Verb To Have

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO
LA ESMERALDA SUBJECT: ENGLISH

GRADE: SIXTH -1
TEACHER: Paola Andrea Torres Duran Mobile: 3 TERM: II
Topic: Verb to HAVE / body parts Student’s Name:

Objective: Realizo oraciones sencillas usando el verbo to have
Reconozco cuando se debe usar el have y el has
Instructions / instrucciones Worksheet 8

LEER la guía con la explicación y los ejemplos.
1. El taller se puede desarrollar en la misma guía.
2. Marcar el taller con nombre completo, cuando envíen el taller decir quien lo envía.
3. Buscar las palabras desconocidas de la guía y los talleres y hacer una lista con ellas en el
cuaderno (es necesario traducir para poder contestar los ejercicios
apropiadamente)
3. Desarrollar el taller con letra clara, orden, SIN TACHONES
4. Enviarlos los talleres en PDF las imágenes deben ser claras, consecutivas y derechas. Todos
estos aspectos serán tenidos en cuenta para la calificación. Taller que no se entienda sea por
imágenes o letra borrosas o no entendibles baja la nota y debe enviarlo nuevamente.
5. Entregar el taller en la fecha establecida, la entrega NO oportuna baja la nota de la calificación
6. Él envió de los talleres y asesorías es ÚNICAMENTE al WhatsApp 3107914285 o al
correo patorres.2807@gmail.com .
7. fecha de entrega será el 28 de Agosto
Exploration
Une los dibujos con las oraciones. Escribe la letra frente al dibujo
a. I have two eyes
b. The dog has a tail
c. They have long hair
d. He has five fingers
1. ¿Qué sabes del verbo to Have?

2. ¿porque en unas oraciones está el have y en otras el has? ¿son lo mismo o son
dos verbos diferentes?
3. ¿Cómo se traduce este verbo?
The verb have is used to indicate possession and ownership. (el verbo Have es usado
para indicar posesión y propiedad.)
How to make a sentence in the affirmative form?

(como hacer una oración en forma afirmativa)
Existen dos formas distintas de escribir este verbo en presente simple: «have» y «has», y
el uso de uno u otro depende del sujeto de la oración
Usamos HAVE con los pronombres I, Usamos HAS con los pronombres he,
we, you and they y con sustantivos she, it y con sustantivos singulares
plurales como, “mis padres” y “Tom y como, “mi papá” y “el profesor”
Susan”
❖ I have two brothers and one sister.

(yo tengo dos hermanos y una hermana) ❖ He has a big brother.
(el tiene un hermano mayor)
❖ Monkeys have long tails.
(los monos tienen colas largas) ❖ Sally has a pretty face.
(Sally tiene una cara bonita)
❖ My sister and I have a big dog.
(mi hermana y yo tenemos un perro ❖ An elephant has big ears
grande) (un elefante tiene orejas grandes)
How to make a sentence in negative or interrogative form

with the Verb to Have? /
¿como hacer una oración en forma negativa o interrogativa con el verbo to Have?
Para hacer una oración negativa con el verbo to have, se usa el auxiliar DO o DOES +
la palabra not (do not / does not), al igual que el HAVE la conjugación del auxiliar
depende del sujeto).
Structure/Estructura
Subject + AUX DO/DOES + NOT + HAVE + Complement
❖ I do not have a cat
❖ She does not have a cat
✓ Para hacer una oración interrogativa usamos el auxiliar al inicio de la oración

Structure/Estructura
AUX DO/DOES + Subject + HAVE + Complement?

❖ Do I have a cat?
❖ Does she have a cat?
When do we use the auxiliary “DO or DOES”? /

Cuando usamos el “do o el does”?
El do se va a usar igual que con la conjugación El Does se va a usar igual que la conjugación
HAVE, cuando el sujeto de la oración es plural HAS, cuando el sujeto de la oración es singular
y los pronombres I, we, you and they y con los pronombres he, She and it.
Examples / Ejemplos NOTE: el signo de interrogación solo va

al final
❖ Do I have two brothers?
I have two brothers / I do not have two brothers
❖ Do Monkeys have long tails? / ¿los monos tienen colas largas?

Monkeys have long tails. / Monkeys do not have long tails.
❖ Does he have a big brother?/ ¿él tiene un hermano mayor?

He has a big brother. / He does not have a big brother
❖ Does Sally have pretty face? / ¿Sally tiene una cara Hermosa?
Sally has a pretty face. / sally does not have a pretty face.
NOTE: Cuando usamos el

auxiliar DOES no se conjuga el
verbo HAVE, es decir NO se
usa el HAS
A. conjuga el verbo tener (HAVE) con los siguientes sujetos.
sigue los ejemplos.
1. Carlos _has__ 2. Pedro and Ronald _have_
a. Pedro ____________ k. The teacher ____________
b. He ____________ l. My father ____________
c. The dog ____________ m. The students ____________
d. The house ____________ n. The nurses ____________
e. Mi cousins ____________ o. Erika ____________
f. My aunt ____________ p. Alejandra and I ____________
g. They ____________ q. The cat ____________
h. The neighbors ____________ r. The teachers ____________
i. We ____________ s. I ____________
j. Jose and I ____________ t. My friends ____________

B. Completa las oraciones con el HAVE o HAS
1.- My parents ______ a beautiful house in the city.

2.- I ______ a fantastic apartment in Toronto.
3.- My father ______ a new job.
4.- My brother ______ a lot of friends.
5.- They ______ an English test tomorrow.
6.- This woman ______ seven children.
7.- We ______ a lot of money.
8.- They ______ an ugly monster.
9.- My cousin ______ a new girlfriend.
10.- The pupil ______ an old pencil box.
C. Lee las siguientes oraciones, en ellas se describe a los monstruos que aparecen a
continuación. Une los dibujos escribiendo la letra frente a la oración que corresponda.
• I have four short legs. _______

• I have a long head. _______
• I have two eyes and four legs. _______
• I have one small mouth and three eyes. _____
• I have one eyes and six fingers. _______
• I have a small nose and eight teeth. _______
D. Las siguientes oraciones están escritas en forma afirmativa, escríbelas nuevamente
usando la forma negativa.
Example: Erika has a new toy. Erika doesn’t have a new toy
1. Three little chicks have a kite. ___________________________________________

2. A kite has a funny face. ___________________________________________
3. Fred has a bike. ___________________________________________
4. We have friends. ___________________________________________
5. Sarah has new shoes. ___________________________________________
6. My parents have their anniversary. ___________________________________________
7. My sister is a bride. She has a white dress. ____________________________________
8. Bob has a wedding suit. ___________________________________________
9. They have rings. ___________________________________________
10. I have a new car. ___________________________________________
E. Encierra en un círculo la respuesta correcta
1. My dog have /has a long tail.

2. The coffee have/has milk in it.
3. They have/has the correct answer.
4. The flag of Israel have/has a star on it.
5. I never have/has a clean room.
6. The house have /has a lot of furniture.
7. The water have/has a bad taste.
8. My mother have/has a new dress
9. The teachers have/has a lot of work
10. He have/has a black cat
F. Mira los números en la imagen y escribe las partes del cuerpo en el crucigrama.

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LA ESMERALDA SUBJECT: ENGLISH

Topic: Verb to HAVE / body parts Student’s Name:

Instructions / instrucciones Worksheet 8

a. I have two eyes

b. The dog has a tail

c. They have long hair

d. He has five fingers

1. ¿Qué sabes del verbo to Have?

How to make a sentence in the affirmative form?

❖ I have two brothers and one sister.

How to make a sentence in negative or interrogative form

✓ Para hacer una oración interrogativa usamos el auxiliar al inicio de la oración

AUX DO/DOES + Subject + HAVE + Complement?

When do we use the auxiliary “DO or DOES”? /

Examples / Ejemplos NOTE: el signo de interrogación solo va

❖ Do Monkeys have long tails? / ¿los monos tienen colas largas?

❖ Does he have a big brother?/ ¿él tiene un hermano mayor?

NOTE: Cuando usamos el

1. Carlos _has__ 2. Pedro and Ronald _have_

a. Pedro ____________ k. The teacher ____________

b. He ____________ l. My father ____________

c. The dog ____________ m. The students ____________

d. The house ____________ n. The nurses ____________

e. Mi cousins ____________ o. Erika ____________

f. My aunt ____________ p. Alejandra and I ____________

g. They ____________ q. The cat ____________

h. The neighbors ____________ r. The teachers ____________

j. Jose and I ____________ t. My friends ____________

1.- My parents ______ a beautiful house in the city.

• I have four short legs. _______

1. Three little chicks have a kite. ___________________________________________

E. Encierra en un círculo la respuesta correcta

1. My dog have /has a long tail.

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a. Pedro k. The teacher

b. He l. My father

c. The dog m. The students

d. The house n. The nurses

e. Mi cousins o. Erika

f. My aunt p. Alejandra and I

g. They q. The cat

h. The neighbors r. The teachers

j. Jose and I t. My friends