Pep Afd 21-22 1-1
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2º BACHILLERATO
Grupo:
Nombre:
Esta Planificación del Entrenamiento Personal (PEP) es tu programa de entrenamiento específico para cinco
semanas de clase. Debe estar elaborada en función de tus necesidades, analizando los resultados de los tests que utilices
para medir tu condición física, y siempre teniendo en cuenta los principios básicos del entrenamiento así como los
factores de la carga y su progresión. En dicha planificación deberás incluir al menos:
Hoja de registro de marcas de las pruebas de condición física, con una breve introducción general de tu
programa de entrenamiento analizando dichos resultados y justificando el tipo de entrenamiento a desarrollar.
Principios básicos del entrenamiento así como los factores de la Carga y su progresión (relación con tu PEP).
Métodos de entrenamiento (I y II) más representativos que utilizarás en tus sesiones para mejorar las
Capacidades Físicas Básicas.
Planificación específica de actividades y la progresión de la Carga durante las 8 semanas de clase.
Evaluación final de la planificación analizando los resultados conseguidos (a realizar una vez finalizado el periodo
de entrenamiento).
Hoja de registro RESULTADOS [marca y nota (baremo)]
Test de C.F. Antes PEP Durante PEP Durante PEP Después PEP
MARCA:0 MARCA: MARCA: MARCA:
T FLEXIÓN TRONCO Y CADERA
(FLEXIBILIDAD) NOTA: NOTA: NOTA: NOTA:
la Sobrecarga Para obtener una mejora hemos de aplicar En mi programa de entrenamiento usaremos
la intensidad correcta, igual o superior a los principios de la sobrecarga a la hora de
un nivel de esfuerzo mínimo(umbral) que establecer el esfuerzo mínimo(umbral) para
tenga efecto en el organismo. Siempre y
que nuestro cuerpo trabaje y se enfrente a esas
adversidades (cada vez mayores según la
cuando los estímulos sean lo
progresión antes vista). Sin embargo, no
suficientemente intensos provocarán hemos de sobreexponer a nuestro cuerpo a
adaptaciones en nuestro cuerpo. Dentro esfuerzos constantes pues tras un ejercicio
del entrenamiento observamos dos leyes hay fatiga, lo que nos provoca una
fundamentales: -El Síndrome general de la disminución del rendimiento. Es decir, no
adaptación explica la capacidad de entrenaremos el mismo grupo muscular de
adaptarse del cuerpo ante las una manera repetida en el tiempo, de forma
dificultades, de manera que un que no se entrenará dos días seguidos el
estímulo(trabajo) se traduce en una
mismo grupo muscular.
situación de estrés(fatiga), provocando un
incremento en el nivel inicial de
entrenamiento(sobrecompensación) -La ley
del umbral explica que toda persona tiene
un nivel mínimo de esfuerzo(umbral)a
partir de la cuál ese estímulo puede
producir modificaciones de adaptación con
efectos de sobrecompensación. Si este
estímulo no sobrepasa o iguala dicho
umbral, no producirá una mejora en el
rendimiento
la Continuidad y La continuidad nos explica un ejercicio ha En mi PEP por ejemplo correremos de una
Reversibilidad de ser repetido con una frecuencia para manera continua para aplicar la continuidad y
que surta efecto mientas que la evitar la reversibilidad y perder rendimiento.
reversibilidad nos explica que la pérdida
Además, seguiremos el programa de manera
continuada para que surja efecto.
de estímulos(esfuerzos) provoca la
pérdida de adaptaciones de manera que lo
logrado se pierde si no se mantiene el
entrenamiento. De esta manera el
deportista ha de aprender a relacionar sus
tiempos de descanso y de trabajo
la Variedad La variedad y alternancia nos explican que, En mi PEP además de ejercicios de
y para evitar la monotonía, la adaptación aislamiento que favorezcan la estimulación
Alternancia estándar y el estancamiento hemos de muscular focalizada, haremos ejercicios
alternar los esfuerzos. Hemos de variar
compuestos para evitar la monotonía y para
trabajar distintos grupos musculares
tanto la carga como los niveles de
simultáneamente
entrenamiento, así como las actividades de
manera que resulte motivante el ejercicio
CALENTAMIENTO: 10’
PARTE CENTRAL: (actividades a realizar)
Tiempo Total
Fecha: 04-feb Sesión Nº: 4 SEMANA 4
Tiempo Total
Fecha: 11-feb Sesión Nº: 5 SEMANA 5