1

Colegio Nocturno de Siquirres

Departamento de Matemática
Profesor: Carlos Navarro Aguilar
Sección: 8-4

Nombre del estudiante: __________________________________

Fecha de devolución: La semana señalada por el MEP para la próxima entrega de alimentos
en la institución.

Estimado estudiante para hacer entrega de las GTA solucionadas, debe tomar en cuenta cada
una de las siguientes recomendaciones para mantener el orden y buscando el beneficio de
todos, la recepción de las soluciones a las diferentes GTA se va a realizar únicamente de dos
maneras:
1- Whatssapp: Puede enviar imágenes de los ejercicios resueltos por medio de la
aplicación whatssapp al teléfono 871907627. Recuerden que las guías de trabajo
también incluyen la autoevaluación.
2- De manera física: dicha recepción se realiza la semana en la que se hace entrega de
los paquetes de comestible en la institución.

Para consultas, aclarar dudas y comunicación constante con el docente se habilita el

número telefónico / WhatsApp 87190627 con horario martes y miércoles de 9 a 9:30,
jueves de 6 a 7:30pm

Guía de Trabajo Autónomo # 1

1- Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Estimados estudiantes, para la realización de la presente guía de trabajo autónomo necesitamos:
Materiales generales: cuaderno, borrador, lápiz o lápices de color, calculadora acceso a internet.
Procuremos que el lugar donde vamos a realizar nuestra guía de trabajo cuente con buena
iluminación y se encuentre libre de ruido que pueda entorpecer el proceso de aprendizaje.
La presente guía de trabajo autónomo se encuentra planteada de manera que sea resuelta en
una hora y treinta minutos aproximadamente.

2- Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones: Antes de iniciar con esta actividad, vamos a repasar algunos conceptos básicos de
fracciones con el fin de retomar elementos claves para la realización de los ejemplos de la
práctica
En esta semana se estará realizando la evaluación de habilidades nuevas de números racionales,
los cuales se trabajarán en forma paulatina
 2

SEMANA 1

En nuestro primer encuentro vamos a trabajar con cantidades numéricas enteras y decimales,
para esto vamos a realizar un pequeño repaso de las fracciones todo esto relacionado con
situaciones de la vida cotidiana.

Al estudiar las operaciones con números enteros, se determinó que al sumar, restar o multiplicar dos
números enteros, el resultado siempre será otro número entero. Pero, resolvamos las siguientes
divisiones y veamos que ocurre con la división de enteros:

24 ÷ 4 = 6 65 ÷ 5 =13 −18 ÷ 3 = 7 ÷ 2 = 3.5

En esta última operación, se evidencia que no siempre que dividamos dos números enteros el
resultado será otro número entero. Por tanto, es necesario definir otro conjunto de números en el que
podamos dividir sin problemas, es decir, un conjunto de números que incluya números que no son
enteros como las fracciones y los decimales.

Concepto de número racional

Recordemos que toda fracción tiene los siguientes términos: numerador, denominador y línea
fraccionaria

Todas las fracciones podemos representarlas gráficamente, fraccionando o dividiendo figuras

geométricas. El denominador indica el número de partes en las que se divide la unidad, y el numerador
el número de partes que se tomaron. Por ejemplo la fracción TRES CUARTOS se representa de la
siguiente manera
Significa que la unidad se
3
= 4 dividió en cuatro partes y de
ellas se tomaron 3 (pintaron) . Además se lee de la siguiente forma: TRES
CUARTOS
 3

Actividad
Coloree las siguientes fracciones de acuerdo con la explicación anterior y escriba el nombre de cada
una de ellas.

Segunda actividad: receta típica

Se desea realizar (o estudiar) la siguiente receta típica
costarricense:

Ingredientes:
1 2
kg de vainicas kg zanahorias
2 5

1 1
de taza de aceite de oliva kg cebolla
3 10

1
3 dientes de ajo 2 2 cucharaditas de sal

1
de cucharadita de pimienta
4

Preparación:

1. Limpiar las vainicas, quitarle las puntas

y cortarlas en rodajas.
2. Pelar las zanahorias y picarlas en cuadros.
3. Picar la cebolla muy finamente.
4. En un sartén calentar el aceite, agregar la cebolla y el ajo picado, cocinar hasta que se
cristalicen.
5. Agregar las vainicas y un poco de agua.
6. Añadir la zanahoria y cocinar hasta que estén crujientes.
7. Sazonar con sal y pimienta.
 4

Según el cuadro adjunto la receta está dada para 4 personas (porciones). Conteste las siguientes
preguntas:

1-Obtener los datos nutricionales para 1 persona (1 porción) y escribirlos en las líneas del cuadro
adjunto

2-Observe las cantidades de los ingredientes. ¿Cuál de ellos representa un número entero?

3-Expresar las cantidades de una forma más entendible, es decir, pasar a decimales (los que
aparecen en fracciones).

4-¿En alguno de los resultados obtenidos de los ingredientes es necesario redondear?

5-¿Qué diferencia puede hacer con los decimales correspondientes a las cantidades de zanahorias
con respecto a los del aceite de oliva?

NOTA: al revisar lo anterior si tenemos cantidades en FRACCIONES y queremos transformarlas en

DECIMALES o viceversa, lo podemos hacer, ayudándonos con la calculadora, dividiendo el
numerador entre el denominador. En caso de que no recordar dicho procedimiento buscarlo en
apuntes de años anteriores o haciendo la consulta al docente.

EJERCICIOS: en caso de alguna duda puede consultar con sus compañeros para solucionar este
ejemplo.

En Costa Rica han ocurrido terremotos bastante intensos (a partir de 6 puntos en escala Richter, tal
y como lo indica la siguiente tabla:
Lugar y año Magnitud del Distancia del epicentro a SJ (en
evento km)
Cartago 1841 6,2 25,6
Orotina 1924 7,0 56,6
Tilarán 1973 6,5 186,4
Golfito 1983 7,2 340,2
Limón 1991 7,7 165,4
Quepos 2004 6,2 165,7
Cinchona 2009 6,1 50,3
Nicoya 2012 7,6 204,5
Jacó 2017 6,7 58,1
Golfito 2018 6,2 340,2

• Dada la siguiente recta numérica ( línea ) trate de ubicar la MAGNITUD de los eventos de
los siguientes lugares: Cartago, Orotina, Golfito , Limón, y Jacó de los números en dicha
recta

6 6,5 7
 5

• Realice el mismo procedimiento del ejercicio anterior pero con las distancias desde San José
(epicentro) a Tilarán , Golfito, Nicoya y Quepos.

SEMANA 2

Realizar los siguientes ejercicios de manera individual

✓ Con ayuda de la calculadora pase a decimales los números que están en fracción y luego
determine cuál de todos ellos está más cercano al número 3 encerrándolo en un círculo:
29 291 44 16 13 76
A ) 10 ; ; 2,9 ; B) ; 3,25̅ ; ,
100 15 5 4 25

✓ Con ayuda de la calculadora pase a decimales los números que están en fracción y luego
determine cuál de todos ellos está más cercano al número 5 encerrándolo en un círculo:

249 124 409 51 127 29

A) ; ; 4,89 ; B) ; 5,03̅ ; ,
50 25 100 10 25 5

Notaciones de un número racional

Los números racionales tienen diferentes notaciones, las cuales se enuncian a continuación.

9
❖ Notación fraccionaria:
4

❖ Notación decimal: 2,25

1
❖ Notación mixta:
2 4

La notación decimal de un número racional puede ser exacta o periódica.

Un decimal posee una expansión decimal exacta cuando sus dígitos decimales tienen un fin.

1, 4 0,25 2,315
 6

Un decimal posee una expansión decimal periódica cuando sus dígitos decimales no
terminan y además presentan uno o varios números que se repiten en forma continua

1,333333… 5,21212121… 0,325325325…

También los anteriores números se pueden escribir de la siguiente manera:

1,33333…= 1, 3 5,2121212121…= 5, 21 0, 325325325= 0, 325

Actividad

Clasifique las siguientes expresiones decimales en: FINITA o INFINITA PERIÓDICA

1,43434343… 6,765 1,2345 2,128128128…

4, ̅̅̅̅̅
654 14,87 ̅̅̅̅
0,098 9,9

9,75147514… 0,00001 20, ̅54

̅̅̅ 1,1

6, ̅̅̅̅̅
114 4, ̅̅̅̅̅
037 3,4545 2, 5̅

1. Conversión de notación fraccionaria a decimal

Para convertir una fracción a notación decimal se divide el numerador por el denominador.
12
Ejemplo = 2,4 12 5
5

20 2, 4
0
Ejemplos: transforme las siguientes fracciones a expresiones decimales
 7

2. Conversión de decimal finito a notación fraccionaria

Para convertir un decimal finito a su notación fraccionaria se escribe en el numerador la expansión
decimal dada, y en el denominador se escribe la unidad (1) seguida de tantos ceros como cifras
decimales existan
Ejemplo
Transforme 12,8 a fracción
12, 8
128
= Primero escribimos el decimal como una fracción, eliminando la coma y agregando un cero
10
en el denominador
64
= Simplificamos la fracción sacando mitad a cada uno de los números (lo podemos hacer en
5
calculadora)

Ejemplos: transforme las siguientes expresiones decimales a fracciones

3. Conversión de número mixto a fracción

Para convertir un número mixto a fracción impropia se multiplica el entero por el denominador y se le
suma el numerador, colocando este resultado en el numerador de la fracción resultante. El
denominador se conserva.
Ejemplo: Transforme el siguiente número mixto a fracción

Se multiplica el número entero por el denominador de la fracción 4 x 7 = 28

A ese resultado se le suma el numerador de la fracción 28 + 3 = 31
Este resultado será el nuevo numerador de la fracción mientras el anterior denominador será el mismo
de la nueva
De la siguiente manera
31
= 7

Ejemplos: transforme los siguientes números mixtos a expresiones fraccionarias

4 5
3 −5
5 6
3 2
2 −1
4 11
 8

1. Conversión de fracción a número mixto

Para convertir una fracción impropia a número mixto se divide el numerador por el denominador, de
ese resultado el cociente será el número entero del número mixto mientras la nueva fracción del
mixto será formada por el residuo (numerador) y el divisor (denominador)
23 3
Ejemplo: transforme la siguiente fracción a número mixto = 4
5 5

Primero realizamos una división entre el numerador y el denominador

23 5

3 4

De lo anterior el numero mixto estará formado por el entero (cociente ) y la nueva fracción por el
residuo y el divisor

Ejemplos: transforme las siguientes expresiones fraccionarias a números mixtos.

17 25 𝟏𝟔
= =
3 7 𝟗

−38 −3 𝟓𝟔
= = =
5 2 𝟏𝟏

3- Evaluación

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí con detenimiento todos los ejercicios que se presentan? ×

¿Marqué los ejemplos que no entendí muy bien?

×

¿Busqué en algunos videos o consulté en internet los procedimientos que

no conocía?
×
¿Me devolví a leer los procedimientos cuando no comprendí qué hacer?

×
 9

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Hice todos los pasos de los ejercicios que se presentaban? ×

¿Revisé la práctica para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado? ×

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé? ×

¿Cuál fue la parte la práctica que más le costó realizar?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

Rubrica de autoevaluación
“Autoevalúo mi nivel de desempeño”
Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Escribo una equis (X) en el nivel que mejor represente mi desempeño alcanzado en cada
indicador
Nivel de desempeño
Indicadores Inicial Intermedio Avanzado
( ) ( ) ( )
Identifica números Menciona datos, Brinda generalidades Indica de manera
racionales en diversos hechos o acciones acerca de las situaciones específica las
contextos. cuya cuya representación formas de reconocer
representación requiere de números números racionales
requiere de racionales. en diversos
números contextos.
racionales.

Reconoce los números Menciona datos, Resalta aspectos Distingue

racionales hechos o relevantes sobre los puntualmente los
representados con situaciones números racionales números racionales
expansión decimal específicas sobre representados con representados con
exacta y con expansión la expansión expansión decimal exacta expansión decimal
decimal periódica. decimal de un y con expansión decimal exacta y con
número racional. periódica. expansión decimal
periódica.
 10

Comprende las Cita los factores Caracteriza de forma Discierne la relación

representaciones presentes en las general las distintas entre las
distintas de un mismo representaciones representaciones de un representaciones
número racional. distintas de un mismo número racional. distintas de un
mismo número mismo número
racional. racional.

Compara patrones en Cita datos, hechos Encuentra similitudes y Contrasta datos,

los números racionales o acciones diferencias entre las hechos o acciones
en notación decimal, presentes en las distintas notaciones de presentes en las
fraccionaria y mixta. diferentes números racionales. diferentes
notaciones para notaciones para
números números racionales.
racionales.