DIAGNOSTICO FINAL Todo
DIAGNOSTICO FINAL Todo
DIAGNOSTICO FINAL Todo
DOCENTE:
MG. SARA CARMEN REYES ORTIZ
INTEGRANTES:
RUIZ HINOSTROZA, LITTBASKI JOEL
RUIZ HINOSTROZA, YOLANDA
CICLO:
VIII
LIMA – 2018
INFORME DEL DIAGNÓSTICO
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1. Objetivos del diagnóstico
2. Justificación:
Como sabemos en la actualidad la mala alimentación contribuye
en el desarrollo y crecimiento de los niños en la etapa de la
escuela, una calidad de alimentación comienza desde casa.
Niños con una buena alimentación desde la lactancia, le
ayudaran a desarrollar su mundo sensorial y cognoscitivo, claro
acompañado con un buen afecto por parte de los padres.
El estado realiza la respectiva atención oportuna a través de su
red de complejos hospitalarios especialmente en las postas
locales. Se complementa con ESSALUD y el SIS. Para de esta
manera atender de una manera precisa a la gestante y a los
recién nacidos.
En la etapa en la que niño empieza la socialización con su
entorno, se realiza en la primera escuela, que se inicia con la
cuna y después con la educación inicial. En estos puntos es que
todos tenemos que contribuir como sociedad, obviamente en lo
que podamos, a desarrollar buenas prácticas de salud y
alimentación. Especialmente como estudiantes, futuros
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docentes; tenemos que contribuir con la sociedad, a través de la
capacitación a niños, docentes, padres de familia, comunidad,
etc. Por la razón que tenemos la vocación de servicio con todos,
al ser educadores y conscientes de nuestro trabajo de atender a
los alumnos.
En la actualidad existen todavía, lamentablemente, problemas de
salud o las denominadas enfermedades carenciales, lo cuales
son producidas por una mala alimentación, acompañado todo
eso con ambiente de hogar dañino para el niño. Como por
ejemplo malos hábitos heredados de padres a hijos, como no
tener una aseo básico, o tener una alimentación basado en
productos que encontramos en el kiosco, etc. Y todo eso
acompañado con una economía pobre en el hogar y violencia
familiar, desarrolla un mal complejo en los niños.
3. Información de la IE o comunidad:
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La Institución Educativa 123 Paul Harris tiene la siguiente
comunidad educativa en el siguiente nivel:
NIVEL NÚMERO DE
INICIAL ESTUDIANTES *Abarca la suma
3 años 43 de los dos
4 años 47 turnos: mañana
5 años 45 y tarde.
Fuente: Elaboración propia
4. Técnicas utilizadas
La técnica utilizada fue la realización de la entrevista, realizada
a la directora de la IE 123 Paul Harris; Echevarria Lorenzo De
Lozada Percy Estefania.
5. Resultados de la entrevista
En algunas preguntas se considera un nivel de valorización para
establecer los resultados:
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¿Cuáles son las estrategias en el plano de la higiene que los docentes
utilizan con los alumnos?
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En la escala del 1,2 y 3 realice una valoración de los tipos de alimentos
que son más comunes en las loncheras de los niños. Según la
entrevista.
PREGUNTA SI NO
El problema de una
buena alimentación
acarrea un buen X
desempeño escolar en los
niños:
El problema de una
buena alimentación
acarrea un buen
desempeño escolar en los
niños:
Crees que los alimentos
que nos brinda el estado
para completar la X
alimentación de los niños
es suficiente:
El bienestar en el hogar
acompañado con una
buena alimentación
X
genera un buen desarrollo
cognoscitivo y físico del
niño.
Los padres de familia X
contribuyen el desarrollo
de buenos hábitos con
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los alumnos
Fuente: La Entrevista
PORCENTAJ PROMEDIO
E
80%-100%
50%- 80% X
25% - 50%
Fuente: La Entrevista
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En la zona abunda el plátano y esta fruta es la que en su mayoría
consumen los niños en su dieta diaria. Además de esto los niños
comen sus tres comidas mínimas diarias que recomiendan los medios
de salud para evitar una desnutrición severa.
Es una fortaleza también que la institución educativa cuente con un
biohuerto, que permitirá a los estudiantes vivenciar el crecimiento y
desarrollo de algunos alimentos.
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ANEXOS
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Colocar la carta de permiso de la institución educativa
FOTOGRAFIAS:
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LA INSTITUCION EDUCATIVA
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LA RELACION DE NIÑOS
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VIDEOS
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En este link está el video de la entrevista:
https://www.youtube.com/watch?v=SHmnKvhced8&feature=youtu.be