Guía de Aprendizaje: AP7-01-01 Presencial Específica

CÓDIGO: VERSIÓN:
F-SE-022 5
GUÍA DE APRENDIZAJE
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Fecha de Actualización: 2 de enero del 2020
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:
DENOMINACIÓN:
CÓDIGO: AP7-01-01 MODALIDAD: TIPO:
Fundamentos Algorítmicos 1
DURACIÓN: 30 horas HAT: 24 Horas HTI: 6 Horas Presencial Específica
PROGRAMA: Técnico Laboral en Asistente en Análisis y Desarrollo de Software
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
- Conocer los diferentes conceptos algorítmicos.
- Comprender y aplicar los diferentes tipos de datos y operadores en el diseño de un algoritmo.
- Asignar valores a las variables de acuerdo a la naturaleza de los datos.
- Manipular los diferentes tipos de datos de acuerdo a su naturaleza
- Conocer el uso y aplicación de las estructuras condicionales.
- Realizar simulación de seguimiento del algoritmo utilizando prueba de escritorio.
2.1. OBJETIVO GENERAL:
- Adquirir habilidades para plantear soluciones iniciales con el uso de algoritmos utilizando
estructuras condicionales.
2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Conocer y utilizar herramientas propias de los algoritmos (Identificadores, condicionales,

operadores).
Usar la técnica de prueba de escritorio para verificación del algoritmo diseñado.
Conocer y Utilizar herramientas apropiadas para dar soluciones.
3. INTRODUCCIÓN:
Con el desarrollo de las actividades propuestas en la presente guía usted adquirirá las
competencias necesarias para el diseño de algoritmos sencillos y complejos aplicados en casos
donde se planteen una o más alternativas dentro de la solución de un problema.
El uso de las estructuras le permitirá al estudiante establecer decisiones y definir procesos con
resultados diversos al momento de enfrentar un problema que requiera ofrecer posibilidades
distintas ante alternativas contrarias.
El contenido de esta guía de aprendizaje se encuentra referenciado con la norma de competencia y el elemento descrito en el plan de
estudios por ejecución.
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Siguiendo las recomendaciones y desarrollando paso a paso las actividades contenidas en esta
guía, el estudiante logrará comprender, asimilar y aplicar los conocimientos, habilidades y
destrezas necesarios para lograr los resultados de aprendizaje propuestos.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
4.1. INICIALES:
- Presentación del tutor.
- Introducción y socialización de la guía de aprendizaje.
- Metodología y evaluación.
- Presentación del cronograma de actividades.
ITEM TEMÁTICA DURACIÓN

Algoritmo (definición, uso y aplicabilidad)
- Conocimientos previos de algoritmos
- Definición de los algoritmos.
1. Evolución 3 horas
Tipos de algoritmos
Aplicación de algoritmos (Ejemplo: Describir una tarea de la vida
cotidiana).
Proceso de la información (Análisis de problemas)
- Elementos de entrada
- Elementos de Proceso
- Elementos de Salida
Definición de conceptos de programación
- Código fuente
- Compilador
- Programa
- Ejecutable
2. 1 horas
- Lenguaje de Programación
Variables (Tipos de variables)
Definición
Tipos de variables (Numérica, alfanumérica, lógica, fecha), de acuerdo a
la herramienta de uso cómo se define.
Estructura de la variable
- Nombre de la variable (Regla de uso e inicialización).
- Asignación entre variables
Conocimiento: Ejercicios de manejo de variables.
Definición y tipos de Operadores
3. - Matemáticos 1 horas
- Relaciones
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- Lógicos
Uso del paréntesis
Jerarquía de Operadores
Desempeño: Taller de Operadores
Estructura del pseudocódigo
Definición de estructura y prueba de escritorio.
4. Herramienta para codificar algoritmos. (PSEint). Verificación anticipada 10 horas
del pseudocódigo (Prueba de escritorio).
Desempeño: Taller de ejercicios No 1.
• Tablas de verdad (Y – O - Negación)
• Condicionales (definición y estructura)
Condicionales simples
5. Condicionales compuestos 9 horas
Condicionales anidados
Desempeño: Taller de ejercicios No. 2.
Producto: Taller final de ejercicios
6. Ejercicios Aplicados y Evaluaciones 6 Horas
4.2. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
✓ Ejercicios de manejo de variables. (Conocimiento).
✓ Taller de Operadores (Desempeño)
✓ Taller de ejercicios No. 1. (Desempeño)
✓ Taller de ejercicios No. 2. (Desempeño)
✓ Taller final de ejercicios (Producto)
✓ Desarrollo de actividades de apropiación de razonamiento lógico.

(Procesos Complementario).
4.3. ACTIVIDADES EVALUATIVAS:
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Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evaluar en forma escrita o verbal el TÉCNICAS:
conocimiento y manejo de a - Cuestionario
Evidencias de herramienta de desarrollo la
metodología para desarrollar INSTRUMENTO:
Conocimiento: 33% algoritmos condicionales.
- I_E_C_01
TÉCNICAS:
- Cuestionario
Observar el proceso de generación de - Práctico
Evidencias de pseudocódigo y prueba de escritorio de
Desempeño: 33% acuerdo con cuestionarios y evaluaciones INSTRUMENTO
prácticas previamente establecida - I_E_D_01
- I_E_D_02
- I_E_D_03
TÉCNICAS:
Verificar y validar el funcionamiento de la
- Práctico
Evidencias de Producto solución de algoritmos con su proceso de
34% prueba de escritorio y aplicabilidad de
acuerdo con una evidencia práctica. INSTRUMENTO
I_E_P_01
5. AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
-Aula de clase.
-Sala de computadores.
6. GLOSARIO:
Algoritmo: Serie de instrucciones o pasos para resolver un problema.
Conector AND: Utilizado para unir información y que se cumpla en ambos sentidos.
Secuencial: Serie de pasos en orden lógico.
Diagrama de flujo: Serie de figuras a través de las cuales damos solución a un problema planteado.
Variable: Espacio de memoria donde se puede almacenar información.
Concatenar: Unir información.
7. BIBLIOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA:
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• KNUTH, D. E.: "Algoritmos fundamentales" .Serie: "El arte de programar ordenadores", 1

Reverté, 1980 ISBN: 84-291-2662-7
• WIRTH, N.: "Algoritmos + Estructuras de Datos = Programas". Ediciones del Castillo, 1980
ISBN: 84-219-0172-9
• Thomas H. Cormen , Charles E. Leiserson , y Ronald L. Rivest ,"Introduction to Algorithms" ublicado

por MIT Press y McGraw-Hill, primera edición 1990.
• Kris, Jamsa. Aprenda y Practique C++. Oxford, 1999.
• Schildt, Herbert. Programación en Lenguaje C. México: McGraw Hill, 1994.
• Deitel/Deitel. C++ Como Programar. Prentice May, 2003.

Bronson Gary, J. C++ Para Ingeniería y Ciencias. Thomson, 2000
Claudia Yanet Piza Gómez Milena Tamayo Palacio

Coordinador Programa Planeación Académica

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

- Conocer los diferentes conceptos algorítmicos.

- Comprender y aplicar los diferentes tipos de datos y operadores en el diseño de un algoritmo.

- Asignar valores a las variables de acuerdo a la naturaleza de los datos.

- Manipular los diferentes tipos de datos de acuerdo a su naturaleza

- Conocer el uso y aplicación de las estructuras condicionales.

- Realizar simulación de seguimiento del algoritmo utilizando prueba de escritorio.

2.1. OBJETIVO GENERAL:

2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:

Conocer y utilizar herramientas propias de los algoritmos (Identificadores, condicionales,

Usar la técnica de prueba de escritorio para verificación del algoritmo diseñado.

Conocer y Utilizar herramientas apropiadas para dar soluciones.

ITEM TEMÁTICA DURACIÓN

4.2. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO:

✓ Ejercicios de manejo de variables. (Conocimiento).

✓ Taller de Operadores (Desempeño)

✓ Taller de ejercicios No. 1. (Desempeño)

✓ Taller de ejercicios No. 2. (Desempeño)

✓ Taller final de ejercicios (Producto)

✓ Desarrollo de actividades de apropiación de razonamiento lógico.

4.3. ACTIVIDADES EVALUATIVAS:

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Algoritmo: Serie de instrucciones o pasos para resolver un problema.

Secuencial: Serie de pasos en orden lógico.

Variable: Espacio de memoria donde se puede almacenar información.

Concatenar: Unir información.

• KNUTH, D. E.: "Algoritmos fundamentales" .Serie: "El arte de programar ordenadores", 1

• Thomas H. Cormen , Charles E. Leiserson , y Ronald L. Rivest ,"Introduction to Algorithms" ublicado

• Kris, Jamsa. Aprenda y Practique C++. Oxford, 1999.

• Schildt, Herbert. Programación en Lenguaje C. México: McGraw Hill, 1994.

• Deitel/Deitel. C++ Como Programar. Prentice May, 2003.

Claudia Yanet Piza Gómez Milena Tamayo Palacio

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