SEGUNDA LEY DE NEWTON

CRISTIAN CAMILO VARGAS PEÑALOZA; 1122507303

Universidad de Pamplona

Departamento de Física y Geóloga Pamplona, km 1 vía Bucaramanga

Correo-e: cristian.vargas21@unipamplona.edu.co

RESUMEN:

En este laboratorio se
comprobará la segunda ley de
Newton en el cual se buscará
la relación existente entre
la masa, la aceleración y la
fuerza de una masa en
movimiento para ello se
realizará su respectivo
experimento para determinar
los datos resultantes.
En este laboratorio se
comprobará la segunda ley de
Newton en el cual se buscará
la relación existente entre
la masa, la aceleración y la
fuerza de una masa en
movimiento para ello se
realizará su respectivo
experimento para determinar
los datos resultantes.
En este laboratorio investigamos sobre la segunda ley de newton obteniendo más
conocimientos, también se comprobará la segunda ley de Newton de forma práctica en el cual
se buscará la relación existente entre la masa, la aceleración y la fuerza de una masa en
movimiento para ello se realizará su respectivo experimento, primero se colocan las
fotoceldas siguiendo con el procedimiento tomando la medidas necesarias para tomar su
tiempo y velocidad con diferentes pesos así determinando los datos resultantes.

ABSTRAC

In this laboratory we investigate Newton's second law obtaining more knowledge, Newton's
second law will also be verified in a practical way in which the relationship between mass,
acceleration and the force of a moving mass will be sought. will carry out its respective
experiment, first the photocells are placed following the procedure taking the necessary
measures to take its time and speed with different weights, thus determining the resulting
data.

1. INTRODUCCION Leyes de newton

Las leyes de Newton son la base teórica
 de la mecánica clásica; han sido punto de inicio y se medirá en tiempo
comprobadas y utilizadas para describir que tarda en recorrer una n distancia ¨x¨
las características del movimiento 1
y bajo la relación ¨ x= α 2¨ se calcula el
mecánico de todos los cuerpos 2
macroscópicos con gran precisión, con valor para la aceleración de la siguiente
ayuda de las ecuaciones del movimiento manera suponiendo que es constante:
mecánico se puede predecir en cada
momento de tiempo la posición, 2x
a=
velocidad, aceleración, o el tiempo t2
trascurrido.
2. CUESTIONARIO
Segunda ley de newton
1. Defina el concepto de fuerza, escriba
“La aceleración de un cuerpo que está como mínimo cuatro ejemplos de la vida
en movimiento debido a una fuerza es cotidiana.
directamente proporcional a la fuerza
aplicada e inversamente proporcional a R: La fuerza es un fenómeno que
la masa del cuerpo” modifica el movimiento de un cuerpo o
Con la Segunda ley, Newton describió la bien lo deforma. Las fuerzas pueden
relación entre la aceleración, la fuerza y la representarse mediante vectores.
masa; relación que también se puede - martillar un clavo
expresar de la siguiente manera:
f =ma - abrir una puerta

Ahora bien, si se considera un sistema en - lanzar un balón

el que un cuerpo de masa “M” (masa del - la luna al girar por la tierra
carro) se desliza sobre una superficie
horizontal debido a la fuerza aplicada por - jalar un carro con una cuerda
medio de una cuerda que está sujeta a
una masa “𝑚1” (masa que cuelga al final
2. ¿Qué relación existe entre las variables
de la superficie plana más la masa de la
𝑭, 𝒎, 𝒂 que se involucran en la segunda
porta pesas) a través de una polea; la
ley de Newton (¿ecuación 4.1)? Justifique
fuerza neta “𝐹𝑁𝑒𝑡𝑎” que actúa sobre todo
su respuesta con un ejemplo.
el sistema es el peso de la masa colgante
multiplicada por la gravedad que La segunda ley de newton se encargó de
equivale a 9.8 𝑚⁄𝑠2. (si se desprecia la cuantificar el concepto de fuerza, este nos
fricción) dice que la fuerza neta aplicada sobre un
objeto (cuerpo)es proporcional a la o
fneta=mlg aceleración que adquiere dicho cuerpo, lo
De acuerdo a la Segunda Ley de Newton, constante de proporcionalidad es la masa
esta fuerza neta debería ser igual a la del cuerpo de manera que podemos
fuerza de la ecuación (4.1); donde “m” expresar la relación de la siguiente
es la masa total que está siendo manera:
acelerada, la cual en este caso es (𝑀 + f =ma
𝑚1). Entonces la fuerza neta
despreciando la fricción equivaldría a: Esta ley explica que oculte si sobre un
cuerpo en movimiento (la masa no tiene
fneta=mlg=( m+ml ) a que ser constante) actúa una fuerza neta: la
fuerza modifica el estado de movimiento,
Para determinar la aceleración, el cuerpo
que se pretende deslizar se ubicará en el cambiando la velocidad en la dirección.
 1. Con ayuda de la balanza determine el
valor de la masa del carrito dinámico junto
con la banderola, el cual corresponde a
“M” y registre este valor en la tabla 1.
2. Ubique y asegure la polea en el
extremo de la mesa donde finaliza la línea
blanca.
EJEMPLO: si un carro de tren en un 3. Disponga las fotoceldas separadas a 10
movimiento, con cargas se detiene cm de la señalización de peligro. Tenga en
súbitamente sobre sus rieles, porque cuenta que la fotocelda debe estar
tropezó con un obstáculo, su carga tiende posicionada de modo tal que alcance a
a seguir desplazados e con la misma tomar medición de la banderilla del carrito
velocidad y dirección que tenía en el dinámico y a su vez no debe interrumpir el
momento del choque. deslizamiento del mismo.
Si un jugador tiene una pelota de 0.25 kg,
es capaz de ponerle una velocidad de 4. Disponga la otra fotocelda a 30 cm de
100km/h en un segundo. la primera fotocelda siguiendo las mismas
condiciones de la disposición de la
fotocelda anterior.
3. Realice el análisis dimensional de la
expresión mostrada en la ecuación (4.1)
además, consulte las unidades de medida 5. Con una cuerda de longitud “L” entre
de la fuerza en los sistemas MKS, CGS y (1m≤ L ≤ 1,2m) una el carrito dinámico y
sus respectivas equivalencias en ambos el porta pesas. Luego posicione el carrito
sistemas. dinámico justo después de la segunda
fotocelda sobre la línea blanca mientras
deja caer el porta pesas por la polea con la
ayuda de la cuerda que une el sistema. (La
cuerda que une el sistema carrito
dinámico-polea-porta pesas debe estar
paralela a la línea blanca de la mesa).

6. Sin soltar el carrito dinámico, coloque

figura 1. Diagrama del montaje de la una masa colgante “𝒎𝒄” sobre el porta
segunda ley de newton. pesas y regístrela en la tabla 1.

magnitu si mks CGS

d 7. Libere el carrito dinámico y tome 5
mediciones del tiempo que tarda este en
Fuerza Km Km G= recorrer la distancia entre las dos
2
2 2 cm/ s = fotoceldas (30 cm que equivaldrán a
m/s = m/s = dina nuestro “x”) con ayuda del Smart Timer
newton newton en la opción “Two gate” y registre los
valores obtenidos en la tabla 1 como “𝑡1,
𝑡2, 𝑡3, 𝑡4, 𝑡5”.
3.MÉTODO Y MATERIALES
Procedimiento: 8. Realice los pasos 6 y 7 cuatro veces
más aumentando la masa “𝒎𝒄”” en cada
 ocasión y complete la tabla 1. 4. datos
Materiales: Tabla 1. Datos experimentales
 Carrito dinámico (1) Tabla 2: Datos calculados de la fuerza
 Balanza (1)
 Smart timer (1)
 Fotoceldas (2)
 Porta pesas (1)
 Cuerda
 Polea con prensa
 Banderola (1)
 Cables de conexión para la
fotocelda (4)
RESULTADOS Y DISCUSIONES
1. Calcular los respectivos tiempos
promedios y respectivas incertidumbres.
Completar la tabla 1.

2. Utilizando los datos de la tabla 1,

emplee la ecuación (4.4) para determinar
las aceleraciones para cada caso y
regístrelas en la tabla 2.

3. Para cada caso, calcular el producto de

la masa total por la aceleración y
completar la segunda columna de la tabla
(tenga en cuenta que “𝒎𝟏” equivale a la
suma de la pesa colocada en cada caso y la
masa del porta pesas).

4. Calcule el producto entre la gravedad y

“𝒎𝟏” y registre estos datos en la tercera
columna de la tabla 2

5. Finalmente determine el error

porcentual entre las fuerzas registradas en
las columnas 2 y 3 de la tabla 2. Recuerde
que:

6. Realice una gráfica de la fuerza neta en

función de la aceleración.

Masas del Masa del porta

t1 t2 t3 t4 t5 Tiempo
deslizador M pesas + pesas
(g) (mc) (g) promedio

51.6g 61.27 0.69 0.70 0.71 0.72 0.69 0.70

71.11 0.67 0.65 0.67 0.66 0.68 0.66

80.22 0.61 0.60 0.59 0.61 0.61 0.60

45.34 0.83 0.84 0.82 0.88 0.83 0.84

51.45 0.76 0.78 0.75 0.77 0.76 0.76

 3. Utilizando la regresión lineal
Acelerac (M+m Fneta= %err encuentre la pendiente de la gráfica
ión 1)a m1g or fuerza vs aceleración y que
(¿) ¿significado tiene esta?
1.09 0.67 0.88 25%
0.84 0.46 0.65 32%
0.54 0.29 0.43 37%
0.27 0.15 0.22 28%
0.10 0.07 0.15
R:
60%
podemos decir viendo la gráfica el
PREGUNTAS DE CONTROL valor que acompaña a la variable X
se puede notar que dicha pendiente
1. ¿Cuáles podrían ser las posibles se encuentra de manera
fuentes de error? Justifique su exponencial.
respuesta.

R: podemos decir que las posibles 4. Con el valor de la pendiente

fuentes de error estarían en cuanto calculada anteriormente,
le vamos añadiendo más peso, encuentre la ecuación que
hace que cambie la aceleración, al describe al movimiento y
cambiar la aceleración hace que explique qué significado tiene
cambien los demás datos esta ecuación.
diferenciándose unas entre otras
como el caso en el que 0.6kg de R: la ecuación que obtenemos es
Y= 2,2175 e 0,4362 x esto nos dice
peso da 0.70 m/s y al añadirle
que la recta de tendencia
0.1kg de peso al porta pesas da
representa un resultado
0.66 m/s de aceleración.
exponencial.
2. ¿verifican los resultados de esta
práctica de la Segunda ley de 5. ¿son comparables los
Newton? Justifique su respuesta. resultados de la masa obtenida
a partir de la gráfica y la
R: Se puede verificar gracias a la medida de la balanza? Además,
ecuación de la segunda ley de calcule el error porcentual
newton ( F= m.a), entonces al utilizando la ecuación (4.5),
realizar los cálculos se obtiene que donde el valor teórico es el
la fuerza es igual o aproximada a la medio por la balanza y el valor
fuerza aplicada también porque la experimental el obtenido con la
aceleración es inversamente pendiente de la gráfica.
proporcional a la masa del cuerpo, R:
es decir que al ir aumentando la
masa del objeto la aceleración va 6. ¿explique qué ocurría si el
disminuyendo. experimento se hace en la
luna? Recuerde que esta es
aproximadamente 1/6 de la
gravedad de la tierra?
  Mostramos la segunda la ley
R: Si realizáramos el de Newton para poder
experimento en la luna sería obtener los datos necesarios
muy diferente ya que entrarían  De los resultados de la
factores como el cambió en la práctica de laboratorio
gravedad que es de 1/6, pero se podemos concluir que esta
tendría que tener en cuenta que ley está en todas partes ya
el montaje esté fijado al sea en el cielo como en la
espacio lunar para que quede tierra o espacio.
estático, Al tener una gravedad  Observamos como ambas
mucho menor, habría una fuerzas, masa y aceleración
menor fuerza, ocurriría mucho son directamente
más lento, la aceleración es proporcionales, e inversas al
muy reducida. tiempo.
CONCLUSION:

 La teoría fue fundamental Bibliografía

para poder realizar Guías de laboratorio
correctamente la practica www.google.com
 En esta práctica podemos
mirar como los porcentajes
de error son altos o bajos al
obtener los resultados.