El documento proporciona instrucciones para la realización del examen teórico-práctico de la Evaluación Acreditativa Final. Se especifican cuatro momentos del examen: 1) evaluación del paciente, 2) elaboración de un informe escrito, 3) exposición del resumen del caso, y 4) presentación de la evaluación de la familia del paciente. El estudiante debe cumplir con los procedimientos establecidos y será evaluado por un jurado según una guía de observación. La calificación final será satisfactoria o no satis
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El documento proporciona instrucciones para la realización del examen teórico-práctico de la Evaluación Acreditativa Final. Se especifican cuatro momentos del examen: 1) evaluación del paciente, 2) elaboración de un informe escrito, 3) exposición del resumen del caso, y 4) presentación de la evaluación de la familia del paciente. El estudiante debe cumplir con los procedimientos establecidos y será evaluado por un jurado según una guía de observación. La calificación final será satisfactoria o no satis
El documento proporciona instrucciones para la realización del examen teórico-práctico de la Evaluación Acreditativa Final. Se especifican cuatro momentos del examen: 1) evaluación del paciente, 2) elaboración de un informe escrito, 3) exposición del resumen del caso, y 4) presentación de la evaluación de la familia del paciente. El estudiante debe cumplir con los procedimientos establecidos y será evaluado por un jurado según una guía de observación. La calificación final será satisfactoria o no satis
El documento proporciona instrucciones para la realización del examen teórico-práctico de la Evaluación Acreditativa Final. Se especifican cuatro momentos del examen: 1) evaluación del paciente, 2) elaboración de un informe escrito, 3) exposición del resumen del caso, y 4) presentación de la evaluación de la familia del paciente. El estudiante debe cumplir con los procedimientos establecidos y será evaluado por un jurado según una guía de observación. La calificación final será satisfactoria o no satis
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Precisiones para el examen teórico práctico
Se exigirá disciplina, y presencia adecuada de estudiantes y
profesores, que incluye: porte y aspecto personal, uso de la bata sanitaria y vestimenta apropiada para un acto solemne. Verificar por parte del jurado la existencia de los instrumentos necesarios para el desarrollo del ejercicio en el escenario docente elegido. El estudiante acudirá al examen con una familia de la comunidad a la cual pertenece, seleccionada por él previamente. Cumplir con el horario establecido para el comienzo del ejercicio de cada interno. Saludo y presentación del jurado y del interno mismo: El jurado evaluador explicará al estudiante los momentos de que consta el ejercicio teórico práctico y se solicitará cooperación por parte del paciente, respetando los elementos éticos.
Precisiones metodológicas para la realización del ejercicio teórico-práctico
de la Evaluación Acreditativa Final. 1. Es de estricto cumplimiento la utilización de la guía de observación y su instructivo, en todos los estudiantes, para proceder de forma homogénea. 2. Cada estudiante debe cumplir las habilidades previstas que aparecen en la Guía de Observación. 3. Utiliza el método clínico y epidemiológico con enfoque Social en todos sus componentes.
Para realizar el ejercicio, se tienen en cuenta cuatro momentos:
1. Evaluación del paciente, para lo cual dispondrá de 40 minutos: . Realización de interrogatorio. . Realización del examen físico. . Selección e interpretación de las evidencias diagnósticas. . Planteamiento diagnóstico nosológico. . Indicación de conducta terapéutica integral. . Los profesores del Jurado Evaluador deben mantener una observación estricta durante todo el examen y evaluar cada aspecto de la guía de observación, según establecen las indicaciones. . Durante la realización del interrogatorio y examen físico no debe interrumpirse por parte de los profesores para la realización de preguntas teóricas y sólo al finalizar el mismo se corrigen los errores que haya cometido el estudiante y se emitirá la calificación.
2. Elaboración del informe escrito de los datos obtenidos durante el proceso
diagnóstico y tratamiento integral, para lo cual dispondrá de un tiempo no mayor de 30 minutos.
3. Exposición por parte del estudiante del resumen sobre el problema de salud del paciente con el cual se examinó para lo cual dispondrá de un tiempo de 20 minutos.
4. Presentación de la evaluación de la familia seleccionada, para lo cual
dispondrá de 30 minutos. . Dispensarizar a los integrantes de la familia. . Caracterización higiénica epidemiológica de la familia. . Caracterización socioeconómica de la familia. . Clasificación de la familia de acuerdo a su ontogénesis. . Elaboración del familiograma. . Identificación de la etapa de ciclo vital de la familia. . Identificación de las crisis familiares. . Identificación de los problemas de salud familiares. . Propuesta de intervención para la solución de los problemas de salud familiares.
. La calificación del examen teórico-práctico será colegiada entre los
miembros del Jurado Evaluador y se transcribe según las indicaciones de la guía de observación. Su valor máximo es de 100 puntos, siendo SATISFACTORIA cuando la sumatoria es de 60 puntos o más y NO SATISFACTORIA cuando la sumatoria es menor de 60 puntos. . El estudiante firma el acta de examen y la guía de observación antes de salir del local, después de informada la calificación (Satisfactoria o No satisfactoria). Posteriormente firmarán los integrantes del Jurado Evaluador. . Si un estudiante obtiene evaluación NO SATISFACTORIA en este ejercicio, asistirá a un examen de reparación en un período de treinta (30) días posterior a la convocatoria de ordinario cuya fecha se fijará por la Dirección Nacional para el Área de la Docencia.