Actividad Piscíc. PUERTO INCA

ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR
ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA,

DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO.
I. ASPECTOS GENERALES
1.1 Nombre de la Entidad pública solicitante.
Municipalidad Provincial de Puerto Inca.
1.2 Nombre de la Actividad.
CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL

DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO.
1.3 Marco normativo.
• Constitución Política del Perú

• Ley Nº 31084 Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2021.
• Ley N° 28411 - Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
• Ley N° 27444 - Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado.
Aprobado mediante Decreto Supremo N° 082-2019-EF y publicado en el Diario Oficial
El Peruano el 13 de marzo de 2019.
• Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralización y sus normas modificadas.
• Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y sus normas modificadas.
• La Estrategia Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional N° 021-2013-MINAGRI,
que se complementa con su Plan Nacional 2015-2021, aprobado por Decreto Supremo
N° 008-2015-MINAGRI.
• Decreto Ley Nº 25977, Ley General de Pesca
• D.S. Nº 012-2001-PE Reglamento de la Ley General de Pesca
• R.M. Nº 147-2001-PE Reglamento Pesquero de la Amazonia Peruana
• Ley Nº 27779.- Ley que crea el Ministerio de la Producción
• Ley Nº 27789.- Ley de Organización y Funciones del Ministerio de la Producción y su
Reglamento aprobado con Decreto Supremo Nº 010-2006-PRODUCE.
• Texto Único Ordenado de Procedimiento Administrativo General, Ley Nº 27444
• D.L N° 1195- Ley General de Acuicultura
• D.S. N° 003-2016-PRODUCE, Reglamento del D.L N° 1195
• RM Nº 142-2001 Reglamento de Inspección y Vigilancia de las actividades Pesquera
y Acuícola.
• DS Nº 040-2001-PE, Norma-Sanitaria para las actividades pesqueras y Acuícola
• Ley Nº 23407- Ley General de Industria
• Ley Nº 28015 – Ley de promoción y formalización de la micro y pequeña empresa
• D.S. Nº 016-2013-Produce (TUO Ley Impulso Desarrollo Productivo y Crecimiento
Empresarial).
• Ley N° 28245 Ley Marco del Sistema Nacional Gestión Ambiental-
• Ley N° 28611 Ley General del Ambiente.
• Decreto Supremo N° 012-2009-MINAM, Política Nacional del Medio Ambiente.
• Ley N° 26834 Ley de Áreas Naturales Protegidas. La presente Ley norma los aspectos
relacionados con la gestión de las Áreas Naturales Protegidas y su conservación de
conformidad con el artículo 68º de la Constitución Política del Perú.
• Ley N° 29763, Ley Forestal y de Fauna Silvestre, La presente Ley establece los
derechos y deberes fundamentales relacionados con el patrimonio forestal y de fauna
silvestre, y dispone que toda persona tiene el derecho de acceder al uso,
1
aprovechamiento y disfrute del patrimonio forestal y de fauna silvestre de acuerdo a

los procedimientos establecidos por la autoridad nacional y regional y a los
instrumentos de planificación y gestión del territorio.
• Anexo N° 02 del PP 0072 PIRDAIS, Modelo Operacional del Programa Presupuestal
Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible, cuyo objetivo principal es atender a
Familias Rurales desvinculadas de cultivos ilícitos incorporadas la economía lícita y
sostenible.
• Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas 2017-2021, Eje de Desarrollo
Alternativo Integral y Sostenible, la misma que presenta el objetivo de reducir la
dependencia económica del cultivo de coca de la población de las zonas de influencia
cocalera, incorporándola al desarrollo alternativo.
1.4 Objetivos de la Actividad.
Objetivo General.
• El objetivo principal de la Actividad es de brindar capacitación y asistencia técnica en

la cadena productiva Acuícola para la mejora de la producción en la crianza de peces
tropicales en la provincia de Puerto Inca.
Objetivos Específicos.
• Acondicionar infraestructuras Piscícolas para la transferencia de tecnología en la

crianza de peces (08 módulos demostrativos)
• Fortalecer las capacidades técnico productivo atreves de la Asistencia Técnica
Personalizada, Capacitaciones Técnicas Grupales y Talleres de Capacitaciones.
• Realizar el fortalecimiento organizacional y comercial mediante capacitaciones.
• Contribuir al desarrollo de hábitos de consumo de la población, fomentando la
disponibilidad y acceso a los productos frescos
• Mejorar la dieta alimenticia en cada uno de las familias beneficiarias Directa o Indirecta
mente, asimismo sus ingresos económicos de los productores acuícolas o Piscícolas.
• Rehabilitar áreas de espejo de agua para la crianza de especies en cultivo.
• Generar paquetes tecnológicos económicamente viables a través de las experiencias
del cultivo de especies amazónicos validando insumos producidos en el valle.
• Garantizar la oferta de pescados al estado fresco, promoviendo el hábito de consumo
de especies de peces nativos en los consumidores.
1.5 Costo total de la Actividad.
Cuadro N° 01. Costo total de la actividad
Costo Directo (S/) 467,757.00

Gastos Generales (S/) 467,757.00
Sub total (S/) 32,243.00
Supervisión (S/) 32,243.00
Costo total (S/) 500,000.00
2
1.6 Financiamiento de la actividad.
Cuadro N° 02. Distribución de financiamiento.
Financiamiento solicitado a DEVIDA (S/) 500,000.00

Cofinanciamiento de la Entidad pública (S/) 0.00
Costo total de la actividad: (S/) 500,000.00
1.7 Periodo de ejecución.
08 meses.
1.8 Ubicación/localización de la actividad.
Región : Huánuco.
Provincia : Puerto Inca.
Distrito : Puerto Inca.
Sector : CC.NN. SANTA TERESA, CC.NN. LAS GOLONDRINAS, CC.NN.
CLEYTON y CC.NN. TSIROTZIRE.
Ubigeo : 100901.
1.9 Número de beneficiarios directos.
Cuadro N° 03. Distribución de beneficiarios por caseríos a intervenir.
Nº Módulos Superficie de
Número de
Nº CC.NN / Caseríos demostrativos espejo de agua
beneficiarios
acuícolas (ha)
1 CC.NN. SANTA TERESA 65 6 0.6
2 CC.NN. LAS GOLONDRINAS 17 1 0.1
3 CC.NN. CLEYTON 15 1 0.1
4 CC.NN. TSIROTZIRE 34 2 0.2
Total 131 10 1.0
Se hace necesario mencionar que 10 de los 131 beneficiarios, presentan infraestructuras

productivas conformadas por 01 estanque seminatural de tierra con espejos de agua de 1,000
m2 cada uno, realizando actividades productivas acuícolas exclusivamente para cubrir la
canasta familiar básica y es realizada principalmente para autoconsumo y emprendimiento
orientados al autoempleo. Sobre los 116 beneficiarios restantes, se puede mencionar que estos
también practican la acuicultura con fines similares en infraestructura productiva de origen
natural, los mismos que forman parte de la cuenca del río Pachitea, denotando la necesidad de
perfeccionamiento de técnicas a través de la adopción de nuevas tecnologías en la cadena de
valor Acuícola, siendo este el objetivo principal de la presenta Actividad. Igualmente, todos los
beneficiarios presentan a capacidad de realizar y desarrollar la acuicultura con producción de
carne de pescado en cantidades no mayor a 3.5 toneladas, por lo que todos ellos se encuentran
en la categoría de AREL.
Por otro lado, al existir solo 10 beneficiarios con infraestructura productiva, se ha gestionado, a
través de la Dirección Regional de la Producción, del Gobierno Regional de Huánuco, la
obtención de las Resoluciones Directorales Regionales correspondientes en donde se autoriza
el desarrollo de la actividad acuícola del tipo AREL; cabe acotar, que dentro de estas 10
infraestructuras productivas se desarrollaran todas las acciones de capacitaciones y asistencia
3
técnica programadas en el marco de la presente Actividad, las mismas que se desarrollaran a

través de Capacitaciones Técnicas Grupales y Días de Campo. Asimismo, cabe hacer mención,
que estos módulos tienen un propósito COMUNAL.
1.10 Meta Global.
Descripción Cantidad
Familias beneficiarias (Familias) 131
Población beneficiaria (Personas) 515
Módulos acuícolas (módulos) 10
Superficie total del espejo de agua (m2) 10,000
1.11 Factores de Admisibilidad de la propuesta.
• Criterio 1: Población Objetivo.
Criterio 1: La entidad ejecutora pertenece SI

a los distritos definidos como población
ADMITIDO
objetivo del PP PIRDAIS
De acuerdo al Anexo N° 01 de los “Criterios para la admisibilidad, calificación y

priorización de Actividades del PP – PIRDAIS”, el distrito de Puerto Inca se encuentra
dentro del ámbito de intervención del PP PIRDAIS.
• Criterio 2: Límite por concepto de Canon.
Criterio 2: La actividad se desarrolla en un SI

distrito que percibe presupuesto anual por
Canon menor o igual a 20 millones de ADMITIDO
soles en el PIA.
La Municipalidad Provincial de Puerto Inca, presenta un Presupuesto Modificado (PIA)

en el presente ejercicio por concepto de CANON Y SOBRECANON, REGALIAS,
RENTA DE ADUANAS Y PARTICIPACIONES de S/ 3´159,801.00 (Tres Millones
Ciento Cincuenta y Nueve Mil Ochocientos Uno y 00/100 Soles), monto inferior al tope
máximo propuesto en el presente criterio.
• Criterio 3: Monto límite de financiamiento por actividad.
Criterio 3: El monto de la actividad es igual SI

o menor al monto límite establecido en el
modelo operacional en la Guía de ADMITIDO
priorización del PP PIRDAIS.
El monto solicitado para la ejecución de la presente Actividad es de S/ 500,000.00

(Quinientos Mil y 00/100 Soles), monto inferior al tope propuesto por el presente criterio
de acuerdo al tipo de actividad, monto que asciende a S/ 973,302.00 (Novecientos
Setenta y Tres Mil Trecientos Dos y 00/100 Soles).
• Criterio 4: Límites permisibles por costos unitarios.
4
Criterio 4: El monto total de la solicitud de SI

financiamiento es menor o igual al límite
de financiamiento por actividad ADMITIDO
establecido.
El monto de inversión total de la Actividad es de S/ 500,000.00 (Quinientos Mil y 00/100

Soles), contando con una participación de 131 familias beneficiarias, determinándose
un costo de inversión por familia de S/ 3,816.79 (Tres Mil Ochocientos Dieciséis y
79/100 Soles), este valor se encuentra por debajo del monto límite de inversión que
propone la Entidad Financista (DEVIDA), siendo esta de S/ 4,867.00 (Cuatro Mil
Ochocientos Sesenta y Seis con 00/100 Soles).
• Criterio 5: Afectación de áreas intangibles.
Criterio 5: ¿La actividad afecta Áreas NO

Naturales Protegidas (ANP) y/o Zonas de
Amortiguamiento (ZA) y/o Bosques de
Producción Permanente (BPP), y/o
ADMITIDO
Concesiones Forestales (CF) vigentes y/o
pondría en riesgo sitios arqueológicos,
históricos y culturales?
La Actividad de “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE

VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO
INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO” presenta un área de intervención total de
10,000 m2 o 1 ha, en donde se distribuyen las 10 pozas que serán módulos
demostrativos de índole comunal, esta área es la que se superpone a la Zona de
Amortiguamiento de la Reserva Comunal El Sira, la misma que se ha procedido a la
solicitud y obtención de la compatibilidad respectiva a través de la Dirección de
Producción del Gobierno Regional de Huánuco ante el Servicio Nacional de Áreas
Naturales Protegidas – SERNANP.
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Imagen N° 01: Mapa de superposición de Módulos Demostrativos sobre Bosques

de Producción Permanente – BPP.
Imagen N° 02: Mapa de superposición del área de intervención sobre la Zona de

Amortiguamiento de la Reserva Comunal El Sira.
• Criterio 6: Formalidad de la solicitud de financiamiento.
Criterio 6: ¿La organización cumple con SI

los aspectos formales en su solicitud? ADMITIDO
Se realizó formalmente todas las solicitudes donde se cumplen con los aspectos de
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formalidad requeridos, como en la presentación, en el contenido de la ficha y el

expediente técnico.
o Fica técnica de la actividad.

o Informe de solicitud de aprobación del Expediente Técnico.
o Resolución de aprobación del Expediente Técnico.
o Expediente Técnico.
o Padrón de beneficiarios firmado y con huella digital.
o Padrón de beneficiarios en donde se verifica la cantidad de módulos y áreas de
espejos de agua que estos presentan.
o Actas de sesión en uso para implementación de módulos de enseñanza.
o Opinión de inexistencia de conflictos sociales de indoles limítrofe y/o por demarcación
territorial del Gobierno Regional de Huánuco.
o Opinión de inexistencia de superposición sobre Bosques de Producción Permanente
– BPP emito por parte de la Administración Técnica Forestal y Fauna Silvestre –
Puerto Inca.
o Opinión favorable de compatibilidad de parte del SERNANP.
o Resoluciones de reconocimiento de AREL de parte de la DIREPRO – GR Huánuco.
o Acta de socialización de Actividad.
o Cotizaciones.
o Términos de Referencia de los principales servicios a contratar.
o Especificaciones Técnicas de los principales bienes a adquirir.
o Otros de pertinencia.
II. JUSTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.
2.1 Análisis Situacional de la Cadena de Valor.
Existe una gran variedad de recursos hídricos en la provincia de Puerto Inca, que son utilizados
como medio de sustento económico por contener abundante producción ictiológica y piscícola.
La demanda por el consumo de peces amazónicos en la Provincia de Puerto Inca es cada vez
mayor, esto debido al crecimiento demográfico que ha tenido dicha provincia en los últimos
años.
Según datos del anuario estadístico del Ministerio de la Producción, la acuicultura de peces
amazónicos está incrementando progresivamente su producción, de 999 toneladas en el 2006,
a 3,070 toneladas en el 2010, siendo las especies más importantes la “Gamitana” Colossoma
Macropomun que ha tenido 680 ton. de producción, también se reporta 101 ton. de producción
de “Paco” Piaractus Brachypomus, 36 toneladas de producción de “Boquichico” Prochilodus
Nigricans y 48 toneladas de producción de Paiche” Arapaima gigas al 2010.
Haciendo referencia al comportamiento actual de la producción de peces (gamitana, paco,

paiche y otros) a nivel de distritos de la provincia de Puerto Inca, tenemos:
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CUADRO Nº 04: Producción de piscigranjas a nivel de distritos de la provincia de puerto

inca, según inspección de la DIREPRO – 2020.
PROC.
Nº DE NIVEL
DISTRITO ESPECIES CULTIVAS ESPECIES
PRODUCTORES PRODUCTIVO
TM/AÑO
CODO DE PACO, BOQUICHICO,
10 11.9 SUBSISTENCIA
POZUZO SABALO Y PACOTANA
PACO, PACOTANA,
PUERTO MENOR ESCALA Y
14 GAMITANA, BOQUICHICO, 46.7
INCA SUBSISTENCIA
CARACHAMA Y PAICHE
PACO, BOQUICHICO, SUBSISTENCIA Y 1
YUYAPICHIS 18 GAMITANA, PACOTANA Y 35.5 DE MENOR
PAICHE ESCALA
TOTAL 42 94.1
Fuente: Dirección de Pesquería – DIREPRO - HCO
Según la inspección realizada por la Dirección de Pesquería – DIREPRO Huánuco a las

piscigranjas del ámbito del proyecto en el 2010, se puede apreciar que en tres distritos de la
provincia de Puerto Inca existen aproximadamente 42 productores dedicadas a la actividad
piscícola que vendrían a ser los beneficiarios directos del proyecto, pero indirectamente el
proyecto va beneficiar a otros productores del ámbito del proyecto que tienen condiciones para
el desarrollo de esta actividad, pero por falta de conocimiento del paquete tecnológico y la
disponibilidad de alevinos actualmente no se dedican a esta actividad.
Así mismo se puede apreciar la producción de pescado en toneladas al año, esto nos indica
que hay una oferta de pescado de 94.10 Ton. sólo en tres distritos de la provincia de Puerto
Inca. La DIREPRO Huánuco no reporta información estadística de los distritos de Honoria y
Tornavista, por cuanto no se han realizado inspecciones en dichos lugares, donde también hay
productores que se dedican a esta actividad y tienen potencialidades para el desarrollo de esta
actividad.
El consumo de pescado en la Amazonía peruana es uno de los más altos del mundo, cuyo valor
promedio es de 16 kg/persona/año. Si tomamos como referencia el consumo per cápita del
departamento de San Martin de 15.2 Kg/persona/año y la población estimada al 2010 de los
distritos de Puerto Inca, Yuyapichis y Codo del Pozuzo (23,186 habitantes), según el Censo
Nacional XI de Población y VI de Vivienda 2007, se calcula una demanda anual de 352.40
toneladas de pescado y si este valor lo comparamos con la producción de los tres distritos en
el 2010 (94.10 ton), existe un déficit anual en los tres distritos de la provincia de 258.30
toneladas de pescado para satisfacer la demanda local. Esto demuestra que la actividad
acuícola en el ámbito de la Actividad tiene baja producción y bajo rendimiento en su producción,
debido al escaso conocimiento del paquete tecnológico de cultivo y la falta de visión empresarial
en el manejo de la actividad.
Se tiene conocimiento del apoyo del PRODAPP para el inicio de la actividad acuícola en la
provincia de Puerto Inca, dicho apoyo fue efectuado con la construcción de infraestructura
adecuado como son los estanques con un promedio de 1000 m2 cada uno; abastecimiento de
1200 alevinos de Paco (Piaractus Brachipomus) adquiridos del criadero del IIAP Pucallpa;
abastecimiento de alimento balanceado en cantidad necesaria, dirección técnica especializada
en especies amazónicas.
La siembra y estabulación de los peces han sido en estanques previamente preparados, por un
lapso de tiempo promedio de 6 meses, obteniéndose peces de pesos promedios de 300 a 500
8
grs. Comercializados en la ciudad del Codo de Pozuzo y distritos aledaños, a un precio de S/.
10.00 por Kg.
La provincia de Puerto Inca presenta una débil integración al resto del territorio departamental,
principalmente por la distancia y la deficiente vía de articulación. Por las restricciones
geográficas en la provincia de Puerto Inca, se realizan limitadas acciones de transferencia
tecnológica a la actividad acuícola de parte de las instituciones que promueven está actividad,
así como de acciones de gestión empresarial y de comercialización para mejorar la
competitividad de la cadena productiva de acuicultura de aguas cálidas. Por estas razones se
prioriza la atención de esta provincia, que tiene gran potencialidad para el desarrollo de esta
actividad.
En cuanto a los niveles de explotación de los productores se puede categorizar de pequeña

escala y de subsistencia o familiar donde la dependencia de alimentos se realiza principalmente
en base a productos locales destacando el uso del pijuayo, plátano, polvillo de arroz, papaya,
carambola, y la yuca cocida. Los rendimientos promedio que se están alcanzando son de 3
t/ha/año, con pesos de 600 a 800 g que se alcanzan en seis a ocho meses. En menor escala
se usa alimento balanceado que producen o distribuyen empresas de la zona. También se están
utilizando diversas mezclas con sub productos de cosecha.
La asistencia técnica y capacitación a los piscicultores de especies amazónicas del ámbito de

la Actividad es esporádica y están referidos a temas parciales, debido a la lejanía de la provincia
de Puerto Inca que limita el acceso de las instituciones que promueven esta actividad. Por otro
lado, no realizan acciones de gestión empresarial, asociatividad y comercialización para el
acceso al mercado de los productores acuícolas.
Durante los últimos años se han incrementado el interés por la actividad acuícola,
incrementándose la demanda de servicios de asistencia técnica calificada, donde la única
institución que viene brindando soporte técnico y de semillas es el IIAP a través de la filial de
Tingo María y Pucallpa, así mismo instituciones como el PRODAPP incentivaron la piscicultura
en la provincia de Puerto Inca instalando alrededor de 18 Hectáreas de espejo de agua para la
crianza de peces en convenio con las municipalidades.
Los piscicultores de la provincia de Puerto Inca se encuentran formalizados por la Dirección

Regional de Producción Huánuco (PRODUCE), sin embargo la piscicultura tropical aun es
incipiente en esta provincia, debido a que los acuicultores no han desarrollado capacidades
técnicas productivas, de gestión empresarial, para mejorar su productividad, esto debido a las
limitadas instituciones que brindan servicios de transferencia tecnológica a pesar de que los
piscicultores de esta zona cuentan con el recurso hídrico y el terreno adecuado para el
desarrollo de esta actividad.
Actualmente, la Dirección Regional de Producción – Huánuco no brinda servicios de extensión

a los piscicultores de la provincia de Puerto Inca, debido a que esta no cuenta con un centro de
entrenamiento para la transferencia tecnológica en la actividad acuícola de especies
amazónicas, así como no cuenta con condiciones adecuadas para brindar un servicio integral
en toda la cadena de producción de especies amazónicas y en forma permanente.
Pese a las ventajas y potencialidades comparativas que se tiene en la provincia de Puerto Inca
para el desarrollo de la piscicultura, se cuenta con limitada oferta de servicios de extensión
tecnológica que conviertan a la piscicultura en una actividad económicamente rentable, debido
a las situaciones negativas que limitan el desarrollo de esta actividad, ya que no existe una
producción sostenida de alevinos de peces amazónicos, lo cual dificulta que la producción de
pescado en los estanques sea también sostenida, en toda la época del año, así mismo existe
9
un limitado acceso a financiamiento para la piscicultura, ello se debe a que no están

debidamente organizadas ni que tienen el conocimiento adecuado para gestionar aspectos
financieros, y como también existe una limitada capacidad técnica productiva y empresarial,
debido a que son pocos los piscicultores que pueden gerenciar la actividad a escala comercial.
En entrevistas con los interesados, exponen también que uno de sus problemas es la falta de
semilla. Los especímenes de Paco y Gamitana los cuales son muy consumidos por esta zona,
son adquiridas o compradas en la etapa de alevinaje en el IIAP de Pucallpa e Iquitos, luego son
transportados por vía terrestre, aérea y fluvial, las cuales son causantes de la alta mortalidad y
el incremento de costos en la adquisición de estos alevinos, todo este percance se debe a la no
existencia de un semillero de especies hidrobiológicas de origen amazónicas en la provincia de
Puerto Inca.
Así mismo la limitada oferta de transporte y la falta de camiones frigoríficos hacen que la oferta
de pescado fresco sea bajo y no llegue continuamente a los mercados locales y regionales,
debido a este problema importante los piscicultores no pueden comercializar sus productos ya
que el pescado es un producto perecedero y para poder trasladar al mercado local los
piscicultores improvisan utilizando camiones con hielo y al personal disponible para el traslado
de sus productos, haciendo que la comercialización se efectúe de manera ambulatoria y
ocasional en los mercados locales, en cantidades pequeñas que se agotan rápidamente ya que
es difícil percibir la presencia de pescado fresco procedente de cultivo y en las oportunidades
presentadas, la oferta está por debajo de la demanda sólo siendo accesible a familias de mayor
poder adquisitivo.
También una de las principales limitantes es el acceso de los productores a los mercados
locales y regionales, debido a sus limitadas capacidades técnicas productivas y empresariales.
En este sentido, se requiere articular la cadena de producción de los piscicultores, con la
finalidad de lograr una oferta adecuada y que permita reducir los costos de producción.
Sumado a ello, no existe una cadena productiva debidamente estructurada para la acuicultura,
desarrollándose ésta, en forma parcialmente aislada entre todos los agentes productivos que
intervienen en todo el proceso de la acuicultura, incluyendo la apertura e introducción de las
especies producidas a nuevos mercados; haciendo necesario la organización y estructuración
de la misma, interrelacionando los factores económicos y tecnológicos para el éxito del proceso
de crianza.
Todo esto viene repercutiendo en el incremento del precio de pescado, incremento del índice
de desnutrición infantil, pérdidas de oportunidades de mercado, incremento del desempleo en
la región. Por ello es necesario que se adopte una política de apoyo a la cadena productiva de
la actividad acuícola de peces amazónicos en nuestra región.
Por estas razones el Estado a través de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca y las
instituciones involucradas en el tema acuícola, una de estas la Comisión Nacional para el
Desarrollo y Vida sin Drogas – DEVIDA, deben asumir esta responsabilidad, ofertando estos
servicios para fortalecer capacidades productivas y preparar las condiciones para el desarrollo
local, como parte de su rol promotor y regulador de las unidades económicas de la provincia.
Lo que se pretende con la intervención de la Actividad es desarrollar capacidades de los

productores acuícolas en especifica del distrito de Puerto Inca, para un manejo tecnificado de
la actividad acuícola y participen competitivamente en el mercado local y regional, donde los
piscicultores participen en el proceso de manejo de crianza, alimentación y extracción,
generando un producto de buena calidad, y el interés por el desarrollo comercial de la actividad
de esta manera se contribuirá a fortalecer a las organizaciones no consolidadas, así mismo se
10
generará una dinámica económica en el entorno de intervención durante las acciones de

sostenibilidad de la Actividad.
ACTIVIDAD: "CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO

INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO".
ÁRBOL DE PROBLEMAS (causas y efectos)
Retrazo socio económico del distrito de Puerto Inca,

provincia de Puerto Inca, departamento de Húanuco.
Aumento del índice de Incremento del índice de Incremento del índice de

desempleo en el distrito de inserción en cultivos ilícitos desnutrición crónica en el
Puerto Inca, de la provincia en el distrito de Puerto distrito de Puerto Inca,
Inca, provincia de Puerto provincia de Puerto Inca,
de Puerto Inca,
Inca, departamento de departamento de Huánuco
departamento de Huánuco
Huánuco
Bajas capacidades
tecnológicas y productivas
en las Comunidades
Nativas de la Cuenca del
río Pachitea
Los pobladores de las Comunidades Nativas de la cuenca del

río Pachitea, distrito de Puerto Inca, provincia de Puerto Inca,
departamento de Huánuco no reciben los servicios de
transferencia tecnológica acuícola.
No se desarrolla la
actividad piscícola en las
Comunidades Nativas de
la cuenca del río
Pachitea.
Desconocimiento en el Desorganización de las Desconocimiento en

proceso productivo Comunidades Nativas de la competitividad y gestión
piscícola de las cuenca del río Pachitea para comercial por parte de las
Comunidades Nativas de involucrarse en la cadena Comunidades Nativas de
la cuenca del río Pachitea. productiva piscícola. la cuenca del río Pachitea.
Imagen N° 03: Árbol de problemas.
11
ÁRBOL DE OBJETIVOS (medios y fines)
Desarrollo socio económico del distrito de Puerto Inca,

provincia de Puereto Inca, departamento Huánuco.
Reducción del índice de Disminución del índice de Reducción del índice de

desempleo en el distrito de inserción en cultivos ilícitos en desnutrición crónica en el
Puerto Inca, provincia de el distrito de Puerto Inca, distrito de Puerto Inca,
provincia de Puerto Inca,
Puerto Inca, departamento provincia de Puerto Inca,
departamento de Huánuco.
de Huánuco. departamento de Huánuco.
Altas capacidades
tecnológicas y productivas
en las Comunidades
Nativas de la Cuenca del
río Pachitea
Los pobladores de las Comunidades Nativas de la

cuenca del río Pachitea, distrito de Puerto Inca,
provincia de Puerto Inca, departamento de Huánuco
reciben los servicios de transferencia tecnológica
acuícola.
Desarrollo de la
actividad piscícola en
las Comunidades
Nativas de la cuenca
del río Pachitea.
Conocimiento en Organización de las Conocimiento en

proceso productivo Comunidades Nativas de la competitividad y gestión
piscícola de las cuenca del río Pachitea comercial por parte de
Comunidades Nativas para involucrarse en la las Comunidades
de la cuenca del río cadena productiva Nativas de la cuenca del
Pachitea. piscícola. río Pachitea.
Imagen N° 04: Árbol de objetivos.
2.2 Análisis de las condiciones Agroclimáticas y de Suelo.
• Factores climáticos.
Zona: Distrito de Puerto Inca.
Está ubicado en la parte centro de la provincia, presenta una geografía de selva baja,
está conformado por el distrito de Puerto Inca que está interrelacionada entre sí a
12
través de la ruta vial nacional PE 5N y el acceso a Puerto Inca: HU-106 (Emp. PE-5N
Div. Pto Inca – Puerto Inca.
Tiene las características de Bosque Fluvial Húmedo y Muy Húmedo Pre Montano
Tropical, la temperatura varia de 21° a 27 ° C, y está ubicado en la cuenca del rio
Pachitea y su vocación productiva es la ganadería, forestal y ecoturismo. Sin
embargo, también presenta riesgos ambientales como la deforestación y la erosión de
los suelos, así como potenciales conflictos sociales entre colonos y nativos.
Clima.
Presenta una altitud desde los 250 a 330 msnm. El clima que presenta es característico
de bosque húmedo y cálido, las precipitaciones fluviales son intensas y se presentan
en los meses de noviembre – marzo, Los suelos de las partes altas son litorales, poco
profundos, son suelos de débil consolidación y están conformadas por rocas
sedimentarias arenosas, calizas y conglomeradas que son fácilmente erosionables.
• Condiciones de suelo.
- Geología y fisiografía.
Las características geomorfológicas de esta provincia, han sido originados, por

el paso del tiempo, la concurrencia de singulares patrones fisiográficos y
estructurales, así como diferentes procesos geodinámicos: tectónicos, erosivos
y acumulativos, que han modelado su relieve y cuya acción se manifiesta
también en la actualidad; debido a la acción de distintos agentes y factores
geomorfológicos, cuyo producto se puede apreciar en las diferentes unidades
morfológicas.
La zona de Puerto Inca, debido a su ubicación geográfica comprendida por la

cuenca del Pachitea, está sujeta a una dinámica y evolución geomorfológica
variable, influenciado por las condiciones locales de relieve, clima y material
estratigráfico imperantes.
A continuación, se detallan las unidades morfológicas:
Cadena Montañosa (C-Mnt): Considerada como un conjunto o grupo de

montaña alineadas que representan la transición entre la cordillera de los andes
y el llano amazónico, su relieve es irregular con desniveles que varían entre los
100 y 2250 msnm, van de un relieve de terrazas y colinas hasta zonas
empinadas y escarpadas.
La cordillera del Sira constituye una enorme fuente captador de humedad, dado
que la nubosidad de la región choca con la cordillera precipitándose la humedad
para dar lugar a un conjunto de quebradas.
Estas características geomorfológicas se presentan en los distritos de Codo del

Pozuzo, Puerto Inca, Tournavista, y Yuyapichis, se caracteriza por poseer
topografía muy agreste y un clima tropical, con cobertura vegetal de bosque
amazónico.
Estas zonas tienen una altura promedio de 200 a 1250 m.s.n.m. presentan una
13
pendiente predominante mayor de 25% a 50% con vertientes húmedas,

boscosas, y una pendiente predominante mayor de 50% con vertientes muy
agreste, boscosa con cubierta coluvial y fuerte meteorización arcillosa.
Llanura Fluvial (LL-Fv): Se consideran la zona resultante de la sedimentación

de un río, son amplias franjas de topografía llana y dimensiones que pueden con
de varios kilómetros, que se desarrollan sobre los aluviones depositados por
cursos fluviales.
Prácticamente siempre ocupan zonas que están o han estado relacionadas con
episodios de subsidencia, estas llanuras están propensas a ser inundadas de
manera temporal o esporádicamente, hechos que vienen ocurriendo en los
distritos de Puerto Inca, sobre todo durante las crecidas de los ríos.
Terrazas Amazónicas (Tz-Am): Esta unidad abarca parte de los distritos de la

provincia de Puerto Inca. Se caracteriza por ser zona plana formada por
acumulación fluvial subcreciente y antiguas. Podemos mencionar que se tiene
las Terrazas medias; unidad fisiográficamente que se distribuye en la zona de
influencia de los principales ríos, se caracterizan por encontrarse libres de
inundaciones fluviales, pudiendo presentar relieves ligeramente de presionados
que favorecen la acumulación del agua de lluvia; asimismo, presentan relieves
planos a ligeramente inclinados. Se encuentran conformados por materiales
moderadamente finos a finos, de origen aluvial antiguo. Terrazas altas;
constituyen los pisos más altos de las terrazas, fluctuando su altura sobre el nivel
de los ríos entre 30 - 50 m. Se derivan de materiales antiguos, alcanzando un
mayor nivel de desarrollo generalmente, están formados por elementos finos,
presentando un relieve uniforme, con pendientes promedio de 2 a 8%. Diversos
grados de disección se observan en esta unidad.
Colinas amazónicas (Cln-Am): Esta unidad abarca parte de los distritos de

Puerto Inca, Tournavista, Yuyapichis y Codo del Pozuzo, esta unidad
geomorfológica viene ocupando zonas del ámbito territorial de la provincia con
acumulación fluvial antigua que forma una planicie ondulada a colinosa de ligera
a fuertemente accidentada. Se caracteriza por presentar un relieve ondulado,
constituido principalmente por materiales arcillosos de escasa consolidación.
Presenta gradientes suaves pero constantes y sus pendientes son del 15 al 70%.
Los procesos que han actuado en este paisaje están ligados generalmente a
procesos de naturaleza tectónica y a procesos exógenos activos, constituidos
principalmente por erosión hídrica que, en épocas pasadas, han actuado
intensamente, pero que, en la actualidad, su dinámica ha disminuido
sustancialmente, debido a la existencia de una cobertura vegetal de naturaleza
arbórea.
- Condiciones topográficas.
Su territorio comprende la mayor parte de la región Omagua, parte de Rupa

Rupa y Yunga Fluvial; con altitudes que van desde 200 m. hasta los 1,350
m.s.n.m. Su espacio es netamente selva con un relieve semi-accidentado, por lo
que presenta: cordilleras, lomas, quebradas, valles, planicies, laderas,
hondonadas, picachos; en su mayor parte son apropiadas para los cultivos
permanentes y transitorios por su extensa llanura.
- Condiciones hidrográficas.
14
El sistema hidrográfico de la provincia de Puerto Inca es regido por el avance del

río Pachitea, uno de los mayores afluentes de la margen izquierda del río
Ucayali; nace al sur de provincia con la unión de los ríos Palcazu y Pichis, en la
selva de Oxapampa (Pasco).
El ancho de su lecho varía de 150 a 500 metros; su profundidad permite la

navegación de embarcaciones. Otros ríos referidos a su potamología son:
Ayamiria o Chinchihuani, Boncuyacu, Charapa, Churuyacu, Hitoyacu, Macuya,
Mashioca, Mayantuyacu, Morocuya, Negro, Pacuyacu, Pata, Pintoyacu, Pozuzo,
Pumayacu, San Alejandro, Santa Isabel, Santa Teresa, Semuya, Sira,
Shebonya, Súngaruyacu, Llullapichis, Yanayacu.
Entre sus cochas o lagunas principales tenemos al: Charuya, Inturuya, Nueva
Esperanza, Tipishca, todos en el distrito de Honoria. Destaca la presencia de
fuentes termo-minero medicinales como de Aguas Calientes de Canchahuaya –
Contamana, Mayantuyacu (Honoria) y de Baños (Tournavista).
2.3 Evaluación Ambiental.
2.3.1 Nombre de la Actividad.
CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN

EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO
DE HUÁNUCO.
2.3.2 Marco Legal.
• Constitución Política del Perú.

• Resolución Ministerial N° 202-2019-MINAM.
• Ley General de Residuos Sólidos Decreto Legislativo N° 1278.
• Decreto Supremo N° 014-2017-MINAM, Reglamento la Ley de Gestión Integral
de RR.SS.
• Decreto Supremo Nº 003-2017-MINAM, Estándares de Calidad Ambiental
(ECA) para Aire y establecen disposiciones complementarias.
• Decreto Supremo N° 004-2017-MINAM, Estándares de Calidad Ambiental
(ECA) para Agua y establecen disposiciones complementarias.
• Decreto Supremo N° 011-2017-MINAM, Estándares de Calidad Ambiental
(ECA) para Suelo.
• NTP 900.058.2019. GESTIÓN DE RESIDUOS. Código de Colores para el
Almacenamiento de Residuos Sólidos, aprobada mediante Resolución
Directoral Nº 003-2019-INACAL/DN.
• Decreto Supremo N° 016-2012-AG, Reglamento de Manejo de los Residuos
Sólidos del Sector Agrario.
• La DGAA de conformidad con el literal g) del artículo 67 del ROF, es la
encargada de evaluar y emitir opinión sobre los instrumentos de gestión
ambiental y, de ser el caso, del Plan de Manejo de Residuos Sólidos, en el
ámbito de su competencia, entre otras funciones.
• Conforme a lo establecido en el artículo 50 del Decreto Legislativo Nº 757, Ley
Marco para el Crecimiento de la Inversión Privada, las autoridades sectoriales
competentes para conocer sobre los asuntos relacionados con la aplicación de
las disposiciones sobre el Medio Ambiente y los Recursos Naturales son los
15
Ministerios de los sectores correspondientes a las actividades que desarrollan

las empresas.
• El artículo 24 de la Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente, dispone que toda
actividad humana que implique construcciones o servicios y otras actividades,
susceptibles de causar impactos significativos, está sujeta al Sistema Nacional
de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA).
• El artículo 52 de la Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente, establece, entre
otros, que los Ministerios de los sectores correspondientes a las actividades
que desarrollan las empresas, tienen competencias ambientales.
• El artículo 18 de la Ley Nº 27 446, Ley del SEIA, señala que son autoridades
competentes las autoridades nacionales y sectoriales que poseen
competencias ambientales.
• El artículo 23 del Reglamento de la Ley Nº 27446, aprobado mediante Decreto
Supremo Nº 019-2009-MINAM, dispone que los Actividad, actividades, obras
y demás que no están comprendidos en el SEIA, deben ser desarrollados de
conformidad con el marco legal vigente, debiendo el titular de los mismos,
cumplir todas las normas generales emitidas para el manejo de residuos
sólidos, aguas, efluentes, emisiones, ruidos, suelos, conservación del
patrimonio natural y cultural, zonificación, construcción y otros que pudieran
corresponder.
• El literal n) del artículo 7° del Reglamento de la Ley del SEIA, aprobado con
Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM, entre las funciones del ente rector se
establece "Identificar la Autoridad Competente y/o determinar la exigibilidad de
la Certificación Ambiental en el caso en que un Actividad de inversión del cual
se prevea pueda generar impactos ambientales negativos de carácter
significativo, no se encuentre incluido en el Listado del Anexo 11 o en norma
legal expresa, o cuando existieran vacíos, superposiciones o deficiencias
normativas".
• Las Actividades de reforestación con fines de protección y conservación, no se
encuentran precisados en el Listado de Inclusión de los Actividades de
inversión sujetos al SEIA, aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 157-
2011-MINAM.
• De acuerdo al Principio de Presunción de Veracidad, dispuesto en el numeral
1.7. del artículo IV del Título Preliminar del Texto Único Ordenado de la Ley Nº
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, aprobado mediante
Decreto Supremo Nº 006-2017-JUS, se señala que, en la tramitación del
procedimiento administrativo, se presume que los documentos y declaraciones
formuladas por los administrados en la forma prescrita por esta Ley, responden
a la verdad de los hechos que afirman.
• Artículo 23 del Reglamento de la Ley Nº 27446, aprobado mediante Decreto
Supremo Nº 019-2009-MINAM.
• Decreto supremo Nº 054-2013-PCM, donde se aprueban disposiciones
especiales para ejecución de procedimientos administrativos.
• Ley Nº 27466 Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental.
• Resolución Ministerial Nº 052-2012 que aprueban Directiva para la
concordancia entre el Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental
(SEIA) y el Sistema Nacional de Inversión Pública.
• Ley Nº 28611 – Ley General del Ambiente.
• Ley Nº 26786 –Ley de Evaluación de Impacto Ambiental para obras y
actividades.
2.3.3 Objetivos y metas a ejecutar por la actividad.

16
Objetivo General.
El objetivo principal de la Actividad es de brindar capacitación y asistencia técnica en la

cadena productiva Acuícola para la mejora de la producción en la crianza de peces
tropicales en la provincia de Puerto Inca.
Objetivos específicos.
• Acondicionar infraestructuras Piscícolas para la transferencia de tecnología en

la crianza de peces (10 módulos demostrativos).
• Fortalecer las capacidades técnico productivo atreves de la Asistencia Técnica
Personalizada, Capacitaciones Técnicas Grupales y Talleres de
Capacitaciones.
• Realizar el fortalecimiento organizacional y comercial mediante capacitaciones.
• Contribuir al desarrollo de hábitos de consumo de la población, fomentando la
disponibilidad y acceso a los productos frescos
• Mejorar la dieta alimenticia en cada uno de las familias beneficiarias Directa o
Indirecta mente, asimismo sus ingresos económicos de los productores
acuícolas o Piscícolas.
• Rehabilitar áreas de espejo de agua para la crianza de especies en cultivo.
• Generar paquetes tecnológicos económicamente viables a través de las
experiencias del cultivo de especies amazónicos validando insumos producidos
en el valle.
• Garantizar la oferta de pescados al estado fresco, promoviendo el hábito de
consumo de especies de peces nativos en los consumidores.
Objetivos del Informe de Gestión Ambiental.
a) Objetivo General.
Identificar, evaluar y cuantificar los impactos sobre el ambiente, con el propósito

de prevenir, controlar y mitigar los impactos ambientales negativos ocasionados
por las actividades de la actividad.
b) Objetivos específicos.
Describir las acciones de la actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA

TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE
PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO” así como de su área de influencia. Cumplir con la legislación
ambiental nacional vigente.
2.3.4 Beneficios de la actividad.
La presente Actividad corresponde su ejecución en el sector acuícola, a través de las

cadenas productivas de mayor importancia en la provincia de Puerto Inca y de la región
Huánuco, tiene como finalidad el de contribuir al desarrollo de los diversos productos
acuícolas y potenciarlos, y en este caso acondicionar las infraestructuras Piscícolas para
la transferencia de tecnología en la crianza de peces, promoviendo su manejo sostenible
mediante Buenas Prácticas, a través de la asistencia técnica, capacitación en el tema
productivo, de comercialización y de asociatividad, orientadas al logro de la
17
competitividad del producto a ofertar y como organización, con la finalidad de generar

oportunidades de mercado y Contribuir al desarrollo de hábitos de consumo de la
población, fomentando la disponibilidad y acceso a los productos frescos.
2.3.5 Tiempo de ejecución de la actividad y beneficiarios de la actividad.
2.3.5.1 Tiempo de ejecución.
La presente Actividad presenta una duración o plazo de ejecución de 08 meses.
2.3.5.2 Beneficiarios.
El número de beneficiarios que se espera atender en la presente Actividad suma en

total a 131 jefes de familias con aproximadamente 10 módulos acuícolas. Las 131
familias se encuentran distribuidas sobre 1 hectárea de espejo de agua.
Cuadro N° 05: Distribución de beneficiarios por Comunidad Natividad

participante.
Nº Módulos Superficie de
Número de
Nº CC.NN. demostrativos espejo de
beneficiarios
acuícolas agua (ha)
1 CC.NN. SANTA TERESA 65 6 0.6
2 CC.NN. LAS GOLONDRINAS 17 1 0.1
3 CC.NN. CLEYTON 15 1 0.1
4 CC.NN. TSIROTZIRE 34 2 0.2
Total 131 10 1.0
2.3.6 Descripción de la actividad.
2.3.6.1 Nombre de la actividad.
CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA

EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA,
2.3.6.2 Ubicación donde se ejecutará la actividad.
Región : Huánuco.
Sector : CC.NN. SANTA TERESA, CC.NN. LAS GOLONDRINAS,
CC.NN. CLEYTON y CC.NN. TSIROTZIRE.
Ubigeo : 100901.
18
Imagen N° 05: Mapa de ubicación de la Actividad.
Imagen N° 06: Mapa de ubicación del AID de la Actividad, en función a los

módulos demostrativos.
19
2.3.6.3 Datos generales.
Cuadro N° 06: Datos generales de la actividad.
“CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA

Nombre de la DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA,
actividad PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO.”
contribuir directamente al objetivo de producir carne de
pescado amazónico de alta calidad, a fin de diferenciar la
producción peruana y reconocer con un mayor precio las
Objetivo prácticas piscícolas amigables con el ambiente y el
reconocimiento económico a la base productiva, con el
propósito de lograr mayores beneficios para los productores
piscícolas.
Monto estimado de la Beneficiarios
S/ 500,000.00 131
inversión (Familias)
Superficie de espejo
Plazo de ejecución 08 MESES 01 ha
de agua
2.3.6.4 Etapa de planificación.
ACTIVIDAD 1: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN.
Sub Tarea 1.1: Selección del Equipo Técnico:
En esta etapa se seleccionará al personal profesional de la Actividad y se contratará

a 01 coordinador, 01 supervisor, 03 extensionistas acuícolas, 02 técnicos de campo,
02 promotores acuícolas locales y 01 apoyo administrativo.
El Coordinador debe ser Biólogo Pesquero y/o Ing. Agroforestal Acuícola,

debidamente colegiado y habilitado por su orden profesional, con experiencia en la
actividad acuícola y, de ser necesario en manejo de Días de Campo, y Capacitación
Técnica Grupal (CTG). Será el encargado de diseñar, planificar y ejecutar las
actividades del Plan Operativo. Responde ante la institución ejecutora y la institución
financiera.
Los extensionistas acuícolas (facilitadores) deben ser biólogos pesqueros y/o

ingenieros agroforestales acuícolas y/o bachiller con amplio conocimiento en la
crianza de peces amazónicos y contar con dominio de metodologías participativas
para los procesos de capacitación a través de Capacitación Técnica Grupal (CTG).
Serán los responsables de fomentar e implementar la creación y operatividad de las
capacitaciones grupales y días de campo, además de la asistencia técnica en el
manejo del Paquete Tecnológico de Modelos de Negocios en Acuicultura Amazónica
(56 servicios de asistencia técnica/extensionista/mes).
De manera permanente informarán a la jefatura, las actividades ejecutadas y los

avances de acuerdo a los formatos y fechas establecidas.
Los técnicos de campo deben ser personas con por lo menos estudios secundarios y
de preferencia con estudios superiores en ciencias agropecuarias y con conocimiento
en el manejo de estanques piscícolas, que conozcan la zona de influencia, serán los
responsables de realizar el seguimiento y apoyo continuo de las actividades en los
módulos acuícolas demostrativos, apoyo en las convocatoria para las capacitaciones
20
técnicas grupales y días de campo, pasantías, también apoyarán en las visitas de

asistencia técnica personalizada en temas específicos como evaluaciones
biométricas y alimentación de peces en forma demostrativa y otras actividades.
Los promotores acuícolas locales deben ser pobladores de la, deben ser personas
con por lo menos estudios secundarios y de preferencia con estudios superiores en
ciencias agropecuarias y con conocimiento en el manejo de estanques piscícolas,
con conocimiento en el manejo de motores fuera de borda y peque peque, que
conozcan la ruta desde la localidad de Puerto Inca. Serán los responsables de apoyar
en las convocatorias para las capacitaciones técnicas grupales y días de campo,
también apoyarán en las visitas de asistencia técnica personalizada en temas
específicos como evaluaciones biométricas y alimentación de peces en forma
demostrativa y otras actividades. También, apoyarán a trasladar al personal, equipos,
materiales e insumos a la zona de intervención de la Actividad.
El supervisor de la Actividad debe ser Biólogo Pesquero y/o Ing. Agroforestal

Acuícola, debidamente colegiado y habilitado por su orden profesional, con
conocimientos en el desarrollo de la Capacitación Técnica Grupal, etc. Es
responsable del monitoreo del POA (08 informes mensuales de todo el Equipo
Técnico) implementando medidas correctivas de ser necesario
El apoyo administrativo debe ser técnico, bachiller o titulado en Economía,

Contabilidad y/o Administración, experiencia en proyectos similares en instituciones
públicas.
En todos los casos la experiencia profesional debe ser debidamente acreditada

(evidencias). Adicionalmente el personal requerido debe tener el siguiente perfil:
Debe ser comunicativo, tener conocimiento básico sobre extensión acuícola, tener
conocimiento sobre el territorio de intervención de la actividad, tener conocimiento
básico sobre metodología de CTG, aptitudes de liderazgo, conocimiento de desarrollo
rural, entre otros.
Cuadro N° 07: Equipo técnico de la Actividad.

Cargo Cantidad
Coordinador 1
Extensionistas acuícolas 3
Técnicos de campo 2
Promotores acuícolas locales 2
Supervisor de la Actividad 1
Apoyo administrativo 1
Unidad de medida: Informe.

Meta: 08.
Sub Tarea 1.2: Inducción al personal técnico y uniformización de criterios

técnicos:
Para fortalecer las capacidades del equipo técnico, con la finalidad de uniformizar
criterios técnicos respecto al desarrollo de la actividad acuícola en el distrito de Puerto
Inca; es necesario desarrollar una reunión de trabajo y capacitación; para ello se
valdrá de útiles de escritorio para registro de información, directivas,
recomendaciones, etc.; y de servicios de fotocopiado de folletos y/o impresión de
21
manuales, guías, etc.
Esta sub tarea se efectuará durante el primer mes de ejecución de la actividad.

Meta: 01.
Sub Tarea 1.3: Identificación y socialización:
Con la participación del equipo técnico de la actividad se realizarán las reuniones de

coordinación con los productores de peces en las comunidades nativas y caseríos;
asimismo, las reuniones con las organizaciones de productores que los agrupan e
igualmente con las autoridades locales del ámbito en que se ejecuta la Actividad.
Las reuniones de sensibilización, información y coordinación se realizarán con la

finalidad de establecer lazos de confianza entre los piscicultores que deseen
participar en la implementación de las CTG y la Asistencia Técnica y en base a ello,
definir conjuntamente con ellos las actividades necesarias para asegurar el éxito de
la Actividad (Cronograma de Actividades/mes/año).
En esta fase, se debe realizar reuniones de información y coordinación con los

beneficiarios, con la finalidad de ratificar su interés de participar en la presenta
actividad acuícola. Este proceso se desarrollará convocando a las reuniones
mediante la utilización de medios de comunicación y difusión, mediante visitas
personalizadas a los productores y mediante el apoyo de las autoridades locales. La
idea es articular el trabajo de los facilitadores con los productores en el ámbito a
intervenir teniendo en cuenta el contexto social que se pueda tener en esos
momentos, aprovechando las potencialidades y corrigiendo las limitaciones de que
se puedan tener, incorporando sistemáticamente estrategias y acciones pendientes
a crear condiciones de equidad, respeto intercultural e igualdad entre hombres y
mujeres en las zonas de influencia cocalera, y en todo momento fomentando la
preservación del medio ambiente.
También se realizará la presentación oficial del inicio de acciones de la presente

Actividad, ante los productores, autoridades y público en general.
Para desarrollar los talleres, será necesario identificar y/o seleccionar las zonas con
aptitud productiva y, necesariamente efectuar previamente reuniones de motivación
y socialización con las autoridades locales.
Para ello, se debe contar con los respectivos útiles de escritorio, tales como papelotes
(papel sábana) y plumones.
Por otro lado, para la identificación de los productores participantes en la presente

Actividad, los criterios para seleccionar los participantes en las cuatro localidades,
son:
✓ Que sus terrenos a seleccionar tengan aptitud piscícola.

✓ Que cuenten con deseos de incursionar en la cadena productiva
piscícola.
✓ Las parcelas deben ser de propiedad del productor.
22
✓ Las parcelas deben ser conducidas por el mismo productor y sus

familiares.
✓ Que vivan en sus parcelas y/o estén frecuentemente en ellas.
✓ Interés en mejorar sus capacidades productivas.
✓ Necesidad de resolver algún problema en el desarrollo del cultivo y/o
post cosecha o de alguna parte de la cadena productiva.
✓ Que tengan voluntad de capacitarse.
✓ Que participen activamente en las sesiones a programar y en las
reuniones.
✓ Deben ser proactivos, emprendedores y tener aptitud de liderazgo.
✓ Interés en la participación de los talleres, asistencias técnicas y otros
eventos organizados por la Actividad.
La identificación de los participantes se logrará utilizando los criterios mencionados y

la recopilación de información de piscicultores y/o personas interesadas en
incursionar en la actividad piscícola, por parte de instituciones como la Dirección
Regional de la Producción y/o la Gerencia Regional de Desarrollo Económico, cuya
relación de productores nos servirán de base para las reuniones de inducción y
sensibilización que se llevará a cabo.

Meta: 01.
Sub Tarea 1.4: Planificación:
Para desarrollar los talleres (diagnóstico participativo) en las comunidades nativas

priorizadas, se debe tener en cuenta la Prospección del campo, el diagnóstico
participativo y establecimiento de convenios, acuerdos o alianzas estratégicas con
las entidades públicas relacionadas con la actividad acuícola, tales como el Instituto
Veterinario de Investigación Tropical y de Altura (IVITA), Instituto de Investigaciones
de la Amazonía Peruana (IIAP) o con gobiernos locales.
Para ello, se debe contar con los respectivos útiles de escritorio, tales como papel
Bond, papelotes, lapiceros y plumones; además de los servicios de fotocopiado,
impresión, anillado y/u otros.

Meta: 01.
Sub Tarea 1.5: Organización:
Esta sub tarea es importante efectuarla ya que con ello se permitirá un sinceramiento
de los participantes (131 beneficiarios directos de la actividad). Para lograr ello, se
debe seleccionar los participantes de cada localidad priorizada y organizar las
metodologías adecuadas para el servicio de extensionismo acuícola.
El equipo técnico, en base a las reuniones informativas y de coordinación con las

autoridades comunales y los directivos de las organizaciones de productores que los
agrupan, generarán la relación de los piscicultores (personas capacitadas), que
participarán en la implementación de la Actividad.
23
Para ello, se debe contar con los respectivos útiles de escritorio para registro de
información, encuestas, etc.; y de servicios de fotocopiado de folletos y/o impresión
de manuales, guías, etc.
Esta sub tarea se efectuará durante el primer mes de ejecución de la actividad y se

realizará tomando en cuenta la distribución de participantes por módulo de
enseñanza.
Unidad de medida: Acta.

Meta: 10.
2.3.6.5 Etapa de ejecución.
ACTIVIDAD 2: EJECUCIÓN.
Los participantes de la presente Actividad, son productores interesados en la crianza

de peces y se encuentran en el ámbito de 04 Comunidades Nativas del distrito de
Puerto Inca, de la Provincia del mismo nombre, departamento de Huánuco; quienes
actualmente tienen interés en el manejo y producción, quienes participarán
activamente en las capacitaciones grupales y asistencia técnica y en el manejo de la
infraestructura acuícola a instalar.
Sub Tarea 2.1 Ejecución del servicio de extensión acuícola.
2.1.1: Desarrollo de las sesiones de capacitación acuícola.
2.1.1.1: Capacitaciones Técnicas Grupales – Proceso Productivo Acuícola.
Con la finalidad de mejorar el nivel técnico en el desarrollo de la cadena productiva

piscícola, es necesario desarrollar eventos de capacitación, a través de Capacitación
Técnica Grupal (CTG).
Ello es para fortalecer las capacidades técnicas de todo el equipo técnico y de los
mismos participantes, de tal manera que, logren mejorar la competitividad de los
productores piscícolas asentadas en el distrito de Puerto Inca.
Se ha programado en la actividad fortalecer los conocimientos para el manejo técnico

de la crianza de peces amazónicos, con la finalidad de unificar criterios entre los
participantes y el personal técnico. Durante la ejecución de esta Tarea se
desarrollarán 05 eventos de CTG con la participación máxima de 15 productores en
cada evento. La selección de participantes está orientada a que los extensionistas y
los demás integrantes del equipo técnico realizarán acciones de acercamiento a la
comunidad, con el objetivo de establecer lazos de confianza entre la población
beneficiaria, piscicultores y los profesionales y técnicos que intervendrán en la
Actividad. Además de las CTG’s, habrá acompañamiento con la asistencia técnica
personalizada, a fin de definir conjuntamente como se ejecutarán las actividades, a
quiénes se capacitarán y además la identificación de un conjunto de actividades
necesarias para asegurar el éxito del Plan o Cronograma de actividades/mes/año.
Además, en esta etapa se realizará reuniones o sesiones de inducción y socialización

a través de materiales de difusión, en la población neta, organizaciones de
productores identificados, entre otros mediante técnicas que facilite el trabajo con las
comunidades del ámbito a intervenir en base a un diagnóstico con enfoque
24
intercultural.
Esta actividad será la primera acción a realizarse a fin de identificar a los beneficiarios
y convenir por sus partes en compromisos de participación.
La Capacitación Técnica Grupal es una metodología que se constituyen como

acciones diseñadas para desarrollarlas en centros poblados y comunidades nativas
donde exista menor número de participantes, alta dispersión o alejadas, y que no
permita el desarrollo de las ECAs, se agrupa a los participantes por sectores
debidamente identificados por el Extensionista acuícola y se brinda capacitaciones
técnicas grupales en temas específicos relacionados a las buenas prácticas de
producción acuícola.
En cada evento de CTG se desarrollarán las capacidades colectivas para la toma de

decisiones mediante ejercicios prácticos y dinámicos que promueven el trabajo en
equipo y desarrollar en los participantes las habilidades para resolver problemas
individuales y de grupo.
Los extensionistas se harán cargo de las coordinaciones para el desarrollo de las

CTG’s. Pues, se contratará los servicios de un Consultor especialista en Proceso
Productivo Piscícola. El consultor capacitará mediante la metodología propuesta a los
productores de peces. Se instalará 05 eventos de CTG; donde el facilitador irá
programando conjuntamente con los participantes el lugar y tema a tratar. Los temas
propuestos para las ocho sesiones son:
Cuadro Nº 08: Temas propuestos para el desarrollo de Capacitación Técnica

Grupal en el proceso productivo piscícola.
N° Temas propuestos para las CTG’s

1 Acondicionamiento y preparación de estanque piscícola
2 Siembra: Selección de alevinos, Densidades de siembra
3 Alimentación: Tipos de alimento, tasas de alimentación
4 Evaluación Biométrica y Análisis de agua
5 Cosecha y comercialización de peces
La duración de los CTG’s en Proceso Productivo Piscícola, serán de 08 horas,

utilizando un módulo demostrativo de aprendizaje. En esta Tarea, se desarrollarán en
total 05 CTG’s en los 08 meses de ejecución de la Actividad.
Cuadro Nº 09: Calendario de ejecución de Capacitación Técnica Grupal en la

tarea de Proceso productivo.
Detalle Unidad Cantidad mes 1 mes 2 mes 3 mes 4 mes 5 mes 6 mes 7 mes 8
Tarea 1.1
Capacitación CTG 5 4 1
en proceso
productivo persona 75 60 15
piscícola
El extensionista acuícola N° 01 se encargará de efectuar todas as coordinaciones

para que se desarrollen 03 CTG’s y capacitará a un máximo de 45 personas. El
extensionista acuícola N°02 se responsabiliza de las coordinaciones para el
desarrollo 02 CTG’s y capacitará a un máximo de 30 personas.
25
Cuadro Nº 10: Carga de trabajo por extensionista acuícola en la tarea de

Proceso Productivo Piscícola.
Mes
Total/mes
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Asistencia Técnica
56
14 14 14 14
01 CTG
Capacitación Técnica Grupal para piscicultores
Extensionista 1
CTG 08 horas
1 Extensionista 1
Unidad de medida: CTG.

Meta: 05.
2.1.1.2: Capacitaciones Técnicas Grupales – Asociatividad piscícola.
Tal como se capacitará en proceso productivo piscícola, también se empleará la

metodología de Capacitación Técnica Grupal, ya que es una metodología que se
constituyen como acciones diseñadas para desarrollarlas en centros poblados y
comunidades nativas donde exista menor número de participantes, alta dispersión o
alejadas, y que no permita el desarrollo de las ECAs, se agrupa a los participantes
por sectores debidamente identificados por el Extensionista acuícola y se brinda
capacitaciones técnicas grupales en temas específicos relacionados a las buenas
prácticas de manejo y post cosecha del cultivo.
Con la finalidad de mejorar el nivel técnico en el desarrollo de la cadena productiva

piscícola, es necesario desarrollar eventos de capacitación, a través de CTG’s.
Se ha programado en la actividad fortalecer los conocimientos para el desempeño

organizacional en la crianza de peces amazónicos, con la finalidad de unificar criterios
entre los participantes y el personal técnico. Durante la ejecución de esta Tarea se
desarrollarán 02 CTG’s con la participación de máximo 15 productores en cada
evento. La selección de participantes está orientada a que los extensionistas y los
demás integrantes del equipo técnico realizarán acciones de acercamiento a la
comunidad, con el objetivo de establecer lazos de confianza entre la población
beneficiaria, piscicultores y los profesionales y técnicos que intervendrán en la
Actividad. Además, de los CTG’s, habrá acompañamiento con la asistencia técnica,
a fin de definir conjuntamente como se ejecutarán las actividades, a quiénes se
capacitarán y además la identificación de un conjunto de actividades necesarias para
asegurar el éxito del Plan o Cronograma de actividades/mes/año.

Los extensionistas se harán cargo de las coordinaciones para el desarrollo de los

CTG’s. Pues, se contará con un Consultor, especialista en Asociatividad. Este
consultor capacitará mediante la metodología propuesta a los productores de peces.
En esta tarea se instalarán 02 CTG’s; donde el facilitador irá programando
conjuntamente con los participantes el lugar y tema a tratar. Los temas propuestos
para las CTG’s son:
26
Cuadro Nº 11: Temas propuestos para el desarrollo de Capacitación Técnica

Grupal en la Tarea de Asociatividad piscícola.

1 Asociatividad: Cooperativas, Mypes
2 Competitividad de los piscicultores
La duración de los CTG’s de 08 horas por evento, utilizando un módulo demostrativo

de aprendizaje, haciendo un total de 02 CTG’s en los 08 meses de ejecución de la
Actividad.
Cuadro Nº 12. Calendario de ejecución de Capacitación Técnica Grupal en

Asociatividad piscícola.
Acción 2.2 CTG 2 1 1
Capacitaci
ón en
Asociativid persona 30 15 15
ad
piscícola
El extensionista acuícola N° 01 se responsabilizará de todas las coordinaciones para
el desarrollo de 03 CTG y capacitará como máximo a 45 personas. El extensionista
acuícola 2 se responsabiliza de las coordinaciones para el desarrollo de 02 CTG y
capacitará a un máximo de 30 personas.
Cuadro Nº 13. Carga de trabajo por extensionista acuícola.
Mes
Total/mes
Asistencia Técnica
56
14 14 14 14
01 CTG
Extensionista 1
CTG 1 08 horas
Extensionista 1
1

Meta: 02.
2.1.1.3: Capacitaciones Técnicas Grupales - Competitividad y gestión

empresarial.
En esta Tarea, también se emplearán CTG’s para capacitar en Competitividad y

gestión empresarial. Ello, con la finalidad de mejorar el nivel técnico en el desarrollo
de la cadena productiva piscícola.
Tal como se indicó líneas atrás se empleará la metodología de Capacitación Técnica

Grupal, ya que es una metodología que se constituyen como acciones diseñadas
para desarrollarlas en centros poblados y comunidades nativas donde exista menor
número de participantes, alta dispersión o alejadas, y que no permita el desarrollo de
las ECAs, se agrupa a los participantes por sectores debidamente identificados por
el Extensionista acuícola y se brinda capacitaciones técnicas grupales en temas
27
específicos relacionados a las buenas prácticas de manejo y post cosecha del cultivo.

Los extensionistas se harán cargo de todas las coordinaciones correspondientes para

el desarrollo de los CTG’s. Para ello, se contratarán los servicios de un Consultor
especialista en Competitividad y Gestión Empresarial. El consultor capacitará
mediante la metodología propuesta a los productores de peces. En esta tarea se
instalarán 02 CTG’s; donde el facilitador irá programando conjuntamente con los
participantes el lugar y tema a tratar. Los temas propuestos para los 02 eventos se
detallan en el cuadro siguiente.
Cuadro Nº 14: Temas propuestos para el desarrollo de Capacitación Técnica Grupal

en la Tarea de Competitividad y gestión empresarial.

1 Competitividad piscícola: Gestión empresarial
2 Marketing comercial: Piscicultor emprendedor.
La duración de los CTG’s serán de 08 horas cada uno, utilizando un módulo

demostrativo de aprendizaje, haciendo un total de 02 CTG’s en los 08 meses de
ejecución de la Actividad.
Cuadro Nº 15: Calendario de ejecución de Capacitación Técnica Grupal en la

Tarea de Competitividad y gestión empresarial.
mes
Detalle Unidad Cantidad mes 1 mes 2 mes 3 mes 4 mes 5 mes 6 mes 7
8
Capacitació
n en
competitivid persona 30 15 15
ad y gestión
empresarial
El extensionista acuícola 1 se encargará de efectuar todas las coordinaciones para el

desarrollo de 01 CTG y capacitará a 15 personas. El extensionista acuícola 2 se
responsabiliza de las coordinaciones para el desarrollo de 01 CTG y capacitará a 15
personas.
Cuadro Nº 16: Carga de trabajo por extensionista acuícola.
Mes
Total/mes
Asesoramiento empresarial
04
0 02 0 02
01 CTG
Extensionista 1
CTG 1 08 horas
1 Extensionista 1
28

Meta: 02.
2.1.2. Desarrollo de la asistencia técnica en proceso productivo

piscícola.
Es necesario definir una visita de asistencia técnica; y ello es como sigue:
2.1.2.1: Visita De Asistencia Técnica:
Es el servicio que brindará el profesional acuícola (extensionista acuícola), apoyado

del promotor y el motorista de su grupo. El servicio consiste en lo siguiente:
• Coordinar previamente con el productor piscícola, para el ingreso al recinto

acuícola (estanque).
• Efectuar la inspección técnica respectiva de la infraestructura acuícola: sistema
de abastecimiento de agua y desagüe.
• Analizar los parámetros físicos, químicos y biológicos del agua del estanque.
• Revisar que el alimento balanceado se encuentre en óptimas condiciones para
suministrar a los peces.
• Analizar el comportamiento de los peces al momento de alimentarse.
• Evaluar la presencia de animales depredadores: aves, reptiles y/o mamíferos.
• Verificar la vulnerabilidad de robo de los peces.
• Entrevistar al piscicultor y/o piscicultores que manejan el estanque piscícola:
evaluar acciones técnicas básicas que hayan aprendido, inculcar términos y
técnicas acuícolas, coordinaciones varias, etc.
• Entablar diálogo fraternal y dinámico con el beneficiario con la finalidad de
generar confianza.
• Emitir la Ficha de inspección técnica, detallando las recomendaciones de
manera clara, precisa y concreta.
Estos servicios se darán a través de las visitas personalizadas en el predio del

participante, que serán brindadas por el equipo técnico. Los temas a tratar estarán
referidos a la necesidad o limitación que presentan las parcelas comerciales como
son:
❖ Selección de terreno
Las comunidades, a través de sus autoridades solicitarán a la DIREPRO, a través de
la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, una inspección técnica del terreno para
fines piscícolas. Para se deberá de ajustar al cumplimiento de los requisitos mínimos
requeridos por la DIREPRO – Huánuco.
❖ Diseño y construcción de estanques piscícolas

Con la asistencia técnica del personal de la Actividad (extensionistas acuícolas) y de
personal especialista de la Actividad, se diseñará y construirá debidamente el
estanque piscícola.
Cada recinto acuícola será de forma rectangular con las siguientes dimensiones: 50m
de largo por 20m de ancho, considerando una profundidad promedio de 80cm. Tal
como se detalla en la siguiente figura:
29
Imagen Nº 07: Forma y dimensiones de un estanque piscícola.
❖ Acondicionamiento y preparación de estanque piscícola.
Actualmente solamente se vacía el estanque para luego encalarlo y fertilizarlo a razón

de 100 g/m2 (para ambos insumos).
La estrategia de intervención de la Actividad, considerando que la infraestructura

piscícola es de vital importancia para brindar un medio óptimo que favorezca el
adecuado desarrollo del pez en crianza, se innovará desarrollando las siguientes
actividades:
• Limpieza del área circundante del estanque (con la finalidad de facilitar el desarrollo
de otras actividades durante el proceso productivo (tales como alimentación,
evaluación biométrica, cosecha, etc.).
• Vaciado total del estanque (con su respectivo secado inmediato).
• Encalado, el mismo que permitirá eliminar ovas de peces y otras especies
competidoras y depredadoras, y corregir el pH del cauce del estanque.
• Fertilizado, con el empleo de gallinaza mezclado con abono inorgánico como úrea o
superfosfato triple (70% de gallinaza y 30% abono inorgánico).
• Sembrado y/o cultivo de grass torourco en los diques de contención del estanque, ello
protegerá el estanque evitando que se erosione durante la época de lluvias, además
facilitará el desarrollo de evaluación biométrica de los peces.
❖ Siembra.
La estrategia de intervención de la Actividad, considera una densidad de siembra de

2 pez/m2.
Cabe resaltar que la siembra debe efectuarse en horas de la mañana para evitar el
estrés durante en embalaje y traslado de estos seres vivos desde la estación piscícola
productora de alevinos hasta el estanque del productor piscícola.
❖ Alimentación.
Actualmente, se alimenta de una a dos veces por día, siendo además las cantidades
suministradas menores a las que realmente necesita el pez.
Con la estrategia de intervención de la Actividad, se está considerando que esta etapa

se constituye como la que mayores gastos representa en la piscicultura, se alimentará
30
dos veces al día (8:00 am y 2:00 pm) utilizando las cantidades necesarias por ración.
La alimentación se efectuará “al voleo” desde la cima del estanque.
El tipo de alimento empleado será extruido Inicio, Crecimiento y Engorde; con niveles
de proteína del 32%; 28% y 25%, respectivamente.
❖ Evaluación Biométrica.
Tal como se efectúa actualmente, esta acción se ejecutará mensualmente; siendo la

finalidad: medir el crecimiento en peso y talla corporal de los peces, de tal manera que
se calcule óptimamente las tasas de alimentación a emplearse durante cada mes. La
evaluación debe efectuarse en las primeras horas de la mañana, para evitar el estrés
de los peces, lo cual retrasaría su crecimiento y/o engorde.
❖ Análisis de agua.
Tal como se efectúa actualmente, esta acción se ejecutará mensualmente; siendo la

finalidad: mantener constante los niveles de los parámetros físicos, químicos y
biológicos, adecuados e idóneos para el desarrollo del pez.
❖ Cosecha.
Esta actividad se efectuará cuando los peces alcancen la talla comercial. Es decir,
cuando el pez tenga un peso promedio mínimo de 300 gramos.
Mediante la estrategia de intervención de la Actividad, se empleará hielo para la

estibación respectiva de los pescados, previo a su traslado al mercado.
❖ Comercialización.
Con la estrategia de intervención de la Actividad, se considera el empleo de hielo

durante todo el periodo de comercialización del pescado.
La comercialización se ejecutará en los mercados locales. El precio de venta por cada

Kg de pescado será de S/ 12.00 soles. La presentación del pescado comercializado
será entera al estado fresco.
Cabe mencionar que el destino de los 6000 kg de carne de pescado del producto final
es exclusivamente para la venta en los mercados locales, en el proyecto se contempla
la siembra en el mes de enero y la cosecha y comercialización para el mes de enero
y febrero, el costo del flete para el traslado de la carne de pescado de la comunidad
hacia el mercado local es de 500 nuevos soles y el tiempo es de 5 horas de surcada
y 6 horas de subida.
Todas estas acciones descritas en la Actividad son retroactivas y están orientadas a

un mismo objetivo, que es lograr que los pobladores de las comunidades nativas de
la cuenca del río Utiquinía del distrito de Callería reciben los servicios de transferencia
tecnológica acuícola.
En la figura siguiente se esquematiza el análisis de la Ruta Crítica de las acciones de

la presente Actividad.
31
Imagen Nº 08: Proceso productivo de la crianza de peces amazónicos.

Fuente: Elaboración propia.
Las visitas de asistencia técnica serán brindadas por el equipo técnico conformado
por 03 Extensionistas acuícolas, apoyados por 02 técnicos de campo locales y 02
promotores acuícolas locales, que serán dirigidos por 01 Coordinador; el personal
técnico se distribuirá en el ámbito de intervención de la Actividad de acuerdo a la
cantidad de los beneficiarios de la siguiente manera:
Cuadro N° 17: Distribución del personal en el ámbito de intervención.
Sector Profesional Localidades de atención

02 Extensionistas acuícolas +
01 01 Promotor acuícola local + 01 C.N. Santa Teresa – C.N. Cleyton.
motorista
01 Extensionista acuícola + 01
C.N. Samiri, C.N. Paucarcito y Las
02 Promotor acuícola local + 01
Golondrinas.
motorista
De cuadro anterior, cabe resaltar que los 02 técnicos de campo locales y 02

promotores acuícolas locales, apoyarán constantemente a cualquiera de los
Extensionista acuícola de ambos sectores, en las convocatorias, desplazamientos y
otros.
Durante los 08 meses de ejecución de la presente Actividad, se realizarán 1,320

visitas de asistencia técnica personalizadas en los predios de los participantes; lo que
significa que se realizarán 168 visitas al mes.
La distribución del trabajo diario será la siguiente: El Coordinador, será el responsable

de monitorear la labor de los Extensionistas acuícolas y los Técnicos de campo
locales.
32
Cada Extensionista acuícola efectuará 14 visitas de asistencia técnica cada semana

(2 visitas/día), haciendo un total de 56 visitas mensualmente. Entre los 03
extensionistas efectuarán visitas de 42 asistencia técnica cada semana, haciendo un
total de 168 visitas mensualmente.
Por su lado, los técnicos de campo locales y los promotores acuícolas locales,
apoyarán a los extensionistas acuícolas durante el trabajo de prestación de servicios
de asistencia técnica y asesoramiento empresarial.
Para el cumplimiento de las metas se dotará a cada profesional del apoyo logístico
necesario (redes, ictiómetros, balanzas etc.), 02 GPS, 02 equipos de cómputo, una
impresora, una cámara digital, vestuario, combustibles y lubricantes, bienes de
consumo, contratación de servicios de terceros, materiales de escritorio, etc.
Cuadro Nº 18: Cuadro de asistencia técnica.
Por cada Por 08

Equipo Técnico Por 01 día Por 01 mes
semana meses
Extensionista (1) 2.8 14 56 448
Total 8.4 42 168 1,344
Unidad de medida: Visita.

Meta: 1,344.
2.1.2.2: Acondicionamiento de módulos demostrativos acuícolas.
Como toda actividad productiva, el desarrollo de la piscicultura, requiere de

herramientas, materiales y equipos de uso acuícola; ello, con la finalidad de optimizar
el tiempo y generar información básica y fidedigna que conlleve a tomar decisiones
técnicas durante todo el proceso de producción de carne de pescado (selección de
terreno para diseñar y construir estanques piscícolas, preparación de estanques,
siembra, alimentación, etc.
Así, en la presente actividad se acondicionará materiales de uso equipos, tales como:

01 pelletizadora, 02 GPS, 02 grupos electrógenos, 03 motobomba de 4 pulgadas y
accesorios, 10 bandejas de plástico x 100L, 10 baldes de plástico, 32 linternas de
mano, 25 machetes, 25 palas, 25 picos, 10 carretillas, 25 limas y 02 equipos
computacionales y periféricos (Computadora portátil i7, 02 Antivirus para
computadora portátil, 06 USB de 16 Gb, 02 supresor de picos, 02 estabilizador de
energía e 01 impresora multifuncional).
Unidad de medida: Módulo.

Meta: 10.
2.1.2.3: Promoción de la Actividad Acuícola.
Es necesario promocionar las acciones de producción acuícola desarrolladas en le

marco de la Actividad, por lo cual se, además de la asistencia técnica personalizada
en gestión empresarial, de implementaran 03 eventos de fomento al consumo interno
de carne de pez.
33
Previo a la implementación de los eventos de fomento, se adiestrara a los

beneficiarios en temas de gestión empresarial.
VISITA DE ASESORAMIENTO EMPRESARIAL:

- Coordinar previamente con el productor piscícola, para la entrevista respectiva.

- Proporcionar información y un punto de vista externo que le ayude a la hora de tomar
cualquier tipo de decisión relacionada con su negocio.
- Acompañar a los productores piscícolas con el objetivo de orientarlos en la toma de
decisiones y acciones necesarias para cumplir su Plan de Negocio.
- con un objetivo.
- Enseñara a analizar el comportamiento del mercado local y regional.
- Evaluar la presencia de competidores en el rubro acuícola.
- Verificar la vulnerabilidad del negocio y la sostenibilidad respectiva.
- Entablar diálogo fraternal y dinámico con el beneficiario con la finalidad de generar
confianza.
- Emitir la Ficha de asesoramiento empresarial, detallando las recomendaciones de
manera clara, precisa y concreta.
Unidad de medida: Evento.

Meta: 03.
ACTIVIDAD 3: MANEJO SOSTENIBLE DEL MEDIO AMBIENTE.
Sub Tarea 3.1.: Capacitación en Gestión Ambiental.
El cuidado del medio ambiente es un tema de gran importancia a nivel mundial, en la

zona de intervención del proyecto también, es por ello que se ha programado este tipo
de capacitaciones pensando que a futuro la producción de carne de pescado debe
llevar un sello orgánico, para lo cual el manejo de toda la infraestructura acuícola y las
técnicas deben estar acorde con dicho propósito.
Es por ello que se desarrollarán dos eventos con la finalidad de identificar posibles
impactos ambientales en las fases de ejecución de la Actividad; ya sea en el medio
físico, medio biológico y en el medio social.
Dichos eventos se desarrollarán durante los meses 3 y 4; y estarán dirigidos a los

productores participantes del proyecto, en diferentes zonas y contará con la
participación de un especialista en temas ambientales.
Unidad de Medida: Evento.

Meta: 02.
ACTIVIDAD 4: SUPERVISIÓN.
En esta acción se enmarcan las actividades y procesos dedicados a monitorizar y

controlar la Actividad. Estas actividades se realizan de manera paralela a todo el resto
de acciones de la presente Actividad.
34
La importancia de la supervisión, radica en que es la mejor garantía post-venta que

puede tener un proyecto o Actividad.
Esta acción permite la reflexión y acción de las actividades. Lo que posibilita, a su vez,
un registro continúo del conocimiento ganado por los piscicultores participantes en las
capacitaciones, talleres y la calidad de la asistencia que se brinda.
Sub Tarea 4.1. Supervisión física – financiero.
Para que la supervisión sea eficaz y efectiva, se ejecutará mediante un plan de

acompañamiento y supervisión que será bajo la responsabilidad del Supervisor de la
Actividad. El Plan contemplará acciones mensuales durante todo el periodo de
ejecución de la Actividad.
La supervisión del proyecto se realizará mensualmente, se prevé 120 visitas de

supervisión como mínimo en los 08 meses de ejecución de la actividad, el mismo que
se realizará en cada uno de los sectores del ámbito de intervención del mismo, estará
a cargo de un profesional contratado a tiempo completo para este fin, que se
encargará de evaluar el avance de las metas programas en el cronograma de
actividades.
La supervisión de las actividades programadas se realizará in situ, así también se

evaluará si los indicadores de resultado son los esperados, en caso de evidenciar
alguna corrección deberá dar parte a la Dirección de Pesquería como responsable de
la ejecución de la actividad.
A fin de mantener informado a la Gerencia de Desarrollo Económico, la supervisión

hará llegar un informe de supervisión, con la finalidad de contrastar los informes
mensuales emitidos por el Coordinador.
Asimismo, cabe señalar que los informes mensuales del avance físico y financiero de
la ejecución de la Actividad deben ser revisados y visados por el Supervisor.
Informe de Supervisión.
Para la adecuada marcha de las actividades programadas, se realizarán acciones de

seguimiento y monitoreo, por parte de Municipalidad Provincial de Puerto Inca como
Entidad Ejecutora y adicionalmente por representantes de DEVIDA. El monitoreo será
continuo y sistemático, mediante el cual se verificará la eficiencia y eficacia de los
avances de actividades identificando sus logros y debilidades y en consecuencia
recomendar medidas correctivas y ajustes a tiempo para optimizar los resultados del
plan. Su función es supervisar el cumplimiento de actividades planteadas en el
presente POA para el personal técnico, de esta manera lograr las metas propuestas,
eficientemente y en el plazo establecido. Esta acción se efectuará por lo menos una
vez al mes.

Meta: 08.
2.3.6.6 Operación y mantenimiento.
• Seguimiento, monitoreo y evaluación ex post de los resultados de la

aplicación por parte de los productores acuícolas, de los conocimientos
35
recibidos en la etapa de inversión (medición de niveles de producción y

calidad prevista en la Actividad).
• Este Actividad estará a cargo de la municipalidad distrital de Puerto Inca,
quienes recogerán información mediante encuestas técnicas, en el marco de
la información de la línea base.
• El seguimiento y monitoreo, por parte de la entidad pública, que garantice el
uso adecuado de la inversión del Estado durante su vida útil, la prestación
de los servicios de calidad sin exclusión de ninguno de los asociados, el
cumplimiento de los acuerdos adoptados en relación con el pago de los
servicios.
• Informe de los eventos que vienen desarrollando haciendo uso de los
equipos, maquinarias e infraestructura, después de la ejecución de la
actividad.
• Facilitar la información de la venta, producción y ganancias, a partir de la
ejecución de la actividad, y después de la ejecución de la actividad.
• La presentación, por parte de entidad pública, de los resultados de las
evaluaciones realizadas en el marco del seguimiento, monitoreo y evaluación
ex post del PIP, con la debida validación por parte de los beneficiarios del
PIP – Municipalidad distrital de Puerto Inca.
• La municipalidad distrital de Puerto Inca, publicará los resultados de la
actividad.
2.3.7 Breve descripción de la Línea de Base Ambiental.
La información de la línea base está en usa como referencia los datos del expediente
técnico de la actividad y la información secundaria fue tomado de la ZONIFICACIÓN
ECOLÓGICA ECONÓMICA BASE PARA EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL DE LA
REGIÓN HUANUCO, de la Provincia: Puerto Inca; así como también, base grafica oficial
del INGEMMET, INEI, MINSA, MINEDU, entre otros.
2.3.7.1 Área de influencia directa.
El Área de Influencia Directa – AID de la Actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA

TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO
INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”, está
básicamente determinada por la dispersión encontrada de sus beneficiarios, esta área
presenta una superficie de 3,872.82 hectáreas.
36
Imagen N° 09: Área de Influencia Directa.
2.3.7.2 Línea de Base Física.
2.3.7.2.1 Clima.
De acuerdo al mapa siguiente de zona de clima, se identifica que dentro del

área de influencia directa de la actividad se encuentran definidas 01 zona
climática, la cual corresponde y B(r) A´H4 (LLUVIOSO, PRECIPITACIÓN
AMBUNDANTE EN TODAS LAS ESTACIONES, CALIDO, MUY HUMEDO).
37
Imagen N° 10: Zonas climáticas involucradas dentro del área de influencia directa de
la actividad.
Cuadro N° 19: Distribución de zonas climáticas del área de influencia

directa de la Actividad.
N° ZONA CLIMATICA AREA (ha)

B(r) A´H4 (LLUVIOSO, PRECIPITACIÓN AMBUNDANTE
01 EN TODAS LAS ESTACIONES, CALIDO, MUY 27,835.47
HUMEDO)
TOTAL 27,835.47
Temperatura.
De acuerdo al análisis anterior de zonas climáticas, se tiene que hay un tipo

de característica en lo que respecta temperatura, lo cual se describe en el
siguiente cuadro:
38
Cuadro N° 20: Temperatura del área de influencia directa de la Actividad.
N° ZONA CLIMATICA AREA (ha) T°

B(r) A´H4 (LLUVIOSO, Minima 10°C
PRECIPITACIÓN AMBUNDANTE EN Maxima de 27°C
01 27,835.47
TODAS LAS ESTACIONES, CALIDO,
MUY HUMEDO)
TOTAL 27,835.47
Precipitación.
Para el análisis de la precipitación, se utilizó la información de la estación

Puerto Inca. Para cada estación se ha calculado la precipitación media
Multianual. En la estación Puerto Inca, el mes que registra mayor precipitación
es febrero con un promedio total de 240.96 mm/mes, y el mes de menor
precipitación es julio con un promedio total de 32.12 mm/mes.
Teniendo como precipitación promedio de 2000 mm aproximadamente,

presentando épocas lluviosas (febrero – mayo), secas (junio a agosto),
semiseco (septiembre - noviembre) y semi lluvioso (diciembre - enero).
Cuadro N° 21: Estación meteorológica Puerto Inca.
COORDENADAS UTM UBICACIÓN POLÍTICA

ALTITUD PERIODO DE
ESTACIÓN TIPO LATITUD LONGITUD DISTRITO PROVINCIA
(MSNM) REGISTRO
SUR OESTE DEPARTAMENTO
PUERTO PUERTO
CLI 09°22°53° 74°57°39° 249 Puerto Inca Huánuco 1993 - 2015
INCA INCA
2.3.7.2.2 Capacidad de Uso Mayor del Suelo.
En la superficie se encuentra material orgánico, color negruzco, con raíces y

hierba en la superficie. El material orgánico llega hasta profundidades variables
entre 0.40 m y 0.50 m. Dada la naturaleza de este tipo de material artificial su
profundidad puede variar respecto a la encontrada en las perforaciones.
El siguiente estrato está formado por arcillosa de plasticidad baja,

medianamente compacta, ligeramente húmeda hasta la zona del suelo que
presenta napa freática, colores entre marrón oscuro y marrón amarillento con
presencia de cantos de Tamaño Máximo 4 pulg. (CL). Este estrato se
encuentra bajo el suelo orgánico y llega hasta profundidades variables hasta
más allá de la profundidad investigada 3.00 m. En algunas zonas se
encuentran, dentro de este estrato de arena fina mal graduada, medianamente
densa, ligeramente húmeda, color gris claro (SP) o arena fina limosa
medianamente densa, ligeramente húmeda, color marrón amarillento (SM).
De acuerdo a la capacidad mayor de uso de suelo se tiene tres tipos

predominantes en el arrea de influencia directa de la actividad que son:
• Asociación de protección Forestal. Limitada erosión. Calidad

agrológica media.
• Tierra apta para cultivo en limpio (intensivo-arable), limitación suelo-
clima. Calidad agrológica media. Tierra apta para pastos, limitada
erosión.
39
• Tierra apta para pastos, limitación suelo. Calidad agrológica media.

Tierras aptas para producción forestal, limitada erosión. Calidad
agrológica media.
Imagen N° 11: Mapa de capacidad de uso de suelo.
2.3.7.2.3 Geología.
Superficie montañosa, plena de quebradas, lomas laderas, valles

longitudinales y pongas. Existen numerosos cerros rocosos y numerosas
cavernas naturales.
El estudio se desarrolla sobre la base de la información publicada por el

INGEMMET del cuadrángulo de Puerto Inca 18-m, la misma que fue validada
en campo, reconociendo las principales unidades geológicas dentro del área
de influencia directa e indirecta de la actividad.
En base al análisis fisiográfico se determinan las unidades fisiográficas

predominantes de la zona, las cuales son resultados de la interacción de
factores tectónicos, orogénicos y litológicos, así como de la acción de los
agentes erosivos y de posicionales de sedimentos, este análisis permite
identificar tres grandes paisajes o geoformas en el ámbito de la actividad:
Terraza baja lnundable (Tb1). Están formadas por tierras de topografías casi
planas con ligeras ondulaciones y debido a su poca diferencia de nivel con
respecto al río Huallaga sufren inundaciones durante la época de creciente; en
estas unidades se desarrolla la agricultura en forma estacional. Estas
formaciones presentan pendientes de 1% a 2%. Esta geoforma se encuentra
en territorio de las localidades de Provincia de Puerto Inca-Huánuco.
Terraza baja no lnundable (Tb2). Formadas por tierras de topografía casi

plana con ligeras ondulaciones y conformado por formas originadas por la
deposición aluvial de materiales de grano grueso a moderadamente fino,
superficies difícilmente o no ínundables por el desnivel alto, con respecto a un
40
máximo caudal de los ríos del ámbito de la actividad. Esta conformación

presenta pendientes que van de 1% a 3.5%.
Terraza Alta Plana (Ta1). Conocidas como llanura aluvial sub recientes
ubicados en las partes más altas que las terrazas medias, muchas veces
constituidas por rellenos sub recientes pleistocénicos de superficies planas a
ligeramente onduladas y constituidas de materiales moderadamente fino,
aluviónico antiguo y tener un relieve plano y con pendientes hasta el 3%.
Terraza Alta Ondulada (Ta2). Conocidas como llanura aluvial sub recientes
ubicados en las partes más altas que las terrazas medias, muchas veces
constituidas por rellenos sub recientes onduladas y constituidas de materiales
moderadamente aluviónico antiguo con un relieve plano y con pendientes que
van de 4% a 8%.
Terraza Media Ondulada (Tm2). Estas unidades identifican el primer proceso

erosivo originado por las precipitaciones pluviales sobre las tierras de
topografía plana, configurando un aspecto de ondulación suave con
pendientes que oscilan entre 1% y 2%.
Terraza Media Plana (Tm1). Estas unidades identifican el primer proceso

erosivo originado por las precipitaciones pluviales sobre las tierras de
topografía plana, configurando en un aspecto de ondulación suave con
pendientes que oscilan entre 0% y 6%.
Colina baja ligeramente disectada (CbD1). Presentan una topografía

accidentada, desde el nivel de la base local la pendiente varia de 15% - 25%.
Ello se debe a la acción de los procesos erosivos dominante. Presentan
contornos más o menos ondulados dependiendo del material de origen, tales
como materiales sedimentarios del terciario (arcillitas, limonitas y areniscas).
Esta unidad se encuentra ubicada de sur a norte.
Colina baja moderadamente disectada (CbD2). Escasamente distribuida en

el ámbito de estudio, se representan en un modelado de colinas con vertientes
cóncavo convexo, su litología corresponde a arcillas que presentan
meteorización y una actividad erosiva fuerte.
Lomada (CI). Estas geoformas se representan como una sucesión de

elevaciones, la altitud respecto al nivel de referencia, en su mayoría de cimas
redondeadas originadas por procesos erosivos, litológicamente están
conformadas por arcillitas del terciario que han dado origen a suelos de textura
moderadamente fina, profundos y con drenaje bueno, con pendientes que
oscilan de 8 a 15%. Dentro de estas unidades geomórfica se encuentra en la
localidad Provincia de Puerto Inca-Huánuco.
Colina alta ligeramente disectada (CaD1). Son superficies suaves, ovaladas

sin escarpas, inclinación moderada y fácil acceso localizadas, asociados al
plegamiento de la "cuña" orogénica, están cubiertas por depósitos
inconsolidadas del cuaternario con pendiente que varían de 15% a 25%.
Colina alta moderadamente disectada (CaD2). Son geoformas que se

caracterizan por presentar una topografía accidentada, contornos ondulados y
de cimas aguzadas dependiendo del material de origen, litológicamente están
41
compuestas de areniscas y lutitas. Con laderas largas cuyas pendientes varían

de 25% - 50%, como consecuencia de la acción de los procesos erosivos
dominantes, litológicamente están compuestas de areniscas y lutitas.
Colina alta fuertemente disectada (CaD3). Este conjunto geomorfológico es

el que divide de una manera brusca los relieves de mesas que constituyen
fundamentalmente el gran cono de deyección del paisaje de montaña.
Colina alta fuertemente disectada (CaD3). Este conjunto geomorfológico es

el que divide de una manera brusca los relieves de mesas que constituyen
fundamentalmente el gran cono de deyección del paisaje de montaña.
Montaña Alta (Ma). Se caracteriza por presentar elevaciones de gran

magnitud desde 1000 m sobre su base local para conformar las montañas
altas. Presenta un relieve pronunciado sometido a la acción de modelamiento
natural de naturaleza hídrica principalmente, el cual está ligado a su litología y
estructura geológica. Está conformada por materiales sedimentarios
(areniscas consolidadas del cretáceo y jurásico, lutitas, calizas) y materiales
de naturaleza ignea, representado por el flanco oriental de los Andes centrales.
Las vertientes son generalmente empinadas con pendiente superiores a 50%.
2.3.7.2.4 Fisiografía.
En base al análisis fisiográfico se determinan las unidades fisiográficas

predominantes de la zona, las cuales son resultados de la interacción de
factores tectónicos, orogénicos y litológicos, así como de la acción de los
agentes erosivos y de posicionales de sedimentos, este análisis permite
identificar tres grandes paisajes o geoformas:
• Colina baja moderadamente inclinada ligeramente disectada.
Las colinas bajas moderadamente empinadas corresponden a

elevaciones del terreno con alturas que varían entre los 30 y 80 m,
como máximo, medidos desde su base hasta la cima y cuyas
vertientes tienen una pendiente entre8 y 15%. La presencia de
cárcavas muy espaciadas disectan ligeramente la superficie del
terreno.
• Complejo de Orillares.
Se trata de antiguos cauces meándricas abandonados por el río

Ucayali, se presentan como barras semilunares, originadas por
deposición de sedimentos acarreados por sus aguas y que, al reducir
su velocidad, se depositaron en curvaturas interiores. Esta deposición
de sedimentos se presenta a manea de camellones muy suaves
alternados, es decir de terrenos elevados a manera de fajas
estrechas, ubicadas entre 1 a 5 metros por encima de fajas de
terrenos depresionada, igualmente alargadas y estrechas. En general
este tipo de relieve se encuentra expuesto a inundaciones durante los
meses de mayores precipitaciones, pero como es un medio complejo
o de caracteres mixtos, las fajas de terreno elevado quedan casi
siempre como terrenos no inundables o a lo sumo, cubiertos por
42
breves días, por una ligera capa de agua casi estacionaria de unos
pocos decímetros, mientras que las fajas depresionadas son
ocupadas por las aguas de creciente del río, y van disminuyendo poco
a poco su nivel a medida que avanza la estación seca. La mayora de
estas depresiones queda prácticamente seca antes del próximo
periodo de lluvias.
• Terraza alta ligeramente disectada.
Son terrazas antiguas con una topografía casi plana y ondulada, se

encuentra entre los 12 – 20 metros del nivel del estiaje de los ríos,
sus pendientes van desde 4-8% y con un ligero nivel de disección.
Litológicamente las terrazas altas se conformen de secuencias
inconsolidadas de limoarcillas, limoarenosa, limos y arenas, con
estratificación sesgada de la Formación Ucayali. Son superficies que
se encuentran expuestas a erosión difusa y concentrada (surco y
cárcavas), en mero medida e intensidad que la unidad anterior.
• Terraza alta ondulada.
Son superficies que se desarrollan por encima de los 20 metros de

nivel de estiaje de los ríos, por lo que no se ven afectadas por las
inundaciones estacionales. Su topografía dominante es ondulada con
8-15% de pendiente. LA litología en estas terrazas, al igual que las
terrazas no inundables, consiste en depósitos cuaternarios aluviales
y fluviales constituidos por sedimentos finos, arenosos a areno-
arcillosos. Este tipo de superficie se manifiesta erosión difusa.
Presentan una distribución más o menos amplia y se desarrollan en
gran proporción en torno a los centros poblados.
• Terraza alta plano ondulado.
Son superficies que se desarrollan entre los 4 y 8 metros del nivel de

estiaje de los ríos pueden verse afectadas parcial o totalmente por las
inundaciones estacionales. Su topografía dominante es ondulada con
8-15% de pendiente de forma acanalada.
• Terraza media hidromórficas.
Son áreas depresionadas ubicadas entre 8-20 metros de altura sobre

el nivel de estiaje del rio que se inundan estacionalmente por la
presencia de lluvias se almacenan como formando cubetas con una
pendiente entre 4-15% y por su mal drenaje constituyen un ambiente
hidrófilo, y cenagoso. En este tipo de superficie se desarrollan
comunidades arbóreas denominadas aguajales, también pantanoso
con vegetación herbácea y arbustiva.
• Terraza media ondulada.
Son superficies que se encuentra entre los 8-20 metros del nivel de
estiaje de los ríos, por lo que no se ven afectadas por las inundaciones
43
estacionarias. Su topografía dominante es ondulada con 8-15% de

pendiente. La litología en estas terrazas, al igual que las terrazas no
inundables, consiste en depósitos cuaternarios aluviales y fluviales
constituidos por sedimentos finos, arenosos a areno-arcillosos. Este
tipo de superficie se manifiesta erosión difusa. Presentan una
distribución más o menos amplia y se desarrollan en gran proporción
en torno a los centros poblados.
• Terraza media plano ondulada.
Son superficies que se desarrollan entre 8-20 metros del nivel de

estiaje de los ríos, que por lo no se ven afectadas por las inundaciones
estacionales. Su topografía dominante es plana a ondulada con 2-8%
de pendiente. Las suaves ondulaciones en el Área de Influencia
Directa de la actividad.
Imagen N° 12: Mapa de identificación de unidades fisiográficas del área de influencia

directa de la Actividad.
44
2.3.7.2.5 Hidrografía.
Esta subcuenca ocupa una franja con dirección NNE-SSO, está conformada
por los afluentes de los ríos Súngaroyacu, Pintoyacu, Shebonya, Pata,
Ayamiria y otros.
Los afluentes del rio Pachitea, que es el eje principal de la subcuenca, presenta
un drenaje del tipo dentrico en el margen izquierdo y paralelo a subparelelo en
la margen derecha. Su cauce es sinuoso de origen tectónico con apariencia
meandriforme. La longitud del rio Pachitea es aproximadamente de 550 km,
desde sus nacientes en el rio Huancabamba hasta su desembocadura en el
rio Ucayali.
Los cursos de los ríos principales son alimentando principalmente con las
precipitaciones estacionales. El período de crecidas se inicia en Octubre y
concluye en Marzo, alcanzando su máximo en los meses de Enero y Febrero.
El período de vaciante o estiaje comienza en Abril y concluye en Septiembre,
llegando a su mínimo en Julio y Agosto.
45
Imagen N° 13: Mapa de la cuenca del río Pachitea.
2.3.7.3 Línea de Base Biológica.
La metodología implementada para la identificación del medio biológico en el distrito

de Puerto Inca fue a través de la información brindada por Actividades de inversión
formulados en años anteriores, dicha información fue corroborada a través indagación
directa mediante entrevista no estructurada o libre con los beneficiarios directos de la
actividad. Respecto a la obtención de los nombres científicos, se agencio de literatura
proveniente del Instituto de Investigación de la Amazonia Peruana – IIAP.
2.3.7.3.1 Flora.
Dentro del ámbito de la actividad encontramos. - Plantas para industrializar:

caucho, incienso, goma, palillo, vainilla, canela, cascarilla, coca, té, uña de
gato; plantas medicinales: garpunya, ayahuasca, moena, chuchuhuasi, huito,
copayba; árboles para madera: el cedro, rumula, lupuna, caoba, nogal, bejuco,
tornillo,
46
ishpingo, guayacán, jacarandá, entre otros. También abundan árboles frutales

como la naranja, papaya, lima dulce, roja española, tangelo, pacae, zapote,
cacao, mango, naranjito, toronja, anona, guanabana, plátano, guayaba, piña,
etc.
De acuerdo con la Guía Explicativa del Mapa Forestal del Perú, elaborado por
el Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) en el año de 1995 y
publicado en 1996 y en función al área de influencia de la actividad, está
conformada por las formaciones vegetales denominadas: Bosque Húmedo de
Llanura Meándrica, Bosque Húmedo de Terrazas Bajas, Bosque Húmedo de
Terrazas Altas, Bosque Húmedo de Colinas Bajas y Cultivos agropecuarios
más vegetación secundaria, cuyas características principales se describen a
continuación:
Bosque Húmedo de Llanura Meandrica (Bh llm). Esta formación vegetal se

ubica; en el extremo nororiental del área de influencia indirecta de la actividad.
Comprende parte del paisaje aluvial cuyos suelos están conformados por
sedimentos aluviónicos recientes, provenientes de los materiales acarreados
por los ríos y quebradas que discurren y que fueron depositados en el
cuaternario. Las especies arbóreas más importantes son especies pioneras
como: Alchornea castaneifolia, Cassiareticulata, Bothyrospora corymbosa,
Inga sp., y Tessaria integrifolia. También es importante en este bosque, la
presencia significativa de comunidades de palmeras (aguaje) que conviven con
los árboles.
Bosque Húmedo de Terrazas Bajas (Bh tb). Esta formación vegetal se ubica;
en el extremo sur oriental del área de influencia indirecta de la actividad. Se
desarrolla sobre terrazas planas de origen aluvial de aproximadamente 5 a 10
m de altura sobre el
nivel de los ríos. Este bosque está propenso a inundaciones en la época de

crecientes de los ríos. La densidad arbórea es de 60 a 90 árboles/ha (a partir
de 25 cm de d.a.p). Entre las especies arbóreas que predominan se pueden
mencionar: capírona, catahua, lagarto, cumala, shimbillo, ayahuma, maciza,
carahuasca, mashonaste, entre otras.
Bosque Húmedo de Colinas Bajas (Bh cb). Estas formaciones vegetales se

ubican; mayormente en la parte sur oriental del área de influencia directa de la
actividad. Se encuentra ocupando terrenos calinosos ubicados entre 30 a 80
m con respecto al nivel de los ríos, presentando pendientes desde 10 a 20%,
que da lugar a una topografía muy variada. Se considera como bosque maduro
o en equilibrio dinámico cuando presenta árboles dominantes de hasta 35 m
de altura, con estratos definidos, un sotobosque más o menos libre y
abundantes lianas. Las especies más abundantes son: la moena, quinilla,
chimicua, shimbillo, cumala y mashonaste, entre otras.
Cultivos agropecuarios más vegetación secundaria (Cu ap/Vs) Esta formación

abarca la mayor parte del área de influencia directa de la actividad y que se
extiende desde la parte occidental hasta el oriental, tomando la ruta central y
ensanchándose al oriente. Se encuentra ocupando áreas con cultivos
amazónicos agrícolas y pecuarios más vegetación secundaria (purmas y
shapumbales).
47
2.3.7.3.2 Fauna.
El Perú es uno de los países tropicales más privilegiados en términos de

diversidad biológica presenta 84 de las 117 unidades bioclimáticas definidas a
nivel mundial, y alberga una diversidad de ecosistemas que no se compara a
ningún país.
Especies Animales preponderantes en la zona de Actividad. Las especies más

importantes de fauna silvestre preponderantes en la zona de estudio son los
felinos (tigrillo), primates (maquisapa ó mono, leoncito, pichico, cotomono,
choro, etc.), otros mamíferos (venado, sajino, huangana, majaz ronsoco,
nutria, sachavaca, añuje, armadillo, etc.), aves (paujil, pucacunga, pato
silvestre, tuyuyo, loros, guacamayo, reptiles (anaconda, shushupe, jergón,
mantona, afaninga, loro machaco, lagarto negro, iguana), quelonios (motelo,
charapa, taricaya, cupiso, mata mata), anfibios (ranas, sapos, hualos), insectos
(mariposa de múltiples colores, coleópteros).
De los recursos hidrobiológicos encontrados en la zona de estudio, podemos

observar que las especies de mayor abundancia son el boquichico
(Prochilodus nigricans), doncella (Pseudoplatystoma fasciatum), dorado
(Brachyplatystoma flavicans), bagre (Pimelodus blochii), llambina
(Potamorhina altamazonica) y chiuchiu (Psectogaster rutiloides).
Otras especies interesantes que se encuentra en la zona incluyen el ave casi

amenazada Pipreola chlorolepidota, las aves con rangos restringidos
Lepidothrix coeruleocapilla, Chamaepetes goudotii, Malacoptila fulvogularis,
Pipreola chlorolepidota y las aves pocas conocidas en Perú, Lipaugus
cryptolophus y Cichlopsis leucogenys.
2.3.7.4 Línea de Base Socio Económico.
2.3.7.4.1 Actividad Económica Principal.
La actividad económica de sustento principal es la agricultura, cuya producción

es comercializada en el ámbito local, provincial y regional.
La población afectada, está conformada por productores agropecuarios y estos

a la vez están incluidos dentro de la Población Económicamente Activa
(población del rango de 15 años a más); se estima cuantitativamente que los
acuicultores son distribuidos entre pequeños y medianos excluyéndose la
presencia de grandes productores.
La principal actividad con valor económico en la zona es la actividad

agropecuaria, donde se concentra la mayor fuerza laboral, esta forma de
ingreso económico es mayor en las épocas de siembra y cosecha. La
población de esta zona presenta características propias de poblaciones rurales
pobres que afrontan múltiples problemas de naturaleza económica y social
(bajos ingresos, carencia de servicios básicos, deficiencia nutricional, bajo
nivel educativo y cultural, etc.), como producto de un desarrollo incipiente y
precario de la base productiva y la capacidad de gestión para el trabajo y la
comunidad.
48
Los pobladores asentados en el área de influencia de la actividad, se

caracterizan por estar dedicados íntegramente a la actividad agropecuaria para
generar sus ingresos económicos y poder cubrir sus necesidades básicas, la
zona actualmente desarrolla la producción de cultivos tales como: El arroz,
plátano, cacao, palma, entre otros cultivos característicos de la zona; además,
los agricultores se dedican a la crianza de ganado vacuno de diferentes razas,
aves de corral y porcinos, en parte para cubrir su alimentación en mayor grado
para soporte económico. Actualmente, la zona se encuentra escalando hacia
una mejora socioeconómica, después del duro golpe del narcotráfico y el
terrorismo. La población en estos últimos tiempos ha venido recibiendo apoyo
por parte de diferentes instituciones, que tienen como finalidad promover la
erradicación de la hoja de coca y de otras instituciones para el desarrollo del
Alto Huallaga, sin ningún condicionamiento. Este apoyo brindado por parte de
las instituciones condicionantes fue principalmente con la dotación de
infraestructuras viales, educativas y de salud; además del apoyo referido en la
instalación de viveros de plátano y en la asistencia técnica respectiva, para
especializar a los agricultores en la producción de este cultivo; es por ello que
la zona cuenta con gran extensión de áreas con sembrío de este cultivo.
La población asentada en las localidades beneficiarias, están debidamente

organizados, contando en cada Centro Poblado con un Alcalde y con sus
Agentes Municipales y Tenientes Gobernadores en cada caserío, elegidos y
reconocidos por la población y las autoridades competentes. La zona también
cuenta con Comité de Productores Agropecuarios en cada caserío, además de
organizaciones de base como; club de Madres y APAFA.
Población Económicamente Activa (PEA), la actividad agropecuaria está

conformada por el padre de familia o cabeza de familia, quién seguido por la
madre que particularmente se ocupa de la crianza a nivel familiar y apoya en
la actividad agrícola y pecuaria de acuerdo a la naturaleza del trabajo, también
participan en esta actividad los hijos mayores que no se han independizado de
la unidad familiar, y los trabajadores independientes que está integrado por los
agricultores que dejan de trabajar cierto número de días en su propia
parcela, para hacerse de un ingreso adicional jornaleando en otras parcelas;
también en esta actividad se encuentran los trabajadores foráneos (peones)
venidos de otros lugares. Dentro de la PEA dedicada al transporte, lo
conforman aquellos pobladores asentados dentro del área de influencia, que
cuentan
como herramienta de trabajo algún vehículo terrestre o fluvial que también les
genera ingresos monetarios; además dentro de esta ocupación también se
incluyen a los habitantes que interactúan como choferes y cobradores de algún
vehículo terrestre o fluvial.
La PEA dedicada al comercio básicamente está conformada por propietarios

de pequeñas bodegas y aquellos agricultores que también se dedican a la
compra de productos agrícolas y pecuarios, que hacen el papel de medianos
intermediarios.
2.3.7.4.2 Servicios Básicos.
En temas de vivienda, saneamiento, acceso a servicios principales; se tiene

muchas falencias, ya que no se cuenta con sistemas integrales de
49
saneamiento, como explicaremos en los siguientes cuadros: Los tipos de

vivienda son independientes, no obstante; existen casas de uso casual, ya que
muchas personas solo vienen a pasar el fin de semana en el casco urbano, en
toda la semana generalmente están en las chacras.
2.3.7.4.3 Alumbrado Eléctrico.
Según la información del Instituto Nacional de Estadística e Informática (2017),

en la provincia de Puerto Inca el 54.6% si tiene alumbrado eléctrico y el 45.4%
no tienen alumbrado eléctrico.
2.3.7.4.4 Actividades Económicas.
El ámbito de influencia de la actividad se caracteriza principalmente porque

sus agricultores son conductores directos de las unidades agropecuarias o
parcelas de producción, dedicándose íntegramente al desarrollo de cultivo
como el maíz, arroz, cacao, frijol, plátano, entre otros cultivos característicos
de la zona; en cuanto a la producción pecuaria algunos conducen la crianza
de ganado vacuno tipo Cebú, Brown suiz y Gyr de manera extensiva
igualmente porcinos y aves corral en menor proporción, constituyéndose estos
en una fuente de ahorro para suplir posibles dificultades de carácter familiar o
para suplir la siembra de algún producto. Esta actividad juega un papel
importante, puesto que constituye un buen componente de inversión entre los
productores, les permite cubrir las deficiencias obtenidas o que se producen
en la actividad agrícola propiamente dicha, además de constituir una fuente de
alimentación básica.
Casi la totalidad de los productores emplean la mano de obra existente en la

zona, mediante la modalidad de jornales que se inician en el proceso
productivo desde el rozo, quema, shunteo, labores culturales hasta la etapa de
cosecha del cultivo.
2.3.7.4.5 Salud.
Cuadro N° 22: Descripción de centros de salud ubicados en el distrito de

Puerto Inca.
NOMBRE DEL
CLASIFICACIÓN TIPO CATEGORIA ESTADO CONDICIÓN
ESTABLECIMIENTO
Establecimiento de Salud
Nuevo Porvenir Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Cleyton Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Nueva Jerusalén Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Navidad Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Nuevo Trujillo Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Puerto Sungaro Puesto de Salud I:2 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Puerto Sira Puesto de Salud I:2 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Shebonya Puesto de Salud Establecimiento de Salud I:2 Activado En Funcionamiento
50
Sin Internamiento
Puerto Inca Centro de Salud I:3 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
2.3.7.4.6 Educación.
Por las características de la Provincia de Puerto Inca está implementando tanto

en infraestructura educativa, como en docentes, se describe a continuación.
Problemática de las instituciones.
Los problemas que se presentan en las instituciones del AID son similares,
principalmente por el factor económico el cual no permite contar con los
servicios básicos en buen estado y una infraestructura adecuada para que los
alumnos puedan estudiar con mayor comodidad. Igualmente, según
autoridades e informantes claves entrevistados, no se cuenta con materiales
educativos básicos como tizas, motas, pizarras adecuadas, etc.
Las Instituciones Educativas del ámbito están insuficientemente equipadas y

el acceso a la información a través del internet es restringido o nulo; asimismo
no cuentan con adecuado material didáctico y el material bibliográfico de la
biblioteca es exiguo.
Cuadro N° 23: Identificación de instituciones educativas del distrito de

Puerto Inca.
Alumnos Docentes Secciones

Código Nivel / Gestión / (Censo (Censo (Censo
N° Nombre de IE Dirección de IE
modular Modalidad Dependencia educativo educativo educativo
2020) 2020) 2020)
JIRON
Superior Sector
1 1175454 PUERTO INCA FERNANDO 66 7 3
Tecnológica Educación
BELAUNDE S/N
CARRETERA
Sector
2 0747899 155 Inicial - Jardín PUERTO 91 6 3
Educación
SUNGARO 33 A
Sector
3 1178730 242 Inicial - Jardín SANTA TERESA 22 2 2
Educación
AVENIDA
Sector
4 0274076 283 Inicial - Jardín SANCHEZ 165 10 9
Educación
CERRO S/N
CARRETERA
Sector NUEVO
5 1176783 284 Inicial - Jardín 66 3 3
Educación PORVENIR KM.
40
AVENIDA
Sector
6 0272393 64329 Primaria SANCHEZ 401 23 20
Educación
CERRO S/N
CARRETERA
Sector NUEVO
7 0712968 33039 Primaria 150 8 6
Educación PORVENIR KM
40
Sector CARRETERA
8 0629246 32906 Primaria 116 8 12
Educación NAVIDAD S/N
9 0713214 64332 JOSE Primaria Sector SANTA TERESA 58 3 6
51
CARLOS Educación COMUNIDAD

AMARINGO NATIVA
CHICO
Sector
10 0506626 64625 Primaria SHEBONYA 38 1 6
Educación
Sector JIRON 28 DE
11 0840660 65503 Primaria 7 1 5
Educación JULIO S/N
JIRON SAN
Sector
12 0584003 64680 Primaria PABLO DE 7 1 5
Educación
SINAI S/N
Sector PUEBLO LIBRE
13 0840751 33184 Primaria 27 2 6
Educación (TAMBOLARGO)
CARRETERA
Sector
14 0840785 33172 Primaria GALICIA KM. 15 1 5
Educación
52.800
Sector
15 0747931 33098 Primaria BUENA VISTA 10 1 4
Educación
Sector
16 0840694 33179 Primaria QUIMPICHARI 35 2 6
Educación
Sector
17 0854067 33186 Primaria VILLA FUERTE 6 1 4
Educación
Sector UNION
18 1176908 33255 Primaria 10 1 5
Educación LIBERTAD
Sector
19 1177021 33274 Primaria LOS OLIVOS 11 1 5
Educación
CLEYTON
Sector
20 0506527 64624 Primaria COMUNIDAD 17 1 6
Educación
NATIVA
Sector PUERTO
21 0630400 32899 Primaria 14 1 5
Educación VITARTE
Sector JIRON SAN
22 0673376 33021 Primaria 78 5 6
Educación ALEJANDRO
Sector SAN JOSE DE
23 0712190 33054 Primaria 16 1 6
Educación PINTUYACU
Sector
24 0712224 33055 Primaria SELVA UNIDA 23 2 6
Educación
Sector SAN JOSE DE
25 0840819 33177 Primaria 12 1 6
Educación LIMON
Sector PUERTO
26 0657197 32969 Primaria 684 33 28
Educación SUNGARO
CEBA -
Básica JIRON
FERNANDO Sector
27 1177187 Alternativa - CHURUYACU 92 5 8
BELAUNDE Educación
Avanzado S/N
TERRY
CARRETERA
FERNANDO
AGROPECUARIO BELAUNDE
Sector
28 1177062 DE PUERTO Secundaria TERRY 368 27 13
Educación
SUNGARO PUERTO
SUNGARO -
PUERTO IN
JOSE CARLOS SANTA TERESA
Sector
29 0272427 AMARINGO Secundaria COMUNIDAD 36 7 5
Educación
CHICO NATIVA
30 0584094 GETHSEMANI Primaria Particular PUERTO SIRA 23 2 5
LUIS BENJAMIN Sector JIRON
31 0238741 Secundaria 267 22 14
CISNEROS Educación FERNANDO
52
BELAUNDE S/N
PORT
32 1191154 Secundaria Particular PUERTO SIRA 13 2 5
GETHSEMANI
Sector
33 0272419 64331 Primaria SAN ANTONIO 11 1 6
Educación
Sector FUNDO
34 0474288 64570 Primaria 21 1 5
Educación ESPERANZA
Sector
35 1220276 33271 Primaria TRES DE MAYO 35 3 6
Educación
Sector TRES DE
36 0713388 33053 Primaria 6 1 5
Educación OCTUBRE
Sector
37 0562124 64679 Primaria PARAISO 4 1 4
Educación
UNION SANTA
Sector
38 1178227 33278 Primaria ROSA DE 20 1 6
Educación
SHEBONYA
33375 PEDRO Sector
39 1420306 Primaria CHAVIN 13 1 6
PAULET Educación
SAN Sector JIRON SAN
40 1355163 Secundaria 36 5 5
ALEJANDRO Educación ALEJANDRO
CARRETERA
NUEVO Sector NUEVO
41 1355155 Secundaria 111 7 5
PORVENIR Educación PORVENIR KM
40
CARRETERA
Sector
42 0712257 33056 Primaria SANTA ROSA 121 9 6
Educación
DE PATA KM. 28
Sector
43 0584037 32900 Primaria PLAYA ALTA 4 1 4
Educación
Sector HEROES DEL
44 1373711 33456 Primaria 23 1 6
Educación ORIENTE
Sector
45 1373745 33457 Primaria VISTA ALEGRE 8 1 5
Educación
285 PUERTO Sector PUERTO SIRA
46 1374875 Inicial - Jardín 51 3 3
SIRA Educación S/N
Sector
47 1399336 PUERTO SIRA Primaria PUERTO SIRA 121 8 6
Educación
Sector
48 1399344 PUERTO SIRA Secundaria PUERTO SIRA 94 9 5
Educación
33491- B - Sector
49 1421049 Primaria PAUCARCITO 23 1 6
TSIROTSIRI Educación
Sector
50 1421056 33492 Primaria PAUJIL 12 1 5
Educación
Sector LAS
51 1420975 33493 Primaria 8 1 4
Educación GOLONDRINAS
32987 DE SANTA Sector
52 1454925 Primaria SANTA JULIANA 14 1 6
JULIANA Educación
Sector CUATRO
53 1567858 542 Inicial - Jardín 70 4 3
Educación SUYOS
Sector
54 1567809 33271 Inicial - Jardín TRES DE MAYO 22 2 3
Educación
CARRETERA
Sector
55 1567783 33056 Inicial - Jardín SANTA ROSA 45 3 3
Educación
DE PATA KM. 28
NUEVO Sector NUEVO
56 1625581 Primaria 21 1 6
INFOMAR Educación INFOMAR
53
JIRON ANDRES
Básica AVELINO
CEBA - MARIO
57 1634849 Alternativa - Particular CACESRES S/N 56 4 4
VARGAS LLOSA
Avanzado MZ 19 LOTE 11
SECTOR 2
Sector
58 1646348 710 Inicial - Jardín SAN ANTONIO 5 1 3
Educación
Inical No Sector
59 3535685 SHEBONYA SHEBONYA 18 0 3
Escolarizado Educación
Sector
60 1683564 758 Inicial - Jardín CHURAYACU 59 3 3
Educación
Sector
61 1683572 759 Inicial - Jardín NAVIDAD 19 2 3
Educación
Sector
62 1683580 760 Inicial - Jardín LAS PALMERAS 48 3 3
Educación
Sector SAN
63 1683598 761 Inicial - Jardín 30 1 2
Inical No Sector
64 3884910 SELVA UNIDA SELVA UNIDA 9 0 3
SAN JOSE DE Inical No Sector
65 3884933 PINTUYACU 8 0 3
PINTUYACU Escolarizado Educación
SAN JOSE DE Inical No Sector SAN JOSE DE
66 3884942 6 0 3
LIMON Escolarizado Educación LIMON
Sector
67 1704113 LA FLORIDA Primaria LA FLORIDA 8 1 5
Educación
Sector
68 1706217 787 Inicial - Jardín LA FLORIDA 6 1 2
Educación
Sector NUEVO
69 1706225 788 Inicial - Jardín 5 1 3
Educación INFOMAR
UNION SANTA
Sector
70 1706258 800 Inicial - Jardín ROSA DE 8 1 3
Educación
SHEBONYA
TAMBO LARGO
Sector
71 1706266 801 Inicial - Jardín / PUEBLO 21 2 3
Educación
LIBRE
Sector HEROES DEL
72 1706274 802 Inicial - Jardín 16 1 3
Educación ORIENTE
Sector
73 1706282 803 Inicial - Jardín CLEYTON 12 1 3
Educación
Inical No Sector
74 3887591 GALICIA GALICIA 11 0 3
Inical No Sector
75 3887592 SANTA JULIANA SANTA JULIANA 9 0 2
UNION Inical No Sector UNION
76 3887594 10 0 3
LIBERTAD Escolarizado Educación LIBERTAD
JIRON ANDRES
Básica
AVELINO
CEBA - MARIO Alternativa -
77 1726280 Particular CACESRES S/N
VARGAS LLOSA Inicial e
MZ 19 LOTE 11
Intermedio
SECTOR 2
CEBA - Básica
JIRON
FERNANDO Alternativa - Sector
78 1726512 CHURUYACU 7 1 3
BELAUNDE Inicial e Educación
S/N
TERRY Intermedio
Inical No Sector
79 3947091 BUENA VISTA BUENA VISTA 6 0 2
80 1764521 32906 NAVIDAD Secundaria Sector CARRETERA 34 5 3
54

Sector
81 1765676 SOL NACIENTE Primaria SOL NACIENTE 17 1 5
Educación
CARRETERA
Sector
82 1767284 33056 Secundaria SANTA ROSA 87 6 5
Educación
DE PATA KM. 28
Sector
83 1767334 TZAMIRI Primaria PAUCARCITO 17 1 5
Educación
Sector
84 1767367 NUEVA AUSTRIA Primaria PUERTO SIRIA 6 1 4
Educación
MATEO Sector MATEO
85 1770114 Secundaria 16 3 2
CHAMALL Educación CHAMALL
JIRON
LUIS BENJAMIN Sector
86 1774157 Primaria FERNANDO 61 2 2
CISNEROS Educación
BELAUNDE S/N
Sector
87 1779982 33055 Secundaria SELVA UNIDA 11 3 2
Educación
FUNDO Inical No Sector FUNDO
88 3976668 12 0 3
ESPERANZA Escolarizado Educación ESPERANZA
Inical No Sector
89 3977408 SOL NACIENTE SOL NACIENTE 6 0 1
TOTAL 4,482 303 444
En el distrito de Puerto Inca existe un total de 89 instituciones educativas de

los niveles inicial, primaria, secundaria y superior tecnológico, existiendo un
total de 4,482 alumnos matriculados en el 2020, con 303 docentes y 444
secciones o aulas.
2.3.7.4.7 Transporte.
Toda la zona de influencia de la Actividad se encuentra adecuadamente

integrada por caminos carrozables con sus caseríos, anexos y con las demás
localidades del distrito, lo que facilita el acceso a los mercados y a los servicios
básicos; las trochas carrozables que existen se encuentran en malas
condiciones por falta de mantenimiento que se han tomado intransitables
especialmente en la época de lluvias.
En este sistema vial se han identificado 25 tramos de caminos vecinales con

una longitud de 311.30 Km., sobresaliendo el tramo Campo Verde -
Tournavista de 60 Km. que integra el principal eje vial de la provincia que
articula a los distritos de Honoria y Tournavista con el gran mercado amazónico
de Pucallpa (Ucayali) en el destino de sus productos agrícolas y ganaderas,
como también de madera. Por otro lado, es no menos importante los tramos
que convergen a la red vial vecinal indicada, como San Miguel de Semuya -
Honoria de 11 Km que sirve de intermediación vial a la ciudad de Honoria, el
tramo hacia Dos Unidos de 28 Km, el que vincula a Nuevo Jerusalén de 16 Km
y el tramo Puerto La Paz-Monte Horeb de 16 Km.
Asimismo, los tramos vecinales que acceden al eje vial nacional Vonn
Humbolth - Palcazu, como son Puerto Zúngaro-Puerto Inca de 9 Km y Bello
Horizonte - Yuyapichis de casi 6 Km son igualmente importantes porque unen
a las ciudades urbanas más importantes y con mayor crecimiento poblacional
de la última década.
55
2.3.7.4.8 Comunicación.
La población de la zona de la actividad, por encontrarse muy dispersada, tiene

dificultades al acceso de los servicios de comunicación; solo algunos caseríos
tienen acceso a las cabinas de teléfonos públicos, el resto de la población
diseminado en el ámbito de la actividad no cuenta con estos servicios. Pocos
caseríos cuentan con cobertura de líneas celulares de movistar, Claro y Bitel.
2.3.7.4.9 Aspectos Agropecuarios.
La situación del sector agropecuario en la provincia se caracteriza por la

escasa inversión tanto pública como privada en infraestructura productiva
como son los sistemas de irrigación (canales, reservorios y otros), y otros como
cobertizos, lugares de procesamiento o valor agregado a los productos
agrícolas y pecuarios.
Por otro lado, también se tiene bajas producciones a causa de bajos

rendimientos de los productos agrícolas como el plátano, cacao, maíz u otros
por excesivo uso de fertilizantes químicos que han hecho a perder muchas
zonas de producción agrícola.
En cuanto a la producción pecuaria, los rendimientos en leche y/o carnes son

casi nulos comparados a los rendimientos de otras regiones de la zona de
Huánuco, siendo una de las causas primordiales la baja calidad genética del
ganado vacuno de nuestro distrito.
En el caso de la acuicultura, existe una gran variedad de recursos hídricos en

el distrito de Puerto Inca, que son utilizados como medio de sustento
económico por contener abundante producción ictiológica y piscícola. La
demanda por el consumo de peces amazónicos en la Provincia de Puerto Inca
es cada vez mayor, esto debido al crecimiento demográfico que ha tenido dicha
provincia en los últimos años.
2.3.8 Identificación y evaluación de impactos ambientales.
La fase preliminar al proceso de identificación y evaluación de los potenciales impactos

de la actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE
VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO
INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO” hacia el medio ambiente. Es el desarrollar la
selección de componentes interactuantes, por lo cual se identifica las principales
actividades de la actividad y los agentes del entorno físico, biológico, socioeconómico y
cultural que intervienen en dicha interacción.
En la priorización de actividades a evaluar, se optó por aquéllas que deben tener

incidencia probable y significativa sobre los diversos componentes o elementos
ambientales. Del mismo modo, en lo concerniente a los agentes ambientales se optó por
aquellos de mayor relevancia ambiental, en las etapas de construcción y funcionamiento.
En ese sentido, para la identificación y evaluación de los impactos probables a generarse
durante las etapas de la actividad, se ha elaborado una Matriz Causa y Efecto de Leopold
que identifica las “etapas de la actividad” representadas por la fase de construcción de
componentes y una fase de campo. Además, se valorará los “impactos sobre el medio”,
según la descripción de los siguientes puntos:
56
1. La actividad que generará el impacto.

2. El recurso que se verá afectado por esta actividad.
3. La descripción del impacto sobre este recurso.
Impactos ambientales potenciales en las fases de la actividad “fase de

construcción de componentes, fase de campo y fase de abandono o cierre”.
I. ETAPA PRELIMINAR.
Las actividades dentro de la fase de planificación causan impacto positivo en la

generación de empleo en el entorno local, también se verá impacto por las labores de
campo, tránsito de vehículos y traslado de materiales. Se estima que sus efectos serán
solo puntuales y de baja magnitud, en ese sentido los efectos hacia el ambiente son de
“baja” significancia. Los criterios s que se tomaron para valorar los impactos fueron los
mismos en la fase de Fase de construcción de componentes y la Fase de Campo.
II. FASE DE EJECUCIÓN DE COMPONENTES Y LA FASE DE CAMPO.
En esta etapa los impactos que se producirían para el Actividad de “CAPACITACIÓN Y

ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE
PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”
por esta razón el Actividad de Inversión, cuenta con un plan de manejo ambiental, de esta
manera se garantizará las actividades que se realizaran en la implementación de cada
componente, sean armoniosas con el ambiente, respetando los cuerpos naturales de
agua, zonas con valor paisajístico, flora, fauna silvestre, entre otros.
A continuación, se procede a describir los impactos identificados en la presente

evaluación:
En el medio físico.
• Aire.
Así mismo, se analizaron los impactos de las actividades sobre Calidad de Aire, y
no se prevé posible contaminación con agentes que expidan gases tóxicos, ni con
partículas de polvo. Por el contrario, al establecer controles, se evitará el uso de
productos contaminantes. En el Actividad las emisiones de gases de efecto
invernadero serán generadas por el uso de las unidades de transportes
motorizados.
• Suelo.
El Actividad no tendrá mayor impacto en el suelo, debido a que sus acciones están
orientadas mayormente a cuerpos de agua.
• Agua.
La zona a intervenir es una zona húmeda de selva en la que las precipitaciones

en las épocas de lluvia son altas, lo cual hace que la humedad sea propicia para
la ejecución de la actividad.
En el medio biológico.
57
• Flora.
Se debe tener en cuenta que la mayor parte del área de terreno de los beneficiarios
ya ha sido intervenida de forma desmedida, desde hace mucho tiempo, por
actividades antropogénicas, relacionadas a la agricultura y ganadería, por lo tanto,
la flora nativa ya fue afectada.
• Fauna.
Debido a la intervención de la actividad por la modificación leve de paisajes y

hábitats se afectará temporalmente el comportamiento de las especies de fauna
silvestre, estas se verán obligadas a migrar, así como también desaparecerán
especímenes de fauna, sin embargo; con la renovación de plantas dentro de los
sistemas agroforestales permanecerán algunas especies adecuadas a este
ecosistema creándose condiciones estables para la macro fauna.
En el medio socio-económico.
• Social.
Será la Variable más beneficiada por el Actividad, debido a que el objetivo y las
metas están orientados a beneficiar a los productores con bajos rendimientos de
actividades acuícolas, y en producción han considerado estratégicos y claves para
el desarrollo de esta cadena productiva en la mencionada zona.
• Económico.
El impacto económico, se puede resumir en el gran beneficio a los productores al

mejorar la calidad y el rendimiento de las piscigranjas y como consecuencia de
ello, mejor ingreso por sus ventas e incluso por las exportaciones, mejor economía
familiar local y nacional con el incremento de empleo en los diferentes niveles de
la cadena productiva. Otro impacto evidente es la apertura de una visión
empresarial en los productores y de tener claro que su rol como productores y
empresarios pueden establecer alianzas estratégicas con el estado mismo y
ubicar al país en un lugar importante en el mercado internacional.
• Cultural.
La Variable cultural, se verá favorecida en los aspectos de mejorar las costumbres

de los sistemas de producción y la aplicación de prácticas innovadoras en el
manejo integral de la cosecha de alevinos con los cursos de capacitación que
brindará el Actividad a los productores.
Matriz de Leopold.
Se ha desarrollado la matriz de Causa y Efecto de Leopold, toda vez que esta

metodología es la que más se puede ajustar a la tipología de la actividad y al tipo de
intervención que tendrá.
58
Cuadro N° 24: MATRIZ DE LEOPOLD EN LA VALORACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES EN LA FASE DE IMPLEMENTACIÓN DEL PRESENTE ACTIVIDAD.
MATRIZ DE INTERVENCION CAUSA - EFECTOS (LEOPOLD)
ACT. 03 MANEJO
ACT. 01 PLANIFICACIÓN Y SOSTENIBLE DEL ACT. 04
ACT. 02 EJECUCIÓN Total
ORGANIZACIÓN MEDIO AMBIENTE SUPERVISION
Y DIFUSIÓN
2.1.1.1: Capacitaciones Técnicas Grupales –
2.1.1.2: Capacitaciones Técnicas Grupales –
2.1.1.3: Capacitaciones Técnicas Grupales -
2.1.2.2. Acondicionamiento de módulos
3.1. Capacitación en gestión ambiental

Competitividad y gestión empresarial.
2.1.2.1. Visita De Asistencia Técnica:

uniformización de criterios técnicos
1.2. Inducción al personal técnico y
2.1.2.3. Asesoramiento empresarial
4.1. Supervisión física – financiero.

1.1. Selección del equipo técnico
1.3. Identificación y socialización

COMPONENTES AMBIENTALES
Proceso Productivo Acuícola.
demostrativos acuícolas
PARÁMETROS
1.5. Organización
1.4. Planificación
Y ACCIONES
CATEGORÍAS
piscícola.
a. Tasa de
0 -1 0 -1 0 0 0 0 0 0 0 -1 -2 -5
erosión
b.
Características 0 -1 0 -1 0 0 0 1 1 1 -1 -1 -1 -2
SUELO
MEDIO ECOLOGICO
físicas
MEDIO FÍSICO
c.
Características 0 -1 0 -1 0 0 0 1 1 1 -1 -1 -1 -2
químicas
AGUA a. Calidad 0 -1 0 -1 0 0 0 -2 -2 -2 -1 -1 -1 -11
a. Calidad de
0 -1 0 -1 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1 -4
aire
ATMÓSFERA b.
Contaminación 0 -1 0 -1 0 0 -1 0 0 0 0 -1 -1 -6
acústica
59
c. Temperatura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1 -2
PAISAJE a. Calidad 0 -2 0 -2 0 0 0 0 0 0 0 -2 -2 -8
a. Arbustos 0 -1 0 -1 0 0 0 0 0 0 -1 -1 -1 -5
b.
MEDIO BIOLÓGICO
FLORA 0 0 0 -1 0 0 -1 0 -1 -1 0 0 -1 -5
Biodiversidad
c. Microflora 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1 -1 0 -1 -4
a. Aves 0 -1 0 -1 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1 -4
b. Animales
FAUNA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1
terrestres
c. Microfauna 0 -1 0 -1 0 0 0 0 -1 -1 -1 -1 -1 -7
a. Seguridad
3 0 1 3 0 3 0 2 1 3 3 3 3 25
alimentaria
MEDIO SOCIOECONÓMICO
POBLACIÓN b. Calidad de
3 0 1 3 0 3 2 1 1 3 1 3 3 25
Vida
c. Migración 2 0 1 2 0 2 1 1 1 1 1 2 2 16
a. Uso de la
TERRITORIO 0 0 1 0 0 0 0 1 2 1 2 0 0 9
tierra
a. Generación
1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 1 1 19
de empleo
ECONÓMICO b. Incremento
de productos 3 2 1 3 2 3 0 2 2 2 1 3 3 27
alimenticios
Total 12 -7 6 0 4 12 3 9 5 9 4 0 -4 39
Calificación de Impactos
Magnitud
Grado
+ -
Leve Leve 1
Moderado Moderado 2
Alto Alto 3
60
Cuadro N° 25: MATRIZ DE LEOPOLD EN LA VALORACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES EN LA

FASE DE CIERRE DEL PRESENTE ACTIVIDAD.
MATRIZ DE INTERVENCION CAUSA - EFECTOS (LEOPOLD)

CIERRE DE EJECUCIÓN DE LA
ACTIVIDAD
RESIDUOS SOLIDOS
RECOLECCION DE
DE
ENVASES VACIOS
COMPONENTES
AMBIENTALES
CLAUSURA DE
CLAUSURA DE
CATEGORÍAS
CENTROS DE
MATERIALES
SANITARIAS
PARÁMETROS Y
ACOPIO DE
MOVILIZACION
LETRINAS
Total
ACCIONES
a. Tasa de erosión -1 -1 0 -2 -4
SUELO b. Características físicas -1 -1 2 -2 -2
MEDIO FÍSICO
c. Características químicas -1 0 2 -2 -1
AGUA a. Calidad -1 0 3 -2 0
a. Calidad de aire 0 -1 0 -1 -2
MEDIO ECOLOGICO
ATMÓSFERA b. Contaminación acústica 0 -1 0 -1 -2

c. Temperatura 0 0 0 -1 -1
PAISAJE a. Calidad 2 0 2 -1 3
a. Arbustos 0 0 1 -1 0
MEDIO BIOLÓGICO
FLORA b. Biodiversidad 0 0 1 -1 0
c. Microflora 1 0 1 -1 1
a. Aves 0 0 1 -1 0
FAUNA b. Animales terrestres 0 0 1 -1 0
c. Microfauna 1 0 1 -1 1
a. Seguridad alimentaria 0 0 0 -1 -1
SOCIOECONÓMICO
POBLACIÓN b. Calidad de Vida 0 0 2 -1 1

c. Migración 0 0 0 -1 -1
MEDIO
TERRITORIO a. Uso de la tierra 1 0 0 -1 0

a. Generación de empleo 2 2 0 -1 3
ECONÓMICO b. Incremento de productos
0 0 0 -1 -1
alimenticios
Total 3 -2 17 -24 -6
Calificación de Impactos
Magnitud
Grado
+ -
Leve Leve 1
Moderado Moderado 2
Alto Alto 3
ANALISIS DE LA MATRIZ.
EN EL MEDIO FÍSICO.
Aire.
En la fase de ejecución e implementación de la actividad.

Así mismo, se analizaron los impactos de las actividades sobre Calidad de Aire, y no se
prevé posible contaminación con agentes que expidan gases tóxicos, ni con partículas de
61
polvo. Por el contrario, al establecer controles, se evitará el uso de productos

contaminantes. En el Actividad las emisiones de gases de efecto invernadero serán
generadas por el uso de las unidades de transportes motorizados.
Suelo.

El Actividad no tendrá mayor impacto en el suelo, debido a que sus acciones están
orientadas a trabajos de acuicultura.
Agua.

La zona a intervenir son cuerpos de aguas existentes.
EN EL MEDIO BIOLÓGICO.
Flora.

No se tendrá afectación en este componente ambiental, por ser una actividad acuícola.
Fauna.

Debido a la intervención de la actividad se tendrá mayor producción de alevinos en las
piscigranjas en el área de influencia directa del proyecto.
EN EL MEDIO SOCIO – ECONÓMICO.
Social.

Será la Variable más beneficiada por el Actividad, debido a que el objetivo y las metas
están orientados a beneficiar a los productores de pesces en las localidades priorizados
y sobre los rubros que los especialistas en producción han considerado estratégicos y
claves para el desarrollo de esta cadena productiva en la mencionada zona.
Así en lo social, se resaltará los impactos ocasionados sobre la Actitud de los productores,
esperando que el Actividad sensibilice a los productores sobre la importancia de ser
competitivos en un mercado globalizado, se espera crear una actitud de cambio en donde
inmersos en la dinámica de la economía nacional, logren beneficios individual, local,
regional y nacional, a través de la generación de productos inocuos y de calidad.
Dentro de la actividad se contempla la capacitación del personal que laborará, así como
de los beneficiarios en temas para un manejo integral eficiente y la conservación del
medio ambiente. Ello permitirá que la población involucrada de la importancia del uso
racional, sostenible y equilibrado del cultivo. Desde el punto de vista organizacional,
dentro de los talleres de capacitación se informará y sensibilizará a los beneficiarios de la
actividad a organizarse formalmente para prevenir y contrarrestar algunos efectos
ambientales negativos, que se generen por fenómenos naturales o antrópicos.
62
El presente Actividad productivo tiene un impacto positivo en la población beneficiaria

directa e indirecta, porque permitirá la generación de mano de obra familiar, la
contratación de mano de obra eventual y evitar la migración a otros lugares. Con
referencia a la evaluación social, la evaluación económica “relación Beneficio – Costo”
tiene una rentabilidad positiva, porque los beneficios generados son mayores que los
costos incurridos durante la vida útil de la actividad.
Económico.

El impacto económico, se puede resumir en el gran beneficio a los beneficiarios directos.
Cultural.

La Variable cultural, se verá favorecida en los aspectos de mejorar las costumbres de los
sistemas de producción y la aplicación de prácticas saludables en la cría y cosecha de
peces.
En tal sentido el Actividad desde el punto de vista ambiental no es negativo, por

consiguiente concluimos que los impactos que generarán las actividades que desarrolle
el Actividad no tendrán efectos negativos al medio ambiente, sin embargo los mayores
efectos positivos se realizarán en el medio socioeconómico y cultural ya que las
actividades de la actividad están orientadas a mejorar el rendimiento en las piscigranjas,
por ende a la capacidad competitiva y al posicionamiento del mercado para la generación
de mayores oportunidades de mano de obra.
63
Cuadro N° 26: RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES O ACCIONES QUE EJERCEN IMPACTOS POR COMPONENTE AMBIENTAL EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA
ACTIVIDAD.
ETAPA DE LA COMPONENTE
ACTIVIDAD IMPACTOS AMBIENTALES MEDIDAS DE PREVENCIÓN / MITIGACIÓN / CORRECCIÓN
ACTIVIDAD AMBIENTAL
A. PLANIFICACION 1.1. SELECCIÓN DEL • Convocatoria masiva de la población que se beneficiara con la asistencia
Económico Impacto social positivo
Y EQUIPO TECNICO técnica.
ORGANIZACION • El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
Afectación de la calidad del
los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
1.2. Inducción al personal suelo, por disposición
Suelo almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
técnico y inadecuada de residuos
• Disponer de los residuos sólidos en lugares adecuados previamente
uniformización de sólidos.
acondicionados.
criterios técnicos
Posible Alteración de la Todo el personal deberá tener en cuenta que, si estuvieran cerca de cuerpos de
Agua
Calidad del Agua. aguas, no deberán arrojar o disponer residuos sólidos.
Económico Impacto social positivo Convocatoria masiva de la población que se beneficiara con la asistencia técnica.
• El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
suelo, por disposición
1.3. Identificación y Suelo almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
inadecuada de residuos
socialización • Disponer de los residuos sólidos en lugares adecuados previamente
sólidos.
acondicionados.
Agua
Suelo almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico)
1.4. Planificación inadecuada de residuos
sólidos.
acondicionados.
Agua
1.5. Organización suelo, por disposición
Suelo los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
sólidos.
64

acondicionados.
Posible Alteración de la Todo el personal deberá tener en cuenta que si estuvieran cerca de cuerpos de
Agua
B. EJECUCION • El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
sólidos. • Disponer de los residuos sólidos en lugares adecuados previamente
Suelo
acondicionados.
Generación de efluentes
• Disponer los efluentes en recipientes para su posterior utilización como abono
provenientes de parcelas
2.1.1.1: Capacitaciones para mejoramiento de los suelos.
demostrativas
Técnicas Grupales –
Posible Alteración de la • Todo el personal deberá tener en cuenta que si estuvieran cerca de cuerpos
Proceso Productivo Agua
Calidad del Agua. de aguas, no deberán arrojar o disponer residuos sólidos.
Acuícola.
• Mantenimiento de los vehículos a utilizar.
• Como solo se utilizará motos o carros para el transporte del personal de la
Alteración de la calidad de aire
actividad, estos deberán considerar el buen manteniendo del motor.
Aire por la emisión de gases de
efecto invernadero • Llenar el tanque de gasolina temprano en la mañana o en las últimas horas
de la tarde, cuando el clima esté fresco. Esto te ayudará a evitar que gran
parte de la gasolina se evapore con el calor del día.
Cuando llenes tu tanque, cuida de que la gasolina no se derrame.
Afectación de la calidad del los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
2.1.1.2: Capacitaciones
suelo, por disposición almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
Técnicas Grupales – Suelo
inadecuada de residuos • Disponer de los residuos sólidos en lugares adecuados previamente
sólidos. acondicionados.
• Mantenimiento de vehículos a utilizar, para evitar el escape de aceite.
2.1.1.3: Capacitaciones suelo, por disposición
Técnicas Grupales - inadecuada de residuos
Competitividad y gestión sólidos.
acondicionados.
empresarial.
Agua
65

Alteración de la calidad de aire actividad, estos deberán considerar el buen manteniendo del motor.
Aire por la emisión de gases de • Llenar el tanque de gasolina temprano en la mañana o en las últimas horas
efecto invernadero de la tarde, cuando el clima esté fresco. Esto te ayudará a evitar que gran
• Cuando llenes tu tanque, cuida de que la gasolina no se derrame.
2.1.2.1. Visita De Asistencia • El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
Técnica: los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
acondicionados.
Posible Alteración de la Todo el personal deberá tener en cuenta que si estuvieran cerca de cuerpos de
Agua
sólidos.
acondicionados.
2.1.2.2. Acondicionamiento Agua
de módulos demostrativos
acuícolas • Mantenimiento de los vehículos a utilizar.
66
Socioeconómi
Impacto positivo • Mejora de la economía local.
co
2.1.2.4. Asesoramiento • El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
empresarial piscícola. los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
acondicionados.
Agua
Socioeconómi
Impacto positivo • Mejora de la economía local.
co
C. MANEJO 3.1. Capacitación en gestión • El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
SOSTENIBLE ambiental los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
DEL MEDIO Suelo almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
AMBIENTE • Disponer de los residuos sólidos en lugares adecuados previamente
sólidos.
acondicionados.
Agua
D. SUPERVISION Afectación de la calidad del • El personal operativo de la actividad verificara la correcta disposición final de
3.3. SUPERVISION FISICA-
FINANCIERO
Suelo suelo, por disposición los residuos sólidos, después de cada evento todos los residuos serán
inadecuada de residuos almacenados en bolsas según tipo de residuo (orgánico e inorgánico).
67

acondicionados.
Agua

68
2.3.9 Plan de manejo ambiental.
El Plan de Manejo Ambiental se elaborará como un documento de gestión, de rápido

manejo y fácil aplicación, el cual se desarrollará teniendo en consideración las
estrategias de que se deberían implementar para prevenir, controlar, mitigar, compensar
y/o corregir los impactos generados en cada una de las etapas de la actividad.
PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS.
Datos Generales de la Actividad.
El Actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR

DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO” tiene por objetivo el de mejorar las capacidades
técnicas y operativas de las piscigranjas en el distrito de puerto inca, este objetivo se
cumplirá básicamente mediante el desarrollo de capacitaciones, talleres y visitas de
asistencia técnica presencial, las mismas que se desarrollaran sobre módulos
demostrativos a través de Escuelas de Campo.
Dentro de las ECA´s se implementarán acciones culturales propias del manejo del cultivo
acuícola, enfocado en las Buenas Prácticas, en donde se generarán residuos sólidos no
peligrosos como embaces plásticos, bolsas plásticas, cartones, papeles, clavos,
embaces plásticos de comida, botellas, entre otros; así como, materiales peligrosos,
como combustibles, carburantes y pintura.
Objetivos.
• Minimizar, prevenir y controlar los riesgos ambientales orientados a proteger la

salud.
• Garantizar el adecuado manejo de los desechos domésticos e industriales
generados.
Los impactos potenciales identificados a raíz los posibles malos manejos de residuos
sólidos generados a partir de la implementación de la actividad serán:
• Contaminación del suelo con residuos peligrosos.

• Contaminación de suelo y aguas con agroquímicos residuales de los embaces
plásticos.
• Contaminación con residuos sólidos (bolsas y envases).
Manejo de residuos sólidos.
Manejo de residuos en la etapa de ejecución.
Procesos:
• Generación.
• Segregación.
• Almacenamiento.
• Recolección y transporte.
• Disposición final.
• Monitoreo.
69
Generación:
La generación de los residuos de la actividad estará determinada de la siguiente manera:
PUNTO DE GENERACION RESIDUOS SOLIDOS

EN LA EJECUCION DE ACTIVIDADES PAPEL, CARTON
BOTELLAS DE PLASICO
RESIDUOS ORGANICOS (RESTOS DE
COMIDA)
EMBASES DESCARTABLES
TRAPOS O PAPEL DE LIMPIEZA DE LOS
VEHICULOS
CARTUCHOS DE TINTA, TONER
PILAS O BATERIAS
RESIDUOS SANITARIOS
TECNOPOR Y SIMILARES
Segregación y almacenamiento:
Se logra con la clasificación de los residuos donde se generan estos, en el caso de este
Actividad en los puntos de trabajo, según la caracterización del material del residuo y
peligrosidad conforme al cuadro que se adjunta:
▪ CAJAS DE PAPEL Y CARTON

▪ CUADERNOS
▪ IMPRESIONES
▪ FOLDERES
▪ FOLLETOS
▪ FOTOCOPIAS
PAPEL Y CARTON ▪ PERIODICOS
▪ REVISTAS
▪ SOBRES
▪ STICKERS
▪ ARTICULOS DE PAPEL Y CARTON EN GENERAL,
EN CONDICIONES PARA SU
REAPROVECHAMIENTO.
▪ BOTELLAS DE PLASTICOS EN GENERAL
(BOTELLAS DE BEBIDAS GASEOSAS, ACEITES
COMESTIBLES, ETC)
▪ EMPAQUES O BOLSAS EN GENERAL.
PLASTICO
▪ ENVASES DE PLASTICOS EN GENERAL (ENVASES
DE YOGURT, LECHE, ALIMENTOS, ETC.)
▪ MANGUERAS DE PVC Y POLIETILENO.
▪ TUBERIAS DE PLASTICO, PVC.
70
▪ SACOS DE POLIETILENO Y POLIPROPILENO, QUE

NO ESTEN IMPREGNADOS CON SUSTANCIAS
PELIGROSAS.
▪ RESTOS DE COMIDA.
▪ ENVOLTURAS DE ALIMENTO.
RESIDUOS
▪ ENVASES DE TETRAPACK.
GENERALES
▪ ENVASES DE TECNOPOR/UNICEL, METALES.)
▪ RESTOS DE LIMPIEZA Y ASEO PERSONAL.
▪ BOTELLAS DE LICOR.
▪ BOTELLAS DE GASEOSAS.
▪ BOTELLAS DE CERVEZA.
VIDRIO
▪ RECIPIENTES DE VIDRIO.
▪ ARTICULOS DE VIDRIO EN GENERAL Y EN
CONDICIONES PARA SU REAPROVECHAMIENTO.
▪ RESTOS DE COMIDA
▪ CASCARA DE FRUTAS
ORGANICOS
▪ RESTOS VEGETALES
▪ HOJAS, HIERVA
▪ ENVASES DE REACTIVOS QUIMICOS

▪ ENVASES PARA ADITIVOS
▪ MATERIALES IMPREGNADOS CON.ACETONA,
ALCOHOL, GASOLINA, GRASAS, KEROSENE,
PETROLEO, TEROKAL, THINNER
▪ ENVASES DE SPRAY
▪ FILTROS PARA ACEITE
▪ FILTROS PARA COMBUSTIBLE
PELIGROSOS
▪ LATAS PARA PINTURA
▪ CARTUCHO DE TINTA
▪ BATERIAS DE VEHICULOS YY EQUIPOS
▪ EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL QUE
TUVIERON CONTACTO CON MATERIALES
PELIGROSOS
▪ EMPAQUES DE PLAGUICIDAS, HERBICIDAS,
FUNGICIDAS.
FUENTE: NTP-900.058.2019, GESTION DE RESIDUOS-CODIGO DE COLORES PARA
ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS.
Recolección y transporte:
71
Los residuos serán recolectados después de terminada las actividades de Actividad

(asistencias técnicas, capacitaciones, charlas, eventos), el personal de la actividad serán
los encargados de dicha actividad. Al final los residuos serán dispuestos en
contenedores autorizados por la municipalidad para su disposición final.
Disposición final.
La disposición final de los residuos sólidos, comprenden los procesos de operaciones

para disponer en un lugar adecuado, en este caso el personal de la actividad
(Municipalidad Distrital de Puerto Inca) será quien realice la disposición final de los
residuos sólidos generados por las actividades.
Caracterización de los residuos sólidos generados.
Todo residuo que se genere en la etapa de operación será clasificado como peligroso y
no peligroso. Seguidamente, serán depositados en los contenedores instalados en las
parcelas demostrativas, las mismas que se encontrarán de acuerdo a su clasificación.
Residuos No Peligrosos: Son aquellos residuos domésticos y/o industriales que no

tienen efecto sobre personas, animales y plantas y que en general no deterioran la
calidad del ambiente. Son de dos tipos: Domésticos e industriales.
Residuos Peligrosos: Son aquellos con características corrosivas, inflamables,

combustibles y/o toxicas, que tiene un efecto en las personas, animales y/a plantas, y
que deterioran la calidad ambiental, tales como pilas, baterías, grasas, trapos
contaminados con hidrocarburos y productos químicos, aerosoles, entre otros.
Cuadro N° 27: Estimación de los residuos que se generan en la ejecución de la

Actividad.
PAPEL Y CARTON ▪ 20 KG
PLASTICO ▪ 105 KG
RESIDUOS GENERALES ▪ 60 KG
VIDRIO ▪ 20 KG
ORGANICOS ▪ 250 KG
PELIGROSOS ▪ 50 KG
TOTAL 505 KG APROXIMADOS DE RESIDUOS

GENERADOS EN LA EJECUCION DE LA ACTIVIDAD
Manejo de residuos sólidos generados.
Minimización y valorización de residuos sólidos.
La minimización de residuos, emisiones y vertidos de un proceso productivo en una

industria, es la adopción de medidas organizativas y operativas que permitan disminuir
hasta niveles económica y técnicamente factibles la cantidad y peligrosidad de los
72
subproductos y contaminantes generados, que precisan un tratamiento o eliminación

final (Arboleda. 1980, p.502).
Según Posada D. y Posada E. (2009), la minimización de residuos se define como

cualquier actividad que reduzca la cantidad de residuos generados o producidos en un
negocio o una empresa. Las actividades típicas de minimización de residuos son:
• Sustitución de ingredientes.
• Reducción en la fuente.
• Reciclar.
• Otros usos – Combustibles alternativos.
• Vender como co-productos.
• Conservación de energía.
• Conservación del agua utilizada.
• Reutilización de empaques.
• Manejo del tiempo.
• Recuperación de recursos.
• Formas nuevas de mirar los procesos.
• Cambios en los materiales.
En el caso de los residuos sólidos generados a partir de la implementación de la

actividad, la actividad de minimización a emplear será da de reducción en la fuente, toda
vez que el tipo de residuo lo amerita, en su mayoría de los residuos generados serán del
tipo No Peligroso – Industrial, propios del manejo cultural de la acuicultura.
Recojo, segregación, almacenamiento, reciclaje y traslado de residuos sólidos.
Residuos Sólidos Orgánicos: El recojo de los residuos orgánicos estará a cargo

directamente del beneficiario que maneja la unidad productiva, el mismo que se será
asesorado por el técnico de campo y/o el promotor asignado. Todo residuo orgánico
generado del manejo de la actividad acuícola.
Residuos Sólidos Inorgánicos – No Peligrosos: Dentro de los residuos inorgánicos -

no peligrosos que se generarán en el Actividad, estos incluyen metales, vidrios,
plásticos, papeles y cartones, los cuales son recuperables y pueden ser reciclados. Por
tanto, estos residuos recuperables serán entregados a los recicladores locales y/o a la
población de los caseríos circundantes al ámbito de influencia directa de la actividad en
calidad de donación, constituyendo un impacto positivo indirecto en la ejecución de la
actividad.
En el caso de que la población local no se encuentre interesada en la donación de los

residuos recuperables, estos se pondrán a disposición de la Municipalidad Distrital de
Puerto inca, la misma que dispondrá finalmente en área autorizada.
La frecuencia de traslado de estos residuos será de forma semanal o quincenal, de

acuerdo a la rapidez de su llenado, lo cual será supervisado por el Ingeniero Supervisor
de la actividad. Cabe mencionar, que el almacenamiento de dichos residuos se dará en
los puntos de acopio que se implementaran en cada parcela demostrativa. Dentro de
cada parcela intervenida, se propondrá métodos artesanales de acopio, en sacos
plásticos.
Señalización e identificación.
73
La señalización e identificación se realizarán con materiales de la zona y/o materiales

reutilizados, como planchas de calamina, latones, triplay, tablas o tablillas, todos de
segundo uso, los mismos que serán pintados con insumos otorgados por el Actividad,
se utilizara pintura llamativa y visible.
EDUCACUÓN AMBIENTAL EN MANEJO DE RESIDUOS.

Se brindarán talleres de capacitación y/o sensibilización dirigida a los acuicultores con
la finalidad de transferir conocimientos y sensibilizar para que ellos tomen conciencia de
la importancia del manejo y conservación del medio ambiente, con enfoque en el manejo
de residuos sólidos. Este se desarrollará en el marco de la implementación de la
Actividad de Sensibilización y Mitigación Ambiental.
2.3.10 Relaciones comunitarias.
El plan de relaciones comunitarias está sustentado en los preceptos de buena vecindad

con los pobladores del área de influencia de la actividad, de manera que las actividades
inherentes a la ejecución de la actividad tengan un impacto benéfico en la población
aledaña.
i. Objetivos.
• Establecer los medios de comunicación con la comunidad ubicada en el

área de influencia de la actividad con el fin de informar sobre las
actividades a ejecutarse y las medidas contempladas en el presente
informe de gestión ambiental.
• Lograr un compromiso estratégico con la población de la comunidad para
el cuidado ambiental por parte de los actores involucrados.
ii. Contenido del plan de relaciones comunitarias.
Programa de información.
a) Objetivos.
• Implementar procesos de comunicación que contribuyan a la

comprensión y participación de la población del área de influencia en la
ejecución de la actividad.
• Comunicar oportunamente a los grupos de interés sobre las actividades
de la actividad y las acciones vinculadas a los planes de manejo
ambiental aplicables.
b) Actividades.
Organizar los mecanismos de comunicación continua:
• En reuniones informativas con las autoridades locales y grupos de interés

de la actividad con la finalidad de mantener informada a la población de
las actividades a desarrollar, las cuales se darán en tres momentos
específicos: al inicio de las actividades, durante las actividades y al
finalizar el Actividad.
• En materiales didácticos de difusión diversos.
74
• En medios de comunicación más vistos y escuchados.
La Municipalidad Distrital de Puerto Inca deberá disponer de una oficina para

brindar información respecto a la ejecución de la actividad, en ella se recogen
las percepciones de la población, dudas y consultas.
c) Instrumento e indicadores de seguimiento y monitoreo instrumento.

• Actas de las reuniones realizadas.
• Fotos.
• Lista de asistencia.
Indicador
Conocimiento de la población y trabajadores sobre el Actividad y sus
actividades.
d) Población beneficiaria.
El Programa de información beneficiara a los trabajadores y a los involucrados

en el área de influencia de la actividad.
Programa de contratación de mano de obra local.
e) Objetivos.
Optimizar el proceso de contratación de la mano de obra local en el Área de

Influencia de la actividad a través de mecanismos y procedimientos idóneos, a
fin de satisfacer la demanda laboral y beneficiar a la población del área de
influencia de la actividad.
f) Alcance.
En Sub Programa se orienta a canalizar los esfuerzos relacionados a incorporar

a parte de la población en las actividades de la actividad, además de establecer
una propuesta de inclusión laboral de la población del área de influencia de la
actividad, a fin de satisfacer la demanda laboral en la etapa de Inicio, Ejecución
y Cierre de la actividad y permitir el aprendizaje de otros conocimientos a la
población local, aportando a su vez al mejoramiento de las capacidades
personales y a mejorar la capacidad adquisitiva de las familias.
g) Medidas a ejecutar.
El Programa estará integrado por tres medidas para su implementación

orientados al cumplimiento del objetivo propuesto, los cuales se describen a
continuación:
Demanda Laboral.
Se establecerán claramente el tipo y número de puestos de trabajo a ofertar,

facilitando la postulación a la población del área de influencia directa que
cumpla con el perfil requerido, para el cumplimiento de las actividades
solicitadas.
75
El procedimiento para la contratación de mano de obra local contemplará

acuerdos tomados en Asamblea con la localidad, sobre quienes deberán ser
los postulantes de acuerdo con el número de trabajadores solicitados y perfil
requerido por la empresa, y la fase en que se encuentre el Actividad.
Las autoridades comunales inscribirán a los postulantes y remitirán la relación

a la Municipalidad Distrital de Puerto Inca. Las autoridades locales certificarán
que él o la postulante pertenezcan a dicha localidad o comunidad, para evitar
de este modo la migración laboral de personas extrañas.
Para el caso de los puestos correspondientes a la mano de obra calificada, los

requisitos mínimos serán los siguientes: Ser mayor de 18 años, contar con DNI,
estar capacitado físicamente para el trabajo asignado, saber leer y escribir y no
tener antecedentes policiales ni penales.
Los requisitos mínimos para el caso de mano de obra no calificada serán: ser
mayor de 18 años, contar con DNI, no tener antecedentes policiales ni penales
y estar capacitado mental y físicamente (aprobar la evaluación médica y
psicológica) para el trabajo asignado
Convocatoria y criterios de selección.
Se realizarán reuniones informativas en el área de influencia directa de la

actividad, garantizando un proceso informativo, transparente e inclusivo hacia
la población, comunicando el inicio, plazo y detalles de la convocatoria, así
mismo absolver consultas y dudas que se tengan.
El proceso de convocatoria se realizará por intermedio de las autoridades de la

localidad quienes se les dará a conocer con oportunidad sobre la relación de
puestos disponibles, los requisitos para cada puesto, así como la duración de
este.
Se establecerá claramente el periodo de contratación (temporal o permanente);

las condiciones de contratación; y los beneficios laborales (seguro contra
accidentes, de salud, beneficios sociales, entre otros temas relacionados).
El listado de postulantes se dará a conocer por parte de la empresa Contratista

en coordinación con las autoridades locales. Posterior a la evaluación
respectiva de los postulantes, se deberán informar el listado del personal
seleccionado.
Contratación y Capacitación.
Los procedimientos de seleccionado de personal serán cumplidos por el

supervisor y residente de la actividad.
Las personas seleccionadas recibirán una inducción en la temática de

ejecución de la actividad, considerando el tipo de trabajo a realizar. Incluirá el
Código de Conducta de los Trabajadores.
Los trabajadores serán contratados de acuerdo con la normatividad legal
vigente.
h) Instrumento e indicadores de seguimiento y monitoreo.

76
• Lista de postulantes.
• Contratos.
i) Población beneficiaria.
El Programa Empleo Local dará prioridad a población del Área de Influencia

Directa de la actividad, sin embargo, en caso no se cubran los puestos
requeridos por la población del AID, se procederá a realizar la convocatoria en
Área de Influencia Indirecta de la actividad.
2.3.11 Participación ciudadana.
Los Mecanismos de Participación Ciudadana consideran distintas actividades a

desarrollar con el propósito de lograr establecer los adecuados canales de comunicación
con la población, y de esta manera lograr su participación activa en el proceso de
evaluación del presente documento, haciendo llegar consultas, inquietudes, opiniones,
comentarios y/o aportes acerca del desempeño ambiental de la actividad, que permitan
determinar las mejores decisiones en beneficio de la población impactada.
2.3.12 Plan de cierre y plan de seguimiento y control.
2.3.12.1 Plan de cierre.
El presente plan de cierre no demanda mayores recursos a los programados dentro

de la estructura de costo del presente Actividad, toda que se efectuara en
coordinación y apoyo estrecho con los beneficiarios de Actividad a través de las
acciones de asistencia técnica, por lo que estarán a cargo de realizar esta labor serán
los Técnicos y Extensionistas de Campo, supervisados por el Supervisor de la
actividad.
Asimismo, el presente plan presenta la siguiente acción:
• Recolección de residuos sólidos.
El técnico y/o extensionista de campo, en coordinación con el beneficiario

programara la realización de la verificación in sito (Parcela o Unidad
Productiva) que nos embaces de agroquímicos se dispongan dentro de un
micro relleno o disponerlo en puntos de acopio centralizados de uso comunal
y que este sea de más fácil recolección por los camiones recolectores de la
Municipalidad Distrital de Puerto Inca.
2.3.12.2 Plan de seguimiento y control.
Este plan permite garantizar el cumplimiento de las medidas preventivas y correctivas

a fin de lograr la conservación del ambiente, durante las etapas de ejecución de la
actividad.
El plan de seguimiento y control ambiental tiene por función básica garantizar

cumplimiento de las medidas de mitigación y tiene como objetivo:
77
• Identificar los puntos de supervisión adecuados para un correcto monitoreo

y seguimiento de los impactos detectados en el informe ambiental y
comprobar que las medidas preventivas o correctivas propuestas se han
realizado.
• Comprobar y verificar los avances hacia el logro del cumplimiento de las
medidas de prevención y mitigación de los impactos ambientales.
• Realizar capacitación y/o sensibilización al personal para el adecuado
manejo de residuos sólidos (segregación, transporte y disposición final).
• Verificar que se realice el adecuado manejo de residuos sólidos
(segregación, transporte y disposición final) durante la ejecución de la
actividad.
MONITOREO.
• AGUA: En el presente Actividad no realizara actividades en cuerpos de

agua.
• AIRE: En el presente Actividad no se realizará, el empleo de maquinarias u
herramientas manuales que generen el excesivo levantamiento de partículas
de polvo y no será necesario realizar el monitoreo de partículas y gases. Solo
en el transporte del personal de la actividad se generará gases de
combustión de las motocicletas, se tomarán las medidas necesarias de
mitigación, por ejemplo, plan de mantenimiento preventivo, para evitar la
generación de gases.
• RUIDO: No se considerará monitoreo de ruido.
• RESIDUOS SOLIDOS: De acuerdo a las características de la actividad, por
ser este un Actividad de mejoramiento de la productividad acuícola se tendrá
una generación considerable de residuos sólidos, la cual el seguimiento y
control del mismo tiene que efectuarse de manera constante para un correcto
manejo de los residuos sólidos.
2.3.13 Plan de contingencia.
OBJETIVO.
El Programa de Contingencia tiene como propósito establecer las acciones necesarias

a fin de prevenir y controlar eventualidades naturales y accidentes laborales que
pudieran ocurrir durante la ejecución de la actividad, durante las diversas actividades.
De modo tal, que permita contrarrestar los efectos generados por la ocurrencia de
emergencias, producidas por alguna falla de las instalaciones de seguridad o errores
involuntarios en la operación y mantenimiento de los equipos, así como de eventos
naturales.
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS.
Contingencias Accidentales.
78
Cuadro N° 28: Contingencias accidentales.
Riesgo Localización Acciones a tomar

Utilizar al inicio del siniestro el
extintor de polvo químico o en
Sitios de su defecto arena que se
almacenamiento y ubicará en cajas o bolsas de
Incendios manipulación de cemento, en caso de que la
combustibles, casetas y equipos emergencia tenga
utilizados. magnitudes mayores
comunicar al responsable de
la unidad.
Movimientos Generación de sismos de mayor Cumplimiento de las normas
sísmicos o menor magnitud, que puedan de seguridad nacional.
generar desastres y poner en Coordinar con las entidades
peligro la vida de los de socorro del distrito, así
trabajadores. como con los centros de
salud del lugar.
Retirar la superficie
Sitios de almacenamiento y afectada, con una
Derrame de manipulación de combustibles
profundidad variable
combustibles
según la infiltración del
líquido, llenarlo en un
recipiente hermético y
evacuarlo para
su disposición final.
Accidente de Evacuación del personal
transporte En el área de influencia directa herido al centro de salud
de la Obra.
más cercano.
Acciones.
Cuadro N° 29: Acciones a implementar por tipo de riesgo.
Riesgo Plan de Contingencia Antes Durante Después

Dar la voz de alarma. X
Notificar al responsable de
X
forma inmediata.
Evaluar la gravedad de la
X
emergencia.
Realizar procedimientos de
primeros auxilios en el área
X
de la contingencia.
Lesiones
Corporales Evacuar al herido, de ser
necesario, a un centro
X
asistencial especializado.
Notificar al centro
especializado en caso de
X
internación de emergencia.
Remitir informe al personal
X
responsable de la actividad
Concientizar al personal para
79
que este realice el trabajo X

bajo niveles de seguridad
óptima.
Proporcionar y controlar el
empleo de ropa y equipos de X
seguridad.
Reportar el incidente. X
Movilización del supervisor y
personal médico al área de
X
incidente.
Determinar el estado de los
ocupantes y del de los
X
vehículos.
Prestar primeros auxilios y/o
evacuar a los afectados hasta
X
Accidentes un centro especializado
Vehiculares Notificar al centro
especializado en caso de
X
internación de emergencia.
Investigación de causas del
X
accidente
Notificar a la compañía de
X
seguros
Notificar a las autoridades de
X
tránsito locales.
Evaluar el daño sufrido al
X
vehículo; retirarlo del sitio.
Notificar al personal
X
encargado de la actividad.
Notificar al supervisor
X
de la actividad
Cortar la fuente del derrame. X
Tomar las precauciones de
X
seguridad para el personal.
Intentar contener el derrame
aprovechando las
X
Derrame de depresiones del terreno.
Hidrocarburos Evaluar el nivel de
X
contaminación provocado.
Notificar al personal
responsable de la actividad;
en caso de que el derrame X X
sea mayor a un galón,
comunicar a la
Municipalidad
Dar la voz de alarma. X
Notificar al supervisor de X
operaciones.
Identificar la fuente X
Incendios generadora del fuego.
Evacuar al personal en X
riesgo.
Atención de posibles
víctimas. X
80
Aislar el área afectada,

retirar equipos o materiales X X
Realizar procedimientos de X
control del fuego.
Notificar al personal X
responsable de la actividad.
Ambientes con accesos X
para evacuación.
Áreas libres para X
evacuación.
Sistemas de drenaje de X
agua pluvial adecuado.
Sistemas de puesta a tierra X
en todos los ambientes
Ambientes para comité de X
Lluvias intensas operaciones.
Planes de prevención
y atención de X
emergencias
Paralizar las obras
momentáneamente y ubicarse X
en lugares seguros
Limpiar el área de trabajo X X
Unidad de contingencia.
• El personal de la actividad recibirá charlas de capacitación en primeros auxilios

de parte de un especialista en seguridad.
• Designar un trabajador responsable de la supervisión y control del cumplimiento
del plan de contingencias.
• En caso de accidente se evacuará al herido al centro de salud más cercano
mientras recibe asistencia médica.
Responsabilidad de plan de contingencias.
El responsable principal de las emergencias, accidentes, incendios, derrames, estará a

cargo del responsable y/o coordinador de la actividad, en coordinación con el Gerente
de Desarrollo Económico, de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca.
2.3.14 Cronograma y presupuesto de las medidas de implementación.
Cuadro N° 30: Cronograma de ejecución.
ACTIVIDAD 03. MANEJO

MES MES MES MES MES MES MES
SOSTENIBLE DEL MEDIO MES 2
1 3 4 5 6 7 8
AMBIENTE
3.1. Capacitación en gestión ambiental
2.3.15.12 Papelería en general, útiles y materiales de oficina
Útiles de
2.3.15.12 X X X X X X X X
escritorio
81
2.3.15.12 Impresión de folletos

Impresión de
2.3.15.12 folletos a colores X X
en A4
2.3.27.21 Consultorías
Consultoría
(Expositor
2.3.27.21 X X
especialista
ambiental)
2.3.15. Presupuesto de implementación.
Cuadro N° 31: Presupuesto del plan de implementación de mitigación ambiental.
ACTIVIDAD 03. MANEJO SOSTENIBLE

U.M. CANT. P.U. (S/) VECES 4,000.00
DEL MEDIO AMBIENTE
3.1. Capacitación en gestión ambiental 4,000.00
Papelería en general, útiles y
2.3.15.12 500.00
materiales de oficina
2.3.15.12 Útiles de escritorio global 2 250.00 1 500.00
2.3.15.12 Impresión de folletos 500.00
Impresión de folletos a colores
2.3.15.12 servicio 2 250.00 1 500.00
en A4
2.3.27.21 Consultorías 3,000.00
Consultoría (Expositor
2.3.27.21 servicio 2 1,500.00 1 3,000.00
especialista ambiental)
2.4 Justificación y análisis de la sostenibilidad de la actividad.
A lo largo de los años de intervención de diferentes proyectos y actividades productivas en la

zona cocalera de la provincia de Puerto Inca, se observó que muchos de ellos no tuvieron
sostenibilidad en el tiempo, por lo que la actividad acuícola, se podría decir que es paquete
tecnológico novedoso en nuestro medio, debido a que no se desarrolló aun apoyo con proyectos
a esta importante actividad; a excepción del apoyo que se tuvo con el PRODAPP para el inicio
de la actividad acuícola en la provincia de Puerto Inca, dicho apoyo fue efectuado con la
construcción de infraestructura adecuado como son los estanques con un promedio de 1000
m2 cada uno; abastecimiento de 1200 alevinos de Paco (Piaractus Brachipomus) adquiridos
del criadero del IIAP Pucallpa; abastecimiento de alimento balanceado en cantidad necesaria,
dirección técnica especializada en especies amazónicas.
Se ha observado que la población de la zona de influencia de la Actividad en el distrito de Puerto

Inca no cuenta con unas instalaciones desarrolladas tecnológicamente para la crianza de
peces, asimismo no se encuentran debidamente capacitado en la tecnología de crianza de
peces nativos. La inexistencia de la infraestructura de los estanques impide al desarrollo
sostenible de esta actividad.
Es por ello que los acuicultores organizados del distrito de Puerto Inca, solicitaron impulsar esta
actividad, como un punto de partida, para demostrar que si se puede generar cambios de
desarrollo uniendo esfuerzos entre los agricultores y el gobierno.
Y para poder tener sostenibilidad en el tiempo se viene considerando, mediante la suscripción

del Acta de Compromiso de Operación y Mantenimiento, la Municipalidad Provincial de Padre
Abad dispondrá de la contratación de un personal técnico especializado en la temática acuícola
para que brinde asistencia técnica continua, lo cual permitirá no perder los conocimiento
82
técnicos obtenidos durante la ejecución de la presente actividad; asimismo, se tiene previsto la

formulación de un Proyecto de Inversión en la presente tipología, en el que se pueda
implementar otros componentes que cierren la brecha de fortalecimiento de capacidades, por
ejemplo la instalación de módulos de producción de alevinos y alimento balanceado.
El impulso de esta actividad contribuirá sin duda alguna, a la reducción de la desnutrición de

nuestra población infantil dentro de los caseríos que se impulsara esta actividad, toda vez que
tendrán una opción más de alimentación con un alto valor nutricional.
Así mismo, con la ejecución de esta actividad, se impulsará la construcción de nuevos espejos
de agua que les permita incrementar la producción de carne de pescado, la cual se convertirá
en una actividad comercial para sus asociados, la cual mejorara su calidad de vida de los
agricultores que se dediquen a esta actividad lícita.
Cabe señalar que las comunidades nativas contemplados en la actividad y sus asociados son
agricultores ex cocaleros, que están decididos a demostrar que la diversificación de actividades
en el campo, apoyados por el gobierno los conducirá a vivir en un clima de paz social con una
estabilidad emocional y sobre todo llevar una vida digna y con un futuro lleno prometedor y lleno
de esperanzas para sus hijos.
En la Provincia se cuenta con alto potencial para el desarrollar de la piscicultura, sin embargo,
las piscigranjas están abandonadas, los agricultores no conocen su potencialidad y perspectiva
económica que el cultivo de peces tiene demanda regional, nacional e internacional. La
propuesta de la Actividad es la transferencia de tecnología productiva para la crianza de peces,
fortalecimiento de las capacidades técnico productivo, y fortalecimiento organizacional y
comercial, en forma organizada con estrategias educacionales aplicadas de manera
sistemática, para desarrollar capacidades, conocimientos y habilidades en el proceso de
tecnificación del cultivo de peces.
En nuestra zona de intervención existen abundantes fuentes de agua de buena calidad que
pueden aprovecharse para el desarrollo de la Piscicultura en beneficio de los productores.
Si la piscicultura lo asociamos al Turismo esta actividad se fortalece y se pueden incrementar

los ingresos económicos de los productores. Las piscigranjas comunales atraen a los turistas y
si se brindan otros servicios como el de la pesca con anzuelo, o la venta de comida preparada
a base de pescado la rentabilidad será mayor para los productores.
Al existir pocas infraestructuras Piscícolas que sirvan de modelo y, viendo el notable desarrollo
de la Piscicultura que ha logrado la provincia de Puerto Inca, cuenca del río Pachitea, los
beneficiarios, en coordinación con la Gerencia de Desarrollo Económico, se proponen ser un
ente promotor de esta importante actividad y para ello la Comunidades involucradas, ceden un
espacio de su terreno para esta Actividad productiva que permita la transferencia de tecnología
productiva para la crianza de peces, fortalecimiento de las capacidades técnico productivo, y
fortalecimiento organizacional y comercial
Ante lo antes expuesto, la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, ha priorizado la formulación

de la Actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR
DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”, con la finalidad de beneficiar a 131 familias, asistiendo a
un total de 1.0 Ha de espejo de agua artificial (10 estanques piscícolas de 1,000m2 como área
por cada uno).
III. PLANTEAMIENTO TÉCNICO DE LA ACTIVIDAD.

83
3.1 Metodología de interaprendizaje propuesta para la intervención.
Dentro de la ejecución de la Actividad, de acuerdo a los objetivos específicos identificados y/o

planteados para la solución del problema central, se ha determinado la implementación de
herramientas académicas como las Capacitaciones Técnicas Grupales (CTG), Talleres de
capacitación y la implementación complementaria de visitas técnicas personalizadas. Estas
metodologías se encuentran validadas por organizaciones mundiales relacionadas al desarrollo
de la agricultura como es la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la
Agricultura – FAO por sus siglas en inglés; en este caso se aplicará para la Acuicultura.
Sin embargo, para el desarrollo de las capacitaciones de la presente Actividad, se ha

considerado pertinente la efectuarlas a través de Capacitaciones Técnicas Grupales (CTG).
Las Capacitaciones Técnicas Grupales (CTG), se constituyen como acciones diseñadas para
efectuarlas en centros poblados y comunidades nativas donde exista menor número de
participantes, alta dispersión o alejadas, y que no permita el desarrollo de las ECAs, se agrupa
a los participantes por sectores debidamente identificados por el Extensionista acuícola y se
brinda capacitaciones técnicas grupales en temas específicos relacionados a las buenas
prácticas de manejo y post cosecha del cultivo.
Con las CTG se mostrarán diversas prácticas productivas para la obtención de carne de
pescado (Paco), realizadas en condiciones locales, con el objeto de despertar el interés y los
deseos de adopción de ellas, trayendo como consecuencia la transmisión de una alternativa
tecnológica, muy necesaria para el desarrollo de la piscicultura en el distrito de Callería y, en
un mediano plazo en la misma región Ucayali.
En ese sentido, de acuerdo a la dispersión y cantidad de participantes y/o beneficiarios, se ha

contemplado la instalación de 10 módulos acuícolas demostrativos o de aprendizaje, en donde
se desarrollarán todas las actividades académicas antes descritas. En cada módulo de
aprendizaje se tiene previsto contar con la participación promedio de 15
participantes/piscicultores/beneficiarios, cantidad que en la actualidad está permitida para el
desarrollo de actividades similares en el marco de la pandemia de la COVID – 19, la misma que
permite, por la cantidad mínima de participantes, mantener el distanciamiento social mínimo de
1.5 metros para reducir la probabilidad de contagio de la mencionada enfermedad.
A continuación, se procede a detallar los módulos acuícolas demostrativos y/o de aprendizaje

a instalar en marco a la ejecución de la presente Actividad:
84
Imagen N° 14: Ubicación de Módulos de Aprendizaje de la Actividad Piscícola.
Cuadro N° 32: Detalle de los módulos demostrativos y/o de aprendizaje a instalarse en la Actividad
piscícola.
Coordenadas UTM Tarea a Cultivo

Módulos Propietario - Unidad (centroide) m2 de espejo
C.N. / Caserío Beneficiarios implementar en el de
demostrativos Agropecuaria de agua
módulo Peces
Este (X) Norte (Y)
LOPEZ FEDERICO, TSIROTZIRE / Selección del
Módulo 01 513574 8963901 20 Paco 1,000.00
ROGELIO PAUCARCITO terreno, Diseño y
85
SANTA TERESA / construcción de

SUBELETE YAGUNO,
Módulo 02 SAN JOSE DE 513683 8977329 10 estanques Paco 1,000.00
JOSE
LIMON piscícolas,
SANTA TERESA / Preparación de
QQUECCAÑO OIMAS,
Módulo 03 SAN JOSE DE 513779 8977952 11 estanques, Paco 1,000.00
DELFIN
LIMON Siembra,
SANTA TERESA / alimentación de
BRAVO VARGAS DEL peces, Evaluación
Módulo 04 SAN JOSE DE 513886 8977485 11 Paco 1,000.00
CARPIO, ELBERTINO biométrica, Análisis
LIMON
SANTA TERESA / de agua, Buenas
Módulo 05 PURI ESTELA, MARIA SAN JOSE DE 514400 8977448 11 Prácticas Acuícolas Paco 1,000.00
LIMON en Cosecha y Post
SANTA TERESA / Cosecha,
JUARES RODRIGUEZ, Comercialización.
Módulo 06 SAN JOSE DE 515316 8977301 11 Paco 1,000.00
ELIAS EMILIANO
LIMON
SANTA TERESA /
Módulo 07 HUARACA ORE, NILO SAN JOSE DE 514685 8978004 11 Paco 1,000.00
LIMON
YAICATE MORENO, LAS
Módulo 08 515086 8970632 17 Paco 1,000.00
OMAR GOLONDRINAS
ARONI ROMAN,
Módulo 09 CLEYTON 506293 8982557 15 Paco 1,000.00
TEODORA
ALEGRIA OCHAVANO, TSIROTZIRE /
Módulo 10 510514 8967517 14 Paco 1,000.00
FERNANDO SIMIRI
3.2 Área de influencia de la actividad.
El Área de Influencia Directa – AID de la Actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA

DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA
DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”, está básicamente determinada por la
dispersión encontrada de sus beneficiarios, esta área presenta una superficie de 3,872.82
hectáreas.
86
Imagen N° 15: Ubicación del AID de la Actividad.
A continuación, se presenta las coordenadas UTM – WGS 84 – Zona 18 Sur de los vértices de
la poligonal resultante del AID.
Cuadro N° 33: Coordenadas UTM – WGS 84 – Zona 18 Sur, del AID de la Actividad.
COORDENADAS UTM
VERTICE
ESTE (X) NORTE (Y)
V01 506159.98 8983056.16
87
V02 516116.79 8977686.70

V03 515329.80 8970268.40
V04 510886.79 8967376.11
V05 514020.99 8963955.16
V06 513289.16 8963113.59
V07 509502.03 8967613.24
V08 514441.61 8970952.73
V09 513320.03 8976951.16
V10 505846.17 8982135.47
Asimismo, se ha determinado como zona representativa a la Comunidad Nativa Santa Teresa,

toda vez que esta cuenta con la influencia de 61 familias beneficiarios, quienes presentan un
área para crianza de peces de 6,000m2 de espejo de agua, los mismos que representan el 60%
del total a intervenir.
Se tiene reportes locales que, dentro de esta área comunales, sin autorización alguna, existen
personas foráneas que se dedican al cultivo ilícito de la hoja de coca, motivo por el cual
necesitan un proyecto alternativo como la actividad piscícola, según el estudio de mercado es
rentable la venta de carne de pescado para fines comerciales ya que con ese dinero pueden
comprar sus cosas personales.
Cuadro N° 34: Ubicación de la zona en donde se concentra mayor cantidad de

beneficiarios de la Actividad.
Nombre de la zona Altitud Coordenada

representativa (msnm) (UTM)
Comunidad Nativa X: 513582.11
185
Santa Teresa Y: 8981589.23
Cabe hacer referencia que el Área de Influencia Directa – AID de la Actividad se ha

determinado en función a la ubicación de módulos demostrativos y de las fuentes de
agua natural donde algunos de los beneficiarios practican la acuicultura.
MEDIO SOCIOECONÓMICO Y PRODUCTIVO.
a) Actividad económica principal.
La actividad económica de sustento principal es la agricultura, cuya producción es

comercializada en el ámbito local, provincial y regional.
La población afectada, está conformada por productores agropecuarios y estos a la

vez están incluidos dentro de la Población Económicamente Activa (población del
rango de 15 años a más); se estima cuantitativamente que los agricultores son
distribuidos entre pequeños y medianos excluyéndose la presencia de grandes
productores.
La principal actividad con valor económico en la zona es la actividad agropecuaria,

donde se concentra la mayor fuerza laboral, esta forma de ingreso económico es
mayor en las épocas de siembra y cosecha. La población de esta zona presenta
características propias de poblaciones rurales pobres que afrontan múltiples
problemas de naturaleza económica y social (bajos ingresos, carencia de servicios
88
básicos, deficiencia nutricional, bajo nivel educativo y cultural, etc.), como producto de
un desarrollo incipiente y precario de la base productiva y la capacidad de gestión para
el trabajo y la comunidad.
Los pobladores asentados en el área de influencia del proyecto, se caracterizan por

estar dedicados íntegramente a la actividad agropecuaria para generar sus ingresos
económicos y poder cubrir sus necesidades básicas, la zona actualmente desarrolla la
producción de cultivos tales como: El arroz, plátano, cacao, palma, entre otros cultivos
característicos de la zona; además, los agricultores se dedican a la crianza de ganado
vacuno de diferentes razas, aves de corral y porcinos, en parte para cubrir su
alimentación en mayor grado para soporte económico. Actualmente, la zona se
encuentra escalando hacia una mejora socioeconómica, después del duro golpe del
narcotráfico y el terrorismo. La población en estos últimos tiempos ha venido
recibiendo apoyo por parte de diferentes instituciones, que tienen como finalidad
promover la erradicación de la hoja de coca y de otras instituciones para el desarrollo
del Alto Huallaga, sin ningún condicionamiento. Este apoyo brindado por parte de las
instituciones condicionantes fue principalmente con la dotación de infraestructuras
viales, educativas y de salud; además del apoyo referido en la instalación de viveros
de cacao y en la asistencia técnica respectiva, para especializar a los agricultores en
la producción de este cultivo; es por ello que la zona cuenta con gran extensión de
áreas con sembrío de este cultivo.
La población asentada en las localidades beneficiarias, están debidamente

organizados, contando en cada Centro Poblado con un Alcalde y con sus Agentes
Municipales y Tenientes Gobernadores en cada caserío, elegidos y reconocidos por la
población y las autoridades competentes. La zona también cuenta con Comité de
Productores Agropecuarios en cada caserío, además de organizaciones de base
como; club de Madres y APAFA.
Población Económicamente Activa (PEA), la actividad agropecuaria está conformada

por el padre de familia o cabeza de familia, quién seguido por la madre que
particularmente se ocupa de la crianza a nivel familiar y apoya en la actividad agrícola
y pecuaria de acuerdo a la naturaleza del trabajo, también participan en esta actividad
los hijos mayores que no se han independizado de la unidad familiar, y los trabajadores
independientes que está integrado por los agricultores que dejan de trabajar cierto
número de días en su propia parcela, para hacerse de un ingreso adicional jornaleando
en otras parcelas; también en esta actividad se encuentran los trabajadores foráneos
(peones) venidos de otros lugares. Dentro de la PEA dedicada al transporte, lo
conforman aquellos pobladores asentados dentro del área de influencia, que cuentan
como herramienta de trabajo algún vehículo terrestre o fluvial que también les genera
ingresos monetarios; además dentro de esta ocupación también se incluyen a los
habitantes que interactúan como choferes y cobradores de algún vehículo terrestre o
fluvial.
La PEA dedicada al comercio básicamente está conformada por propietarios de

pequeñas bodegas y aquellos agricultores que también se dedican a la compra de
productos agrícolas y pecuarios, que hacen el papel de medianos intermediarios.
b) Servicios básicos.
En temas de vivienda, saneamiento, acceso a servicios principales; se tiene muchas

falencias, ya que no se cuenta con sistemas integrales de saneamiento, como
explicaremos en los siguientes cuadros: Los tipos de vivienda son independientes, no
89
obstante; existen casas de uso casual, ya que muchas personas solo vienen a pasar
el fin de semana en el casco urbano, en toda la semana generalmente están en las
chacras.
c) Alumbrado eléctrico.
Según la información del Instituto Nacional de Estadística e Informática (2017), en la

provincia de Puerto Inca el 54.6% si tiene alumbrado eléctrico y el 45.4% no tienen
alumbrado eléctrico.
d) Actividades económicas.
El ámbito de influencia del proyecto se caracteriza principalmente porque sus

agricultores son conductores directos de las unidades agropecuarias o parcelas de
producción, dedicándose íntegramente al desarrollo de cultivo como el maíz, arroz,
cacao, frijol, plátano, entre otros cultivos característicos de la zona; en cuanto a la
producción pecuaria algunos conducen la crianza de ganado vacuno tipo Cebú, Brown
suiz y Gyr de manera extensiva igualmente porcinos y aves corral en menor
proporción, constituyéndose estos en una fuente de ahorro para suplir posibles
dificultades de carácter familiar o para suplir la siembra de algún producto. Esta
actividad juega un papel importante, puesto que constituye un buen componente de
inversión entre los productores, les permite cubrir las deficiencias obtenidas o que se
producen en la actividad agrícola propiamente dicha, además de constituir una fuente
de alimentación básica.
Casi la totalidad de los productores emplean la mano de obra existente en la zona,

mediante la modalidad de jornales que se inician en el proceso productivo desde el
rozo, quema, shunteo, labores culturales hasta la etapa de cosecha del cultivo.
e) Salud.
En esta parte se puede observar la capacidad resolutiva de atención en salud con

relación a la mujer y neonatos en la Provincia de Puerto Inca, se describe a
continuación.
Cuadro N° 35: Cuadro de centros de salud establecidos en el distrito de Puerto

Inca.
NOMBRE DEL
CLASIFICACIÓN TIPO CATEGORIA ESTADO CONDICIÓN
ESTABLECIMIENTO
Nuevo Porvenir Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Cleyton Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Nueva Jerusalén Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Navidad Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Nuevo Trujillo Puesto de Salud I:1 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Puerto Sungaro Puesto de Salud I:2 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Puerto Sira Puesto de Salud I:2 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
90
Shebonya Puesto de Salud I:2 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
Puerto Inca Centro de Salud I:3 Activado En Funcionamiento
Sin Internamiento
91
92
f) Educación.
Por las características de la Provincia de Puerto Inca está implementando tanto en

infraestructura educativa, como en docentes, se describe a continuación.
Problemática de las instituciones.
93
Los problemas que se presentan en las instituciones del AID son similares,
principalmente por el factor económico el cual no permite contar con los servicios
básicos en buen estado y una infraestructura adecuada para que los alumnos puedan
estudiar con mayor comodidad. Igualmente, según autoridades e informantes claves
entrevistados, no se cuenta con materiales educativos básicos como tizas, motas,
pizarras adecuadas, etc.
Las Instituciones Educativas del ámbito están insuficientemente equipadas y el acceso

a la información a través del internet es restringido o nulo; asimismo no cuentan con
adecuado material didáctico y el material bibliográfico de la biblioteca es exiguo.
Cuadro N° 36: Instituciones Educativas identificadas en el distrito de Puerto

Inca.
Alumnos Docentes Secciones

Código Nivel / Gestión / (Censo (Censo (Censo
N° Nombre de IE Dirección de IE
modular Modalidad Dependencia educativo educativo educativo
2020) 2020) 2020)
Superior Sector JIRON FERNANDO
1 1175454 PUERTO INCA 66 7 3
Tecnológica Educación BELAUNDE S/N
CARRETERA
Sector
2 0747899 155 Inicial - Jardín PUERTO SUNGARO 91 6 3
Educación
33 A
Sector
3 1178730 242 Inicial - Jardín SANTA TERESA 22 2 2
Educación
Sector AVENIDA SANCHEZ
4 0274076 283 Inicial - Jardín 165 10 9
Educación CERRO S/N
CARRETERA
Sector
5 1176783 284 Inicial - Jardín NUEVO PORVENIR 66 3 3
Educación
KM. 40
Sector AVENIDA SANCHEZ
6 0272393 64329 Primaria 401 23 20
Educación CERRO S/N
CARRETERA
Sector
7 0712968 33039 Primaria NUEVO PORVENIR 150 8 6
Educación
KM 40
Sector CARRETERA
8 0629246 32906 Primaria 116 8 12
64332 JOSE
SANTA TERESA
CARLOS Sector
9 0713214 Primaria COMUNIDAD 58 3 6
AMARINGO Educación
NATIVA
CHICO
Sector
10 0506626 64625 Primaria SHEBONYA 38 1 6
Educación
Sector JIRON 28 DE JULIO
11 0840660 65503 Primaria 7 1 5
Educación S/N
Sector JIRON SAN PABLO
12 0584003 64680 Primaria 7 1 5
Educación DE SINAI S/N
Sector PUEBLO LIBRE
13 0840751 33184 Primaria 27 2 6
Educación (TAMBOLARGO)
Sector CARRETERA
14 0840785 33172 Primaria 15 1 5
Educación GALICIA KM. 52.800
Sector
15 0747931 33098 Primaria BUENA VISTA 10 1 4
Educación
Sector
16 0840694 33179 Primaria QUIMPICHARI 35 2 6
Educación
94
Sector
17 0854067 33186 Primaria VILLA FUERTE 6 1 4
Educación
Sector
18 1176908 33255 Primaria UNION LIBERTAD 10 1 5
Educación
Sector
19 1177021 33274 Primaria LOS OLIVOS 11 1 5
Educación
CLEYTON
Sector
20 0506527 64624 Primaria COMUNIDAD 17 1 6
Educación
NATIVA
Sector
21 0630400 32899 Primaria PUERTO VITARTE 14 1 5
Educación
Sector JIRON SAN
22 0673376 33021 Primaria 78 5 6
Sector SAN JOSE DE
23 0712190 33054 Primaria 16 1 6
Educación PINTUYACU
Sector
24 0712224 33055 Primaria SELVA UNIDA 23 2 6
Educación
Sector SAN JOSE DE
25 0840819 33177 Primaria 12 1 6
Educación LIMON
Sector
26 0657197 32969 Primaria PUERTO SUNGARO 684 33 28
Educación
CEBA -
Básica
FERNANDO Sector JIRON
27 1177187 Alternativa - 92 5 8
BELAUNDE Educación CHURUYACU S/N
Avanzado
TERRY
CARRETERA
AGROPECUARIO FERNANDO
Sector
28 1177062 DE PUERTO Secundaria BELAUNDE TERRY 368 27 13
Educación
SUNGARO PUERTO SUNGARO
- PUERTO IN
JOSE CARLOS SANTA TERESA
Sector
29 0272427 AMARINGO Secundaria COMUNIDAD 36 7 5
Educación
CHICO NATIVA
30 0584094 GETHSEMANI Primaria Particular PUERTO SIRA 23 2 5
LUIS BENJAMIN Sector JIRON FERNANDO
31 0238741 Secundaria 267 22 14
CISNEROS Educación BELAUNDE S/N
PORT
32 1191154 Secundaria Particular PUERTO SIRA 13 2 5
GETHSEMANI
Sector
33 0272419 64331 Primaria SAN ANTONIO 11 1 6
Educación
Sector FUNDO
34 0474288 64570 Primaria 21 1 5
Educación ESPERANZA
Sector
35 1220276 33271 Primaria TRES DE MAYO 35 3 6
Educación
Sector
36 0713388 33053 Primaria TRES DE OCTUBRE 6 1 5
Educación
Sector
37 0562124 64679 Primaria PARAISO 4 1 4
Educación
UNION SANTA
Sector
38 1178227 33278 Primaria ROSA DE 20 1 6
Educación
SHEBONYA
33375 PEDRO Sector
39 1420306 Primaria CHAVIN 13 1 6
PAULET Educación
Sector JIRON SAN
40 1355163 SAN ALEJANDRO Secundaria 36 5 5
NUEVO Sector CARRETERA
41 1355155 Secundaria 111 7 5
PORVENIR Educación NUEVO PORVENIR
95
KM 40
CARRETERA
Sector
42 0712257 33056 Primaria SANTA ROSA DE 121 9 6
Educación
PATA KM. 28
Sector
43 0584037 32900 Primaria PLAYA ALTA 4 1 4
Educación
Sector HEROES DEL
44 1373711 33456 Primaria 23 1 6
Educación ORIENTE
Sector
45 1373745 33457 Primaria VISTA ALEGRE 8 1 5
Educación
285 PUERTO Sector
46 1374875 Inicial - Jardín PUERTO SIRA S/N 51 3 3
SIRA Educación
Sector
47 1399336 PUERTO SIRA Primaria PUERTO SIRA 121 8 6
Educación
Sector
48 1399344 PUERTO SIRA Secundaria PUERTO SIRA 94 9 5
Educación
33491- B - Sector
49 1421049 Primaria PAUCARCITO 23 1 6
TSIROTSIRI Educación
Sector
50 1421056 33492 Primaria PAUJIL 12 1 5
Educación
Sector LAS
51 1420975 33493 Primaria 8 1 4
Educación GOLONDRINAS
32987 DE SANTA Sector
52 1454925 Primaria SANTA JULIANA 14 1 6
JULIANA Educación
Sector
53 1567858 542 Inicial - Jardín CUATRO SUYOS 70 4 3
Educación
Sector
54 1567809 33271 Inicial - Jardín TRES DE MAYO 22 2 3
Educación
CARRETERA
Sector
55 1567783 33056 Inicial - Jardín SANTA ROSA DE 45 3 3
Educación
PATA KM. 28
Sector
56 1625581 NUEVO INFOMAR Primaria NUEVO INFOMAR 21 1 6
Educación
JIRON ANDRES
Básica AVELINO
CEBA - MARIO
57 1634849 Alternativa - Particular CACESRES S/N MZ 56 4 4
VARGAS LLOSA
Avanzado 19 LOTE 11
SECTOR 2
Sector
58 1646348 710 Inicial - Jardín SAN ANTONIO 5 1 3
Educación
Inical No Sector
59 3535685 SHEBONYA SHEBONYA 18 0 3
Sector
60 1683564 758 Inicial - Jardín CHURAYACU 59 3 3
Educación
Sector
61 1683572 759 Inicial - Jardín NAVIDAD 19 2 3
Educación
Sector
62 1683580 760 Inicial - Jardín LAS PALMERAS 48 3 3
Educación
Sector
63 1683598 761 Inicial - Jardín SAN ALEJANDRO 30 1 2
Educación
Inical No Sector
64 3884910 SELVA UNIDA SELVA UNIDA 9 0 3
SAN JOSE DE Inical No Sector
65 3884933 PINTUYACU 8 0 3
PINTUYACU Escolarizado Educación
SAN JOSE DE Inical No Sector SAN JOSE DE
66 3884942 6 0 3
LIMON Escolarizado Educación LIMON
96
Sector
67 1704113 LA FLORIDA Primaria LA FLORIDA 8 1 5
Educación
Sector
68 1706217 787 Inicial - Jardín LA FLORIDA 6 1 2
Educación
Sector
69 1706225 788 Inicial - Jardín NUEVO INFOMAR 5 1 3
Educación
UNION SANTA
Sector
70 1706258 800 Inicial - Jardín ROSA DE 8 1 3
Educación
SHEBONYA
Sector TAMBO LARGO /
71 1706266 801 Inicial - Jardín 21 2 3
Educación PUEBLO LIBRE
Sector HEROES DEL
72 1706274 802 Inicial - Jardín 16 1 3
Educación ORIENTE
Sector
73 1706282 803 Inicial - Jardín CLEYTON 12 1 3
Educación
Inical No Sector
74 3887591 GALICIA GALICIA 11 0 3
Inical No Sector
75 3887592 SANTA JULIANA SANTA JULIANA 9 0 2
Inical No Sector
76 3887594 UNION LIBERTAD UNION LIBERTAD 10 0 3
JIRON ANDRES
Básica
AVELINO
CEBA - MARIO Alternativa -
77 1726280 Particular CACESRES S/N MZ - - -
VARGAS LLOSA Inicial e
19 LOTE 11
Intermedio
SECTOR 2
CEBA - Básica
FERNANDO Alternativa - Sector JIRON
78 1726512 7 1 3
BELAUNDE Inicial e Educación CHURUYACU S/N
TERRY Intermedio
Inical No Sector
79 3947091 BUENA VISTA BUENA VISTA 6 0 2
Sector CARRETERA
80 1764521 32906 NAVIDAD Secundaria 34 5 3
Sector
81 1765676 SOL NACIENTE Primaria SOL NACIENTE 17 1 5
Educación
CARRETERA
Sector
82 1767284 33056 Secundaria SANTA ROSA DE 87 6 5
Educación
PATA KM. 28
Sector
83 1767334 TZAMIRI Primaria PAUCARCITO 17 1 5
Educación
Sector
84 1767367 NUEVA AUSTRIA Primaria PUERTO SIRIA 6 1 4
Educación
MATEO Sector
85 1770114 Secundaria MATEO CHAMALL 16 3 2
CHAMALL Educación
LUIS BENJAMIN Sector JIRON FERNANDO
86 1774157 Primaria 61 2 2
CISNEROS Educación BELAUNDE S/N
Sector
87 1779982 33055 Secundaria SELVA UNIDA 11 3 2
Educación
FUNDO Inical No Sector FUNDO
88 3976668 12 0 3
ESPERANZA Escolarizado Educación ESPERANZA
Inical No Sector
89 3977408 SOL NACIENTE SOL NACIENTE 6 0 1
TOTAL 4,482 303 444
97
En el distrito de Puerto Inca existe un total de 89 instituciones educativas de los niveles

inicial, primaria, secundaria y superior tecnológico, existiendo un total de 4,482
alumnos matriculados en el 2020, con 303 docentes y 444 secciones o aulas.
g) Transporte.
Toda la zona de influencia de la Actividad se encuentra adecuadamente integrada por

caminos carrozables con sus caseríos, anexos y con las demás localidades del distrito,
lo que facilita el acceso a los mercados y a los servicios básicos; las trochas
carrozables que existen se encuentran en malas condiciones por falta de
mantenimiento que se han tomado intransitables especialmente en la época de lluvias.
En este sistema vial se han identificado 25 tramos de caminos vecinales con una
longitud de 311.30 Km., sobresaliendo el tramo Campo Verde - Tournavista de 60 Km.
que integra el principal eje vial de la provincia que articula a los distritos de Honoria y
Tournavista con el gran mercado amazónico de Pucallpa (Ucayali) en el destino de sus
productos agrícolas y ganaderas, como también de madera. Por otro lado, es no
menos importante los tramos que convergen a la red vial vecinal indicada, como San
Miguel de Semuya - Honoria de 11 Km que sirve de intermediación vial a la ciudad de
Honoria, el tramo hacia Dos Unidos de 28 Km, el que vincula a Nuevo Jerusalén de 16
Km y el tramo Puerto La Paz-Monte Horeb de 16 Km.
Asimismo, los tramos vecinales que acceden al eje vial nacional Vonn Humbolth -
Palcazu, como son Puerto Zúngaro-Puerto Inca de 9 Km y Bello Horizonte - Yuyapichis
de casi 6 Km son igualmente importantes porque unen a las ciudades urbanas más
importantes y con mayor crecimiento poblacional de la última década. Los tramos
vecinales más importantes de la provincia según orden de prioridad son:
h) Comunicación.
La población de la zona de la Actividad, por encontrarse muy dispersada, tiene

dificultades al acceso de los servicios de comunicación; solo algunos caseríos tienen
acceso a las cabinas de teléfonos públicos, el resto de la población diseminado en el
ámbito del Proyecto no cuenta con estos servicios. Pocos caseríos cuentan con
cobertura de líneas celulares de movistar, Claro y Bitel.
i) Aspectos agropecuarios.
La situación del sector agropecuario en la provincia se caracteriza por la escasa

inversión tanto pública como privada en infraestructura productiva como son los
sistemas de irrigación (canales, reservorios y otros), y otros como cobertizos, lugares
de procesamiento o valor agregado a los productos agrícolas y pecuarios.
Por otro lado, también se tiene bajas producciones a causa de bajos rendimientos de
los productos agrícolas como el plátano, cacao, maíz u otros por excesivo uso de
fertilizantes químicos que han hecho a perder muchas zonas de producción agrícola.
En cuanto a la producción pecuaria, los rendimientos en leche y/o carnes son casi
nulos comparados a los rendimientos de otras regiones de la zona de Huánuco, siendo
una de las causas primordiales la baja calidad genética del ganado vacuno de nuestro
distrito.
98
En el caso de la acuicultura, existe una gran variedad de recursos hídricos en el distrito

de Puerto Inca, que son utilizados como medio de sustento económico por contener
abundante producción ictiológica y piscícola. La demanda por el consumo de peces
amazónicos en la Provincia de Puerto Inca es cada vez mayor, esto debido al
crecimiento demográfico que ha tenido dicha provincia en los últimos años.
3.3 Descripción del paquete tecnológico validado que se emplea en la transferencia.
La cadena productiva acuícola es una de las más importantes de la región Huánuco por su
trascendencia en cuanto a sus impactos económicos, sociales y ambientales en la Lucha Contra
las Drogas, en vista que tiene un efecto directo en las economías de las zonas de Desarrollo
Alternativo, por lo que toda iniciativa para la mejora en la productividad y rentabilidad que
contribuya a reducir los niveles de pobreza de las comunidades, generará un impacto positivo
en los ingresos de las miles de familias piscícolas.
En este sentido, el presente Paquete Tecnológico de CULTIVO Y PROCESAMIENTO DE PECES

NATIVOS: UNA PROPUESTA PRODUCTIVA PARA LA AMAZONIA PERUANA a utilizarse en el
marco de la ejecución de la presente Actividad, corresponde a la publicada por el Instituto de
Investigación de la Amazonia Peruana (IIAP) en el año 2000, la misma que responde a la gran
expectativa económica que actualmente suscita la producción de carne de pescado y, por lo
tanto, a la creciente demanda de información técnica de producir con eficiencia y calidad para
continuar posicionando en el mercado nacional y el internacional al paco y/o gamitana, como
fuente de proteína barata y de excelente calidad.
La tecnología que expone el Paquete Tecnológico de CULTIVO Y PROCESAMIENTO DE

PECES NATIVOS: UNA PROPUESTA PRODUCTIVA PARA LA AMAZONIA PERUANA,
permitirá contribuir directamente al objetivo de producir carne de pescado amazónico de alta
calidad, a fin de diferenciar la producción peruana y reconocer con un mayor precio las prácticas
piscícolas amigables con el ambiente y el reconocimiento económico a la base productiva, con
el propósito de lograr mayores beneficios para los productores piscícolas.
El presente paquete tecnológico permitirá a los acuicultores actuales y potenciales contar con
una alternativa productiva con atractivo económico y con bajo costo ambiental. A continuación,
se procede a describir la tecnología del cultivo a emplear en el proceso de capacitación y
asistencia técnica:
TECNOLOGIA DEL CULTIVO Y EVALUACIÓN ECONÓMICA.
A. PRODUCCIÓN DE ALEVINOS.
Los alevinos de las especies consideradas en el presente estudio pueden obtenerse

tanto del ambiente natural como de la producción en condiciones controladas.
Los alevinos de las principales especies nativas utilizadas en piscicultura en la

Amazonía Peruana pueden ser recolectados en las zonas naturales al inicio de la
creciente de las aguas (Alcántara y Guerra, 1990)
Los alevinos de gamitana presentan en la parte central de los lados un ocelo conspícuo
de color negro, rodeado de un halo blanquecino. Por esta característica se les puede
confundir con los alevinos de palometa, Mylosoma duriventris, que también presentan
ocelo en los costados del cuerpo; sin embargo, se diferencian por la configuración de
la aleta anal, mientras los alevinos de gamitana presentan el borde posterior de la aleta
anal perpendicular al eje del cuerpo; los de palometa la tienen redondeada (Alcántara
99
y Guerra, op. cit)
Los alevinos de paco, a su vez, presentan unas manchas redondeadas de color

negruzco en los costados del cuerpo y, por esta característica se los puede confundir
con los alevinos de la piraña roja que también presentan manchas similares; sin
embargo, los de piraña presentan una banda de color negro en el pedúnculo caudal,
esta banda está ausente en el paco. (Alcántara y Guerra op cit).
Los alevinos de boquichico comparten el habitat con los de otras especies que se citan
y tienen iguales características que los adultos, por tanto, su confusión es improbable.
Las especies nativas que se están utilizando en piscicultura en la Amazonía Peruana

están adaptadas a corrientes de agua, particularmente, para cumplir con el proceso de
reproducción, que se realiza, de preferencia, en los lugares de encuentro de aguas que
se dan en las desembocaduras de los tributarios.
La captura de los alevinos se efectúa en los remansos, charcos y caños, ambientes que
ocurren con frecuencia a través de los meandros del canal principal del río. Los
ambientes formados por la inundación de las depresiones retienen los alevinos hasta
que el río vuelve a incrementar su nivel.
Alevinos de boquichico, gamitana, paco, sardina, entre otros, son encontrados en

pequeños ambientes cerrados, laterales al río, formados en el curso de la creciente en
donde se registró temperaturas altas (39°C) y bajos niveles de oxígeno disuelto (0.8
mg/l).
Tecnología de producción de alevinos en ambiente controlado:
En condiciones controladas se producen alevinos de gamitana, paco y boquichico,

desde 1986 en Iquitos y desde 1988 en Tarapoto y Pucallpa. A partir de las primeras
experiencias de producción de alevinos se han logrado considerables avances,
llegando a un nivel de oferta que satisface la demanda de los programas de fomento
de la piscicultura.
El proceso involucra una secuencia de pasos que se detallan a continuación.
• Manejo de reproductores.
• Inducción reproductiva.
• Dosificación.
• Ovulación y desove.
• Desove y fertilización.
• Incubación y eclosión.
• Larvaje.
• Preparación de los estanques de larvaje/alevinaje para la obtención de
alimento vivo.
• Obtención de nauplio.
• Alevinaje.
La evaluación de los alevinos se realiza entre 30 a 45 días luego de la siembra de las

larvas en el estanque de larvaje. En este periodo los alevinos llegan a un peso
aproximado de 3 gramos y están listos para su distribución.
100
Los alevinos evaluados son estabulados en estanques de alevinaje, de características

semejantes a los de larvaje. La tasa de siembra varía entre 10 y 30 individuos por m2,
dependiendo de la renovación de agua.
El alimento está constituido por balanceado, en polvo, con tenor de proteína mayor de
30%. La tasa de alimentación varía entre 5 al 10% de la biomasa, aunque puede
suministrarse de acuerdo al consumo que se observa.
Para su distribución, se los colocan en bolsas plásticas con 5 a 6 litros de agua, selladas
con ligas. Dependiendo del tiempo que tomará el traslado, se les insufla oxígeno. La
cantidad por bolsa depende del tamaño de los alevinos, así, los de 2 a 3 cm pueden
colocarse hasta 200 por bolsa; para mayores de 5 cm no sobrepasar de 80.
B. CRECIEMITNO Y ENGORDE DE PRECES.
Nivel familiar:
La práctica acuícola realizada con fines de autoconsumo, intercambio y venta de

excedentes dentro de la localidad, califica a este nivel. Se trata en términos actuales de
una estrategia para la seguridad alimentaria, por lo que la escala en que se practica es
pequeña y el nivel de intervención es mínimo.
Arbitrariamente, se ha definido el área de espejo de agua en 1,000 m2, sin descartar

que, en áreas mayores puede practicarse cultivos de este nivel, si la intervención del
productor es mínima y los rendimientos que se esperan guardan relación.
Está dirigida a la población rural distribuida en los ejes de las carreteras y ribera de los
ríos, en este último caso, para abastecerse de pescado cuando la oferta natural de este
recurso disminuye por efecto de creciente de los ríos. Si bien se practica a nivel familiar,
la población organizada puede conducir cultivos a nivel comunal. Esta actividad le
permite diversificar su producción, llevando a producir un alimento de alto valor proteico
que favorecerá su asentamiento en el campo.
La fuente de agua es generalmente de escorrentía de agua de lluvia, ojos de agua o

manantiales que son represadas en depresiones del terreno. En ciertas zonas de
piedemonte se puede derivar pequeños cursos de agua.
La oferta de alevinos puede provenir de los centros de producción, y en los casos en

que los piscicultores estén alejados de los centros productores de alevinos, se
abastecen de alevinos el ambiente natural.
El cultivo familiar, en cualquiera de sus modalidades puede asociarse a la crianza de

animales domésticos como patos, cerdos, ovinos, pollos y cuyes, de tal manera que se
aproveche el estiércol de éstos en la fertilización de los estanques, ya que la mayoría
de las excretas de estos animales contienen componentes nitrogenados, fosforados y
materia orgánica que, al descomponerse, por la acción bacteriana, aportan los
nutrientes esenciales para la producción de alimento natural.
La densidad de siembra, en este nivel, suele ser baja, pudiendo llegar hasta 5,000
peces/ha. A mayores densidades, con la modalidad y tipo de alimento citados, el
crecimiento de los peces es bajo, con ejemplares de porte pequeño, no atractivos para
el consumidor.
101
La informalidad en el suministro de alimentos es una característica de este nivel de

cultivo, en cuanto al tipo de alimento, frecuencia de alimentación, cantidad de alimento,
lo que está en función a la disponibilidad de insumos del piscicultor.
Los diferentes tipos de productos, subproductos, y residuos de las actividades

agropecuarias y agroindustriales, constituyen insumos importantes que se emplean
para la alimentación de peces. También se utilizan granos como el maíz, frutos o
semillas de especies agrícolas y forestales como papaya, guayaba, aguaje, níspero,
uvilla, camu camu, plátano, entre otros.
El tiempo de cultivo está determinado por las necesidades del productor, en armonía
con el tamaño de pez logrado, que tradicionalmente está sujeto al hábito de consumo.
Pueden practicarse cosechas parciales cuando el productor requiera para su
autoconsumo u obtener renta a través de la venta de su producto. La cosecha total es
una opción que se recomienda para el final de una campaña e inicio de
una nueva.
Según el conocimiento de la biología de las especies, resultados de ensayos de

cultivos, preferencias del consumidor y disponibilidad de alevinos, se puede
sistematizar algunos sistemas de cultivo en este nivel:
Modelo 1 : Policultivo : gamitana + boquichico

Modelo 2 : Policultivo : paco + boquichico
Modelo 3 : Monocultivo de paco
Modelo 4 : Monocultivo de gamitana
Modelo 5 : Monocultivo de boquichico
Modelo 6 : Cultivo asociado: Gamitana + boquichico + cerdos
Modelo 7 : Cultivo asociado: paco + boquichico + cerdos
Modelo 8 : Cultivo asociado : gamitana + patos
Modelo 9 : Cultivo asociado : paco + patos
C. COSECHA.
Por lo general se emplea la cosecha total al final del periodo de cultivo, procurando
extraer la mayor cantidad de peces sin bajar el nivel de agua. Para completar la cosecha
se baja el nivel del agua hasta un tercio aproximadamente y se continua con las
capturas. Finalmente se seca el estanque y se cosecha el remanente, procurando evitar
su permanencia en el barro.
Las pescas intermedias o parciales solo se justifican cuando el mercado ofrece ventajas
en cuanto a precios.
En cualquier caso, las capturas deben realizarse por la madrugada, pues favorece la
mejor conservación de los peces, al no estar expuestos al sol.
La talla o peso de cosecha está condicionada por mercado. Si bien la gamitana y el

paco llegan pesos mayores a cinco kilos, al parecer la población regional está
aceptando peces de porte pequeño que bordean los 500 gramos. Las pruebas de
procesamiento de estos peces se hicieron con aquellos de porte pequeño (400 gramos),
con los que se está ganando la aceptación y preferencia del consumidor.
D. SISTEMA Y CANALES DE COMERCIALIZACIÓN.
102
Como en la región no existen fábricas de enlatados de pescado o similares, la

comercialización se realiza a través de empresas distribuidoras o dueños de marcas,
los cuales tienen su radio de acción por todo el país. Así también, los enlatados de
pescado llegan a la región a través de comerciantes mayoristas de la zona, los mismos
que se caracterizan por comercializar las diferentes marcas que se venden en la
Amazonía.
El siguiente canal lo constituyen los minoristas, representados por puntos de ventas, ya

sea en los mercados de abastos, paraditas o en las bodegas del barrio. Estos minoristas
adquieren sus productos ya sea a los distribuidores nacionales o mayoristas regionales.
El punto final del sistema lo constituyen los consumidores, quienes como es de suponer
adquieren el producto en los supermercados, bodegas y/o mercados de abastos.
Productos congelados, con las características que plantea el estudio (en cajas de 10
kg) no se comercializan en la región. La experiencia se limita al pescado entero fresco
enfriado, sin seleccionar, que es obtenido por el consumidor final de los vendedores
minoristas que a su vez lo adquieren de los intermediarios (regatones) y estos de los
productores
E. IMPACTO AMBIENTAL DEL CULTIVO Y PROCESAMIENTO DE PECES EN LA

AMAZONIA PERUANA.
El cultivo de peces en la Amazonía peruana, como en cualquier otra área, constituye

un factor de alteración ambiental cuya intensidad varía con la forma con la que se
practique la actividad.
Los estanques de cultivo se ubican de preferencia en las depresiones naturales del

terreno, lo que significa escasa alteración del paisaje, en especial en lo que se refiere
a eliminación de bosque y movimiento de tierra. Los estanques varían de tamaño entre
mil y tres mil metros cuadrados y el entorno está compuesto por bosque primario o
secundario y en algunos casos por pastizales.
Por otra parte, como la actividad tiene predominantemente un carácter familiar, con baja
densidad de cultivo y bajo uso de insumos tales como fertilizantes o alimentos, produce
una pequeña cantidad de sólidos en suspensión y material coloidal, con poca incidencia
en la alteración de las condiciones naturales de los ambientes a los cuales drenan las
aguas de los efluentes.
De otro lado, como se mencionó anteriormente, las pesquerías extractivas tienden a

acercarse rápidamente a los máximos rendimientos de captura sostenibles, y la
piscicultura, adecuadamente
realizada, representa la opción “buffer” o de amortiguación ambiental del futuro, al
complementar los déficits de oferta de la pesca extractiva. Ello, representará un punto
de apoyo fuerte para la seguridad ambiental.
Con referencia a la instalación de las plantas de alimentos balanceados, de conservas,

y de congelado, su instalación y operación, en las magnitudes sugeridas, cuyos
residuos orgánicos serán reciclados ya sea como harina de pescado como ensilado,
con valores mínimos de emisión de contaminantes a la atmósfera y disposición de
residuos líquidos no tóxicos al sistema público de desagüe, no representan mayor
contaminación que la que producirían tres camiones bien mantenidos.
103
Para un mayor detalle; se adjunta documento detallado del Paquete Tecnológico de CULTIVO
Y PROCESAMIENTO DE PECES NATIVOS: UNA PROPUESTA PRODUCTIVA PARA LA
AMAZONIA PERUANA.
3.4 Descripción detallada de las tareas de la propuesta de actividad.
TAREA 1: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN.
Sub Tarea 1.1: Selección del Equipo Técnico:
En esta etapa se seleccionará al personal profesional de la Actividad y se contratará a 01

coordinador, 01 supervisor, 03 extensionistas acuícolas, 02 técnicos de campo, 02 promotores
acuícolas locales y 01 apoyo administrativo.
El Coordinador debe ser Biólogo Pesquero y/o Ing. Agroforestal Acuícola, debidamente
colegiado y habilitado por su orden profesional, con experiencia en la actividad acuícola y, de
ser necesario en manejo de Días de Campo, y Capacitación Técnica Grupal (CTG). Será el
encargado de diseñar, planificar y ejecutar las actividades del Plan Operativo. Responde ante
la institución ejecutora y la institución financiera.
Los extensionistas acuícolas (facilitadores) deben ser biólogos pesqueros y/o ingenieros
agroforestales acuícolas y/o bachiller con amplio conocimiento en la crianza de peces
amazónicos y contar con dominio de metodologías participativas para los procesos de
capacitación a través de Capacitación Técnica Grupal (CTG). Serán los responsables de
fomentar e implementar la creación y operatividad de las capacitaciones grupales y días de
campo, además de la asistencia técnica en el manejo del Paquete Tecnológico de Modelos de
Negocios en Acuicultura Amazónica (56 servicios de asistencia técnica/extensionista/mes).
De manera permanente informarán a la jefatura, las actividades ejecutadas y los avances de

acuerdo a los formatos y fechas establecidas.
Los técnicos de campo deben ser personas con por lo menos estudios secundarios y de
preferencia con estudios superiores en ciencias agropecuarias y con conocimiento en el manejo
de estanques piscícolas, que conozcan la zona de influencia, serán los responsables de realizar
el seguimiento y apoyo continuo de las actividades en los módulos acuícolas demostrativos,
apoyo en las convocatoria para las capacitaciones técnicas grupales y días de campo,
pasantías, también apoyarán en las visitas de asistencia técnica personalizada en temas
específicos como evaluaciones biométricas y alimentación de peces en forma demostrativa y
otras actividades.
Los promotores acuícolas locales deben ser pobladores de la, deben ser personas con por lo
menos estudios secundarios y de preferencia con estudios superiores en ciencias
agropecuarias y con conocimiento en el manejo de estanques piscícolas, con conocimiento en
el manejo de motores fuera de borda y peque peque, que conozcan la ruta desde la localidad
de Puerto Inca. Serán los responsables de apoyar en las convocatorias para las capacitaciones
técnicas grupales y días de campo, también apoyarán en las visitas de asistencia técnica
personalizada en temas específicos como evaluaciones biométricas y alimentación de peces
en forma demostrativa y otras actividades. También, apoyarán a trasladar al personal, equipos,
materiales e insumos a la zona de intervención de la Actividad.
El supervisor de la Actividad debe ser Biólogo Pesquero y/o Ing. Agroforestal Acuícola,
debidamente colegiado y habilitado por su orden profesional, con conocimientos en el desarrollo
de la Capacitación Técnica Grupal, etc. Es responsable del monitoreo del POA (08 informes
104
mensuales de todo el Equipo Técnico) implementando medidas correctivas de ser necesario
El apoyo administrativo debe ser técnico, bachiller o titulado en Economía, Contabilidad y/o
Administración, experiencia en proyectos similares en instituciones públicas.
En todos los casos la experiencia profesional debe ser debidamente acreditada (evidencias).
Adicionalmente el personal requerido debe tener el siguiente perfil: Debe ser comunicativo,
tener conocimiento básico sobre extensión acuícola, tener conocimiento sobre el territorio de
intervención de la actividad, tener conocimiento básico sobre metodología de CTG, aptitudes
de liderazgo, conocimiento de desarrollo rural, entre otros.
Cuadro N° 37: Equipo técnico de la Actividad.

Cargo Cantidad
Coordinador 1
Extensionistas acuícolas 3
Técnicos de campo 2
Promotores acuícolas locales 2
Supervisor de la Actividad 1
Apoyo administrativo 1

Meta: 08.
Sub Tarea 1.2: Inducción al personal técnico y uniformización de criterios técnicos:
Para fortalecer las capacidades del equipo técnico, con la finalidad de uniformizar criterios
técnicos respecto al desarrollo de la actividad acuícola en el distrito de Puerto Inca; es necesario
desarrollar una reunión de trabajo y capacitación; para ello se valdrá de útiles de escritorio para
registro de información, directivas, recomendaciones, etc.; y de servicios de fotocopiado de
folletos y/o impresión de manuales, guías, etc.

Meta: 01.
Sub Tarea 1.3: Identificación y socialización:
Con la participación del equipo técnico de la actividad se realizarán las reuniones de

coordinación con los productores de peces en las comunidades nativas y caseríos; asimismo,
las reuniones con las organizaciones de productores que los agrupan e igualmente con las
autoridades locales del ámbito en que se ejecuta la Actividad.
Las reuniones de sensibilización, información y coordinación se realizarán con la finalidad de

establecer lazos de confianza entre los piscicultores que deseen participar en la implementación
de las CTG y la Asistencia Técnica y en base a ello, definir conjuntamente con ellos las
actividades necesarias para asegurar el éxito de la Actividad (Cronograma de
Actividades/mes/año).
En esta fase, se debe realizar reuniones de información y coordinación con los beneficiarios,
con la finalidad de ratificar su interés de participar en la presenta actividad acuícola. Este
proceso se desarrollará convocando a las reuniones mediante la utilización de medios de
105
comunicación y difusión, mediante visitas personalizadas a los productores y mediante el apoyo

de las autoridades locales. La idea es articular el trabajo de los facilitadores con los productores
en el ámbito a intervenir teniendo en cuenta el contexto social que se pueda tener en esos
momentos, aprovechando las potencialidades y corrigiendo las limitaciones de que se puedan
tener, incorporando sistemáticamente estrategias y acciones pendientes a crear condiciones de
equidad, respeto intercultural e igualdad entre hombres y mujeres en las zonas de influencia
cocalera, y en todo momento fomentando la preservación del medio ambiente.
También se realizará la presentación oficial del inicio de acciones de la presente Actividad, ante
los productores, autoridades y público en general.
Para desarrollar los talleres, será necesario identificar y/o seleccionar las zonas con aptitud
productiva y, necesariamente efectuar previamente reuniones de motivación y socialización con
las autoridades locales.
Para ello, se debe contar con los respectivos útiles de escritorio, tales como papelotes (papel
sábana) y plumones.
Por otro lado, para la identificación de los productores participantes en la presente Actividad,
los criterios para seleccionar los participantes en las cuatro localidades, son:
✓ Que sus terrenos a seleccionar tengan aptitud piscícola.

✓ Que cuenten con deseos de incursionar en la cadena productiva piscícola.
✓ Las parcelas deben ser de propiedad del productor.
✓ Las parcelas deben ser conducidas por el mismo productor y sus familiares.
✓ Que vivan en sus parcelas y/o estén frecuentemente en ellas.
✓ Interés en mejorar sus capacidades productivas.
✓ Necesidad de resolver algún problema en el desarrollo del cultivo y/o post
cosecha o de alguna parte de la cadena productiva.
✓ Que tengan voluntad de capacitarse.
✓ Que participen activamente en las sesiones a programar y en las reuniones.
✓ Deben ser proactivos, emprendedores y tener aptitud de liderazgo.
✓ Interés en la participación de los talleres, asistencias técnicas y otros
eventos organizados por la Actividad.
La identificación de los participantes se logrará utilizando los criterios mencionados y la

recopilación de información de piscicultores y/o personas interesadas en incursionar en la
actividad piscícola, por parte de instituciones como la Dirección Regional de la Producción y/o
la Gerencia Regional de Desarrollo Económico, cuya relación de productores nos servirán de
base para las reuniones de inducción y sensibilización que se llevará a cabo.

Meta: 01.
Sub Tarea 1.4: Planificación:
Para desarrollar los talleres (diagnóstico participativo) en las comunidades nativas priorizadas,
se debe tener en cuenta la Prospección del campo, el diagnóstico participativo y establecimiento
de convenios, acuerdos o alianzas estratégicas con las entidades públicas relacionadas con la
actividad acuícola, tales como el Instituto Veterinario de Investigación Tropical y de Altura
(IVITA), Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP) o con gobiernos locales.
106
Para ello, se debe contar con los respectivos útiles de escritorio, tales como papel Bond,
papelotes, lapiceros y plumones; además de los servicios de fotocopiado, impresión, anillado
y/u otros.

Meta: 01.
Sub Tarea 1.5: Organización:
Esta sub tarea es importante efectuarla ya que con ello se permitirá un sinceramiento de los
participantes (131 beneficiarios directos de la actividad). Para lograr ello, se debe seleccionar
los participantes de cada localidad priorizada y organizar las metodologías adecuadas para el
servicio de extensionismo acuícola.
El equipo técnico, en base a las reuniones informativas y de coordinación con las autoridades
comunales y los directivos de las organizaciones de productores que los agrupan, generarán la
relación de los piscicultores (personas capacitadas), que participarán en la implementación de
la Actividad.
Para ello, se debe contar con los respectivos útiles de escritorio para registro de información,
encuestas, etc.; y de servicios de fotocopiado de folletos y/o impresión de manuales, guías, etc.
Esta sub tarea se efectuará durante el primer mes de ejecución de la actividad y se realizará
tomando en cuenta la distribución de participantes por módulo de enseñanza.
Unidad de medida: Acta.

Meta: 10.
TAREA 2: EJECUCIÓN.
Los participantes de la presente Actividad, son productores interesados en la crianza de peces

y se encuentran en el ámbito de 04 Comunidades Nativas del distrito de Puerto Inca, de la
Provincia del mismo nombre, departamento de Huánuco; quienes actualmente tienen interés
en el manejo y producción, quienes participarán activamente en las capacitaciones grupales y
asistencia técnica y en el manejo de la infraestructura acuícola a instalar.
Sub Tarea 2.1 Ejecución del servicio de extensión acuícola.
2.1.1: Desarrollo de las sesiones de capacitación acuícola.
2.1.1.1: Capacitaciones Técnicas Grupales – Proceso Productivo Acuícola.
Con la finalidad de mejorar el nivel técnico en el desarrollo de la cadena productiva piscícola,

es necesario desarrollar eventos de capacitación, a través de Capacitación Técnica Grupal
(CTG).
Ello es para fortalecer las capacidades técnicas de todo el equipo técnico y de los mismos
participantes, de tal manera que, logren mejorar la competitividad de los productores piscícolas
asentadas en el distrito de Puerto Inca.
107
Se ha programado en la actividad fortalecer los conocimientos para el manejo técnico de la

crianza de peces amazónicos, con la finalidad de unificar criterios entre los participantes y el
personal técnico. Durante la ejecución de esta Tarea se desarrollarán 05 eventos de CTG con
la participación máxima de 15 productores en cada evento. La selección de participantes está
orientada a que los extensionistas y los demás integrantes del equipo técnico realizarán
acciones de acercamiento a la comunidad, con el objetivo de establecer lazos de confianza
entre la población beneficiaria, piscicultores y los profesionales y técnicos que intervendrán en
la Actividad. Además de las CTG’s, habrá acompañamiento con la asistencia técnica
personalizada, a fin de definir conjuntamente como se ejecutarán las actividades, a quiénes se
capacitarán y además la identificación de un conjunto de actividades necesarias para asegurar
el éxito del Plan o Cronograma de actividades/mes/año.
Además, en esta etapa se realizará reuniones o sesiones de inducción y socialización a través

de materiales de difusión, en la población neta, organizaciones de productores identificados,
entre otros mediante técnicas que facilite el trabajo con las comunidades del ámbito a intervenir
en base a un diagnóstico con enfoque intercultural.
Esta actividad será la primera acción a realizarse a fin de identificar a los beneficiarios y convenir
por sus partes en compromisos de participación.
La Capacitación Técnica Grupal es una metodología que se constituyen como acciones

diseñadas para desarrollarlas en centros poblados y comunidades nativas donde exista menor
número de participantes, alta dispersión o alejadas, y que no permita el desarrollo de las ECAs,
se agrupa a los participantes por sectores debidamente identificados por el Extensionista
acuícola y se brinda capacitaciones técnicas grupales en temas específicos relacionados a las
buenas prácticas de producción acuícola.
En cada evento de CTG se desarrollarán las capacidades colectivas para la toma de decisiones
mediante ejercicios prácticos y dinámicos que promueven el trabajo en equipo y desarrollar en
los participantes las habilidades para resolver problemas individuales y de grupo.
Los extensionistas se harán cargo de las coordinaciones para el desarrollo de las CTG’s. Pues,
se contratará los servicios de un Consultor especialista en Proceso Productivo Piscícola. El
consultor capacitará mediante la metodología propuesta a los productores de peces. Se
instalará 05 eventos de CTG; donde el facilitador irá programando conjuntamente con los
participantes el lugar y tema a tratar. Los temas propuestos para las ocho sesiones son:
Cuadro Nº 38: Temas propuestos para el desarrollo de Capacitación Técnica Grupal en

el proceso productivo piscícola.

La duración de los CTG’s en Proceso Productivo Piscícola, serán de 08 horas, utilizando un

módulo demostrativo de aprendizaje. En esta Tarea, se desarrollarán en total 05 CTG’s en los
08 meses de ejecución de la Actividad.
Cuadro Nº 39: Calendario de ejecución de Capacitación Técnica Grupal en la tarea de
108
Proceso productivo.
Tarea 1.1 CTG 5 4 1
Capacitación en
proceso
persona 75 60 15
productivo
piscícola
El extensionista acuícola N° 01 se encargará de efectuar todas as coordinaciones para que se

desarrollen 03 CTG’s y capacitará a un máximo de 45 personas. El extensionista acuícola N°02
se responsabiliza de las coordinaciones para el desarrollo 02 CTG’s y capacitará a un máximo
de 30 personas.
Cuadro Nº 40: Carga de trabajo por extensionista acuícola en la tarea de Proceso

Productivo Piscícola.
Mes
Total/mes
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana4
Asistencia Técnica
56
14 14 14 14
01 CTG
Extensionista 1
CTG 08 horas
1 Extensionista 1

Meta: 05.
2.1.1.2: Capacitaciones Técnicas Grupales – Asociatividad piscícola.
Tal como se capacitará en proceso productivo piscícola, también se empleará la metodología

de Capacitación Técnica Grupal, ya que es una metodología que se constituyen como acciones
diseñadas para desarrollarlas en centros poblados y comunidades nativas donde exista menor
número de participantes, alta dispersión o alejadas, y que no permita el desarrollo de las ECAs,
se agrupa a los participantes por sectores debidamente identificados por el Extensionista
acuícola y se brinda capacitaciones técnicas grupales en temas específicos relacionados a las
buenas prácticas de manejo y post cosecha del cultivo.
Con la finalidad de mejorar el nivel técnico en el desarrollo de la cadena productiva piscícola,

es necesario desarrollar eventos de capacitación, a través de CTG’s.
Se ha programado en la actividad fortalecer los conocimientos para el desempeño

organizacional en la crianza de peces amazónicos, con la finalidad de unificar criterios entre los
participantes y el personal técnico. Durante la ejecución de esta Tarea se desarrollarán 02
CTG’s con la participación de máximo 15 productores en cada evento. La selección de
participantes está orientada a que los extensionistas y los demás integrantes del equipo técnico
realizarán acciones de acercamiento a la comunidad, con el objetivo de establecer lazos de
confianza entre la población beneficiaria, piscicultores y los profesionales y técnicos que
intervendrán en la Actividad. Además, de los CTG’s, habrá acompañamiento con la asistencia
técnica, a fin de definir conjuntamente como se ejecutarán las actividades, a quiénes se
capacitarán y además la identificación de un conjunto de actividades necesarias para asegurar
el éxito del Plan o Cronograma de actividades/mes/año.
109
Los extensionistas se harán cargo de las coordinaciones para el desarrollo de los CTG’s. Pues,
se contará con un Consultor, especialista en Asociatividad. Este consultor capacitará mediante
la metodología propuesta a los productores de peces. En esta tarea se instalarán 02 CTG’s;
donde el facilitador irá programando conjuntamente con los participantes el lugar y tema a tratar.
Los temas propuestos para las CTG’s son:

la Tarea de Asociatividad piscícola.

2 Competitividad de los piscicultores
La duración de los CTG’s de 08 horas por evento, utilizando un módulo demostrativo de

aprendizaje, haciendo un total de 02 CTG’s en los 08 meses de ejecución de la Actividad.
Cuadro Nº 42: Calendario de ejecución de Capacitación Técnica Grupal en Asociatividad

piscícola.
Capacitaci
persona 30 15 15
ón en
Asociativid
ad
piscícola
El extensionista acuícola N° 01 se responsabilizará de todas las coordinaciones para el

desarrollo de 03 CTG y capacitará como máximo a 45 personas. El extensionista acuícola 2 se
responsabiliza de las coordinaciones para el desarrollo de 02 CTG y capacitará a un máximo
de 30 personas.
Mes
Total/mes
Asistencia Técnica
56
14 14 14 14
01 CTG
Extensionista 1
CTG 1 08 horas
Extensionista 1
1

Meta: 02.
2.1.1.3: Capacitaciones Técnicas Grupales - Competitividad y gestión empresarial.
En esta Tarea, también se emplearán CTG’s para capacitar en Competitividad y gestión
110
empresarial. Ello, con la finalidad de mejorar el nivel técnico en el desarrollo de la cadena

productiva piscícola.
Tal como se indicó líneas atrás se empleará la metodología de Capacitación Técnica Grupal,
ya que es una metodología que se constituyen como acciones diseñadas para desarrollarlas
en centros poblados y comunidades nativas donde exista menor número de participantes, alta
dispersión o alejadas, y que no permita el desarrollo de las ECAs, se agrupa a los participantes
por sectores debidamente identificados por el Extensionista acuícola y se brinda capacitaciones
técnicas grupales en temas específicos relacionados a las buenas prácticas de manejo y post
cosecha del cultivo.
Los extensionistas se harán cargo de todas las coordinaciones correspondientes para el

desarrollo de los CTG’s. Para ello, se contratarán los servicios de un Consultor especialista en
Competitividad y Gestión Empresarial. El consultor capacitará mediante la metodología
propuesta a los productores de peces. En esta tarea se instalarán 02 CTG’s; donde el facilitador
irá programando conjuntamente con los participantes el lugar y tema a tratar. Los temas
propuestos para los 02 eventos se detallan en el cuadro siguiente.

la Tarea de Competitividad y gestión empresarial.

La duración de los CTG’s serán de 08 horas cada uno, utilizando un módulo demostrativo de
aprendizaje, haciendo un total de 02 CTG’s en los 08 meses de ejecución de la Actividad.
Cuadro Nº 45: Calendario de ejecución de Capacitación Técnica Grupal en la Tarea de

Competitividad y gestión empresarial.
Detalle Unidad Cantidad mes 1 mes 2 mes 3 mes 4 mes 5 mes 6 mes 7 mes
8
Capacitación
persona 30 15 15
en
competitividad
y gestión
empresarial
El extensionista acuícola 1 se encargará de efectuar todas las coordinaciones para el desarrollo

de 01 CTG y capacitará a 15 personas. El extensionista acuícola 2 se responsabiliza de las
coordinaciones para el desarrollo de 01 CTG y capacitará a 15 personas.
111
Mes
Total/mes
Asesoramiento empresarial
04
0 02 0 02
01 CTG
Extensionista 1
CTG 1 08 horas
1 Extensionista 1

Meta: 02.
2.1.2. Desarrollo de la asistencia técnica en proceso productivo piscícola.
Es necesario definir una visita de asistencia técnica; y ello es como sigue:
2.1.2.1: Visita De Asistencia Técnica:
Es el servicio que brindará el profesional acuícola (extensionista acuícola), apoyado del

promotor y el motorista de su grupo. El servicio consiste en lo siguiente:
• Coordinar previamente con el productor piscícola, para el ingreso al recinto acuícola

(estanque).
• Efectuar la inspección técnica respectiva de la infraestructura acuícola: sistema de
abastecimiento de agua y desagüe.
• Analizar los parámetros físicos, químicos y biológicos del agua del estanque.
• Revisar que el alimento balanceado se encuentre en óptimas condiciones para
suministrar a los peces.
• Analizar el comportamiento de los peces al momento de alimentarse.
• Evaluar la presencia de animales depredadores: aves, reptiles y/o mamíferos.
• Verificar la vulnerabilidad de robo de los peces.
• Entrevistar al piscicultor y/o piscicultores que manejan el estanque piscícola: evaluar
acciones técnicas básicas que hayan aprendido, inculcar términos y técnicas acuícolas,
coordinaciones varias, etc.
• Entablar diálogo fraternal y dinámico con el beneficiario con la finalidad de generar
confianza.
• Emitir la Ficha de inspección técnica, detallando las recomendaciones de manera clara,
precisa y concreta.
Estos servicios se darán a través de las visitas personalizadas en el predio del participante, que
serán brindadas por el equipo técnico. Los temas a tratar estarán referidos a la necesidad o
limitación que presentan las parcelas comerciales como son:
Las comunidades, a través de sus autoridades solicitarán a la DIREPRO, a
través de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, una inspección técnica
del terreno para fines piscícolas. Para se deberá de ajustar al cumplimiento de
los requisitos mínimos requeridos por la DIREPRO – Huánuco.

112
Con la asistencia técnica del personal de la Actividad (extensionistas

acuícolas) y de personal especialista de la Actividad, se diseñará y construirá
debidamente el estanque piscícola.
Cada recinto acuícola será de forma rectangular con las siguientes

dimensiones: 50m de largo por 20m de ancho, considerando una profundidad
promedio de 80cm. Tal como se detalla en la siguiente figura:
Imagen N° 16: Forma y dimensiones de un estanque piscícola.
Actualmente solamente se vacía el estanque para luego encalarlo y fertilizarlo

a razón de 100 g/m2 (para ambos insumos).
La estrategia de intervención de la Actividad, considerando que la

infraestructura piscícola es de vital importancia para brindar un medio óptimo
que favorezca el adecuado desarrollo del pez en crianza, se innovará
desarrollando las siguientes actividades:
• Limpieza del área circundante del estanque (con la finalidad de

facilitar el desarrollo de otras actividades durante el proceso
productivo (tales como alimentación, evaluación biométrica, cosecha,
etc.).
• Vaciado total del estanque (con su respectivo secado inmediato).
• Encalado, el mismo que permitirá eliminar ovas de peces y otras
especies competidoras y depredadoras, y corregir el pH del cauce del
estanque.
• Fertilizado, con el empleo de gallinaza mezclado con abono
inorgánico como úrea o superfosfato triple (70% de gallinaza y 30%
abono inorgánico).
• Sembrado y/o cultivo de grass torourco en los diques de contención
del estanque, ello protegerá el estanque evitando que se erosione
durante la época de lluvias, además facilitará el desarrollo de
evaluación biométrica de los peces.
❖ Siembra.
113
La estrategia de intervención de la Actividad, considera una densidad de

siembra de 2 pez/m2.
Cabe resaltar que la siembra debe efectuarse en horas de la mañana para

evitar el estrés durante en embalaje y traslado de estos seres vivos desde la
estación piscícola productora de alevinos hasta el estanque del productor
piscícola.
❖ Alimentación.
Actualmente, se alimenta de una a dos veces por día, siendo además las
cantidades suministradas menores a las que realmente necesita el pez.
Con la estrategia de intervención de la Actividad, se está considerando que

esta etapa se constituye como la que mayores gastos representa en la
piscicultura, se alimentará dos veces al día (8:00 am y 2:00 pm) utilizando las
cantidades necesarias por ración. La alimentación se efectuará “al voleo”
desde la cima del estanque.
El tipo de alimento empleado será extruido Inicio, Crecimiento y Engorde; con

niveles de proteína del 32%; 28% y 25%, respectivamente.
❖ Evaluación Biométrica.
Tal como se efectúa actualmente, esta acción se ejecutará mensualmente;

siendo la finalidad: medir el crecimiento en peso y talla corporal de los peces,
de tal manera que se calcule óptimamente las tasas de alimentación a
emplearse durante cada mes. La evaluación debe efectuarse en las primeras
horas de la mañana, para evitar el estrés de los peces, lo cual retrasaría su
crecimiento y/o engorde.
❖ Análisis de agua.

siendo la finalidad: mantener constante los niveles de los parámetros físicos,
químicos y biológicos, adecuados e idóneos para el desarrollo del pez.
❖ Cosecha.
Esta actividad se efectuará cuando los peces alcancen la talla comercial. Es

decir, cuando el pez tenga un peso promedio mínimo de 300 gramos.
Mediante la estrategia de intervención de la Actividad, se empleará hielo para

la estibación respectiva de los pescados, previo a su traslado al mercado.
❖ Comercialización.
Con la estrategia de intervención de la Actividad, se considera el empleo de

hielo durante todo el periodo de comercialización del pescado.
114
La comercialización se ejecutará en los mercados locales. El precio de venta

por cada Kg de pescado será de S/ 12.00 soles. La presentación del pescado
comercializado será entera al estado fresco.
Cabe mencionar que el destino de los 6000 kg de carne de pescado del

producto final es exclusivamente para la venta en los mercados locales, en el
proyecto se contempla la siembra en el mes de enero y la cosecha y
comercialización para el mes de enero y febrero, el costo del flete para el
traslado de la carne de pescado de la comunidad hacia el mercado local es de
500 nuevos soles y el tiempo es de 5 horas de surcada y 6 horas de subida.
Todas estas acciones descritas en la Actividad son retroactivas y están orientadas a

un mismo objetivo, que es lograr que los pobladores de las comunidades nativas de
la cuenca del río Utiquinía del distrito de Callería reciben los servicios de transferencia
tecnológica acuícola.
En la figura siguiente se esquematiza el análisis de la Ruta Crítica de las acciones

de la presente Actividad.
Acondicionamiento
y preparación de
estanque
Comercialización Siembra
Actividad:
"CAPACITACIÓN Y
ASISTENCIA TÉCNICA DE LA
CADENA DE VALOR
Cosecha ACUÍCOLA EN EL DISTRITO Alimentación
DE PUERTO INCA, PROVINCIA
DE PUERTO INCA,
DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO”
Evaluación
Análisis de agua biométrica
Imagen N° 17: Proceso productivo de la crianza de peces amazónicos.

Las visitas de asistencia técnica serán brindadas por el equipo técnico conformado
por 03 Extensionistas acuícolas, apoyados por 02 técnicos de campo locales y 02
promotores acuícolas locales, que serán dirigidos por 01 Coordinador; el personal
técnico se distribuirá en el ámbito de intervención de la Actividad de acuerdo a la
cantidad de los beneficiarios de la siguiente manera:
115
Cuadro N° 47: Distribución del personal en el ámbito de intervención.

Sector Profesional Localidades de atención
01 02 Extensionistas C.N. Santa Teresa – C.N. Cleyton.
acuícolas + 01 Promotor
acuícola local + 01
motorista
02 01 Extensionista acuícola C.N. Samiri, C.N. Paucarcito y
+ 01 Promotor acuícola Las Golondrinas.
local + 01 motorista
De cuadro anterior, cabe resaltar que los 02 técnicos de campo locales y 02

promotores acuícolas locales, apoyarán constantemente a cualquiera de los
Extensionista acuícola de ambos sectores, en las convocatorias, desplazamientos y
otros.
Durante los 08 meses de ejecución de la presente Actividad, se realizarán 1,320

visitas de asistencia técnica personalizadas en los predios de los participantes; lo que
significa que se realizarán 168 visitas al mes.
La distribución del trabajo diario será la siguiente: El Coordinador, será el responsable

de monitorear la labor de los Extensionistas acuícolas y los Técnicos de campo
locales.
Cada Extensionista acuícola efectuará 14 visitas de asistencia técnica cada semana

(2 visitas/día), haciendo un total de 56 visitas mensualmente. Entre los 03
extensionistas efectuarán visitas de 42 asistencia técnica cada semana, haciendo un
total de 168 visitas mensualmente.
Por su lado, los técnicos de campo locales y los promotores acuícolas locales,
apoyarán a los extensionistas acuícolas durante el trabajo de prestación de servicios
de asistencia técnica y asesoramiento empresarial.
necesario (redes, ictiómetros, balanzas etc.), 02 GPS, 02 equipos de cómputo, una
impresora, una cámara digital, vestuario, combustibles y lubricantes, bienes de
consumo, contratación de servicios de terceros, materiales de escritorio, etc.
Cuadro Nº 48: Cuadro de asistencia técnica.
Por 01 Por cada Por 01 Por 08

Equipo Técnico
día semana mes meses
Total 8.4 42 168 1,344

Meta: 1,344.
2.1.2.2: Acondicionamiento de módulos demostrativos acuícolas.
116
Como toda actividad productiva, el desarrollo de la piscicultura, requiere de herramientas,

materiales y equipos de uso acuícola; ello, con la finalidad de optimizar el tiempo y generar
información básica y fidedigna que conlleve a tomar decisiones técnicas durante todo el proceso
de producción de carne de pescado (selección de terreno para diseñar y construir estanques
piscícolas, preparación de estanques, siembra, alimentación, etc.
Así, en la presente actividad se acondicionará materiales de uso equipos, tales como: 01

pelletizadora, 02 GPS, 02 grupos electrógenos, 03 motobomba de 4 pulgadas y accesorios, 10
bandejas de plástico x 100L, 10 baldes de plástico, 32 linternas de mano, 25 machetes, 25
palas, 25 picos, 10 carretillas, 25 limas y 02 equipos computacionales y periféricos
(Computadora portátil i7, 02 Antivirus para computadora portátil, 06 USB de 16 Gb, 02 supresor
de picos, 02 estabilizador de energía e 01 impresora multifuncional).
Unidad de medida: Módulo.

Meta: 10.
2.1.2.3: Promoción de la Actividad Acuícola.
Es necesario promocionar las acciones de producción acuícola desarrolladas en el marco de la

Actividad, por lo cual se, además de la asistencia técnica personalizada en gestión empresarial,
de implementaran 03 eventos de fomento al consumo interno de carne de pez.
Previo a la implementación de los eventos de fomento, se adiestrará a los beneficiarios en

temas de gestión empresarial.
Es el servicio que brindará el profesional acuícola (extensionista acuícola), apoyado del

promotor y el motorista de su grupo. El servicio consiste en lo siguiente:
- Coordinar previamente con el productor piscícola, para la entrevista

respectiva.
- Proporcionar información y un punto de vista externo que le ayude a la hora
de tomar cualquier tipo de decisión relacionada con su negocio.
- Acompañar a los productores piscícolas con el objetivo de orientarlos en la
toma de decisiones y acciones necesarias para cumplir su Plan de Negocio.
- con un objetivo.
- Enseñara a analizar el comportamiento del mercado local y regional.
- Evaluar la presencia de competidores en el rubro acuícola.
- Verificar la vulnerabilidad del negocio y la sostenibilidad respectiva.
- Entablar diálogo fraternal y dinámico con el beneficiario con la finalidad de
generar confianza.
- Emitir la Ficha de asesoramiento empresarial, detallando las
recomendaciones de manera clara, precisa y concreta.

Meta: 03.
TAREA 3: MANEJO SOSTENIBLE DEL MEDIO AMBIENTE.
Sub Tarea 3.1.: Capacitación en Gestión Ambiental
117
El cuidado del medio ambiente es un tema de gran importancia a nivel mundial, en la zona de
intervención del proyecto también, es por ello que se ha programado este tipo de capacitaciones
pensando que a futuro la producción de carne de pescado debe llevar un sello orgánico, para
lo cual el manejo de toda la infraestructura acuícola y las técnicas deben estar acorde con dicho
propósito.
Es por ello que se desarrollarán dos eventos con la finalidad de identificar posibles impactos
ambientales en las fases de ejecución de la Actividad; ya sea en el medio físico, medio biológico
y en el medio social.
Dichos eventos se desarrollarán durante los meses 3 y 4; y estarán dirigidos a los productores
participantes del proyecto, en diferentes zonas y contará con la participación de un especialista
en temas ambientales.

Meta: 02.
TAREA 4: SUPERVISIÓN.
En esta acción se enmarcan las actividades y procesos dedicados a monitorizar y controlar la

Actividad. Estas actividades se realizan de manera paralela a todo el resto de acciones de la
presente Actividad.
La importancia de la supervisión, radica en que es la mejor garantía post-venta que puede tener
un proyecto o Actividad.
Esta acción permite la reflexión y acción de las actividades. Lo que posibilita, a su vez, un
registro continúo del conocimiento ganado por los piscicultores participantes en las
capacitaciones, talleres y la calidad de la asistencia que se brinda.
Sub Tarea 4.1. Supervisión física – financiero.
Para que la supervisión sea eficaz y efectiva, se ejecutará mediante un plan de

acompañamiento y supervisión que será bajo la responsabilidad del Supervisor de la Actividad.
El Plan contemplará acciones mensuales durante todo el periodo de ejecución de la Actividad.
La supervisión del proyecto se realizará mensualmente, se prevé 120 visitas de supervisión

como mínimo en los 08 meses de ejecución de la actividad, el mismo que se realizará en cada
uno de los sectores del ámbito de intervención del mismo, estará a cargo de un profesional
contratado a tiempo completo para este fin, que se encargará de evaluar el avance de las metas
programas en el cronograma de actividades.
La supervisión de las actividades programadas se realizará in situ, así también se evaluará si

los indicadores de resultado son los esperados, en caso de evidenciar alguna corrección deberá
dar parte a la Dirección de Pesquería como responsable de la ejecución de la actividad.
A fin de mantener informado a la Gerencia de Desarrollo Económico, la supervisión hará llegar

un informe de supervisión, con la finalidad de contrastar los informes mensuales emitidos por
el Coordinador.
Asimismo, cabe señalar que los informes mensuales del avance físico y financiero de la
ejecución de la Actividad deben ser revisados y visados por el Supervisor.
118
Informe de Supervisión.
Para la adecuada marcha de las actividades programadas, se realizarán acciones de

seguimiento y monitoreo, por parte de Municipalidad Provincial de Puerto Inca como Entidad
Ejecutora y adicionalmente por representantes de DEVIDA. El monitoreo será continuo y
sistemático, mediante el cual se verificará la eficiencia y eficacia de los avances de actividades
identificando sus logros y debilidades y en consecuencia recomendar medidas correctivas y
ajustes a tiempo para optimizar los resultados del plan. Su función es supervisar el cumplimiento
de actividades planteadas en el presente POA para el personal técnico, de esta manera lograr
las metas propuestas, eficientemente y en el plazo establecido. Esta acción se efectuará por lo
menos una vez al mes.

Meta: 08.
3.5 Programa de capacitación y asistencia técnica.
A. NOMBRE.
Programa de capacitación y asistencia técnica de la Actividad “CAPACITACIÓN Y

ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO
DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO”.
B. JUSTIFICACIÓN.
Por medio de la presente Actividad damos una adecuada solución a los productores
de peces amazónicos que se encuentran en el distrito de Puerto Inca, cuya propuesta
de nuestro trabajo es fortalecer capacidades y destrezas de una manera generalizada
a los productores acerca de la implementación de buenas prácticas acuícolas en la
crianza de peces. Puesto que esto ayudará a que los productores tengan un producto
de calidad el cual les permitirá tener un mayor beneficio al momento de comercializar,
considerar que la rentabilidad de los productores se incrementará y también mejoraría
la logística de comercializar el pescado.
Para ello, a los productores se les brindará capacitaciones a través de Capacitaciones

Técnicas Grupales y Visitas Personalizadas, en el cual ellos podrán obtener las
competencias que son; seleccionar adecuadamente un terreno con aptitud piscícola
diseñar y construir un estanque piscícola, manejar densidades de siembra, alimentar
de manera óptima, evaluar biométricamente los peces en crianza, analizar los
parámetros de calidad de agua, cosechar y manejar post cosecha, comercializar,
fortalecimiento organización y cultura asociativa, este último con la finalidad de
incentivar a la agremiación de los productores formando una asociación y de esta forma
realizar una evaluación para buscar financiamiento por parte de instituciones públicas
y privadas con fin de incrementar su producción.
C. FUNDAMENTACIÓN.
En el marco de los trabajos de diagnóstico realizado a partir de la formulación de la

Actividad, se ha podido identificar lo siguiente:
119
• En la zona de intervención (dentro del distrito de Puerto Inca), el Estado no

brinda servicios de transferencia tecnológica para el desarrollo de la
piscicultura.
• En la zona de intervención existen terrenos con aptitud piscícola; ello es por
lo siguiente:
✓ Existe fuente de agua
✓ Presenta una topografía adecuada
✓ Hay insumos en la zona para preparar artesanalmente alimento
balanceado para peces.
• En lo que respecta a términos organizacionales y asociativos, las
organizaciones piscícolas en la zona de intervención, es nula.
• Hay carencia de una cultura asociativa adecuada, ya que presentan mucha
dificultad acceder a buenos acuerdos comerciales, acceso al financiamiento,
mayores costos de adquisición de insumos y abonos y difícil acceso a
asistencia técnica de calidad, es por ello que unos de los componentes de la
presente Actividad busca el fortalecimiento en temas de asociatividad y
empoderamiento organizacional.
D. OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA.
Fortalecer las capacidades técnicas y productivas en buenas prácticas en acuicultura,

utilizando metodologías de Capacitaciones Técnicas Grupales para productores
piscícolas, visitas técnicas personalizadas y talleres, considerándose un mínimo de
participantes, el uso de lugares abiertos y aireados y respetando la distancia mínima
de 1.5 metros entre participantes
E. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA.
• Fortalecer las capacidades productivas con técnicas de manejo acuícola

óptimo desde la selección del terreno para construir estanques, hasta la
comercialización de la carne de pescado; utilizando metodologías de
aprendizaje participativos.
• Organizar y fortalecer la capacidad de gestión comercial de las
organizaciones piscícolas participantes.
F. UBICACIÓN.
Región : Huánuco.
Sector : CC.NN. SANTA TERESA, CC.NN. LAS GOLONDRINAS, CC.NN.
CLEYTON y CC.NN. TSIROTZIRE.
Ubigeo : 100901.
G. FACTIBILIDAD.
El diseño de este plan de capacitación y asistencia técnica demuestra ser factible por
varios factores fundamentales para una mejora en el sistema que hoy en día se lleva
en el proceso de comercialización de carne de pescado en el distrito de Puerto Inca,
una capacitación acorde a las necesidades que hoy en día afecta a los pequeños
productores del distrito, que permitirá mejorar la matriz productiva de este mencionado
sector aumentando producción y por ende la utilidad y calidad de vida.
120
Administrativamente la propuesta es factible ya que conlleva a mejorar la gestión de

comercializar el producto piscícola (carne de pescado) entre los productores y la
industria en el cual los productores pretenden obtener el poder de negociación.
Productiva la propuesta es factible ya que conlleva a mejorar la calidad de la carne de

pescado a través de la implementación de buenas prácticas acuícolas, en aspectos
como el manejo del estanque piscícola (un buen estanque, es sinónimo de buena
calidad de agua, por lo tanto, crecimiento óptimo del pez).
Presupuestario, es elaborable por lo tanto lo ofertado no requerirá de mayor inversión

de parte de los beneficiarios ni la necesidad de recursos económicos adicionales ya
que los profesionales que implantarán estos cursos serena subvencionado en el marco
de la ejecución de la presente Actividad.
Desde el aspecto Técnico, la propuesta es realizable ya que los cursos y talleres se

implantarán en Módulos acuícolas Demostrativos de Aprendizaje programado a
implementar, todos estos con fines académicos. Asimismo, las capacitaciones se
realizarán en campo abierto, lo cual permitirá un mejor control frente a posibles
contagios con la COVID-19.
H. ACTIVIDADES.
Esta actividad se desarrollará con la finalidad de fortalecer los conocimientos de los

productores en dos modalidades: Asistencia técnica (visitas de campo) y
Capacitaciones Técnicas Grupales.
Capacitación Técnica Grupal.
Se ha programado en la actividad fortalecer los conocimientos para el manejo técnico

de la crianza de pacos y gamitanas, desde la selección de terreno con aptitud piscícola
hasta la comercialización de la carne de pescado; con la finalidad de unificar criterios
entre los participantes y el personal técnico, durante la ejecución de la actividad se
desarrollarán 11 CTG’s con la participación de 15 productores en cada sesión. La
selección de participantes está orientado a que los extensionistas y los demás
componentes del equipo técnico realizarán acciones de acercamiento a la comunidad,
con el objetivo establecer lazos de confianza entre la población beneficiaria y los
agricultores que intervendrán en el Proyecto para la implementación las
Capacitaciones Técnicas Grupales y el acompañamiento con la asistencia técnica, a
fin de definir conjuntamente como se ejecutarán las actividades, a quiénes se
capacitará y además la identificación de un conjunto de actividades necesarias para
asegurar el éxito del Plan o Cronograma de actividades/mes/año, teniendo en cuenta
el ciclo fenológico del cultivo.
Además, en esta etapa se realizará reuniones o sesiones de inducción y socialización

a través de materiales de difusión, en la población neta, organizaciones de productores
identificados, entre otros mediante técnicas que facilite el trabajo con las comunidades
del ámbito a intervenir en base a un diagnóstico con enfoque intercultural.
La ECA es una metodología que trabaja sobre la base del enfoque “aprender
haciendo”; es decir, junto con la información teórica se le da una alta importancia al
trabajo en campo en donde se facilita un intercambio de experiencias, saberes y
conocimientos entre los participantes. El extensionista es el facilitador del proceso de
121
capacitación y aprendizaje. El facilitador usará una metodología participativa, buscando

alternativas prácticas para superar las dificultades que afrontan los agricultores en sus
plantaciones de cacao.
En cada sesión de trabajo de una CTG se desarrollarán las capacidades colectivas

para la toma de decisiones mediante ejercicios prácticos y dinámicos que promueven
el trabajo en equipo y desarrollar en los participantes las habilidades para resolver
problemas individuales y de grupo.
Los extensionistas se harán cargo de las coordinaciones diversas para el desarrollo de

las CTG’s, los mismos capacitarán mediante la metodología propuesta a los
productores de Paco. En el periodo se instalarán 11CTG’s; donde el facilitador irá
programando conjuntamente con los participantes el lugar y tema a tratar. Los temas
propuestos son los que se detallan en el cuadro siguiente.
Cuadro Nº 49: Temas de los 11 CTG’s de la presente Actividad.

7 Fortalecimiento organizacional
10 Manejo ambiental acuícola
11 Identificación de posibles impactos ambientales
La duración de las CTG’s será de 08 horas cada una en los 08 meses de ejecución de
la Actividad; utilizando un módulo piscícola demostrativo de aprendizaje, haciendo un
total de 11 en los 08 meses.

Meta: 09.
Asistencia Técnica (Visitas de Campo).
Se dará a través de las visitas personalizadas en el predio del participante, que serán
brindadas por el equipo técnico. Los temas a tratar estarán referidos a la necesidad o
limitación que presentan los módulos acuícolas comerciales como son:
Las comunidades, a través de sus autoridades solicitarán a la DIREPRO, a

través de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, una inspección técnica
del terreno para fines piscícolas. Para se deberá de ajustar al cumplimiento de
los requisitos mínimos requeridos por la DIREPRO – Huánuco.
122
Con la asistencia técnica del personal de la Actividad (extensionistas

acuícolas) y de personal especialista de la Actividad, se diseñará y construirá
debidamente el estanque piscícola.
Cada recinto acuícola será de forma rectangular con las siguientes

dimensiones: 50m de largo por 20m de ancho, considerando una profundidad
promedio de 80cm. Tal como se detalla en la siguiente figura:
Actualmente solamente se vacía el estanque para luego encalarlo y fertilizarlo

a razón de 100 g/m2 (para ambos insumos).
La estrategia de intervención de la Actividad, considerando que la

infraestructura piscícola es de vital importancia para brindar un medio óptimo
que favorezca el adecuado desarrollo del pez en crianza, se innovará
desarrollando las siguientes actividades:
o Limpieza del área circundante del estanque (con la finalidad de

facilitar el desarrollo de otras actividades durante el proceso
productivo (tales como alimentación, evaluación biométrica, cosecha,
etc.).
o Vaciado total del estanque (con su respectivo secado inmediato).
o Encalado, el mismo que permitirá eliminar ovas de peces y otras
especies competidoras y depredadoras, y corregir el pH del cauce del
estanque.
o Fertilizado, con el empleo de gallinaza mezclado con abono
inorgánico como úrea o superfosfato triple (70% de gallinaza y 30%
abono inorgánico).
o Sembrado y/o cultivo de grass torourco en los diques de contención
del estanque, ello protegerá el estanque evitando que se erosione
durante la época de lluvias, además facilitará el desarrollo de
evaluación biométrica de los peces.
❖ Siembra
La estrategia de intervención de la Actividad, considera una densidad de

siembra de 2 pez/m2.
123
Cabe resaltar que la siembra debe efectuarse en horas de la mañana para

evitar el estrés durante en embalaje y traslado de estos seres vivos desde la
estación piscícola productora de alevinos hasta el estanque del productor
piscícola.
❖ Alimentación
Actualmente, se alimenta de una a dos veces por día, siendo además las
cantidades suministradas menores a las que realmente necesita el pez.
Con la estrategia de intervención de la Actividad, se está considerando que

esta etapa se constituye como la que mayores gastos representa en la
piscicultura, se alimentará dos veces al día (8:00 am y 2:00 pm) utilizando las
cantidades necesarias por ración. La alimentación se efectuará “al voleo”
desde la cima del estanque.
El tipo de alimento empleado será extruido Inicio, Crecimiento y Engorde; con

niveles de proteína del 32%; 28% y 25%, respectivamente.
❖ Evaluación Biométrica

siendo la finalidad: medir el crecimiento en peso y talla corporal de los peces,
de tal manera que se calcule óptimamente las tasas de alimentación a
emplearse durante cada mes. La evaluación debe efectuarse en las primeras
horas de la mañana, para evitar el estrés de los peces, lo cual retrasaría su
crecimiento y/o engorde.
❖ Análisis de agua

siendo la finalidad: mantener constante los niveles de los parámetros físicos,
químicos y biológicos, adecuados e idóneos para el desarrollo del pez.
❖ Cosecha
Esta actividad se efectuará cuando los peces alcancen la talla comercial. Es

decir, cuando el pez tenga un peso promedio mínimo de 800 gramos.
Mediante la estrategia de intervención de la Actividad, se empleará hielo para

la estibación respectiva de los pescados, previo a su traslado al mercado.
❖ Comercialización
Con la estrategia de intervención de la Actividad, se considera el empleo de

hielo durante todo el periodo de comercialización del pescado.
La comercialización se ejecutará en los mercados locales. El precio de venta

por cada Kg de pescado será de S/ 12.00 soles. La presentación del pescado
comercializado será entera al estado fresco.
Se realizarán 1,344 visitas de asistencia técnica personalizadas en el predio de los

participantes en los 08 meses de ejecución de la Actividad, lo que significa que se
124
realizarán 168 visitas al mes.
La distribución del trabajo diario será la siguiente: El Coordinador será el responsable

de monitorear la labor de los Extensionistas Acuícolas y a los Técnicos de campo;
quienes efectuarán cada uno 2.1 visitas de asistencia técnica por día; haciendo un total
de 42 visitas por mes.
necesario (redes, motobomba, GPS, ictiómetros, insumos varios, combustibles y
carburantes, material de escritorio, equipos de cómputo, vestuario, equipos de
protección personal, etc.).
Se implementará como paquete tecnológico las Paquete Tecnológico de CULTIVO Y

PROCESAMIENTO DE PECES NATIVOS: UNA PROPUESTA PRODUCTIVA PARA
LA AMAZONIA PERUANA. Para ello, cada extensionista será capacitado en dichas
prácticas por profesionales en el tema.

Meta: 1,344.
Promoción de la Actividad Acuícola.
Es necesario promocionar las acciones de producción acuícola desarrolladas en le

marco de la Actividad, por lo cual se, además de la asistencia técnica personalizada en
gestión empresarial, de implementaran 03 eventos de fomento al consumo interno de
carne de pez.
Previo a la implementación de los eventos de fomento, se adiestrará a los beneficiarios

en temas de gestión empresarial.

• Coordinar previamente con el productor piscícola, para la entrevista

respectiva.
• Proporcionar información y un punto de vista externo que le ayude a la hora
de tomar cualquier tipo de decisión relacionada con su negocio.
• Acompañar a los productores piscícolas con el objetivo de orientarlos en la
toma de decisiones y acciones necesarias para cumplir su Plan de Negocio.
• Enseñara a analizar el comportamiento del mercado local y regional.
• Evaluar la presencia de competidores en el rubro acuícola.
• Verificar la vulnerabilidad del negocio y la sostenibilidad respectiva.
• Entablar diálogo fraternal y dinámico con el beneficiario con la finalidad de
generar confianza.
• Emitir la Ficha de asesoramiento empresarial, detallando las
recomendaciones de manera clara, precisa y concreta.

Meta: 03.
125
Capacitación en Gestión Ambiental
El cuidado del medio ambiente es un tema de gran importancia a nivel mundial, en la

zona de intervención del proyecto también, es por ello que se ha programado este tipo
de capacitaciones pensando que a futuro la producción de carne de pescado debe
llevar un sello orgánico, para lo cual el manejo de toda la infraestructura acuícola y las
técnicas deben estar acorde con dicho propósito.
Es por ello que se desarrollarán dos eventos con la finalidad de identificar posibles
impactos ambientales en las fases de ejecución de la Actividad; ya sea en el medio
físico, medio biológico y en el medio social.
Dichos eventos se desarrollarán durante los meses 3 y 4; y estarán dirigidos a los

productores participantes del proyecto, en diferentes zonas y contará con la
participación de un especialista en temas ambientales.

Meta: 02.
I. RECURSOS Y ANÁLISIS FINANCIERO.
Para desarrollar todas las acciones de asistencia técnica antes descritas, en el marco
de la ejecución de la presente Actividad, se necesitará el total de recursos de S/
196,541.50 (Ciento Noventa y Seis Quinientos Cuarenta y Uno y 50/100 Soles), tal y
como se describe a continuación a nivel de insumos.
Cuadro N° 50: Análisis financiero de la implementación de actividades de capacitaciones.
COSTO
OBJETIVO ACTIVIDAD INSUMOS UM CANTIDAD CU (S/) TOTAL
(S/)
Capacitaciones Técnicas Grupales – Proceso Productivo Acuícola. 48,382.50
Polo de algodón manga corta con unidad 126 35.00 4,410.00
cuello y bolsillo
Gorro de drill, con logo bordado unidad 126 25.00 3,150.00
Gasolina de 90 oct. gln 450 13.00 5,850.00
Aceite para mezcla x 0.5L cojín 40 8.00 320.00
Impresión de folletos a colores en A4 millar 0.5 400.00 200.00
Existe un
desconocimiento Impresión de boletines con temática millar 0.5 2,000.00 1,000.00
Capacitaciones de proceso productivo piscícola, full
en proceso
Técnicas color
productivo
Grupales – Papel Bond 75g A4 x 500 unidades 10 14.00 140.00
piscícola en 04
Proceso paquete
Comunidades
Productivo Papelote (papel sábana) ciento 2.5 85.00 212.50
Nativas de la
Acuícola.
cuenca del río Lapiceros x 24 unidades caja 10 25.00 250.00
Pachitea
Plumones x 12 unidades caja 10 25.00 250.00
Alcohol x 1 litro frasco 10 20.00 200.00
Cubrebocas (mascarilla) de tres caja 5.0 30.00 150.00
pliegos x 50 unidades
Javas de (0.45 x 0.80 x 0.25) con unidad 50 45.00 2,250.00
agujeros en la base
Cajas isotérmicas de 1 x 0,6 x 0,5 m unidad 20 250.00 5,000.00
para traslado de pescado
126
Banner del curso de con marco e unidad 5 500.00 2,500.00

instalación de 4 x 1.5 m
Kit para asistentes (fólder plastificado, unidad 200 10.00 2,000.00
lapiceros, lápiz, tajador, regla,
cuaderno, hojas u otros)
Viáticos para personal de las servicio 5 600.00 3,000.00
instituciones involucradas en el
proyecto
Difusión radial x 10 días (incluye audio servicio 5 900.00 4,500.00
spot de 15 segundos aprox.)
Consultoría (Expositor especialista en servicio 5 2,500.00 12,500.00
proceso productivo piscícola)
Servicio de fotocopiado, impresión, servicio 5 100.00 500.00
anillado y/u otros
Capacitaciones Técnicas Grupales – Asociatividad piscícola. 13,230.00
Aceite para mezcla cojín 40 8.00 320.00
Hay Útiles de escritorio global 2 500.00 1,000.00

desorganización Alcohol x 1 litro frasco 4 20.00 80.00
de 04
Cubrebocas (mascarilla) de tres caja 2 30.00 60.00
Comunidades Capacitaciones
Nativas de la Técnicas
Viáticos para personal de las servicio 2 600.00 1,200.00
cuenca del río Grupales –
instituciones involucradas en el
Pachitea para Asociatividad
proyecto
involucrarse en piscícola.
la cadena Difusión radial x 10 días (incluye audio servicio 2 900.00 1,800.00
productiva spot de 15 segundos aprox.)
piscícola Consultoría (Expositor especialista en servicio 2 2,500.00 5,000.00
Asociatividad)
Servicio de fotocopiado, impresión, servicio 2 500.00 1,000.00
anillado y/u otros
Elaboración de bánner alusivo al curso servicio 2 85.00 170.00
y/o actividad (con ojuelos y soguilla)
Capacitaciones Técnicas Grupales - Competitividad y gestión 14,870.00
empresarial.
Útiles de escritorio global 2 500.00 1,000.00
Desconocimiento Alcohol x 1 litro frasco 4 20.00 80.00
en
competitividad y Cubrebocas (mascarilla) de tres caja 2 30.00 60.00
gestión pliegos x 50 unidades
Capacitaciones Banner del curso de con marco e unidad 2 500.00 1,000.00
comercial en la
Técnicas instalación de 4 x 1.5 m
Cadena
Grupales - Kit para asistentes (fólder plastificado, unidad 80 8.00 640.00
Productiva
Competitividad lapiceros, lápiz, tajador, regla y hojas)
Acuícola por
y gestión Viáticos para personal de las servicio 2 600.00 1,200.00
parte de 04
empresarial. instituciones involucradas en el
Comunidades
Nativas de la proyecto
cuenca del río Difusión radial x 10 días (incluye audio servicio 2 900.00 1,800.00
Utiquinía spot de 15 segundos aprox.)
Consultoría (Expositor especialista en servicio 2 2,500.00 5,000.00
Asociatividad)
Servicio de fotocopiado, impresión, servicio 2 500.00 1,000.00
anillado y/u otros
Elaboración de bánner alusivo al curso servicio 2 85.00 170.00
y/o actividad (con ojuelos y soguilla)
Estos servicios Visita De Visita De Asistencia Técnica 99,943.00
se darán a través Asistencia Alimento balanceado inicio para peces Kg 2,400.00 4.00 9,600.00
de las visitas Técnica (Módulo demostrativos)
127
personalizadas Alimento balanceado crecimiento para Kg 4,620.00 3.80 17,556.00

en el predio del peces (Módulo demostrativos)
participante, que Alimento balanceado engorde para Kg 1,980.00 3.60 7,128.00
serán brindadas peces (Módulo demostrativos)
por el equipo Polo de algodón manga corta con unidad 18 35.00 630.00
técnico. Los cuello y bolsillo
temas a tratar Camisa manga larga, drill suave, unidad 18 35.00 630.00
estarán referidos algodón, con logo/bordado
a la necesidad o Gorro se drill, con logo bordado unidad 18 25.00 450.00
limitación
Botas PVC par 18 35.00 630.00
Mochila para campo con bordados unidad 18 65.00 1,170.00
Capota para lluvia unidad 18 20.00 360.00
Aceite para mezcla x 0.5L cojín 140 8.00 1,120.00
Tinta para impresora unidad 10 40.00 400.00
Papel Bond 75g A4 x 500 unidades 32 14.00 448.00
paquete
Fólder Manila ciento 16.0 40.00 640.00
Sobre Manila ciento 8.0 30.00 240.00
Correctores caja 16 5.00 80.00
Tableros de madera unidad 24 6.00 144.00
Lapiceros x 24 unidades caja 8 25.00 200.00
Lápiz caja 16 15.00 240.00
Alcohol x 1 litro frasco 200 20.00 4,000.00
Medicinas diversas contra el Covid-19 global 3 1,500.00 4,500.00
Cubrebocas (mascarilla) de tres caja 20 30.00 600.00
Pizarra acrílica de (2 x 1.20) m unidad 2 300.00 600.00
Pizarra acrílica pequeña unidad 2 300.00 600.00
Red de paño anchovetero unidad 2 4,500.00 9,000.00
Red de 1" unidad 2 3,800.00 7,600.00
Oxímetro digital unidad 2 2,800.00 5,600.00
Peachimetro digital unidad 2 2,500.00 5,000.00
Balanza digital de 0.1g x 500g unidad 4 76.00 304.00
Balanza digital de 0.1g x 1000g unidad 4 76.00 304.00
Balanza romana tipo reloj de 50 Kg de unidad 4 152.00 608.00
capacidad
Ictiómetro de aluminio unidad 8 150.00 1,200.00
Computadora portátil i7 unidad 1 3,500.00 3,500.00
Antivirus para computadora portátil unidad 1 100.00 100.00
USB 16 Gb unidad 3 25.00 75.00
Supresor de picos unidad 1 21.00 21.00
Estabilizador de energía unidad 1 65.00 65.00
Impresora multifuncional unidad 1 1,000.00 1,000.00
Mantenimiento y reparación de servicio 2 2,250.00 4,500.00
camioneta, motor fuera de borda,
deslizador y/o camioneta de la
DIREPRO
Asesoramiento empresarial piscícola. 16,116.00
128
Polo de algodón manga corta con unidad 126 35.00 4,410.00

cuello y bolsillo con logo empresarial
Impresión de folletos a colores en A4 millar 1 400.00 400.00
Servicio de fotocopiado, impresión, servicio 3 100.00 300.00
anillado y/u otros
Existe Alimentación de participantes (03 servicio 3 600.00 1,800.00
desconocimiento ferias x 15 participantes x feria)
de los Alojamiento servicio 3 600.00 1,800.00
productores Asesoramiento Servicio de flete de pescado y otros servicio 3 500.00 1,500.00
acuícolas en empresarial materiales
gestión piscícola. Balanza digital de 10kg unidad 6 120.00 720.00
empresarial en la
cadena Balanza romana tipo reloj de 50 Kg de unidad 6 152.00 912.00
productiva capacidad
Elaboración de Banners unidad 3 150.00 450.00
Bolsas estampadas con nombre del millar 2 500.00 1,000.00
proyecto
Bandejas de plásticos unidad 6 20.00 120.00
Tablero de Apuntes unidad 6 28.00 168.00
Tabla de Picar grande unidad 6 25.00 150.00
Lapiceros x 24 unidades caja 2 25.00 50.00
Existe Capacitación en gestión ambiental 4,000.00
desconocimiento
Útiles de escritorio global 2 250.00 500.00
de los
productores Capacitación Impresión de folletos a colores en A4 servicio 2 250.00 500.00
acuícolas en el en gestión
Consultoría (Expositor especialista servicio 2 1,500.00 3,000.00
manejo ambiental
ambiental)
ambiental en la
cadena
productiva
TOTAL 196,541.50
J. IMPACTO.
▪ Con la implementación de esta Actividad el principal beneficiado será el productor

piscícola en el ámbito económico y social.
▪ El impacto económico, está reflejado en mejorar la actividad comercial para que los
productores de carne de pescado del distrito de Puerto Inca, puedan maximizar su
nivel de ingresos, debido a que con dicha mejora tendrán un mercado donde puedan
negociar de forma equitativa en el cual no se perjudique al productor y de la misma
manera al intermediario y aquellos ingresos les permitirá a los productores
incrementar su calidad de vida.
▪ En lo social se beneficiará en gran parte a los pequeños productores de peces del

distrito de Puerto Inca, puesto que se les brindará capacitaciones en lo que se refiere
a producción y comercialización de la carne de pescado, con el objetivo de mejorar el
procesos de producción y comercialización de peces amazónicos, para que se sienta
satisfecho y puedan continuar ejerciendo dicha actividad, y en un futuro consigan
incrementar su productividad y siembras escalonadas; generando de esta forma
mayor fuente de empleo para la sociedad.
K. CRONOGRAMA.
129
Cuadro N° 51: Cronograma de implementación de acciones de asistencia técnica.
UNIDAD META MENSUALIZADA

META
ITEM TAREA DE MES MES MES MES MES MES MES MES ANUAL
MEDIDA 01 02 03 04 05 06 07 08
Capacitaciones Técnicas
2.1.1.1. Grupales – Proceso Productivo CTG 1 1 1 1 1 5
Acuícola
2.1.1.2. Grupales – Asociatividad CTG 1 1 2
piscícola.
2.1.1.3. Grupales - Competitividad y CTG 1 1 2
gestión empresarial
2.1.2.1. Visita De Asistencia Técnica Visita 168 168 168 168 168 168 168 168 1344
Promoción de la Actividad
2.1.2.3. Evento 3
Acuícola
Capacitación en Gestión
3.1. Evento 1 1 2
Ambiental
130
IV. PROGRAMACIÓN METAS FÍSICAS.
Cuadro N° 52: Programación de metas físicas.
UNIDAD DE META MENSUALIZADA META

ITEM TAREA MES MES MES MES MES MES MES MES
MEDIDA ANUAL
01 02 03 04 05 06 07 08
1 PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN.
1.1. Selección del Equipo Técnico Informe 1 1
Inducción al personal técnico y
1.2.
uniformización de criterios técnicos Informe 1 1
1.3. Identificación y socialización Informe 1 1
1.4. Planificación Informe 1 1
1.5. Organización Acta 10 10
2 EJECUCIÓN.
Ejecución del servicio de extensión
2.1. Ninguno
acuícola
Desarrollo de las sesiones de
2.1.1.
capacitación acuícola. Ninguno
Capacitaciones Técnicas Grupales –
2.1.1.1.
Proceso Productivo Acuícola CTG 1 1 1 1 1 5
Capacitaciones Técnicas Grupales –
2.1.1.2.
Asociatividad piscícola. CTG 1 1 2
Capacitaciones Técnicas Grupales -
2.1.1.3.
Competitividad y gestión empresarial CTG 1 1 2
Desarrollo de la asistencia técnica en
2.1.2.
proceso productivo piscícola Ninguno
2.1.2.1. Visita De Asistencia Técnica Visita 168 168 168 168 168 168 168 168 1344
Acondicionamiento de módulos
2.1.2.2.
demostrativos acuícolas Módulo 10 10
2.1.2.3. Promoción de la Actividad Acuícola
Evento 3 3
3 MANEJO SOSTENIBLE DEL MEDIO AMBIENTE.
3.1. Capacitación en Gestión Ambiental Evento 1 1 2
4 SUPERVISIÓN.
4.1. Supervisión física – financiero. Informe 1 1 1 1 1 1 1 1 8
131
V. PROGRAMACIÓN METAS FINANCIERAS.
5.1 Análisis de costos unitarios
Cuadro N° 53: Análisis de costos unitarios.
UNIDAD COSTO NÚMERO DE

ESPECÍFICAS CANTIDAD COSTO
DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE BIENES Y SERVICIOS DE UNITARIO VECES AL
DE GASTOS REQUERIDA TOTAL S/
MEDIDA S/ AÑO
TAREA 01. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN 184,850.50
1.1. Selección del equipo técnico 184,000.00
2.3.27.119 9 Otros servicios similares 184,000.00
2.3.27.119 9 Coordinador (x 01) persona 1 4,000.00 8 32,000.00
2.3.27.119 9 Extensionista acuícola (x 03) persona 3 3,000.00 8 72,000.00
2.3.27.119 9 Técnico de campo (x 02) persona 2 2,500.00 8 40,000.00
2.3.27.119 9 Promotor acuícola local (x 02) persona 2 1,500.00 8 24,000.00
2.3.27.119 9 Apoyo administrativo persona 1 2,000.00 8 16,000.00
1.2. Inducción al personal técnico y uniformización de criterios técnicos 149.50
2.3.15.12 Papelería en general, útiles y materiales de oficina 53.00
2.3.15.12 Papel Bond 75g A4 x 500 unidades paquete 2 14.00 1 28.00
2.3.15.12 Lapiceros x 24 unidades caja 1 25.00 1 25.00
2.3.27.119 9 Otros servicios similares 96.50
2.3.27.119 9 Servicio de fotocopiado, impresión, anillado y/u otros servicio 1 96.50 1 96.50
1.3. Identificación y socialización 185.00
2.3.15.12 Papelote (papel sábana) ciento 1.0 85.00 1 85.00
2.3.15.12 Plumones x 12 unidades caja 4 25.00 1 100.00
1.4. Planificación 363.00
132

1.5. Organización 153.00
TAREA 02. EJECUCIÓN 278,906.50
2.1 Ejecución del servicio de extensión acuícola 278,906.50
2.1.1. Desarrollo de las sesiones de capacitación acuícola 76,482.50
2.1.1.1: Capacitaciones Técnicas Grupales – Proceso Productivo Acuícola. 48,382.50
2.3.12.11 Vestuario, accesorios y prendas diversas 7,560.00
2.3.12.11 Polo de algodón manga corta con cuello y bolsillo unidad 126 35.00 1 4,410.00
2.3.12.11 Gorro de drill, con logo bordado unidad 126 25.00 1 3,150.00
2.3.13.11 Combustibles y carburantes 6,170.00
2.3.13.11 Gasolina de 90 oct. gln 450 13.00 1 5,850.00
2.3.13.11 Aceite para mezcla x 0.5L cojín 40 8.00 1 320.00
2.3.15.12 Impresión de folletos 1,200.00
2.3.1 5.12 Impresión de folletos a colores en A4 millar 0.5 400.00 1 200.00
2.3.1 5.12 Impresión de boletines con temática de proceso productivo piscícola, full color millar 0.5 2,000.00 1 1,000.00
133

2.3.18.199 Otros productos similares (farmacéuticos) 350.00
2.3.18.199 Alcohol x 1 litro frasco 10 20.00 1 200.00
2.3.18.199 Cubrebocas (mascarilla) de tres pliegos x 50 unidades caja 5.0 30.00 1 150.00
2.3.19.199 Otros materiales diversos de enseñanza 11,750.00
2.3.19.199 Javas de (0.45 x 0.80 x 0.25) con agujeros en la base unidad 50 45.00 1 2,250.00
2.3.19.199 Cajas isotérmicas de 1 x 0,6 x 0,5 m para traslado de pescado unidad 20 250.00 1 5,000.00
2.3.19.199 Banner del curso de con marco e instalación de 4 x 1.5 m unidad 5 500.00 1 2,500.00
2.3.19.199 Kit para asistentes (fólder plastificado, lapiceros, lápiz, tajador, regla, cuaderno, hojas u otros) unidad 200 10.00 1 2,000.00
2.3.21.22 Viáticos y asignaciones por comisión de servicios 3,000.00
2.3.21.22 Viáticos para personal de las instituciones involucradas en el proyecto servicio 5 600.00 1 3,000.00
2.3.22.41 Servicios de publicidad 4,500.00
2.3.22.41 Difusión radial x 10 días (incluye audio spot de 15 segundos aprox.) servicio 5 900.00 1 4,500.00
2.3.27.21 Consultorías 12,500.00
2.3.27.21 Consultoría (Expositor especialista en proceso productivo piscícola) servicio 5 2,500.00 1 12,500.00
2.1.1.2: Capacitaciones Técnicas Grupales – Asociatividad piscícola. 13,230.00
2.3.13.11 Aceite para mezcla cojín 40 8.00 1 320.00
2.3.15.12 Papelería en general, útiles y materiales de oficina 1,000.00
2.3.15.12 Útiles de escritorio global 2 500.00 1 1,000.00
134

2.3.18.199 Cubrebocas (mascarilla) de tres pliegos x 50 unidades caja 2 30.00 1 60.00
2.3.2.1.2 2 Viáticos y asignaciones por comisión de servicios 1 1,200.00
2.3 2.1.2 2 Viáticos para personal de las instituciones involucradas en el proyecto servicio 2 600.00 1 1,200.00
2.3.22.41 Servicios de publicidad 1 1,800.00
2.3.27.21 Consultorías 1 5,000.00
2.3.27.21 Consultoría (Expositor especialista en Asociatividad) servicio 2 2,500.00 1 5,000.00
2.3.27.119 9 Otros servicios similares 1 1,170.00
2.3.27.119 9 Servicio de fotocopiado, impresión, anillado y/u otros servicio 2 500.00 1 1,000.00
2.3.27.119 9 Elaboración de bánner alusivo al curso y/o actividad (con ojuelos y soguilla) servicio 2 85.00 1 170.00
2.1.1.3: Capacitaciones Técnicas Grupales - Competitividad y gestión empresarial. 14,870.00
2.3.15.12 Útiles de escritorio global 2 500.00 1 1,000.00
2.3.19.199 Banner del curso de con marco e instalación de 4 x 1.5 m unidad 2 500.00 1 1,000.00
2.3.19.199 Kit para asistentes (fólder plastificado, lapiceros, lápiz, tajador, regla y hojas) unidad 80 8.00 1 640.00
2.3.2.1.2 2 Viáticos y asignaciones por comisión de servicios 1,200.00
2.3 2.1.2 2 Viáticos para personal de las instituciones involucradas en el proyecto servicio 2 600.00 1 1,200.00
2.3.22.41 Servicios de publicidad 1,800.00
2.3.27.21 Consultorías 5,000.00
135
2.3.27.21 Consultoría (Expositor especialista en Asociatividad) servicio 2 2,500.00 1 5,000.00

2.3.27.119 9 Servicio de fotocopiado, impresión, anillado y/u otros servicio 2 500.00 1 1,000.00
2.3.27.119 9 Elaboración de bánner alusivo al curso y/o actividad (con ojuelos y soguilla) servicio 2 85.00 1 170.00
2.1.2. Desarrollo de la asistencia técnica en proceso productivo piscícola. 202,424.00
2.1.2.1. Visita De Asistencia Técnica: 99,943.00
2.3.11.12 Alimentos y bebidas para consumo animal 34,284.00
2.3.11.12 Alimento balanceado inicio para peces (Módulo demostrativos) Kg 2,400.00 4.00 1 9,600.00
2.3.11.12 Alimento balanceado crecimiento para peces (Módulo demostrativos) Kg 4,620.00 3.80 1 17,556.00
2.3.11.12 Alimento balanceado engorde para peces(Módulo demostrativos) Kg 1,980.00 3.60 1 7,128.00
2.3.12.11 Vestuario, accesorios y prendas diversas 3,870.00
2.3.12.11 Polo de algodón manga corta con cuello y bolsillo unidad 18 35.00 1 630.00
2.3.12.11 Camisa manga larga, drill suave, algodón, con logo/bordado unidad 18 35.00 1 630.00
2.3.12.11 Gorro se drill, con logo bordado unidad 18 25.00 1 450.00
2.3.12.11 Botas PVC par 18 35.00 1 630.00
2.3.12.11 Mochila para campo con bordados unidad 18 65.00 1 1,170.00
2.3.12.11 Capota para lluvia unidad 18 20.00 1 360.00
2.3.13.11 Aceite para mezcla x 0.5L cojín 140 8.00 1 1,120.00
2.3.1 5.1 1 Accesorios (Oficina) 400.00
2.3.1 5.1 1 Tinta para impresora unidad 10 40.00 1 400.00
2.3.15.12 Fólder Manila ciento 16.0 40.00 1 640.00
2.3.15.12 Sobre Manila ciento 8.0 30.00 1 240.00
2.3.15.12 Correctores caja 16 5.00 1 80.00
2.3.15.12 Tableros de madera unidad 24 6.00 1 144.00
136

2.3.15.12 Lápiz caja 16 15.00 1 240.00
2.3.18.199 Otros productos similares (farmacéuticos) 9,100.00
2.3.18.199 Alcohol x 1 litro frasco 200 20.00 1 4,000.00
2.3.1 8.199 Medicinas diversas contra el Covid-19 global 3 1,500.00 1 4,500.00
2.3.199.199 Otros bienes 30,816.00
2.3.199.199 Pizarra acrílica de (2 x 1.20) m unidad 2 300.00 1 600.00
2.3.199.199 Pizarra acrílica pequeña unidad 2 300.00 1 600.00
2.3.199.199 Red de paño anchovetero unidad 2 4,500.00 1 9,000.00
2.3.199.199 Red de 1" unidad 2 3,800.00 1 7,600.00
2.3.199.199 Oxímetro digital unidad 2 2,800.00 1 5,600.00
2.3.199.199 Phímetro digital unidad 2 2,500.00 1 5,000.00
2.3.199.199 Balanza digital de 0.1g x 500g unidad 4 76.00 1 304.00
2.3.199.199 Balanza digital de 0.1g x 1000g unidad 4 76.00 1 304.00
2.3.199.199 Balanza romana tipo reloj de 50 Kg de capacidad unidad 4 152.00 1 608.00
2.3.199.199 Ictiómetro de aluminio unidad 8 150.00 1 1,200.00
2.6.32.31 Equipos computacionales y periféricos 4,761.00
2..6..2.31 Computadora portátil i7 unidad 1 3,500.00 1 3,500.00
2..6..2.31 Antivirus para computadora portátil unidad 1 100.00 1 100.00
2..6..2.31 USB 16 Gb unidad 3 25.00 1 75.00
2..6..2.31 Supresor de picos unidad 1 21.00 1 21.00
2..6..2.31 Estabilizador de energía unidad 1 65.00 1 65.00
2..6..2.31 Impresora multifuncional unidad 1 1,000.00 1 1,000.00
2.6.7 .52 Gasto de mantenimiento y reparación 4,500.00
2.6.71.52 Mantenimiento y reparación de camioneta, motor fuera de borda, deslizador y/o camioneta de la DIREPRO servicio 2 2,250.00 1 4,500.00
2.1.2.2. Acondicionamiento de módulos demostrativos acuícolas 86,365.00
2.3.19.1 99 Módulos demostrativos piscícolas con fines de capacitación 55,300.00
137
2.3.19.1 99 Estanque piscícola de 1,000m2 en la C.N. SANTA TERESA estanque 6 3,600.00 1 21,600.00
2.3.19.1 99 Construcción de Bocatoma de obra en la C.N. SANTA TERESA unidad 1 3,000.00 1 3,000.00
2.3.19.1 99 Tubo manguera de 2" para captación de agua en la C.N. SANTA TERESA unidad 6 500.00 1 3,000.00
2.3.19.1 99 Tubería de PVC de 6" para desagüe en la C.N. SANTA TERESA unidad 6 80.00 1 480.00
2.3.19.1 99 Cartel de obra en la C.N. SANTA TERESA unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Estanque piscícola de 1,000m2 en la C.N.TSIROTZIRE / PAUCARCITO estanque 1 3,600.00 1 3,600.00
2.3.19.1 99 Construcción de Bocatoma de obra en la C.N.TSIROTZIRE / PAUCARCITO unidad 1 2,000.00 1 2,000.00
2.3.19.1 99 Tubo manguera de 2" para captación de agua en la C.N.TSIROTZIRE / PAUCARCITO unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Tubería de PVC de 6" para desagüe en la C.N.TSIROTZIRE / PAUCARCITO unidad 1 80.00 1 80.00
2.3.19.1 99 Cartel de obra en C.N.TSIROTZIRE / PAUCARCITO unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Estanque piscícola de 1,000m2 en la C.N. LAS GOLONDRINAS estanque 1 3,600.00 1 3,600.00
2.3.19.1 99 Construcción de Bocatoma de obra en la C.N. LAS GOLONDRINAS unidad 1 2,000.00 1 2,000.00
2.3.19.1 99 Tubo manguera de 2" para captación de agua en la C.N. LAS GOLONDRINAS unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Tubería de PVC de 6" para desagüe en la C.N. LAS GOLONDRINAS unidad 1 80.00 1 80.00
2.3.19.1 99 Cartel de obra en C.N. LAS GOLONDRINAS unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Estanque piscícola de 1,000m2 en la C.N. CLEYTON estanque 1 3,600.00 1 3,600.00
2.3.19.1 99 Construcción de Bocatoma de obra en la C.N. CLEYTON unidad 1 2,000.00 1 2,000.00
2.3.19.1 99 Tubo manguera de 2" para captación de agua en la C.N. CLEYTON unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Tubería de PVC de 6" para desagüe en la C.N. CLEYTON unidad 1 80.00 1 80.00
2.3.19.1 99 Cartel de obra en C.N. CLEYTON unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Estanque piscícola de 1,000m2 en la C.N. TSIROTZIRE / SIMIRI estanque 1 3,600.00 1 3,600.00
2.3.19.1 99 Construcción de Bocatoma de obra en la C.N. TSIROTZIRE / SIMIRI unidad 1 2,000.00 1 2,000.00
2.3.19.1 99 Tubo manguera de 2" para captación de agua en la C.N. TSIROTZIRE / SIMIRI unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.1 99 Tubería de PVC de 6" para desagüe en la C.N. TSIROTZIRE / SIMIRI unidad 1 80.00 1 80.00
2.3.19.1 99 Cartel de obra en C.N. TSIROTZIRE / SIMIRI unidad 1 500.00 1 500.00
2.3.19.199 Pelletizadora unidad 1 3,000.00 1 3,000.00
138
2.3.19.199 GPS unidad 2 2,000.00 1 4,000.00

2.3.19.199 Grupo electrógeno unidad 2 2,100.00 1 4,200.00
2.3.19.199 Motobomba de 4 pulgadas y accesorios unidad 2 2,000.00 1 4,000.00
2.3.19.199 Bandejas de plástico x 100L unidad 10 70.00 1 700.00
2.3.19.199 Baldes de plástico unidad 10 25.00 1 250.00
2.3.19.199 Linternas de mano unidad 20 5.00 1 100.00
2.3.19.199 Machetes unidad 20 12.00 1 240.00
2.3.19.199 Palas unidad 20 20.00 1 400.00
2.3.19.199 Pico unidad 20 35.00 1 700.00
2.3.19.199 Carretillas unidad 10 150.00 1 1,500.00
2.3.19.199 Limas unidad 20 5.00 1 100.00
2.3.110.14 Fertilizantes, insecticidas, fungicidas y similares 770.00
2.3.110.14 Gallinaza para enseñanza en acondicionamiento de estanques x 50kg saco 14 30.00 1 420.00
2.3.110.14 Cal saco 14 25.00 1 350.00
2.1.1 Suministro para uso agropecuario para módulos demostrativos 11,105.00
2.1.1 Alevinos de peces millar 14.0 300.00 1 4,200.00
2.1.1 Flete para traslado de alevinos servicio 1 1,905.00 1 1,905.00
2.1.1 Hielo global 2 500.00 1 1,000.00
2.1.1 Insumos para preparar alimento balanceado global 2 2,000.00 1 4,000.00
2.1.2.3. Promoción de la Actividad Acuícola 16,116.00
2.3.1 2.1 1 Vestuario, accesorios y prendas diversas 4,410.00
2.3.1 2.1 1 Polo de algodón manga corta con cuello y bolsillo con logo empresarial unidad 126 35.00 1 4,410.00
2.3.15.12 Impresión de folletos a colores en A4 millar 1 400.00 1 400.00
139
2.3.2 7.1 1.9 9 Participación en mercados itinerantes y ferias 8,670.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Alimentación de participantes (03 ferias x 15 participantes x feria) servicio 3 600.00 1 1,800.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Alojamiento servicio 3 600.00 1 1,800.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Servicio de flete de pescado y otros materiales servicio 3 500.00 1 1,500.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Balanza digital de 10kg unidad 6 120.00 1 720.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Balanza romana tipo reloj de 50 Kg de capacidad unidad 6 152.00 1 912.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Elaboración de Banners unidad 3 150.00 1 450.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Bolsas estampadas con nombre del proyecto millar 2 500.00 1 1,000.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Bandejas de plásticos unidad 6 20.00 1 120.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Tablero de Apuntes unidad 6 28.00 1 168.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Tabla de Picar grande unidad 6 25.00 1 150.00
2.3.2 7.1 1.9 9 Lapiceros x 24 unidades caja 2 25.00 1 50.00
TAREA 03. MANEJO SOSTENIBLE DEL MEDIO AMBIENTE 4,000.00
3.1. Capacitación en gestión ambiental 4,000.00
2.3.15.12 Útiles de escritorio global 2 250.00 1 500.00
2.3.15.12 Impresión de folletos a colores en A4 servicio 2 250.00 1 500.00
2.3.27.21 Consultorías 3,000.00
2.3.27.21 Consultoría (Expositor especialista ambiental) servicio 2 1,500.00 1 3,000.00
TAREA 04. SUPERVISIÓN 32,243.00
4.1. Supervisión física – financiero. 32,243.00
2.3.13.11 Combustibles y carburantes 503.00
2.3.13.11 Gasolina de 90 oct. gln 35 13.00 1 455.00
140

2.3.27.119 9 Servicio de supervisor de la actividad servicio 8 3,500.00 1 28,000.00
3.0.0.0.1 Liquidación de la Actividad 3,200.00
3.0.0.0.1 Liquidación de la Actividad servicio 1 3,200.00 1 3,200.00
TOTAL 500,000.00
5.2 Programación de metas financieras de la Actividad
Cuadro N° 54: Programación de metas financieras.
Descripción de las características de bienes y Unidad de Precio Costo total

Ítem servicios medida Unitario S/ mes 1 mes 2 mes 3 mes 4 mes 5 mes 6 mes 7 mes 8
S/
TAREA 01. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN NINGUNO 23,850.50 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 184,850.50
1.1. Selección del equipo técnico Informe 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 23,000.00 184,000.00
1.2. Inducción al personal técnico y uniformización de 149.50 149.50 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 149.50
Informe
criterios técnicos
1.3. Identificación y socialización Informe 185.00 185.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 185.00
1.4. Planificación Informe 363.00 363.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 363.00
1.5. Organización Acta 15.30 153.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 153.00
TAREA 02. EJECUCIÓN NINGUNO 115,369.83 78,855.50 31,825.00 24,206.83 2,700.50 14,961.50 9,478.83 1,508.50 278,906.50
2.1. Ejecución del servicio de extensión acuícola NINGUNO 115,369.83 78,855.50 31,825.00 24,206.83 2,700.50 14,961.50 9,478.83 1,508.50 278,906.50
2.1.1. Desarrollo de las sesiones de capacitación acuícola NINGUNO 0.00 31,958.00 27,774.50 14,950.00 900.00 900.00 0.00 0.00 76,482.50
2.1.1.1. Capacitaciones Técnicas Grupales – Proceso 9,676.40 0.00 31,958.00 13,724.50 900.00 900.00 900.00 0.00 0.00 48,382.50
CTG
Productivo Acuícola.
2.1.1.2. Capacitaciones Técnicas Grupales – Asociatividad CTG 6,615.00 0.00 0.00 6,615.00 6,615.00 0.00 0.00 0.00 0.00 13,230.00
piscícola.
2.1.1.3. Capacitaciones Técnicas Grupales - Competitividad y CTG 7,435.00 0.00 0.00 7,435.00 7,435.00 0.00 0.00 0.00 0.00 14,870.00
gestión empresarial.
2.1.2. Desarrollo de la asistencia técnica en proceso 115,369.83 46,897.50 4,050.50 9,256.83 1,800.50 14,061.50 9,478.83 1,508.50 202,424.00
NINGUNO
productivo piscícola.
2.1.2.1. Visita De Asistencia Técnica: Visita 74.36 40,109.83 35,792.50 3,758.50 8,964.83 1,508.50 3,758.50 4,541.83 1,508.50 99,943.00
2.1.2.2. Acondicionamiento de módulos demostrativos Módulo 8,636.50 75,260.00 11,105.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 86,365.00
acuícolas
2.1.2.3. Promoción de la Actividad Acuícola Evento 5,372.00 0.00 0.00 292.00 292.00 292.00 10,303.00 4,937.00 0.00 16,116.00
TAREA 03. MANEJO SOSTENIBLE DEL MEDIO AMBIENTE NINGUNO 0.00 0.00 2,000.00 2,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 4,000.00
141
3.1. 3.1. Capacitación en gestión ambiental Evento 4,000.00 0.00 0.00 2,000.00 2,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 4,000.00
TAREA 04. SUPERVISIÓN NINGUNO 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 6,830.38 32,243.00
4.1. 4.1. Supervisión física – financiero. Informe 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 3,630.38 6,830.38 32,243.00
142
VI. PLANOS.
Estos se encuentran anexados al presente estudio.
VII. PERFIL DEL PERSONAL TÉCNICO.
Dentro de la ejecución de la presente Actividad se tiene contemplado emplear los servicios del
siguiente personal:
• Coordinador (01)
• Extensionistas acuícolas (03)
• Técnicos de campo (02)
• Promotores acuícolas locales (02)
• Supervisor (01)
• Apoyo administrativo (01)
Todo el personal presentará el mismo objeto de contratación la misma que es la de Contratar

servicios (persona natural o jurídica), para la actividad “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA
DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE
PUERTO INCA, DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”.
Los requisitos mínimos que debe tener cada personal son como sigue:
• Contar con inscripción vigente en el Registro Nacional de Proveedores (RNP), en el

registro correspondiente, salvo las contrataciones menores a una (1) UIT.
• No estar inhabilitado o suspendido para contratar con el Estado. Para cuyo efecto debe
presentar una Declaración Jurada.
A continuación, se procede a describir los perfiles de cada personal (profesionales y técnicos) a

contratar:
7.1 COORDINADOR (01 puesto de trabajo)
Perfil del profesional:
• Biólogo Pesquero y/o Ingeniero Agroforestal acuícola; colegiado y habilitado.

• Experiencia laboral general de 04 años en Proyectos Productivos.
• Experiencia laboral especializada de 02 años en proyectos acuícolas y/o pesqueros.
• Dominio de herramientas de informática a nivel de usuario: Excel, Word, Power Point e
internet.
• No tener impedimento e incompatibilidad para contratar con el Estado
• Disponibilidad inmediata y a tiempo completa.
• Contar con moto lineal.
• Contar con licencia de conducir para moto lineal
Capacidades y habilidades:
• Capacidad organizativa
• Liderazgo
• Capacidad de negociación
• Concertador
143
• Creativo
• Proactivo
• Habilidades comunitarias y de relaciones interpersonales
• Habilidad para trabajar bajo presión
• Capacidad de trabajo en equipo.
Descripción del servicio:
• Coordinar con el personal técnico y administrativo para que velen en forma directa y
permanente por el fiel cumplimiento de los objetivos, metas y por la correcta ejecución de
la Actividad.
• Coordinar con los responsables para que cumpla con ordenar el retiro inmediato de los
materiales, insumos, equipos herramientas y otros bienes de mala calidad o las que no
correspondan a las especificaciones requeridas.
• Coordinar con los extensionistas acuícolas, técnicos de campo y promotores acuícolas
locales, su permanencia en el lugar de ejecución de la Actividad.
• Realizar el seguimiento para el cumplimiento de los plazos estipulados en el cronograma
de avance de metas y valorización de la Actividad.
• Reajustar el presupuesto de la actividad en coordinación con los responsables directo de
la ejecución técnica y administrativa de la Actividad.
• Presentar la información requerida por DEVIDA.
• Otras funciones asignadas por la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad
Provincial de Puerto Inca.
• Presentar la liquidación técnica y financiera de la Actividad.
• Realizar la presentación respectiva del informe final y la liquidación de la Actividad a la
Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, de
acuerdo a la estructura proporcionada por DEVIDA.
• Presentar informes revisado a la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad
Provincial de Puerto Inca, para su revisión y aprobación según sea el caso y su posterior
envió a la competencia inmediata:
o Informe mensual sistematizado del avance físico y financiero de la actividad.
o Informe Trimestral sistematizado de avance físico y financiero de la actividad
o Informe final de la actividad
• Facilitar a los extensionistas acuícolas para la ejecución de las CTG, talleres y demás
eventos.
• Conocer ampliamente las metodologías de Extensión rural
• Reforzar los conocimientos acuícolas a los extensionistas para lograr el incremento de la
productividad del cultivo de peces amazónicos.
• Mantener una coordinación estrecha con el equipo técnico y administrativo de la
Actividad.
• Planificar, organizar, coordinar, ejecutar, el cumplimiento de la actividad de asistencia
técnica y capacitación técnica de la Actividad.
• Monitorear y validar la información de campo, reportada por los Extensionistas acuícolas
y Técnicos de campo de la Actividad.
• Consolidar la información mensual de los avances ejecutados en el ámbito de la Actividad
entregando mensualmente los reportes unificados.
• Participar de reuniones técnicas sobre avances del proyecto con la Dirección de
Pesquería y DEVIDA.
• Realizar reuniones con el personal técnico y administrativo para brindar soporte en
actividades necesarias para cumplimiento con los objetivos de la Actividad.
• Observaciones ambientales y recomendaciones para plan de mitigación ambiental.
144
• Visita e inspección final de la Actividad y explicación del cumplimiento de normas

ambientales y del plan de mitigación ambiental ante la Gerencia de Desarrollo Económico
de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca.
• Presentación del Plan de trabajo mensual que incluya el cronograma de actividades por
extensionista.
• Realizar la liquidación técnica y financiera al finalizar la actividad.
Plazo o duración de la prestación del servicio:
El plazo máximo de prestación del servicio es 08 meses. Asimismo, se indica que el inicio del
plazo de ejecución de las prestaciones, será a partir del día siguiente de la suscripción del
contrato.
Personal propuesto:
Biólogo Pesquero o Ingeniero Agroforestal acuícola, titulado y colegiado.
Lugar de prestación del servicio:
La prestación del servicio será en las comunidades nativas que estén considerados a ser
intervenidos a través de la Actividad (CC.NN. SANTA TERESA, CC.NN. LAS GOLONDRINAS,
CC.NN. CLEYTON y CC.NN. TSIROTZIRE), en el distrito de Puerto Inca, provincia de Puerto
Inca, departamento de Huánuco.
Productos a entregar y su descripción de ser el caso:
• Informe técnico mensual del servicio prestado.

• Informe mensual sistematizado del avance físico y financiero de la actividad.
• Informe Trimestral sistematizado de avance físico y financiero de la actividad.
• Informe final de la actividad
Forma de pago:
La Municipalidad Provincial de Puerto Inca, se obliga a pagar por la prestación de servicios la

suma de S/ 32,000.00 (Treinta y Dos Mil con 00/100 soles), el pago se efectuará previo informe
de conformidad del Gerente de la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad
Provincial de Puerto Inca.
Detalle de pago:
Meses Monto a pagar / mes

1 4,000.00
2 4,000.00
3 4,000.00
4 4,000.00
5 4,000.00
6 4,000.00
7 4,000.00
8 4,000.00
Total S/ 32,000.00
En caso de existir observaciones se levantará un acta de observaciones, en la que se indicará

145
claramente en qué consisten éstas; dándole a EL CONTRATADO un plazo prudente para su

subsanación, según establecidos en el Reglamento de la Ley de Contrataciones.
Si después del plazo otorgado a EL CONTRATADO, la Gerencia de Desarrollo Económico de

la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, considera que no se ha cumplido a cabalidad con la
subsanación, por lo que puede resolver el contrato.
Al término de haber realizado el servicio, el profesional tendrá la obligación de presentar el

informe técnico por los servicios prestados.
El pago se realizará previo visto bueno del responsable de la unidad ejecutora.
Penalidades:
En caso de incumplimiento de los servicios para o cual ha sido objeto de su contrato, se hará
efectivo la penalidad considerando en el contrato entre el proveedor y la Gerencia de Desarrollo
Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca.
Supervisión y conformidad del servicio:
La supervisión estará a encargo del Gerente de la Gerencia de Desarrollo Económico de la

Municipalidad Provincial de Puerto Inca, y así mismo de la conformidad de prestación de
servicio.
Área usuaria que requiere el servicio:
Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca.
7.2 EXTENSIONISTA ACUÍCOLA (03 puestos de trabajo)
• Biólogo Pesqueros y/o Ingenieros Agroforestal Acuícola, titulado o bachiller.

• Experiencia laboral general de 02 años en Proyectos Productivos públicos o privados.
internet.
• No tener impedimento e incompatibilidad para contratar con el estado
• Contar con Movilidad propia (moto Lineal)
• Contar con Licencia de Conducir para vehículos menores
Capacidades:
• Liderazgo
• Concertador
• Creativo
• Proactivo
146

• Elaboración e interpretación del estado situacional de los alevinos a utilizar en la crianza

de peces amazónicos en los caseríos y las comunidades nativas participantes en la
Actividad; en el distrito de Puerto Inca.
• Realizar Asistencia técnica personalizada
• Capacitar mediante CTGs, y talleres a los participantes de la actividad en temas de mayor
necesidad del campo y de acuerdo con las campañas acuícolas de acuerdo con el distrito
de Puerto Inca.
• Conocer ampliamente las metodologías de Extensión rural
• Aplicar tecnologías adecuadas para mejorar la productividad y la calidad del pescado por
área de espejo de agua.
Actividad.
• Pernoctar en lugares asignados de la Actividad.
• Elaboración y presentación del Plan de Trabajo mensual que incluya el cronograma de
actividades por participantes
• Responsabilidad de conducir las CTG’s, considerando las sesiones correspondientes.
• Coordinar e informar a las autoridades de las comunidades sobre los trabajos de
asistencia técnica que se viene ejecutando
• Capacitar constantemente a los participantes con las metodologías de extensión en
temas técnicos sobre el manejo acuícola de peces amazónicos.
• Presentación de informes mensuales y trimestrales, indicando los avances físicos en
campo.
• Presentación mensual de las fichas de visita técnica previamente firmados por el
piscicultor.
contrato.
Personal propuesto:
Biólogo Pesquero o Ingeniero Agroforestal acuícola, titulado o bachiller.
Informe técnico mensual del servicio prestado.
Forma de pago:
147

suma de S/ 24,000.00 (Veinticuatro Mil y 00/100 soles), el pago se efectuará previo informe de
conformidad del Gerente de la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial
de Puerto Inca.
Detalle de pago:

1 3,000.00
2 3,000.00
3 3,000.00
4 3,000.00
5 3,000.00
6 3,000.00
7 3,000.00
8 3,000.00
Total S/ 24,000.00


la Municipalidad Provincial de Puerto Inca considera que no se ha cumplido a cabalidad con la

Penalidades:
La supervisión estará a encargo del Gerente de la Gerencia de Desarrollo Económico de la

servicio.
7.3 TÉCNICO DE CAMPO (02 puestos de trabajo)
• Técnico agropecuario, o Agricultor Líder; con secundaria completa y de preferencia con

estudios superiores en ciencias agropecuarias y con conocimiento en el manejo de
estanques piscícolas.
• Experiencia laboral general de 02 años en cualquier tipo de Proyectos Productivos
148
públicos o privados.
• Conocimiento de herramientas de informática a nivel de usuario: Excel, Word, Power
Point e internet.
• Contar con Licencia de Conducir para vehículos menores
Capacidades:
• Liderazgo
• Concertador
• Creativo
• Proactivo
• Coordinar con los extensionistas acuícolas y promotores acuícolas locales sobre las
tareas programadas que se desarrollan en campo.
• Distribución y entrega de información a los participantes sobre las tareas a desarrollarse
en campo
• Formar parte del soporte técnico de los extensionistas y técnicos.
• Mantener informado al Coordinador de la Actividad sobre las tareas realizadas y/o
eventos desarrollados.
• Realizar muestras de las prácticas de las mejores técnicas de la crianza de peces
amazónicos.
• El servicio prestado es a tiempo completo (100% de permanencia en el trabajo).
• Distribución de invitaciones de los eventos que se realizarán durante la ejecución de la
Actividad y asegurar la asistencia de los participantes al evento.
• Realizar cualquier otra tarea afín que le sea asignada por el Coordinador.
contrato.
Personal propuesto:
Técnicos agropecuarios, o agricultor líder; de preferencia con experiencia en la crianza de peces

amazónicos.
149
Forma de pago:

suma de S/ 20,000.00 (Veinte Mil y 00/100 Soles), el pago se efectuará previo informe de
de Puerto Inca.
Detalle de pago:
1 2,500.00
2 2,500.00
3 2,500.00
4 2,500.00
5 2,500.00
6 2,500.00
7 2,500.00
8 2,500.00
Total S/ 20,000.00



Penalidades:
La supervisión estará a encargo del director de la Gerente de la Gerencia de Desarrollo

Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, y así mismo de la conformidad de
prestación de servicio.
7.4 PROMOTOR ACUÍCOLA LOCAL (02 puestos de trabajo)
150
• De preferencia Técnico agropecuario o Agricultor Líder; con secundaria completa y de

preferencia con estudios superiores en ciencias agropecuarias y con conocimiento en el
manejo de estanques piscícolas.
• Experiencia laboral general de 02 años en cualquier tipo de Proyectos Productivos
públicos o privados.
Capacidades:
• Liderazgo
• Concertador
• Creativo
• Proactivo
• Trasladar vía fluvial a todo el personal de la Actividad, así como los equipos, materiales,
insumos y otros de la Actividad.
• Coordinar con los extensionistas acuícolas y técnicos de campo de campo sobre las
tareas programadas que se desarrollan en campo.
• Distribución y entrega de información a los participantes sobre las tareas a desarrollarse
en campo
• Mantener informado al Coordinador de la Actividad sobre las tareas realizadas y/o
eventos desarrollados.
• Apoyar en la distribución de invitaciones de los eventos de capacitación que se realizarán
durante la ejecución de la Actividad y asegurar la asistencia de los participantes al evento.
• Realizar cualquier otra tarea afín, que le sea asignada por el Coordinador.
• El servicio prestado es a tiempo completo (100% de permanencia en el trabajo).
contrato.
Personal propuesto:
Técnicos agropecuarios, o agricultor líder; de preferencia con experiencia en la crianza de peces

amazónicos.
La prestación del servicio será en las comunidades nativas y caseríos que estén considerados
151
a ser intervenidos a través de la Actividad (CC.NN. SANTA TERESA, CC.NN. LAS

GOLONDRINAS, CC.NN. CLEYTON y CC.NN. TSIROTZIRE), en el distrito de Puerto Inca,
provincia de Puerto Inca, departamento de Huánuco.
Forma de pago:
La Municipalidad Provincial de Puerto Inca , se obliga a pagar por la prestación de servicios la

suma de S/ 12,000.00 (Doce Mil y 00/100 Soles), el pago se efectuará previo informe de
de Puerto Inca.
Detalle de pago:

1 1,500.00
2 1,500.00
3 1,500.00
4 1,500.00
5 1,500.00
6 1,500.00
7 1,500.00
8 1,500.00
Total S/ 12,000.00



Penalidades:
152
La supervisión estará a encargo del director de la Gerencia de Desarrollo Económico de la

servicio.
7.5 SUPERVISOR (01 puesto de trabajo)
• Biólogo Pesquero y/o Ingeniero Agroforestal acuícola; colegiado y habilitado.

• Experiencia laboral general de 03 años en Proyectos Productivos.
internet.
• Contar con moto lineal.
• Contar con licencia de conducir para moto lineal
Capacidades y habilidades:
• Liderazgo
• Concertador
• Creativo
• Proactivo
• Planteamiento de actividades: Elaborar un Plan de Trabajo Mensual a presentarse el 25

de cada mes anterior al desarrollo de actividades del mes siguiente.
• Seguimiento y verificación del avance físico de la Actividad de acuerdo a la programación
establecida.
• Informar oportunamente de las dificultades que se presenten durante la ejecución de la
Actividad, e implementar las medidas correctivas del caso.
• Brindar el Soporte Técnico a los Extensionistas acuícolas y Técnicos de campolocales en
la Asistencia Técnica y Capacitación a los participantes, durante el tiempo de duración de
la Actividad.
• Los informes de avance de las actividades realizadas, serán presentados los días 25 del
mes laborado; deberá reflejar el avance real obtenido en el campo por los Extensionistas
acuícolas y Técnicos de campo de acuerdo a lo establecido de la Actividad.
• Elaborar y presentar a la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad
Provincial de Puerto Inca en forma trimestral la pre liquidación técnico-financiera para lo
cual coordinará con su apoyo administrativo.
• Otras labores que la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de
Puerto Inca le encomiende.
• Avance de las actividades claves durante el periodo y el avance acumulado de estas.
153
• Avances realizados en las CTGs, temas tratados, cantidad sesiones realizadas y cantidad
de participantes.
• Problemas encontrados y soluciones dadas.
• Coordinación y comunicación permanente con los Extensionistas acuícolas y Técnicos
de campo para tomar acuerdos concertados en bien de la Actividad.
• Reuniones semanales o quincenales de trabajo y planificación de actividades, esto
dependiendo de las necesidades de la Actividad.
• Supervisión sistemática y programada de todas y cada una de las zonas de intervención.
• Reuniones quincenales con el personal técnico de la Actividad.
• Observaciones ambientales y recomendaciones para el plan de mitigación ambiental.
• Análisis de informes mensuales de los Extensionistas acuícolas y Técnicos de campo.
• Planificar, organizar, coordinar, ejecutar, las actividades de supervisión de la Actividad.
• Presentación plan de supervisión
• Visitas de campo en el ámbito de las comunidades.
• Visita e inspección ambiental durante la ejecución de la Actividad.
• Contribuir a la buena implementación de los talleres ambientales.
• Verificación del registro de información en el sistema sobre los avances de la Actividad.
• Seguimiento periódico de metas físicas de la Actividad, según indicadores contemplados
en el POA.
• Visita e inspección final de las metas de la Actividad y explicación del cumplimiento de
normas ambientales y del plan de mitigación ambiental.
• El plazo de entrega de los informes a la máxima autoridad de la institución corresponde
los 25 de cada mes.
• Tomar las medidas necesarias y suficientes en coordinación con el Extensionistas
acuícolas y Técnicos de campo, sobre los errores u omisiones que puedan encontrarse
en la Actividad, tanto en los diseños como en los metrados.
• Elaborar la liquidación técnica y financiera al finalizar la actividad.
contrato.
Personal propuesto:
Biólogo Pesquero o Ingeniero Agroforestal acuícola, titulado y colegiado.
La prestación del servicio será en las comunidades nativas y caseríos que estén considerados
a ser intervenidos a través de la Actividad (CC.NN. SANTA TERESA, CC.NN. LAS
GOLONDRINAS, CC.NN. CLEYTON y CC.NN. TSIROTZIRE), en el distrito de Puerto Inca,
provincia de Puerto Inca, departamento de Huánuco.
• Informe técnico mensual del servicio prestado.

• Informe mensual sistematizado del avance físico y financiero de la actividad.
• Informe Trimestral sistematizado de avance físico y financiero de la actividad
• Informe final de la actividad.
154
Forma de pago:

suma de S/ 28,000.00 (Veintiocho Mil y 00/100 Soles), el pago se efectuará previo informe de
de Puerto Inca.
Detalle de pago:
1 3,500.00
2 3,500.00
3 3,500.00
4 3,500.00
5 3,500.00
6 3,500.00
7 3,500.00
8 3,500.00
Total S/ 28,000.00



Penalidades:
La supervisión estará a encargo del director de la Dirección de Pesquería, y así mismo de la

conformidad de prestación de servicio.
Dirección de Pesquería de la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial

de Puerto Inca.
7.6 APOYO ADMINISTRATIVO (01 puesto de trabajo)
155
• Administrador, Contador o Economista, titulado o bachiller.

• Experiencia laboral general de 02 años en el sector público y privado.
• Experiencia laboral especializada de 02 años en proyectos productivos.
internet.
• Tener conocimiento en Ley de contrataciones con el Estado, Sistema Integrado
Administración Financiera.
Capacidades:
• Liderazgo
• Concertador
• Creativo
• Proactivo
• Coordinar con el equipo técnico de los procesos administrativos durante la

implementación de la Actividad.
• Coordinar en forma permanente con el Coordinador y la oficina de Administración de la
Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca a fin de
atender oportunamente los requerimientos de materiales, servicios, maquinarias y
equipos necesarios para cumplir la ejecución e implementación de la Actividad bajo su
responsabilidad.
• Controlar los gastos de la Actividad, en relación a los avances físicos de éstos, para lo
cual deberá coordinar con el área de Administración de la Gerencia de Desarrollo
Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, solicitando copia de todos los
comprobantes de pago para la elaboración de los informes mensuales de la Actividad.
• Coordinar oportunamente con los extensionistas de la Actividad en coordinación con la
Administración de la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de
Puerto Inca el cambio en la adquisición de materiales, insumos, maquinarias y equipos
por otros, para su evaluación y autorización respectiva.
• Presentar la planilla del personal de campo de la Actividad a más tardar los días 25 de
cada mes.
• Presentar información requerida por DEVIDA.
• Informar oportunamente las dificultades en las adquisiciones de los materiales, insumos,
maquinarias y equipos, durante la ejecución de la Actividad para la toma de medidas
correctivas en coordinación con los extensionistas y la Administrativa de la Gerencia de
Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca.
• Velar por el buen estado de los bienes adquiridos por la Gerencia de Desarrollo
Económico de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, asignado para la ejecución de
la Actividad.
156
• Otras actividades encomendadas por los extensionistas de la Actividad y la Oficina de

Administración de la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial de
Puerto Inca.
• Realizar la presentación del avance de gastos realizados en la implementación de la
Actividad.
• Presentar informes revisado a la Administración de la Gerencia de Desarrollo Económico
de la Municipalidad Provincial de Puerto Inca, para su revisión y aprobación según sea el
caso y su posterior envió a la competencia inmediata:
✓ Informe mensual sistematizado de gastos de la Actividad.
✓ Informe semestral sistematizado de gastos de la Actividad
✓ Informe final de gastos de la Actividad.
Actividad.
• Actividades adicionales y complementarias de importancia para la implementación de la
Actividad.
• Planificar, organizar, coordinar, ejecutar, los gastos administrativos de la Actividad.
• Gestionar en forma oportuna los requerimientos de los bienes y servicios de la Actividad.
• Trasladar los bienes adquiridos al lugar de ejecución de la Actividad.
• Informar mensualmente los gastos ejecutados de acuerdo al contenido del Plan Operativo
Anual aprobado por la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial
de Puerto Inca y con la debida Conformidad de DEVIDA.
• Elaborar el inventario de los bienes adquiridos durante la implementación de la Actividad.
• Presentar la pre liquidación Financiera al culminar la Actividad.
• Presentar informe de actividades ejecutadas mensualmente, dirigidas al Coordinador.
• Hacer cumplir las disposiciones administrativas.
• Informar al coordinador de las ocurrencias diarias observadas en la parte administrativa.
• Solicitar los materiales, en las cantidades y plazos establecidos en el calendario de
adquisiciones de materiales, insumos y otros. Asimismo, controlar la cantidad de estos,
exigiendo el retiro inmediato de los materiales que no cumplan con las especificaciones
técnicas.
• Cumplir con las otras actividades encomendadas por la Gerencia de Desarrollo
contrato.
Personal propuesto:
Administrador, Contador o Economista, titulado o bachiller.
157
Forma de pago:

suma de S/ 16,000.00 (Dieciséis Mil y 00/100 Soles), el pago se efectuará previo informe de
de Puerto Inca.
Detalle de pago:

1 2,000.00
2 2,000.00
3 2,000.00
4 2,000.00
5 2,000.00
6 2,000.00
7 2,000.00
8 2,000.00
Total S/ 16,000.00



Penalidades:
La supervisión estará a encargo del director de la Gerencia de Desarrollo Económico de la

servicio.
Dirección de Pesquería de la Gerencia de Desarrollo Económico de la Municipalidad Provincial

de Puerto Inca.
158
VIII. ANEXOS.
• Anexo 01. Padrón de beneficiarios. (titulares/conductores de los predios).

• Anexo 02. Actas de sesión de uso de terreno para la implementación de los Módulos
Demostrativos Acuícolas.
• Anexo 03. Actas de Reuniones de compromiso y socialización con autoridades locales
y beneficiarios de la actividad.
• Anexo 04. Informe de NO superposición sobre bosques de producción permanente y
unidades de aprovechamiento por parte de la Administración Técnica Forestal y Fauna
Silvestre – Puerto Inca.
• Anexo 05. Informe de opinión favorable de compatibilidad de parte del SERNANP.
• Anexo 06. Informe de No Existencia de Conflictos Sociales por parte del Gobierno
Regional de Huánuco.
• Anexo 07. Especificaciones técnicas de los principales bienes.
• Anexo 08. Términos de Referencia de los principales servicios.
• Anexo 09. Panel fotográfico del área de influencia y de los terrenos donde se instalarán
los módulos demostrativos piscícolas.
• Anexo 10. Planos de ubicación del área de influencia directa y Plano de ubicación de
módulos demostrativos.
• Anexo 11. Paquete Tecnológico “CULTIVO Y PROCESAMIENTO DE PECES NATIVOS:
UNA PROPUESTA PRODUCTIVA PARA LA AMAZONIA PERUANA”
159

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ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR

ACUÍCOLA EN EL DISTRITO DE PUERTO INCA, PROVINCIA DE PUERTO INCA,

1.1 Nombre de la Entidad pública solicitante.

Municipalidad Provincial de Puerto Inca.

1.2 Nombre de la Actividad.

CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE VALOR ACUÍCOLA EN EL

1.3 Marco normativo.

• Constitución Política del Perú

aprovechamiento y disfrute del patrimonio forestal y de fauna silvestre de acuerdo a

1.4 Objetivos de la Actividad.

• El objetivo principal de la Actividad es de brindar capacitación y asistencia técnica en

• Acondicionar infraestructuras Piscícolas para la transferencia de tecnología en la

1.5 Costo total de la Actividad.

Cuadro N° 01. Costo total de la actividad

Costo Directo (S/) 467,757.00

1.6 Financiamiento de la actividad.

Cuadro N° 02. Distribución de financiamiento.

Financiamiento solicitado a DEVIDA (S/) 500,000.00

1.7 Periodo de ejecución.

1.8 Ubicación/localización de la actividad.

1.9 Número de beneficiarios directos.

Cuadro N° 03. Distribución de beneficiarios por caseríos a intervenir.

Se hace necesario mencionar que 10 de los 131 beneficiarios, presentan infraestructuras

técnica programadas en el marco de la presente Actividad, las mismas que se desarrollaran a

1.10 Meta Global.

1.11 Factores de Admisibilidad de la propuesta.

• Criterio 1: Población Objetivo.

Criterio 1: La entidad ejecutora pertenece SI

De acuerdo al Anexo N° 01 de los “Criterios para la admisibilidad, calificación y

• Criterio 2: Límite por concepto de Canon.

Criterio 2: La actividad se desarrolla en un SI

La Municipalidad Provincial de Puerto Inca, presenta un Presupuesto Modificado (PIA)

• Criterio 3: Monto límite de financiamiento por actividad.

Criterio 3: El monto de la actividad es igual SI

El monto solicitado para la ejecución de la presente Actividad es de S/ 500,000.00

• Criterio 4: Límites permisibles por costos unitarios.

Criterio 4: El monto total de la solicitud de SI

El monto de inversión total de la Actividad es de S/ 500,000.00 (Quinientos Mil y 00/100

• Criterio 5: Afectación de áreas intangibles.

Criterio 5: ¿La actividad afecta Áreas NO

La Actividad de “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA DE LA CADENA DE

Imagen N° 01: Mapa de superposición de Módulos Demostrativos sobre Bosques

Imagen N° 02: Mapa de superposición del área de intervención sobre la Zona de

• Criterio 6: Formalidad de la solicitud de financiamiento.

Criterio 6: ¿La organización cumple con SI

formalidad requeridos, como en la presentación, en el contenido de la ficha y el

o Fica técnica de la actividad.

II. JUSTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.

2.1 Análisis Situacional de la Cadena de Valor.

Haciendo referencia al comportamiento actual de la producción de peces (gamitana, paco,

CUADRO Nº 04: Producción de piscigranjas a nivel de distritos de la provincia de puerto

Según la inspección realizada por la Dirección de Pesquería – DIREPRO Huánuco a las

En cuanto a los niveles de explotación de los productores se puede categorizar de pequeña

La asistencia técnica y capacitación a los piscicultores de especies amazónicas del ámbito de

Los piscicultores de la provincia de Puerto Inca se encuentran formalizados por la Dirección

Actualmente, la Dirección Regional de Producción – Huánuco no brinda servicios de extensión

un limitado acceso a financiamiento para la piscicultura, ello se debe a que no están

Lo que se pretende con la intervención de la Actividad es desarrollar capacidades de los

generará una dinámica económica en el entorno de intervención durante las acciones de