LAB 4 503 II 2020.cleaned

4
Laboratorio
RESPUESTA EN FRECUENCIA Y
AMPLIFICADORES MULTIETAPA
1. LISTA DE MATERIALES
 Dos transistores BJT de uso general NPN uno de Germanio y otro de

Silicio respectivamente, recomendable BC548 BC557 .
 Un transistor JFET de canal N.
 Un transistor IGFET de canal P.
 Dos potenciómetros, uno de 100 [K] y otro de 1 [K].
 Resistencias de 100 [K]; 8.2 [K]; 2.2 [K]; 1 [K]; 330 [] y 100
[] todos de 0.5 [W].
 Capacitores en función a diseño.
2. LISTA DE INSTRUMENTOS A UTILIZAR
 Fuente de alimentación variable DC.

 Multímetro.
 Osciloscopio.
 Generador de Funciones.
 Una fuente simétrica fija de +/- 15 [V].
3. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA A REALIZAR
Página 1 de Laboratorio III

3.1 OBJETIVO GENERAL
Analizar y dimensionar los componentes que permitan fijar un punto de trabajo

Q para los transistores bipolares y unipolares.
Analizar y dimensionar los componentes que permitan realizar una amplificación
de señal para transistores bipolares y unipolares.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS
Los objetivos específicos que a continuación se señalan son para cada

experimento.
a) El objetivo de esta práctica consiste en diseñar, analizar la polarización

de un circuito para polarizar un transistor BJT en la zona lineal de
funcionamiento y extraer experimentalmente algunas de las
características más significativas de estos dispositivos.
b) El objetivo de esta práctica consiste en diseñar, analizar la polarización
de un circuito para polarizar un transistor JFET en la zona lineal de
funcionamiento y extraer experimentalmente algunas de las
características más significativas de estos dispositivos.
c) Estudiar el comportamiento de un circuito polarizado con la tecnología
MOSFET y ver las diferencias con los transistores JFET.
d) Diseñar analizar y caracterizar una etapa amplificadora basada en un
transistor Bipolar, realizar la medida experimental de la ganancia de
tensión, corriente, impedancia de entrada y de salida que van a
caracterizar la etapa justificando las desviaciones existentes con los
valores obtenidos de forma teórica.
e) Estudiar el comportamiento de los circuitos amplificadores con JFET
frente a la señal de entrada, el diseño de los circuitos para implementarlos
posteriormente en el laboratorio, sus variaciones y en general su rediseño
con valores normalizados.
f) Analizar una etapa amplificadora basada en un transistor MOSFET,
realizar la medida experimental de la ganancia de tensión, corriente,
impedancia de entrada y de salida. Observar las diferencias con los demás
transistores.
g) Aplicar los conocimientos adquiridos por el estudiante durante la
experimentación y plasmarlos en la proposición de un ejemplo a
desarrollar en laboratorio.
4. REALIZACIÓN DEL PRE - INFORME.

a) ANÁLISIS EN FRECUENCIA DE UN AMPLIFICADOR CON TRANSISTOR
BJT Y JFET
a.1 En la figura 1 se muestra un amplificador con condensadores externos: CS y CE que

fijan la frecuencia de corte inferior y CC la frecuencia de corte superior. CC se ha
introducido de una manera artificial para reducir la frecuencia de corte superior y que
pueda ser medida con el equipo de laboratorio, esta frecuencia es de 30 Mhz sin el
condensador.
Diseñar un amplificador para un punto de trabajo Q = (-7.5V, -4mA), tomando como

referencia el circuito de la figura 1; Halle la ganancia Av en ambos casos para
RL=4KΩ.
Datos|
: RB1= 1 M[Ω]; RB2= 330 K[Ω]; RS = 600 [Ω];
CE= 100 µ[F]; CC = 1n[F]; VCC = -12 V.
Vcc
RB1 Rc
Vo
Cs
RS Q1 Cc
2N3906
+ RL
Vs RB2
Re Ce
-
+
Figura 1
 Calcular el valor de Re para que tenga estabilidad.

 Calcular el valor de Av.
 Calcular teóricamente el valor de CS que fije la frecuencia de corte inferior
al valor especificado para la práctica.
 Calcular de manera teórica la frecuencia de corte superior.
 Obtener experimentalmente la respuesta en frecuencia del amplificador y
comprobar los resultados.
Cambiar la carga a 10K, 47K y 200K, repetir para cada valor lo realizado en el
anterior punto.

a.2 En el circuito amplificador presentado en la figura 2, el transistor tiene las
siguientes características: VDD = 18V ,RD=3KΩ, RG=2MΩ, RF=RS=1kΩ,
RL=4KΩ,cg=0.1uF, cd=4.7uF ,cF=10uF.(utilizar características del transistor de
Vgs(off)=-3.5V).
 Calcular el punto de polarización del transistor.
 Calcular la función de transferencia, AV(s).
 Determinar los valores de la frecuencia de corte inferior, fci, y frecuencia de

corte superior, fcs.
b) DISEÑO DE AMPLIFICADORES CON FRECUENCIA DE CORTE

ESTABLECIDO
Para determinar los elementos reactivos externos al transistor, considere una frecuencia
de corte inferior de 300 Hz. Determine además la frecuencia de corte superior.
 Diseñe un amplificador con transistor bipolar con Av = 70, para una señal de entrada
de 15mVpp.
 Diseñe un amplificador con transistor unipolar con Av = 30, para una señal de
entrada de 20mVpp.
 Calcule y verifique la ganancia Av en las tres bandas de operación.
 Construya los diagramas de Bode correspondientes.
c) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO AC)

Diseñe un amplificador de dos etapas con Av = -200, Ai= - 50, Zin= 20 K, Zout= 2.7
K. Con una respuesta en frecuencia f1=200Hz, f2= 15KHz La primera etapa está
constituida por un amplificador con transistor unipolar y la segunda con un bipolar;
el acoplamiento debe ser capacitivo.
 Polarizar el circuito.
 Calcular la máxima tensión de salida sin distorsión y para este, la tensión de entrada.
 Replantear Av, Ai, Zin, Zout, después de la normalización de los resistores.
 Dibujar las rectas de carga AC y DC mostrando claramente los puntos de operación
estático y dinámico.
 Construya el diagrama de Bode correspondientes.
d) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO DC)

Diseñe un amplificador de dos etapas con Av = -200. Con una respuesta en
frecuencia f1=200Hz, f2= 15KHz según el circuito de la figura 3 en acoplamiento
continuo.
+V
R6
C3
R2 R4
Q1
R1 C1 C4
V1 Q2 Vo
1kHz C2 R7
R3 R5
Figura 3
Para el circuito realizar lo siguiente:
 Calcular todos los valores que faltan para la polarización.

 Calcular Ai, Zin, Zout.
 Replantear Av, Ai, Zin, Zout, después de la normalización de los resistores.
estático y dinámico.
e) AMPLIFICADOR CASCODO

Diseñe un amplificador en la configuración cascodo como se muestra en la figura 4 a
continuación:
Polarizar el circuito para obtener una ganancia de tensión AV = -100, ZI = 180 [K]
y ZO=2200[]. Determine todos los valores de los resistores.
+V
R1
R2
C6
C1
Q1
R3
V2
C5
Q2
RL
1kHz
R6
R4
R5
C7
Figura 4
Obtener los valores teóricos de las resistencias calculadas y normalizarlas con valores
existentes en el mercado.

estático y dinámico del circuito diseñado.
 Determinar las frecuencias de ruptura relativas al corte en la baja frecuencias y en la
alta frecuencia.
 Calcular la ganancia de tensión AV, la ganancia de corriente AI para una resistencia
de carga de RL = 1.8[K].
f) AMPLIFICADOR DARLINGTON
Diseñe un amplificador Darlington emisor común como se muestra en la figura 5:
Para obtener AV = - 250, ZI = 200 [k]. Determinar todos los valores de resistores
y la máxima excursión simétrica no distorsionada del voltaje de salida.
 Calcular la máxima excursión del voltaje a la salida y VIMAX.

 Determinar las frecuencias de rupturas relativas al corte en baja frecuencia y alta
frecuencia.

 Calcular la ganancia de tensión AV y la ganancia de corriente AI para una resistencia
de carga de RL = 180[].
estático y dinámico. Construya el diagrama de Bode para VO / VI correspondiente
al circuito.
VCC
RC
R1
10uF
RS
10uF
Vs
-1/1V R4
R2 10uF
RL
1kHz
R3 RE
Figura 5
g) APORTE DEL ALUMNO
En base a los puntos del laboratorio, prepare una función e implemente un

ejercicio, obteniendo los resultados planteados, explique claramente su
funcionamiento.
SIMULACIÓN
Para todos los puntos anteriores, utilice un programa de simulación (workbench, circuit
maker, multisim, Proteus, etc.) e implemente con dicha herramienta el Laboratorio.
5. REALIZACIÓN DE LABORATORIO.
Para la presentación de laboratorio el estudiante necesariamente debe disponer de todos

los puntos armados en protoboard antes del inicio de sesión de la práctica.

a) ANÁLISIS EN FRECUENCIA DE UN AMPLIFICADOR CON
TRANSISTOR BJT Y JFET
Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto funcionamiento

comparando los valores que obtenga experimentalmente con los calculados en el
pre informe. Enuncie en las conclusiones si los resultados son idénticos o varían,
explique las causas.
b) DISEÑO DE AMPLIFICADORES CON FRECUENCIA DE CORTE

ESTABLECIDO

c) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO AC)

d) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO DC)
Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto

funcionamiento comparando los valores que obtenga experimentalmente con los
calculados en el pre informe. Enuncie en las conclusiones si los resultados son
idénticos o varían, explique las causas.
e) AMPLIFICADOR CASCODO

f) AMPLIFICADOR DARLINGTON
Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto

funcionamiento comparando los valores que obtenga experimentalmente con los
calculados en el pre informe. Enuncie en las conclusiones si los resultados son
idénticos o varían, explique las causas.
g) APORTE DEL ALUMNO

Arme el circuito propuesto en el pre informe y demuestre su funcionamiento,
obteniendo las tablas y graficas necesarias.
6. INFORME FINAL.
Presentar los resultados obtenidos en laboratorio, con los respectivos análisis de los
datos experimentales obtenidos, interpretando cada uno de los comportamientos físicos
obtenidos, para cada una de las prácticas elaboradas realizar las respectivas
observaciones con respecto a lo aprendido y emitir conclusiones de las mismas.
Tome en cuenta los objetivos de la práctica pues son muy importantes para la
elaboración final del informe:
 Emita Las conclusiones para cada punto de Laboratorio en forma

independiente.
 Realice una comparación entre la hoja simulada y el punto desarrollado en
laboratorio.
 En base a la comparación emita una conclusión completa y enúncielo en su
informe.
 Todo cuanto se haya realizado en laboratorio, debe ser detallado, explicado
y presentado en el informe, adjunto con sus gráficas respectivas.
Este informe será el vivo reflejo de lo que el alumno haya ejecutado como trabajo en
laboratorio.

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 Fuente de alimentación variable DC.

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Analizar y dimensionar los componentes que permitan fijar un punto de trabajo

3.2 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

Los objetivos específicos que a continuación se señalan son para cada

a) El objetivo de esta práctica consiste en diseñar, analizar la polarización

4. REALIZACIÓN DEL PRE - INFORME.

Página 2 de Laboratorio III

a.1 En la figura 1 se muestra un amplificador con condensadores externos: CS y CE que

Diseñar un amplificador para un punto de trabajo Q = (-7.5V, -4mA), tomando como

: RB1= 1 M[Ω]; RB2= 330 K[Ω]; RS = 600 [Ω];

CE= 100 µ[F]; CC = 1n[F]; VCC = -12 V.

 Calcular el valor de Re para que tenga estabilidad.

Página 3 de Laboratorio III

 Calcular el punto de polarización del transistor.

 Calcular la función de transferencia, AV(s).

 Determinar los valores de la frecuencia de corte inferior, fci, y frecuencia de

b) DISEÑO DE AMPLIFICADORES CON FRECUENCIA DE CORTE

c) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO AC)

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d) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO DC)

 Calcular todos los valores que faltan para la polarización.

Página 5 de Laboratorio III

 Dibujar las rectas de carga AC y DC mostrando claramente los puntos de operación

Diseñe un amplificador Darlington emisor común como se muestra en la figura 5:

 Calcular la máxima excursión del voltaje a la salida y VIMAX.

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g) APORTE DEL ALUMNO

En base a los puntos del laboratorio, prepare una función e implemente un

Para la presentación de laboratorio el estudiante necesariamente debe disponer de todos

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Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto funcionamiento

b) DISEÑO DE AMPLIFICADORES CON FRECUENCIA DE CORTE

Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto funcionamiento

c) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO AC)

Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto funcionamiento

d) AMPLIFICADOR MULTIETAPA (ACOPLAMIENTO DC)

Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto

Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto funcionamiento

Arme el circuito propuesto en el pre informe y verifique su correcto

g) APORTE DEL ALUMNO

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 Emita Las conclusiones para cada punto de Laboratorio en forma

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