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Fase 3 - Reflexión - ZAIDIS BANDERA

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Unidad 2 – Fase 3 - reflexión

Nombre Completo del Estudiante: Zaidis bandera cadena

Código: 1216963573

Tutor:

Karen Eliana Moreno Octavó

Noviembre/2021

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela a la que pertenece ECACEN

Nombre de la asignatura

Ética y Ciudadanía
Introducción

En la realización de esta activad fase 3 Reflexión del curso de ética y ciudadanía


podemos, ver y conocer la importancia de la ética y ciudadanía. Aquí encontramos la
problemática que se vive en el municipio donde yo vivo actualmente donde la delincuencia
es un factor empoderado de esta zona de agricultura, donde la falta de recursos, y
desempleo han incrementado estas situaciones de delincuencias.
Objetivo

Obtener conocimiento de lo importante que son los valores de la ética y ciudadanía,


y de cómo podemos fomentar recursos para implementar estos valores.
Tema: Delincuencia común

Ubicación: Puerto Wilches Santander

Descripción:

Según el tema elegido es la delincuencia que se presenta en el municipio de puerto


wilches Santander esta problemática que a paso del tiempo se ha venido incrementando, por
falta de oportunidades de empleos, por falta de apoyo del gobierno, donde se ha convertido
las veredas y los corregimientos vecinos muy inseguros ya que por la pandemia el país, ha
afectado mucho en el desempleo, haciendo que las personas de bajos recursos no tengan los
medios para sobre vivir, y por lo tanto han optado por la delincuencia, el robo.

En el municipio y sus áreas vecinas están empoderada por esta ola de violencia, en
los cuales afectan en nuestra vida diaria, donde no estamos asalto de ser víctima de estas
personas que tienen intimidada a los habitantes de este municipio, en los cuales ha habido
atracos, robo de motos, se meten a las fincas a amenazar y a robar al que tiene sus cosas,
este problema es el pan de cada día, los emigrantes que habitan esta comunidad también
han hecho de las suyas incrementando la violencia y los robos a mano armada en las
carreteras y las veredas.

Ya que lamentablemente no contamos con vigilancia ni la protección por parte de


las autoridades competentes, y esto hace más fácil la situación para los delincuentes donde
se aprovechan de que no hay un control por parte de las autoridades. Donde también afecta
a los jóvenes de la comunidad ya que los invitan hacer estos actos a cambio de dinero.

Esta problemática es socialmente crítica, donde vivimos en medio del miedo que no
sabemos cuándo nos robarán o nos quitarán la vida en ese robo. En el cual se ha venido
estableciendo estrategias con personal de juntas lideres para ver que metodología se puede
plantear para acabar con esta delincuencia y mejor la seguridad de nuestra vida y poner un
alto contando con la ayuda de las autoridades competentes y la del gobierno.

Causas más comunes:

La falta de empleo y oportunidades laboral.


La falta de participación, e implementación de nuevas estrategias por parte del
gobierno.

La falta de participación o vigilancia de las autoridades.

Consecuencias de la situación:

Pobreza extrema, falta de oportunidades, escases de trabajo, falta de ayudas del


gobierno.

Análisis crítico de la situación presentada:

Para establecer los mecanismos de prevención, control, es necesarios la reducción de


la criminalidad en esta zona contar más con el apoyo de los habitantes y la policía, para
arrestar o mitigar la delincuencia, esta situación requiere de tiempo para disminuir el
crimen, la delincuencia y los robos constantes en estas zona y en el resto del país ya que
esta situación no solo se presentan en Santander si no en todo el país.

Quienes participan en los diversos tipos de procesos de diálogo lo hacen como parte
de un grupo colaborativo que aprende desde sus propios procesos e interacciones (Fried
Schnitman 1999; Fried Schnitman y Schnitman 2000a, 2000b). Ese grupo constituye un
espacio social productivo que puede incluir otras personas significativas, deviniendo en una
comunidad capaz de desarrollar recursos y crear oportunidades para la acción.

En esencia, el grupo se comporta como un “espacio personal y social de trabajo


colaborativo” que explora las soluciones de los problemas presentes y genera innovaciones.
Los miembros realizan investigación en acción, a efectos de comprender mejor el espectro
de alternativas disponibles para sí y para el grupo, y los nuevos recursos vinculados con el
aprendizaje que aporta cada uno de ellos, y en conjunto.
Referencias bibliográficas

Schnitman, D. F. (2010). Perspectiva generativa en la gestión de conflictos sociales.


Revista de Estudios Sociales, 36,63. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n36/n36a05.pdf

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