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Historia de La Anatomia Humana

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Anatomía Humana

Úrsula Marisandy López


Anatomía Humana

Introducción

La Anatomía Humana es la Ciencia que estudia la forma y estructura del


organismo humano. El término anatomía es muy antiguo. Deriva del griego
anatémnein (ana-tomos), que quiere decir cortar a través, significado que se
asimila a la palabra disecar (del latín dissecare, cortar).

Según el método que se utilice, la anatomía puede ser descriptiva, topográfica,


funcional y causal. La anatomía descriptiva muestra cómo es la forma y la
estructura de las partes del organismo. La anatomía topográfica o regional
divide el cuerpo en unidades imaginarias y convencionales con objeto de
establecer las relaciones espaciales de las distintas estructuras.

El conocimiento anatómico del cuerpo humano data de quinientos años antes


de Cristo en el sur de Italia con Alcméon de Crotona, quien realizó disecciones
en animales. Poco después, un texto clínico de la Escuela Hipocrática
descubrió la anatomía del hombro tal como se había estudiado con disección.
Aristóteles mencionó ilustraciones anatómicas al referirse a paradigmas, que
probablemente eran figuras basadas en la disección de animales. En el siglo III
a. C., el estudio de la anatomía avanzó considerablemente en Alejandría.

Úrsula Marisandy López


Anatomía Humana

I. Antecedentes e historia de la Anatomía Humana

Muchos descubrimientos realizados allí se pueden atribuir a Herophilus y


Erasistratus, los primeros que realizaron disecciones humanas
sistemáticamente. Desde el año 150 A.C. La disección humana fue
nuevamente prohibida por razones éticas y religiosas. El conocimiento
anatómico sobre el cuerpo humano continuó en el mundo helenístico, pero solo
se conocía a través de disecciones de animales. En el siglo II d. C. Galen
diseccionó casi todo, monos y cerdos, luego aplicó los resultados obtenidos en
la anatomía humana, casi siempre correctamente; sin embargo, algunos
errores fueron inevitables debido a la imposibilidad de confirmar los hallazgos
en cadáveres humanos. Sin embargo, Galen desarrolló la doctrina de la "causa
final", un sistema teológico que requería todos los hallazgos para confirmar la
fisiología tal como la entendía.

Sin embargo, las ilustraciones anatómicas del período clásico no nos llegaron,
siendo la serie de cinco figuras #8221; Los huesos, venas, arterias, órganos
internos y nervios medievales son probablemente copias de dibujos anteriores.
Invariablemente, las figuras se representan en una posición abierta como una
rana, para demostrar los diversos sistemas, a veces se agrega una sexta figura
que representa a una mujer embarazada y órganos sexuales masculinos o
femeninos. En los antiguos bajorrelieves, los camafeos y bronces a menudo
aparecen como esqueletos y cuerpos encogidos y cubiertos de piel (llamados
lémures) de carácter mágico o simbólico en lugar de esquemáticos y sin ningún
propósito didáctico.

Parece que el estudio de la anatomía humana se ha reanudado más por


razones prácticas que intelectuales. La guerra no era un asunto local y se
necesitaban medios para repatriar los cuerpos de los muertos en combate. El
embalsamamiento fue suficiente para viajes cortos, pero distancias mayores
como las Cruzadas introdujeron la práctica de cocinar huesos. La bula papal
De Bonifacio VIII (1300), que algunos historiadores creían erróneamente que

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Anatomía Humana

prohibía la disección humana, trató de abolir esta práctica. La razón más


importante para la disección humana fue el deseo de conocer la causa de la
muerte por razones esencialmente médico-legales, para averiguar qué había
matado a una persona importante o para dilucidar la naturaleza de la peste u
otra enfermedad infecciosa.

II. Definir las ciencias afines a la Anatomía.

Son ciencias que complementan el estudio anatómico especializado y están


presentes en cada una de sus ramas de la anatomía en general:

Osteología: Ciencia que estudia los huesos.

Artrología: Ciencia que estudia las articulaciones.

Miología: Estudia los músculos.

Angiología: Estudia los vasos sanguíneos.

Cardiología: Estudia al corazón.

Esplacnología: Se encarga del estudio de las vísceras.

Neurología: Estudia la vía nerviosas y Sistema nervioso central.

Odontología: Estudia el diagnóstico, tratamiento y prevención del aparato


estomatognático.

Neumología: Estudia las vías respiratorias.

Gastroenterología: Estudia todo lo que abarca el sistema digestivo.

Endocrinología: Estudia las glándulas.

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III. Describir los personajes que hicieron grandes aportes a estas ciencias

 Edward Tyson: el padre de la anatomía comparativa

Consideraba que cada animal era un mundo maravilloso en sí mismo.


Sostenía que debemos tratar de comprender a los animales para poder
entender mejor a los seres humanos.
 Antoni van Leeuwenhoek: el padre de la microbiología

Antoni van Leeuwenhoek descubrió todo un nuevo mundo en miniatura.


El comerciante de telas holandés, nacido en 1632, fue la primera persona en
observar una bacteria y en analizar las células que se encuentran en nuestra
sangre.
 Alfred Russel Wallace: el creador de la biogeografía evolutiva

La famosa teoría de la evolución por selección natural fue uno de los


descubrimientos más significativos de la historia de la ciencia.
Dos hombres, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, fueron sus creadores.

IV. Describir los diferentes planos corporales

Distinguimos tres tipos de planos:

Plano sagital: Divide a nuestro cuerpo en la parte de mitad derecha e


izquierda. En este plano, se realizan los movimientos que podemos observar
desde la perspectiva de perfil.

Plano frontal: Divide a nuestro cuerpo en la parte de mitad antero


posterior. Podemos encontrar los movimientos desde una perspectiva de cara o
de espaldas.
Plano transversal: Divide a nuestro cuerpo en la parte de mitad superior e
inferior. Se pueden realizar movimientos desde una perspectiva de arriba o
abajo.

Úrsula Marisandy López


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V. Describir las siguientes terminologías anatómicas y su importancia


durante la práctica de la actividad física:

Flexión: Se conoce como flexión la acción de doblar el cuerpo o alguno de sus


miembros. Es, por lo tanto, un movimiento de aproximación entre partes del
cuerpo mediante la acción de los músculos

Extensión: es la acción y efecto de extender o extenderse (hacer que algo


ocupe más espacio, esparcir o derramar lo que está junto, desplegar,
desenvolver). El término puede utilizarse para nombrar a la medida del espacio
que ocupa un cuerpo y a la capacidad para ocupar una parte del espacio.

Abducción: Movimiento lateral con separación de la línea media del tronco.


Por ejemplo, la elevación horizontal de los brazos o de las piernas hacia un
lado.

Aducción: es el movimiento por el que una parte del cuerpo se aproxima al


plano de simetría de este (plano medial o sagital).

Rotación: la articulación permite giros a través del eje del segmento corporal.
Regla: como cuando uno indica “NO” con el cuello. 

Pronación: se denomina pronación a la rotación del antebrazo que permite


situar la mano con el dorso hacia arriba;

Supinación: es la acción o movimiento por el cual el cuerpo humano o alguna


de sus partes es colocada en posición de supino (decúbito supino). Así, la
«supinación de la palma de la mano» implica el movimiento del antebrazo y
mano para que la palma quede mirando arriba.

Caudal: se refiere a todas aquellas partes del cuerpo que se posicionan más
alejadas de la cabeza, es decir las partes corporales ubicadas hacia inferior.

Cefálico: Se refiere hacia el extremo donde se encuentra la cabeza del cuerpo.


Hacia arriba. Por ejemplo, el codo es superior en relación a la muñeca.

Úrsula Marisandy López


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Conclusión

Estudiar anatomía es aprender una lengua nueva con un vocabulario muy


extenso, y es también aprender a ordenar y relacionar correctamente las
palabras de este vocabulario, o dicho de otro modo, aprender a «hacer frases
gramatical y sintácticamente correctas.

La mayoría de los términos anatómicos proceden del griego y del latín. Como
en otras ciencias naturales, la nomenclatura anatómica está escrita en latín. Sin
embargo, a medida que las lenguas nacionales han ido sustituyendo al latín en
el lenguaje de la ciencia, los términos latinos de las estructuras anatómicas se
han traducido a las lenguas vernáculas (castellano, inglés, alemán, francés). El
lenguaje anatómico requiere claridad y precisión, y ser lo más universal posible.

A finales del siglo XIX existían más de 30 000 términos anatómicos para definir
estructuras del cuerpo humano; muchos de estos vocablos eran repeticiones o
nombres diferentes que se daban a la misma estructura en diferentes países, o
eran datos no bien comprobados.

Úrsula Marisandy López

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