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    Proyecto Interdiciplinar Burbano 8 D

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    Dianita Romo
    Este documento presenta un proyecto escolar sobre los derechos y deberes de la familia para los estudiantes de octavo grado. El proyecto se desarrollará a lo largo de varias semanas y incluirá actividades como ver videos, responder preguntas, identificar términos en una sopa de letras y investigar sobre derechos específicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de practicar los deberes y derechos familiares para mantener una buena convivencia. Al final, deberán completar una aut

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    Dianita Romo
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    Este documento presenta un proyecto escolar sobre los derechos y deberes de la familia para los estudiantes de octavo grado. El proyecto se desarrollará a lo largo de varias semanas y incluirá actividades como ver videos, responder preguntas, identificar términos en una sopa de letras y investigar sobre derechos específicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de practicar los deberes y derechos familiares para mantener una buena convivencia. Al final, deberán completar una aut

    Título original

    Proyecto Interdiciplinar Burbano 8 D (1)

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    Este documento presenta un proyecto escolar sobre los derechos y deberes de la familia para los estudiantes de octavo grado. El proyecto se desarrollará a lo largo de varias semanas y incluirá actividades como ver videos, responder preguntas, identificar términos en una sopa de letras y investigar sobre derechos específicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de practicar los deberes y derechos familiares para mantener una buena convivencia. Al final, deberán completar una aut

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    Este documento presenta un proyecto escolar sobre los derechos y deberes de la familia para los estudiantes de octavo grado. El proyecto se desarrollará a lo largo de varias semanas y incluirá actividades como ver videos, responder preguntas, identificar términos en una sopa de letras y investigar sobre derechos específicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de practicar los deberes y derechos familiares para mantener una buena convivencia. Al final, deberán completar una aut

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    PROYECTO DISCIPLINAR 2

    PROYECTOS ESCOLARES
    GRADO/CURSO OCTAVOS EGB A – B –C -D SUBNIVEL/NIVEL Básica Superior
    CICLO SIERRA – AMAZONÍA AÑO LECTIVO 2021 2022
    Objetivo de aprendizaje: Los Estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contexto
    como el que vivimos construye una cultura de paz a través del desarrollo de
    habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que
    lo rodean
    Indicadores de evaluación: Identifica los deberes y derechos que tienen todos los miembros de la familia
    para mantener una convivencia armónica y por ende llevar una comunicación
    asertiva en el diario vivir.

    Nombre del proyecto: Graficando y Argumentando nuestros derechos y deberes


    8
    Descripción del proyecto: Para el desarrollo del proyecto se utilizarán recursos tecnológicos,
    Audiovisuales, lecturas, resúmenes con lo que lograremos que los estudiantes realicen el producto final,
    mismo que es un álbum, sobre toda esta importante información que ayudará a los estudiantes,
    conocer e identificar los derechos y deberes en la familia para llevar una convivencia armónica.

    Objetivo semanal: Conocer los derechos que tienen todos los miembros de la familia para mantener
    una convivencia armónica.
    Actividades para la semana 1

    Tema: LOS DERECHOS DE LA FAMILIA

    Los miembros de la Familia tienen derechos y deberes que cumplir, para una buena convivencia.

    ACTIVIDAD 1.-
    a.- Ingresar al siguiente enlace, mirar el video y contestar las siguientes preguntas e inserte imágenes
    sobre el tema: https://www.youtube.com/watch?v=mmUAKrLZiWU ( o consultar otras fuentes)
    1.- Qué son los deberes de la Familia?
    Son todas las definiciones que puede disfrutar las personas
    2.- Escribir 4 derechos que tienen los Padres.
    1.-Ser respetados por sus padres.
    2.-Educar a sus hijos.
    3.-Tener trabajo.
    4.-Patticipar en la formación de los hijos.
    3.- Escribir 6 derechos que tienen los Hijos.
    1.-Vivir en una casa protegida.
    2.-Recibir atención medica.
    3.-A descansar
    4.-A tener una alimentación saludable.
    5.-A jugar.
    6.-Recibir educación.
    4.- Escribir 4 deberes que tienen los Padres
    1.-Vrindar alimento a sus hijos.
    2.-Ayudar a sus hijos y apoyarlos.
    3.-Cuidar a sus hijos.
    4.-Darles cariño.
    5.- Escribir 5 deberes que tienen los Hijos
    1.-Ayudar en los labores de la casa.
    2.-Cuidar su salud.
    3.-Cumplir con las tareas.
    4.-Obedecer a sus padres.
    5.-Practicar cuidado de igiene.

    Objetivo semanal: Encontrar los términos relacionados con los derechos y deberes de la familia
    en la sopa de letras presentada, demostrando el desarrollo de sus habilidades de identificación.
    Actividades para la semana 2.-

    2.- ENCUENTRE LAS PALABRAS DESCRITAS, Y TOME EL TIEMPO EN EL QUE SE


    DEMORA RESOLVER:

    a.- LA SOPA DE LETRAS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS HIJOS


    b.- Investigue el significado de los Derechos:

     AMOR.-
     NOMBRE
     EDUCACIÓN

    Compromisos:

     Guiar al estudiante en todas las actividades a desarrollar en el proyecto.

     Lograr que pongan en práctica los deberes y derechos en la familia para una buena convivencia
    armónica.

    Autoevaluación:

    -El desarrollo de las tareas de éste proyecto me permitió conocer la importancia de la práctica de los
    deberes y derechos en la familia para una buena convivencia armónica?

    -La investigación realizada contribuyó a fortalecer mis conocimientos?


    -Encontré dificultad para realizar las actividades planteadas?

    -Con éste trabajo mejoró mi capacidad de investigación?

    Nota: El número de semanas variará en cada proyecto interdisciplinar.

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