5 Media Aritmetica Moda Mediana

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
• Media aritmética
• Moda
• Mediana
Sesión
N°5
Propósito:
• Emplear adecuadamente las fórmulas para determinar medidas de
tendencia central en situaciones financieras.
Medidas de tendencia central
Se define como un índice de localización central empleado en la
descripción de las distribuciones de frecuencia , entre ellas tenemos:
• Media aritmética
• Moda
• Mediana
• Cuartiles (Cuartiles, Deciles, Percentiles)
• Xmin medidas de tendencia central X max
Media aritmética (Ma, x, µ, M(x))
Es el valor promedio de un conjunto de datos o valores de una variable,
que es igual al cociente de la sumatoria de los valores dividido entre el
número total de datos.
a) Media aritmética de datos no agrupados
x1 + x2 + x3 + ... + xn xi Ma = media aritmética

Ma = = n = número de datos
❑Hallar la medianaritméticanó el peso promedio de los pesos
en kg de 5 estudiantes; 52; 61; 48; 69; 45.
 275
Ma = = 55 kg
5
Media aritmética de datos agrupados en intervalos de clase.
k
x1n + x n + x 3n + ... + x n  xi ni
Ma = 1 2 2 3 k k
= i = 1
n n
k
o tambien x = i = 1
xi hi
Xi = valores o marca de clase

Hallar la media aritmética de los siguientes calificativos, correspondiente a un grupo de alumnos.
xi ni xi . ni hi xi . hi
08 2 16 0,050 0,400
09 5 45 0,125 1,125
10 10 100 0,250 2,500 X =
 x .n i i
11 13 143 0,325 3,575 n

12 6 72 0,150 1,800 X = 10 ,725
13 3 39 0,075 0,975
14 1 14 0,025 0,350
n = 40 429 1,000 10,725
MODA DE DATOS NO AGRUPADOS
Es el valor de datos que se repite con mayor frecuencia en

una distribución; es decir es el valor mas frecuente de la
distribución. Se utiliza mayormente en el mundo de los
negocios. La moda no siempre existe y no siempre es
única. La moda es totalmente independiente de los
valores extremos e inestables por que varia si se cambia el
intervalo de clase.
MODA DE DATOS NO AGRUPADOS
Ejemplos
✓Si consideramos los pesos en Kg de 7 personas: 75; 49; 58; 63;

74; 65; 69.
Estas 7 medidas no definen una moda.
✓Si consideramos la edad de 12 estudiantes: 25; 20; 18; 20; 23;

27; 20; 23; 28; 23; 21; 22
las ordenamos en forma creciente:
La Mo = 20 y 23
MODA DE DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS DE CLASE
 1 
Mo = Li +   .c
 1 +  2 
Li Limite real inferior que corresponde al intervalo que tiene mayor frecuencia absoluta.
1 nj – nj-1; frecuencia modal – frecuencia anterior

 2 nj – nj+1; frecuencia modal – frecuencia posterior
Amplitud de intervalo de clase
c
Ejm: Hallar la moda de los pesos en kg de las 60 personas, donde los intervalos de
mayor frecuencia ó intervalo modal se ubican los valores indicados
[Li-Ls> Xi ni
[20-28> 24 3
[28-36> 32 6
[36-44> 40 4
[44-52> 48 5 nj-1
Li [52-60> 56 13 nj intervalo modal

[60-68> 64 11 nj+1
[68-76> 72 9
[76-84>
[84-92]
80
88
7
2
Mo = 58,4 kg
Mediana (Me)
Es el valor que divide a un conjunto de observaciones ordenadas
en forma ascendente a descendente en dos grupos de igual
numero de observaciones.
Xmin Xmax
Me
50 % 50 %
Mediana de datos no agrupados (Me)
Se obtiene ordenando en forma ascendente o descendente el conjunto de
observaciones o datos obtenidos:
❖Si el numero de elementos es impar, la medida es igual al valor que divide a la
distribución en dos partes iguales o que ocupa el lugar medio.
❖ si el numero de elementos es par, la mediana es igual al promedio de los dos valores
intermedios.
Ejm: Hallar la mediana de los siguientes datos, que son el numero de accidentes en los
mes de abril: 52, 41, 37, 82, 24, 63, 69 (n=7)
Rpt: Me=52 accidentes
Ejm: Sean las edades de 8 estudiantes, hallar la mediana, si: 18, 25, 23, 22, 17, 18, 20, 23
(n=8)
Rpt: Me= 21 años
Mediana de datos agrupados en Intervalos de Clase (Me)
En la columna de frecuencia absoluta acumulada Ni se ubica el intervalo que

corresponde: Ni  n i inmediatamente mayor, llamado intervalo mediano. Donde
2
se aplica la formula:
n 
 2 − N J −1 
Me = Li +  .c
 nj 
 
Li Limite real inferior del intervalo mediano
n Mitad del número total de datos
2
Frecuencia acumulada anterior al intervalo mediano
N j−1
nj Frecuencia absoluta del intervalo mediano
c Amplitud del intervalo de clase
Ejm. Hallar la mediana de los pesos en kg de 60 personas:
[Li-Ls> Xi ni Ni
[20-28> 24 3 3
[28-36> 32 6 9
[36-44> 40 4 13 Nj-1
[44-52> 48 5 18
Li [52-60> 56 13 31 nj intervalo mediano
[60-68> 64 11 42
[68-76> 72 9 51
[76-84> 80 7 58
[84-92] 88 2 60 Me = 59,38 kg
n=60
Metacognición
• ¿Qué aprendiste hoy? O ¿Qué me llevo hoy de clase?
• ¿Con qué lo puedo relacionar a mi contexto?
• ¿Qué preguntas te quedan pendientes?
“El ecosistema de
aprendizaje
estimulante”
Moisés David Huamán Ramirez

Tel./Cel.:
E-mail: mhuamanr@continental.edu.pe

5 Media Aritmetica Moda Mediana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

5 Media Aritmetica Moda Mediana

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

5 Media Aritmetica Moda Mediana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

x1 + x2 + x3 + ... + xn xi Ma = media aritmética

Xi = valores o marca de clase

11 13 143 0,325 3,575 n

Es el valor de datos que se repite con mayor frecuencia en

✓Si consideramos los pesos en Kg de 7 personas: 75; 49; 58; 63;

✓Si consideramos la edad de 12 estudiantes: 25; 20; 18; 20; 23;

1 nj – nj-1; frecuencia modal – frecuencia anterior

Li [52-60> 56 13 nj intervalo modal

En la columna de frecuencia absoluta acumulada Ni se ubica el intervalo que

Moisés David Huamán Ramirez

También podría gustarte