Tarea módulo 01

Componentes de un ecosistema

Instrucción:

En esta actividad deben, analizar el caso: “Paisaje”, luego responde las preguntas planteadas.

Fuente: http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-via-tendra-severo-impacto-ambiental-el-
parque-yanachagachemillen-595017.aspx

Considera los siguientes indicadores para la evaluación:

 La respuesta de las preguntas tiene sustento relacionadas con el caso y fundamenta sus
respuestas en base conocimiento adquirido.
 La respuesta es clara, coherente, bien organizada, fácil de comprender, utiliza un lenguaje
y cuida la ortografía.
 El trabajo/ respuestas demuestra un excelente manejo del formato APA y la revisión
bibliográfica muestra clara relación con la pregunta en cuestión.

El impacto ambiental que tendrá la vía carrozable Cueva Blanca-Santa Bárbara, que construye
el Gobierno Regional de Pasco en el Parque Nacional Yanachaga Chemillén, será muy severo
porque afectará a la flora y fauna de la zona, así como a la disponibilidad de agua por atravesar
cabecera de cuenca.

Así lo alertó Cecilia Cabello, directora de Gestión de las Áreas Naturales Protegidas del Servicio
Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp), quien, en declaraciones a la
Agencia Andina, afirmó que este proyecto vial regional se ejecuta sin contar con la opinión
técnica vinculante del Sernanp, lo cual es un requisito indispensable para intervenciones en
espacios protegidos por el Estado por su vulnerabilidad ecológica.    

Explicó que en el Parque Yanachaga Chemillén habitan especies animales bajo amenaza de
extinción como el oso de anteojos y el venado pudú, así como una flora diversa en la que
destacan orquídeas con ejemplares únicos, y árboles como el ulcumano, apetecido por su
madera para fabricación de parquet, muebles, chapas decorativas y estructuras.

En cuanto al impacto sobre el recurso hídrico, la funcionaria detalló que obras de

infraestructura como la citada vía carrozable generan un perjuicio directo para la población
asentada en las inmediaciones del área reservada, como ocurre con las comunidades de Santa
Bárbara y de Huancabamba.

A ello hay que sumar el daño que se está produciendo con la desestabilización de taludes,
erosión de suelos y deslizamientos, que tienen de todas maneras consecuencias negativas
tanto en la supervivencia de especies de fauna y flora como en la subsistencia de las
comunidades, añadió.

La representante del Sernanp afirmó que a estos daños ambientales se suma otro serio
problema como el conflicto social que se crea al enfrentar a la comunidad con el Sernanp,
porque se les hace creer a los pobladores que tal entidad se opone a sus necesidades de
desarrollo.

En tal sentido, Cabello aclaró que el Sernanp no se opone al desarrollo de proyectos para la
mejora de la calidad de vida de las poblaciones locales, pero considera que estas iniciativas
deben contar necesariamente con instrumentos de gestión ambiental porque, de lo contrario,
representan una grave amenaza contra el patrimonio natural del Perú.

1. El proyecto se desarrollará en la región Pasco. ¿Cuáles son los componentes

ambientales del ecosistema descrito por la funcionaria del SERNANP?
2. Recomendaría usted abandonar la construcción de la vía. ¿Qué medidas exigiría como
mínimo para continuar con la ejecución de la vía?
3. Describa Los principales componentes del ecosistema local correspondiente al Parque
Nacional Yanachaga Chemillén.

Desarrollo:

1. Antes de responder es necesario tener en claro algunas definiciones básicas al

respecto, sobre los términos ambiente, ecosistema y Parque Nacionales según el
GLOSARIO DE TÉRMINOS PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL PERUANA de la Dirección
General de Políticas, Normas e Instrumentos de Gestión Ambiental – Ministerio del
Ambiente y el GLOSARIO DE TÉRMINOS SOBRE MEDIO AMBIENTE de Vicente Sánchez
y Beatriz Guiza:
Se entiende por Ambiente a “el conjunto de elementos físicos, químicos y biológicos,
de origen natural o antropogénico, que rodean a los seres vivos y determinan sus
condiciones de existencia; en sentido amplio también comprende al medio social en el
cual se desenvuelven los seres humanos en particular” (Dirección General de Políticas,
Normas e Instrumentos de Gestión Ambiental – Ministerio del Ambiente, 2012, p. 45).
“el conjunto de condiciones externas que influyen sobre el hombre y que emana
fundamentalmente de las relaciones sociales”. (Vicente Sánchez y Beatriz Guiza, 1989,
p. 16)
En tanto que por Ecosistema “el complejo dinámico de comunidades vegetales,
animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan como una
unidad funcional”. (Dirección General de Políticas, Normas e Instrumentos de Gestión
Ambiental – Ministerio del Ambiente, 2012, p.66 ). “Sistema abierto integrado por
todos los organismos vivos (incluyendo al hombre) y los elementos no vivientes de un
sector del ambiental definido en el tiempo y en el espacio, cuyas propiedades globales
de funcionamiento y de autorregulación derivan de las interacciones entre sus
componentes, tanto pertenecientes a los sistemas naturales como aquellos
modificados u organizados por el hombre mismo” ( Vicente Sánchez y Beatriz Guiza,
1989, p.43).

Respecto al término Parques Nacionales es una “Categoría de Área Natural Protegida

del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas, de Uso Indirecto, que constituyen
muestras representativas de la diversidad natural del país y de sus grandes unidades
ecológicas. En ellos se protege con carácter intangible la integridad ecológica de uno o
más ecosistemas, las asociaciones de la flora y fauna silvestre y los procesos
sucesionales y evolutivos, así como otras características, paisajísticas y culturales que
resulten asociadas. En estas áreas está prohibido el asentamiento de nuevos grupos
humanos y el aprovechamiento de los recursos naturales. Se permite el ingreso de
visitantes que va a realizar actividades con fines científicos, educativos, turísticos y
culturales, bajo condiciones debidamente reguladas, en cada caso por el Ministerio de
Agricultura” (Dirección General de Políticas, Normas e Instrumentos de Gestión
Ambiental – Ministerio del Ambiente. 2012. p.91)

Entonces se puede determinar que la funcionaria del SERNANP se refiere a los

componentes Bióticos cuando habla de las especies animales amenazadas al igual que
la flora variada sobre la cual podría impactar de manera negativa el nombrado
proyecto vial, al igual que sobre las poblaciones existentes en la zona en tanto
componentes bióticos (orgánicos) y de los componentes Abióticos (inorgánicos)
cuando se refiere al impacto sobre los recursos hídricos, desestabilización de taludes,
erosión de suelos y deslizamientos.
2. El SERNANP en su página web refiere que es el Organismo Público Técnico
Especializado adscrito al Ministerio del Ambiente, a través del Decreto Legislativo 1013
del 14 de mayo de 2008, encargado de dirigir y establecer los criterios técnicos y
administrativos para la conservación de las Áreas Naturales Protegidas – ANP, y de
cautelar el mantenimiento de la diversidad biológica. El SERNANP es el ente rector del
Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado – SINANPE, y en su
calidad de autoridad técnico-normativa realiza su trabajo en coordinación con
gobiernos regionales, locales y propietarios de predios reconocidos como áreas de
conservación privada. Además refiere que entre sus funciones está el de emitir opinión
sobre todos los proyectos normativos que involucren a las ANP y el de Dirigir el
SINANPE en su calidad de ente rector y asegurar su funcionamiento como sistema
unitario.
Además tenemos que en el GLOSARIO JURÍDICO AMBIENTAL PERUANO se define al
SINANPE como el “organismo público técnico especializado, con personería jurídica de
derecho público interno, … Es el ente rector del Sistema Nacional de Áreas Naturales
Protegidas por el Estado y se constituye en su autoridad técnico normativa…”(p. 407). Y
que en su numeral F) se anota el carácter vinculante de las opiniones emitidas en
materia de aprovechamiento de recursos naturales o a la habilitación de
infraestructura en el caso de las áreas naturales protegidas de administración nacional,
además de la necesidad que estas sean emitidas previamente a las autorizaciones.
Por lo que de ser cierto lo afirmado por la funcionaria del SERNANP la referida obra de
infraestructura no habría cumplido con este requisito previo para solicitar las
autorizaciones para el inicio de la obra y autorización del proyecto en sí, yo
personalmente estría de acuerdo con la continuidad de la obra vial pero respetando la
normatividad vigente en la materia y poniendo a salvo la riqueza natural y paisajística
que se protege en este parque nacional, por tanto insistiría en que se logre obtener la
opinión favorable del SERNANP y de no lograrse esto realizar las modificaciones
necesarias al proyecto para conseguirlo.

3. Correspondiendo el área detallada en el informe periodístico al Parque Nacional

Yanachaga Chemillén, el cual comprende a los ecosistemas de selva alta como lo
refiere el INVENTARIO Y EVALUACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL EN LOS
ECOSISTEMAS DE SELVA ALTA, PARQUE YANACHAGA CHEMILLÉN:

“El Parque Nacional Yanachaga Chemillén (PNYC) se encuentra ubicado en la selva

central del Perú en la región Pasco, provincia de Oxapampa, distritos de Oxapampa,
Huancabamba, Pozuzo y Villa Rica. De acuerdo con Brack este parque nacional se
encuentra ubicado en su mayor parte sobre la ecoregión de la selva alta o yunga con
una pequeña porción dentro de la ecoregión de la selva baja o bosque tropical
amazónico en las cuencas de los ríos Palcazu y Pichis.”(Equipo técnico del Ministerio
del Ambiente. 2012. p. 5).
Se encuentra conformado por los siguientes componentes ambientales según el
INFORME FINAL DE LA CAMPAÑA DE EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS
BOSQUES, PARQUE NACIONAL YANACHAGA CHEMILLÉN:
El Relieve y los Suelos en el Parque Yanachaga Chemillén “se extiende sobre la
cordillera de Yanachaga, la misma que pertenece a la vertiente oriental andina. El
paisaje dominante en el Parque son las montañas cubiertas por bosques y surcadas por
profundos cañones. En general, su relieve es muy accidentado, predominando las
laderas rocosas cubiertas por bosques con pendientes entre 30 y 85 grados; tanto al
este como al oeste del río Palcazú pueden observarse numerosas fallas de sobre
escurrimiento. Su variación altitudinal es notable, y va de los 460 hasta los 3643
metros sobre el nivel del mar”. (César Raúl Laura Contreras. 2007. p. 11).

Respecto al clima el mismo informe final referido anteriormente señala que

comprende tres tipos de climas: el Templado moderado lluvioso (que es propio de la
selva alta entre los 1000 y los 2500 msnm, con una temperatura media de 18°C y una
precipitación anual que supera los 1800mm durante el verano), el Frío o Boreal (entre
los 2500 y los 3800 msnm, con una temperatura media de 10° C, con neblina y
nubosidad constante) y Tundra seca y Alta montaña (entre los 3800 y los 4800 msnm,
con temperaturas bajas que raramente superan los 0°C, días templados y noches frías).
Respecto al componente Biótico se cuenta con:
Bosques Amazónicos, Bosques de Transición, Bosques Nublados y Praderas expuestas
“pajonales”.
Una “diversidad de fauna y determinada por sus variados orígenes andino-
patagónicos, en la puna, y amazónico, desde la selva baja hasta la selva alta. Zona que
conserva importantes poblaciones de fauna nativa, especialmente de animales
pequeños y medianos… … sobresalen el águila arpía, el tucán, el gallito de las rocas,
pava de monte, varias perdices, entre muchas otras. En cuanto a los mamíferos un
inventario determina la presencia de 49 especies entre los que destacan por su número
los murciélagos y los roedores, y por su atractivo el tigrillo y el yaguarundí… ”. (César
Raúl Laura Contreras. 2007. P.15).

Bibliografía consultada:
1. Dirección General de Políticas, Normas e Instrumentos de Gestión Ambiental –
Ministerio del Ambiente. (2012). GLOSARIO DE TÉRMINOS PARA LA GESTIÓN
AMBIENTAL PERUANA, DOCUMENTO DE TRABAJO PROPUESTO POR LA DGPNIGP.
Lima – Perú. Publicado en la página web
http://www.usmp.edu.pe/recursoshumanos/pdf/Glosario-de-Terminos.pdf

2. Vicente Sánchez y Beatriz Guiza. (1989). GLOSARIO DE TÉRMINOS SOBRE MEDIO

AMBIENTE. Santiago – Chile. Oficina Regional de Educación de la UNESCO.

3. Equipo técnico del Ministerio del Ambiente. (2012). INVENTARIO Y EVALUACIÓN

DEL PATRIMONIO NATURAL EN LOS ECOSISTEMAS DE SELVA ALTA, PARQUE
YANACHAGA CHEMILLÉN. Lima – Perú. Descargable en la dirección electrónica
http://sinia.minam.gob.pe/documentos/inventario-evaluacion-patrimonio-
natural-ecosistemas-selva-alta

4. César Raúl Laura Contreras. (2007). INFORME FINAL DE LA CAMPAÑA DE

EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES, PARQUE NACIONAL
YANACHAGA CHEMILLÉN. Descargable en la dirección electrónica:
http://www.portalces.org/biblioteca/areas-protegidas/campana-de-educacion-
para-conservacion-de-bosques-parque-nacional

5. Pierre Foy Valencia – Walter Valdez Muñoz. (2012). GLOSARIO JURÍDICO

AMBIENTAL PERUANO. Academia de la Magistratura. Lima – Perú. Documento
descargable en la dirección web del Academia Nacional de la Magistratura:
http://sistemas.amag.edu.pe/publicaciones/derecho_ambiental/glosario_juridico_
ambiental_peruano.pdf
Pg 53 ley reglam seia