Actividad #18.3 Guia de Emergencia

Correo electrónico :
PLAN DE carbondamar02@gmail.com
EMERGENCIA Código: 4661
DE Teléfono: 3044346971
CARBONDAMA Página web:https://www.carbondamar.com
R
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL
3.3.1. Indague sobre una noticia local, departamental, regional, nacional o

internacional inherente a una situación o evento de emergencia o desastre; y
según dicha situación o evento, determine:
3.3.1.1. Causas que desencadenaron el evento

R/= Las fuertes lluvias ocasionaron varios deslizamientos de tierra
3.3.1.2. Consecuencias que dejó el evento
R/= se ve el colapso de un puente tras la caída de una piedra, una
vivienda que fue aplastada y muchos vehículos afectados.
3.3.1.3. Duración y magnitud del evento
R/= un minuto con un segundo
3.1.4. Entidades involucradas en la atención del evento
ELABORACION : MARIA ALVARADO APROBADO: JOHANA BONETT
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MARIA ALVARADO Johana bonett
R
R/= Ninguna
3.3.1.5. Daños personales producidos (víctimas heridas y
mortales).
R/= 9 victima mortales
3.3.1.6. En qué momento se produjeron estas víctimas (Durante el

evento, en la evacuación, en los días posteriores al accidente,
etc.).
R/= Durante el evento
3.3.1.7. Recomendaciones propias del equipo de trabajo sobre el

evento
R/= Ubicarse en un lugar topográficamente seguro.

Alejarse lo mayor posible de la trayectoria natural de la caída de
materiales.
Evite vibraciones mecánicas o ruidos que puedan desencadenar la
posible avalancha.
3.3.2. Piense en alguna situación tal como: Corte, herida, golpe,

fractura, intoxicación, quemadura u otras; que les haya sucedido
alguna vez, e indique qué actuaciones relacionadas con los
primeros auxilios aplico o le aplicaron otras personas para
solucionarla
R/= bueno una vez mi hermana estaba haciendo la comida y el aceite
donde iba a fritar las papas le cayó encima y la quemo, yo

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R
inmediatamente le eche yodara en el cuerpo y el las mano, ya al 2

segundo día se sentía mejor
3.3.3. De acuerdo a lo observado en el video, considera usted que

está en capacidad de atender una emergencia sobre el particular
o sobre una situación similar que se presente en la organización
donde usted se encuentra. Justifique su respuesta.
R/= no estaría en capacidad de atender esa emergencia porque sería

primera vez que viera un caso como ese.
3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN

DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE
3.2.1. ¿Por qué las Empresas deben tener un Plan de

Emergencias y Contingencias?
R/= Toda empresa debe desarrollar un plan de emergencia para que

pueda afrontar adecuadamente cualquier situación o accidente que
ponga en peligro la seguridad de su personal o del personal interno.
3.2.2. ¿En qué consiste un Plan de Emergencias y Contingencias?
R/= /= porque el plan de emergencia es una herramienta necesaria

para planear, organizar, dirigir y controlar actividades tendientes a
mitigar las consecuencias de un evento súbito que pueda poner en
peligro la estabilidad de la organización desde el punto de vista
humano, material o ambiental.

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R
3.2.3. ¿Cuál es el real propósito de los Plan de Emergencias y

Contingencias en las Empresas?
R/= Su propósito es planificar y organizar un equipo humano para

poder emplear de forma óptima una serie de medios técnicos con el
objetivo de reducir al mínimo las consecuencias o daños humanos y
económicos que puedan derivarse de una situación de emergencia.
Un plan de emergencia está integrado por las estrategias orientadas a
la reducción de daños o del número de personas afectadas en caso de
que ocurra una contingencia o accidente.
3. 2.4. ¿Por qué algunas Empresas no cuentan con un Plan de
Emergencias y Contingencias?
R/= es porque no tiene estructurado un sistema de gestión
3.2.5. ¿Qué entiende por Evaluación de Vulnerabilidad?

Ejemplifique y Justifique su respuesta.
R/= Una evaluación de la vulnerabilidad es una evaluación automática
diseñada para identificar vulnerabilidades en los sistemas de TI de una
organización. Las evaluaciones de vulnerabilidad se realizan utilizando
nuestros sistemas y herramientas de escaneo estándar del sector.
Por ejemplo, la evaluación de la capacidad sismo-resistente de
edificaciones o de obras civiles existentes, es un caso de análisis de
vulnerabilidad física desde el punto de vista sísmico; la determinación
del nivel de exposición de viviendas y de infraestructura, y su
capacidad para soportar una inundación, es un ejemplo de un análisis
de vulnerabilidad ante inundaciones.

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3.2.6. ¿Qué entiende por Amenaza? Ejemplifique y Justifique su

respuesta
R/= Se conoce como amenaza al peligro inminente, que surge, de un

hecho o acontecimiento que aún no ha sucedido, pero que de
concretarse aquello que se dijo que iba a ocurrir, dicha circunstancia o
hecho perjudicará a una o varias personas en particular.
Por ejemplo, de lo anterior, cuando se dice que estamos bajo una
amenaza de terremoto o maremoto, sin embargo, también sirve para
que el o los destinatarios de dicha amenaza puedan estar prevenidos
y alerta para tomar las decisiones más convenientes para enfrentar
dicho hecho o acontecimiento, ya que las personas al estar en una
situación de alerta pueden pensar en lo que se debería hacer de
concretarse el hecho del cual fue amenazado
3.2.7. ¿Es lo mismo Vulnerabilidad que Amenaza? Justifique y
Argumente con criterios técnicos
R/= No es lo mismo, porque la vulnerabilidad es una debilidad o fallo
en un sistema de información que pone en riesgo la seguridad de la
información pudiendo permitir que un a Por su parte, una amenaza es

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R
toda acción que aprovecha una vulnerabilidad para atentar contra la

seguridad de un sistema de información.
3.2.8. ¿Qué tipo de eventos naturales, sociales y antrópicos

pueden provocar una situación de urgencia, emergencia o
desastre? Enuncie mínimo cinco (5) tipos de cada uno.
R/=
 Huracanes
 Sismo
 Destrucción de habitat
 Erupción volcánica
 Sequía
 Incendio
 Guerra
 Accidente de transito
3.2.9. ¿Cuáles son las tres fases que enmarcan una emergencia y
que aspectos componen a cada una de estas fases?
R/= La fase de la respuesta, en la cual se llevan a cabo
actividades tales como la búsqueda y rescate de heridos y
afectados, la evaluación rápida de daños y necesidades y el
suministro de primeros auxilios y posteriormente la apertura y la
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gestión de alberges temporales para aquellos que hayan quedado

sin hogar así y el suministro de asistencia humanitaria a quienes
han sido afectados.
 La fase de rehabilitación, en la cual se restablecen los
servicios básicos y las líneas vitales, incluso de forma temporal,
incluyendo la red vial y otras instalaciones esenciales incluyendo
puentes, aeropuertos, puertos y pistas de aterrizaje para
helicópteros.
 La fase de recuperación, en la cual se llevan a cabo los
esfuerzos de reconstrucción en base a una evaluación más
detallada de los daños y del grado de destrucción de la
infraestructura. Además, se realizan esfuerzos para restaurar los
medios de vida de aquellas personas que ha sido afectadas.
3.2.10. ¿En cuál fecha del año, se conmemora el Día Internacional
para la Reducción del Riesgo de Desastres
R/= miércoles13 de octubre Día Internacional para la Reducción del

Riesgo de Desastres 2021
3.2. ACTIVIDAD 2: “DIAGNÓSTICO INICIAL”

los equipos de trabajo conformados, realice un recorrido por la
empresa o área de trabajo y ejecute las siguientes acciones en
relación En a estas:
3.3.2.1. Identificación de la Empresa: haga una breve reseña
histórica de la empresa o del área de trabajo. identifique el nit de
la empresa. determine la actividad económica (decreto 1607 de
2002). liste los teléfonos de las entidades especializadas en la
atención de una emergencias y contingencias.

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Reseña Histórica
CARBONDAMAR fue creada el 27 de julio del año 2019, con un
talento humano de amplia experiencia y conocimiento sobre el sector
de distribución de combustible, el 15 de octubre la compañía comienza
la comercialización de combustible, el 15 de febrero del 2020 mediante
una ronda de colocación de capital privado, se vincula a la compañía,
más de 5 accionistas nuevos los cuales aportan 8.741millones de
pesos.
Actividad Económica
Esta empresa tiene como actividad económica Comercio al por mayor
de combustibles sólidos, líquidos, gaseosos y productos conexos y
código CIIU 4661
Nombre de la Organización
CARBÓNDAMAR
Logo y Lema de la Organización

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0RGANIGRAMA

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DIRECTORIO DE EMERGENCIA
Policía Nacional 123 Sipol 166
Gaula 165 CTI 122
Red de cooperante 156 Defensa civil 144
Ejercito 147 Cruz roja 132

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3.3.2.2. Ubicación Geográfica, Entorno y Vías de Acceso: Describa

la ubicación geográfica de la empresa o del área de trabajo;
Describa el entorno interno y externo (Según puntos cardinales)
de la empresa o del área de trabajo y Describa e Ilustre la Planta
Física de la empresa o del área de trabajo
Cuestiones externa
Carbondamar es una estación de servicio, con los insumos principales
para todo viajero, lo que las identifica como turísticas, es la ubicación,
ya que, se encuentran en carreteras principales, de esta manera los
viajeros pueden llenar el tanque antes de salir de una zona urbana.
Poseen dos o más tanques. Se encuentra ubicada a 4 km Valledupar,
cesar. Terreno estable, inspeccionado bajo las condiciones requerida
de suelo, zona equilibrada, monitoreo continuo para prevenir una
contaminación ambiental

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Empresa carbondamar

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3.3.2.3. Procesos, Actividades, Tareas, Operaciones y Pasos:

Describa los procesos que se llevan a cabo en la empresa o el
área de trabajo. Describa las actividades inherentes a cada
proceso que se lleva a cabo en la empresa o el área de trabajo.
Describa las tareas inherentes a cada una de las actividades que
se llevan a cabo en la empresa o el área de trabajo. Describa las
operaciones que permiten realizar las tareas que se llevan a cabo
en la empresa o el área de trabajo. Describa los pasos que
permiten ejecutar las operaciones que se llevan a cabo en la
empresa o el área de trabajo.
PROCESO RECEPCIÓN DE
COMBUSTIBLE
ACTIVIDADES
ESTACIONAMIENTO Coloca las vallas con
APROPIADO DEL señalización de Peligro
CAMION TANQUE: Descarga de Combustibles,
Verificar que no se encuentre
ningún espectador
MEDIDAS DE Colocar el extintor cerca del

SEGURIDAD área de descarga, Realizar
DURANTE LA pausas activa después de la
DESCARGA / USO descarga. No permitir que
DE EXTINTORES nadie fume ni produzca chispas
y/o llamas en los alrededores
ALMACENAMIENTO Verificar medida del tanque,

DE COMBUSTIBLE almacenamiento de combustible
en tanque y líneas de
conducción, surtir combustible
en isla, Servicios adicionales
(revisión nivel de líquidos)

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3.3.2.4. Equipos (Máquinas y Herramientas): Describa los equipos

utilizados en la empresa o el área de trabajo. Describa las
máquinas utilizadas en la empresa o el área de trabajo.
MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
EL SURTIDOR es una máquina de una
DE gasolinera que se utiliza para
COMBUSTIBLE poner la gasolina en coches.
Cuando el bombeo de la
LA VÁLVULA combustible está completo y el
DE RETENCIÓN motor de la bomba se apaga, la
nafta o gasoil dentro de la
tubería no vuelven a caer en el
tanque.
El líquido que viaja hacia arriba
EL MEDIDOR en el dispensador, pasa a través
DE FLUJO de una válvula reguladora que
mide la velocidad del flujo de
combustible. Esto lo hace a
través de una membrana de
plástico que se comprime más y
más estrechamente por el tubo
conforme el flujo de combustible
aumenta, dejando siempre
espacio suficiente para que la
cantidad correcta pase a través
ELABORACION : MARIA ALVARADO de él APROBADO: JOHANA BONETT
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3.3.2.5. Materias Primas e Insumos: Describa las materias primas

utilizadas en la empresa o el área de trabajo. Describa los
insumos utilizados en la empresa o el área de trabajo.
la gasolina se obtiene del petróleo crudo, mismo que es obtenido del
subsuelo, ya sea desde depósitos subterráneos o submarinos. Una
vez que el petróleo se extrae a través de pozos, para después ser
almacenado en grandes tanques. Después de ello, el petróleo es
transportado a las refinerías a través de tuberías, buques o trenes
para ser llevado a varios procesos que permitirán obtener la gasolina
en sí. Una vez que arriba a la refinería, el petróleo crudo se somete a
un proceso llamado destilación fraccionada. Básicamente, se trata de
calentar el crudo hasta su punto de ebullición, alrededor de 600 grados
Celsius, para de ahí capturar el vapor en una torre de destilación que
lo separa en una variedad de materias primas. Después de este
proceso, el producto obtenido se somete a procesos de refinación
adicionales que los purifican. Finalmente, una serie de productos se
mezclan en proporciones precisas para crear gasolina base en grados
regulares y Premium.
3.3.2.7. Recursos Internos Disponibles: Describa y esquematice

los sistemas contra incendio (Alarmas, Extintores, Sistemas
Aspersores, Bombas Estacionarias, etc.) de la empresa o el área
de trabajo. Liste los equipos de comunicación con que cuenta la
empresa o el área de trabajo. Describa y esquematice el sistema
de Energía Eléctrica de la empresa o el área de trabajo. Liste los
equipos y materiales de primeros auxilios presentes en la
empresa o el área de trabajo. Describa y esquematice las rutas de
evacuación con que cuenta la empresa o el área de trabajo. Liste

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R
o describa otros recursos disponibles inherentes a los recursos

internos diferentes a los anteriores.
SISTEMA CONTRA INCENDIO DESCRIPCIÓN
1. Apariencia externa del
cilindro: no debe presentar
golpe ni oxidación
2. Presión: el manómetro debe
estar en el punto indicado
(franja verde); caso
contrario, retira el equipo
para revisión de carga
3. Pin de seguridad y sellos:
se verifica que este en su
sitio
4. Calcomanía y tarjeta de
control: identificar fecha de
vencimiento y revisiones
periódicas
LAS EDS DEBEN TENER UN

BOTIQUÍN DE PRIMEROS
AUXILIOS
 Donde todo el elemento debe
estar vigente
 Debe contener elemento de
bioseguridad (gafas, guantes
de látex, tapaboca,
protección bucal)
 No debe contener
medicamento, son uso

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R
medico exclusivo
 Debe estar en un sitio de
fácil acceso
SEÑALIZACION INFORMATIVA diseñada para conocer e identificar

las normas dispositivo que regulan
el funcionamiento de la EDS y
tiene como objetivo informar y
advertir al personal y a los
usuarios de los servicios
INSPECCION DEL EPP

(ELEMENTO DE
PROTECCIONPERSONAL)
 mínimo un casco con
barboquejo para el
descargue de combustible
 gafas de seguridad para el
descargue y manipulación de
sustancia química
 guantes de vaqueras para la
manipulación de tapas de
válvulas y otros elementos
Firma Firma
R
 guantes nitrilo para

manipular elemento
pringados con combustible
 protección respiratoria de
material articulada
 protección respiratoria tipo
cartucho para vapores
combustible
 bota de seguridad
3.3.2.8. Recursos Externos Disponibles: Enuncie los Recursos

externos con que cuenta la empresa, distintos a los recursos
internos. (Unidades de apoyo)

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R
INTERNOS EXTERNO
S
Accionista Cliente
Directivos Proveedore
s
Trabajadore Entidades
s financiera
Sindicato

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3.3.4 ACTIVIDAD 4: “BRIGADA DE EMERGENCIAS Y OTROS

GRUPOS”
BRIGADA DE
EMERGENCIA
JEFE DE BRIGADA DE COORDINADOR DE

EMERGENCIA APOYO INTERNO
Y EXTERNO
IO CION
AUXILIO INCEND CUA
OS OL DE EVA TA TA TA
PRIMER CONTR DE DIS DIS DIS
A DE A DE ADA GA GA GA
BRIGAD BRIGAD BRIG BRI BRI BRI
3.3.4.2. Según cada estructura, defina el perfil, la formación, la

experiencia y los cursos requeridos, así como la duración de los
mismos. (Anexo 2. Modelo Conformación Brigada)
Firma Firma
R
JEFE DE BRIGADA EMERGECIA: Establece comunicación

permanente con los Brigadistas de cada área. Está atento a las
indicaciones sobre acciones y requerimientos del Brigadista. Coordina
y apoya las labores de control.
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIO: Es el encargado de prevenir,
implementar y preparar la atención a los lesionados antes, durante y
después de una emergencia teniendo en cuenta los protocolos de
atención. Disponer de listado de enfermos crónicos y de sus
medicamentos específicos.
BRIGADA DE CONTROL DE INCENDIO: Apoyar al grupo de
evacuación de personas. Ayudar en el salvamento de bienes, equipos
y maquinaria. Controlar e inspeccionar el estado y la ubicación del
fuego. Supervisar el mantenimiento periódico de los equipos de
extinción del fuego.
BRIGADA DE EVACUACION: Es la encargada de coordinar y
asegurar la salida de todas las personas que se encuentren en las
instalaciones durante la emergencia. Debe orientarlas hasta el punto
de encuentro, que es el lugar seguro previamente establecido en el
plan de evacuación.
ACTIVIDAD 8: “SIMULACROS ATENCIÓN DE EMERGENCIAS Y

CONTINGENCIAS
1. Diferencia entre simulación y simulacro
SIMULACIÓN SIMULACRO
Normalmente se realiza en Se realiza en el terreno: es

una instalación definida. decir, en la zona donde
podría darse la emergencia
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R
o desastre.
Menos Costosa Requiere mayores

recursos humanos,
logísticos y materiales.
Manejo de informacion Ejecución de operaciones.
Fácil de controlar por el El control es más

facilitador durante su complejo.
desarrollo.
2. Como se clasifican las Emergencias
Emergencia de carácter natural

Son las emergencias donde el hombre no influye en el accidente que
se genera, mas bien sucede de forma natural, como son los tsunamis,
los huracanes, sismos, tormentas, terremotos, desastres
meteorológicos, inundaciones, etc.
Emergencia de carácter social
Se trata de las emergencias que surgen cuando suceden hurtos y
asaltos, atentados, golpes de estado, caos civil, guerras, vandalismo,
etc.
Emergencia de carácter tecnológico
Este tipo de emergencia se da cuando se presenta falla en los
sistemas que han sido creados por el hombre, donde se suelen
presentar explosiones, incendios, fallas en maquinarias, colapso de
estructuras, accidentes de tránsito, epidemias, etc.
Emergencia parcial

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R
Tipo de emergencia que se da cuando un accidente necesita de la

actuación de un equipo especial del centro para poder ser dominado.
Del mismo modo requiere de los medios de los servicios públicos.
El efecto generado con este tipo de emergencia solo se limita a un
área que puede ser controlada con gran facilidad, por tanto, no incidirá
en las demás zonas colindantes.
Emergencia por incendio
Este tipo de emergencia se crea cuando una zona o persona es
afectado por el fuego, donde se registran daños estructurales,
contaminación en el medio ambiente, destrucción de muebles,
equipos, edificios e instalaciones, lesiones graves y muerte de
personas.
Emergencia sanitaria
Es la causada por alguna epidemia o pandemia, como es el caso del
ébola.
Emergencia por exposiciones
Este tipo de emergencia suele darse en zonas donde se generó una
determinada explosión, lo cual sucede cuando se calienta
excesivamente una sustancia explosiva. Esta explosión suele causar
grandes accidentes como son lesiones graves y muertes en personas,
incendios, proyección de fragmentos, destrucción de equipos, edificios
e instalaciones, ondas de presión expandidas, etc.
Emergencia por catástrofe natural
En este tipo de emergencia se pueden generar diversas
consecuencias, como es la contaminación del área, lesiones y muerte
en las personas, y puede desencadenar explosiones.

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R
3. Objetivos del Simulacro
1) Adiestrar al personal del hospital (médicos, personal de

enfermería, técnicos, etc.).
2) Detectar errores o fallas existentes en los planes.
3) Minimizar el tiempo que se requiere para poner el hospital en
funcionamiento.
4. Tipos de Simulacro
Parcial o total: depende si todos o algunos servicios o

dependencias están involucrados. Por ejemplo, es parcial si se
hace un simulacro de recepción de lesionados en el servicio de
emergencias de un hospital o, es total, si se realiza una evacuación
completa de un centro de trabajo
Avisado o sorpresivo: depende de si los participantes y el público
son informados con anterioridad del ejercicio o si sólo el comité
coordinador tiene conocimiento del mismo. Los simulacros
sorpresivos deben ser parte de un proceso que incluya ejercicios
avisados con anterioridad y se aplican únicamente cuando se
tienen planes de respuesta a emergencias consolidados. Cuando el
simulacro sea avisado se hará de conocimiento público el propósito,
los objetivos, el lugar, día y hora del ejercicio, pero no se darán
detalles de la información contenida en el escenario, evento,
afectación y en el guión.
Simple o múltiple: depende de las variables a evaluar. En un
simulacro simple se ejecuta una sola maniobra, por ejemplo, la
evacuación de una edificación, sin lesionados ni riesgos
potenciales. Un simulacro complejo implica diversas variables con
situaciones asociadas al evento principal, múltiples lesionados o
escenarios con potencial de riesgo para mayores cantidades de
población.

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R
5. cuando se debe hacer un simulacro
Según las leyes, dependiendo del tipo de empresa, los simulacros

obligatorios van de 3 a 4 anuales. De hecho, toda empresa deber
realizar como mínimo un simulacro al año, salvo que la empresa tenga
un riesgo de incendio alto, en cuyo caso serán dos veces al año.
Las empresas que tengan Programas Internos de Protección Civil,

deberán realizar 3 simulacros anuales, uno o dos con hipótesis de
Incendio. Si se trata de un establecimiento mercantil sin programa
interno, deberá realizar 4 simulacros anuales de forma trimestral.
Dentro de ellos se incluirán uno o dos con hipótesis de incendio.
Este viene a ser el resumen de la frecuencia con la que realizar los

simulacros en empresas. Ahora bien, cuáles son los objetivos de los
simulacros, qué medios técnicos y humanos se emplean y cuándo
realizarlos. A estas preguntas responderemos a continuación.
6. Proceso y etapas de preparación del Simulacro
Durante todo el proceso de preparación se debe mantener contacto

estrecho entre las diferentes áreas de trabajo para homologar
contenidos, validar herramientas, establecer lineamientos, dar
seguimiento al cumplimiento del cronograma de actividades,
corregir desviaciones y otros aspectos de coordinación para el
adecuado desarrollo del ejercicio. En caso de que el simulacro
implique participación comunitaria deben considerarse reuniones de
preparación y coordinación con los líderes comunitarios. Las
actividades a desarrollar para preparar el simulacro son:
 Planificación

Firma Firma
R
 Diseño técnico
 Organización
 Evaluadores
 Observadores
 Medios de comunicación
 Plan médico y de seguridad
 Información para no participantes
 Verificación final del preparativo
 Ejecución del ejercicio
 Evaluación del simulacro
 Sistematización del ejercicio
 Seguimiento a los resultados
7. Que debe contener el Informe de Evaluación del Simulacro
 Introducción
 Concepto de simulacro y objetivos
 Planificación
 Ejecución

Firma Firma
R
 Evaluación
 Conclusión y recomendaciones
8. Defina Roles y Responsabilidades de los participantes en el

Simulacro
Roles de los participantes: cada uno de los participantes debe

actuar de acuerdo a un papel que se le asignará. Usualmente este
papel corresponde con la función que la persona realiza en su sitio
de trabajo, aunque puede variar. Es importante que los roles sean
realistas.
9. Liste los Materiales, Equipos y Herramientas Necesarias

para la ejecución del simulacro
 Botiquines, camilla y otros elementos de primeros auxilios y

atención pre hospitalaria
 Carpa
 Radio y bases portátiles
 Equipo de rescate (altura, vehicular, estructura colapsadas,

espacios confinados, etc.)
 Equipo de extinción de incendio
 Generador y extensiones eléctricas y otros accesorios
 Otros que se requieran para la operación y soporte logístico.

Es muy importante los equipos que serán destinados para la
operación del simulacro y los serán soporte se deben prever
los recursos para los dos
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R
10. Elabore el Guion para la realización de un Simulacro en su Empresa de acuerdo a la

Actividad económica con la que viene trabajando o con los grupos expositores de los
temas anteriores.
FASE DE CONATO DE EMERGENCIA
EN LA ZONA DE LA EMERGENCIA
1. Se simula un incendio (mediante máquina de humo) en una planta (a
determinar) del edificio del
departamental.
2. Este incendio es detectado por alguna persona (EPI) que avisa al Centro de
Recepción de
Emergencias (conserjería 985103206).
FASE DE EMERGENCIA PARCIAL
EN CENTRO RECEPCIÓN EMERGENCIAS (Conserjería)
3. Recibida la llamada del EPI o persona que descubre el incendio se avisa:
 Al Jefe de Intervención (D. Andrés Cuesta Fernández) Tfno. 985103155
informándole
de la situación para que se dirija al lugar del suceso
 Al Director del Plan de Actuación (D. Lope Calleja Escudero) tfno. 985103156
poniéndole al corriente de la situación.
4. El Jefe de Intervención al llegar al lugar del suceso informa al Director del Plan
de Actuación (D.
Lope Calleja Escudero Tfno: 985103156) del estado de la emergencia indicando
que el fuego ha
crecido en intensidad y van a intentar controlarlo con los medios disponibles en el
edificio.
EN PUESTO CONTROL (Despacho del Decano)

Firma Firma
R
5. El DPA comprueba que se han enviado los diferentes equipos de intervención al

lugar del
suceso
6. Una vez recibida la información del Jefe de Intervención, el DPA declara
emergencia parcial en el
edificio y valora la evacuación parcial o total del mismo.
7. El DPA solicita ayuda externa y comunica con el 112 indicando gravedad de la
emergencia y puerta
o zona por donde deben acceder los bomberos al edificio.
FASE DE EMERGENCIA GENERAL
EN PUESTO CONTROL (Despacho del Decano)
9. DPA comunica al Jefe de Intervención que se ha solicitado ayuda a bomberos y
va a proceder a
evacuar también el resto del edificio
10. Los Equipo de Alarma y Evacuación (debidamente identificado con su chaleco
correspondiente),
procederán a guiar la evacuación de todo el edificio. Deberán peinar todas las
zonas comprobando
que no quede nadie. En algún lugar del edificio encontrarán a una persona
(muñeco) a la que
deberán rescatar. El EAE realizará además las siguientes acciones:
• Se aseguran de que se ha escuchado en el edificio la orden de evacuación.
• Comprueban las vías de evacuación.
• Van comprobando todas las zonas (aseos, ascensores, escaleras, etc.) para
asegurarse que
no quede nadie.

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R
11. Una vez ha finalizado la evacuación, se dirigen al Punto de Reunión que se

encuentra establecido en
la zona verde situada en la confluencia de las calles Jesús Arias de Velasco y
Coronel Aranda.
12. Los miembros del EAE y los evacuados esperan en el Punto de Reunión a que
se les informe de la
finalización del ejercicio.
PUNTO DE ENCUENTRO CON BOMBEROS
13. A la llegada de bomberos se les indica el lugar y clase de emergencia y se les
entregan los planos del
edificio.
14. Bomberos consiguen controlar el incendio.
24. El Jefe de Intervención informa al Director Plan Actuación que se ha
controlado la emergencia
15. Director Plan Actuación declara finalizado el ejercicio del simulacro.
Notas.-
• La emergencia no termina hasta que el Director del Plan de Actuación no declara
el final
de la misma.
• Es conveniente que en las comunicaciones mediante aparatos que utilizan
radiofrecuencias se mencione la palabra simulacro.
• Se avisará a bomberos y policia de la hora y día previsto para la realización del
simulacro
con el fin de que estén advertidos y evitar falsas alarmas durante su desarrollo.
(personas evacuando, humos, llamadas telefónicas, etc.)

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R
3.4. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Una vez haya realizada todas las actividades propuestas realice su

participación en el desarrollo de los ítems descritos a continuación.
a. Exponga las fortalezas y debilidades que usted tenía antes y

después del desarrollo de la presente Guía de Aprendizaje.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Compromiso Falta de paciencia
Concentración Pesimismo
Organización Indecisión
Superación

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS

3.3.1. Indague sobre una noticia local, departamental, regional, nacional o

3.3.1.1. Causas que desencadenaron el evento

R/= 9 victima mortales

3.3.1.6. En qué momento se produjeron estas víctimas (Durante el

R/= Durante el evento

3.3.1.7. Recomendaciones propias del equipo de trabajo sobre el

R/= Ubicarse en un lugar topográficamente seguro.

3.3.2. Piense en alguna situación tal como: Corte, herida, golpe,

ELABORACION : MARIA ALVARADO APROBADO: JOHANA BONETT

inmediatamente le eche yodara en el cuerpo y el las mano, ya al 2

3.3.3. De acuerdo a lo observado en el video, considera usted que

R/= no estaría en capacidad de atender esa emergencia porque sería

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN

3.2.1. ¿Por qué las Empresas deben tener un Plan de

R/= Toda empresa debe desarrollar un plan de emergencia para que

3.2.2. ¿En qué consiste un Plan de Emergencias y Contingencias?

R/= /= porque el plan de emergencia es una herramienta necesaria

ELABORACION : MARIA ALVARADO APROBADO: JOHANA BONETT

3.2.3. ¿Cuál es el real propósito de los Plan de Emergencias y

R/= Su propósito es planificar y organizar un equipo humano para

3.2.5. ¿Qué entiende por Evaluación de Vulnerabilidad?

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3.2.6. ¿Qué entiende por Amenaza? Ejemplifique y Justifique su

R/= Se conoce como amenaza al peligro inminente, que surge, de un

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toda acción que aprovecha una vulnerabilidad para atentar contra la

3.2.8. ¿Qué tipo de eventos naturales, sociales y antrópicos

gestión de alberges temporales para aquellos que hayan quedado

R/= miércoles13 de octubre Día Internacional para la Reducción del

3.2. ACTIVIDAD 2: “DIAGNÓSTICO INICIAL”

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Policía Nacional 123 Sipol 166

Gaula 165 CTI 122

Red de cooperante 156 Defensa civil 144

Ejercito 147 Cruz roja 132

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3.3.2.2. Ubicación Geográfica, Entorno y Vías de Acceso: Describa

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3.3.2.3. Procesos, Actividades, Tareas, Operaciones y Pasos:

MEDIDAS DE Colocar el extintor cerca del

ALMACENAMIENTO Verificar medida del tanque,

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3.3.2.4. Equipos (Máquinas y Herramientas): Describa los equipos

3.3.2.5. Materias Primas e Insumos: Describa las materias primas

3.3.2.7. Recursos Internos Disponibles: Describa y esquematice

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o describa otros recursos disponibles inherentes a los recursos

LAS EDS DEBEN TENER UN

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SEÑALIZACION INFORMATIVA diseñada para conocer e identificar

INSPECCION DEL EPP

 guantes nitrilo para