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6068 Guia 8 Amplificador Emisor Comun

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CÓDIGO: SGC.DI.

505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN
DEPARTAMENTO: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA CARRERA: AUTOMATIZACIÓN E
INSTRUMENTACIÓN
PERIODO MAYO -
ASIGNATURA: ELECTRONICA NIVEL: II
LECTIVO: SEPTIEMBRE 2021
DOCENTE: ING. LUCÍA GUERRERO NRC: 6068 PRÁCTICA N°: 8

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA


TEMA DE LA
AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN:
El emisor común es uno de los arreglos de transistor más popular. En este circuito el emisor es conectado a un voltaje común tanto
para la base como el emisor (generalmente tierra). La base se convierte en la señal de entrada, y el colector en la salida.

Figura 1. Amplificador

El circuito de emisor común es popular debido a que es muy adecuado para la amplificación de voltaje, especialmente a frecuencias
bajas. Son buenos para amplificar señales de audio por ejemplo.
El amplificador en configuración emisor común tiene como característica:

La impedancia de entrada, Zent o Ren de un amplificador se define como el cociente del voltaje de la señal de entrada Vent y la
corriente de la señal de entrada, ient.
𝑉𝑒𝑛𝑡
𝑅𝑒𝑛𝑡 =
𝑖𝑒𝑛𝑡
Rent se puede calcular de manera experimental midiendo el Vemt y la ient y sustituyendo en la ecuación anterior.
Con un microamperímetro o miliamperímetro de ca se mide la corriente de entrada (de base) de un amplificador, también se puede
determinar ient por el método de voltímetro-óhmetro (figura 2).
El potenciómetro Rx se conecta entre los puntos A y B, se varía hasta que el voltaje Vx, en Rx es igual al voltaje de entrada de la
señal medido entre los puntos B y C. A continuación Rx se retira del circuito y se mide. La resistencia óhmica de Rx es ahora igual
a la Rent.
La impedancia de salida Zsal del amplificador se determina de forma experimental al añadir un potenciómetro (Rsal) en el circuito
de salida (figura 2). El procedimiento es el siguiente: la señal de salida Vsal, primero se mide sin carga; a continuación se conecta la
carga resistiva como se muestra y se ajusta hasta que la nueva señal de salida Vsal, es igual a la mitad del valor inicial medido de
Vsal. Rsal se retira del circuito y se mide su resistencia. El valor medido en ohms es, pues, la impedancia de salida Zsal, del
amplificador.
Al medir las impedancias de entrada y salida, hay que tener cuidado en mantener sin distorsión las señales de entrada y salida.
La ganancia de potencia en un amplificador es el cociente de la potencia de la señal de salida y de la entrada.
𝑃𝑠𝑎𝑙
𝐴𝑝 =
𝑃𝑖𝑛
𝑉𝑠𝑎𝑙 2
𝑃𝑠𝑎𝑙 =
𝑅𝑠𝑎𝑙
𝑉𝑒𝑛𝑡 2
𝑃𝑒𝑛𝑡 =
𝑅𝑒𝑛𝑡
CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

𝑃𝑠𝑎𝑙
𝐴𝑝(𝑑𝐵) = 10𝑙𝑜𝑔
𝑃𝑒𝑛𝑡
OBJETIVOS:
 Analizar el funcionamiento de un amplificador en configuración emisor común
 Determinar la ganancia de voltaje, ganancia de potencia e impedancia de entrada y salida el circuito amplificador
MATERIALES:
REACTIVOS:
INSUMOS:
Proteus
EQUIPOS:
Computadora
MUESTRA:
INSTRUCCIONES:
1. Implemente en proteus el circuito indicado en la figura:

Figura 2. Amplificador emisor común

2. Para Rx fije el potenciómetro en 1KΩ o utilice una resistencia de 1KΩ.


3. Cierre el interruptor S. Ajuste el generador de ondas senoidales en 1000Hz y fije el controlador de nivel del generador
(salida) al 70 por ciento de la salida máxima sin distorsión Vsal.
4. Con un osciloscopio mida y registre el voltaje pico a pico de a) VAC en AC; b) VBC o Vent en BC y c) Vsal en la salida.
5. Calcule Vx en Rx restando VBC de VAC. Calcule y anote Ien y Rent. Muestre sus resultados
6. No modifique el nivel de la señal de entrada. Ajuste Rsal hasta que la señal medida Vsal, sea igual a la mitad de la señal
medida en el paso 4c).
7. Retire Rsal del circuito. Mida y anote su resistencia. Éste es el valor de la impedancia de salida Rsal, del amplificador.
8. Calcule y anote, la ganancia de voltaje y de potencia del circuito. Muestre sus cálculos.
9. No cambie el nivel de la señal de entrada. Retire del circuito el capacitor de desvío C3. Con un osciloscopio observe la
señal de salida Vsal. ¿Por qué la salida del amplificador disminuyó en forma significativa?
10. Aumente la salida del generador hasta Vsal sea igual a 1Vpp. Repita los pasos del 3 al 8.
11. Abra S. Coloque C3 en el circuito
12. Cierre S. Con un osciloscopio observe los ciclos de la onda de la señal de entrada. Dibuje las formas de onda.
13. Observe dos ciclos de la onda de salida. Dibújelos con la fase en tiempo en relación con la entrada.
ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
 ¿Qué efecto hay en la impedancia de entrada si se retira el capacitar de derivación C3, de la figura 2? Justifique su respuesta con
los datos que obtenga.
 a) ¿Cuál es la relación en fase entre las señales de entrada y salida de un amplificador de CE?
b) ¿Los resultados que obtuvo su experimento confirman la relación anterior? Explique
 ¿La impedancia de entrada de un amplificador de CE es una cantidad fija? Confirme su respuesta de manera específica con los
datos que se obtuvieron en este experimento
RESULTADOS OBTENIDOS:
Manejo del programa proteus
CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

Analizar el funcionamiento del transistor como amplificador


Implementa circuitos amplificadores en configuración emisor común
CONCLUSIONES:
Rent se puede calcular insertando un reóstato Rx' en el circuito de la base, se inyecta una onda senoidal de audio en la
base y se ajusta Rx hasta que el voltaje, vx' en Rx sea igual a Vent
Nota: las conclusiones a las que llegue el estudiante deben estar acorde a los objetivos planteados en la práctica
RECOMENDACIONES:
Revise la conexión de los circuitos implementados antes de simular
Nota: las recomendaciones a las que llegue el estudiante deben estar acorde a los objetivos planteados en la práctica
FIRMAS

F: ……………………………………………. F: ……………………………………………………
F: ……………………………………………. Nombre: Ing. Marcelo Silva Nombre: Ing. Silvia Alpúsig
Nombre: Ing. Lucía Guerrero Mgs. COORDINADOR DE ÁREA DE COORDINADOR/JEFE DE LABORATORIO
DOCENTE CONOCIMIENTO
28/07/2021

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