Nro.

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Tema : Código :
ANÁLISIS FASORIAL EN CIRCUITOS ELÉCTRICOS AC Semestre:
Grupo :
Nota: Apellidos y Nombres: Lab. Nº : 01-02

I.- OBJETIVOS:
 Determinar el comportamiento de resistencias, inductancias y condensadores en circuitos en
corriente alterna monofásicos y trifásicos.
 Calcular el valor de capacitancias para la corrección del factor de potencia en circuitos
monofásicos.
 Evaluar el comportamiento del neutro en circuitos trifásicos en conexión estrella.

II.- RECURSOS:
 02 Multímetros digitales.
 01 Pinza amperimétrica.
 01 Vatímetro tipo MAVOWATT 4.
 01 Carga resistiva modelo SE2662-8N.
 01 Carga inductiva modelo SE2662-8B.
 01 Carga capacitiva modelo SE2662-8G.
 01 Fuente de tensión trifásica variable.
 Conductores de conexión.

III.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

ANÁLISIS FASORIAL DE LA CORRIENTE ALTERNA

INTRODUCCIÓN

La corriente y tensión alterna tienen forma sinusoidal, por lo que deben ser estudiadas como
tales, empleando diferentes herramientas matemáticas, tales como el análisis fasorial.

U  Um . sen(t   )

Figura N° 1: Onda alterna

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CIRCUITO R, L, C SERIE
El origen de fases se elige a voluntad. En la siguiente figura 1 se ha tomado como tal la fase
de la intensidad, por ser ésta común a todos los componentes.

Figura N° 2. Circuito R, L, C serie.

CIRCUITO R, L, C PARALELO
En el caso de la figura 3, se ha tomado como origen de fases la tensión, por esta común a los
tres componentes. En relación con dicha tensión, IR está en fase, en tanto que IL e IC quedan
90º en adelanto, respectivamente, resultando ambas en oposición entre sí. La diferencia I L – IC
ejemplo se ha supuesto inductiva por predominio de IL, lo que significa que dicha resultante
estará 90º retrasada respecto a la tensión.

Figura N° 3. Circuito R, L, C paralelo.

CIRCUITOS TRIFÁSICOS

SISTEMA TRIFÁSICO DE CORRIENTE ALTERNA

El suministro total de energía eléctrica se produce por intermedio de una red de corriente
alterna con tres fases. Se denomina normalmente como red de corriente trifásica.

Figura N° 4. Carga de la resistencia simétrica en la conexión en estrella.

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Figura N° 5. Carga de la resistencia simétrica en conexión triángulo.

IV.- PROCEDIMIENTO

Advertencia:

¡En este laboratorio se manejan instrumentos de delicada naturaleza,

tenga cuidado al manipularnos y al hacer las conexiones para no
dañarlos, si tiene alguna duda sobre el particular, consulte con el
profesor!.

A) Circuitos de corriente alterna monofásicos en SERIE

1.- Implementar el circuito de la figura N° 1

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- Leer y registrar las lecturas simultaneas del voltaje de línea, de la caída de voltaje en la
resistencia, de la bobina reactora, de la caída en el capacitor y de la corriente de línea.
4.- La tensión de la fuente debe ser constante durante la experiencia e igual a 220 V.
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Tabla N°1

Obs. Características de la Registro de lecturas de instrumentos Condiciones

carga R L C
R L C EF ER EL EC I
1 470Ώ 5H 2,7μF 220 V XL XC
(>, <, =)

5.- Reducir la tensión a cero y desconectar la fuente.

6.- Utilizando los datos de la tabla anterior calcular los datos que se solicitan en la tabla Nº 2.

Tabla Nº 2
Volt. En la Z del R del XL de la Xc del
F.P.
Obs. fuente circuito circuito bobina capacitor
1

7.- Formulario.

Cuestionario 01

a) Explique por qué en circuitos de corriente alterna en serie, sin una carga de resistencia,
puede ser peligroso.
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b) Si aumenta la frecuencia en un circuito de corriente alterna en serie, semejante al usado en el

experimento, qué efecto tendrá en:

La resistencia del resistor ______________________________________

La reactancia inductiva de la bobina ______________________________________

La reactancia capacitiva del capacitor ______________________________________

c) Explique por qué el factor de potencia tiende a ser la unidad cuando XL tiende a ser igual a Xc
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d) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir el voltaje de la fuente?

e) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la caída de tensión en una resistencia eléctrica?

f) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la caída de tensión en una inductancia?

g) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la caída de tensión en un capacitor?

h) ¿Cómo instalamos el amperímetro para medir la corriente total?

B) Circuitos de corriente alterna monofásicos en PARALELO.

1.- Implementar el circuito de la figura Nº2.

R=470Ω L=1.25 H 2,7μF

Figura Nª2

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- Leer y registrar los voltios de la fuente, la corriente de la misma, la corriente en cada ramal y
calcule la potencia efectiva.
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Tabla N° 3
Ef If Condiciones del
Ob. IR IC IL P
fuente (fuente) circuito
1 120 V Todos en paralelo

4.- Determinar la capacitancia del capacitor, en microfaradios, necesaria para elevar el factor de
potencia del circuito en paralelo hasta que sea lo más aproximadamente posible igual a la
unidad.
5. Reducir la tensión a cero y desconectar la fuente.
6.- Utilizando los datos de la tabla anterior calcular los datos que se solicitan en la tabla N°4
Tabla N4
Ángulo de
Obs. Z.línea F.P.
F.P.
1

13.- Formulario.

Cuestionario 02
a) ¿Cual es el principal uso de los bancos de capacitores en los trabajos de potencia industrial?
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b) Dense las razones por las que se operan los circuitos de corriente alterna con factores de
potencia de valor elevado.
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c) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir el voltaje de la fuente?

e) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la corriente en la resistencia eléctrica?

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f) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la corriente en la inductancia?

g) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la corriente en el capacitor?

h) ¿Cómo instalamos el multímetro para medir la corriente total?

C) Circuitos de corriente alterna trifásicos en conexión ESTRELLA.

C,1) Carga balanceada sin conductor neutro.

1.- Implementar el circuito de la figura N°3.

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- El valor de las inductancias de las bobinas y el valor de las resistencias de los resistores deben
ser iguales a:

R 1 = R2 = R3 = 100Ώ y L 1 = L2 = L3 = 1,25H

4.- Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda la línea y de las fases y voltajes de
los componentes de las fases.
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Voltajes:

Tabla N°5
Voltajes de Condiciones del
Ob Voltajes de fase Voltajes de componentes de fase
Línea circuito
L1- L2- L3- L1- L2- L3-
R1 R2 R3 L1 L2 L3
L2 L3 L1 N N N
300 Estrella sin neutro
1
V

Corrientes:
 Obs.1. IL1 =__________ IL2 =__________ IL3 =__________

5.- Utilizando los datos anteriores calcular los datos que se solicitan a continuación.

Tabla N°6
Obs. Fase 1 Fase 2 Fase 3
S1 ф P1 ф Q1 ф F.P. S1 ф P1ф Q1 ф F.P. S1 ф P1ф Q1 ф F.P.

S3ф P3ф Q3ф

Obs.1 ______________ ______________ ______________

6.- Cálculos:
S1 ф = E L-N* IL S3ф=ΣS1ф
P1 ф = ER*IL P3ф=ΣP1ф
Q1 ф = EL*IL Q3ф=ΣQ1ф

C,2) Carga balanceada con conductor neutro

1.- Implementar el circuito de la figura N°4.
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2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- El valor de las inductancias de las bobinas y el valor de las resistencias de los resistores deben
ser iguales a:
R 1 = R2 = R3 = 100Ω y L 1 = L2 = L3 = 1,25H

4.- Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda la línea y de las fases y voltajes de
los componentes de las fases.

Voltajes:
Tabla N°7
Voltajes de Condiciones del
Ob Voltajes de fase Voltajes de componentes de fase
Línea circuito
L1- L2- L3- L1- L2- L3-
R1 R2 R3 L1 L2 L3
L2 L3 L1 N N N
300 Estrella con neutro
1
V

Corrientes:
 Obs.1. 1L1 = _________ IL2 = _________ IL3 =_________ IN =_________

5.- Utilizando los datos anteriores calcular los datos que se solicitan a continuación.

Tabla N°8
Obs. Fase 1 Fase 2 Fase 3
S1 ф P1 ф Q1 ф F.P. S1 ф P1ф Q1 ф F.P. S1 ф P1ф Q1 ф F.P.

S3ф P3ф Q3ф

Obs.1 ______________ ______________ ______________

6.- Cálculos:
S1 ф = E L-N* IL S3ф=ΣS1ф
P1 ф = ER*IL P3ф=ΣP1ф
Q1 ф = EL*IL Q3ф=ΣQ1ф

Cuestionario 03
a) ¿Cuál es la relación entre el voltaje de la línea y el voltaje de fase en un sistema trifásico
conectado en estrella?
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c) ¿Qué función tiene el conductor neutro?

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d.- ¿Como es el comportamiento del factor de potencia para cargas balanceadas?

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D) Circuitos de corriente alterna trifásicos en conexión TRIANGULO.

1.- Implementar el circuito de la figura N°5.

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- El valor de la inductancia de la bobina y el valor de las resistencias de los resistores deben ser
iguales a:
R 1 = R2 = R3 = 100Ω y L 1 = L2 = L3 = 1,25H

4.- Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda la línea y de las fases y voltajes de
los componentes de las fases.

Voltajes:
Tabla N°9

Ob Voltajes de
Voltajes de componentes de fase
línea
Condiciones del
L1- L2- L3- R1 R2 R3 L1 L2 L3
circuito
L2 L3 L1

1 180
V
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Corrientes:
 Obs.1. IL1 = ___________ IL2 = ___________ IL3 = ___________
IL1-L2 = ___________ IL2-L3 = ___________ IL3-L1 = ___________

5.- Utilizando los datos anteriores calcular los datos que se solicitan a continuación.

Tabla N°10
Obs. Fase L1-L2 Fase L2-L3 Fase L3-L1
S1 ф P1 ф Q1 ф F.P. S1 ф P1ф Q1 ф F.P. S1 ф P1ф Q1 ф F.P.

S3ф P3ф Q3ф

Obs.1 ______________ ______________ ______________

6.- Cálculos:
S1 ф = E L.-L* IF S3ф=ΣS1ф
P1 ф = ER*IF P3ф=ΣP1ф
Q1 ф = EL*IF Q3ф=ΣQ1ф

Cuestionario 04
a) ¿Cuál es la relación entre el voltaje de la línea y el voltaje de fase en un sistema trifásico
conectado en triangulo?
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c) ¿Como es el comportamiento del factor de potencia para cargas balanceadas en conexión en

triangulo?
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V.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

(Dar como mínimo 10 observaciones y 10 conclusiones)

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RUBRICA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
2.1.-Aplica el cálculo superior en el análisis de sistemas eléctricos.
3.2.-Interpreta y analiza resultados de pruebas y/o mediciones para mejorar el funcionamiento
de circuitos, equipos o sistemas eléctricos.