Ejercicios Sobre Escala

UNIVERSIDAD “CESAR VALLEJO” - TRUJILLO
Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
TEMA : ESCALAS
CURSO : TOPOGRAFÍA
DOCENTE : ING. MARTEL JAVIER EDWIN ANTONIO
FECHA : 09 DE ABRIL DEL 2022
ALUMNOS
MARIN RAMIREZ SEGUNDO ELIFIO
ESKINER REYES PAREDES
CABANILLAS LLANOS LUIS ALBERTO
ARISTIRES VASQUEZ MEDINA

REINALDO NICANOR HORNA GUZMAN
TOPOGRAFÍA
EJERCICIOS SOBRE ESCALAS
1. Se tiene el plano de un terreno de forma rectangular, de 600m. de largo por 350m. de ancho
el cual se encuentra dibujado en un papel de formato A3, a escala 1/2500, este mismo plano será
dibujado en un papel de formato A4.
Se pide: Calcular la escala con la que se dibujará el plano.
TERRENO RECTANGULAR DATOS:

Dimensiones del terreno:
 Largo. 600m
 Ancho: 350m
A3 → Escala: 1:2500
A4 → Escala: x
SOLUCIÓN:
Dimensiones del papel A3: Dimensiones del papel A4:
Largo: 420mm ^ Ancho: 297mm Largo: 297mm ^ Ancho: 210mm
 Hallar dimensiones del plano:  Hallar dimensiones del plano:
Largo: Ancho: Utilizando los valores de “x” y las

1 P relaciones encontradas y aplicadas
1 P
2500 =600 2500 =350 anteriormente tenemos que:
600=2500 P 350=2500  Largo:
0.24 m=P P
0.14 m=P 3 y1+ 8 y1+3 y1=297→ y1=21.215
240 mm=P
140 mm=P
TOPOGRAFÍA
8 y 1 → 8∗21.215 →169.72 mm
 Ancho:
Largo: 240mm ^ Ancho: 140mm
1.57 y2 +2.8 y2+1.57 y2 =210→ y2=35.353
Dibujando el plano en la hoja A3 tenemos:
2.8 y2 → 2.8∗35.353→ 98.99 mm
Dibujando el plano en la hoja A4 tenemos:
Encontrando una relación entre los valores

obtenidos de ambos:
Calculando escala:
 Largo: Ancho:
Largo:
0.099
3 x1+ 8 x1 +3 x1 =420 x1=30 0.17
 Ancho: 0.099 0.099
0.17 m 0.17 E= E=
E= E=
600 m 600 350 350
1.57 x2 + 2.8 +1.57x2=297→x2=50 0.17 0.099
x2
E=1/ 3529.4 E=1/ 3535.4
Entonces: Escala
estàndar 1:3540
2. Una parcela tiene una superficie de 3Ha, 25a y 72.5ca y tiene una forma que es la de un
triángulo equilátero. En un determinado mapa, el triángulo aparece con una superficie de
625cm2.
Se Pide:
a) ¿Cuál es la escala del plano?
b) ¿Cuánto mide el lado del triángulo en el Terreno?
c) ¿Cuánto mide el lado del triángulo en el Plano?
(a) Escala del plano (b) Lado del triángulo en el (c) Lado del triángulo en el
Terreno Plano
Superficie total: Triángulo equilátero, entonces: Triángulo equilátero, entonces:
 9k Perímetro: 3x Perímetro: 3x
ST = 30000 + 2500 + Área: Teorema de Herón: Área: Teorema de Herón:
A=√ s ( s−x )
72.5 3
A=√s( s−x ) 3
ST = 32572.5m2
32572.5m 2=√ 3X/2 ( 3 x/ 2 −x) 3 32572.5 =√ 3 x /2 ( 3 x/ 2 −x) 3
Calculando la escala:
=√ 3 x 2 ( 3 x 2 −x) 3 2
m=
TOPOGRAFÍA
2
E= P/T → 1/ T = 0.0625m 2 32572.5 m 32572.5 m2
0.0625 T =32572.5 32572.5m=√
2=3 √x/2 (3x/2
3 x/2 ( x 3−x)
/8 )3 625cm
625c m2=√
2=√33x/x (23( x/2
x 3 −x)
8)
3
T =521160
E=1: 521160 32572.5m 2= √ 3 x/2 ( 3 x/2 625c m 2= x 2 4 √3
X = 274.268m x=37.992 cm
−x) 3
3. En un mapa de escala desconocida la distancia entre dos puntos es de 46mm; en realidad esa
distancia es de 345m.
Se pide: Calcular la escala.
DATOS: P
E= T
P 1 0.046 m
E= … De acuerdo a definición de escala
=
T
T 345 m
Donde:
E = Escala = x 0.046 T =345
P = Unidad de medida en papel = 46mm T =7500
T = Equivalencia de unidades en papel (realidad) = E=1: 7500
345m
4. La superficie de un terreno municipal en un mapa a escala 1/50000 es de 165cm2. Se
Pide: Calcular la verdadera extensión, expresada en Ha., a. y ca.
DATOS: SOLUCIÓN:
E= P T → 1/50000
E= P/ T De acuerdoadefinición de escala
= 0.0165m2 /T
T=82.5m 2
Donde: Convirtiendo:
E = Escala = 1:50000
P = Unidad de medida en papel = 165cm2
T = Equivalencia de unidades en papel (realidad) = x
82.5
ha= →ha=0.00825 10000
82.5
a= →a=0.825
100
ca=m2→ca=82.5
5. Un tramo recto de carretera tiene una longitud de 7.25Km. En un croquis se ha dibujado dicha
carretera con una longitud de 120mm.
Se Pide: Calcular la escala del croquis.
P
DATOS: E= … De acuerdo a
definición de escala T
TOPOGRAFÍA
T
P
E= 1 0.12 m
=
Donde:
T 7250 m
E = Escala = x
P = Unidad de medida en papel = 120mm 0.12 T =7250
T = Equivalencia de unidades en papel (realidad) = 7.25km T =60416.67
E=1: 60
TOPOGRAFÍA

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Largo: Ancho: Utilizando los valores de “x” y las

Encontrando una relación entre los valores

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