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    Juego 5

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    Glenny Marquez
    Este documento presenta un resumen de 10 puntos sobre la teoría de la terapia de juego analítica jungiana. Explica que Jung se enfocó en el arquetipo del niño y los símbolos universales de la niñez. También describe que la individuación caracteriza el progreso de la fragmentación psíquica a la plenitud, y que los arquetipos forman la base de las actividades humanas. Finalmente, detalla que los dibujos seriales son una técnica que permite evaluar la vida interior del niño a través de imá

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    Juego 5

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    Glenny Marquez
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    Este documento presenta un resumen de 10 puntos sobre la teoría de la terapia de juego analítica jungiana. Explica que Jung se enfocó en el arquetipo del niño y los símbolos universales de la niñez. También describe que la individuación caracteriza el progreso de la fragmentación psíquica a la plenitud, y que los arquetipos forman la base de las actividades humanas. Finalmente, detalla que los dibujos seriales son una técnica que permite evaluar la vida interior del niño a través de imá

    Título original

    juego 5 (1)

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    Este documento presenta un resumen de 10 puntos sobre la teoría de la terapia de juego analítica jungiana. Explica que Jung se enfocó en el arquetipo del niño y los símbolos universales de la niñez. También describe que la individuación caracteriza el progreso de la fragmentación psíquica a la plenitud, y que los arquetipos forman la base de las actividades humanas. Finalmente, detalla que los dibujos seriales son una técnica que permite evaluar la vida interior del niño a través de imá

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    Presentación:

    Nombre:
    Luisa reina Senllis

    Matricula:
    18-mpst-1-088

    Materia:
    Terapia de juego

    Sección:
    1056C

    Docente:
    Lise morales pinales

    Cap. y tema:
    Terapia de juego analítica Jungiana
    Guía del capítulo #5

    1. ¿Porque se conoce la teoría de Jung?


    se conoce a la teoría de Jung por enfocarse en la segunda mitad de la vida adulta,
    donde propuso que ocurre la individuación (el hecho de convertirse en un
    “individuo psicológico”). Sin embargo, de acuerdo con Main (2008), Jung se
    interesaba realmente en el niño como una imagen metafórica o arquetipo y se
    concentró en la psicología “del niño” o el símbolo o mito inherente a la imagen
    universal de la niñez.
    2. ¿Qué determino la teoría de Jung?

    Determinó que gran parte del contenido psicológico que subyace a esos sueños de
    la niñez está relacionado con la psicopatología de los padres.
    3. ¿Como consideraba Jung a los niños?
    Para Jung, “el niño” no se refiere al niño humano sino esencialmente al símbolo
    universal o arquetipo del niño que se encuentra en los mitos, los cuentos de
    hadas, los sueños y las fantasías (Fordham, 1994; Jung, 1951; Main, 2008); no le
    interesaba necesariamente el desarrollo infantil sino la función mitificadora de
    la psique durante la niñez
    4. ¿Qué contenia el libreo que copilaron Sidoli y Davies (1988)?
    contenía las visiones jungianas de Fordham sobre el análisis infantil, así como
    las otras contribuciones significativas del tema
    5. ¿Como se titulaba el libre copilado por Sidoli y Davies (1988) compilaron?

    libro titulado Jungian Child Psychotherapy

    6. ¿Que caracteriza la individuación?


    caracteriza al progreso de la fragmentación psíquica a la plenitud: el
    reconocimiento y reconciliación de los opuestos dentro del individuo (Jung,
    1951)
    7. ¿Qué son los arquetipos?
    forman la base de las actividades y conductas características que se asocian con
    la existencia humana, que son evolutivas y sobre las cuales avanza el desarrollo
    individual
    8. ¿Qué destaco jung?

    destacó la naturaleza afectiva de los arquetipos y creía que forman el


    vínculo entre los eventos psíquicos y el significado de la vida. Esos
    temas arquetípicos organizan las conductas de los niños y su
    comprensión es de primordial importancia cuando se sostiene la
    actitud analítica que se requiere para facilitar de manera eficaz la
    terapia de juego analítica jungiana

    9. Que son los dibujos seriales


    Los dibujos seriales es una técnica de Arteterapia inspirada en las
    impresiones jungianas que implican que el niño produzca imágenes a través
    de varios medios artísticos durante cierto tiempo, lo que permite al
    terapeuta hacer una evaluación de la vida interior del niño (Allan, 1988;
    Green y Hebert, 2006)

    10.¿Qué hacen los dibujos seriales?

    En los dibujos seriales, el terapeuta de juego jungiano hace lo siguiente:

     Anima al niño a hacer las imágenes de manera independiente


    ofreciéndole poca o ninguna instrucción

     Permite al niño observar la imagen por completo de modo que el sí


    mismo pueda llevarlo a donde será necesario para buscar la
    autocuración.

     Relaciona el significado de los símbolos con el mundo externo del niño


    en el punto en que su yo puede aceptar e integrar el puente entre los
    “espacios transicionales”.

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