayúsculas, es
distinguir nombres propios de nombres comunes. No es lo mismo: ir
a Jerez (España), que beber un jerez (vino español).

Regla 7. Se escriben con mayúscula inicial todas las palabras

significativas que forman parte del nombre de premios, distinciones,
certámenes y grandes acontecimientos culturales o deportivos. Los
nombres de marcas comerciales, también se escriben con mayúscula.

Premio Nobel, la Orden Mexicana del Águila Azteca, el Festival de

Cannes, la Feria Internacional del Libro, Copa FIFA.

Tómate una Corona con limón. Ramón se compró un Seat. Sofía usa
pants Adidas.
Regla 8. Los nombres de disciplinas científicas, especialmente en
cuestiones académicas:

Soy licenciado en Comunicación. Silvia se inscribió en el curso de

Arquitectura. El profesor de Cálculo Numérico es muy joven. (Fuera de
los contextos escolares, se utiliza la minúscula: La medicina ha
experimentado grandes avances en los últimos años; La psicología de
los adolescentes es muy complicada.).

Regla 9. Los nombres de edades y épocas históricas, acontecimientos

históricos y movimientos religiosos, políticos o culturales:

la Revolución mexicana, la Ilustración francesa, la Edad media, el

Renacimiento. Igualmente se escriben con mayúscula los sustantivos
que dan nombre a eras y períodos geológicos: era Mesozoica, periodo
Jurásico.

Regla 10. Algunas veces se escriben con mayúsculas:

Los nombres de periódicos y revistas. Las inscripciones en lápidas y

monumentos:

EXCÉLSIOR, LA JORNADA, VANIDADES, PROCESO.

AQUÍ YACE EL TÍO NACHO. MONUMENTO A LOS NIÑOS HÉROES

Los textos de los carteles de aviso, para asegurar su visibilidad:

NO FUMAR. PROHIBIDO EL PASO. SÓLO MAYORES DE EDAD.

Uso de las letras minúsculas

Las minúsculas son las letras base para que haya armonía y equilibrio en la escritura de
nuestro idioma.

Actualmente, el uso de las minúsculas tiene nuevos significados en el ámbito de las

tecnologías de la comunicación (correos electrónicos, foros, chats, blogs y mensajes de
teléfono celular), donde se buscan intercambios breves e inmediatos y una ortografía
“más relajada”. Pero no es lo mismo enviar un mensaje por WhatsApp, escrito sólo con
minúsculas, que un correo de negocios, donde las mayúsculas son indispensables para
lograr una escritura precisa. Checa las siguientes reglas ortográficas para usar con
exactitud estas letras, y no te confíes al autocorrector de tu smartphone, que suele hacer
embarazosas jugarretas.

Se escriben con minúsculas:

Regla 1. Los nombres de los días de la semana, de los meses, de las

estaciones del año, los nombres de las religiones y las notas musicales:

lunes, abril, verano.

catolicismo, budismo, islamismo, judaísmo.

do, re, mi, fa, sol, la, si.

Regla 2. Nombres propios de persona que designan a quienes poseen el

rasgo más característico del original:

Mi tía Petra es una auténtica celestina; Siempre vas de quijote por la

vida; Mi padre, de joven, era un donjuán.

Regla 3. Los nombres de tribus o pueblos y de lenguas, así como los

gentilicios:

el pueblo inca, los mayas, el español, los ingleses.

Regla 4. Los tratamientos (usted, señor, don, san(to), sor, reverendo), salvo que se
escriban en abreviatura, caso en que se escriben con mayúscula (Ud. Sr. Rev.).

Regla 5. Los títulos, cargos y nombres de dignidad como:

reina, rey, papa, presidente, ministro, etc., se escriben con minúscula cuando aparecen

acompañados del nombre propio de la persona que los posee, o del lugar o ámbito al que
corresponden (la reina Elizabeth II, rey Felipe VI de España, el papa Juan Pablo II, la
presidenta de Brasil, el ministro del Trabajo), o cuando están usados en sentido
genérico (la reina, el rey, el papa, la presidenta, el ministro).
Uso de B/V
El uso de las letras que suenan igual, pero que se escriben diferente,
como la B y la V, ha provocado un caudal inmenso de dudas ortográficas.
Desde preescolar, a muchos se nos enseñó lo siguiente:

 Burro, se escribe con b grande.

 Vaca, se escribe con v chica.

Pero, ¿cómo saber cuándo una palabra se escribe con B o con V?

Para solucionar este dilema aterrador, debemos seguir el camino de las

reglas ortográficas. Así como aprendiste las tablas de multiplicar, podrás
guardar en tu mente lo siguiente:

Se escribe con B:

Cuando se encuentra antes de l o r: república, hombre. Después de

m: ambiente, cambio.

En las partículas bi, bis, biz (que significan dos o dos veces): bicameral, bisílaba, biznaga.

En todas las palabras que comienzan con bibli: bibliografía, biblioteca,

bibliotecario

Después de cu y ha, he, hi, ho, hu: cubículo, haber, hebilla, hibernar, hubo.

En palabras terminadas en ble y bilidad: amable, potable, posibilidad, culpabilidad.

Verbo ir: yo iba, ellos iban.

En las partículas ab, abs, ob, obs y sub: abuela, abstracto, obvio, obsoleto, subterráneo.

Uso de B/V

El uso de las letras que suenan igual, pero que se escriben diferente,
como la B y la V, ha provocado un caudal inmenso de dudas ortográficas.
Desde preescolar, a muchos se nos enseñó lo siguiente:

 Burro, se escribe con b grande.

 Vaca, se escribe con v chica.
Pero, ¿cómo saber cuándo una palabra se escribe con B o con V?

Para solucionar este dilema aterrador, debemos seguir el camino de las

reglas ortográficas. Así como aprendiste las tablas de multiplicar, podrás
guardar en tu mente lo siguiente:

Se escribe con B:

Cuando se encuentra antes de l o r: república, hombre. Después de

m: ambiente, cambio.

En las partículas bi, bis, biz (que significan dos o dos veces): bicameral, bisílaba,

biznaga.

En todas las palabras que comienzan con bibli: bibliografía, biblioteca, bibliotecario

Después de cu y ha, he, hi, ho, hu: cubículo, haber, hebilla, hibernar, hubo.

En palabras terminadas en ble y bilidad: amable, potable, posibilidad, culpabilidad.

Verbo ir: yo iba, ellos iban.

En las partículas ab, abs, ob, obs y sub: abuela, abstracto, obvio, obsoleto,

subterráneo.

USO DE V y v

Aunque suenen igual la B y la V, no tienen las mismas reglas. Es importante
diferenciarlas para escribirlas con precisión. Ahora veamos de qué manera se utiliza la
letra V. Aquí tienes algunos ejemplos:

Ejemplo 1. Después de las consonantes b, d y n: subversivo, advertir,

conversación.

Ejemplo 2. Después de ol: olvidar, absolver.

Ejemplo 3. En palabras que inician con eva, eve, evi y evo. Con excepción de ébano y
ebanista.

Evaluación, eventual, evidencia, evolución.

Ejemplo 4. Después de las sílabas pre, pri, pro (excepto probar, probable y
prebenda): preventivo, privilegio, provocación.

Ejemplo 5. En las palabras que comienzan con vice y villa: vicepresidente,

Villahermosa.

Ejemplo 6. Verbos estar, andar y tener: estuve, anduve, tuve.

Ejemplo 7. Verbo ir: yo voy. ¡Ve!

Ejemplo 8.Palabras que inician con adv: advertencia, adverso, adverbio.

LETRAS C, S y Z

Estas tres letras, al tener un sonido muy parecido cuando se acompañan con E o I,
generan muchas dudas al escribirlas.
Leamos ejemplos del correcto uso de estas letras.

Uso de C/c

Uso de la C y Z

Uso de la Z y sus diminutivos

Ejemplo 1. Palabras que empiezan con cerc o circ:

cerca, circo.

Ejemplo 2. Palabras que terminan con ancia, ancio, encia, encio, uncia y uncio,
con excepción de ansia y Hortensia:
Ganancia, herencia, renuncia, anuncio.

Ejemplo 3. En los diminutivos, menos cuando las palabras tienen S en la última
sílaba (camisa y camisita: curso y cursito).
Brazo, bracito. Flor, florecita. Ave, avecita.

Ejemplo 4. En todos los verbos terminados en cer y cir (con excepción de ser,
coser, toser y asir).
Agradecer, cocer (de cocinar), zurcir, bendecir.

Ejemplo 5. Se escriben con terminación ción, los derivados de verbos terminados
en ar:
acusación (de acusar), comunicación (de comunicar) compensación (de
compensar).

Ejemplo 6. Plurales de palabras terminadas en z:

Juez, jueces. Voz, voces. Feliz, felices.
Uso de S/s
La letra S es una letra súper, que tiene graves confusiones con las
letras C y Z. Al equivocar la ortografía, cambian los significados de
palabras: ¿Ves ese auto? del verbo ver, es diferente a Había una vez…,
como inician los cuentos para niños.
 
Aquí tienes algunas reglas para aplicar correctamente el uso de la S:

 En palabras terminados en osa y oso (excepto calabozo y destrozo):

Talentosa, dichosa, caluroso, sabroso.
 Se escriben con terminación sión, los derivados de los verbos terminados
en sar: Dispersión (de dispersar), precisión (de precisar).
 Los derivados de verbos terminados en primir o cluir: Compresión (de
comprimir), exclusión (de excluir).
 En los superlativos: Elegantísima, facilísimo, lindísima, riquísimo.
USO DE Z/z

La letra Z es una de las menos usadas en el idioma español. Además, tiene frecuentes
conflictos con las letras C y S. Checa estas fáciles reglas para que no te confundas con
abrasar (quemar) y abrazar (dar apapachos).

Regla 1. Palabras que terminan en az y oz:

eficaz, capaz, veloz.

Regla 2. Palabras terminadas en anza (menos gansa y cansa):

confianza, adivinanza, andanza. .
Regla 3. Apellidos:
Hernández, González, Fernández, Álvarez.

LETRAS G y J

Hace tiempo, para enseñar el uso de estas letras, se proponía la

siguiente pregunta: “¿Se escribe con G de gato o con J de Juan?

El uso de la G y la J, seguida de las vocales a, o u, no presenta

dificultades. Las dudas aparecen cuando llegan la e y la i.

¡Aquí tienes las reglas de cada letra, para que no confundas!

Recuerda: G de Guadalajara y J de Jalisco. ¿Así o más sencillo?

Regla 1. Sonido suave cuando está antes de la a, o, u: gallo, gobierno,

agudo.

  Sonido fuerte cuando está antes de la e, i: gente, gigante.

Regla 2. Para que tenga sonido suave con la e, i, es necesario escribir
una u: guerra, guía.
Regla 3. Para que la u mantenga su sonido en la combinación gue y gui,
deberá llevar diéresis: vergüenza, pingüino, cigüeña.

Regla 4. En todos los verbos terminados en gerar, ger y gir (excepto tejer y crujir).

Regla 5. Verbos terminados en giar y palabras relacionados. Elogiar, elogio. Refugiar,

refugio.

Como has leído, la letra G tiene sonidos diferentes cuando se combina

con la e, i y u, además de signos de puntuación, como los acentos y la
diéresis. Estas combinaciones son los diptongos y triptongos, los cuales
veremos a detalle en el tema 2 de este curso.

Uso de J/j

En el caso de la J, las reglas son sólo dos, lo que facilitará que podamos
aprenderlas "¡de volada!". Veamos cuáles son:

• Verbos terminados en jear y jar:

canjear, hojear, trabajar, alojar.

• Verbo decir:
yo dije, ellos dijeron.
USO DE H / h

En el idioma español, la H es muda, es decir, no suena… Pero cuando

falta (o sobra), siempre hay confusión. Checa lo siguiente:

 Soldado, ice la bandera …
 ¡Ah, le quedó bien bonita, mi sargento!

Explicación: “Ice” es del verbo izar, subir algo con una cuerda. “Hice” es del verbo
hacer.
Moraleja: Probable envío del soldado al calabozo o al paredón.

Y la H se usa así:

 De verbo haber:

He llegado, había venido, habrán bebido.

 Palabras que comienzan con hidr, hidro, hipo, homo, hia, hie, hue,
hui (excepto omóplato).
Hidratante, hidrógeno, hipopótamo, homólogo, hiato, hielo, huelga, huir.

 En las palabras ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Oh! ¡Uy! ¡Bah!

¡Ah! Compraste pan. ¡Eh, te descubrí!

En el siguiente recuadro, tenemos ejemplos del uso correcto de H:

Uso de M/m (Mi mamá me ama)

Se usa M antes de b y p: asombro, membrillo, amparo, impredecible.

Uso de N/n (Nunca digas nunca)

Se escribe N antes de f y v: informar, conferencia, envío, convento.

USO DE R /r

La letra R se puede usar en forma simple (una R) y compuesta (doble RR, que se

llama dígrafo). Veamos sus reglas.

No es lo mismo carro que caro o cerro que cero.

En posición inicial de la palabra: rama, rebotar, risueño, roca, rueda.

Detrás de la consonante l, n o s: alrededor, honrado, israelita.

Entre vocales, suena rr: arruga, barrio, herradura.

Uso de X / x

La letra X es una de las de menor uso en el idioma español. En la

mayoría de los diccionarios, su contenido es de una página o menos. Es
especialmente en la gramática mexicana en donde se aprecia el uso de
esta letra, ya que varias lenguas indígenas, como el náhuatl y el maya,
tienen X en muchas de sus palabras.

Aquí tienes algunas de sus excepciones, que se escriben con S:

Espectáculo, estrategia, estéril, estrangular, esófago, estratósfera, etc.

 Se escriben con X las palabras compuestas con ex y extra:

expresidente, extranjero.

 Palabras que comienzan con exa, exe, exi, exo, exu. (Excepto excelente.)

Examen, exequias, éxito, éxodo, exudado.

 Antes de las sílabas pla, pli, plo, pri, pro:

Explanada, explícito, explosivo, exprimió, expropiación.

En español, además de las veintisiete letras, existen cinco dígrafos o
combinaciones de dos letras.

 Dígrafo CH:

Chihuahua, cheque, chancla.

 Dígrafo LL:

lluvia, rollo, relleno.

 Dígrafo QU, que suena a k frente a i y u:

queso, esquina, quimera.

 Esta pareja de letras siempre estará unida, ya que no tendrá significado
alguno el escribir qa, qe, qi, qo, porque estas combinaciones no existen en
idioma español.

 Dígrafo RR:

arroz, tierra, barrio.

 Dígrafo GU ante vocales e, i:

hamburguesa, guisar, alguien.

 En las sílabas gue y gui, para que la u se pronuncie, debe escribirse con

diéresis:

Desagüe, agüita, güera.

El objetivo de este curso no sólo se refiere a las letras, sino también a los
números, pues ellos nos acompañan a lo largo de nuestras vidas,
primero en la escuela, en forma de tablas de multiplicar y, más tarde, en
la distribución del sueldo mensual para pagar los gastos de un hogar.
 
Es realmente importante saber escribir números y cantidades. Un
cheque, cuyo importe no está bien escrito, será rechazado por el banco.
 
Existen dos sistemas básicos para representar los números mediante
signos: la numeración arábiga, llamada así porque fue introducida en
Occidente por los árabes, y la numeración romana, heredada de los
romanos. Además, los números pueden representarse mediante
palabras, denominadas "numerales".
 
En la numeración arábiga, se usan los números o dígitos:
 
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
 
La numeración romana se basa en el empleo de siete letras del alfabeto
latino, a las que corresponde un valor numérico fijo.

I = 1
V = 5
 X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000
Los números que pueden expresarse en una sola palabra, esto es, del
cero al veintinueve: las decenas (treinta, cuarenta) y las centenas (cien,
doscientos), por ejemplo:

Veamos algunas representaciones escritas de los números:

Los números redondos que pueden expresarse en dos palabras (trescientos mil, dos
millones):

Acudieron cien mil personas a la manifestación. Ganó tres millones en un concurso.

Los números que se expresan en dos palabras unidas por la conjunción y (hasta
noventa y nueve):

Mi padre cumplió ochenta y siete años la semana pasada. En el salón hay treinta y
cinco manuscritos.

Todos los números aproximados o los usados con intención expresiva:

Creo que nació en mil novecientos cincuenta y tantos.

¡Te he dicho te amo un millón de veces!

Los números que forman parte de locuciones o frases hechas:

Soy el número uno. Éramos cuatro gatos en la fiesta. Qué ocho cuartos ni qué nada.
En la mayoría de documentos contables, se escriben las cantidades no
solamente con números, sino también con letra. Lo anterior, para evitar
confusiones en materia de finanzas.

La escritura de números tiene varias reglas, que analizaremos a

continuación.

 NUMEROS:

Los números que emplean cuatro o más palabras en su escritura se escriben con
letras, por ejemplo:

En verano la población asciende a 32 423 habitantes (más claro y de comprensión

más rápida que treinta y dos mil cuatrocientos veintitrés).

 DOCUMENTOS:

En algunos documentos, como cheques bancarios, contratos, letras de cambio, etc.,

por razones de seguridad, la expresión en cifras va acompañada normalmente de la
expresión en palabras:

Páguese al portador de este cheque la cantidad de veinticinco mil trescientos treinta y

ocho pesos.

 ENTERA / DECIMAL:

Los números formados por una parte entera y una decimal:

El índice de natalidad es de 1.5 (o 1,5 en los países donde usan la coma como
separador decimal) niños por mujer.

 PORCENTAJES:

Los porcentajes superiores a 10:

En las últimas elecciones votó el 84 % de la población. (Debe dejarse un espacio de

separación entre el número y el signo %).

 MEDIDA:

Los números referidos a unidades de medida, cuando van seguidos del símbolo
correspondiente:

Madrid está a 40 km de Guadalajara. Mañana se alcanzarán los 35 °C.

La escritura de números posee algunas características concretas para

facilitar su lectura, veamos cuáles son.

 Usar abreviaturas para identificar un elemento concreto dentro de una

serie: página 3 (o pág. 3), habitación 317 (o hab. 317), número 37 (o núm.
37).
 Al escribir números de más de cuatro cifras, se agruparán éstas de tres en
tres, empezando por la derecha, y separando los grupos por espacios en
blanco: 8 327 451.
 Pero los números de cuatro cifras se escriben sin espacios de
separación: 2458.
 Nunca se escriben con puntos, comas ni blancos de separación los
números referidos a años, páginas, versos, números de decretos o leyes y
códigos postales: año 2001, página 3142, Verso 143, Art. 347, Código
postal 11410.
Los numerales ordinales expresan orden o sucesión en relación con los
números naturales e indican el lugar que ocupa, dentro de una serie
ordenada, el elemento al que se refieren.

 Vivo en el primer piso. Acabo de terminar el capítulo segundo de mi nueva

novela. 

 Pueden ser pronombres: He llegado en cuarto sitio en la prueba de

natación; y algunos, como primero, pueden funcionar también como
adverbios: Primero ordena tu habitación.

Todos los números ordinales tienen género y número: primero(s),

primera(s), vigésimo(s), vigésima(s). 

Son ordinales simples los correspondientes a los números 1 al 10 (para

11 y 12): primero, segundo, tercero, etc.; los correspondientes a todas las
decenas (del 20 al 90): vigésimo, trigésimo, cuadragésimo, etc., y los
correspondientes a todas las centenas (del 100 al 900): centésimo,
ducentésimo, tricentésimo, etc.
Los ordinales primero y tercero se cambian en las formas primer y tercer cuando
preceden a un sustantivo masculino, aunque entre ambos se interponga otra
palabra: el primer ministro, mi tercera novela; el vigesimoprimer aniversario; mi
primero y último amor o mi primer y último amor. No es correcto escribir: la primer vez,
la tercer casa.
La numeración fue parte importantísima de la cultura romana. Sin
embargo, al pasar el tiempo, la numeración arábiga fue sustituyéndola,
por cuestiones prácticas (de espacio, pues), a tal grado, que ahora los
números romanos, prácticamente, han caído en el olvido.
 
La numeración romana se basa en el empleo de siete letras del alfabeto
latino, a las que corresponde un valor numérico fijo como lo vimos con
anterioridad:
 
I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000
 
 
Nunca se repetirá dos veces una letra (a excepción de la I, misma que
puede repetirse hasta tres veces VIII o XIII) si existe otra que por sí sola
representa ese valor; así, no puede escribirse VV para representar el
número 10, porque ese valor lo representa la letra X.
 
Cuando una letra va seguida de otra de valor igual o inferior, se suman
sus valores: VI = 6, XV = 15, XXVII = 27.

En la actualidad, sólo se usan los números romanos en los casos

siguientes:

 Para indicar los siglos: siglo XV, siglo XXI. Se escriben siempre pospuestos
al nombre.

 Para indicar las dinastías en ciertas culturas: los faraones egipcios de

la XVIII dinastía. Pueden sustituirse por la abreviatura: la 18ª dinastía.

 En las series de papas, emperadores y reyes de igual nombre: Juan Pablo

II, Felipe VI, Isabel II.

En la numeración de volúmenes, tomos, partes, libros, capítulos o

cualquier otra división de una obra, así como en la numeración de actos,
cuadros o escenas en las piezas teatrales: tomo III, libro II, capítulo IV,
escena VIII.
 
En la denominación de congresos, campeonatos, certámenes, festivales,
etc.:
 
II Congreso de Cardiología, VII Campeonato de Voleibol, IX Certamen de
Dibujo Infantil, XXIII Festival Cervantino.
 
En monumentos o lápidas conmemorativas, para indicar los
años: MCMXCIX = 1999.
 
¡Ah! ¡Y en las invitaciones de las que cumplen XV años!
Las abreviaturas son representaciones gráficas de las palabras mediante
sólo algunas de sus letras, seguidas de un punto.
 
Las palabras abreviadas pueden estar aisladas:
 
Lic. Licenciado
Sra. Señora
Oax. Oaxaca
Nal. Nacional

O formar grupos:
 
Q.e.p.d Que en paz descanse
N.r.d.a. Nos reservamos el derecho de admisión
 
En el caso específico de las unidades de medición, tenemos los
siguientes casos:
 
l Litro
cm Centímetro
kg Kilogramo
 g Gramo
s Segundos
min Minutos
h Horas
 
 

SIGLAS (Desde CD MX = Ciudad de México)

La sigla es una abreviación formada con las letras iniciales de un grupo

de palabras que integran expresiones complejas, por lo general nombres
de entidades o denominaciones fijas de ámbitos científicos,
administrativos, etc. Por
ejemplo: UNAM (Universidad Nacional Autónoma
de México), ONU (Organización de
las Naciones Unidas), SEP (Secretaría
de Educación Pública), IPN (Instituto Politécnico Nacional). Se
escriben siempre con mayúscula y no llevan punto final.    

Hay siglas que no son pronunciables como palabras y tienen que leerse,
deletreando sus componentes.

Ejemplos: FBI (efe, be, i), ONG (o, ene, ge), FMI (efe eme, i).

 

 
Actualmente, el empleo de siglas es sumamente utilizado no solamente
de manera oral, sino también escrita. Es más fácil la lectura de las siglas
CNDH, en lugar de su correspondiente desarrollo como Comisión
Nacional de los Derechos Humanos.

Cuando las siglas se leen como se escriben, al pronunciarse se

convierten en palabras que se definen como acrónimos. Hay acrónimos
de nombres propios, como RAE (Real Academia
Española), FIFA (Federación Internacional de Fútbol
Asociación), CIA (Central Intelligence Agency).

Con el uso y para facilitar su pronunciación, se fueron aceptando algunas

variantes. Y hoy, existen muchas posibilidades de formación de
acrónimos:

 Con sílabas iniciales de todas las palabras: Pemex (PetróleosMexicanos).

Con sílabas y letras de todas las
palabras: Nafinsa (Nacional Financiera Sociedad Anónima). Con letras
iniciales y sílabas de todas las
palabras: Inapam (Instituto Nacional para Adultos Mayores).

Los acrónimos de nombres comunes son palabras de uso totalmente

cotidiano, que terminan por formar parte del lenguaje habitual, porque se
están utilizando para abreviar nombres muy laaargos de sistemas,
conceptos, objetos, etc., cuyo empleo constante en determinados
ámbitos, como la política, administración, ciencia y tecnología, las ha
popularizado.

Ejemplos: láser (light amplification by stimulated emission of

radiation), radar (Radio detection and ranging), CD (Compact
disc), DVD (Digital Versatile Disc), PSP ( Play Station Portable).

Una prueba irrefutable de la transformación de un acrónimo a palabra

plena y total, es que, en la mayoría de los casos, quienes usan estos
términos, ya no son capaces de recordar el nombre original y completo.
Por ejemplo: ¿te acuerdas qué significa MP3 (Moving Pictures Experts
Group Version 3) o USB (Universal Serial Bus)?

Hoy, los acrónimos son los invitados de honor en la Internet,

específicamente en las redes sociales. Palabras como VIP (Very
important person), PC (Personal computer), WiFi (Wireless Fidelity),
aparecen todos los días en los muros de Facebook y en los tuits de
Twitter. Al ser palabras de pocas letras, impactan en la mente de quienes
los siguen y los recuerdan por su mágica brevedad. Esto lo saben
muchos cantantes y actores, quienes han cambiado sus nombres por
acrónimos. Ejemplos: 1D (One Direction), JLo (Jennifer
Lopez), JB (Justin Bieber), MC (Miley Cyrus), etc.
Aquí se termina la unidad 1. Al conocer las letras, también aprendiste
las reglas de cómo escribirlas correctamente.
 
Si estás empezando a enamorarte de la ortografía, te invitamos a que
pases al unidad 2.

Actividad. Campaña para escribir mejor

En esta unidad, has aprendido las diferencias entre B o V; cómo escribir

con S, C o Z; cuándo usar la H y la escritura de números arábigos y
romanos, etc. En todos estos temas, notaste la importancia de escribir
correctamente, por esa razón en la siguiente actividad aplicarás, algunas
de las reglas ortográficas revisadas.

Para esta actividad, realizaremos una campaña para escribir mejor en

redes sociales y consiste en lo siguiente:
Desde tu PC o laptop, usarás la herramienta online de
https://www.canva.com/, la cual permite editar imágenes en línea. Con
este programa, elaborarás tres imágenes. Para las cuales, deberás
considerar lo siguiente:

1. Con base en las imágenes que has visto en esta unidad, crearás
tres ejemplos originales sobre el uso de las siguientes letras y/o
números:

a. ByV
b. S, C y Z
c. H
d. MyN
e. Números arábigos y romanos

2. Realiza tu actividad en el editor online de imágenes, usando tu

creatividad (¡descubre al diseñador que llevas dentro!) y guárdalas
en tu PC o laptop.

3. Una vez que tengas listas las imágenes, publícalas a través de tus
redes sociales, utilizando el hashtag #EscribirMejor.

¡Manos a la obra!

Con la intención de guiar tu participación en la campaña #EscribirMejor te

proporcionamos la siguiente rúbrica que te ayudará a evaluar tu
desempeño, consta de cuatro aspectos a evaluar, que se encuentran
especificados en la columna de la izquierda, en las siguientes tres
columnas se encuentran los niveles de dominio que establecen el
desempeño logrado, cada uno representa un puntaje que puede ser:

 1 punto: Desempeño deficiente

 2 puntos: Desempeño regular
  3 puntos: Desempeño excelente

Para responderla, deberás hacer un ejercicio de autoevaluación y

asignarte el puntaje que mejor refleje tu desempeño.

Da click sobre los niveles de dominio que lograste de cada aspecto a

evaluar. Al terminar da click en revisar y observa tu retroalimentación.

Ejercicio de autoevaluación

¡Gracias por colaborar con nosotros para la difusión de la ortografía en

español!