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    TORRANCE PRIMARIA COMPLETO Bis

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    MARIA DOLORES PEREZ CANO
    Este documento presenta tres juegos para evaluar la creatividad y la imaginación de un alumno a través de dibujos. El primer juego pide al alumno que dibuje algo original en un trozo de papel verde. El segundo juego pide que complete dibujos inacabados de forma interesante. El tercer juego pide que dibuje varias imágenes a partir de dos líneas, contando cada una una historia diferente. Se pide dar un nombre a cada dibujo.

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    TORRANCE PRIMARIA COMPLETO Bis

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    MARIA DOLORES PEREZ CANO
    58 vistas8 páginas
    Este documento presenta tres juegos para evaluar la creatividad y la imaginación de un alumno a través de dibujos. El primer juego pide al alumno que dibuje algo original en un trozo de papel verde. El segundo juego pide que complete dibujos inacabados de forma interesante. El tercer juego pide que dibuje varias imágenes a partir de dos líneas, contando cada una una historia diferente. Se pide dar un nombre a cada dibujo.

    Título original

    TORRANCE__PRIMARIA_COMPLETO_Bis

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    Este documento presenta tres juegos para evaluar la creatividad y la imaginación de un alumno a través de dibujos. El primer juego pide al alumno que dibuje algo original en un trozo de papel verde. El segundo juego pide que complete dibujos inacabados de forma interesante. El tercer juego pide que dibuje varias imágenes a partir de dos líneas, contando cada una una historia diferente. Se pide dar un nombre a cada dibujo.

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    Este documento presenta tres juegos para evaluar la creatividad y la imaginación de un alumno a través de dibujos. El primer juego pide al alumno que dibuje algo original en un trozo de papel verde. El segundo juego pide que complete dibujos inacabados de forma interesante. El tercer juego pide que dibuje varias imágenes a partir de dos líneas, contando cada una una historia diferente. Se pide dar un nombre a cada dibujo.

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    de 8

    C/ Princesa, nº 27

    Región de Murcia Equipo de Orientación Educativa y 30002-MURCIA


    Consejería de Educación Psicopedagógica Específico de 968117183
    Universidades y Empleo ALTAS CAPACIDADES eoep_altascapacidades_murcia@hotmail.es

    MUESTRA TU IMAGINACIÓN
    CON DIBUJOS

    TTCT
    DATOS DEL ALUMNO

    Apellidos:............................................................Nombre:……..……...........................
    Fecha de nacimiento: ..................................Centro:…………......................................
    Curso:…………………Etapa Educativa:………………………………………………
    JUEGO 1: COMPONEMOS UN DIBUJO

    Mira este trozo de papel verde. Si dibujas muchas cosas a su alrededor,


    se podría hacer un bonito dibujo. Piensa en algo que tengas ganas de
    dibujar. Mira, puedes despegar el trozo de papel. Colócalo dónde tú
    quieras hacer el dibujo. Ahora, con tu lápiz, vas a añadir todos los
    detalles que quieras para componer un bonito dibujo.
    Intenta dibujar algo que nadie haya pensado hacer antes.
    Añade un montón de ideas para que cuente una verdadera historia.
    Para acabar, dale un nombre a tu dibujo, un nombre divertido que
    explique bien su historia. Primer día, Duración 10 minutos. 1ª
    sesión

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    JUEGO 2: ACABAMOS UN DIBUJO

    Mira, hemos empezado dibujos en los pequeños cuadrados, pero no los


    hemos terminado. Eres tú quien va a acabarlos. Puedes hacer objetos,
    imágenes... todo lo que quieras, pero es preciso que cada dibujo cuente
    una historia.
    Añade un montón de ideas para que sea algo interesante. Después,
    escribe en la parte de abajo de cada cuadrado el nombre del dibujo que
    has hecho. Una vez más intenta tener ideas en las que nadie haya
    pensado antes. Primer día, Duración 10 minutos. 1ª sesión

    CONTINÚA EN LA PÁGINA SIGUIENTE


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    -5-

    JUEGO 3: LAS LÍNEAS

    Vamos a ver cuantos dibujos puedes hacer a partir de dos líneas. Con
    tu lápiz puedes añadir cosas a esas dos líneas abajo, arriba, por dentro,
    por fuera como tú quieras. Pero es necesario que esas dos líneas sean la
    parte más importante de tu dibujo.
    Intenta hacer dibujos diferentes, que cuenten cada uno, una historia.
    Fíjate bien en que tus dibujos no sean todos iguales. Dale también un
    nombre a cada dibujo. Segundo día, Duración 10 minutos. 2ª sesión

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