1-Cuáles son sus expectativas con relación al Curso Final de Grado.

Es adquirir nuevos conocimientos y enriquecerme de todo lo que conlleva dicha

materia, para mi beneficio ya que me ayudara en mi futura vida profesional, lo que
me permitirá ejercer mi trabajo de la mejor forma posible.
2-Responde que establece la Ley 22-01 del Colegio Dominicano de
Psicólogos sobre la Ética y las sanciones en el ejercicio profesional.

Este código se presenta el conjunto de principios éticos que regulan la práctica de

la psicología en la Republica Dominicana. Ese código provee a los profesionales
de la psicología los principios éticos que le permitan conducirse y enfrentar
situaciones de su competencia, procurando siempre el bienestar y la
protección de los individuos y de los grupos con quienes interrelacionan en su
quehacer posesional.
Este código se crea conforme a la Ley No. 22-01, de fecha 1ro, de febrero del año
2001. Los principios éticos que conforman este código de Ética y Disciplina fueron
elaborados por una Comisión designada por el Comité de Estructuración. Este
código fue conocido y aprobado en sesiones de Asamblea realizadas desde el 28
de octubre de 2001 hasta el 12 de enero de 2002. Y se basa en el código de Ética
de la Asociación Dominicana de Psicología (ADOPSI), el cual fue aprobado en
sesiones de Asamblea realizadas desde el 2 de marzo al 9 de abril del año 1980.

El código se divide en 9 capítulos y 37 artículos de la siguiente manera:

Capitulo I. Este capítulo nos habla acerca del ejercicio profesional y abarca los 11
primeros artículos del código.
Capitulo II. Este capítulo es acerca de las declaraciones y actividades públicas y
consta de los artículos 12, 13 y 14.
Capítulo III. Confidencialidad son las normas éticas a tratar en este capítulo,
abarcando los 6 artículos siguientes.
Capitulo IV. Este capítulo es acerca de la relación con el paciente o cliente, y con
lleva 4 artículos abarcando este tema.
Capitulo V. Este capítulo trata sobre el intercambio científico y profesional y
consta de 3 artículos.
Capítulo VI. Los derechos humanos es lo que abarcara este capítulo con 4
artículos.
Capítulo VII. Este capítulo abarca las pruebas psicométricas que el profesional
aplica al cliente o paciente, consta de 5 capítulos
Capítulo VIII. En este capítulo se expone las sanciones con artículo que consta de
3 párrafos.
Capítulo IX. Ese último capítulo es acerca de la aplicación del código y abarca los
últimos 2 artículos
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
Comentario de las normas

Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar

a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia.
Art. 11. Cuando el/la psicólogo/a
deba evaluar el trabajo profesional
de un colega, a solicitud
de un organismo o autoridad
competente, está obligado a rendir
un reporte escrito verídico y
objetivo.
El psicólogo debe ser honesto y
justo a la hora de evaluar a cualquier
colega, sea un colega
amigo o no.
Art. 18. En caso de que el/la
psicólogo/a necesite hacer una
consulta a otro colega, deberá
mantener en confidencia la
identidad del paciente o cliente.
El/la psicólogo/a consultado/a
debe mantener los mismos criterios
de confidencialidad.
El psicólogo puede recurrir a un
colega cuando necesité consultar un
caso en busca de ayuda
al cliente, siempre y cuando
mantenga la confidencialidad de
este, solo exponiendo el caso o
situación sin entrar en detalle dando
datos personales del cliente
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia.
Art. 11. Cuando el/la psicólogo/a
deba evaluar el trabajo profesional
de un colega, a solicitud
de un organismo o autoridad
competente, está obligado a rendir
un reporte escrito verídico y
objetivo.
El psicólogo debe ser honesto y
justo a la hora de evaluar a cualquier
colega, sea un colega
amigo o no.
Art. 18. En caso de que el/la
psicólogo/a necesite hacer una
consulta a otro colega, deberá
mantener en confidencia la
identidad del paciente o cliente.
El/la psicólogo/a consultado/a
debe mantener los mismos criterios
de confidencialidad.
El psicólogo puede recurrir a un
colega cuando necesité consultar un
caso en busca de ayuda
al cliente, siempre y cuando
mantenga la confidencialidad de
este, solo exponiendo el caso o
situación sin entrar en detalle dando
datos personales del cliente
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Debe dar a conocer el monto de sus horarios profesionales desde la primera
sesión de trabajo, así como un estimado de número de sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que los horarios sean globales, deberá informarlo antes
de desarrollar sus actividades.

La primera sesión de trabajo que tenía el psicólogo con el cliente o paciente, el

psicólogo está en la obligación de darle a conocer al cliente de qué va a tratar su
terapia, cuantas sesiones se realizan, expresar los horarios, firmar acuerdo de la
confiabilidad, entre otros datos que son relevantes para poder realizar la terapia.

Art 11. Cuándo es El/la psicólogo/a deben evaluar el trabajo profesional de un

colega, a solicitud de un organismo o autoridad competente, está obligado a rendir
un reporte escrito verídico y objetivo.

El psicólogo debe ser honesto y justo a la hora de evaluar a cualquier compañero,

sea un colega amigo o no.

Art 18. En caso de que el psicólogo necesite hacer una consulta otro colega,
deberán mantener en Confidencia la identidad del paciente o cliente. El/la
psicólogo/a consultado/a Debe mantener los mismos criterios de confiabilidad.

El psicólogo puede recurrir a un colega cuando necesite consultar un caso en

buscado al cliente, siempre y cuando mantenga la confiabilidad de esto, sólo
exponiendo el caso o situación sin entrar en detalle dando datos personales del
cliente.
Art 29. El/la psicólogo/a Debe acatar los principios profesionales y éticos de la
práctica de la psicología para así evitar que las técnicas y métodos psicológicos
pueden ser utilizados en perjuicio de los derechos humanos.

El psicólogo debe actuar de una manera ética en su terapia, sin utiliza métodos o
terapias no validados que pudieran dañar a su cliente o paciente.

Art 4. Los/ as psicólogos/as deben denunciar al CODOPSI a cualquier persona

que ejerza la psicología sin cumplir con los requisitos establecidos por la ley que
rige en la materia y por el presente código.

Los psicólogos tienen la obligación de denunciar a cualquier persona que esté la

psicología sin ser parte CODOPSI O sin tener el título en la carrera.

3-Señala que establece la Ley 136-03, en los Artículos 45, 46, 48, 49 y 50. 

Art. 45- Derecho a la educación

Todos los niños, y niñas y adolescentes tienen derecho a la educación integral de

la más alta calidad, orientada hacia el derecho de sus potencialidades y de las
capacidades que contribuyan a su derecho personal, familiar y de la sociedad.
Asimismo, deberán ser preparados Para ejercer plenamente sus derechos
ciudadanos, respetar los derechos humanos y desarrollar los valores nacionales y
culturales propios, en un marco de paz, para ejercer plenamente sus derechos
ciudadanos, respetar los derechos humanos y desarrollar los valores nacionales y
culturales propios, en un marco de paz, solidaridad, tolerancia y respeto

Art. 46.- GARANTÍAS DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN. Para el ejercicio del

derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes, el Estado y, en
particular, la Secretaria de Estado de Educación, debe garantizar: a) El acceso a
educación inicial a partir de los tres años; b) La enseñanza básica obligatoria y
gratuita; La adopción de medidas para fomentar la asistencia regular a las
escuelas y reducir las tasas de deserción escolar; c) d) La enseñanza secundaria,
incluida la enseñanza profesional para todos los y las adolescentes; Información y
orientación sobre formación profesional y vocacional para todos los niños, niñas y
adolescentes.

Art. 48.- DISCIPLINA ESCOLAR. La disciplina escolar debe ser administrada

conforme con los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y
adolescentes establecidos en este Código. En consecuencia, la secretaria de
Estado de Educación establecerá claramente y distribuirá cada año el contenido
del reglamento disciplinario oficial a ser aplicado en cada escuela, sin desmedro
de las normas específicas que, estando acorde con el indicado reglamento y los
principios establecidos en este Código, puedan establecer los centros educativos
privados.

En relación al reglamento disciplinario oficial de las escuelas, planteles o institutos

de educación, se tomarán en cuenta las siguientes medidas:

a) Este reglamento establecerá los hechos que son susceptibles de sanción, las
sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas, tanto en lo relativo al
comportamiento de los educandos, como de los educadores y del personal
administrativo de cada centro educativo;
b) Todos los niños, niñas y adolescentes deben tener acceso y ser informados
oportunamente, al principio de cada año escolar, mediante comunicación escrita
dirigida a ellos y a sus padres y madres, tutores o responsables, de los
reglamentos disciplinarios correspondientes;
c) Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los
niños, niñas y adolescentes el ejercicio de sus derechos a opinar, y a la defensa; y
después de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de
impugnarla ante una autoridad superior e imparcial;
d) Se prohíben las sanciones corporales y económicas, así como las colectivas, al
igual que cualquier tipo de corrección que pueda ser considerada una amenaza o
violación a los derechos de los educandos;
e) Se prohíben las sanciones, retiro o expulsión, o cualquier trato discriminatorio
por causa de embarazo de una niña o adolescente;
f) La falta de pago de cuotas o servicios educativos específicos por parte de los
padres o responsables en los centros educativos públicos o privados no podrá ser
causa para discriminar o sancionar, en cualquier forma, a niños, niñas o
adolescentes;
g) Si un centro educativo privado se viere en la necesidad de suspender la
prestación de servicios educativos a un niño, niña o adolescente por falta de pago,
por parte de sus padres, sólo podrá hacerlo al final del periodo escolar
correspondiente, garantizando que no sea interrumpida la educación de los
sujetos o que éstos sean sometidos a cualquier forma de discriminación por este
motivo. Una vez terminado el periodo escolar, el centro podrá suspender los
servicios para el año siguiente, previo informe al distrito escolar correspondiente,
para garantizar el ingreso obligatorio del educando a un centro educativo público,
sin desmedro de las medidas adicionales que pudiera iniciar con relación a la
conducta de los padres o los responsables;
h) El retiro o la expulsión del niño, niña o adolescente del centro educativo sólo se
impondrá por las causas expresamente establecidas en el reglamento
disciplinario, siguiendo el procedimiento administrativo aplicable y asegurando un
proceso eminentemente educativo, orientado a fomentar la responsabilidad
ciudadana, sin desmedro de los derechos del sujeto y de las disposiciones del
presente Código.
Párrafo I.- En caso de invocarse la violación de este artículo en un centro
educativo, la parte interesada podrá acudir ante la regional de la secretaria de
Estado de Educación correspondiente, a los fines de resolver la dificultad o
discrepancia.
Párrafo II.- La sala civil del Tribunal de Niños, Niñas y Adolescentes es
competente para conocer de cualquier demanda derivada de la violación de este
artículo, la cual sólo podrá intentarse luego de concluido el procedimiento indicado
en el párrafo I.
Art. 49.- DERECHO A SER RESPETADOS POR SUS EDUCADORES. los niños,
niñas y adolescentes tienen derecho a ser tratados con respeto y dignidad por
parte de sus educadores.

Art. 50.- INSTANCIA PARA PRESENTAR DENUNCIAS. La Secretaria de Estado

de Educación, a través de los departamentos de Orientación y Psicología y de
Protección Escolar, establecerá en las regionales, los distritos escolares y centros
educativos, los mecanismos administrativos que permitan a los niños, niñas y
adolescentes o sus padres, representantes o responsables presentar las
denuncias por amenaza o vulneración de los derechos de los educandos, con la
finalidad de realizar las respectivas investigaciones y tramitaciones
correspondientes que permitan la protección efectiva de los derechos, en
coordinación con las distintas instancias que forman parte del Sistema de
Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. A esos fines, la secretaria de
Estado de Educación definirá una política y procedimiento especifico que hará de
conocimiento público.

1-Cuáles son sus expectativas con relación al Curso Final de Grado.

Es adquirir nuevos conocimientos y enriquecerme de todo lo que conlleva dicha

materia, para mi beneficio ya que me ayudara en mi futura vida profesional, lo que
me permitirá ejercer mi trabajo de la mejor forma posible.
2-Responde que establece la Ley 22-01 del Colegio Dominicano de
Psicólogos sobre la Ética y las sanciones en el ejercicio profesional.

Este código se presenta el conjunto de principios éticos que regulan la práctica de

la psicología en la Republica Dominicana. Ese código provee a los profesionales
de la psicología los principios éticos que le permitan conducirse y enfrentar
situaciones de su competencia, procurando siempre el bienestar y la
protección de los individuos y de los grupos con quienes interrelacionan en su
quehacer posesional.
Este código se crea conforme a la Ley No. 22-01, de fecha 1ro, de febrero del año
2001. Los principios éticos que conforman este código de Ética y Disciplina fueron
elaborados por una Comisión designada por el Comité de Estructuración. Este
código fue conocido y aprobado en sesiones de Asamblea realizadas desde el 28
de octubre de 2001 hasta el 12 de enero de 2002. Y se basa en el código de Ética
de la Asociación Dominicana de Psicología (ADOPSI), el cual fue aprobado en
sesiones de Asamblea realizadas desde el 2 de marzo al 9 de abril del año 1980.

El código se divide en 9 capítulos y 37 artículos de la siguiente manera:

Capitulo I. Este capítulo nos habla acerca del ejercicio profesional y abarca los 11
primeros artículos del código.
Capitulo II. Este capítulo es acerca de las declaraciones y actividades públicas y
consta de los artículos 12, 13 y 14.
Capítulo III. Confidencialidad son las normas éticas a tratar en este capítulo,
abarcando los 6 artículos siguientes.
Capitulo IV. Este capítulo es acerca de la relación con el paciente o cliente, y con
lleva 4 artículos abarcando este tema.
Capitulo V. Este capítulo trata sobre el intercambio científico y profesional y
consta de 3 artículos.
Capítulo VI. Los derechos humanos es lo que abarcara este capítulo con 4
artículos.
Capítulo VII. Este capítulo abarca las pruebas psicométricas que el profesional
aplica al cliente o paciente, consta de 5 capítulos
Capítulo VIII. En este capítulo se expone las sanciones con artículo que consta de
3 párrafos.
Capítulo IX. Ese último capítulo es acerca de la aplicación del código y abarca los
últimos 2 artículos

Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar

a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
Comentario de las normas

Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar

a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia.
Art. 11. Cuando el/la psicólogo/a
deba evaluar el trabajo profesional
de un colega, a solicitud
de un organismo o autoridad
competente, está obligado a rendir
un reporte escrito verídico y
objetivo.
El psicólogo debe ser honesto y
justo a la hora de evaluar a cualquier
colega, sea un colega
amigo o no.
Art. 18. En caso de que el/la
psicólogo/a necesite hacer una
consulta a otro colega, deberá
mantener en confidencia la
identidad del paciente o cliente.
El/la psicólogo/a consultado/a
debe mantener los mismos criterios
de confidencialidad.
El psicólogo puede recurrir a un
colega cuando necesité consultar un
caso en busca de ayuda
al cliente, siempre y cuando
mantenga la confidencialidad de
este, solo exponiendo el caso o
situación sin entrar en detalle dando
datos personales del cliente
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia.
Art. 11. Cuando el/la psicólogo/a
deba evaluar el trabajo profesional
de un colega, a solicitud
de un organismo o autoridad
competente, está obligado a rendir
un reporte escrito verídico y
objetivo.
El psicólogo debe ser honesto y
justo a la hora de evaluar a cualquier
colega, sea un colega
amigo o no.
Art. 18. En caso de que el/la
psicólogo/a necesite hacer una
consulta a otro colega, deberá
mantener en confidencia la
identidad del paciente o cliente.
El/la psicólogo/a consultado/a
debe mantener los mismos criterios
de confidencialidad.
El psicólogo puede recurrir a un
colega cuando necesité consultar un
caso en busca de ayuda
al cliente, siempre y cuando
mantenga la confidencialidad de
este, solo exponiendo el caso o
situación sin entrar en detalle dando
datos personales del cliente
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Art. 23. El/la psicólogo/a debe dar
a conocer el monto de sus
honorarios profesionales desde
la primera sesión de trabajo, así
como un estimado del número de
sesiones que requerirá su
intervención. En caso de que
los honorarios sean globales,
deberá informarlo antes de
desarrollar sus actividades
La primea sesión de trabajo que
tenga el psicólogo con el cliente o
paciente, el psicólogo está
en la obligación de dale a conocer al
cliente de que va a tratar su terapia,
cuantas sesiones se
realizaran, expresar los honorarios,
firmar acuerdo de confidencialidad,
entre otros datos que
son relevantes para poder realizar la
terapia
Debe dar a conocer el monto de sus horarios profesionales desde la primera sesión de
trabajo, así como un estimado de número de sesiones que requerirá su intervención. En caso
de que los horarios sean globales, deberá informarlo antes de desarrollar sus actividades.

La primera sesión de trabajo que tenía el psicólogo con el cliente o paciente, el psicólogo está en la
obligación de darle a conocer al cliente de qué va a tratar su terapia, cuantas sesiones se realizan,
expresar los horarios, firmar acuerdo de la confiabilidad, entre otros datos que son relevantes para
poder realizar la terapia.

Art 11. Cuándo es El/la psicólogo/a deben evaluar el trabajo profesional de un colega, a solicitud
de un organismo o autoridad competente, está obligado a rendir un reporte escrito verídico y
objetivo.

El psicólogo debe ser honesto y justo a la hora de evaluar a cualquier compañero, sea un colega
amigo o no.

Art 18. En caso de que el psicólogo necesite hacer una consulta otro colega, deberán mantener en
Confidencia la identidad del paciente o cliente. El/la psicólogo/a consultado/a Debe mantener los
mismos criterios de confiabilidad.

El psicólogo puede recurrir a un colega cuando necesite consultar un caso en buscado al cliente,
siempre y cuando mantenga la confiabilidad de esto, sólo exponiendo el caso o situación sin entrar
en detalle dando datos personales del cliente.

Art 29. El/la psicólogo/a Debe acatar los principios profesionales y éticos de la práctica de la
psicología para así evitar que las técnicas y métodos psicológicos pueden ser utilizados en perjuicio
de los derechos humanos.
El psicólogo debe actuar de una manera ética en su terapia, sin utiliza métodos o terapias no
validados que pudieran dañar a su cliente o paciente.

Art 4. Los/ as psicólogos/as deben denunciar al CODOPSI a cualquier persona que ejerza la
psicología sin cumplir con los requisitos establecidos por la ley que rige en la materia y por el
presente código.

Los psicólogos tienen la obligación de denunciar a cualquier persona que esté la psicología sin ser
parte CODOPSI O sin tener el título en la carrera.

3-Señala que establece la Ley 136-03, en los Artículos 45, 46, 48, 49 y 50. 

Art. 45- Derecho a la educación

Todos los niños, y niñas y adolescentes tienen derecho a la educación integral de la más alta
calidad, orientada hacia el derecho de sus potencialidades y de las capacidades que contribuyan a
su derecho personal, familiar y de la sociedad. Asimismo, deberán ser preparados Para ejercer
plenamente sus derechos ciudadanos, respetar los derechos humanos y desarrollar los valores
nacionales y culturales propios, en un marco de paz, para ejercer plenamente sus derechos
ciudadanos, respetar los derechos humanos y desarrollar los valores nacionales y culturales
propios, en un marco de paz, solidaridad, tolerancia y respeto

Art. 46.- GARANTÍAS DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN. Para el ejercicio del derecho a la educación
de los niños, niñas y adolescentes, el Estado y, en particular, la Secretaria de Estado de Educación,
debe garantizar: a) El acceso a educación inicial a partir de los tres años; b) La enseñanza básica
obligatoria y gratuita; La adopción de medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y
reducir las tasas de deserción escolar; c) d) La enseñanza secundaria, incluida la enseñanza
profesional para todos los y las adolescentes; Información y orientación sobre formación
profesional y vocacional para todos los niños, niñas y adolescentes.

Art. 48.- DISCIPLINA ESCOLAR. La disciplina escolar debe ser administrada conforme con los
derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes establecidos en este Código. En
consecuencia, la secretaria de Estado de Educación establecerá claramente y distribuirá cada año
el contenido del reglamento disciplinario oficial a ser aplicado en cada escuela, sin desmedro de
las normas específicas que, estando acorde con el indicado reglamento y los principios
establecidos en este Código, puedan establecer los centros educativos privados.

En relación al reglamento disciplinario oficial de las escuelas, planteles o institutos de educación,

se tomarán en cuenta las siguientes medidas:

a) Este reglamento establecerá los hechos que son susceptibles de sanción, las sanciones
aplicables y el procedimiento para imponerlas, tanto en lo relativo al comportamiento de los
educandos, como de los educadores y del personal administrativo de cada centro educativo;
b) Todos los niños, niñas y adolescentes deben tener acceso y ser informados oportunamente, al
principio de cada año escolar, mediante comunicación escrita dirigida a ellos y a sus padres y
madres, tutores o responsables, de los reglamentos disciplinarios correspondientes;
c) Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los niños, niñas y
adolescentes el ejercicio de sus derechos a opinar, y a la defensa; y después de haber sido
impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante una autoridad superior e
imparcial;
d) Se prohíben las sanciones corporales y económicas, así como las colectivas, al igual que
cualquier tipo de corrección que pueda ser considerada una amenaza o violación a los derechos de
los educandos;
e) Se prohíben las sanciones, retiro o expulsión, o cualquier trato discriminatorio por causa de
embarazo de una niña o adolescente;
f) La falta de pago de cuotas o servicios educativos específicos por parte de los padres o
responsables en los centros educativos públicos o privados no podrá ser causa para discriminar o
sancionar, en cualquier forma, a niños, niñas o adolescentes;
g) Si un centro educativo privado se viere en la necesidad de suspender la prestación de servicios
educativos a un niño, niña o adolescente por falta de pago, por parte de sus padres, sólo podrá
hacerlo al final del periodo escolar correspondiente, garantizando que no sea interrumpida la
educación de los sujetos o que éstos sean sometidos a cualquier forma de discriminación por este
motivo. Una vez terminado el periodo escolar, el centro podrá suspender los servicios para el año
siguiente, previo informe al distrito escolar correspondiente, para garantizar el ingreso obligatorio
del educando a un centro educativo público, sin desmedro de las medidas adicionales que pudiera
iniciar con relación a la conducta de los padres o los responsables;
h) El retiro o la expulsión del niño, niña o adolescente del centro educativo sólo se impondrá por
las causas expresamente establecidas en el reglamento disciplinario, siguiendo el procedimiento
administrativo aplicable y asegurando un proceso eminentemente educativo, orientado a
fomentar la responsabilidad ciudadana, sin desmedro de los derechos del sujeto y de las
disposiciones del presente Código.

Párrafo I.- En caso de invocarse la violación de este artículo en un centro educativo, la parte
interesada podrá acudir ante la regional de la secretaria de Estado de Educación correspondiente,
a los fines de resolver la dificultad o discrepancia.
Párrafo II.- La sala civil del Tribunal de Niños, Niñas y Adolescentes es competente para conocer de
cualquier demanda derivada de la violación de este artículo, la cual sólo podrá intentarse luego de
concluido el procedimiento indicado en el párrafo I.
Art. 49.- DERECHO A SER RESPETADOS POR SUS EDUCADORES. los niños, niñas y adolescentes
tienen derecho a ser tratados con respeto y dignidad por parte de sus educadores.

Art. 50.- INSTANCIA PARA PRESENTAR DENUNCIAS. La Secretaria de Estado de Educación, a través
de los departamentos de Orientación y Psicología y de Protección Escolar, establecerá en las
regionales, los distritos escolares y centros educativos, los mecanismos administrativos que
permitan a los niños, niñas y adolescentes o sus padres, representantes o responsables presentar
las denuncias por amenaza o vulneración de los derechos de los educandos, con la finalidad de
realizar las respectivas investigaciones y tramitaciones correspondientes que permitan la
protección efectiva de los derechos, en coordinación con las distintas instancias que forman parte
del Sistema de Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. A esos fines, la secretaria de Estado
de Educación definirá una política y procedimiento especifico que hará de conocimiento público.