Historia General de La Educaión
Historia General de La Educaión
Historia General de La Educaión
INTRODUCCION.
El imperio romano fue una de las civilizaciones más importantes; ya que han
aportado muchas cosas a la humanidad, y su educación no fue la excepción. Roma
se caracterizó por conquistar otras naciones, de las cuales fue influenciada su
educación, costumbres y formas de ver las cosas, sin embargo, no quiere decir que
los romanos hayan creado algo original, por el contrario, ellos plasmaron una cultura
que sustituyo una síntesis superior de las culturas anteriores, pero con el sello
peculiar de su realidad telúrica, histórica y social.
Por ejemplo, En comparación con los griegos. Que eran cultores del espíritu, los
romanos se caracterizaron por su sentido práctico, de creación material. Dentro del
mundo romano, la educación ocupó un papel destacado para las élites, quienes
necesitaban recibir una buena instrucción para ejercer un cargo político. Por ello, se
desarrollaron tres estudios educativos (educación elemental y formación con el
gramático y el rhetor) que, aunque no eran fijos ni reglados por el estado, solían ser
completados por los jóvenes de las familias aristocráticas.
Las familias más pudientes preferían confiar a sus hijos a un praeceptor o educator,
términos ambos ligeramente conflictivos. Ello se debe a que, cuando encontramos
en las fuentes latinas el término educator, suele aparecer más relacionado con
aspectos de la alimentación y crianza física del niño que con los de su formación
intelectual.
Desde la más tierna infancia se les enseñaba que la familia de la cual eran miembros
constituía una auténtica unidad social y religiosa, cuyos poderes estaban todos
concentrados en la cabeza, que era el propietario de todo, con derecho de vida y
muerte sobre todos los miembros de la familia. Ya que se sabía que, si un hijo le
desobedecía, el padre tenía la potestad de dejarlo con vida o mandarlo a matar.
CONCLUSIONES