28/12/21 18:53 Informe

Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS
PROFESORES - DICIEMBRE

EN EL MARCO DE ESTRATEGIA NACIONAL EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EL ESTADO DE

EMERGENCIA COVID 19

RVM 155-2021-MINEDU

I. DATOS GENERALES

Datos del profesor/a

Nombres ANA GLADYS

Apellido Paterno QUISPE Apellido Materno ALBERTO
1.1. DNI 10294845 1.2. N° de teléfono celular 997427213
1.3. Correo electrónico GLAGI201914@GMAIL.COM 1.4. N° teléfono fijo

Datos de la IE

Código de local 296822 Nombre de la IE o programa educativo 2084 TROMPETEROS

1.5. DRE Lima Metropolitana 1.6. UGEL UGEL 04
1.7. Modalidad EBR 1.8. Nivel Primaria

1.9. Área Todas 1.10. Grado 2° Sección E

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES

Trabajo en modalidad semipresencial Trabajo presencial

Días de trabajo remoto
Trabajo remoto X
Días de trabajo presencial Horario laboral
Horario laboral

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE SE INTERACTÚO DURANTE EL MES

No de estudiantes
No total de estudiantes No de estudiantes con
Edad / con los que
Nivel Área Sección en el aula a su cargo los que no interactúo
Grado
interactúo

(E)
(b)=E-a
(a)
Primaria Todas 2° E 38 36 2

IV. ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES

Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale las
Actividades
razones si no fue posible llevarla a cabo

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Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale las
Actividades
razones si no fue posible llevarla a cabo
Determinar las EXPERIENCIA N° 10 Un Perú para todas y todos.
(Del 01 al 03 de Diciembre)
experiencias de Matemática: Elaboramos macetas y portalápices.
Religión:: Escucha el llamado de Jesús.
aprendizaje a Arte y cultura: Creo la letra de mi canción para el Perú.
Tutoría: Aprendo de las
desarrollar de dificultades.
(Del 06 al 10 de Diciembre)
ACTIVIDAD : ¿Qué está sucediendo en
acuerdo a las nuestra localidad o familia y qué podemos hacer
LEEMOS JUNTOS ( Plan lector) “El
características, pato y la serpiente”
Tutoría: Agradezco y sigo aprendiendo.
Matemática : Deportistas
necesidades, peruanos.
Feriado: Día de la Inmaculada Concepción de María.
Arte y cultura: Le canto
contextos de sus al Perú.
LEEMOS JUNTOS ( Plan lector) “Aprendamos a compartir”
(Del 13 al 17 de
estudiantes y tipoDiciembre)
LEEMOS JUNTOS ( Plan lector) “El Nacimiento de Jesús.”
Comunicación:
de prestación del Evaluación.
Matemática: Evaluación.
Personal Social: Práctica.
Arte: Trabajo manual
servicio navideño ( nacimiento de Jesús y vela navideña)
Ciencia y tecnología: Práctica.
educativo. Chocolatada navideña virtual.
Con el fin de desarrollar y fortalecer competencias de los estudiantes, se realiza la
interacción con el docente de la siguiente manera: A través del aplicativo WhatsApp, se
logró la interacción de estudiante y docente de manera individual y grupal, realizándose
Interactua con el
las siguientes acciones: Saludo de bienvenida, registro de asistencia, socialización de la
estudiante por
actividad, retroalimentación, envío y recojo de evidencias, A través del Zoom se logró el
diversos medios.
desarrollo de la actividad de forma virtual, permitiendo que el estudiante pueda observar
las fichas de trabajo y videos, interactuando de manera más cercana con el grupo clase y
docente
Utilizar los
Se utilizaron los siguientes recursos de la plataforma “Aprendo en Casa Web”
recursos
Orientaciones generales para la diversificación y acompañamiento de la experiencia de
brindados en el
aprendizaje. - Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de
marco de la
aprendizaje. Experiencia de aprendizaje - Actividades de aprendizaje -Fichas de Leemos
implementación
Juntos -Fichas de tutoría -Fichas de Mateaprendiendo Se contextualizó las experiencias
de la estrategia
de aprendizaje, de acuerdo a la Plataforma Aprendo en Casa, teniendo en cuenta las
Aprendo en casa,
necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Se elaboró el planificador
o
semanal para dar a conocer a los estudiantes y padres de familia la secuencia de
complementarlo
actividades en la semana. Se realizó la adecuación de las actividades de acuerdo a la
con cualquier
plataforma Aprendo en casa. Se elaboró fichas de trabajo para el estudiante, videos,
otra estrategia
audios con orientaciones, y se les envió a través del grupo de WhatsApp Para fortalecer
regional, local o
los aprendizajes se tomó en cuenta el desarrollo del cuaderno de trabajo según el área.
de la IE.
Brindar tutoría y
Se realizaron actividades involucrando al grupo familiar para fortalecer vínculos
orientación
afectivos. Se realizaron actividades donde se reflexionó con el estudiante acciones como
educativa como
el buen trato al prójimo, respeto mutuo, inclusión social, respeto a los derechos y
medio para
valoración de las manifestaciones culturales. desarrolló los siguientes temas en Tutoría: -
brindar soporte
Aprendo de las dificultades.
Agradezco y sigo aprendiendo.
emocional.
Brindar
La retroalimentación a los estudiantes se realizó de manera aleatoria, reflexionando y
orientaciones o
problematizando el trabajo realizado, reajustando los resultados en el desarrollo de las
retroalimentación
actividades. Se realizó durante el desarrollo de la actividad e interacción con los
a los estudiantes
estudiantes a través del grupo de WhatsApp y zoom . Después del recojo de evidencias,
para su mejora
se analiza y se realiza la retroalimentación de forma grupal por el zoom, individual, a
de los
través de llamadas o videollamadas.
aprendizajes.

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Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale las
Actividades
razones si no fue posible llevarla a cabo
Desarrollar la
evaluación desde
un enfoque Mediante la evaluación de los aprendizajes se determina el logro de las competencias que
formativo para los estudiantes han logrado en el tiempo determinado. Se analizó el trabajo de los
conocer el nivel estudiantes para conocer sus actitudes y habilidades sobre el tema, sus fortalezas y
de desarrollo de debilidades y las necesidades para una asistencia adicional o especial Se da a conocer a
la competencia los estudiantes las competencias a evaluar, las metas, brindándose instrucciones claras.
de los
estudiantes.
Participar en
espacios de
trabajo y
aprendizaje
colaborativo La coordinación con el equipo directivo se realizó mediante el ZOOM. Los aspectos
donde se abordados en el presente mes fueron: Información sobre:
El llenado de notas a SIAGGI.
organiza el La carpeta de recuperación.
Informe anual por resultados.
Evaluación del plan anual de la
trabajo IE.( PAT)
Evaluación de las comisiones de tutoría, Qaliwarma y mantenimiento escolar.
pedagógico y se Trabajo colegiado a nivel de grado: Elaboración de la experiencia de aprendizaje,
comparten contextualizando a las necesidades e intereses de los estudiantes.
Socialización de
experiencias e acciones del Informe Anual por Resultados 2 grado.
Elaboración de la carpeta de
información recuperación.
relevante para la
mejora de su
práctica
profesional.
Otras Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale las
Actividades razones si no fue posible llevarla a cabo
Fichas Actividades ( ficha adicional para reforzar el tema matemática ) ficha adicional para reforzar
adicionales la comprensión lectora

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

Logros alcanzados
Se trabajó el 100% de la experiencia de aprendizaje de acuerdo a las características, necesidades, contexto
de los estudiantes y tipo de prestación del servicio educativo. Se mantiene la comunicación con los padres
de familia vía WhatsApp para transmitir comunicados, orientaciones etc. Se llevó a cabo reuniones
colegiadas entre docentes del mismo grado para el desarrollo de la experiencia. Participación en las
reuniones de trabajo colegiado con los directivos de la institución. Conversación vía teléfono con
estudiantes. Los estudiantes envían su evidencia de aprendizaje a través del WhatsApp. Se brindó el soporte
emocional mediante conversaciones con los padres de familia.
Oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su trabajos
Agenciarse con otros materiales de refuerzo en el área de MATEMÀTICA y COMUNICACIÒN ( fichas
extras , Promover mayor compromiso en algunos padres de familia para los niños de segundo grado vayan
cada día tomando más autonomía. Continuar trabajando con los padres para promover la importancia de
brindar a los estudiantes las mejores condiciones para el aprendizaje Motivar constantemente a los
estudiantes a cumplir con el envío de evidencias en un tiempo establecido

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