TRABAJO de MATEMATICA

DEFINICION DE RAIZ N-ESIMA:
La raíz enésima es la operación que se realiza para obtener la raíz de un

número y se le llama radicación, la ésta es la operación que se efectúa de
forma contrapuesta de la potenciación. El símbolo que representa esta
operación se le conoce como “radical”, el de la raíz cuadrada a diferencia que
su figura es la letra n pequeña.
Un ejemplo de la raíz enésima puede ser el siguiente.

¿Cuánto es “n” en esta operación?
La respuesta es la siguiente, 5 x 5 x 5 x 5 = 625, es decir que n=4, porque 5 se

usa 4 veces en la multiplicación.
El radicando, el índice radical y la raíz, el índice radical muestra cuántas veces

se debe multiplicar por sí mismo un número y de esta manera se obtiene el
radicando y la raíz es aquel número que si es multiplicado por sí mismo las
veces que indica el índice radical, este da como resultado el radicando.
CASOS DE LA RAIZ N-ESIMA:
La raíz enésima se presenta en diferentes casos, estos son algunos de ellos:
 Índice impar y radicando negativo: en este caso, el resultado será un

real negativo, la raíz radicando negativo, con índice radical impar, va a
ser negativa. Si se multiplica un monto par de veces un número
cualquiera (-B), se obtiene un resultado positivo (+Y) y si ese resultado
(+y) se multiplica de nuevo por (-B), el número de agentes va a ser
impar, con el siguiente resultado (+Y) x (-B)= + Total, así como lo
muestra la regla de signos de los enteros.
 Índice impar y radicando positivo: aquí la radicación de un dígito positivo

con índice radical natural impar tiene solo una raíz positiva. Una cadena
de factores positivos que son multiplicados por sí mismos, dan como
resultado un número positivo y más si la cantidad de factores sin
impares o pares. Un ejemplo sería el siguiente:
(+C) x (+C) x (+C) x (+C)…. N veces = + C».
 Índice par y radicando negativo: no existe ningún número real que su

cuadrado da como resultado un dígito negativo. Solo puede ser posible
por medio de las unidades imaginarias, donde los cuadrados son
negativos. En este caso se concluye que un radicando negativo no tiene
raíz si su índice radical es par.
 Índice par y radicando positivo: en este proceso la radicación de un

número positivo con un índice radical natural par no puede tener dos
resultados con el mismo total absoluto.
REGLA PRÁCTICA PARA CALCULAR LA RAIZ CUADRADA
DE UN NÚMERO REAL.
Para calcular la raíz cuadrada de un número, hay

que encontrar el número que multiplicado por sí
mismo nos da ese primer número. Si conocemos ya
las potencias de grado 2 (calcular el cuadrado de un
número), se trata de encontrar el número que elevado
al cuadrado nos da el primer número.
Para representar la raíz cuadrada, el símbolo que

utilizamos se dibuja así:
Ejemplos de cómo calcular raíces cuadradas

exactas, que son las raíces que nos dan como
resultado un número exacto (sin decimales).
Para calcular la raíz cuadrada de 9, hay que

encontrar el número que multiplicado por sí mismo
nos da 9. Pensemos un poco que seguro que lo
conocemos. ¿Lo tienes ya? ¡exacto! Como
seguramente adivinaste, ese número es el 3. Así que
la raíz cuadrada de 9 es 3.
Si ya conocemos las potencias, podemos buscar el
número que elevado al cuadrado nos da 9, y como 3
al cuadrado es 9, ese número que buscamos es el 3.
REGLAS QUE CONDUCEN AL CALCULO DE UNA

RAIZ CUADRADA:
Partes de la raíz cuadrada.
Cinco partes esenciales de la raíz cuadrada en este

método de resolución:
1- Radical, no es más que el símbolo que indica que es una raíz
cuadrada.
2- Radicando, es el número del que se le obtendrá la raíz

cuadrada.
3- Renglón de la raíz cuadrada; ahí se distinguirá el resultado.
4- Renglones auxiliares; nos ayudarán a resolver la raíz

cuadrada.
5- Residuo; es el resto que queda luego de resolver la raíz

cuadrada.
Los pasos a seguir son estos:
 Paso 1: Se separa el número del radicando (en el ejemplo,

5836,3690) en grupos de dos cifras. La separación se hace
desde el signo de decimal (si lo hubiera) hacia la derecha y
hacia la izquierda. Si del lado de los decimales (a la derecha
de la coma, es decir 369) no hay un número par de cifras, es
evidente que quedaría una suelta: en ese caso, se le añadiría
un cero. Si del lado de los enteros (a la izquierda de la coma,
es decir, 5836) quedara un número suelto, se quedaría así. En
la imagen de la derecha podemos ver el número 5836,369
dividido en grupos de dos cifras; después del número 9 se ha
agregado un cero (en azul) pues en el lado decimal no puede
haber un grupo de una cifra (en el ejemplo, esta separación
quedaría así: 58/36,36/90)
 Paso 2: Se busca un número que multiplicando por sí

mismo (es decir, al cuadrado) dé como resultado el número
que coincida o que más se aproxime por debajo al primer
grupo de números de la izquierda (en el ejemplo, 58). El
resultado no puede ser mayor que 58. Una vez encontrado el
número se agrega a la parte de la raíz. En este caso el
número sería el 7, porque 7×7=49. Otra posibilidad sería 6×6,
pero daría 36 (lo que quedaría más alejado de 58) y 8 x 8,
pero daría 64 (lo que excedería a 58).
 Paso 3: El número obtenido (7) es el primer resultado de la

raíz cuadrada. En el paso anterior lo escribíamos en el cajetín
de la derecha. Ahora lo multiplicamos por sí mismo. El
resultado (49) se escribe debajo del primer grupo de cifras de
la izquierda (58), y se procede a restarlo. El resultado de la
resta 58-49 es 9. Una vez obtenido el resultado de la resta, se
baja el siguiente grupo de dos cifras (36), con lo que la
siguiente cifra de la raíz es ahora la unión del resultado de la
resta anterior con las nuevas cifras bajadas (es decir, 936).
Para continuar la extracción de la raíz cuadrada multiplicamos
por 2 el primer resultado (7) y lo escribimos justo debajo de
éste, en el siguiente renglón auxiliar (en la imagen, el 14 está
escrito justo debajo del 7, ya que 7 x 2 es 14).
 Paso 4: En este paso hay que encontrar un número n que,

añadido a 14, y multiplicado por ese mismo n, de como
resultado un número igual o inferior a 936. Es decir, podría ser
141×1, 142×2, 143×3... y así hasta 149×9. Muchas veces se
utiliza el procedimiento de tanteo para hallar ese número, si
bien se puede emplear el método de dividir las primeras dos
cifras del residuo (93) entre el número del renglón auxiliar (14).
La primera cifra del resultado que no sea cero, aunque sea un
decimal, es, generalmente, la que buscamos. El resultado se
agrega al número de la raíz y al del renglón auxiliar. En este
caso 93 dividido entre 14 es 6. De manera que la operación
buscada es 146 x 6 = 876 (operación que añadimos en el
renglón auxiliar). El siguiente resultado de la raíz cuadrada es
6. También procedemos a anotarlo en el radicando.
 Paso 5: El procedimiento es el mismo que anteriormente. El

resultado de la operación anterior (876) se coloca debajo del
número procedente de la resta anterior (936) y se restan. Al
resultado de la resta (60) se le añade el siguiente grupo de
cifras del radical (en este caso, 36). Si el siguiente grupo está
después de la coma decimal se agrega una coma decimal al
número de la raíz. El nuevo número obtenido es 6036.
 Paso 6: Se retoma el procedimiento del paso 3. La cifra de

la raíz (76) se multiplica por dos (resultando 152). Buscamos
un número que añadido a 152 y multiplicado por ese mismo
número nos dé una cantidad aproximada a 6036. Sería, por
tanto, 1521 x 1, 1522 x 2, 1523 x 3, etc. Se puede hacer por
tanteo, o por el procedimiento de dividir en este caso,
las tres primeras cifras de la raíz por las tres primeras cifras
de la línea auxiliar (nótese que antes eran las dos primeras
cifras), es decir, 603/152 (el número buscado es 3, ya que el
resultado es 3,9 y se ha dicho que la cifra que se debe tomar
es la primera). La operación a realizar es, por tanto, 1523 x 3.
El resultado (4569) se coloca bajo el último resto y se procede
a hallar la diferencia, que es 1467. Una vez realizada la resta
se baja el siguiente grupo de cifras y se continúa el proceso.
Obsérvese que el número a dividir entre renglón auxiliar y
residuo va aumentado.
 Paso 7: Se continúa el mismo proceso, la raíz se vuelve a

multiplicar por dos (ignorando la coma de los decimales: 763 x
2 = 1526). El resultado de la multiplicación se agrega al tercer
renglón auxiliar, se vuelven a dividir los primeros cuatro
números del residuo (1467) entre el resultado de la
multiplicación (1526, nótese que son las
primeras cuatro cifras, cuando antes eran las tres primeras),
lo que nos da un resultado de 0,9 (como decíamos antes, se
toma el primer número que no sea cero, aunque sea decimal,
por lo tanto, la cifra buscada es 9). El nueve se agrega en el
renglón de la raíz y el tercer renglón auxiliar, y se multiplica 9
por 15269, lo que da un resultado de 137421, esta cifra se le
resta a 146790 y nos da un resultado de 9369.
La raíz cuadrada de 5836,369 es 76,39, con un residuo de

0,9369. Recordemos que el cero es sólo un auxiliar. Es también
que la operación anterior utilizada como ejemplo no está
completo. Si la continuáramos daría como resultado
76,396132101 (con nueve decimales).
Los pasos se pueden resumir en ciclos de cuatro después de
separar en grupos de dos cifras y teniendo en cuenta cuando se
coloca la coma decimal en la raíz:
1) Hallar una nueva raíz.
2) Realizar la resta correspondiente.
3) Bajar un nuevo par del radicando.


Radicales semejantes
Radicales semejantes son aquellos que tienen el mismo índice y el mismo

radicando. Pueden diferir únicamente en el coeficiente que los multiplica.
Para comprobar si dos radicales son semejantes o no, se simplifican si se

puede y se extraen todos los factores que sea posible, como puedes observar
en la escena.

Construcción de radicales equivalentes o

semejantes.
Para construir radicales equivalentes basta construir potencias fraccionarias
equivalentes, las cuales pueden obtenerse de dos formas: amplificar y
simplificar.
Si se multiplican (amplifican) o dividen (simplifican) el índice y el exponente de

un radical por un mismo número no nulo, el radical que se obtiene es
equivalente al primero.
Es decir, los radicales son equivalentes porque los exponentes de las potencias
asociadas son fracciones equivalentes.
Amplificación de radicales
Se obtiene multiplicando el numerador y el denominador del exponente
fraccionario por un mismo número distinto de cero

Simplificación de radicales
Se obtiene dividiendo el numerador y el denominador del exponente

fraccionario por un mismo número distinto de cero
Para amplificar y simplificar un radical, no es necesario expresarlo en forma

fraccionaria; basta con multiplicar o dividir por un mismo número al exponente
del radicando y el índice de la raíz.
Si la fracción de la potencia asociada es irreducible, se dice que

el radical es irreducible.
OPERACIONES CON RADICALES
1. Sumas y restas: Para que varios radicales se puedan sumar o restar

tienen que ser equivalentes, o sea tener el mismo índice y el mismo
radicando.
Ejemplos:
a) O sea que se suman o restan los números

que están fuera y la raíz queda igual.
b) Estos radicales no son semejantes pues

los radicandos no son iguales, 20, 45 y 5. Pero vamos a extraer de cada radical
todos los factores que se puedan:

Ahora si son semejantes y podemos sumarlos
c) No son semejantes
se suman los que son semejantes
y ya no podemos hacer nada más
2. Multiplicaciones y divisiones: Para que dos radicales se puedan

multiplicar o dividir basta que tengan el mismo índice.
Ejemplos:
e)
f) no tienen el índice común. Para reducir a índice común se hace igual
que para reducir a denominador común.
ahora si se pueden multiplicar

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DEFINICION DE RAIZ N-ESIMA:

La raíz enésima es la operación que se realiza para obtener la raíz de un

Un ejemplo de la raíz enésima puede ser el siguiente.

La respuesta es la siguiente, 5 x 5 x 5 x 5 = 625, es decir que n=4, porque 5 se

El radicando, el índice radical y la raíz, el índice radical muestra cuántas veces

CASOS DE LA RAIZ N-ESIMA:

La raíz enésima se presenta en diferentes casos, estos son algunos de ellos:

 Índice impar y radicando negativo: en este caso, el resultado será un

 Índice impar y radicando positivo: aquí la radicación de un dígito positivo

 Índice par y radicando negativo: no existe ningún número real que su

 Índice par y radicando positivo: en este proceso la radicación de un

Para calcular la raíz cuadrada de un número, hay

Para representar la raíz cuadrada, el símbolo que

Ejemplos de cómo calcular raíces cuadradas

Para calcular la raíz cuadrada de 9, hay que

REGLAS QUE CONDUCEN AL CALCULO DE UNA

Partes de la raíz cuadrada.

Cinco partes esenciales de la raíz cuadrada en este

2- Radicando, es el número del que se le obtendrá la raíz

3- Renglón de la raíz cuadrada; ahí se distinguirá el resultado.

4- Renglones auxiliares; nos ayudarán a resolver la raíz

5- Residuo; es el resto que queda luego de resolver la raíz

 Paso 1: Se separa el número del radicando (en el ejemplo,

 Paso 2: Se busca un número que multiplicando por sí

 Paso 3: El número obtenido (7) es el primer resultado de la

 Paso 4: En este paso hay que encontrar un número n que,

 Paso 5: El procedimiento es el mismo que anteriormente. El

 Paso 6: Se retoma el procedimiento del paso 3. La cifra de

 Paso 7: Se continúa el mismo proceso, la raíz se vuelve a

La raíz cuadrada de 5836,369 es 76,39, con un residuo de

1) Hallar una nueva raíz.

2) Realizar la resta correspondiente.

3) Bajar un nuevo par del radicando.

Radicales semejantes son aquellos que tienen el mismo índice y el mismo

Para comprobar si dos radicales son semejantes o no, se simplifican si se

Construcción de radicales equivalentes o

Si se multiplican (amplifican) o dividen (simplifican) el índice y el exponente de

Se obtiene dividiendo el numerador y el denominador del exponente

Para amplificar y simplificar un radical, no es necesario expresarlo en forma

Si la fracción de la potencia asociada es irreducible, se dice que

OPERACIONES CON RADICALES

1. Sumas y restas: Para que varios radicales se puedan sumar o restar

a) O sea que se suman o restan los números

b) Estos radicales no son semejantes pues

c) No son semejantes

se suman los que son semejantes

y ya no podemos hacer nada más

2. Multiplicaciones y divisiones: Para que dos radicales se puedan

ahora si se pueden multiplicar

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