Modulo VIII Informatica Aplicada
Modulo VIII Informatica Aplicada
Modulo VIII Informatica Aplicada
ASIGNATURA
INFORMÁTICA APLICADA
<< IAE-0602 >>
Objetivo general:
Comprender los principales componentes de los sistemas de información y su aplicación en los
negocios para incrementar la pro actividad de los estudiantes y esto genere mayor
productividad en las empresas que los utilizan, mediante el análisis de las redes de
telecomunicaciones, redes claves, medios de transmisión, entre otros.
INFORMÁTICA APLICADA
DATOS GENERALES
UV: 4
Módulos de aprendizaje:
Requisitos para cursar la asignatura: Introducción a la informática IIE-
0601 Módulo I:
Redes
Objetivo específico:
Módulo II:
− Que el estudiante aprenda el concepto de Blog y que desarrolle uno Redes por su área de
propio en cualquiera de las aplicaciones disponibles en la web. cobertura
Módulo III:
¿Qué son las redes
inalámbricas?
Módulo IV:
¿Qué es internet?
Módulo V:
El internet para la
divulgación en la
información
Módulo VI:
Correo electrónico
Módulo VII:
Competencia: Medios digitales
− Crear un blog y reconocer las utilidades prácticas y productivas que Módulo VIII:
tienen como herramienta para la divulgación de información Blogs
personal y comercial.
Módulo IX:
Web 2.0 y redes sociales
ICONOGRAFÍA
Estudios de caso: Son casos reales o ficticios que ilustran, en la vida real,
algunos aspectos estudiados dentro de la temática; servirán para crear
opinión fundamentada teóricamente por parte del educando.
Enlaces web: Este icono servirá para mostrar enlaces web de información de
interés, así como videos y libros relacionados directamente con la temática.
Datos de interés: Este apartado servirá para conocer datos, estadísticas, tips y
comentarios relacionados con la información que refuercen el contenido
estudiado.
MÓDULO VIII
BLOGS
Introducción:
Un Blog o Bitácora es una página web que contiene una serie de entradas de texto o artículos que
se actualizan de forma periódica. De esta forma, el texto más actual se coloca en primer plano para que
sea lo primero que vean los visitantes al entrar en la página.
Los blogs (abreviatura de Weblogs) fueron utilizados en un principio fundamentalmente como
diarios personales, donde sus creadores encontraban una forma de trasmitir al mundo sus ideas, sin
embargo, hoy en día se utilizan mucho a nivel empresarial. También es frecuente que periodistas,
informáticos, médicos o investigadores creen su propio blog profesional, para darse a conocer o tratar
de convertirse en un referente dentro de su sector.
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
Pág.
Temática del módulo VIII
Blogs: 6
− Como crear un blog en Blogger
− Buscar en blogs
− Instalar tu gestor de contenidos
Bibliografía 29
Descripción actividades para módulo VIII
Foro: “Blogs”
Se plantea la siguiente actividad:
¿Qué pasos siguió para la elaboración del blog? ¿Encontró alguna
dificultad al momento de la creación del blog? ¿Acerca de qué tema hizo el
blog? Explique porque considera que los blogs son actualmente una de las
herramientas favoritas para compartir información.
MÓDULO VIII: BLOGS
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Cómo crear un blog e instalar un gestor de contenidos.
DE HONDURAS
En síntesis, estos contenidos son abordados en este módulo VIII de aprendizaje. Dentro
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del contenido se ahonda en descripciones, elementos y características que articulan mejor cada
temática.
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BLOGS
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Blogger tiene una página de ayuda para quienes desean empezar a usar
sus blogs, pero no está creada con intención pedagógica. Su ayuda es muy
general, pero puede resultar útil para asuntos concretos.
− Primer paso: Crear una cuenta
En todo caso, podemos crear un blog sin cuenta en Google, para lo cual
tendremos que completar el primer formulario que nos aparece con el siguiente
encabezado:
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La dirección suele ser el nombre del blog o el nombre del autor, pero se
puede poner lo que se quiera.
Antes de continuar hay que hacer clic en el enlace que dice Comprobar la
disponibilidad para ver si ese nombre ya está elegido por otro usuario; y suele
ocurrir con frecuencia que ya esté utilizado, así que se debe buscar un nombre
disponible.
Si ocurre esto, nos avisan con la frase: Lo sentimos, esta dirección del blog
no está disponible.
La limitación de caracteres impuesta en las URL de los blogs a veces hace
que los autores busquen un remedio en el uso de guiones; un ejemplo podría ser
el siguiente: http://blog-mates.blogspot.com.
Un consejo muy práctico seria no incluir guiones en las direcciones URL,
como se ve en el ejemplo con color rojo, porque puede impedir la inclusión de
ese blog en agregadores de blogs y porque es un carácter que se suele olvidar
cuando se intenta escribir la URL de un blog.
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Por último, tendremos que elegir una plantilla, que es el diseño general
del blog seleccionaremos la que más nos guste, pero más adelante podremos
cambiarla siempre que queramos. Y cuando pulsamos en la última flecha
Continuar, ya tenemos nuestro blog en Blogger:
enlaces en la parte superior del blog, hay que hacer clic en Acceder, que
está en la parte derecha, y entonces llegaremos a la página principal de
Blogger para incluir nuestros datos. Si estamos conectados a Blogger en
el navegador (por medio de las cookies), hay que hacer clic en el enlace
Escritorio, y entraremos directamente a nuestro blog.
Para terminar esta sección, diremos que un usuario puede crearse más de
un blog en Blogger, y cuando se acceda al Escritorio o panel de control,
aparecerán allí todos nuestros blogs.
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Junto al nombre de cada blog hay información sobre las páginas vistas
(pageviews) y el número de entradas publicadas. Pero son los tres iconos
grandes los que nos permiten crear una nueva entrada, ir a la lista de entradas,
acceder a las secciones de la administración o ver el blog.
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pensado para que sea sencillo de utilizar y para que sea inmediatamente
productivo.
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2. Entradas y comentarios:
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4. Idioma y formato:
En esta sección se configuran el idioma y los formatos de las fechas que
aparecen en el blog.
5. Otros:
− Herramientas de blog: Con estas opciones podemos exportar las entradas
y los comentarios de nuestro blog en formato XML, y luego importarlas a
otro blog de Blogger. Con el archivo XML podemos tener una copia de
seguridad del contenido de nuestro blog.
− Feed del sitio: Un feed es un anglicismo que se refiere a una forma de
distribuir el contenido de nuestro blog en otros blogs que recogen
nuestro enlace de feed por medio de la tecnología RSS, situado en la
parte inferior del blog con la expresión Suscribirse a: (Entradas Atom).
Con ese enlace, se pueden publicar automáticamente nuestras entradas
completas o cortas en un lector de feeds como Google Reader conforme
las vayamos publicando.
− Open ID: Es un servicio web donde se puede crear una contraseña que
nos servirá para su uso en muchos servicios donde la admiten.
− Contenido para adultos: Sirve para avisar a los lectores del blog de que
entran a un blog para adultos, es decir, con contenidos principalmente
eróticos.
− ID de propiedad web de Google Analytics: Si estamos suscritos al servicio
de estadísticas Google Analytics, podemos añadir aquí la identificación
(ID) de nuestro blog.
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Buscar en Blogs
Como ya hemos visto, los Weblogs pueden ser una herramienta muy
poderosa a la hora de publicar información. Pero debido a la facilidad con la que
es posible publicar y la indiscriminada creación de entradas que puedan ser poco
interesantes, es muy difícil navegar por toda esta red de textos y encontrar algo
realmente útil.
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Aquí podemos ver detalles sobre el blog, incluso si tenemos una cuenta en
Technorati, podremos guardarlo como favorito. Si quieres ver la entrada en su
estado original, es decir, en la página a la que pertenece, haz clic en el enlace
que se muestra en la primera línea, debajo del título.
Seleccione la categoría que quiera visitar y verá los blogs más visitados de
cada una. También puede hacer clic en Top 100 para ver los Weblogs más
importantes, calculados en base a los más visitados y más veces marcados como
favoritos.
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Si desea acceder al artículo “Historia de los blogs del primer blog hasta la fecha”
completo puede ingresar en el siguiente enlace:
https://communityanalisis.com/historia-de-los-blogs-el-primer-blog-y-su-
popularizacion/
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BIBLIOGRAFÍA
K, K., & J, &. K. (2005). Analisis y diseño de sistemas . New Yersey USA: Person
educacion .
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