UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

CEPUNS - Ciclo 2021- III

Tema: Equivalencias – Deducciones Inmediatas – Mediatas SEMANA: 03

Equipo Docente

PROBLEMAS DE CLASE 5) Si: p / q   p  q

Señale el equivalente de:
1) La contraposición de:
 ( p  q)  (r  s) ( p / q) /( p  q)  (q  r ) /(q / r )
a) (r  s)  ( p  q) b) (r  s)  ( p  q) a) p b) p / q c) q d) q / r e) p /r
c) (r  s)  ( p  q) d) Todas e) N.A.
6) Simplificar el circuito:
p
p

2) Se define: p -p p p

p * q  p  q p

-q
p
p

q
p q

p %q   p  q p p
p

-q q
pq  p  q q r p

r -r
A que es equivalente p

( p%q) * q  p
p -r p
p

r -p r
a)–p v q b) p  q c) pq q
p
d) p  q e) pvq a) b)
r
q
r
3) Si: p*q   p  q c) d) —p—q—
p
Simplifique:
 ( p  q)*( p) *( p  q)* q  e) —p—r—

7) Señale el circuito equivalente a la

a) p b) q c) – p d) – q e) ( p  q) proposición:

4) Simplificar la expresión:  ( p  q )  p     p  ( p  q ) 
 p  q   p  q a) —p— b) —q— c) —p—q—
p
a)   p  q  b) – p c)   p  q d) e) — - p —
q

d)  q  p  e)   p  q

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8) Se define:
p q p % q pq   p  q  * q  p    p * q 
V V F
V F V Entonces el operador  reemplaza a:
F V F a)  b)  c)  d)  e) 
F F V
Hallar:
( p%  q)  ( p%q)  p 12) Señale la validez de los siguientes
argumentos:
1) No es un día húmedo. Es un día
a) p b) q c) –p d) –q e) p v q húmedo o llueve. Por tanto llueve.
2) No tengo dinero. Tengo dinero si
9) Simplificar la expresión: voy al cine. Entonces no voy al
cine.
 ( p  q )   p    q  ( p  q )  3) Juan barre si hace limpieza. Hace
limpieza si hoy es martes. En
consecuencia si hoy es martes,
Indicando su equivalente: Juan barre.
a) —p— q — b) —p— c) —q— a) VFV b) FVF c) FFF
p

-p p
d) VVV e) VVF
d) e)
q q
13) Negar la proposición: “Si Carlos estudia
o trabaja, entonces no viaja”
10) Simplificar la expresión: A) Carlos no estudia o trabaja, pero
p viaja.
q
B) Carlos estudia o no trabaja, pero
q
viaja.
r
C) Carlos estudia o trabaja, pero no
- p - r viaja.
p
-q D) Carlos estudia o trabaja, pero viaja.
p p r E) Carlos no estudia, no trabaja y no
q r viaja.

a) p  q  r b) p  r c) r 14) La proposición: “Diana no estudia o

sale de casa tarde”, equivale:
d) p e) p  r
A) No es cierto que, Diana sale de
11) Se define el operador “ * “, mediante la casa temprano o estudia.
siguiente tabla de verdad: B) Si Diana estudia, entonces sale de
casa temprano.
p q p * q C) Diana sale de casa temprano y
V V F estudia.
V F F D) Si Diana sale de casa temprano
F V V entonces estudia.
F F F E) Si Diana estudia entonces sale de
casa tarde.
Además:

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15) Al negar la proposición: “Existe al 18) Si la siguiente proposición es falsa: “Si
menos algún número real irracional o el viaje es muy largo entonces Luís
cualquier número natural es par; si es maneja con cuidado, o bien la carretera
que cada número real es racional”. Se no está bien asfaltada o Luís maneja
obtiene: con cuidado; pero la carretera no está
A) Todo número natural es impar o bien asfaltada. Por lo tanto el viaje no
existen números reales es muy largo”.
irracionales. Se puede afirmar:
B) Todos los números naturales son
pares y existen números reales A) Luís maneja con cuidado y la
irracionales. carretera está bien asfaltada.
C) Existen números naturales impares B) El viaje no es muy largo y Luís
y todos los números reales son maneja con cuidado.
racionales. C) El viaje es muy largo.
D) Todos los números reales son D) La carretera está bien asfaltada.
irracionales. E) El viaje no es muy largo pero la
E) Todos los números naturales son carretera está bien asfaltada.
impares.
19) “Si hay pobreza entonces no hay
16) Simplificar la siguiente proposición: trabajo. No hay trabajo. Entonces:
“Si compras una pelota blanca, no
compres una negra; pero si compras A) No hay pobreza.
una azul, compra una negra; y no B) Hay pobreza.
compres las tres juntas” C) Nada se concluye (falacia).
A) Compra una pelota azul, no D) La pobreza depende del desarrollo
compras ni la azul ni la negra. de un país.
B) Compra una pelota azul o negra E) N. A.
pero no blanca.
C) Si compras una pelota azul, 20) De las premisas: “Siempre que llegas
entonces no compres una azul. tarde, tus maestros se enojan, aunque;
D) Si no compras una pelota blanca innegablemente cada vez que tus
entonces o compras una azul o maestros enojados están, te llamen la
una negra. atención”. Inferimos que:
E) No compras ninguna de las tres.
1) Jamás llegas tarde que a la vez te
17) De la proposición: “Cesar estudia o llamen la atención.
trabaja, pero si no estudia entonces 2) Es innegablemente que al llegar
trabaja. En consecuencia, César no tarde por eso te llamen la atención.
trabaja”. Señale una proposición 3) Llegas tarde aunque nunca te
equivalente: llaman la atención.
A) César estudia y trabaja. 4) Al no llamarte la atención es obvio
B) César estudia. que llagas temprano.
C) César trabaja. 5) Te llaman la atención o bien a la
D) César no trabaja. vez llegas temprano.
E) Si César estudia, no trabaja. Son falsamente incorrectas

a) 3,1 b) 2,4 c) 3,5 d) 1,4,5 e) 1,5,3

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21) “Si Luís es matemático, de ninguna 25) Si: P1: p  q
manera es físico. Si el mencionado es P2: q  r
profesor es obviamente físico. Luís es
P3: r  s
químico a menos que sea profesor.
Más Luís no es falso que es P4: – p
matemático“. Por tanto: ¿Qué se puede inferir?
A) Es matemático. A) p  s B) q  p C) p
B) No es físico. D) q E) s
C) Es químico.
D) Es profesor. 26) Si: P1: A  B
E) No es químico. P2:  C  D
P3:  A   D
22) “Si Sheila es mayor que Stefanny Qué se concluye:
entonces ella misma es igual en edad
A)  B  C
que Karla. Si Sheila es igual en edad
que Karla luego la primera también es B)  B  C
igual en edad que Pamela. Más Sheila C) B  C
no es igual en edad que Pamela” Por D) B  C
tanto: E) N.A.
1) Stefanny es mayor que Karla.
2) Sheila no es mayor que Stefanny. 27) Si: P1:  ( p  q)
3) Sheila es menor que Stefanny.
Son falsamente incorrectas P2: r q
No es incierto que sean P3:  r  (t  m)
innegablemente correctas: P4: – m
a) Sólo 2 b) Sólo 1 c) Sólo 3 P5: S
d) 1,2 e) N.A. Qué se infiere:
A) S  t B) S  t C) t  m
23) “Hoy día aprendo o enseño. Si aprendo
ingresaré a la universidad. Si enseño D) m  S E) Falacia
iré a trabajar. Más dejare de ir a
trabajar”. En consecuencia: 28 Si: P1:  ( p  q) P2: r  q
A) Ni aprendo ni enseño. P3:  r  (t  m) P4: – m
B) Ingresaré a la universidad.
P5: S
C) No ingresaré a la universidad.
D) No enseño. Qué se infiere:
E) No aprendo. a) S  t b) S  t c) t  m
d) m  S e) Falacia
24) Si: P1: pq
P2:  p  q   r
P3: r  s
“A todos mis alumnos, muchas gracias por su
Que conclusión se deduce
comprensión y por su confianza depositada en mi;
A) Ninguna. B)  p  q   q lo que hace que cada día me supere más, para
C)  p  s D)  s   p poder darles lo mejor............” AMA
E) C y D

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