0

SEMANA

BIOLOGIA

INTRODUCCION
A LA BIOLOGIA

ACADEMIA VIRTUAL COPERNICO

 PREGUNTAS PARA CLASE
1. Cierto día caminando por el parque cerca a su casa, Manuel vio un
animalito pequeño y largo, sin patas y de color oscuro que no media más
de 10 cm, arrastrándose por la vereda del parque. Quería cogerlo
pensando que había encontrado con un gusano, pero al tacto sintió que
este organismo tenía escamas. ¿Quién podrá ayudar a Manuel a saber
qué tipo de animalito encontró?
A) Un biólogo molecular
B) Un ecólogo
C)Un embriólogo
D)Un taxónomo
E) Un paleontólogo

2. Cuando a Jacobo se le pregunto qué procedimiento uso Charles Darwin

para poder llegar a la conclusión de que todos los seres vivos han
evolucionado de organismos ancestrales, este recordó que Darwin realizó
estudios en la Isla Galápagos, observando a los pinzones los cuales
tenían diferente forma de alimentación, por ello él aplicó ______
A) la observación.
B) la hipótesis.
C)el método científico.
D)el proceso inductivo.
E) la teoría científica.
3. Los poríferos o también conocidos comúnmente como esponjas, son
organismos sésiles marinos y con algunas especies dulceacuícolas que se
diferencian de los metazoos porque no tienen verdaderos tejidos. Se dice
que son organismos coloniales, es decir agregados de células que forman
un individuo completo, con alta capacidad de unirse celularmente. En la
reproducción sexual los gametos se fusionan formando una larva que
pronto formará un individuo adulto sésil conformado por distintos tipos de

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 células: coanocitos, porocitos, pinacocitos, amebocitos, esclerocitos, etc.,
cada una de ellas con actividades específicas. De lo expuesto en el texto,
se puede deducir que los poríferos carecen del nivel de organización
A) celular.
B) individual.
C) poblacional.
D) comunidad.
E) sistémico.

4. Relacione ambas columnas, considerando los niveles de organización

de los seres vivos.
1. Las bacterias en la punta de una aguja ( ) ecosistemas
2. La sacarosa usada para endulzar postres ( ) tisular
3. El gran desierto del Sahara ( ) celular
4. La sangre que circula en el cuerpo ( ) molecular
A) 3,4,1,2
B) 1,2,4,3
C) 2,4,1,3
D) 3,1,2,4
E) 3,4,2,1
5. Cuando a Faustina, un bebe de 9 meses le tocó su chequeo médico, se
le encontró que estaba con buen peso, pero anémico. Cuando se
preguntó a la madre por su alimentación ella respondió que lo alimentaba
con leche materna, papillas de plátano, papa, o de camote y mazamorras
de maicena. El médico le explico que además de harinas y leche el niño
necesita hierro, por ello le recomendó darle puré de hígado. La
recomendación del médico está dirigida en función a que
A) el hierro del hígado ayudara a Faustina a formar glóbulos blancos.

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 B) el hígado es un alimento capaz de cubrir todo el requerimiento
alimenticio de Faustina.
C) el hierro es necesario para la formación de la hemoglobina.
D) el hierro es un oligoelemento que es necesario para la formación
de sangre.
E) el hígado de Faustina no está trabajando bien y no está formando

6. Los dromedarios, originarios de arabia, están adaptados a la vida en el

desierto, ellos tienen una joroba en la que almacenan hasta 36 kilos de
grasa del cual sacan el mayor provecho transformándola en energía y
agua, con ello pueden soportar hasta un viaje de 160 Km en pleno
desierto, pero cuando encuentran agua pueden beber más de 130 litros
de agua. Esta y otras adaptaciones más les permiten vivir en un
ambiente hostil en donde la temperatura puede llegar a 49°C. ¿Qué
característica de ser viviente se destaca en el texto leído?
A) Metabolismo.
B) Irritabilidad
C) Catabolismo.
D) Movimiento.

7. Las células de nuestro cuerpo deben disponer de sustancias nutritivas

(glúcidos, aminoácidos, lípidos, etc.) utilizadas para sus requerimientos
energéticos y demás funciones. Cuando existe demasiada cantidad de
nutrientes, el excedente es almacenado en forma de glucógeno o
triglicéridos. Este equilibrio es muy frágil y altamente regulado, por
ejemplo, cuando hace falta glucosa el organismo hace uso de sus
reservas y luego utiliza otras vías como un proceso alternativo para
mantener el funcionamiento e integridad celular. La rama de la biología
que se enmarca en este texto es la
A) biología celular.
B) biología molecular.

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 C) bioquímica.
D) química orgánica.
E) fisiología.
8. Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a una función de las
proteínas:
A) La resistencia en las uñas y los cabellos.
B) La eficacia en transportar el oxígeno en la sangre.
C) La energía brindada al consumir leche y huevos.
D) El cuidadoso proceso de almacenar la información genética.
E) El meticuloso proceso de catálisis de los alimentos
9. El consumo de alimentos en el Perú es altamente energético, somos
personas que gustan de comer arroz, papas y frituras. Si Octavio, al salir
de la academia, almuerza una ensalada de frutas para volver a su centro
de estudios a seguir estudiando. Los residuos finales producto de la
digestión química de este alimento consumido serán básicamente:
A) galactosas y maltosas.
B) maltosas y dextrosas
C) lactosas, sacarosas
D) péptidos y polisacáridos
E) oligosacáridos
10. Las proteínas tienen muchas funciones dentro de un organismo, algunas
pueden formar poros que permiten el paso de sustancias al interior de las
células, pudiendo así ingresar iones, agua, y otras moléculas como la
glucosa y aminoácidos, moléculas importantes en el funcionamiento
celular. Del párrafo se deduce que la función de estas proteínas
mencionadas es
A) enzimática al degradar glucosa.
B) estructural al formar parte de la membrana celular.
C) protectoras al cubrir a la célula.
D) transporte al formar de canales celulares.
E) hormonal al inducir el paso de sustancias como la glucosa.

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 11. Son unidades de proteínas con ácidos nucleicos que son capaces de
infectar a diversas células, en estado extracelular son completamente
inactivos, cuya finalidad es únicamente inocular su material genético
dentro de sus células para poder multiplicarse.
A) Ribosomas
B) Vibriones
C)Interferones
D)Viriones
E) Priones
12. Algunas personas son inmunes a la infección del VIH, una de las
estrategias a la inmunización natural de estas personas es que tienen
una mutación en el gen que codifica la proteína CCR5 un correceptor
acoplado al receptor CD4. La fase del ciclo viral que no se cumple en
las células que tienen este correceptor mutado es
A) la penetración del material genético.
B) la fijación en su célula blanco.
C) transcripción del genoma viral.
D) replicación del genoma viral.
E) ensamblaje de las subunidades virales.
13. El siguiente grafico muestra el comportamiento de la infección del VIH
y su afección en los linfocitos. Analizando el cuadro podemos decir
que en el año 10 a partir de la infección.
A) los recuentos de linfocitos T-CD4 son muy bajos y altos niveles de
virus en sangre.
B) las enfermedades oportunistas incrementan los niveles de
linfocitos.
C) la viremia, niveles de virus en sangre, van en disminución.
D) no hay relación entre los niveles de ARN virales transcritos y los
síntomas constitucionales
E) los síntomas constitucionales van en disminución.

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 14. Del gráfico de la pregunta anterior se puede decir que en las primeras
semanas de infección viral
A) la cantidad o concentración de virus en sangre se mantiene
constante debido a un sistema inmunológico todavía fuerte.
B) no hay síntomas u otros parámetros que evidencien la infección.
C) los niveles de viremia van en aumento, pero no se comparan con
los niveles de ARN viral.
D) los niveles de linfocitos T-CD4 han disminuido hasta la mitad
aproximadamente.
E) el virus avanza lentamente en el proceso de infección.

15. En el ciclo de infección viral, algunos virus suelen salir de la célula

huésped rompiendo la membrana celular, otros arrastran una porción
de la membrana de la célula infectada adquiriendo una membrana
externa. En estos virus que salen por gemación
A) la infección de nuevas células es más fácil porque las membranas
virales y
celulares se fusionan
B) son más resistentes en estados extracelulares porque tienen una
membrana o
capa extra.
C) la adquisición de una envoltura celular las limita a infectar células
del mismo tipo infectadas inicialmente.
D) todos son del tipo ARN virus.
E) es necesario que sinteticen proteínas virales de reconocimiento
las cuales se
acoplan a la membrana de la célula huésped.

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 PROBLEMAS PARA CLASE

1. Con respecto a las funciones del agua en nuestro organismo, identifique

aquella en donde no está relacionado este compuesto.
A) Regular la temperatura corporal.
B) Reserva de energía.
C) Soporte para las reacciones bioquímicas.
D) Amortiguadora.
E) Disolvente universal.
2. ¿Qué rama de las ciencias biológicas se encarga de estudiar la
siguiente entidad?

A) Virología
B) Microbiología
C) Parasitología
D) Nanotecnología
E) Micología

3. Aniceto y su papá se encontraban en el mercado a la espera de un plato

de ceviche que ordenaron; con la impaciencia por el hambre este le
preguntó a su papá: «Por qué no nos sirven ya?», y su papá le
respondió: «Espera... tiene que cocinarse bien el pescado». Lorgio se
quedó pensando. «Pero no veo el fuego».De acuerdo a esto, la
respuesta del padre se fundamenta en que

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 A) los condimentos usados en el ceviche elevaran la temperatura.
B) es necesario el tiempo para que las grasas se desnaturalicen.
C) los carbohidratos del pescado necesitan de limón para cocinarse.
D) las grasas del pescado pueden desnaturalizarse a pH ácido.
E) a pH ácido también puede desnaturalizar las proteínas.
4. Identifique la alternativa en donde se identifique la participación de un
glúcido.
A) El ensamblaje de la tela de araña
B) El cuerno de un rinoceronte africano
C) El exoesqueleto de una cucaracha
D) Las plumas de una pava aliblanca
E) El pelaje de un roedor andino
5. Cuando Alex viajó a Puno, le interesó mucho la preparación del famoso
“charqui”, principalmente el uso abundante de la sal. Cuando pregunto el
porqué de ello los lugareños le respondieron «con la sal se seca la carne».
¿Cuál es el fundamento científico que valide la respuesta del lugareño?
A) El agua sale de las células para compensar la diferencia de sal.
B) Las sales ingresan de manera intempestiva en las células
C) La difusión de los solutos en contra del gradiente de sal.
D) Todos los solutos de las células de la carne salen rápidamente.
E) La sal desnaturaliza las membranas celulares produciendo lisis.

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 6. Víctor se encuentra estudiando a un organismo con el objetivo de
determinar si se trata o no de una nueva especie, sin embargo, los datos
morfológicos claves como la forma de la cola, el tipo del pelaje, el color
del vientre y las medidas del cráneo son muy parecidos a las especies ya
registradas por lo que decide evaluar el ADN. ¿En qué etapa del método
científico se encuentra Víctor?
A) Hipótesis
B) Conclusión
C) Experimentación
D) Resultados
E) Discusión
7. El Dr. Misael Guevara es uno de los científicos más emblemáticos de la
Facultad de Ciencias Biológicas de la UNMSM. Él ha estudiado
mecanismos de traspaso de información de una generación a otra, el
comportamiento estructural de los cromosomas y procesos de
recombinación génica.
¿Qué macromolécula ha sido el objeto de estudio del Dr. Guevara?
A) Proteínas
B) Lípidos
C) Vitaminas
D) Ácidos nucleicos
E) Ácidos grasos

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ

 8. Las aves marinas poseen una capacidad sorprendente para capturar a los
peces. Por ejemplo, muchas de ellas tienen la capacidad de sumergirse en
pleno vuelo, en los mares para salir airosamente con la presa en su pico
sin que sus plumas estén mojadas. ¿Diga usted que requisito debe cumplir
la sustancia que cubre a las plumas de ese tipo de aves?
A) Ser una molécula polar como las proteínas.
B) Ser una molécula apolar como las ceras.
C) Ser una molécula con carga positiva y negativa.
D) Ser un lípido anfótero como los aminoácidos.
E) Ser una molécula lipofílica grande.

CLAVES:

1 2 3 4 5 6 7 8
B A E C A C D B

DOCENTE: IBAÑEZ PEREZ