UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FORMATO INSCRIPCIÓN TEMA TRABAJO DE GRADO

Estimado estudiante diligencie los campos presentados y numerados del uno (1) hasta el ocho (8), las firmas deben
realizarse en original y posteriormente escanear el formato diligenciado.

1. IDENTIFICACIÓN AUTORES
TELEFONO DE
NOMBRES Y APELLIDOS CÉDULA CORREO ELECTRONICO
CONTACTO
Martha Patricia
63530639 Moon3922@hotmail.com 3046521680
González Romero
Silvia Juliana Ardila
63554686 Silvia.j.ardila02@hotmail.com 3144329831
Rodríguez
2. TITULO TEMA PROPUESTO PARA EL PROYECTO
Libro digital como herramienta pedagógica para la enseñanza del inglés, en los estudiantes
de segundo grado de primaria de la sede A, de la Institución Educativa los Curos del
municipio de Piedecuesta Santander.
3. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La institución educativa los curos, sede A, se encuentra localizada en la
vereda los Curos a 8 km del casco urbano del municipio de Piedecuesta,
Institución de carácter oficial en cabeza de un directivo, trece docentes y
cuenta con 250 estudiantes del grado pre-escolar al grado undécimo.
La institución ha tenido como falencia la enseñanza del idioma ingles desde
los grados inferiores, debido a que hay poco personal docente capacitado
en el área. La institución no cuenta con material didáctico como juegos,
loterías, guías que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje, además
la comunidad educativa está ubicado en el nivel 1 y 2 del sisben donde los
ingresos son mínimos y los padres no cuentan con la solvencia económica
para la compra de textos escolares o material didáctico que refuercen el
área. Por lo tanto se hace indispensable un proyecto pedagógico donde se
le dé la relevancia de la enseñanza del idioma ingles desde la básica
primaria. Es por esta razón que para los estudiantes del grado segundo, se
diseñara un libro digital como herramienta didáctica en multimedia que
permita brindar una propuesta innovadora con imágenes, juegos, etc, que
desarrolle aprendizajes en el área de inglés y trabajen de la mano con las
tecnologías informáticas de la sociedad actual.
Queda de manifiesto que no ha existido una investigación que precise la
eficiencia de la integración de recursos tecnológicos en el aprendizaje del
inglés ni de qué manera se ven favorecidos los alumnos que los incorporan
en sus procesos de adquisición de un segundo idioma en el área de
fomento a las lenguas extranjeras

Formulación del problema:

¿El uso de Cuadernia y myscrapbook en el desarrollo de actividades innovadoras, permitirán

mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de inglés, en los estudiantes del
grado segundo de la sede A Institución Educativa los Curos, del municipio de Piedecuesta,
Santander?

CÓDIGO: INV-FT-CVUDES-MGTE-001 VERSIÓN: 02 FECHA: 22/01/2014 PAGINA: Página 1 de 4

Elaborado por: Coordinación Investigaciones CVUDES Revisado por: Director Académico CVUDES
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4. OBJETIVO GENERAL
Implementar actividades interactivos y contenidos multimedia en Cuadernia y myscrapbook,
para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de inglés de los
estudiantes de segundo grado, de la sede A de la Institución Educativa los Curos de
Piedecuesta Santander.

Objetivos Específicos

 Diseñar en cuadernia y myscrapbook un libro digital para el área de inglés.

Implementar estrategias pedagógicas en el uso de las Tics, para apoyar los procesos
de enseñanza-aprendizaje en el área de inglés.
 Mejorar el nivel de inglés de los estudiantes del grado segundo de la Institución
Educativa los curos.

5. JUSTIFICACIÓN
El mundo de hoy ha sido producto de una transformación marcada por cambios
sociales, políticos, económicos y nuevas tecnologías, a partir de estos cambios el
sistema educativo asume la preparación a las nuevas generaciones. Por esta
razón nuestra propuesta de investigación quiere aprovechar estas nuevas
tecnologías para fortalecer el área de inglés en los estudiantes de segundo grado
de la Institución Educativa Los Curos de la sede A, a través de juegos, lecturas y
actividades en un libro digital diseñado en Cuadernia y mejorar los niveles en el
área. Esta propuesta además de ser innovadora es todo un desafío para nuestra
Institución puesto que ha tenido como falencia los estándares básicos que deben
alcanzar en el área de inglés, desde los grados preescolar hasta once.
Esta nueva herramienta beneficiara a toda la comunidad educativa, directivo,
docentes, estudiantes y padres de familia porque se va a fortalecer la lengua
extranjera y mejorar los niveles, además que los avances tecnológicos pueden
brindar una serie de elementos para desarrollar fortalecer los diferentes procesos.
Por las razones este proyecto de investigación contribuirá de forma significativa
para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje en nuestra Institución
Educativa.

6. EJE TEMÁTICO DE INVESTIGACION (Señale el eje temático de investigación acorde a la propuesta)

Incorporación TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje
Incorporación TIC y su impacto en la imagen organizacional educativa
Evaluación de medios y procesos en organizaciones de educación
7. ENTIDAD INTERESADA EN EL PROYECTO

Secretaria de Educación de Piedecuesta e Institución Educativa los Curos.

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8. FIRMAS AUTORES
NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

Silvia Juliana Ardila Rodríguez

Martha Patricia González Romero

Estimado estudiante los campos presentados a continuación son de diligenciamiento exclusivo del evaluador y/o el comité
de investigaciones, por lo tanto no digite información en los campos presentados.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL TEMA

Este espacio es diligenciado por el evaluador del tema de trabajo de grado
La evaluación del tema debe realizarse en torno al cumplimiento de los siguientes criterios:
Cumple
Criterio Observaciones
SI NO
Describe y formula claramente la situación
problema que es objeto de estudio,
indicando:
 ¿Cuáles son los elementos del problema:
datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo?
 ¿Cuáles son los hechos anteriores que
guardan relación con el problema?
 ¿Cuál es la situación actual?
 ¿Cuál es la relevancia del problema?
Define de manera clara y concisa el objetivo
general, indicando cual será el resultado o
producto de la labor investigativa.
Presenta las razones por las cuales se
realiza el trabajo de grado propuesto,
justificando:
 ¿Por qué se hace la investigación?
 ¿Cuáles serán sus aportes?
 ¿A quiénes pudiera beneficiar?
El título es coherente con el planteamiento
del problema, el Objetivo general y la
justificación del trabajo de grado
presentado.
CONCEPTO DEL EVALUADOR
APROBADO CON
APROBADO NO APROBADO
OBSERVACIONES

EVALUADOR - DIRECTOR ASIGNADO

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CÉDULA NOMBRES Y APELLIDOS CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO

FECHA DE ACTA DE CÓDIGO

EVALUACIÓN REGISTRO ASIGNADO

EVALUADOR - DIRECTOR ASIGNADO COORDINACIÓN DE INVESTIGACIONES

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Elaborado por: Coordinación Investigaciones CVUDES Revisado por: Director Académico CVUDES