Este documento presenta una lección sobre la parábola del buen samaritano narrada en Lucas 10:25-37, con el objetivo de enseñar valores como la misericordia. La metodología incluye leer la parábola, realizar actividades, y reflexionar sobre cómo la lección contribuye al tema de ser una buena persona. El resumen de la parábola muestra a un hombre herido que es ignorado por un sacerdote y un levita pero ayudado por un samaritano.
Este documento presenta una lección sobre la parábola del buen samaritano narrada en Lucas 10:25-37, con el objetivo de enseñar valores como la misericordia. La metodología incluye leer la parábola, realizar actividades, y reflexionar sobre cómo la lección contribuye al tema de ser una buena persona. El resumen de la parábola muestra a un hombre herido que es ignorado por un sacerdote y un levita pero ayudado por un samaritano.
Este documento presenta una lección sobre la parábola del buen samaritano narrada en Lucas 10:25-37, con el objetivo de enseñar valores como la misericordia. La metodología incluye leer la parábola, realizar actividades, y reflexionar sobre cómo la lección contribuye al tema de ser una buena persona. El resumen de la parábola muestra a un hombre herido que es ignorado por un sacerdote y un levita pero ayudado por un samaritano.
Este documento presenta una lección sobre la parábola del buen samaritano narrada en Lucas 10:25-37, con el objetivo de enseñar valores como la misericordia. La metodología incluye leer la parábola, realizar actividades, y reflexionar sobre cómo la lección contribuye al tema de ser una buena persona. El resumen de la parábola muestra a un hombre herido que es ignorado por un sacerdote y un levita pero ayudado por un samaritano.
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GRADO: SÉPTIMO AREA: ÉTICA Y VALORES
TEMA: Jesús me enseña a ser persona a través de las parábolas.
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes aprendan valores morales como la misericordia, a través de las parábolas. METODOLOGÍA: Leer La parábola del buen samaritano Realizar las actividades Reflexionar sobre la manera en que esta parábola contribuye al tema general de Religión Desarrollar la evaluación, completando las viñetas y el crucigrama CONCEPTUALIZACIÓN: LA PARÁBOLA DEL BUEN SAMARITANO - LUCAS 10:25–37 25 Y he aquí, un intérprete de la ley se levantó y dijo, para tentarle: Maestro, ¿qué debo hacer para heredar la vida eterna? 26 Y él le dijo: ¿Qué está escrito en la ley? ¿Cómo lees? 27 Y él, respondiendo, dijo: Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y a tu prójimo como a ti mismo. 28 Y le dijo: Bien has respondido; haz esto y vivirás. 29 Pero él, queriendo justificarse a sí mismo, dijo a Jesús: ¿Y quién es mi prójimo? 30 Y respondiendo Jesús, dijo: Un hombre descendía de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de ladrones, los cuales le despojaron; e hiriéndole, se fueron, dejándole medio muerto. 31 Y aconteció que descendió un sacerdote por aquel camino y, al verle, pasó de largo. 32 Y asimismo un levita, llegando cerca de aquel lugar, al verle, pasó de largo. 33 Mas un samaritano que iba de camino llegó cerca de él y, al verle, fue movido a misericordia; 34 y acercándose, vendó sus heridas, echándoles aceite y vino; y poniéndole sobre su propia cabalgadura, le llevó al mesón y cuidó de él. 35 Y otro día, al partir, sacó dos denarios y los dio al mesonero, y le dijo: Cuídamelo; y todo lo que gastes de más, yo te lo pagaré cuando vuelva. 36 ¿Quién, pues, de estos tres te parece que fue el prójimo de aquel que cayó en manos de los ladrones? 37 Y él dijo: El que tuvo misericordia de él. Entonces Jesús le dijo: Ve y haz tú lo mismo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 1. Explica con sus palabras la frase subrayada. 2. Menciona los personajes de la parábola con sus características. 3. ¿Qué enseñanza te dejó la parábola? 4. El tema general de religión de grado sexto es “Ser persona”, ¿la enseñanza que deja la parábola contribuye a tu formación como un buen ser humano? Sí __ No ¿Por qué? EVALUACIÓN:
