Cyt 3° - Ficha A 07 - 12

En algunas ocasiones, la Esta electricidad causa que Las cargas se equilibran por
electricidad estática se nuestros cabellos se la acción de una chispa a

experimenta al frotar dos queden pegados al globo, través de la que fluyen los
objetos o cuerpos entre sí. pues ambas superficies se electrones hacia la
En esta situación algunos atraen por tener carga superficie con carga
electrones pasan a otro opuesta. positiva.
cuerpo. Así, el cuerpo que
pierde electrones se carga
positivamente (+), mientras
que el cuerpo que recibe
los electrones se carga
negativamente (–).
Los cuerpos equilibran sus

El cuerpo que pierde cargas mediante la chispa
electrones resulta con eléctrica que se produce
carga positiva (+) y el por el paso de electrones
Al frotar un cuerpo con otro, cuerpo que gana del cuerpo con carga
algunos electrones pasan electrones resulta con negativa, que son atraídos
de una superficie a otra. carga negativa (-). por la superficie del cuerpo
con carga positiva.
Los cuerpos se electrizan cuando adquieren cargas

eléctricas a través de la frotación, llamada también
"electrización por frotamiento".
Recuerda que la
organización que realiza Orientaciones
Camila es su plan de 1. Conversa con tus familiares en casa para hacer una lista de
acciones para resolver la
qué te gustaría saber sobre la forma como se cargan los
pregunta de indagación.
cuerpos eléctricamente.
2. Observa a tú alrededor o busca en fuentes confiables la
información que necesites. Puedes consultar libros de ciencias
de diferentes grados, páginas webs, videos o documentales.
Solo asegúrate de que la información se relacione con el
tema.
3. Debes registrar toda información, como títulos y subtítulos,
relacionada con el tema que te permita construir la respuesta
a la pregunta de indagación.
4. Un tipo de organizador visual apropiado para organizar la
información que obtengas puede ser un mapa conceptual,
en el cual escribas algunos conceptos con sus respectivas
imágenes.
 Reflexiono y respondo las siguientes preguntas:

 ¿De qué manera el plan de acciones que elaboré contribuirá con la respuesta final que
brindaré a la pregunta de indagación?
 Durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, ¿qué me gustó más?, ¿por qué?;

¿qué dificultades tuve y cómo las resolví?
 Después de haber leído la información, desarrolla las siguientes situaciones y responde:

1. La mamá de Camila mencionó que todos los cuerpos están formados por átomos y
que los átomos tienen partículas subatómicas. El papá de Camila le dijo que una de
las partículas subatómicas del átomo es el electrón, el cual tiene carga eléctrica
negativa. ¿Estás de acuerdo con su respuesta? ¿Por qué?
2. El papá de Camila menciona que ha observado que algunos papelitos se mueven y

adhieren a un lapicero luego de haberlo frotado con una franela. Explica por qué
sucede este fenómeno.
3. La mamá de Camila piensa que la experiencia de frotar un globo contra el cabello y,

luego, acercar este globo a una rana de papel para hacerla saltar es magia. ¿Qué le
dirías a la mamá de Camila sobre lo que piensa? Explica.
4. Explica cómo se produce la electricidad estática y en qué otras situaciones de la vida
se puede producir.
Realiza algunas experiencias de electricidad estática y describe lo que observas.

5. El papelito saltarín
 Corta pedacitos de papel seda de 3 x 3 cm.
 Infla un globo y frótalo con una franela.
 Acerca el globo a la rana de papel.
 Observa qué sucede y registra.
6. Moviendo una lata

 Frota un globo inflado contra tu cabeza.
 Coloca de forma horizontal una lata sobre una
superficie plana. Seguidamente, acerca el globo a la
lata, sin que se toquen.
 Observa qué sucede y registra.
7. ¿La información y las actividades realizadas te ayudaron a explicar la situación que

vio Camila cuando ayudaba a su mamá? Explica.
8. Ordena tus ideas y elabora un organizador visual.
¿Qué sabías sobre la electricidad

estática en los cuerpos?
¿Qué ideas nuevas has

encontrado sobre la electricidad
estática?
¿Cómo deben ser las cargas

eléctricas de los cuerpos para que
se atraigan? ¿Por qué?
¿Qué experiencia te gustó más?

¿Por qué?
¿Cómo explicarías el movimiento

de los papelitos de seda que
presenció Camila?
PRODUCTO A: DESARROLLA
 A partir de lo que has leído e indagado, así como del análisis que realizaste de las fuentes
confiables, contrasta tu respuesta inicial con todo lo que comprendiste sobre la pregunta
de indagación: ¿Por qué los papelitos de seda se mueven al tener cerca un globo inflado
que ha sido frotado con una franela?
Mi posible respuesta Información que

inicial comprendí después
de la indagación
-------------------------- --------------------------
-------------------------- --------------------------
-------------------------- --------------------------
 Respondo la pregunta de indagación con las nuevas ideas que he comprendido.
 Elaboro mi conclusión sobre la pregunta de indagación: ¿Por qué los papelitos de seda
se mueven al tener cerca un globo inflado que ha sido frotado con una franela?
 Por lo tanto, esta es mi respuesta final (acepto, rechazo o complemento mi respuesta

inicial y explico por qué):

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En algunas ocasiones, la Esta electricidad causa que Las cargas se equilibran por

electricidad estática se nuestros cabellos se la acción de una chispa a

Los cuerpos equilibran sus

Los cuerpos se electrizan cuando adquieren cargas

 Reflexiono y respondo las siguientes preguntas:

 Durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, ¿qué me gustó más?, ¿por qué?;

 Después de haber leído la información, desarrolla las siguientes situaciones y responde:

2. El papá de Camila menciona que ha observado que algunos papelitos se mueven y

3. La mamá de Camila piensa que la experiencia de frotar un globo contra el cabello y,

Realiza algunas experiencias de electricidad estática y describe lo que observas.

6. Moviendo una lata

7. ¿La información y las actividades realizadas te ayudaron a explicar la situación que

8. Ordena tus ideas y elabora un organizador visual.

¿Qué sabías sobre la electricidad

¿Qué ideas nuevas has

¿Cómo deben ser las cargas

¿Qué experiencia te gustó más?

¿Cómo explicarías el movimiento

Mi posible respuesta Información que

 Respondo la pregunta de indagación con las nuevas ideas que he comprendido.

 Por lo tanto, esta es mi respuesta final (acepto, rechazo o complemento mi respuesta

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