Clase #1 - La Ciencia y El Enfoque Científico

Psicoestadística: Clase #1
LA CIENCIA Y EL ENFOQUE CIENTÍFICO

MODALIDAD:
Enviada la información por WhatsApp Forochat – Consiste en un resumen de las
lecturas asignadas.
 Realizar participaciones por Google Classroom
CLASE:
1. La ciencia y el sentido común
LA CIENCIA EL SENTIDO COMÚN
Uso de esquemas conceptuales y estructuras Definiciones vagas y superficiales.
teóricas.
Prueba de forma sistemática y empírica las No se enfoca en establecer hipótesis, cuando
teorías e hipótesis que realiza. lo suele hacer no se encarga de probarlas.
Intenta controlar las posibles causas y No se enfoca en controlar posibles causas
variables extrañas. extrañas.
Busca relaciones de manera consistente y No lo hace (pensamos de manera
sistemática. inconsistente).
Excluye explicaciones metafísicas
(demostrable o no demostrable por los
lineamientos científicos).
Ejemplo: No hay relación en la posición de los astros en el momento que tú naciste con
el tipo de personalidad. – Como no hay evidencia científica, la ciencia no reconoce la
validez del mismo.
2. Métodos del conocimiento:
Creencias pasadas ya establecidas, relacionadas a un apego o

arraigo a ellas. Lo valida como verdadero. Por ejemplo, religión
Método de la tenacidad
o posturas políticas.
Alguien superior que transmite ese saber, lo tradicional tiene que
Método de autoridad ver con eso y transmite un tipo de sanción pública si se va en
contra de ese saber. Por ejemplo, figuras públicas apoyando
algún partido político.
Método a priori (de Natural inclinación hacia la verdad. Hay procesamiento lógico.
intuición) Relacionado con lo sensorial y racional, hay un análisis de la
información, pero esto no compromete a la experiencia.
Método de la ciencia Conceptos autocorrectivos y propensos a ser probados y
demostrados. Algo hipotético que se lleva a la práctica, se
demuestra empíricamente que funciona.
Todos los métodos tienen sus falencias, sin embargo, cada uno va volviéndose más
puro.
3. Tipo de visión de la ciencia:
- Visión estática: Proveedora de información para el mundo, la ciencia aporta el
cuerpo de información y al estado actual del conocimiento. Es rutinario, no hay
un cambio de paradigma o movimiento importante, se mantiene haciendo la
misma actividad (generar).
- Visión dinámica: Actividad de la ciencia, relacionada a lo que hacen los

científicos.
- Visión heurística: Carácter de autodescubrimiento, en ella se asumen riesgos y
se resuelven problemas.
DESCUBRIR NUEVAS FORMAS DE RESOLVER LOS PROBLEMAS.
Apuntes del libro:

Para la ciencia e investigación científica debe conocerse y entenderse, al menos una
parte, el lenguaje científico y el enfoque científico en la solución de problemas.
Cuando dicen que han aleatorizado sus procedimientos experimentales no sólo es

necesario saber a qué se refiere, sin entender por qué lo hacen. – EL USO QUE SE LES
DA, RELACIÓN CON OTROS CONCEPTOS.
1. Ciencia y sentido común: Ciencia es una extensión sistemática y controlada del

sentido común (James Bryant Conant, 1951). El sentido común es una serie de
conceptos y esquemas conceptuales satisfactorios para los usos prácticos de la
humanidad (se sacrifica rigurosidad y realidad), sin embargo, estos conceptos y
esquemas conceptuales pueden ser engañosos en la ciencia moderna (psicología y
educación).
- Sentido común: Las personas pueden usar teorías y conceptos, pero en general
los hace de una forma vaga y a menudo acepta sin reparo explicaciones
fantásticas de los fenómenos humanos y naturales. Ellos también prueban
hipótesis, pero lo hacen de una manera selectiva, con frecuencia seleccionando
vivencias sólo porque es consistente con la hipótesis. Rara vez se preocupan por
controlar sus explicaciones de los fenómenos observados sistemáticamente. La
relación entre fenómenos la describen de manera relajada, no sistemática y sin
control.
- Ciencia: Los científicos construyen estructuras teóricas de forma sistemática,

luego valúan su consistencia interna, y someten algunos de sus aspectos a una
prueba empírica. Además, se percatan de qué los conceptos que emplean son
términos acuñados por el hombre que pueden o no mostrar una relación estrecha
con la realidad. Segundo, los científicos prueban sus teorías hipótesis de forma
sistemática y empírica. Descartan posibles causas del fenómeno bajo un estudio.
El científico persigue las relaciones de forma sistemática y concienzuda.
En pocas palabras, la ciencia está involucrada con asuntos que pueden observarse y
probarse.
2. Cuatro métodos del conocimiento: Charles Sanders Peirce (1955)

- Método de la tenacidad: Se aferran a su verdad, asumen como cierta debido a su
apego a ella y porque siempre las han considerado como real.
- Método de la autoridad: Si la Biblia lo dice así, es así. Método superior a la
tenacidad porque es posible lograr un progreso humano, aunque de manera lenta.
- Método a priori (Intuición): Basa su superioridad en el supuesto de que las
proposiciones aceptadas por el “a priorista” son por sí mismas evidentes. Se
mantiene frente a la razón.
LEER PARA LA PRÓXIMA CLASE: Objetivos de la ciencia, investigación científica

y enfoque científico.

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LA CIENCIA Y EL ENFOQUE CIENTÍFICO

2. Métodos del conocimiento:

Creencias pasadas ya establecidas, relacionadas a un apego o

- Visión dinámica: Actividad de la ciencia, relacionada a lo que hacen los

Apuntes del libro:

Cuando dicen que han aleatorizado sus procedimientos experimentales no sólo es

1. Ciencia y sentido común: Ciencia es una extensión sistemática y controlada del

- Ciencia: Los científicos construyen estructuras teóricas de forma sistemática,

2. Cuatro métodos del conocimiento: Charles Sanders Peirce (1955)

LEER PARA LA PRÓXIMA CLASE: Objetivos de la ciencia, investigación científica

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