Ejercicio de Lengua Española Basica I - Marzo - 2022.

Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
Facultad de Humanidades
Asignatura
Lengua Española Básica I - LET 0110 (413)

Profesor
Orlando Bienvenido Muñoz Pineda
Tema
Ejercicios
Nombre
Manuel Alejandro
Apellido
Helena Cadet
Matricula
100670086
Fecha
(Marzo/2022)
Ejercicios
3-Subraya la respuesta u opción correcta en cada caso:
a) Se trata de un lexema nominal:
Hacia Caball- Satisfac-
b) Se trata de un lexema verbal:
Cuen- Con Cant-
c) Se trata de un gramema independiente:
Des De -ante
d) Se trata de un gramema dependiente:
Des- De Ante
e) ¿Cuál de estas palabras contiene un prefijo?
Invierno Intriga Indivisible
f) ¿En cuál de estas palabras "oso" es un sufijo?
OSO Osorio Perezoso
g) ¿Cuál de estas palabras presenta un interfijo?
Lucecita Cita Necesita

9-Elabora listas de palabras con cada una de estas raíces:
Ej.: dia- : diálogo, diálisis, diatópico, diacronía.
a) Agro- : Agrología, agrodesia, agropecuario, agroindustria.
b) Bio- : Biografía, biometría, biomolécula, Bioética.
c) Geo- : Geoglifo, geofísica, geológico, geógrafo.
d) Hemo- : Hemograma, hemofilia, hemopatía, hemotórax.
e) Hidro- : Hidrocefalia, hidromecánica, hidrosfera, hidrogeológico.
f) Neuro- : Neurología, neurocirujano, neurotóxico, neurótico.
11-Identifica el tipo de categoría gramatical de las palabras subrayadas en cada una de las siguientes
frases de Séneca:
a) "Las penas pequeñas son locuaces, las grandes son mudas".

sustantivos / adjetivos / verbos / adverbios
b) "La poca templanza del enfermo hace al médico ser cruel".

c) "A los que corren en un laberinto, su misma velocidad los confunde".

d) "Aprendamos a aumentar la continencia, a enfrentar la demasía, a templar la gula, a

mitigar la ira..."
e) "Brevísima y llena de congoja es, en cambio, la vida de los que olvidan el pasado, no se
cuidan del presente y temen el porvenir".
f) "El que tiene mucho desea más, lo cual demuestra que no tiene bastante; pero el que tiene
bastante ha llegado a un punto al que el rico no llega jamás".
13-Usa los prefijos y sufijos necesarios y forma verbos derivados de los siguientes adjetivos:
Ej.: ajeno : enajenar
a) feo : Afear
b) blanco : Blanquear
c) corto : Acortar
d) barato : Baratísimo
e) pobre : Empobrecer
f) cómodo : Acomodar
g) alto : Altísimo
14-Forma verbos a partir de los sustantivos siguientes (usa prefijos y sufijos):

Ej.: ciego : enceguecer
a) lata : Enlatar
b) foco : Enfocar
c) triste : Entristecer
d) loco : Enloquecer
e) lumbre : Alumbrecer
f) claro : Aclarar
g) flojo : Aflojar
h) tierra : Aterrizar
i) invasión : Invadir
j) división : Dividir
15-Deriva sustantivos de los siguientes verbos:

Ej.: inducir : inducción
a) conducir : Conducción.
b) producir : Producción.
c) reducir : Reducción.
d) evadir : Evasión.
e) evacuar : Evacuación.
f) licuar : Licuado.
g) ampliar : Ampliación.
h) provocar : Provocación.
i) crucificar : Crucificacion.
j) transfundir : Transfundición.
17- A continuación, restablece las preposiciones que hacen falta para que el texto tenga sentido:
Harold Pinter dice que no hay grandes diferencias entre realidad y ficción, ni entre lo verdadero y
lo falso y que la mayoría de los políticos, según las evidencias de las que tenemos acceso, no están
interesados en la verdad sino en el poder y en conservar ese poder. Y para conservar ese poder es
necesario mantener al pueblo en la ignorancia, que todos vivan sin conocer la verdad, incluso la
verdad sobre sus propias vidas; y, en tal sentido, lo que nos rodea es un enorme entramado de
mentiras, de las cuales nos alimentamos. Y dizque dijo además que cree que, a pesar de las
enormes dificultades que existen, mostrar una firme determinación, inquebrantable, sin vuelta
atrás, como ciudadanos, para definir la auténtica verdad de nuestras vidas y nuestras sociedades, es
una necesidad crucial que nos involucra a todos. Que es, de hecho, una obligación. Y que, si una
determinación como esta no forma parte de nuestra visión política, no tendremos esperanza de
restituir lo que casi nos han hecho perder a todos: la dignidad como personas.
18-Completa las oraciones empleando la forma pronominal correspondiente en cada caso:

que- quien - quién - al cual - el cual - la cual - a quien-cuyo- cuya
a) Ese es el hombre ___cuyo____ hijo ganó el premio

b) busca a alguien ____a quien____ le interese este libro.
c) ¿Ves aquella casa al lado de ____la cual_____ hay un farol?
d) No conozco a la persona ____que____ firma aparece aquí.
e) Prepara la mochila ____cuya____ llevarás a la playa.
f) M. R. Mella _______quien______ disparó el trabucazo inicial.
g) Tiene un hijo pequeño ______el cual______ le ha prohibido ver televisión.
h) Este es el proyecto mediante ______el cual______ se modificará la ley.
i) Aún no se sabe ______quién____ ocupará la gerencia de la empresa.
26-Reescribe las frases siguientes conjugando correctamente los verbos que aparecen entre paréntesis:
Ej.: Si no (ser) tan terca, ya lo (haber) resuelto.
: Si no fueras tan terca, ya lo habrías resuelto.
a) ¿Qué (poder) hacer vosotros por vuestra patria?

¿Qué pueden hacer vosotros por vuestra patria?
b) Él (andar) por todos los parques y no te encontró.

Él anduvo por todos los parques y no te encontró.
c) Estaba seguro de que en lo adelante todo (salir) bien.

Estaba seguro de que en lo adelante todo salió bien.
d) Desde niño, la literatura (influir) mucho en su vida.

Desde niño, la literatura influyo mucho en su vida.
e) Compañeros, (seguir) luchando por la dignidad de nuestro pueblo.

Compañeros, sigamos luchando por la dignidad de nuestro pueblo.
f) Le advertí que no (conducir) a tan alta velocidad.

Le advertí que no condujera a tan alta velocidad.
g) Primero (humedecer) bien la ropa y luego enjabónela.

Primero humedezcan bien la ropa y luego enjabónela.
h) Comieron hasta que se (satisfacer) del todo.

Comieron hasta que se satisficieron del todo.
i) Me gustaría entrar, pero no (caber).

Me gustaría entrar, pero no quepo.
j) Me gustaría que ustedes (exponer) sus puntos de vista.

Me gustaría que ustedes expongan sus puntos de vista.
k) Hay que prevenir, antes de que (sobrevenir) un desastre

Hay que prevenir, antes de que sobrevenga un desastre.
l) (Ir) como vas, podrías terminar antes de las diez.
Yendo como vas, podrías terminar antes de las diez.
m) Nos pidieron a todos que nos (poner) de pies.

Nos pidieron a todos que nos pongamos de pies.
n) Desde que (amanecer) empezaremos a trabajar.

o) Desde que amanezca empezaremos a trabajar.
29-Lee este texto de Mario Benedetti y responde los apartados que le siguen:
-Veamos -dijo el profesor-. ¿Alguno ___ ustedes saben qué es lo con trario de IN?
- OUT-respondió prestamente un alumno.
-No es obligatorio pensar en inglés. En español, lo contrario de IN (como prefijo privativo, claro) suele ser la
misma palabra, pero sin esa sílaba.
-Sí, ya sé: insensato y sensato, indócil y dócil, ¿no?
-Parcialmente correcto. No olvide, muchacho, que lo contrario del invierno no es el vierno, sino el verano.
-No se burle, profesor.
-Vamos a ver. ¿Sería capaz de formar una frase, más o menos coherente, con palabras que, si son despojadas del
prefijo IN, no confirman la ortodoxia gramatical?
---Probaré, profesor: "Aquel dividuo memorizó sus cógnitas, se sintió dulgente, pero dómito, hizo ventario de las
famias con que tanto lo habían cordiado, y aunque se resignó a mantenerse cólume, así y todo, en las noches
padecía de somnio, ya que le preocupaban la flación y su cremento".
-Sulso, pero pecable-admitió sin euforia el profesor.

A. Realiza lo siguiente:
a) Resume en un párrafo de que trata el texto
Trata de un micro relató donde un profesor le pregunta que cual es el contrario de in, y un alumno le
respondió out. El profesor le dice que no hay que pensar en inglés, lo contrario de IN (como prefijo
privativo, claro) suele ser la misma palabra, pero sin esa sílaba. Luego el profesor le da un ejemplo y el
alumno cree que esta burlándose, el profesor le dice que, si es capaz de formar una frase, más o menos
coherente, con palabras que, si son despojadas del prefijo IN, no confirman la ortodoxia gramatical, y él lo
realizo.
b) Sintetiza en una frase el tema de que trata el texto
Los prefijos in negativo, expresa el valor contrario a la palabra que acompaña o indica la ausencia de una
acción.
B. Completa:
a) La preposición que falta en la primera oración es: de
b) Un sinónimo de la palabra "prestamente es: prontamente
c) En la quinta oración, la palabra "pero" puede ser sustituida por: y
d) La estructura morfológica clave para identificar el tema del texto es: Prefijo in
e) La última preposición usada en el texto es: Sin
C. Basándote en el texto, marca V si el enunciado es verdadero y F si es falso:
a) __F__ En español, lo contrario en IN es OUT.

b) __F__ En inglés, IN es un prefijo privativo o negativo.
c) __V__ La respuesta subrayada fue dada por el alumno al profesor.
d) __F__ IN^ prime ^ prime se opone a "OUT" como "vierno" se opone a "invierno".
e) __F__ Insensato" se asemeja a "sensato" tal como "indócil" a “decil”.
f) __V__ "Ortodoxia" podría ser equivalente a "norma" en este contexto.
g) __F__ La expresión dividuo confirma la ortodoxia gramatical respecto al prefijo "in-".
D. Extrae del texto las palabras que al final fueron despojadas del segmento "in-" y
luego reescríbelas correctamente (Ejemplo: "dividuo" individuo):
contexto.
1. Individuo.
2. Incógnitas
3. Indómito.
4. Indulgente
5. Inventario
6. Infamias
7. Incordiado
8. Insomnio
9. Inflación
10. Incremento

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Lengua Española Básica I - LET 0110 (413)

3-Subraya la respuesta u opción correcta en cada caso:

a) Se trata de un lexema nominal:

Hacia Caball- Satisfac-

b) Se trata de un lexema verbal:

Cuen- Con Cant-

c) Se trata de un gramema independiente:

d) Se trata de un gramema dependiente:

e) ¿Cuál de estas palabras contiene un prefijo?

Invierno Intriga Indivisible

f) ¿En cuál de estas palabras "oso" es un sufijo?

OSO Osorio Perezoso

g) ¿Cuál de estas palabras presenta un interfijo?

Lucecita Cita Necesita

a) "Las penas pequeñas son locuaces, las grandes son mudas".

b) "La poca templanza del enfermo hace al médico ser cruel".

c) "A los que corren en un laberinto, su misma velocidad los confunde".

d) "Aprendamos a aumentar la continencia, a enfrentar la demasía, a templar la gula, a

sustantivos / adjetivos / verbos / adverbios

14-Forma verbos a partir de los sustantivos siguientes (usa prefijos y sufijos):

15-Deriva sustantivos de los siguientes verbos:

18-Completa las oraciones empleando la forma pronominal correspondiente en cada caso:

a) Ese es el hombre ___cuyo____ hijo ganó el premio

a) ¿Qué (poder) hacer vosotros por vuestra patria?

b) Él (andar) por todos los parques y no te encontró.

c) Estaba seguro de que en lo adelante todo (salir) bien.

d) Desde niño, la literatura (influir) mucho en su vida.

e) Compañeros, (seguir) luchando por la dignidad de nuestro pueblo.

f) Le advertí que no (conducir) a tan alta velocidad.

g) Primero (humedecer) bien la ropa y luego enjabónela.

h) Comieron hasta que se (satisfacer) del todo.

i) Me gustaría entrar, pero no (caber).

j) Me gustaría que ustedes (exponer) sus puntos de vista.

k) Hay que prevenir, antes de que (sobrevenir) un desastre

m) Nos pidieron a todos que nos (poner) de pies.

n) Desde que (amanecer) empezaremos a trabajar.

- OUT-respondió prestamente un alumno.

misma palabra, pero sin esa sílaba.

-Sí, ya sé: insensato y sensato, indócil y dócil, ¿no?

-No se burle, profesor.

prefijo IN, no confirman la ortodoxia gramatical?

padecía de somnio, ya que le preocupaban la flación y su cremento".

-Sulso, pero pecable-admitió sin euforia el profesor.

a) Resume en un párrafo de que trata el texto

b) Sintetiza en una frase el tema de que trata el texto

a) La preposición que falta en la primera oración es: de

b) Un sinónimo de la palabra "prestamente es: prontamente

c) En la quinta oración, la palabra "pero" puede ser sustituida por: y

e) La última preposición usada en el texto es: Sin

C. Basándote en el texto, marca V si el enunciado es verdadero y F si es falso:

a) __F__ En español, lo contrario en IN es OUT.

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a) Ese es el hombre _cuyo__ hijo ganó el premio

a) F En español, lo contrario en IN es OUT.