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    Actividad #1 - 15 de Marzo

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    Chinchay Infantes Maria
    El documento presenta la experiencia de aprendizaje diagnóstica que se desarrollará durante tres semanas. Los estudiantes se presentarán y compartirán sus experiencias durante la pandemia. Carlos y Keren dialogan sobre sus vacaciones, donde Carlos está preocupado por el aumento de contagios. El reto es conocer la variante Ómicron y prevenir contagios. La experiencia seguirá un camino de lecturas y actividades para resolver el reto y elaborar recomendaciones de cuidado de la salud.

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    Chinchay Infantes Maria
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    El documento presenta la experiencia de aprendizaje diagnóstica que se desarrollará durante tres semanas. Los estudiantes se presentarán y compartirán sus experiencias durante la pandemia. Carlos y Keren dialogan sobre sus vacaciones, donde Carlos está preocupado por el aumento de contagios. El reto es conocer la variante Ómicron y prevenir contagios. La experiencia seguirá un camino de lecturas y actividades para resolver el reto y elaborar recomendaciones de cuidado de la salud.

    Título original

    ACTIVIDAD N° 1 - 15 DE MARZO

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    El documento presenta la experiencia de aprendizaje diagnóstica que se desarrollará durante tres semanas. Los estudiantes se presentarán y compartirán sus experiencias durante la pandemia. Carlos y Keren dialogan sobre sus vacaciones, donde Carlos está preocupado por el aumento de contagios. El reto es conocer la variante Ómicron y prevenir contagios. La experiencia seguirá un camino de lecturas y actividades para resolver el reto y elaborar recomendaciones de cuidado de la salud.

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    Actividad #1 - 15 de Marzo

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    Chinchay Infantes Maria
    El documento presenta la experiencia de aprendizaje diagnóstica que se desarrollará durante tres semanas. Los estudiantes se presentarán y compartirán sus experiencias durante la pandemia. Carlos y Keren dialogan sobre sus vacaciones, donde Carlos está preocupado por el aumento de contagios. El reto es conocer la variante Ómicron y prevenir contagios. La experiencia seguirá un camino de lecturas y actividades para resolver el reto y elaborar recomendaciones de cuidado de la salud.

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    Presentación de la Experiencia Diagnóstica

    ACTIVIDAD: Conocemos la experiencia de aprendizaje diagnóstica.


    Área Grado Fecha

    Hoy nos presentaremos a nuestros compañeros Integrado 2do “A” 14 – 03 - 2022


    y compañeras de aula, luego conoceremos la
    experiencia de aprendizaje que desarrollaremos
    durante estas tres semanas.
    ¡EMPECEMOS!

    • Recordamos nuestras normas virtuales

    ✓ Entrar de manera puntual ✓ Tener activada la cámara.


    a mis clases.

    ✓ Respeto a mis compañeros


    ✓ Evitar comer durante la compañeras.
    clase.

    ✓ Escucho con atención.


    ✓ Mantenemos el micrófono
    apagado.

    • Vamos a conocer a nuestros nuevos compañeros.


    • Iniciamos la actividad de hoy mencionando tu nombre y una experiencia vivida durante dos años de
    pandemia.

    Mi nombre es:…………………………………………………………………………………………
    Tengo ……….. años y vivo en
    ………………………………………………………………………………………………….……….
    Mi experiencia vivida durante este dos años es:
    ……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………….…..
    ……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………….……..
    Luego de haber contado tu experiencia, Lee el título de la experiencia y el diálogo entre
    • ……………………………………………………………………………………………….…………
    Carlos y Keren.
    ………………

    “¡NO BAJEMOS LA GUARDIA!: SIGAMOS CUIDANDO NUESTRA SALUD”


    •
    Carlos y Keren son estudiantes del 2do grado de la I.E N° 88100 “Inmaculada Concepción “de
    Casma, ellos se encuentran en el primer día de clases donde surge el siguiente diálogo:

    Hola Keren ¿qué Mi familia y yo nos fuimos


    hiciste en estas a celebrar las fiestas de
    vacaciones? carnavales a Huaraz y tú
    ¿qué hiciste?
    Pero en la fiesta donde
    Mi familia y yo nos estuve hubo personas
    quedamos en casa por que no usaban
    miedo a contagiarnos mascarillas y no
    del covid-19. respetaban el
    distanciamiento social.

    Además, mi papá Te equivocas Mariana, está


    dice que no aumentando los contagiados
    debemos en las diferentes regiones y
    preocuparnos del eso me tiene preocupado
    covid-19, ya que ahora que las clases
    no están peligroso. empezaron.

    • Frente a esta situación nos planteamos el siguiente reto

    ¿Cómo podemos conocer la nueva variante del Covid-19 y que podríamos


    hacer para prevenir el contagio en nuestro hogar y comunidad?

    • Dialoga a partir de las siguientes preguntas:

    • ¿De qué trata el título de la experiencia?


    • ¿Sobre qué dialogan Carlos y Keren?
    • ¿Qué piensas sobre las vacaciones de Keren y Carlos?
    • ¿Cuál es la preocupación de Carlos?
    • ¿Qué podemos hacer para responder el reto?

    • Para resolver el reto debemos de seguir el siguiente camino.

    • Observa cada parada en el camino y dialoga.

    Primera semana
    Leemos para
    Explicamos cómo actúa y Elaboramos propuestas
    conocer la
    como debemos defendernos para prevenir la variante
    variante
    de la nueva variante del Ómicron.
    ómicron.
    covid-19 llamada Ómicron
    1 4
    2

    Resolvemos problemas
    de cantidad de
    vacunados

    3
    Segunda semana

    Leemos datos Regulo mis emociones al


    estadísticos sobre los recibir la primera dosis Nos desplazamos para
    contagios del covid-19 de la vacuna
    recibir nuestra tercera
    dosis contra el covid-19.
    5 6
    9

    Igualamos cantidades de 7
    números de contagiados
    por regiones. Leemos un cartel
    8 sobre el ómicron

    Tercera semana

    Resolvemos problemas Elaboramos un cartel


    de cantidad de con recomendaciones
    contagiados por para el cuidado de su
    Investigamos sobre las
    regiones salud.
    vacunas y las
    enfermedades que
    10 previenen 12

    • Responde las preguntas

    ¿Con que actividad empezaremos a resolver el reto de esta experiencia?


    _____________________________________________________________________________
    ¿Qué elaboraremos al final de esta experiencia de aprendizaje?
    _____________________________________________________________________________
    ¿Estás listo para empezar a resolver el reto? ¿Por qué?
    _____________________________________________________________________________
    ¿Te gustaría enfrentar otros retos más adelante? ¿Por qué?
    _____________________________________________________________________________
    ¿Qué retos te gustaría enfrentar? ¿Por qué?
    _____________________________________________________________________________

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