3ero Sec

LIBRO LENGUAJE.indb 7 15/01/2020 04:45:33 p.m.

1
Categorías nominales:
Sustantvos y adjetivos
I. DEFINICIÓN
EL Es una categoría gramatical que se define en función de
SUSTANTIVO los siguientes criterios:
Semánticamente Morfológicamente Sintácticamente Lexicológicamente

Palabra que nombra seres Palabra variable porque Cumple las funciones de Al admitir la incorporación
animados e inanimados. en su estructura presenta núcleo del sujeto, objeto de nuevas palabras, es de
Ejemplo: accidentes gramaticales directo, objeto indirecto, inventario abierto.
• Amor, arboleda, pe- de género y número. atributo, circunstancial
rro, mesa, etc. Ejemplo: y vocativo.
• Abuel-o-s
II. CLASIFICACIÓN
POR SU EXTENSIÓN
COMUNES PROPIOS
Nombra, en forma general, a personas, animales, Designa, en forma específica o concreta, a un
cosas, lugares, etc. individuo, animal, objeto, lugar, etc.
• Niño • Pedrito
• Río • Rímac
POR SU NATURALEZA
CONCRETOS ABSTRACTOS
Designan objetos que son perceptibles por los Constituidos por ideas o sentimientos y no pueden
sentidos. percibirse por los sentidos.
• Mesa • Amor
• Luz • Esperanza
3.er AÑO - III BIMESTRE 9 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 1

CATEGORÍAS NOMINALES:
SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
POR SU CANTIDAD
INDIVIDUALES COLECTIVOS
Independientemente de su singular o plural, nombran Nombran a seres que engloban a otros de un mismo
a un ser. tipo o clase.
• Abeja • Enjambre (conjunto de abejas)
• Estrella • Constelación (conjunto de estrellas)
POR SU ESTRUCTURA
SIMPLES COMPUESTOS
Sustantivos que están formados por un solo lexema o Sustantivos formados por más de un lexema o raíz.
raíz con significado básico.
• Luz • Tragaluz
• Uñas • Cortaúñas
POR SU ORIGEN
PRIMITIVOS DERIVADOS
No provienen de otra palabra, es decir, no presentan Son aquellos que, en su estructura interna, tienen
morfemas derivativos. morfemas derivativos.
• Carro • Carrito (indica disminución del tamaño)
• Carrazo ( indica aumento del tamaño)
I. DEFINICIÓN
Es una categoría gramatical que se define en fun- EL
ción de cuatro criterios: ADJETIVO

Palabra que expresa Palabra variable con Al relacionarse con el Se incrementa
características de accidentes gramaticales sustantivo, cumple la constantemente al admitir
ubicación, tamaño, de género y número. función de modificador la incorporación de
cantidad, color, valor, etc. Ejemplo: directo, atributo o nuevas palabras, es decir,
Ejemplo: • Cartera negra predicativo. es de inventario abierto.
• Niña buena, grande, (femenino singular) Ejemplo:
inteligente, linda, etc. → sustantivo y adjetivo • La niña pobre está
concuerdan feliz.
1 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 10 3.er AÑO - III BIMESTRE

II. CLASIFICACIÓN
ADJETIVO EXPLICATIVO
• Resalta una cualidad del sustantivo
• Es subjetivo
• Precede al sustantivo o va entre comas.
Ejemplos: - Las hermosas playas de Pisco son muy visitadas en verano.
- Las playas, hermosas, de Pisco son muy visitadas en verano.
ADJETIVO ESPECIFICATIVO
• Restringe el significado del sustantivo
• Es objetivo
• Va pospuesto al sustantivo
Ejemplos: - El plato caliente se derramó sobre mi traje nuevo.
- Los animales salvajes serán deportados a la selva peruana.
III. GRADOS
GRADO CERO O GRADO
GRADO SUPERLATIVO
POSITIVO COMPARATIVO
Expresa la cualidad en su Grado en el cual la cualidad Grado en el cual la cualidad o
forma más simple o natural, sin o característica se compara. característica se exagera o se
comparación, intensificación o Puede clasificarse en igualdad, señala de forma superior. Se
disminución. inferioridad o superioridad. divide en relativo y absoluto.
Ejemplos: Grado comparativo de igualdad Grado superlativo relativo
• Mi ropa nueva se desapareció • La sopa está tan caliente Expresa la cualidad en forma
en el paseo. como tu té. superior, pero existe un límite
• La sopa caliente estuvo sa- Grado comparativo de semántico que empieza con la
brosa. superioridad preposición de.
• La sopa está más caliente que • La sopa es el plato más ca-
tu té. liente de la mesa.
Grado comparativo de Grado superlativo absoluto
inferioridad Expresa la cualidad en su grado
• La sopa está menos caliente máximo.
que tu té. • La sopa está demasiado ca-
liente.
• La sopa está calentísima.
Es incorrecto el empleo de cualquier construcción con doble

DATO comparativo o con doble superlativo:
CURIOSO 1. Mi hermano es más mayor que Alexander. (Incorrecto)

 Mi hermano es mayor que Alexander. (Correcto)
 Mi hermano es más grande que Alexander. (Correcto)

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO
1. Marca con una “X” las afirmaciones correctas.
Camisucha es un sustantivo derivado.
Electricidad es considerado un sustantivo abstracto.
Coro no es considerado un sustantivo colectivo.
La palabra sacacorchos es un sustantivo compuesto.
2. Transforma los siguientes adjetivos, al grado superlativo, escribiéndolos en oraciones.
FIEL POBRE CÉLEBRE INTELIGENTE
1.
2.
3.
4.
3. Completa el siguiente tuttifrutti con las clases de sustantivos y letras que indican.
P A M E R
Sustantivo
concreto
Sustantivo
abstracto
Sustantivo
común
Sustantivo
propio
Sustantivo
individual
Sustantivo
colectivo

4. Presenta un accidente gramatical del sustantivo. 5. Señala la serie que no contenga solo sustantivos
a) género individuales.
b) aspecto a) Navidad, carros, luz
c) persona b) lápices, abecedario, bala
d) modo c) rocas, persecución, periodistas
e) perfectivo d) cocina, renacuajos, motor
e) plumón, tajadores, celular
NIVEL INTERMEDIO
6. Infiere y escribe el sustantivo que debe ir en reemplazo de los números, de acuerdo a cada clave.
UNA FLOR SINGULAR

Aprendí a conocer esa 333. En el planeta del principito había habido flores
comunes, de una sola fila de 111 que apenas ocupaban sitio y a nadie llamaban
la atención. Asomaban entre la hierba una mañana y morían por la tarde... Pero
aquella flor era distinta, había surgido de una 555 llegada quién sabe de dónde,
y el 222 había vigilado cuidadosamente aquella ramita tan diferente de las que
él conocía.
El principito observó cómo crecía un enorme capullo y presentía que de allí
habría de salir una aparición milagrosa; la flor tardaba en definir su forma y
en completar su 444 al abrigo de su verde envoltura. Poco a poco escogía sus
colores y ajustaba sus pétalos.
Antoine de Saint - Exúpery – El principito
• Diminutivo de príncipe (Sustantivo derivado 222) ...................................................

• Cualidad de bello (Sustantivo abstracto 444) ...................................................
• Brote de muchas plantas (Sustantivo común 333) ...................................................
• Parte de la corola de la flor (Sustantivo concreto 111) ...................................................
• Embrión de una futura planta (Sustantivo individual 555) ...................................................
7. ¿Cuál es la afirmación correcta? 9. “Ariana puso el hielo en una mano de Teseo para que
a) “Justicia” es un sustantivo abstracto. se ahondara el héroe en el laberinto, lo descubriera y
b) Los sustantivos poseen accidentes de género y le diera la muerte”. En el texto hay _________.
número. a) tres sustantivos propios
c) Los sustantivos colectivos se refieren a grupos b) cinco sustantivos comunes
en singular. c) dos sustantivos abstractos
d) Los sustantivos son de inventario abierto. d) un sustantivo sin género
e) Todas las alternativas son correctas. e) tres sustantivos derivados
8. Identifica la alternativa que presenta un sustanti- 10. ¿Cuántos adjetivos encontramos en el siguiente texto?
vo que no es colectivo. “Durante el resplandeciente y hermoso día, las
a) cardumen b) panal niñas más habladoras del barrio salieron dis-
c) ejército d) rebaño frazadas de extrañas criaturas para celebrar Ha-
e) bandada lloween”.

a) dos b) cinco c) tres d) maderera – rosal – biblioteca

d) cuatro e) seis e) electricidad – países – orquesta
17. Mi prima Melisa el día de ayer estuvo hablándo-

NIVEL AVANZADO
me sobre su boda y comentando los detalles de su
11. Relaciona correctamente según los grados del adjetivo. vestido de novia.
a) positivo - amiga cariñosa Melisa: Lucía, mira mi vestido, no puedo creer
b) comparativo de inferioridad - ínfima categoría que el precio estuvo muy baratísimo.
c) comparativo de igualdad - demasiado celosa Lucía: Me alegra que no haya costado tanto.
d) comparativo de superioridad - paupérrimo Melisa: Sí, el traje de Óscar es tan barato como este.
e) superlativo - escritor misterioso Lucía: ¡Qué suerte la de ustedes! Ahora solo falta
el departamento nuevo.
12. ¿Qué oración presenta error en el uso de los grados? Señala lo correcto.
a) Ella era tan valiente como tú. a) No presenta adjetivos en todos sus grados.
b) Julio es mejor que Enrique. b) Presenta solo adjetivos en grado superlativo y
c) Ernesto tuvo una vida muy dura. grado comparativo.
d) Su participación fue muy pésima. c) Presenta error en un grado del adjetivo.
e) El clima de aquella región era óptimo. d) Presenta cuatro adjetivos calificativos.
e) No presenta adjetivo especificativo.
13. ¿Qué oración presenta adjetivo en grado compa-
rativo? 18. Marca la alternativa en la que el significado del
a) Su casa queda más lejos que la tuya. adjetivo aparece en grado superlativo absoluto.
b) Colombia posee más inestabilidad que Chile. UNMSM 2011- II
c) El flujo de autos es menos aquí que allá. a) Sé mucho más cuidadoso que ella.
d) Verónica es menor que Vanessa. b) Comprobó que María era tan hábil como Sofía.
e) Erika llegó menos tarde que Miguel. c) Su biblioteca era la más grande de la ciudad.
d) Todos creen que Olga es muy diferente.
14. En “Cuando menos se le esperaba entró en la ha- e) Tu bicicleta es tan bonita como la mía.
bitación aquel ser blando, simiesco, de habla pes-
tilente y de mirada viscosa poco sanguinolenta”, el 19. Marca la serie conformada exclusivamente por
número de adjetivos calificativos es _________. sustantivos colectivos.
a) dos b) tres c) cuatro UNMSM 2014 – I
d) cinco e) seis a) árboles, recua, tinieblas
b) batallón, arboleda, manada
15. Marca la alternativa en la que el significado del c) colegiaturas, troyanos, jauría
adjetivo aparece en grado superlativo absoluto. d) mejicanos, bebés, perrera
a) Este postre está demasiado frío. e) plumaje, chicas, papelería
b) Me encuentro más distante ahora.
c) Estoy desesperada. 20. Dadas las siguientes proposiciones:
d) La jaqueca me duele más que antes. UNI 2016 - II
e) La gata juguetona corre mientras lanzan su pelota. I. Los sustantivos pueden ser propios, comunes,
abstractos, entre otras clases.
16. Rosa, según lo que estudió del sustantivo, sabe II. Los adjetivos pueden ser explicativos, especi-
que este tiene muchas clasificaciones; sin embar- ficativos, calificativos, entre otras clases.
go, se encuentra confundida por los tipos según III. Los sustantivos pueden ser adjuntos, atributi-
su cantidad, algo que complica que desarrolle su vos e interrogativos.
tarea. Su hermano mayor decide ayudarla para Son correctas:
hallar en las siguientes alternativas, la serie que a) solo I
contenga únicamente colectivos. b) solo II
a) libertad – carteras - cadena c) solo III
b) pinar – flota – escuadrón d) I y II
c) artillería – tropa – policías e) II y III

2
Los determinantes
I. DEFINICIÓN
Los determinantes son categorías gramaticales que modi-
fican y precisan el significado de un sustantivo.
Ejemplo: Esta laptop es mi herramienta de trabajo.
II. CLASIFICACIÓN
1. ARTÍCULO
1.1 DEFINICIÓN

Carece de significado Posee accidentes Funciona como Posee inventario cerrado,
propio. Solo es un gramaticales de género y modificador directo pues en teoría no admite
actualizador (convierte al número para concordar del sustantivo y la creación de nuevos
sustantivo que actualiza con el sustantivo, es también como un términos.
en una unidad de habla). decir, es una palabra sustantivador por
Ejemplo: variable. excelencia; es decir,
• El perro (un animal Ejemplo: su anteposición a
específico) • La/las mesa(s) cualquier palabra
da, a esta, un valor
de sustantivo.
Ejemplo:
• Los aviones
M.D
1.2 CLASES
DEFINIDOS CONTRACTOS
INDEFINIDOS Unión de una
Masculino: el, los
Masculino: un, unos preposición y un
Femenino: la, las artículo definido.
Femenino: una, unas
Neutro: lo al (a + el)
del (de + el)

LOS DETERMINANTES
2. ADJETIVOS DETERMINATIVOS
2.1 DEFINICIÓN
Son palabras que acompañan al nombre para determinarlo e indicar algo de él (situación, cantidad,
posesión, etc.). Se subdividen de la siguiente manera:
 Demostrativos: Acompañan a los nombres, indicando proximidad o lejanía respecto a las per-
sonas que hablan y escuchan; es decir, indican ubicación.
Ejemplo:
• Este muchacho estudia.
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
Cercanía este esta esto estos estas
Distancia
ese esa eso esos esas
media
Lejanía aquel aquella aquello aquellos aquellas
 Posesivos: Indican si el objeto pertenece a una o varias personas; es decir, tienen significado
de pertenencia.
Ejemplo:
• Nuestro amor durará toda la vida.
SINGULAR PLURAL PLURAL SINGULAR PLURAL

Masculino Femenino Masculino Femenino
Un
mío mía míos mías mi mis
1° poseedor
persona Varios
nuestro nuestra nuestros nuestras - -
poseedores
Un
tuyo tuya tuyos tuyas tu tus
2° poseedor
persona Varios
vuestro vuestra vuestros vuestras - -
poseedores
Uno o
3°
varios suyo suya suyos suyas su sus
persona
poseedores
 Numerales: Determinan una cantidad exacta y según su significado, distinguimos varias clases
de numerales: cardinales, ordinales, fraccionarios, multiplicativos y distributivos.
CLASE DEFINICIÓN EJEMPLOS

Cardinales Designan número dos, tres, cuatro, …
Ordinales Expresan orden primero, décimo, último, …
Designan una parte de la
Fraccionarios mitad, octavo, tercera parte, …
unidad
Multiplicativos Expresan producto doble, triple, …
Asigna a cada persona o cosa
Distributivos lo que le corresponde de un sendos, cada, ambos, …
conjunto

LOS DETERMINANTES
 Indefinidos: Señalan una cantidad inexacta o imprecisa.
Ejemplo:
• Muchos periodistas deseaban tomarle fotos.
SINGULAR PLURAL
poco poca pocos pocas
mucho mucha muchos Muchas
De todo toda todos todas
cantidad un una unos unas
- varios varias
bastante bastantes
mismo misma mismos mismas
De otro otra otros otras
identidad un una unos unas
demás demás
algún, alguno alguna algunos algunas
De ningún,
Ninguna ningunos ningunas
existencia ninguno
cualquier, cualquiera cualesquiera
La contracción es un fenómeno morfológico y solo precede a

DATO sustantivos comunes. Si el artículo forma parte de un nombre
CURIOSO propio, no debe contraerse. Ejemplos:

- Esta frase la extraje del caballero Carmelo. (Incorrecto)
- Esta frase la extraje de El caballero Carmelo. (Correcto)
NIVEL BÁSICO
1. Marca con una “X” las afirmaciones correctas.
Lexicológicamente, los determinantes son de inventario abierto.
“Lo” es un artículo neutro.
Los artículos contractos se forman de la unión de una conjunción y un artículo.
Existen tres tipos de artículos.

LOS DETERMINANTES
2. Encierra en un círculo los determinantes que encuentres en la siguiente historia.

“Era más de medianoche, caminaba de regreso a casa acompañado de mi madre,
una lechuza nos sobrevoló soltando graznidos, mi madre se persignó y bajó la
mirada – Es solo un animal – dije con tono escéptico, - ¡No la mires! – contestó
ella sin levantar la cabeza, – Está en el árbol – sin reparar lo que hablaba levanté
la mirada y la vi, la mujer enfundada en prendas blancas escondida entre las
copas de los árboles, llevaba el cabello tan largo y negro que se mecía a merced
del viento, comenzó a graznar y salió volando, - ¡Baja la cabeza! – ordenó mi
madre – Tiene hambre.”
3. Relaciona cada oración con el tipo de determinante que presenta.

No encuentro ninguna razón para quedarme. • Posesivo
Luis llegó en octavo lugar. • Distributivo
Llevó sus cuadernos a casa. • Demostrativo
Esos cursos son demasiado difíciles. • Indefinido
En ambos caminos se verán. • Ordinal
4. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del ar- 5. El determinante numeral ___________ indica
tículo? orden.
a) número y persona a) partitivo
b) persona y género b) cardinal
c) género y modo c) indefinido
d) número y tiempo d) distributivo
e) número y género e) ordinal
NIVEL INTERMEDIO
6. Escribe una breve narración empleando dos adjetivos determinativos de cada clase, y teniendo como refe-
rencia la imagen mostrada.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

LOS DETERMINANTES
7. Alternativa que presenta un determinante que b) Cualquiera hace una locura por amor.
modifica a un infinitivo. c) Compraré algunas pastillas contra la tos.
a) La calle es una selva de cemento. d) Fue demasiado para ella.
b) Lo triste fue la despedida. e) Muchos niños tienen pocas oportunidades de
c) Lo mejor fue separarnos. sobresalir en escuelas.
d) El beber en exceso es dañino.
e) La hermosa señorita me quiere conquistar. 13. En el siguiente enunciado: “Mis cartas favoritas
son las primeras que me diste durante todo el pe-
8. Identifica la alternativa que presenta un adjetivo riodo de nuestro noviazgo”, el número de deter-
determinativo demostrativo. minantes es __________.
a) Tu celular fue decomisado en el salón. a) siete b) cinco c) tres
b) Creo que vendió sus libros para poder pagar d) seis e) cuatro
sus estudios.
c) Aquel no fue a mi fiesta de cumpleaños. 14. Identifica el número de determinantes en el si-
d) Aquella mañana, mientras todos dormían, la guiente fragmento de la canción Penélope.
asesinó. «Dicen en el pueblo que el caminante volvió
e) Varios congresistas fueron multados por irre- La encontró en su banco de pino verde
gularidades. La llamó: Penélope, mi amante fiel, mi paz
Deja ya de tejer sueños en tu mente
9. En “Las palabras esdrújulas llevan la mayor fuerza Mírame, soy tu amor, regresé.
de voz en la antepenúltima sílaba”, la palabra re- Le sonrió con los ojos llenitos de ayer
saltada es un adjetivo determinativo __________. No era así su cara ni su piel… Tú no eres a quien yo
a) cardinal b) ordinal espero»
c) multiplicativo d) distributivo a) nueve b) diez c) once
e) partitivo d) doce e) trece
10. Señala la oración que presenta más determinantes. 15. Identifica el número de determinantes en el si-
a) Hay muchos problemas para pocas soluciones. guiente fragmento del poema “Piedra negra sobre
b) Algún día, el lobo encontrará a los tres chan- una piedra blanca”.
chitos. “Me moriré en París con aguacero,
c) Todos los gatos tienen siete vidas. un día del cual tengo ya el recuerdo.
d) Alguien me ofreció cincuenta soles. Me moriré en París y no me corro
e) Las dos pretendían al mismo hombre. tal vez un jueves, como es hoy, de otoño.
Jueves será, porque hoy, jueves, que proso
estos versos, los húmeros me he puesto
NIVEL AVANZADO
a la mala y, jamás como hoy, me he vuelto,
11. El número de adjetivos determinativos posesivos con todo mi camino, a verme solo”.
es ________. a) seis b) siete c) ocho
“Si yo tus alas invisibles veo, d) nueve e) diez
te llevo dentro de mi alma estás conmigo
tu sombra soy y a dónde vas te sigo 16. A una fiesta bastante concurrida asistieron “Los
de tus huellas en pos! vengadores” y cada uno hizo gala de los poderes
Y en vano intentan que mi nombre olvides, que poseía; de pronto, Tony Stark llamó la aten-
nacieron nuestras almas enlazadas, ción de todos los presentes para realizar un breve
y en el mismo crisol purificadas concurso. Quien logre dar con la respuesta a la
por la mano de Dios!” siguiente pregunta, podrá pasar un día completo
a) cuatro b) cinco c) seis con él, Thor y el Capitán América. La interrogan-
d) siete e) ocho te fue la siguiente: ¿Cuál es el determinante que
indica una parte de la unidad?
12. Alternativa que presenta determinantes indefini- a) fraccionario b) demostrativo
dos c) partitivo d) multiplicativo
a) Somos pocos, pero somos. e) indefinido

LOS DETERMINANTES
17. Úrsula le comenta a Serafín que su canción favo- b) artículos indefinidos

rita es Mujer y que por escucharla no puede con- c) pronombres personales
centrarse en estudiar los determinantes. Serafín d) adjetivos determinantes
le da una solución y le dice que puede utilizarla e) números ordinales
para estudiar su tema. ¿Cuántos determinantes
encontrará Úrsula en el siguiente fragmento de su 19. Indica la alternativa que presenta más determi-
canción favorita? nantes.
“Mujer, mujer UNMSM 2008 - II
si existe un paraíso a) Ese vendió los tres últimos ejemplares de su
existe en ti, mujer... colección.
Con su boca de cemento b) Aquel niño travieso rompió los vidrios de la
hierros, luces y alquitrán ventana.
todos corren por su vida c) Ellos no tienen el proverbial espíritu triunfador.
y nadie mira a los demás, d) Tus mejores caballos murieron en la estampida.
necesito verte hoy e) Los dos pajarillos posaron sobre la mesa de
en cualquier lugar mármol.
necesito ir contigo
a la eternidad”. 20. ¿En cuál de las siguientes oraciones hay un deter-
a) cuatro b) cinco c) seis minante numeral ordinal?
d) siete e) ocho UNI 2012 - I
a) Los dos postulantes están atentos.
18. En la frase “Una buena cosecha da un buen vino”, b) Ingresó en el undécimo puesto.
las palabras subrayadas son ____________. c) La alumna pagó la octava parte.
UNMSM 2006 - II d) En la avenida Túpac Amaru hubo triple choque.
a) artículos neutros e) Entregó muchos folletos al inicio.

3
El pronombre
I. DEFINICIÓN
Son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos
ya conocidos. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.

Designa a seres y objetos Palabra variable que Funciona como sujeto, Tiene inventario cerrado o
sin describirlos. posee tres accidentes objeto directo, objeto finito.
Ejemplo: gramaticales: género, indirecto, agente,
Eso no te interesa. número y persona. vocativo, etc. (las
mismas funciones del
sustantivo).
II. CLASIFICACIÓN
1. PRONOMBRES PERSONALES
Son los que principalmente se refieren a las personas del discurso o del acto comunicativo, es decir, de
la conversación. Se clasifican en tónicos y átonos.
● PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS
Poseen acento (no siempre llevan tilde) y se utilizan independientemente de una forma verbal.
Pueden funcionar como sujeto (no lleva antes preposición) o en el predicado, en este caso, sí puede
tener antes una preposición (a, por, de, con, etc.).
PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS

PERSONA Y NÚMERO SUBJETIVOS (SUJETO) TERMINALES (PREPOSICIONALES)
1° persona singular yo mí, conmigo
2° persona singular tú, usted ti, contigo
3° persona singular él, ella, ello sí, consigo
1° persona plural nosotros, nosotras
2° persona plural vosotros, vosotras, ustedes
3° persona plural ellos, ellas
Ejemplo: Él y ellas irán conmigo mañana al concierto por ti.

EL PRONOMBRE
● PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS

Carecen de acento (nunca llevan tilde) y se presentan dependiendo de una forma verbal. Pueden
funcionar como objeto directo u objeto indirecto.
PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS (OBJETIVOS)

PLURAL
FUNCIÓN SINGULAR
los, las
Objeto directo (recibe acción directa) lo, la
les
Objeto indirecto (beneficiado o perjudicado) le
nos, os, se
Objeto directo u objeto indirecto me, te, se
Ejemplo: La señorita la traerá y lo bello de la vida lo conocerás.
● PRONOMBRES CLÍTICOS
Solo pueden ser pronombres átonos.
PROCLÍTICOS (ANTES DEL VERBO) ENCLÍTICOS (DESPUÉS DEL VERBO)

Le dices la verdad. Dile la verdad.
Me lo prometes de corazón. Prométemelo ahora.
Nos vamos a la reunión. Vámonos a la reunión.
2. PRONOMBRES POSESIVOS
Indican posesión o pertenencia.
PRONOMBRES POSESIVOS
Singular Plural
el mío la mía los míos las mías
el tuyo la tuya los tuyos las tuyas
el suyo la suya los suyos las suyas
el nuestro la nuestra los nuestros las nuestras
el vuestro la vuestra los vuestros las vuestras
el suyo la suya los suyos las suyas
3. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Señalan la cercanía o lejanía respecto del hablante.
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenina Masculino Femenina
Cerca este esta Cerca estos estas
Medio ese esa Medio esos esas
Lejos aquel aquella Lejos aquellos aquellas

EL PRONOMBRE
4. PRONOMBRES INDEFINIDOS
Señala de una manera vaga e imprecisa, una cantidad. Pueden ser pronombres indefinidos: nada, na-
die, algo, quienquiera, todo, varios, alguno.
5. PRONOMBRES NUMERALES
Señala de una manera precisa una cantidad.
CLASE DEFINICIÓN EJEMPLOS
Cardinales Designan número dos, cien, diez mil
Ordinales Expresan orden primero, decimoquinto, último
medio, doceavo, treintaiseisavo,
Fraccionarios Designan una parte de la unidad
milésima
Multiplicativos Expresan producto doble, triple, múltiple
Asignan a cada persona o cosa lo que
Distributivos sendos
le corresponde de un conjunto
6. PRONOMBRES RELATIVOS
Son aquellos que funcionan como referentes de las personas que se mencionan. Pueden ser que,
quien(es), cual, cuyo(a), donde.
7. PRONOMBRES ENFÁTICOS
Son aquellos que se usan para preguntar de manera directa o indirecta, o para exclamar. Pueden ser:
qué, quién (es), cuál, etc.
Los demostrativos pueden cumplir función anafórica (cuando se
DATO refieren a lo ya mencionado anteriormente) y función catafórica
CURIOSO (cuando anuncian lo que se mencionará posteriormente).

Ejemplos:
- ANÁFORA → No nos dejó pasar y eso nos molestó.
- CATÁFORA → Esta es la verdad: nadie quería viajar a Mala.
NIVEL BÁSICO
1. Escribe verdadero (V) o falso (F) sobre el pronombre.

 Los pronombres personales no pueden reemplazar un animal de quien se habla. ( )
 “Las” es un pronombre tónico singular. ( )
 En “Te lo dije” hay dos pronombres. ( )
 En “¡Vámonos!» no hay pronombres. ( )

EL PRONOMBRE
2. Identifica los pronombres y subráyalos en las siguientes oraciones.

 Cuando María se fue, nosotros fuimos tras ella.
 Ustedes no merecen que les hagan eso.
 No sé tú, pero yo no quiero nada que tenga que ver con ellos.
 Trae contigo el regalo de Luis.
 Ella estará conmigo hasta el fin de sus días.
3. Observa las siguientes imágenes y, a partir de ellas, crea dos oraciones con pronombres tónicos.
A B C
A
•
•
B
•
•
C
•
•
4. Señala la alternativa que no posee pronombres.

a) La niña de la lámpara azul es muy bonita.
b) María Joaquina se fue con ellos.
c) No te preocupes por nosotros.
d) Estamos en contacto continuo contigo, Pilar.
e) Trae consigo la invitación.
5. Indica la opción con más pronombres.

a) Estoy en contra de la corrida de toros.
b) Mis padres son dueños de la casa.
c) Me encuentro familiarizado con ellos.
d) No sé ustedes, pero nosotros estamos a favor de ella.
e) Él y tú son parientes lejanos.

EL PRONOMBRE
NIVEL INTERMEDIO
6. En el siguiente texto, identifica y encierra en un círculo los pronombres.
Un día de Halloween
Mis hermanos y yo nos levantamos muy temprano, emocionados por la
fiesta de Halloween de esa noche. A eso de las 9 de la mañana, ellos corrían
por la casa buscando los materiales para terminar sus disfraces para la fiesta,
mientras mi mamá corría detrás de ellos, cuidando que no hicieran mucho
desastre. Ella no lo demostraba, pero también estaba emocionada de tener
un rato libre de responsabilidades, así que nos ayudó a todos a dar los toques
finales a cada disfraz, de modo que sus hijitos se sintieran contentos con el
resultado. Todos nosotros reíamos, mientras Juan se colocaba la máscara y
fingía que nos espantaba. Él suele ser bastante payaso, por lo que, hacer reír
a la gente se le da muy bien.
7. ¿En qué oración “mía” funciona como pronom- 10. ¿Cuántos pronombres presenta la siguiente ora-
bre? ción?
a) Esa amiga mía se equivocó al opinar sobre “Me dijo que me ama, yo también le dije que la
ellos. amo”
b) Esta lucha mía me matará tarde o temprano. a) dos b) tres c) cuatro
c) Ayer fui a ver al cine la película “Enemiga mía”. d) cinco e) uno
d) Vida mía, perdóname, por favor.
e) Ella es mía y de nadie más.
NIVEL AVANZADO
8. ¿En qué oración se emplea un pronombre perso- 11. En “La mía me costó diez mil más que a él”, hay
nal de segunda persona? tres pronombres ____________, ____________ ,
a) Mañana ustedes y yo iremos de paseo a Canta. ____________ y ___________ respectivamente.
b) El aniego dañó la casa de mis vecinos. a) personal, proclítico, relativo y personal.
c) Ellos nunca vinieron al compromiso de Enri- b) posesivo, personal, ordinal y demostrativo.
que. c) posesivo, personal, cardinal y personal.
d) Clara renunció porque él se lo pidió con ayuda d) demostrativo, posesivo, distributivo y personal.
de nosotros. e) personal, enclítico, fraccionario y posesivo.
e) Luisito repitió de año por culpa de ellas.
12. ¿En qué oración se presenta un verbo al cual se
9. Señala la oración que tiene pronombre demostra- le ha anexado un pronombre en primera persona
tivo. del singular?
a) Con ese argumento se fue. a) Dime qué te sucede.
b) Tú no haces la tarea. b) Entrégaselo a Daniel sin que él lo sepa.
c) Aquella se fugó en un caballo blanco. c) Ubícate, jovencita, esto no te corresponde.
d) No entiendo qué quiere que haga. d) Quítale el libro, lo necesito urgentemente.
e) Lo mío es lo más rico. e) Dígale que solo junto a ella puedo respirar.

EL PRONOMBRE
13. ¿En qué oración se presenta un verbo al cual se le vecino responde: One dollar. Pepito paga la galle-
ha anexado un pronombre en tercera persona del ta y se va de la tienda.
singular? ¿Qué tipo de pronombres son los resaltados?
a) Dígame qué quiere que le diga. a) relativo – personal
b) Nos vamos de fiesta el fin de semana. b) enfático – demostrativo
c) Te diré toda la verdad cuando ella decida. c) demostrativo – personal
d) Me acompañará con ella a su boda. d) numeral – relativo
e) Entrégalo inmediatamente. e) enfático – relativo
14. ¿Dónde encontramos pronombre átono en fun- 18. Gianina asistió a la boda de su amiga Fresia el fin
ción de O.D.? de semana y, mientras todos bailaban, ella se puso
a) Comió poco pan porque no se pudo comprar a charlar con Lizzy.
más. Gianina: No puedo creer que se case con él. Es
b) Además, le ofrezco mi participación, estimado muy feo…
colega. Lizzy: ¿Cuánto le habrá costado el vestido? ¡Está
c) Ya hicimos aquello, ahora es tu responsabili- lindo!
dad. Gianina: Eso no lo sé, pero nuestra amiga es muy
d) Muchos estudiantes estudiaron muy bien para afortunada.
su ingreso. Lizzy: Sí, ojalá le vaya excelentemente en su ma-
e) Martín los compró en el supermercado. trimonio.
¿Cuántos pronombres hay en el diálogo anterior?
15. ¿En qué alternativa encontramos mayor número a) tres b) cuatro c) cinco
de pronombres enclíticos? d) seis e) siete
a) Le fue bien y lo compartió con ellos: sus amigos.
b) Esto y no otra cosa, le repito, es lo que quiero. 19. En la secuencia oracional “¡El fuego quema! Tu pa-
c) La llevó allí y los dejó juntos antes de regresarse. dre se lo dijo a tu hermanito mil veces”, los pronom-
d) Solo piensa en sí, mejor devuélveselo y vámonos. bres “se” y “lo” reemplazan, respectivamente:
e) Explícamela de una buena vez, Juan José.
UNMSM 2001 - II
16. En la oración: “Lo malo de tu interesante historia a) Tu padre - mil veces
es que no lo creo: Pepe Lucho, eres un mentiro- b) Tu padre - ¡El fuego quema!
so”; las formas subrayadas son, respectivamente c) ¡El fuego quema! - a tu hermanito
_________________. d) Tu hermanito - mil veces
a) pronombre – artículo e) A tu hermanito - ¡El fuego quema!
b) artículo – artículo
c) artículo – adjetivo 20. Selecciona la oración donde el pronombre subra-
d) artículo – pronombre yado está utilizado incorrectamente.
e) pronombre – pronombre UNMSM 2009 - II
a) Tú te planteaste muchas metas.
17. Pepito entra a una bodega donde atiende su veci- b) A mí me lo dijo en secreto.
no, el señor Reagan, que únicamente habla inglés c) Manuel, taciturno, se volcó en sí mismo.
y es un poco malhumorado. Al llegar, toma una d) Yo volví en sí después del accidente.
galleta y pregunta: How much is this?, a lo que su e) Solo a ti te confío mi casa enteramente.

4-5
El verbo y su clasificación
I. DEFINICIÓN
El verbo, como categoría gramatical, se define teniendo en cuenta cuatro criterios:

Señala la acción, proceso Es la palabra más Cumple la función de Admite la incorporación
o estado que realiza el variable porque en su núcleo del sintagma de nuevas palabras en
sujeto. estructura presenta verbal. el español; por ello, se
cinco accidentes dice que es de inventario
gramaticales (persona, abierto.
tiempo, modo, número y
aspecto).
II. ACCIDENTES GRAMATICALES

Son las variaciones que sufre el verbo en su morfema flexivo: modo, tiempo, persona, número y aspecto.
1. Persona: Nos indica quién o quiénes realizan la acción, estado, etc.
Primera persona: Tercera persona

Segunda persona
Se identifica con el Se refiere a todo ser
Es la persona a la que
hablante o hablantes. u objeto que no es
se habla. Lleva como
Puede llevar como ni la primera, ni la
sujeto los pronombres
sujeto los pronombres segunda persona. Puede
personales: tú, usted,
personales: yo, nosotros llevar como sujeto los
ustedes, vosotros y
y nosotras. pronombres personales:
vosotras.
él, ella y ellas.
2. Número: Las tres personas gramaticales pueden aparecer en singular o plural.
Singular: Indica como sujeto del verbo a una persona o cosa.
Plural: Indica como sujeto del verbo a más de una persona o cosa.
En el caso de los sustantivos colectivos, los verbos siempre van en número

singular.
Ej: La jauría de lobos arrasó con nuestra granja (correcto)
La jauría de lobos arrasaron con nuestra granja (incorrecto)
 La concordancia verbal se da entre los accidentes de número y persona
del verbo y el sujeto.
3.er AÑO - III BIMESTRE 27 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 4-5

EL VERBO Y SU CLASIFICACIÓN
3. Tiempo: Indica el momento, periodo en el cual se da la acción verbal. Las formas verbales sitúan la
acción en un tiempo determinado que puede ser presente, pretérito (pasado) y futuro.
Hay dos series de tiempos verbales, los tiempos simples y los tiempos compuestos. En los tiempos com-
puestos se utiliza el verbo auxiliar “haber”, no obstante, no existe un tiempo compuesto en presente.
BAILAR Pretérito Presente Futuro
Simple bail-é bail-o bailar-é
Compuesto he bailado no existe habré bailado
4. Modo: Nos señala la actitud del hablante en relación con lo que dice frente a su entorno.
Indicativo Subjuntivo Imperativo

Es el modo de la Es el modo de la Es el modo del
objetividad, de la subjetividad, de mandato. Se utiliza
imparcialidad del la participación para dar órdenes
hablante. Se limita emocional del hablante o instrucciones
a exponer un hecho frente a la acción. en las oraciones
pasado, presente o Expresa deseo, temor, afirmativas.
futuro. posibilidad, duda, etc.
Ej: Ej: Ej:

 Se acerca una tormenta.  Que tengas suerte.  Regresa pronto.
 Mañana nos casaremos.  Ojalá regreses pronto.  Limpia tu cuarto, Luna.
* También se usa para

formular órdenes en
oraciones negativas:
No vengas mañana.
5. Aspecto: El verbo puede informar también sobre el desarrollo de la acción. El aspecto caracteriza la
acción desde el punto de vista de su transcurso o de su término. Hay dos aspectos:
PERFECTIVO
IMPERFECTIVO
Presenta la acción terminada, tanto
Muestra la acción sin
si es presente como si es pasada o
terminar, en su transcurso.
futura.
Ej.:
Ej.:
 Mañana volveré a Ica.
 A las ocho habré llegado a Ica.
 Estudiaba todos los días,
 Acabé la secundaria a los quince
cuando era joven.
años.
4-5 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 28 3.er AÑO - III BIMESTRE

III. CLASIFICACIÓN
1. SEGÚN EL CRITERIO SINTÁCTICO – SEMÁNTICO
VERBOS COPULATIVOS VERBOS NO COPULATIVOS O PREDICATIVOS

Verbos que sirven de nexo o enlace entre el Verbos que por sí solos pueden constituir un predicado
sujeto y un complemento obligatorio llamado con sentido completo. Pues presentan significación real
atributo. Estos verbos carecen de significado del proceso verbal.
real; por sí solos no le dan sentido completo a Pueden ser los siguientes: cantar, soñar, bailar, salir,
la oración. escuchar, chatear, practicar, etc.
Los más conocidos son los siguientes: ser, estar,
parecer, permanecer, yacer, soler, resultar,
seguir, asemejar, continuar, etc.
 Yo estoy. (Sin sentido completo)  Yo soñaré. (Con sentido completo)
 Yo estoy triste. (Con sentido completo)  Ustedes bailaron. (Con sentido completo)
V. Cop. Atrib.
VERBOS TRANSITIVOS VERBOS INTRANSITIVOS

Verbos que trascienden a través de un objeto directo (OD). Son aquellos que presentan significado
Con este complemento el verbo completa su significación y se absoluto y carecen de objeto directo.
reconoce con la pregunta ¿qué es lo que + verbo + sujeto?
 Compré dulces. (¿Qué es los que compré yo?)  Viajaré a Japón.
OD  Naciste en Argentina.
 Escribirás un poema. (¿Qué es los que escribirás tú?)  Correrás en el campeonato.
OD (Carecen OD)
 Bailarán una linda salsa. (¿Qué es los que bailarán ellos?)
OD
VERBOS PRONOMINALES
Requieren obligatoriamente de un pronombre átono (me, te, se, nos)
Reflexivos Recíprocos Cuasirreflejos
La acción retorna al sujeto que Expresan una acción mutua entre Aparentemente la acción retorna
la realiza. Estos verbos llevan los sujetos que realizan la acción. al sujeto, es decir, los pronombres
pronombres personales (me, te, Se conjugan con los pronombres: (me, te, se, nos, os) enfatizan y no
se, nos) que funcionan como OD. nos, os, se. Se reconoce con el cumplen ninguna función como
Se reconocen con las frases a sí refuerzo “mutuamente”. OD ni OI.
mismo, a ti mismo y a mí mismo. Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:  Julio y yo nos abrazamos.  Ya me voy.
 Yo me corrijo. OD (mutuamente)
OD  Él se fue.
(a mí mismo)  Ustedes se admiran.
 Tú te viste en el espejo. OD (mutuamente)
OD
(a ti mismo)  Nosotros nos casamos ayer.
 Ella se lavó. OD (mutuamente)
OD
(a sí mismo)

2. SEGÚN EL CRITERIO SINTÁCTICO – SEMÁNTICO
REGULARES IRREGULARES IMPERSONALES

El lexema o raíz no presenta La raíz o lexema cambia o se altera Aquellos que no pueden ser
ninguna alteración durante su al conjugarse. realizados por ninguna persona
conjugación. Siguen paradigmas gramatical.
verbales (amar, temer, partir).
Ejemplos: Ejemplos:  Los que se refieren a fenóme-
 Camin-ó  Duerm-o nos naturales: garuar, nevar,
 Camin-aré  Dorm-iremos llover, etc.
 Camin-aste  Los verbos “hacer” y “haber”
 Camin-amos  Cont-ó cuando indican tiempo crono-
 Camin-an  Cuent-a lógico o atmosférico.
Ej.: Hizo mucho frío ayer.
Raíz: Camin-  Voy  El verbo impersonal cuasirre-
 Iré flejo: se.
• Las raíces se alteran de forma par- Ej.: Se vendieron muchos autos.
cial o total al ser conjugadas.
Se debe tener mucho cuidado con la correcta conjugación de los
DATO verbos, ya que existen conjugaciones de verbos irregulares por su
CURIOSO terminación que requieren de un verbo modelo.

Ejemplo:
 El verbo satisfacer toma como verbo modelo, al verbo hacer .
 El verbo distraer toma como verbo modelo, al verbo traer.
NIVEL BÁSICO
1. Completa los espacios en blanco con información sobre los verbos.

 Según el criterio ___________, el verbo cumple la función de núcleo del sintagma verbal.
 Los tiempos del verbo son tres: _________, presente y futuro.
 El modo _________ es el modo de la objetividad.
 Los verbos __________ son aquellos que por sí solos pueden constituir un predicado con sentido com-
pleto.
 El verbo _________ es aquel que cambia o altera su raíz al conjugarse.

2. Escribe una «X» en el recuadro correspondiente para indicar si el verbo es regular o irregular.
VERBOS REGULAR IRREGULAR
bendecir
pedir
concluir
freír
maldecir
mover
librar
soñar
recluir
cantar
tejer
3. Crea oraciones (en el orden en que aparecen) para las imágenes presentadas. Respeta el modo indicado
para cada caso.
A B C D
A INDICATIVO:
B IMPERATIVO:
C SUBJUNTIVO:
D INDICATIVO:

4. El accidente de __________ nos indica el desa- 5. ¿Qué accidente gramatical no posee el verbo?
rrollo de la acción verbal: conclusa o inconclusa. a) tiempo
a) tiempo b) número
b) modo
c) persona
c) aspecto
d) persona d) modo
e) número e) género
NIVEL INTERMEDIO
6. Subraya el verbo de las siguientes oraciones e indica persona, número, tiempo y modo:
ORACIONES ACCIDENTES
Ojalá ella y toda su familia se fueran del vecindario.
Saldremos esta noche rumbo a la carretera.
Déjalo todo y sigue a tu buen pastor.
Estos principios y normas son sagrados para todos
nosotros.
Tal vez cuando vuelva sea más maduro y más amable.
7. En “Alejandro, ordena tu cuarto”, encontramos el b) Llegaste muy cansado.

verbo en modo ______________. c) Cocinarás este fin de semana.
a) subjuntivo d) Teje una chompa de lana.
b) imperativo e) Escribes una carta para tu abuelita.
c) indicativo
d) superlativo
NIVEL AVANZADO
e) potencial
11. ¿Qué alternativa presenta un verbo recíproco?
8. ¿En qué modo se encuentran los verbos en las si- a) Nos queremos mucho.
guientes oraciones? b) Se peina todas las mañanas.
I. Elena entrena todas las tardes. c) Esther tiene dos maestrías en Literatura.
II. Espero que ese policía vigile las calles. d) Carolina no me entregó tu carta.
a) indicativo - indicativo e) Viajaremos durante la noche.
b) indicativo - subjuntivo
c) subjuntivo - indicativo 12. ¿Qué alternativa presenta un verbo impersonal?
d) indicativo – imperativo a) Hemos comprado suficiente helado para el ve-
e) imperativo - indicativo rano.
b) Martha nos ha mentido otra vez.
9. Alternativa que presenta un verbo en modo im- c) Hubo muchos asistentes a la conferencia.
perativo, segunda persona y tiempo futuro. d) Mañana, ellos habrán alcanzado sus metas.
a) Bailarás con Betty. e) Confieso que he vivido, Gabriel.
b) Regresemos a casa.
c) Cantemos el himno. 13. ¿En qué alternativa no encontramos complemen-
d) Ojalá jugara mejor. to atributo?
e) Visitamos a nuestros abuelos. a) Sofía es muy tranquila.
b) Las aves rescatadas están en la casa de mi madre.
10. Alternativa que presenta un verbo en segunda per- c) Mi villa es la más hermosa de todas.
sona singular, tiempo futuro y modo indicativo. d) El general es muy estricto.
a) Iremos a la playa en enero. e) Estas motocicletas son muy modernas.

14. Alternativa que presenta un verbo transitivo. d) Los alumnos siempre aprueban el curso de
a) Llegamos a casa con las manos vacías. Lenguaje.
b) La copa se la llevó Edison. e) La hacienda no será vendida.
c) Las carpetas no fueron rayadas por nosotros.
d) Patricia observa las nubes con detenimiento. 18. En el enunciado “Cuando vuelva Julio iremos al
e) Esta blusa es muy grande para mi hermana. teatro”, los verbos están, respectivamente, en los
modos _____________.
15. Señala la relación incorrecta. UNMSM 2012-II
a) verbo copulativo – caminar, bailar a) subjuntivo e indicativo
b) verbos impersonales - llover, granizar b) indicativo y subjuntivo
c) verbos personales - cocinar, jugar c) indicativo e imperativo
d) verbos regulares - tomar, partir d) imperativo y subjuntivo
e) verbos irregulares – satisfacer, componer e) imperativo e indicativo
16. Hoy por la tarde le envié el siguiente mensaje de 19. La alternancia entre “o”, “u” y “e” en las formas
texto a mi hermana: conjugadas: “duermo, duermes, dormí y durmie-
“Carla, dile a mi mamá que salí a la fiesta de Lucas ron”, de la palabra “dormir” corresponde a un ver-
y que llegaré mañana. Olvidé las llaves en la mesa, bo _________ .
perdón. Te veo luego.” UNMSM 2017 - II
¿Cuántos verbos regulares hay en el texto que en- a) predicativo b) defectivo
vié? c) pronominal d) irregular
a) uno b) dos c) tres e) intransitivo
d) cuatro e) cinco
20. Mediante las clases de aspecto, se describe el
17. Mi hermana hubiese obtenido un puntaje per- proceso verbal como concluido o no. Según esta
fecto en su eva de lenguaje, de no ser porque no precisión, elige la alternativa cuyo verbo aparece
pudo indicar correctamente cuál de las siguien- conjugado en aspecto perfectivo.
tes alternativas presenta un verbo conjugado en UNMSM 2019- I
modo subjuntivo, tiempo futuro y aspecto perfec- a) Felipe finalizó sus estudios universitarios.
tivo. ¿Qué alternativa debió marcar mi hermana? b) Don Blas llegaba siempre por las mañanas.
a) Ojalá pudiera ser feliz. c) José cantará valses en el teatro de Arequipa.
b) Carmen estrenó su nuevo musical. d) La señora Celestina es una escritora famosa.
c) El señor Manuel donará un toro para la fiesta. e) Pedro llevará a sus hijos a la avenida Brasil.

6
El adverbio
I. DEFINICIÓN
El adverbio, como categoría gramatical, se define teniendo en cuenta cuatro criterios.
Indica lugar, tiempo, Es una palabra invariable C o n s i d e r a d o Es de inventario

modo o cantidad; porque no posee modificador de abierto puesto que
asimismo, expresa accidentes gramaticales. modificadores, ya que pueden crearse nuevos
negación, afirmación o modifica al adjetivo, al adverbios derivándolos
duda. verbo y a otro adverbio. de adjetivos calificativos
Ej: más la terminación
 Luis lee atentamente. “–mente”.
 Es un joven muy Ej:
respetuoso. fría+mente → fríamente
 El actor vive muy
lejos.
II. CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA
ADVERBIOS DE TIEMPO
Se reconocen con la pregunta ¿cuándo?, y son los siguientes: hoy, ayer, mañana, recién, anoche, ya, ahora,
temprano, aún, siempre, todavía, después, enseguida, apenas, pronto, tarde, etc.
 Me levantaré temprano para ir al colegio.  Ahora podré ir a jugar en el parque.
 Siempre pensaré en ti.  Estaremos juntos muy pronto.
ADVERBIOS DE LUGAR
Señalan el lugar en el que se realiza la acción verbal. Se reconocen con la pregunta ¿dónde?, y son los
siguientes: encima, arriba, abajo, detrás, delante, aquí, ahí, allí, allá, acá, junto, frente, fuera, debajo, etc.
 Se cayó encima de nosotros.  Aquí no hay nada para ti.
ADVERBIOS DE CANTIDAD
Se reconocen con la pregunta ¿cuánto?, y son los siguientes: muy, poco, mucho, menos, más, tanto, tan,
cuan, cuanto, bastante, demasiado, harto, apenas, etc.
 Teresa está muy feliz en su viaje.  El capitán duerme demasiado.
ADVERBIOS DE MODO
La pregunta que ayuda a reconocer los adverbios de modo es ¿cómo?, y son los siguientes: así, mal, tal,
como, despacio, bien, tranquilamente, plácidamente, amablemente, ordenadamente, fríamente, etc.
 Me saludó amablemente.  Tu amistad me hará bien con el tiempo.

EL ADVERBIO
ADVERBIOS DE ADVERBIOS DE ADVERBIOS DE

AFIRMACIÓN NEGACIÓN DUDA
Sí, también, seguramente, No, nunca, jamás, tampoco, Quizá, acaso,
verdaderamente, efectivamente, etc. probablemente, tal vez,
ciertamente, indudablemente, etc.
positivamente, etc.
 Diego sí quiere un nuevo  No quiero salir contigo.  Probablemente no
auto.  Jamás volveré a creer en salga el domingo.
 Indudablemente lograste tu palabra.
tu objetivo.
DATO También podemos encontrar algunos adverbios de orden como
CURIOSO primeramente, últimamente, antes, después, sucesivamente,

finalmente, respectivamente. Asimismo, hay adverbios de adición
(además, incluso, también) y de exclusión (salvo, tampoco).
III. CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
ADVERBIOS SIMPLES ADVERBIOS DERIVADOS LOCUCIONES ADVERBIALES

Formados por solo un Conformados por el morfema Conjuntos de palabras que
lexema o raíz y no admiten la derivativo “-mente”. funcionan como una unidad
incorporación de morfemas Ej: léxica y, a su vez, como adverbio.
derivativos.  Me cogió la mano lentamente. Es decir, son estructuras fijas que
Ej:  Te convenció fácilmente. cumplen la función adverbial.
 Larissa vive muy feliz en Ej:
Cancún.  Me salió a las mil maravillas.
 Valeska se ha bautizado ayer.  Mi madre trabaja de sol a sol.
IV. USO NORMATIVO DEL ADVERBIO

1. “Tanto es así que”, en lugar de “tan es así que”
El adverbio “tanto” se apocopa delante del adjetivo o adverbio.
“Tan es así, que las familias afectadas han recibido todo el apoyo y respaldo del gobernador”.
(Incorrecto)
● “Tan así es que Luisa tuvo que irse de Lima”. (_____________________)

● “Tanto es así que tuvo que irse de Lima”. (_____________________)

EL ADVERBIO
2. El adverbio es una palabra invariable, es decir, carece de flexión.

Son incorrectos los siguientes casos:
● La novia de Ronaldo está media molesta.
● La historia de Manuel es harta conocida.
● Nos dejó tareas demasiadas complicadas.
Lo correcto sería lo siguiente:
● La novia de Ronaldo está medio molesta.

● La historia de Manuel es harto conocida.
● Nos dejó tareas demasiado complicadas.
3. Los adverbios de dirección u orientación se usan también con valor de ubicación en muchas varie-
dades del español americano, por lo que pueden llevar complementos.
Ej.: delante de la mesa; arriba de la casa
En los registros formales del español europeo se evita esta construcción y se prefiere los adverbios de
ubicación con complemento:
Ej.: Delante de la mesa, encima de la casa
Adverbios de ubicación Adverbios de dirección
delante / detrás adelante / atrás
encima / debajo arriba / abajo
dentro / fuera adentro / afuera
4. En la lengua culta debe evitarse el uso de adverbios como “cerca, detrás, delante, debajo, dentro,
encima, enfrente” con adjetivos posesivos.
Por lo tanto, no debe decirse detrás mío; encima suyo; enfrente nuestro; dentro tuyo. Lo correcto sería
decir detrás de mí; encima de ella; enfrente de nosotros; dentro de ti.
NIVEL BÁSICO
1. Relaciona cada adverbio con la clase a la que pertenece.
nunca afirmación
todavía modo
sí negación
demasiado tiempo
así duda
quizás cantidad

EL ADVERBIO
2. Identifica y subraya los adverbios en la siguiente narración.
Ayer estuvo lloviendo durante toda la mañana. Cuando

comenzaba a aclarar, mi amigo Alberto y yo decidimos ponernos
a recoger caracoles. Luego, nos sentamos en un banco de piedra
muy acogedor. «¿Qué te ha parecido la caza?», me preguntó
Alberto. Yo no estaba muy seguro de lo que debía responder, y le
contesté: «¡Déjame tranquilo!».
Mi amigo, molesto y sumamente desconcertado, se levantó
del banco, me miró con una cara más avinagrada que la de un
mapache rabioso y volvió la espalda. Oí que decía para sí: «A
veces me gustaría que a este anormal soberbio le dieran un
golpe y lo enterraran en una pocilga apestosa». Yo me arrepentí
enseguida de lo que había hecho, acaricié suavemente su pelo,
rubio y rizado, y dije: «¡Qué energía, qué carácter!; eso ha sido
una broma afectuosa, Alberto; nadie se enoja por algo tan tonto,
perdóname».
3. Elige, entre las palabras del paréntesis, la correcta para completar el espacio en blanco.
 Ellos estaban _______ (medio – medios) preocupados porque no llegaba la novia.
 Siempre confió en hallar su __________ (medio – media) naranja.
 Compra cinco ________ (medio – medios) pollos en la esquina.
 Su enamorada era __________ (demasiado – demasiada) posesiva.
 Compré ___________ (demasiado – demasiados) en la tienda.
 Comieron ____________ (demasiado – demasiados) chocolates.
4. El adverbio, __________________, puede indicar lugar, modo, tiempo, etc.

a) sintácticamente
b) semánticamente
c) lexicológicamente
d) morfológicamente
e) pragmáticamente
5. Identifica la alternativa que presenta un adverbio.

a) Hubo bastantes errores en esa solicitud.
b) Compró medio kilo de camotes.
c) Estoy medio preocupada por la entrega de esos análisis.
d) Le dio demasiado cereal.
e) Tendré mucho dinero.

EL ADVERBIO
NIVEL INTERMEDIO
6. Redacta una breve narración empleando cinco tipos de adverbios distintos; y teniendo, como referencia,
la imagen mostrada.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________________________________________________
7. Señala la serie de adverbios de tiempo. NIVEL AVANZADO

a) ayer, casi, anteayer, después
11. Identifica la expresión incorrecta.
b) nunca, jamás, hoy, ocioso
a) Los soldados están detrás de mí.
c) aprisa, durante, ahora, prontito
b) Súbete encima de mí.
d) ligero, apenas, casi, ayer
c) Está atrás mío.
e) jamás, tarde, antes, luego
d) Debajo de ti nos encontramos.
e) Colócalo cerca de mí.
8. Marca la alternativa que no presenta adverbio.
a) Ella estuvo medio molesta conmigo.
12. En “No iré a la fiesta de Alfredito mañana, pues es
b) Mi papá está poco cansado.
muy lejos para salir”, señala el número de adver-
c) Se quemó media ciudad.
bios encontrados.
d) Ella es poco honesta con su novio.
e) Háblame bajito para que nadie lo oiga. a) dos b) cinco c) tres
d) cuatro e) seis
9. Señala la alternativa que presenta uso adecuado
del adverbio. 13. Alternativa que presenta un adverbio de direc-
a) Está demasiada delgada, señorita. ción.
b) Rita parece media preocupada. a) Se ubicó adelante.
c) Donó ropa media nueva al pueblo. b) Se escondió detrás de la puerta.
d) Los niños son bastante capaces. c) Se paró debajo de la sombrilla.
e) Sus padres están pocos molestos. d) El ladrón está dentro de tu casa.
e) Alcánzame la pelota que está encima del armario.
10. Alternativa que presenta un adverbio de modo.
a) Este marsupial no tiene rabia. 14. Señala la expresión incorrecta.
b) Los periodistas siempre buscan la verdad. a) Nada más diremos.
c) El terremoto asustó a todos los habitantes del b) Nadie más vino a verte.
pueblo. c) Dejó la silla atrás de la puerta.
d) Resuelvan estos ejercicios así. d) Una carta recién llegada lo entusiasmó.
e) Durante la noche, visitaremos la iglesia. e) La encontré medio fastidiada.

EL ADVERBIO
15. Identifica la expresión incorrecta. a) Rodrigo empleó siete adverbios.

a) Los rateros robaron detrás de nosotros. b) Luis utilizó tres locuciones adverbiales.
b) Súbete encima de tu hermana. c) Rodrigo y Luis suman ocho adverbios emplea-
c) Está atrás de nosotros. dos.
d) Debajo de ti nos escondimos. d) Rodrigo ha empleado mal dos adverbios.
e) Ponlo cerca de mí. e) Luis empleó un adverbio derivado.
16. Hoy por la mañana, Roxana conversaba con su 18. En el enunciado siguiente, indica cuántos adver-
hermana mayor sobre la ruptura amorosa que bios hay.
tuvo el fin de semana. Lola, la hermana mayor, le “Ayer, Pedro me dijo que jamás saldría con Juana
aconsejó lo siguiente: “Debes de entregarte a tus temprano, porque ella es medio aburrida”.
estudios en cuerpo y alma, ya que como te habrás UNMSM 2016 - I
podido dar cuenta, él te olvidó en un santiamén, a) cinco b) tres c) cuatro
hermanita”. d) dos e) seis
Roxana la miró confundida porque no llegó a en-
tender por completo el mensaje. ¿Cuál será el sig- 19. Marca la incorrecta.
nificado de las locuciones adverbiales subrayadas PUCP 2017 - O
respectivamente? a) El propietario del local, medio confundido, re-
a) a pesar de los obstáculos – desde el principio veló que era la quinta vez que le robaban.
hasta el fin b) Un grupo de desconocidos bastante alterados
b) por completo – en un instante incendiaron las instalaciones.
c) por todas partes – muy lentamente c) Era la primera vez que ellas se mostraban me-
d) desde el principio hasta el fin – exactamente dias asustadas.
e) por completo - furtivamente d) Es un hecho que lo hizo de puro envidiosa.
17. Hoy me percaté de la siguiente conversación: 20. La heterogeneidad y versatilidad del adverbio se
Rodrigo: Estoy muy agotado, soy de los que más ho- manifiesta de distintas maneras. Una de ellas,
ras trabaja, Luis. por ejemplo, es la serie de adverbios concatena-
Luis: Conversa con nuestra supervisora, quizás te dos o sucesivos. Sin embargo, existen algunas
da un par de días para descansar. secuencias incorrectas que deben evitarse, como
Rodrigo: Mientras yo trabajo el doble, otros son de- _________.
masiados ociosos. a) muy tarde
Luis: Por eso, conversa con Alicia, de repente en- b) más mejor
tiende tu situación. c) menos despacio
Rodrigo: No lo sé, ella es media insociable, de segu- d) bien mal
ro ni me atiende. e) bastante bien
Según lo leído, identifica la afirmación verdadera.

7-8
La preposición y su normativa
I. DEFINICIÓN
La preposición, como categoría gramatical, se define teniendo en cuenta cuatro criterios.

Carece de significado No posee accidentes Funciona como un nexo Es una palabra de
propio. Solo adquiere gramaticales, es subordinante. inventario cerrado,
una significación en un decir, es una palabra Ej. pues en teoría no
contexto u ocasión. invariable.  Ingeniería de sistemas admite la creación de
Nexo
Ej. nuevos términos.
 El libro de literatura
(materia)
 Los padres de Luciana
(pertenencia)
II. CLASIFICACIÓN
Preposiciones simples Ejemplos

a Silvana siempre amó a Joaquín.
ante Juro ante Dios que siempre estaré a tu lado.
bajo Nos protegimos de la lluvia bajo este paraguas.
cabe Cabe tu corazón, mi sonrisa y mi voz. (Significa “junto a”)
con Prefiero un té con limón que un café con leche.
contra Ella lucha contra sus propios deseos.
de La esposa de mi amigo es hermosa.
desde Desde aquella laguna, Julián.
durante Durante la fiesta, José no dejó de conversar con ella.
en En todas las actuaciones, Luis recita el poema “Blasón”.
entre No hay nada personal entre tú y yo.
hacia Vamos hacia la casa de María Fernanda.
hasta Hasta las cinco de la mañana me vacilo.
mediante Mediante aquellas historias narradas, construyó la obra.
para Leslie, esto es para ti.
por Por apresurarse, se equivocó.
según Según Manuel, Richard no tiene novia.
sin Danna bailó con su abuelo sin vergüenza.
so El criminal fue condenado so pena de muerte.

LA PREPOSICIÓN Y SU NORMATIVA
sobre Sobre aquel accidente, no quiero hablar.

tras Tras esa puerta, estaré esperándote, Armando.
versus El clásico Universitario versus Alianza Lima se juega hoy.
vía Voló de Milán hasta Lima, vía Madrid.
 Las preposiciones “so” y “cabe” están consideradas arcaicas o en desuso.
Locuciones prepositivas Ejemplos

Están formadas por dos o más palabras que ejercen  En lugar de tomates utilizó rocotos para la en-
la misma función que una preposición. Tenemos el salada.
siguiente grupo:  Carlos se fue con rumbo desconocido.
Debajo de, delante de, a fuerza de, por junto a, en  Tuvimos que retirarnos en medio de estrictas
favor de, debajo de, detrás de, en medio de, en pos medidas de seguridad.
de, por delante de, en lugar de, con rumbo a, a través
de, junto a, encima de, en contra de, por encima
de, en vez de, con destino a, acerca de, al lado de,
alrededor de.
Locuciones prepositivas Ejemplos

Son producto de la unión de una preposición y el  Mañana iremos al estadio.
artículo “el”.  Deseo irme del país lo antes posible.
→ a + el = al
→ de + el = del
Es incorrecto el uso de las preposiciones contractas cuando el artículo

forma parte de los nombres propios.
Ej.
José viene del Agustino. (Incorrecto)
José viene de El Agustino. (Correcto)
Si bien es cierto que las preposiciones no poseen significado, estas presentan un sentido
de relación llamado también significado contextual.
Ej.
Vaso de agua (contenido)
Vaso de cristal (materia)
Vaso de Portugal (procedencia)
Vaso de Luis (pertenencia)

III. NORMATIVA DE LA PREPOSICIÓN
Es incorrecto el
empleo de más de una  Autoriza la entrada con o sin invitación. (Incorrecto)
preposición con el  Autoriza la entrada con invitación o sin ella. (Correcto)

mismo complemento.
No puede suprimirse  Copié los apuntes para él y mí. (Incorrecto)
delante de los  Copié los apuntes para él y para mí. (Correcto)

pronombres.
Uso correcto de las preposiciones

Incorrecto Correcto
Se sentó en la mesa. Se sentó a la mesa.
Cáncer al pulmón Cáncer de pulmón
Vacuna para la gripe Vacuna contra la gripe
De acuerdo a lo establecido De acuerdo con lo establecido
Vino acompañada con su novio. Vino acompañada por su novio.
Me voy por siempre Me voy para siempre.
Leí el evangelio de San Lucas. Leí el evangelio según San Marcos.
No se cansa en repetirlo. No se cansa de repetirlo.
Abdicar al trono Abdicar del trono
Olla a presión Olla de presión
Avión a reacción Avión de reacción
Barco a vapor Barco de vapor
Lo hizo a la mayor brevedad. Lo hizo con la mayor brevedad.
Alianza juega ante la U. Alianza juega contra la U.
Bajo este punto de vista Desde este punto de vista
Puente de peatones Puente para peatones
Tengo dolor a los riñones. Tengo dolor en los riñones.

Entramos a la casa. Entramos en la casa.

Cumplí en memoria a mi madre. Cumplí en memoria de mi madre.
Tiene desprecio a los sentimientos ajenos. Tiene desprecio por los sentimientos ajenos.
La cena corre a mi cuenta. La cena corre por mi cuenta.
Tiene afición por los tragamonedas. Tiene afición a los tragamonedas.
Por orden del juez, queda arrestado. De orden del juez, queda arrestado.
Salí en dirección a su trabajo. Salí con dirección a su trabajo.
Vestía un traje a cuadros. Vestía un traje de cuadros.
Se ocupa de reparar las tuberías. Se ocupa en reparar las tuberías.
Discrepo con tu opinión. Discrepo de tu opinión.
Ella es diferente a todas. Ella es diferente de todas.
Viajaremos en la noche. Viajaremos por la noche.
Adquirí veneno para ratas. Adquirí veneno contra ratas.
Andrés con Alexis llegaron. Andrés y Alexis llegaron.
Las preguntas sobre dequeísmo son frecuentes en exámenes de

admisión. El dequeísmo es la utilización no normativa de la
preposición de junto a la conjunción que. Una manera efectiva de
DATO resolver estas preguntas es reemplazar la expresión a partir de que
CURIOSO con el pronombre eso.
Ejemplo:
Bruno dice de que no irá a la fiesta.
- Bruno dice de eso. (Incorrecto)
- Bruno dice eso. (Correcto)
NIVEL BÁSICO
1. Escribe verdadero (V) o falso (F) sobre las preposiciones.

 Según el criterio semántico, la preposición tiene significado propio. ( )
 “Para” y “o” son consideradas preposiciones. ( )
 La expresión “Vamos hacia la casa de María” es correcta. ( )
 Es correcta la expresión “Ayer vendí mi pantalón de rayas”. ( )

2. Reconoce y subraya las preposiciones en el siguiente texto.
Los chullachaquis son de pequeña estatura, por lo que pueden

moverse mejor en el bosque. Son de color oscuro y tienen una cabeza
desproporcionada para su tamaño; pero más que por su pequeña estatura,
su cabezota y su color oscuro, el chullachaqui tiene una característica muy
especial en sus pies. Estos son desiguales y de ahí viene su nombre en el
idioma de los incas, chulla, desigual, y chaqui, pie. Uno de sus pies apunta
hacia delante y el otro, hacia atrás. En sus pies está la clave de su secreto,
el enigma de su existencia y el misterio de su relación con los hombres.
Muchas veces, los hombres y las mujeres caminando en el bosque y en la
orilla de un arroyo encuentran las huellas de un pie que ha caminado en
una dirección. Si están desorientados, puede ser que sigan la dirección
de esas huellas que no conducen a ninguna parte; pero también puede
ocurrir que sigan las huellas en dirección contraria y ocurra que vuelvan y
retornen al punto de donde partieron.
3. Elabora una oración empleando las preposiciones indicadas en cada recuadro.

CON - HACIA 
EN - BAJO 
DE – SIN 
ANTE - TRAS 
4. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales de la pre- 5. Alternativa que presenta una preposición con-
posición? tracta.
a) Compró un veneno contra las ratas.
a) número y persona
b) Ernesto llegó de Francia.
b) persona y género c) Él tiene un vino de Francia.
c) género y modo d) No quiero ir al colegio, mamá.
d) número y tiempo e) De acuerdo con nuestra Constitución, usted no
e) carece de accidentes gramaticales puede volver a ocupar este cargo.
NIVEL INTERMEDIO
6. Redacta un breve relato empleando diez preposiciones y teniendo como referencia la imagen mostrada.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

7. ¿Qué alternativa presenta el mayor número de a) Treisy siempre se sienta detrás de mí.
preposiciones? b) Debajo de la mesa se esconde mi gato Plutón.
a) Los ojos de mi gato esconden varios misterios. c) Por medio de nuestro representante exigire-
b) A tus ojos no los puedo engañar. mos nuevos cambios.
c) Para ti, tengo dos nuevas pulseras. d) Solo hablamos acerca de nuestras metas.
d) Durante mi etapa de universitario, viajé cons- e) Lo vi caminar hasta con varios sacos de sal.
tantemente.
e) Este verano no fui a la playa. 14. Presenta correcto uso de la preposición.
a) Se ocupa de inscribir.
8. ¿Qué expresión presenta incorrecto uso de la pre- b) Me voy por siempre.
posición? c) Tengo dolor a las articulaciones.
a) desprecio por la ley d) Estamos de acuerdo con tu opinión.
b) de orden del juez e) Sentarse en la mesa.
c) escultura de bronce
d) olla a presión 15. Identifica el número de preposiciones que hay en
e) en memoria de ella la siguiente canción.
“Como un loco en la cornisa
9. La expresión incorrecta es _________. que intenta saltar
a) ella llegó de viaje desde la torre más alta
b) puente de peatones que hay en el lugar,
c) veneno contra ratas cuando un sueño se termina
d) olla de presión y uno empieza a despertar
e) ropa para bebés necesita irse lejos
para volver a empezar…
10. En “Yo no tengo mucho dinero, tengo un autito
colosal. Él se escurre por las calles montañosas, Sin sentido fue mi vida
dejándose atrapar. Nos fuimos para el cemente- hasta que te vi,
rio y del asiento para atrás, mi auto era una rana, iluminada en mil colores
saltaba oyendo blues”, indica el número de prepo- parada frente a mí,
siciones. quisiera saber de ti,
a) dos b) cinco c) tres salir a caminar
d) cuatro e) seis por las calles olvidadas
por los días que vendrán”.
a) diez b) once c) doce
NIVEL AVANZADO
d) trece e) catorce
11. En “El grupo del barrio se enfrentó a los delin-
cuentes que robaban una casa”, señala la cantidad 16. Ashley reconoce que siempre le resulta compli-
de preposiciones contractas. cado identificar las preposiciones, sin embargo,
a) cuatro b) una c) tres las repasa constantemente para no equivocarse
d) dos e) ninguna en alguna evaluación. Su mejor amiga, Valeria,
la desea ayudar haciendo que reconozca cuántas
12. ¿Qué oración presenta un correcto uso de la pre- preposiciones hay en el siguiente fragmento de su
posición? canción favorita “Lejos de ti”. ¿Cuál será la res-
a) José con Daniela se casaron hace poco. puesta que debe dar Ashley?
b) Se alquila departamento con o sin muebles. “Sácame de esta duda, mi amor,
c) Discrepo con tu opinión, Juliana. si sigo así me voy a arrebatar,
d) Salió en dirección al librería. avísame de una vez, por favor
e) No por viajar durante la noche, llegarás más si tus ojitos me quieren mirar…
rápido a Cañete. Sácame de esta duda embustera
que me maneja a su antojo y manera,
13. ¿Qué locución prepositiva puede ser reemplaza- cuéntame de una vez por las dudas
da por “sobre”? si mi esperanza está buena y tiene cura…

Sabe Dios si tienes ganas de llamarme… a) siete b) ocho

Sabe Dios si en el horóscopo del día dice c) nueve d) diez
que vas a volver…” e) once
17. Nancy se desempeña en el rubro de marketing de una empresa, y tiene como principal labor, siempre,
analizar las infografías y afiches publicitarios que se difunden semanalmente; no obstante, en esta oportu-
nidad su jefe le pidió indicar el número de preposiciones empleadas en el siguiente afiche, ya que habían
desechado un trabajo por exceder el límite de palabras. ¿Cuántas preposiciones halló Nancy?
BENEFICIOS DE LOS ÁRBOLES URBANOS

PM SOx
CO
NOx O0
La colocación estratégica de árcoles en Los grandes árboles de las ciudades Los árboles maduros regulan el
zonas urbanas puede bajar la tempera- son excelentes filtros para los flujo de agua y mejoran la
tura del aire entre 2 °C y 8 °C. contaminantes urbanos y las calidad de agua.
pequeñas partículas.
a) siete b) ocho c) nueve d) diez e) once
18. Cuantifique las preposiciones del enunciado d) lugar y procedencia

“Muy temprano, los soldados de ese cuartel desa- e) materia y dirección
parecen entre los arbustos y regresan, con mucho
apetito, a las once de la mañana”. 20. Indica la alternativa que presenta un uso adecua-
UNMSM 2012-II do de las preposiciones.
a) seis b) ocho c) tres UNI 2018 – I
d) cuatro e) cinco a) Si me fuera, estoy seguro que mi sueño se des-
vanecería.
b) Me dio tristeza que mi padre no estuviera en
19. En “El avión partirá muy temprano de Lima a La
mi graduación.
Libertad”, las preposiciones destacadas establecen
c) Se me olvidó de que era tu cumpleaños, queri-
las relaciones de ________________. da amiga.
UNMSM 2017- I d) Me da un poco de vergüenza de que me vean
a) posesión y límite vestida así.
b) dirección y lugar e) Tengo la impresión que él jamás regresará a su
c) procedencia y dirección casa.

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LIBRO LENGUAJE.indb 7 15/01/2020 04:45:33 p.m.

LIBRO LENGUAJE.indb 8 15/01/2020 04:45:33 p.m.

Semánticamente Morfológicamente Sintácticamente Lexicológicamente

3.er AÑO - III BIMESTRE 9 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 1

Semánticamente Morfológicamente Sintácticamente Lexicológicamente

1 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 10 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 10 15/01/2020 04:45:34 p.m.

Es incorrecto el empleo de cualquier construcción con doble

CURIOSO 1. Mi hermano es más mayor que Alexander. (Incorrecto)

3.er AÑO - III BIMESTRE 11 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 1

Camisucha es un sustantivo derivado.

Electricidad es considerado un sustantivo abstracto.

Coro no es considerado un sustantivo colectivo.

La palabra sacacorchos es un sustantivo compuesto.

2. Transforma los siguientes adjetivos, al grado superlativo, escribiéndolos en oraciones.

FIEL POBRE CÉLEBRE INTELIGENTE

1 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 12 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 12 15/01/2020 04:45:35 p.m.

UNA FLOR SINGULAR

• Diminutivo de príncipe (Sustantivo derivado 222) ...................................................

3.er AÑO - III BIMESTRE 13 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 1

a) dos b) cinco c) tres d) maderera – rosal – biblioteca

17. Mi prima Melisa el día de ayer estuvo hablándo-

1 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 14 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 14 15/01/2020 04:45:35 p.m.

Semánticamente Morfológicamente Sintácticamente Lexicológicamente

3.er AÑO - III BIMESTRE 15 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 2

SINGULAR PLURAL PLURAL SINGULAR PLURAL

CLASE DEFINICIÓN EJEMPLOS

2 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 16 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 16 15/01/2020 04:45:36 p.m.

 Indefinidos: Señalan una cantidad inexacta o imprecisa.

La contracción es un fenómeno morfológico y solo precede a

CURIOSO propio, no debe contraerse. Ejemplos:

Lexicológicamente, los determinantes son de inventario abierto.

“Lo” es un artículo neutro.

Los artículos contractos se forman de la unión de una conjunción y un artículo.

Existen tres tipos de artículos.

3.er AÑO - III BIMESTRE 17 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 2

2. Encierra en un círculo los determinantes que encuentres en la siguiente historia.

3. Relaciona cada oración con el tipo de determinante que presenta.

2 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 18 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 18 15/01/2020 04:45:37 p.m.

3.er AÑO - III BIMESTRE 19 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 2

17. Úrsula le comenta a Serafín que su canción favo- b) artículos indefinidos

2 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 20 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 20 15/01/2020 04:45:38 p.m.

Semánticamente Morfológicamente Sintácticamente Lexicológicamente

PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS

Ejemplo: Él y ellas irán conmigo mañana al concierto por ti.

3.er AÑO - III BIMESTRE 21 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 3

● PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS

PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS (OBJETIVOS)

Ejemplo: La señorita la traerá y lo bello de la vida lo conocerás.

PROCLÍTICOS (ANTES DEL VERBO) ENCLÍTICOS (DESPUÉS DEL VERBO)

3 LENGUAJE Y COMP. LINGÜÍSTICA 22 3.er AÑO - III BIMESTRE

LIBRO LENGUAJE.indb 22 15/01/2020 04:45:38 p.m.

Los demostrativos pueden cumplir función anafórica (cuando se