RV - Nataly Falcon

Banco de Preguntas Razonamiento Verbal
CAPÍTULO PÁGINA
SINÓNIMOS ………………………….………….. 2
Teoría – práctica
ANTÓNIMOS ………………………….………….. 33
ANALOGÍAS ………………………….………….. 65
INTRODUCCIÓN A LA
LENGUA ESPAÑOLA ………………….………….. 122
ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276
CONECTORES ………………………….………….. 288
ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311
PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327

Se sabe que, en sentido estricto, no hay palabras con significados iguales, pero
considerando la base significativa de un término, se podrá asignar la acepción mas
apropiada para un término.
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS
Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en

vocablos abstractos y especializados, también medir la precisión de
comprensión de significados.
ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con)

y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
SINONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados iguales o idénticos
BLANCO – ALBO
SINONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados muy parecidos pero no idénticos.
ESCEPTICO – NIHILISTA
AFINIDAD DE IDEAS
Ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre sí.
NEGRO – NOCTURNO
¡IMPORTANTE…!
* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del

contexto.
* Para señalar dos palabras como sinónimos debemos
enmarcarlas en un contexto oracional.
* El conocimiento del significado de las palabras es esencial.
* Los términos sinónimos deben poseer la misma estructura y
función gramatical.
El uso de sinónimos brinda variedad y riqueza a la expresión, pero obliga a tener muy
en claro la precisión léxica del vocablo. Por ello, es recomendable familiarizarse con
el diccionario de significados y luego con diccionario de sinónimos y antónimos.
PARA INCREMENTAR EL LEXICO
Para acrecentar nuestro vocabulario y tener un rico acervo lexical se recomienda las
siguientes pautas:
1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de

sinónimos y antónimos.
2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas

especializados, diarios y revistas serias.
3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.
4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.
5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.
LOS DISTRACTORES
En las preguntas con alternativa múltiple se presentan los llamados distractores, que
buscan distraer su atención y confundir tu razonamiento.
¡RECUERDE!
 Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a

la del termino base y/o a la de la respuesta.
 Distractores morfosintácticos.- Son términos de significado
parecido (en los sinónimos) o contrario (en los antónimos) al de la palabra base,
pero de diferente estructura y de función gramatical.
 Distractores semánticas.- Son términos de significado

aparentemente igual (sinónimos) u opuestos (antónimos) al termino base. Se
presentan en preguntas donde el significado de las palabras no se conozcan
bien.
LA SINONIMIA
Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios

significantes o formas de expresión.
– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero

– hábil, capaz, inteligente, talentoso
– apto, idóneo, listo, preparado
– batalla, combate, contienda, refriega
LA PARONIMIA
Esta relación se da en las palabras que tienen diferentes significados, pero parecida
realización fonética:
Diligente – dirigente
acto – apto
cédula – célula
LA HOMONIMIA
Cuando existe una forma fonética para los significados diferentes. Se da de dos
formas:
Homofonía Holografía
Dos significados distintos pero Dos palabras que se escriben igual
idéntica realización fonética. pero tienen diferentes significados.
– ¡hola! (salud) – planta (vegetal)

ola (onda de mar) planta (fábrica)
– fresa (fruta) planta (del pie)
freza (desove)
LA POLISEMIA
Es la propiedad de las palabras de presentar varios significados.
JARRO
FRUTO
ESTACION
operación
¡Recuerde…!
1) Revise el diccionario de sinónimos y antónimos que tiene en el
texto y practique los en su vida cotidiana.
2) Asegurase de conocer la mayoría de acepciones de cada palabra,
resto le facilitará pensar en una gran cantidad de significados
parecidos ò sinónimos.
3) Revisar la formación de palabras, así como los prefijos y afijos
comunes que en la parte final del libro se han insertado.
SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISION

Las preguntas con relación a los sinónimos miden la extensión y los matices del
vocabulario, y cada uno consta de una palabra impresa en letras mayúsculas (termino
base), seguida verticalmente por cinco palabras (alternativas), una de las cuales es la
respuesta y las otras cuatro son distractores; precedidas por letras A), B), C), D), E)
respectivamente la respuesta es la alternativa que indique el sinónimo de la palabra
base.
1. OBVIO
A) Pudicia 2. EXIGUO
B) frecuente A) eximio
C) evidente B) jolgorio
D) utópico C) ínclito
E) ambiguo D) radical
Solución: E) irrisorio
OBVIO Claro, evidente, visible Solución:
Notorio, patente EXIGUO Escaso, reducido, breve,
irrisorio, nimio
VOCABULARIO BASICO
1) Concitar: Conmover, instigar. 40) Estipular: Convenir, acordar.

2) Intolerable: Irreverente, faltoso. 41) Abadía: Monasterio, iglesia.
3) Embicar: Engañar, falsear. 42) Calvero: Gredal, terreno.
4) Lánguido: Flaco, débil. 43) Débito: Deuda, obligación.
5) Ubérrimo: Abundante, fértil 44) Facundía: Afluencia, verborrea.
6) Lubricidad: Vicio, lujuria. 45) Granjear: Adquirir, obtener.
7) Taimado: Pícaro, malicioso. 46) Hálito: Aliento, soplo suave.
8) Óbice: Obstáculo, impedimento. 47) Lacra: Secuela, señal.
9) Robustez: Fuerte vigoroso. 48) Virulento: Maligno, ponzoñoso.
10) Meticuloso: Medroso, temeroso. 49) Yacer: Tendido, echado.
11) Obcecado: Cegado, deslumbrado. 50) Postrero: Último, final.
12) Sublimar: Engrandecer, exaltar. 51) Inane: Vano, fútil.
13) Percatar: Advertir, cuidar. 52) Refocilar: Recreo, alegrar.
14) Fraudulento: Engañoso, falaz. 53) Lenificar: Suavizar.
15) Discordia: Oposición desavenencia. 54) Atildado: Pulcro, elegante
16) Dilogia: Ambigüedad, duplicidad. 55) Exornar: Adornos, hermosear.
17) Senseño: Delgado, enjuto. 56) Zaíno: Traidor, desleal.
18) Díscolo: Desobediente, perturbador. 57) Indolente: Insensible.
19) Ínclito: Ilustre, afamado. 58) Jolgorio: Regocijo, fiera.
20) Mustio: Lánguido, marchito. 59) Tenebroso: Oscuro, terrorífico.
21) Nefario: Cruel, draconiano. 60) Bizarro: Valiente, esforzado.
22) Impugnar: Combatir, contradecir. 61) Exentar: Dejar libre.
23) Inepcia: Necio, ineptitud. 62) Irrito: Nulo.
24) Denodado: Intrépido, valiente. 63) Repeler: Arrojar, lanzar.
25) Mesura: Compostura, tranquilidad. 64) Inhóspito: Lugar incómodo.
26) Oneroso: Pesado, gravoso. 65) Disímil: Sin parecido.
27) Hostil: Contrario, enemigo. 66) Celado: Oculto, encubierto
28) Preceptor: Persona que enseña 67) Estigma: Marca, afrenta.
29) Enseres: Utensilios, instrumentos del 68) Aúlico: cortesano.
hogar. 69) Arribismo: Ambición extrema
30) Marejada: Movimiento tumultuoso. 70) Mirífico: Digno de Admiración.
31) Paradigma: Ejemplo, dechado. 71) Otemperar: Obedecer, asentir.
32) Debacle: Catástrofe, ruina. 72) Profícuo: Provechoso, ventajoso.
33) Genuino: Auténtico, puro. 73) Averno: Infierno.
34) Emerger: Brotar, salir. 74) Estólido: Falto de razón y discurso.
35) Brumoso: Nebuloso, caliginoso 75) Baladí: Sin importancia.
36) Carmesí: Rojo, intenso. 76) Cuita: Ansia, aflicción.
37) Espolear: Picar, estimular. 77) Molicie: Blandura.
38) Ramplón: Tosco, vulgar.
39) Temperancia: Templanza, moderación.
Si la re sp ue sta e s la A
1. CONVICCIÓN D) falsear B) magnificencia
A) suposición E) alterar C) altivez
B) exactitud 6. ECLOSIÓN D) servilismo
C) premonición A) aparición E) alabancioso
D) atención B) plaga 11. ESCUÁLIDO
E) convencimiento C) matanza A) esbelto
D) erosión B) esmirriado 16. MEDROSO
2. ARBITRARIEDAD E) explotación C) escueto A) audaz
A) neutralidad D) escrutador B) sagaz
B) aflicción 7. PROSÉLITO E) explorar C) astuto
C) holganza A) prosista D) temeroso
D) violencia B) cliente 12. CUESTIONAR E) introvertido
E) despotismo C) adepto A) apoyar
D) linaje B) contravenir 17. ASIDUO
3. IRACUNDO E) alcurnia C) denegar A) duro
A) impertinente D) argumentar B) perseverante
B) irracional 8. AHERROJAR E) dogmatizar C) asignado
C) atrabiliario A) maltratar D) inconstante
D) engañoso B) humillar 13. INDOLENCIA E) desafecto
E) furibundo C) expulsar A) inercia
D) encadenar B) incuria 18. UBICUO
4. PROPENSO E) abusar C) importancia A) donde
A) inclinado D) soberbia B) dimisionario
B) inafecto 9. CHUBASCO E) sensatez C) omnipotente
C) descompuesto A) aguacero D) omnipresente
D) ampuloso B) viento 14. DENIGRACIÓN E) omnisciente
E) refinado C) temporal A) infamia
D) desastre B) desconcertante 19. CÓDICE
5. LÚGUBRE E) compendio C) designación A) testamento
A) molestoso D) intimidación B) manuscrito
B) pavoroso 10. DILAPIDACIÓN E) discrepancia C) codicilo
C) fúnebre A) descaro D) nota
D) portentoso B) desfachatez 15. SOBERBIA E) libro
E) inexacto C) despilfarro A) modestia
20. HEBRA B) fiebre E) distensión A) claro
A) efigie C) palmeta B) transparente
B) fibra D) cierta tela 33. TRAPISONDA C) opaco
C) burla E) hueso A) desorden D) tedio
D) sarcasmo B) tela E) máximo
E) opresión 27. DESPAPUCHO C) cabriola
A) sandez D) esplín 40. HERALDO
B) despacho E) espita A) mensajero
21. MANDRIA C) perorata 34. ENGORRO B) verdugo
A) estatua D) testimonio A) aflicción C) reo
B) mandado E) fracción B) lauro D) vate
C) fruta C) fracaso E) juez
D) tímido 28. CURDA D) castigo
E) manía A) molestia E) impedimento 41. ARMISTICIO
B) cuerdo A) armamento
22. IBÍDEM C) achispado 35. ERUDITO B) plebiscito
A) vienen D) absurdidez A) inculto C) tregua
B) así mismo E) desbordamiento B) diamante en D) cautela
C) allí mismo bruto E) opción
D) ignaro 29. ONEROSO C) docto
E) así es A) posesivo D) magnífico 42. CÚMULO
B) orgulloso E) adornado A) cantidad
23. SUTILEZA C) jocoso B) reunión
A) insinuar D) gravoso 36. MARASMO C) montón
B) agudeza E) astuto A) inmovilidad D) variedad
C) celeridad B) enredo E) aglomeración
D) voracidad 30. LOOR C) pantano
E) ferocidad A) honor D) catarro 43. CHOTEAR
B) alabanza E) dolor A) expulsar
24. POSTERGAR C) gusto B) mofar
A) despreciar D) olor 37. PANACEA C) arrogar
B) posponer E) amor A) orgulloso D) temer
C) adelantar B) inactivo E) atacar
D) estimular 31. DIÁFANO C) curalotodo
E) adelantar A) luminoso D) dulce 44.FRONTISPICIO
B) limpio E) hablador A) anuncio
25. DADIVOSO C) frágil B) fachada
A) hablador D) delicado 38. TARASCADA C) epitafio
B) intemperante E) áspero A) solicitud D) rótulo
C) mezquino B) vieja E) cara
D) expansivo 32. ROSO C) nafta
E) desprendido A) raído D) trasnochada 45. GIRÁNDULA
B) bajo E) dentellada A) veleta
26. FÉRULA C) roseta B) circulación
A) color D) raspar 39. CALÍGINE C) mariposa
D) enemiga A) acumular D) sueño A) laso
E) tentación B) obstruir E) alucinación B) sutil
C) asear C) consumido
46. LETARGO D) pelar 59. IMPÁVIDO D) artificial
A) extenso E) elevar A) callado E) cándido
B) mortal B) inmóvil
C) efímero 53. ESCRÚPULO C) calmado 66. CISMA
D) enfrentar A) delicadeza D) sorprendido A) profundidad
E) somnolencia B) reparo E) trémulo B) abismo
47. HABILITAR C) fastidio 60. CÁUSTICO C) ruptura
A) facultar D) higiene A) prudente D) sorteo
B) elegir E) moral B) mordaz E) conciso
C) escapar C) agresivo
D) amansar 54. BADULAQUE D) A y B 67. EPÍTOME
E) dominar A) engañado E) B y C A) compendio
B) cándido B) libación
48. HÁLITO C) camorrero 61. FINIBLE C) pedido
A) vida D) osado A) definido D) ley
B) agonía E) embustero B) mortal E) oración
C) espíritu C) acabable
D) ánimo 55. CHASCO D) legible 68. VERGEL
E) soplo A) error E) claro A) castidad
B) facha B) escuela
49. FAROLEAR C) alegría 62. LOCATARIO C) veracidad
A) engreír D) frasco A) arrendador D) bandada
B) mostrar E) fango B) vendedor E) jardín
C) iluminar C) bizarro
D) suponer 56. SUASORIO D) morador 69. AÑEJO
E) presumir A) persuasivo E) honesto A) enraizado
B) débil S) suplemento
50. EMBELECO C) terno 63. CESURA C) antiguo
A) adorno D) íntimo A) razón D) atavío
B) tiranía E) suspicaz B) nación E) anual
C) embuste C) permanente
D) necedad 57. ESCIENTE D) variado 70. DESINENCIA
E) fealdad A) nuevo E) pausa A) desapego
B) creciente B) contradicción
51. PRIMEVO C) letrado 64. BALDÍO C) descenso
A) época D) paciente A) hastío D) terminación
B) pariente E) discordante B) escarnio E) afirmación
C) ovalado C) yermo
D) mayor 58. ONÍRICO D) escaso 71. MAGNÁNIMO
E) cliente A) pesado E) injuria A) generoso
B) costoso B) grandioso
52. OPILAR C) impuesto 65. AFECTADO C) garante
D) grasiento A) bacteria D) interés A) línea
E) adinerado B) microbio E) juicio B) tiberio
C) deformidad C) calidad
72.SINALAGMÁTICO D) síntoma 85. SITO D) evasiva
A) práctico E) humanoide A) invocación E) alaba
B) recíproco B) mimo
C) inicial 79. PROVENTO C) situado 92. SINECURA
D) señal A) comercio D) lugar A) empleo
E) gramatical B) especulado E) aposento B) cena
73. EXONERADO C) aire 86. SÚPITO D) celibato
A) libertino D) favor A) impaciente D) salud
B) suavizante E) producto B) conciente E) solicitud
C) lacerado C) conocido
D) golpeado 80. EPÍTETO D) alterado 93. NECROPSIA
E) eximido A) altura E) ingenio A) autopsia
B) coloso B) excremento
74. NONADA C) insulto 87. AVENAR C) investigación
A) friolera D) adjetivo A) sangrar D) resumen
B) gracia E) escrito B) sembrar E) cementerio
C) moneda C) canalizar
D) almoneda 81. INCURSIÓN D) prohibir 94. CEPA
E) aturdir A) paseo E) rezar A) aprenda
B) caminada B) conozca
75. PEANA C) irrupción 88. DEPARAR D) isla
A) compunción D) marea A) erguir D) higiene
B) pedestal E) puerta B) suministrar E) raza
C) aflicción C) conseguir
D) mecedora 82. SINGLAR D) lastimar 95. NAUTA
E) mueble A) disco E) acostumbrar A) marino
B) sonido B) edecán
76. INQUIRIR C) eco 89. DESIDIA C) nave
A) insistir D) navegar A) desdén D) viaje
B) solicitar E) poeta B) encono E) piloto
C) odiar C) insulto
D) indagar 83. INFRINGIR D) negligencia 96. VETO
E) amar A) recalentar E) envicia A) mina
B) refraccionar B) censura
77. OCLUIR C) acomedir 90. LOCATARIO C) prohibición
A) tabicar D) transgredir A) manicomio D) sufragio
B) insolar E) apenar B) vesanía E) cédula
C) convenir C) ciudadano
D) trasnochar 84. SINDÉRESIS D) arrendatario 97. CAPITULAR
E) resumir A) acentuación E) degustador A) cercenar
B) resumen B) cadalso
78. SÍNDROME C) omisión 91. LAYA C) claudicar
D) ahorcar E) oquedad A) totalidad
E) título 99. LIBAR B) sátira
A) lamer C) acto
98. PÓSITO B) marear D) boceto
A) depósito C) tomar E) soltura
B) posición D) soltar
C) apostura E) emancipar
D) excremento 100. PANFLETO
Claves Sinónimos 01
01) E 11) B 21) D 31) B 41) C 51) D 61) C 71) A 81) C 91) C
02) E 12) B 22) C 32) A 42) A 52) B 62) A 72) B 82) D 92) A
03) E 13) B 23) B 33) A 43) A 53) B 63) E 73) E 83) D 93) A
04) A 14) A 24) B 34) E 44) B 54) B 64) C 74) A 84) E 94) E
05) C 15) C 25) E 35) C 45) A 55) D 65) D 75) B 85) C 95) E
06) A 16) D 26) C 36) A 46) E 56) A 66) C 76) D 86) A 96) C
07) C 17) D 27) A 37) C 47) A 57) C 67) A 77) A 87) C 97) C
0B) D 1B) D 2B) C 3B) E 4B) E 5B) D 6B) E 7B) D 8B) B 9B) A
09) A 19) B 29) D 39) C 49) A 59) B 69) A 79) E 89) D 99) C
10) C 20) B 30) B 40) B 50) B 60) E 70) D 80) D 90) D 100)
B
En el
En el siguiente
siguiente examen
examen dede sinónimos
sinónimos escoja
escoja Ud.
Ud. la
la palabra
palabra de
de
significado similar
significado similar aa la
la escrita
escrita con
con mayúsculas.
mayúsculas.
1. INEPTO E) chismear C) carrozas A) pústula

A) limitado D) obesidad B) férula
B) incapaz 6. ESTOLIDEZ E) pómulos C) pasividad
C) impotente A) idiocia D) cachaza
D) inepto B) retraso 11. ANARQUISTA E) apatía
E) tozudo C) abulia A) solerte
D) atraso B) libertario 16. ENGENDRO
2. ALCOR E) estulticia C) amotinado A) fenómeno
A) elevación D) desigual B) bestial
B) colina 7. CHOCHEZ E) cretino C) craso
C) cordillera A) ternura D) criatura
D) montaña B) arrumaco 12. INCINERAR E) neonato
E) ladera C) ancianidad A) inhumar
D) achaques B) quemar 17. ANTIGUO
3. MONJE E) decrepitud C) crematorio A) secular
A) santón D) calcinar B) colonial
B) ermitaño 8. PREVISTO E) incendiar C) feudal
C) anacoreta A) antojo D) monacal
D) monja B) alivio 13. REPUTADO E) gastado
E) monaguillo C) picazón A) lañado
D) ardor B) impoluto 18.ACARDENALAD
4. ABSORTO E) curiosidad C) indocto O
A) alerta D) tunante A) consagrado
B) admirado 9. CAMBIANTE E) putativo B) espiritual
C) concentrado A) impuntual C) encarnado
D) pensativo B) belicoso 14. ACUCIOSO D) santiguado
E) iluso C) movible A) genial E) violáceo
D) veleidoso B) perpicaz
5. AVERIGUAR E) descortés C) laborioso 19. SEQUEDAD
A) buscar D) intuitivo A) infertilidad
B) encuestar 10. CARRILLOS E) activo B) esterilidad
C) entrevistar A) mofletes C) extenuación
D) inquirir B) rumores 15. POSMA D) inhóspito
E) enjutez A) implorar D) absoluto A) deprecación
B) petición E) candinga B) litigio
20. INTERINO C) jaculatoria C) agravio
A) incluido D) responso 33. PELOTILLERO D) hollar
B) endógeno E) adoración A) cuentista E) humillar
C) provisional B) suertero
D) reemplazo 27. LAXADO C) servil 40. PRETERIR
E) interno A) absuelto D) sortilegio A) suplantar
B) ablandado E) sugestión B) reparar
21.DESAPERCIBIDO C) extendido 34. INQUINA C) posponer
A) inadvertido D) cansado A) animosidad D) desubicar
B) desprovisto E) dilatado B) amargura E) relegar
C) ignorado C) enfado
D) ignato 28. INSANIA D) cólera 41. ATÁVICO
E) indiferente A) locura E) despecho A) genético
B) parolina B) ancestral
22. POLISARCIA C) neurosis 35. ORCO C) arcaico
A) inapetencia D) psicopatía A) paraíso D) prosapia
B) hidropesía E) demencia B) fantasma E) heredado
C) seboso C) suplicio
D) obesidad 29. PAUPÉRRIMO D) báratro 42. REILAR
E) gordura A) ingente E) angustia A) enfocar
B) miseria B) brillar
23. GENEROSO C) inane 36. JAYÁN C) titilar
A) bondadoso D) mentecato A) membrudo D) refulgir
B) pródigo E) inope B) garrido E) sustentar
C) benigno C) agarrado
D) abundancia 30. LLANURA D) deportista 43. ESTRAGAR
E) ostentoso A) desierto E) pesista A) enfermar
B) plano B) afectar
24. RECELOSO C) sencillez 37. DILOGIA C) deshacer
A) tímido D) valle A) falsedad D) desvastar
B) camastrón E) sabana B) ambigüedad E) devastar
C) suspicaz C) falacia
D) celoso 31. DUBITAR D) engaño 44. LOCUACIDAD
E) inseguro A) indefinir E) B y D A) elocuencia
B) alternar B) oratoria
25. IMPASIBLE C) hesitar 38. ALBAÑIL C) labia
A) chabacano D) equivocar A) estanque D) verborrea
B) cenobita E) capcioso B) palestra E) facundia
C) astroso C) desagüe
D) indolente 32. DISOLUTO D) letrina 45. INCENSAR
E) obstinado A) libertino E) silo A) alabar
B) libre B) destacar
26. PLEGARIA C) autónomo 39. DENUESTO C) flamear
D) humear A) díscolo D) morcilla A) humillar
E) ahumar B) timorato E) piltrafa B) encadenar
C) gallardo C) dominado
46. RESCOLDO D) benévolo 59. ESPELUZNO D) acribillar
A) carbón E) satánico A) pavura E) fantasear
B) cisco B) escalofrío
C) brasa 53. ARRAIGAR C) espanto 66. INTERPELER
D) fuego A) aclimatar D) pánico A) cuestionar
E) hoguera B) afincar E) terciana B) censurar
47. INEDIA C) ramificar 60. CÁFILA C) criticar
A) cansancio D) determinar A) gorrino D) consultar
B) indolencia E) mitigar B) secuela E) preguntar
C) pereza C) caterva
D) ensueño 54. EXPATRIADO D) difunto 67. ZARANDEAR
E) albinismo A) proscrito E) extravío A) atarantar
B) proscrito B) vociferar
48. ABYECTO C) suscrito 61. RENUENTE C) estropear
A) calculador D) expulsado A) remiso D) cribar
B) rastrero E) aislado B) precoz E) criticar
C) excreta C) ilógico
D) repulido 55. ENHIESTO D) indocto 68. AVEZADO
E) trufa A) endurado E) renovado A) camastrón
B) penetrante B) mutable
49. LABILIDAD C) erecto 62. SEÑORIAL C) insólito
A) habilidad D) espinoso A) imperioso D) inexperto
B) inconstancia E) edificado B) majestuoso E) experimentado
C) movimiento C) soberbio
D) cambiante 56. MANUFACTURA D) cortesano 69. PENACHO
E) emotividad A) urdimbre E) orgulloso A) protector
B) obraje B) copete
50. TAJANTE C) trabajo 63. ESENCIA C) plumaje
A) divisorio D) acabado A) centro D) cumbre
B) concluyente E) fábrica B) consomé E) grujido
C) arbitrario C) interés
D) encendido 57. INCITAR D) meollo 70. ACTUARIO
E) esquemático A) promover E) vital A) bromista
B) impulsar B) valedor
51. COMPULSAR C) inducir 64. PASADISTA C) agasajo
A) carear D) exasperar A) medieval D) escribano
B) enfrentar E) tonificar B) antiguo E) testigo
C) afrontar C) anarquista
D) comparar 58. MACARRA D) clásico 71. OBSEQUIOSO
E) igualar A) arrebato E) reaccionario A) diligente
B) zaragata B) comedido
52. BARBIÁN C) proxeneta 65. AHERROJAR C) manilargo
D) cumplidor A) paradoja D) desolar A) reacción
E) piropeador B) rescisión E) acoquinar B) reversión
C) reprobación C) erupción
72. OBSECUENTE D) negación 85. PINGÜE D) sismo
A) cuidadoso E) noviciado A) espacioso E) cataclismo
B) obediente B) empacho
C) conquistado 79. CHÁCHARA C) exceso 92. DEFECCIÓN
D) ocluso A) alboroto D) plétora A) deformidad
E) oficioso B) intriga E) abundante B) infidelidad
73. ALQUERÍA C) palique 86. FALLA C) tosquedad
A) altillo D) coloquio A) tara D) laberinto
B) cetrería E) melindre B) yerro E) regosto
C) cortijo C) equívoco
D) cortejo 80. CELESTINAJE D) anomalía 93. CASTA
E) ablación A) mancebía E) imperfección A) herencia
B) tercería B) prole
74. BUHONERÍA C) temeridad 87. OBSOLETO C) raza
A) entrevero D) feminismo A) envejecido D) linaje
B) cholada E) explotación B) discontinuo E) ascendencia
C) baratija C) arcaizado
D) menester 81. DEDUCIR D) caducidad 94. ESTOLIDEZ
E) vocerío A) razonar E) añoso A) necedad
B) pensar B) pavura
75. CURSADO C) filosofar 88. MARAÑERO C) idiocia
A) inocente D) descontar A) cotillero D) estúpido
B) examinado E) aumentar B) cotidiano E) torpeza
C) deterioro C) zurcido
D) baquiano 82. HONESTIDAD D) testarudo 95. COYUNDA
E) expedido A) prudencia E) conciso A) esponsales
B) discreción B) maridaje
76. DÁRSENA C) castidad 89. CÚMULO C) sociedad
A) almacén D) preciado A) nubosidad D) concubinato
B) espigón E) benemérito B) hacina E) convivencia
C) aduana C) pundonor
D) muelle 83. DIFUNDIRSE D) escarpa 96. CACHAZUDO
E) puerto A) disolverse E) apelación A) burlón
B) explayarse B) apático
77. ARROYADA C) bifurcarse 90. PRÓDIGO C) narigón
A) atropello D) cundir A) arrepentido D) bufón
B) llovizna E) mezclarse B) abundante E) hediondo
C) crecida C) disipador
D) aluvión 84. TRAMAR D) malévolo 97. CONFERENCIA
E) aniego A) precaver E) menesteroso A) exposición
B) tamizar B) diálogo
78. NULIDAD C) proyectar 91. EVERSIÓN C) cátedra
D) simposio E) funesto A) deleitado
E) panel 99. FAMÉLICO B) hechizado
A) escuálido C) enamorado
98. OMINOSO B) sucio D) templado
A) inédito C) haraposo E) alelado
B) esclavista D) desnutrido
C) vasallo E) hambriento
D) nefasto 100. ENCANDILADO
01) B 11) B 21) A 31) C 41) B 51) D 61) A 71) B 81) A 91) E
02) B 12) D 22) D 32) A 42) C 52) C 62) B 72) B 82) C 92) B
03) C 13) E 23) B 33) C 43) E 53) B 63) D 73) C 83) D 93) C
04) B 14) E 24) C 34) A 44) E 54) A 64) E 74) C 84) C 94) A
05) D 15) D 25) D 35) D 45) A 55) C 65) B 75) D 85) E 95) B
06) E 16) A 26) C 36) A 46) C 56) B 66) C 76) E 86) E 96) B
07) E 17) A 27) B 37) B 47) B 57) C 67) D 77) C 87) C 97) D
0B) C 1B) C 2B) E 3B) C 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) A 9B) D
09) D 19) E 29) E 39) C 49) B 59) C 69) B 79) C 89) B 99) E
10) A 20) C 30) E 40) C 50) B 60) C 70) D 80) B 90) C 100)
B
En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

significado similar a la escrita con mayúsculas.
1. CELESTINA E) calaña C) lisura A) legal

A) sor D) jerigonza B) experimental
B) priora 6. JOCUNDO E) tomillo C) onírico
C) alcahueta A) sabroso D) ilógico
D) pigmea B) profundo 11. ÓBICE E) isócrono
E) femenina C) gracioso A) obturación
D) alegre B) obsesión 16. BUJARRÓN
2. UTAR E) jorobado C) opíparo A) quid
A) textual D) traba B) sodomita
B) perseguir 7. TEDIOSO E) alcor C) bulbo
C) hostilizar A) temeroso D) gemido
D) alistar B) tuberoso 12. ORZAYA E) improbo
E) inmolar C) terminal A) sumisión
D) aburrido B) raigambre 17. DUENDO
3. PRESAGIO E) tendencioso C) afectación A) gentil
A) prevención D) antirombo B) acoquinado
B) anuncio 8. LAMINERO E) niñera C) arriscado
C) precisión A) concurrente D) sumiso
D) latencia B) copioso 13. LÉGAMO E) lúbrico
E) albedrío C) gulusmero A) dejado
D) liberal B) lícito 18. CALAFATEAR
4. CHIRLE E) mesurado C) laico A) obstruir
A) latoso D) cieno B) abrir
B) palituerto 9. JERUGA E) distable C) calar
C) niquiscocio A) carroza D) carpir
D) sorprendente B) medusa 14. LATENCIA E) desguazar
E) esciente C) miedoso A) oculto
D) cárcel B) visualizada 19. ZAINO
5. GOLFERÍA E) jaula C) perspicacia A) zafio
A) zorrería D) vivencia B) vulgar
B) gandulería 10. JUERGA E) deferencia C) supino
C) hez A) grosería D) felón
D) vagancia B) orgía 15. EMPÍRICO E) talud
B) también E) himeneo B) falso
20. ABSURDO C) búsqueda C) ilegal
A) ariete D) rienda 33. DENUESTO D) utópico
B) bedel E) solsticio A) ajeno E) auténtico
C) magro B) oprobio
D) ilógico 27. HACINAR C) notable 40. NIMIO
E) miedo A) habitar D) efectivo A) galano
B) aparejar E) creativo B) inútil
21. DEMASÍA C) arrostrar 34. ACIDIOSO C) mortal
A) detrás D) amontonar A) tímido D) esencial
B) tardanza E) hamacar B) audaz E) débil
C) confianza C) diligente
D) soberbia 28. VEJAR D) procaz 41. CANDOR
E) exceso A) denigrar E) dejado A) locura
B) atender B) fiesta
22. CELAR C) elogiar 35. HAFIZ C) tedio
A) odiar D) insultar A) ovejuno D) puerilidad
B) revelar E) aporrear B) veedor E) valentía
C) vigilar C) hercúleo
D) advertir 29. PAPORREAR D) jumento 42. OBJETAR
E) descuidar A) zurrar E) manilargo A) reclamar
B) laurear B) apreciar
23. QUILLOTRA C) rielar 36. VIPERINO C) oposición
A) cavilación D) impetrar A) alegre D) confutar
B) quinoteca E) gimotear B) visionario E) aceptar
C) ribalda C) yermo
D) concubina 30. SIGILO D) baldío 43. EFUSIÓN
E) firmeza A) siglo E) venenoso A) calor
B) reserva B) soltura
24. FÁRRAGO C) tutor 37. CHARNELA C) dejadez
A) fardo D) ultimátum A) chirigota D) ventura
B) faraute E) venia B) faca E) derrame
C) desidia C) embuste
D) juglaría 31. DUENDO D) bisagra 44. MONTARAZ
E) nabad A) espectro E) harón A) valiente
B) manso B) rústico
25. GOLFO C) curia 38. BISOÑO C) urbano
A) bahía D) creso A) bisoñé D) hosco
B) cola E) cortijo B) jovial E) salvaje
C) lóbrego C) aprendiz
D) obeso 32. AHÍNCO D) lerdo 45. TORVO
E) elogio A) fuerza E) íntegro A) bestial
B) empeño B) atraer
26. ADEMÁN C) rigor 39. APÓCRIFO C) fiero
A) gesto D) dental A) notorio D) miedo
E) noble B) lampiño E) militar B) mísero
C) implícito C) austero
46. HOLGORIO D) pelón 59. APAREJO D) recio
A) diversión E) empedernido A) mueble E) hábil
B) amplitud B) ornamento
C) regocijo 53. BIOMBO C) caña 66. PÁRAMO
D) desocupado A) pared D) vara A) terreno
E) domicilio B) tapiz E) lanza B) bosque
47. VASAR C) mampara 60. PARÁFRASIS C) desierto
A) repisa D) puerta A) glosa D) prado
B) ladera E) vidriera B) partitura E) feroz
C) mesa C) escrito
D) ventana 54. ACRITUD D) mensaje 67. TOSCO
E) altura A) vulgaridad E) copia A) burdo
B) altura B) huraño
48. FRANQUICIA C) rigor 61. RÍGIDO C) grosero
A) prebenda D) bondad A) guiado D) áspero
B) negación E) maldad B) austero E) corriente
C) dádiva C) persuasivo
D) olvido 55. OBSTINACIÓN D) disuasivo 68. ASOLAR
E) engaño A) exaltación E) certero A) consolar
B) sigilo B) presagiar
49. VOCERO C) atracción 62. SÁPIDO C) encarar
A) ternero D) pertinacia A) sabroso D) arrasar
B) heraldo E) consunción B) conocido E) presumir
C) mendaz C) delicioso
D) artesano 56. SIMPOSIO D) hartura 69. JINGLAR
E) profeta A) conferencia E) gordura A) temblar
B) discurso B) erguirse
50. INEXORABLE C) soliloquio 63. HÍBRIDO C) oscilar
A) moldeable D) atrio A) Impuro D) amagar
B) precisable E) foro B) desabrido E) rehuir
C) destinado C) indefinido
D) inmutable 57. HÁLITO D) áspero 70. FEÉRICO
E) presumible A) nimbo E) mestizaje A) encantador
B) descubrir B) límpido
51. TURGENTE C) entender 64. RÉDITO C) gemebundo
A) espeso D) aliento A) ganancia D) rígido
B) ambiguo E) aburrido B) crédito E) alevoso
C) innecesario C) residuo
D) belicoso 58. SOLEMNE D) rescate 71. REBUSCA
E) abultado A) rígido E) rudimento A) descarto
B) serio B) sediento
52. IMBERBE C) patriótico 65. INOPE C) jumento
A) tontería D) litúrgico A) lerdo D) raído
E) encuentro B) inoportuno E) concordia B) peligro
C) duro C) humildad
72. MEDROSO D) indino 85. NESCIENTE D) vanidad
A) mediano E) ileso A) remoto E) barbaridad
B) timorato B) actual
C) ocioso 79. NEGATIVA C) filial 92. ANODINO
D) pasible A) voluntad D) yerto A) inicuo
E) activo B) dejadez E) ignorante B) ineficaz
73. OPROBIO C) aseveración 86. MITOTERO C) precoz
A) censura D) intuición A) animoso D) propincuo
B) defecto E) positiva B) repelente E) inocuo
C) improperio C) fementido
D) duda 80.INTRINSIQUEZA D) melindroso 93. HOSCO
E) asenso A) malignidad E) humilde A) áspero
B) familiaridad B) amargo
74. PÚTRIDO C) sumisión 87. VANÍLOCUO C) duro
A) fétido D) absolución A) elogioso D) hostil
B) descompuesto E) oscuridad B) verborreico E) odioso
C) inmundo C) impetuoso
D) hediondo 81. BARRENAR D) silencioso 94. REMISO
E) putrefacto A) lisura E) hermético A) temido
B) fusta B) ardido
75. ORONDO C) horadar 88. ABSTRUSO C) necio
A) engolado D) bazofia A) diáfano D) acidioso
B) terne E) mimbre B) compuesto E) venal
C) nimio C) intrincado
D) fútil 82. DESIDIOSO D) embarazoso 95. POSE
E) inútil A) taciturno E) rotundo A) modo
B) vesánico B) método
76. SANFASÓN C) portentoso 89. ZAFIO C) actitud
A) sagitario D) disidente A) esbelto D) silueta
B) hiriente E) incurioso B) sandio E) afectación
C) torpe C) ineducado
D) desfachatez 83. SUMIR D) sagaz 96. INSINUANTE
E) sigiloso A) rehuir E) probable A) artero
B) cobrar B) persuasivo
77. ALEVOSO C) suturar 90. TUPIDO C) codicioso
A) holgazán D) entreabrir A) tejido D) melodioso
B) perverso E) abismar B) indispuesto E) ruidoso
C) infidente C) lleno
D) necio 84. OPROBIO D) obstruido 97. EXIMIO
E) basto A) encono E) detenido A) exangüe
B) desaprobación B) exento
78. INCÓLUME C) ignominia 91. DISCRIMEN C) excelente
A) latoso D) ditirambo A) inocencia D) experto
E) estulto 99. QUEBRAJA B)imperturbabilidad
A) modestia C) intrascendencia
98. SAGAZ B) anuencia D) inalterabilidad
A) audaz C) suspenso E) ingeniosidad
B) mendez D) fealdad
C) perspicaz E) rendija
D) mordaz 100. SUTILEZA
E) rapaz A) amabilidad
01) C 11) D 21) E 31) B 41) D 51) E 61) B 71) A 81) C 91) B
02) E 12) E 22) C 32) B 42) D 52) D 62) A 72) B 82) E 92) B
03) B 13) D 23) D 33) B 43) E 53) C 63) A 73) B 83) E 93) D
04) A 14) A 24) D 34) E 44) E 54) C 64) A 74) E 84) C 94) D
05) D 15) B 25) A 35) B 45) C 55) D 65) B 75) A 85) E 95) E
06) D 16) B 26) C 36) E 46) C 56) A 66) C 76) D 86) A 96) B
07) D 17) D 27) D 37) D 47) A 57) D 67) A 77) C 87) B 97) C
0B) C 1B) A 2B) A 3B) C 4B) A 5B) B 6B) D 7B) E 8B) C 9B) C
09) D 19) D 29) A 39) B 49) B 59) B 69) C 79) B 89) C 99) E
10) B 20) D 30) B 40) B 50) D 60) A 70) A 80) B 90) D 100)
E

1. VIÁTICO E) ausente C) socorro A) carnicería

A) alcurnia D) ofrecimiento B) catástrofe
B) provisión 6. PERITO E) subvención C) centena
C) carril A) novato D) estruendo
D) vianda B) bisoño 11. CARMESÍ E) explosión
E) permiso C) experto A) nombre
D) docto B) floripondio 16. TORCAZ
2. ARCANO E) mañoso C) foros A) torvo
A) hermético D) flor B) procaz
B) impropio 7. CEBO E) rojo C) indecente
C) latente A) grasa D) paloma
D) problema B) carnada 12. SEVERO E) anudado
E) enigma C) adulo A) dragar
D) conozco B) afirmativo 17. POSMA
3. LACERIOSO E) sobo C) inexorable A) brebaje
A) atroz D) claro B) libación
B) indulgente 8. INFLUENZA E) evidente C) inteligente
C) borrascoso A) vara D) ignaro
D) cándido B) autoridad 13. REDIMIR E) calmoso
E) pobre C) peso A) oprimir
D) crédito B) liberar 18. PROSAPIA
4. HELENO E) gripe C) sublimar A) versación
A) calvo D) incentivar B) actuación
B) pelón 9. SOBRIO E) calma C) estirpe
C) griego A) parco D) sabia
D) guerrero B) paladín 14. INEQUÍVOCO E) asma
E) autor C) recatado A) alterno
D) aletargado B) indudable 19. SOLlO
5. IDÓNEO E) hidalgo C) estupendo A) sólido
A) doloso D) mentecato B) gaseoso
B) frustrante 10. AUSPICIO E) concebible C) trono
C) loable A) ayuda D) Oponer
D) apto B) apoyo 15. HECATOMBE E) único
B) detener E) pertinacia B) lleno
20. TUICIÓN C) acusar C) alegre
A) sabiduría D) interrogar 33. INDEMNE D) excesivo
B) sospecha E) esconder A) inefable E) estéril
C) tuteo B) indefinido
D) confiar 27. TORVO C) indescifrable 40. INSIPIENTE
E) defender A) duro D) vacilante A) rústico
B) belicoso E) incólume B) nesciente
21. PERSEVERAR C) gracioso 34. SOBERBIO C) analfabeto
A) aseverar D) feroz A) belicoso D) irreflexivo
B) proscribir E) fiero B) preferido E) principiante
C) abrazar C) arrogante
D) persistir 28. CONCISO D) intrépido 41. PINDÁRICO
E) desistir A) sobrio E) imperioso A) erudito
B) sencillo B) conocedor
22. SOLEVAR C) escueto 35. ATESTADO C) conspicuo
A) atacar D) lacónico A) apoyado D) culterano
B) luchar E) reducido B) proposición E) omnisciente
C) exaltar C) contradicción
D) amotinar 29. POTERNA D) henchido 42. DÍSCOLO
E) reclamar A) cisterna E) pensado A) huidizo
B) puerta B) grosero
23. HINOJO C) amparo 36. CURATELA C) fugitivo
A) rodilla D) tutelaje A) saneamiento D) indócil
B) cólera E) poder B) limpieza E) altanero
C) pena C) cortadura
D) alegría 30. TUSAR D) amparo 43. OMINOSO
E) serenidad A) trasquilar E) custodia A) ruin
B) cruzar B) execrable
24. PROFICUO C) mezclar 37. TULLIDO C) chabacano
A) higiene D) mestizar A) paralítico D) sobornable
B) largo E) tutear B) macerado E) inaceptable
C) útil C) sosegado
D) lleno 31. CHALADO D) anegado 44. DENEGRIR
E) filantropía A) trillado E) ensuciado A) nublar
B) talado B) opacar
25. ATOAR C) sesgado 38. TEMPESTIVO C) manchar
A) anudar D) enamorado A) oportuno D) negrecer
B) denudar E) desanimado B) borrascoso E) obscurecer
C) lioso C) inexacto
D) evitar 32.CIRCUNSPECCIÓN D) ajeno 45. IRRESOLUTO
E) remolcar A) perífrasis E) arcano A) dudoso
B) moderación B) trémulo
26. INTERPELAR C) atracción 39. EXHAUSTO C) indeciso
A) interceder D) sección A) consumido D) veleidoso
E) oscilante B) liberal E) abulia B) veloz
C) finado C) dichoso
46. PRECEPTIVO D) inseguro 59. LENIFICAR D) falaz
A) impuesto E) activo A) saltar E) flexible
B) arbitrario B) aflojar
C) destinado 53. REFOCILAR C) amoratar 66. FAENA
D) oculto A) reír D) ablandar A) labor
E) libre B) saciar E) estrujar B) empleo
47. BALADÍ C) divertir 60. BIZARRO C) trabajar
A) original D) acariciar A) sagaz D) chamba
B) auténtico E) satisfacer B) audaz E) lío
C) autóctono C) violento
D) habitante 54. ALGAZARA D) aventurero 67. ILESO
E) connatural A) caos E) arrebatado A) salva
B) sonido B) saludable
48. ZAINO C) vocerío 61. INDOLENTE C) impune
A) enemigo D) jolgorio A) fuerte D) indemne
B) alevoso E) diversión B) estoico E) leso
C) inseguro C) tranquilo
D) embustero 55. EXORNAR D) calmoso 68. ALARDE
E) ilegítimo A) bruñir E) apaciguado A) melomanía
B) elogiar B) utopía
49. TRUCULENTO C) acicalar 62. OFUSCADO C) embuste
A) aciago D) amenizar A) confuso D) vanagloria
B) injusto E) ornamentar B) pasmado E) coraje
C) tenaz C) alterado
D) dantesco 56. POSTRERO D) estólido 69. REMAMENTE
E) tenebroso A) ocaso E) obnubilado A) tirantez
B) póstumo B) afecto
50. EXENTAR C) extremo 63. DISEMINAR C) remesar
A) eximir D) ulterior A) dividir D) atraso
B) indultar E) rezagado B) otorgar E) saldo
C) absolver C) repartir
D) exculpar 57. INANE D) expulsar 70. COALICIÓN
E) emancipar A) óbice E) esparcir A) obligación
B) nimio B) política
51. ESCATIMAR C) escaso 64. DESEO C) convenio
A) abolir D) residuo A) alto D) alianza
B) separar E) pequeño B) oración E) concordia
C) mitigar C) volición
D) sustraer 58. LAUDATORIO D) ruego 71. ERIAL
E) mezquinar A) venalidad E) dolor A) escaso
B) tristeza B) seco
52. EXÁNIME C) tenacidad 65. MIMBREÑO C) baldío
A) cansado D) encomio A) locuaz D) cálido
E) fértil B) pervertido E) opimo B) tumulto
C) trágico C) calma
72. ABROGAR D) misterio 85. AUNAR D) motín
A) rescindir E) oculto A) turbar E) paz
B) anular B) disuadir
C) abolir 79. LACERIOSO C) adherir 92. PALADÍN
D) censurar A) boato D) innovar A) émulo
E) liquidar B) novel E) soliviantar B) emulo
73. VERTIGINOSO C) indigente 86. INSINUAR C) ladino
A) asolador D) dilapidador A) permitir D) locuaz
B) tórrido E) mezquino B) jardear E) adalid
C) hilarante C) sanear
D) veloz 80. VERMUT D) apuntar 93. IMPUGNAR
E) ebrio A) feroz E) erzagar A) luchar
B) timidez B) votar
74. CURSI C) aperitivo 87. OPROBIO C) anular
A) afectado D) norma A) deshonra D) defender
B) lúgubre E) calco B) presunción E) combatir
C) distinguido C) hesitación
D) malevo 81. PRECOZ D) verdad 94. EXILIAR
E) demente A) prematuro E) premonición A) deporta
B) indulgente B) asilar
75. CONVEXO C) bizantino 88. CATEQUIZAR C) nacionalizar
A) conspicuo D) venal A) olvidar D) expatriar
B) prominente E) letal B) soliviantar E) estatizar
C) vértice C) doctrinar
D) plástico 82. VITOREAR D) entronizar 95. TRASCENDER
E) propincuo A) aclamar E) convertir A) esencial
B) morigerar B) difundir
76. ASENSO C) otear 89. CONTRICCIÓN C) traspasar
A) cumbre D) macerar A) suma D) importar
B) planicie E) atoar B) resta E) fenecer
C) caída C) defección
D) baja 83. EVENTUAL D) dilección 96. DISPENSAR
E) venia A) real E) arrepentimiento A) disculpa
B) casual B) perdón
77. INSÓLITO C) contingencia 90. SUCUMBIR C) conferir
A) adrede D) deliberado A) rendirse D) inculpar
B) extraño E) acaecer B) enamorar E) eximir
C) común C) postrar
D) rareza 84. PUDIENTE D) refulgir 97. FLEXIBLE
E) exotérico A) acaudalado E) atacar A) contumaz
B) exuberante B) razonable
78. SINIESTRO C) lujoso 91. SEDICIÓN C) disenso
A) brumoso D) riqueza A) sosiego D) burdo
E) basto 99. CIRCUNVALAR B) añejo
A) navegar C) anejo
98. CONMINAR B) rodear D) atril
A) obliga C) sabotear E) color
B) amenazar D) avalar
C) minar E) circuncidar
D) disponer 100. AÑIL
E) entorpecer A) índigo
01) B 11) E 21) D 31) D 41) D 51) E 61) B 71) C 81) A 91) D
02) E 12) C 22) D 32) B 42) D 52) C 62) E 72) C 82) A 92) E
03) E 13) B 23) A 33) E 43) B 53) D 63) E 73) D 83) B 93) E
04) C 14) B 24) C 34) C 44) D 54) C 64) C 74) B 84) A 94) D
05) D 15) A 25) A 35) D 45) C 55) E 65) E 75) B 85) C 95) C
06) C 16) D 26) D 36) E 46) A 56) E 66) A 76) E 86) B 96) E
07) B 17) E 27) E 37) A 47) C 57) B 67) D 77) B 87) A 97) B
0B) E 1B) C 2B) D 3B) A 4B) B 5B) D 6B) D 7B) C 8B) C 9B) B
09) A 19) C 29) B 39) A 49) D 59) D 69) C 79) C 89) E 99) B
10) E 20) E 30) A 40) B 50) A 60) B 70) D 80) C 90) A 100)
A

1. IMPLICAR E) ajustar C) loable A) abstruso

A) involucrar D) conciso B) hogareño
B) deducir 6. PARAGÓN E) óbice C) encono
C) renovar A) admiración D) arana
D) enterar B) admirable 11. APOTEGMA E) endriago
E) envolver C) comparación A) apotema
D) disímil B) sintagma 16. ARCA
2. LLANURA E) modelaje C) diadema A) marca
A) explanada D) diantre B) ardid
B) hondonada 7. MUDEZ E) proverbio C) lugar
C) meseta A) poquedad D) arnés
D) paso B) morbidez 12. PÉRFIDO E) cofre
E) campo C) mutismo A) helicón
D) hermético B) parnaso 17. ESQUIVO
3. PANEGÍRICO E) reticencia C) aqueronte A) asequible
A) diatriba D) efebo B) arisco
B) pandear 8. BABEL E) alevoso C) bisoño
C) patata A) cenit D) amistoso
D) apología B) delicado 13. ZARABANDA E) esquirla
E) onírico C) inclinada A) silencio
D) confusión B) espacio 18. VENTURA
4. FETICHISMO E) recta C) estrépito A) aventura
A) algarabía D) magia B) riesgo
B) fricción 9. CONTROVERTIR E) luminosidad C) lauro
C) fruición A) allanarse D) ventaja
D) idolatría B) renunciar 14. DISLATE E) fortuna
E) narcisismo C) objetar A) disparo
D) retroceder B) acierto 19. ABULIA
5. ASESTAR E) afanar C) distante A) querer
A) perjudicar D) error B) deseo
B) acertar 10. PUNTILLOSO E) lapso C) nolición
C) imprimir A) quisquilloso D) intento
D) golpear B) minucioso 15. ENGAÑO E) talante
C) agrio B) séptico
20.PROLEGÓMENOS D) corrupto 33. DENGOSO C) chalado
A) epílogo E) ático A) intenso D) depurado
B) inicio B) contumaz E) espabilado
C) premonición 27. BREVILOCUO C) ínclito
D) exordio A) compendioso D) jilibroso 40. NÍVEO
E) pronóstico B) insito E) decente A) acerbo
C) espartano B) albo
21. TAXATIVO D) sintético 34. INAUDITO C) opaco
A) interino E) verboso A) continuo D) mortecino
B) moral B) común E) transparente
C) terminante 28. COMPELER C) sorpresa
D) laudatorio A) insertar D) inevitable 41. ACUIDAD
E) ososo B) cometer E) extraño A) cuidar
C) obligar B) acudir
22. VENTUROSO D) acertar 35. PRELACIÓN C) igualdad
A) fasto E) concertar A) dilación D) agudeza
B) obtuso B) delación E) acuerdo
C) inepto 29. MISTERIOSO C) profusión
D) consternado A) arcadia D) cesión 42. ALEGORIZAR
E) zote B) arcano E) preferencia A) dramatizar
C) basca B) argumentar
23. MAGRO D) arquear 36. ACIAGO C) elucubrar
A) seboso E) homeostasis A) cieno D) simbolizar
B) graso B) infausto E) ergotizar
C) acedo 30. SAÑA C) inmundo
D) enjuto A) senectud D) limpio 43. AEDO
E) almíbar B) crimen E) espacial A) viento
C) sevicia B) vanidad
24. PREMONICIÓN D) alevosía 37. AFABLE C) aire
A) advertencia E) premeditación A) adusto D) poeta
B) prejuicio B) arisco E) atmósfera
C) destino 31. ACERTAR C) erusco
D) desatino A) errar D) seco 44. ABSCISIÓN
E) futurístico B) fallar E) amable A) descontrol
25. ADUSTO C) hallar B) separación
A) hosco D) marrar 38. QUIMERA C) abstracción
B) manso E) pifiar A) gresca D) absurdo
C) dulce B) patochada E) absolución
D) suave 32. JORFE C) lacra
E) benigno A) cordial D) futesa 45. INSIDIOSO
B) esquinado E) lenidad A) fatuo
26. ACERBO C) mirífico B) conceptuoso
A) melifluo D) admisible 39. MOLSO C) culto
B) acíbar E) terraplén A) baladí D) oneroso
E) fastidioso B) simbología E) reconocimiento B) agujero
C) exégesis C) rebuscador
46. INCUMBIR D) doctrina 59. ABATE D) fisgón
A) modificar E) calotecnia A) decaído E) menear
B) determinar B) sacerdote
C) persistir 53. BRILLAR C) abatido 66. TÚMULO
D) atañer A) lucimiento D) tumbar A) féretro
E) sugerir B) rutilante E) batir B) difunto
47. MALEABLE C) centellar 60. CAUSAL C) tumba
A) dúctil D) estrellar A) visual D) lápida
B) laminable E) relevar B) azar E) epitafio
C) abominable C) suerte
D) estimable 54. REO D) motivo 67. DICTAMEN
E) sobornable A) preso E) imprevisto A) sentencia
B) prófugo B) fallo
48. ADNATO C) convicto 61. TRANSCRIBIR C) opinión
A) adherente D) inculpado A) trasvasar D) conclusión
B) ornato E) sentenciado B) traducir E) disidencia
C) anexo C) transporte
D) unidad 55. AGENESIA D) copiar 68. HIRSUTO
E) cohesión A) despacho E) trastocar A) convulsión
B) sucursal B) erizado
49. AFORO C) árido 62. ASEPSIA C) excesivo
A) forrar D) yermo A) saneamiento D) brusquedad
B) cobrar E) estéril B) infección E) sueño
C) cabida C) consentir
D) cerrado 56. CONCOMITANTE D) afirmación 69. ENERVADO
E) tapar A) supuesto E) depuración A) debilitado
B) consecuente B) fortalecido
50. ABALIZAR C) relacionado 63. HÁLITO C) asumido
A) tirotear D) obsecuente A) nimbo D) neurasténico
B) abalear E) cónclave B) descubrir E) levantado
C) disparar C) entender
D) matar 57. SEDANTE D) aliento 70. HARNERO
E) señalar A) paliativo E) aburrido A) escasez
B) gustativo B) saciar
51. AHÍTO C) sensitivo 64. IGNICIÓN C) zaranda
A) empeño D) auditivo A) desconocer D) haragán
B) harto E) olfativo B) ignorar E) valentón
C) ardor C) combustión
D) satisfecho 58. ABDICACIÓN D) índole 71. FORTUITO
E) bastante A) elección E) desilusión A) afortunado
B) renunciar B) inasible
52. IDEOLOGÍA C) desconformidad 65. HURGUETE C) adinerado
A) tratado D) aprobación A) atizar D) inopinado
E) pedante B) discurso E) heteróclito B) moroso
C) cargo C) humillante
72. IMPÁVIDO D) comunicación 85. MAJAR D) obstinado
A) temeroso E) camino A) masticar E) curioso
B) incapaz B) triturar
C) obstinado 79. FRACCIONAR C) aplanar 92. HOMILÍA
D) atrevido A) refaccionar D) achicar A) equivalente
E) inválido B) partir E) ninguna B) crimen
73. FISONOMÍA C) reparar 86. REFOCILAR C) sermón
A) semblante D) roturar A) pedir D) sinónimo
B) característica E) horadar B) alegrar E) semejante
C) presencia C) enfurecer
D) prestancia 80. HATO D) entristecer 93. RETICENTE
E) rasgo A) lleno E) cargar A) insiste
B) víveres B) doblegable
74. DETRACCIÓN C) repleto 87. HECES C) recipiente
A) contracción D) cansado A) excremento D) ecuánime
B) ilación E) deleite B) hediondez E) latente
C) difamación C) cuartear
D) decepción 81. SOCOLOR D) apestar 94. ADITAMENTO
E) disfunción A) solapar E) suceso A) añadidura
B) pretexto B) aumento
75. REPULSIÓN C) socavar 88. OSTENTACIÓN C) completo
A) condenación D) motivo A) modestia D) apéndice
B) abominación E) someter B) magnificencia E) adición
C) reposición C) sobriedad
D) restricción 82. ACTITUD D) oscilación 95. AFABLE
E) rechazo A) postura E) ovación A) atento
B) posición B) cortés
76. ABOMINACIÓN C) activar 89. PANEGIRISTA C) afectuoso
A) sumisión D) disposición A) apologista D) tratable
B) consideración E) situación B) servidor E) sociable
C) alabanza C) vengador
D) repulsión 83. ALEA D) discípulo 96. HIDRÓPICO
E) abandono A) mezcla E) sectario A) sediento
B) ligar B) rabioso
77. DISCONTINUO C) atar 90. ACTIVO C) ecuestre
A) relacionado D) azar A) operante D) farsante
B) irregularidad E) aletear B) eficaz E) líquido
C) distinta C) enérgico
D) alternativa 84.HETEROGENEIDAD D) diligente 97. PROLEGÓMENO
E) intermitente A) multiplicidad E) rápido A) pretexto
B) variedad B) previsto
78. DECURSO C) heterocromático 91. DENIGRANTE C) primacía
A) continuación D) genialidad A) terco D) presa
E) preámbulo 99. ADHESIÓN B) intimidación
A) cohesión C) asociación
98. EXENTO B) aprobación D) contribuir
A) ejecutado C) aceptación E) asistir
B) liberado D) consentimiento
C) acerto E) apego
D) eximir 100.CONMINACIÓN
E) exogamia A) obligación
01) A 11) E 21) C 31) C 41) D 51) B 61) D 71) D 81) B 91) C
02) A 12) E 22) A 32) E 42) D 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C
03) D 13) C 23) D 33) D 43) D 53) C 63) D 73) A 83) D 93) A
04) D 14) D 24) A 34) E 44) B 54) A 64) C 74) C 84) B 94) A
05) D 15) D 25) A 35) E 45) E 55) E 65) D 75) E 85) B 95) B
06) C 16) E 26) B 36) B 46) D 56) C 66) C 76) D 86) B 96) A
07) C 17) B 27) D 37) E 47) B 57) A 67) C 77) C 87) A 97) D
0B) D 1B) E 2B) A 3B) A 4B) A 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 9B) B
09) C 19) C 29) B 39) B 49) C 59) B 69) A 79) B 89) E 99) E
10) A 20) D 30) C 40) B 50) E 60) D 70) C 80) B 90) B 100)
B
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS
Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como

la amplitud de vocabulario del postulante(al escoger un antónimo lo mas
aproximado posible al modelo, entre varias alternativas más o menos
opuestas.
ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI

(contra) y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical

expresan significados opuestos o contrarios. De manera que, el antónimo de un
adjetivo tendrá que ser otro adjetivo, el de un sustantivo otro sustantivo.
ANTONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y

complementarios, en forma plena.
Fuerte – débil
Amor – odio
Vida – muerte
ANTONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en

forma plena si no parcial.
Blanco – oscuro
Maldad – bondad
Frío – tórrido
¡IMPORTANTE!
– Los antónimos se presentan en contextos oracionales

determinados.
– Las palabras que se emplean en las pruebas de admisión
son vocablos de uso frecuente.
– Las preguntas de antónimas son muy usuales en los
exámenes de admisión, pues su resolución implica saber
sinónimos.
Ejemplos:
1)
2)
3)
ESTRUCTURA DE UN ANTONIMO
Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas

llamada base o premisa y un conjunto de cinco alternativas (A, B, C, D, E) , de las
cuales una es la respuesta y las cuatro distantes funcionan como distractores.
Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si

sabemos la idea que expresa la palabra base, entonces seremos capaces de
proponer un vocablo de significado contrario, restándonos solo buscar este o su
equivalente en la serie de opciones-
EN LA PRUEBA DE ANTONIMOS
 Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o

escuchada.
 Nos puede ayudad la etimología de la palabra base.
 Se recomienda buscar los derivados o el primitivo de la palabra base, ya que,
tal vez no son familiares.
 Al término base también se le puede plantear mentalmente su antónimo.
 Dicho término planteado se debe buscar entre las alternativas.
 Si no se encontrara dicho termino, busque el significado semejante
 La mejor manera de “vencer” los distactores es con un correcto conocimiento
de los sinónimos.
 La alternativa que consideramos como respuesta deberá ser de la misma
categoría gramatical que la palabra base.
¡OBSERVE…!
NOTA:
 Los antónimos que se apoyan en prefijos, son por lo

general antónimos directos, así:
Feliz – infeliz
Leal – desleal
Contraataque – ataque
 Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos

directos, así:
Alto – bajo
Blanco – negro
Afuera – dentro
 No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:

Mesa – ?
Silla – ?
Cementerio – ?
1. FELONÍA
A) deslealtad B) lealtad C) traición
D) bravucona E) dichosa
Solución:
El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un

antónimo de la misma categoría gramatical.
Recuerde que:
La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos

del término base. Las alternativas D y E son adjetivos, no pueden ser
respuesta.
La alternativa B es un sustantivo femenino y de significado opuesto.
2. DIÁFANO
A) traslúcido B) poroso C) inexpugnable
D) opado E) objetivo
Solución:
DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos

serían: opaco, oscuro, inaccesible, intrincado, inexpugnable.
3. AMBIGUO
A) claro B) unívoco C) exacto
D) diáfano E) categórico
Solución:
AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o

frases que tienen dos o más interpretaciones posibles, su antónimo
básico es unívoco. Un enunciado categórico puede ser ambiguo, por lo
cual la alternativa E no es correcta. Suele darse que la univocidad
entrañe claridad, exactitud y diafanidad, pero tal dependencia justamente
hace preferible como respuesta la B.
4. MENOSCABAR
A) alabar B) fortalecer C) ensamblar
D) reparar E) elevar
Solución:
ALABAR significa elogiar celebrar con palabras. Es por lo tanto la
palabra que mejor representa la antonimia de menoscabar
5. VENAL
A) inocente B) magnánimo C) admirable
D) respetable E) probo
Solución:
Una persona VENAL es un tipo corrupto, por lo tanto, probo que

quiere decir honesto, es su antónimo más directo. El resto de alternativas
alude a calificativos que bien podrían referirse a la honestidad, pero no
se oponen a venal como lo hace probo igual a honesto.
6. AHITO
A) lívido B) activo C) inquieto
D) impaciente E) famélico
Solución:
AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere

permanentemente a la ingestión alimenticia, el mejor antónimo de los
ofrecidos es famélico, que padece de hambre.
En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

significado opuesto a la escrita con mayúsculas.
1. INSTABLE 5. FERAZ 9. CAMPANTE 13. DIGNIFICAR

A) variable A) abandonado A) limitado A) insultar
B) promovible B) dócil B) timorato B) retraer
C) permanente C) pobre C) citadino C) menoscabar
D) reprochable D) fiero D) campestre D) disculpar
E) irrevocable E) árido E) compungido E) inculpar
2. POSTERGAR 6. CÓNCAVO 10. FICTICIO 14. REPUDIAR

A) despreciar A) vacío A) noble A) facilitar
B) posponer B) sólido B) material B) divertir
C) adelantar C) convexo C) real C) gozar
D) estimular D) complejo D) precioso D) asimilar
E) desdeñar E) roto E) fiel E) acoger
3. AZUZAR 7. CAUDALOSO 11. MAGRO 15. ARDUO

A) embestir A) seco A) alto A) fértil
B) apaciguar B) borroso B) grato B) cortés
C) enfriar C) tranquilo C) festivo C) corto
D) escaso D) escaso D) bravo D) bravo
E) disuadir E) ruidoso E) gordo E) fácil
4. FRENÉTICO 8. ALBURA 12. FESTINAR 16.

A) romántico A) blandura A) discutible INCUESTIONABLE
B) huidizo B) hermosura B) diferir A) discutible
C) rígido C) textura C) trasladar B) costoso
D) sosegado D) tintura D) transferir C) crucial
E) pensativo E) negrura E} sufrir D) divisible
E) destructible
C) olvidado C) musculoso
17. HACINAR D) antiguo 30. OSADO D) floreciente
A) esparcir E) cercano A) animoso E) armonioso
B) ocultar B) fanfarrón
C) difundir 24. EPÍLOGO C) prudente 37. ALIVIAR
D) emigrar A) conclusión D) audaz A) asediar
E) repartir B) conversación E) emprendedor B) agravar
C) preámbulo C) endurecer
18. ENERVARSE D) oración 31. INSÍPIDO D) gastar
A) encapricharse E) razonamiento A) tonto E) considerar
B) fortalecerse B) molesto
C) desmayarse 25. EFÍMERO C) sabroso 38. OSTENTACIÓN
D) desesperarse A) primitivo D) activo A) revivir
E) descontrolarse B) elemental E) emancipado B) fama
C) eficaz C) lozano
19. SUSCEPTIBLE D) perenne 32. MICROCÉFALO D) inmaterial
A) dispuesto E) frágil A) chiquita E) modestia
B) paciente B) pelota
C) irascible 26. MAQUINAL C) cabezota 39. OCASO
D) fuerte A) recio D) otorgar A) bienquerer
E) modesto B) audaz E) ínfimo B) poniente
C) reflexivo C) salida
20. INOCUO D) mejoría 33. OQUEDAD D) pobre
A) sedante E) ilusión A) confuso E) rato
B) tóxico B) barraca
C) inofensivo 27. PALIAR C) bohío 40. PREMONICIÓN
D) inodoro A) asado D) palpable A) inadvertencia
E) salubre B) irritar E) convexidad B) tedio
21. OMISIÓN C) malísimo 34. DESDOROSO C) perseverancia
A) atención D) aumentar A) baldado D) conjunción
B) cortesía E) incluir B) piadoso E) frustración
C) inanimado C) incoloro
D) bienquerer 28. LIAR D) honroso 41. MURRIA
E) desinteresado A) afrontar E) hermoso A) regocijo
B) encarar B) entretenimiento
22. OBSTINACIÓN C) sujetar 35. OBSOLETO C) competencia
A) congraciar D) saltar A) inteligente D) tedio
B) discreción E) desatar B) grosero E) nostalgia
C) filoso C) vigente
D) desistimiento 29. TAIMADO D) brillante 42. SICALÍPTICO
E) desequilibrar A) orgulloso E) pasajero A) tiránico
B) tonto B) decente
23. IGNOTO C) ingrato 36. MUSTIO C) medroso
A) conocido D) bullicioso A) mohíno D) acertado
B) prehistórico E) importante B) lánguido E) odioso
B) madrigal E) vate B) falaz
43. C) épica C) solapado
CONSUETUDINARIO D) epigrama 56. LATO D) terco
A) infausto E) comedia A) breve E) prolijo
B) mausoleo B) magro
C) insólito 50. FÚTIL C) tétrico 63. VENAL
D) lectivo A) acerbo D) limpio A) venablo
E) aleatorio B) antípoda E) mondo B) incorruptible
C) arcaico C) venial
44. NINFA D) vital 57. TUNANTE D) banal
A) nimbo E) novato A) ladino E) triunfador
B) flor B) sicalíptico
C) fealdad 51. TUMEFACTO C) decente 64. INCIVIL
D) loor A) sereno D) truhán A) inciso
E) áspero B) complacido E) lacerioso B) educado
C) calificado C) militar
45. INCOAR D) deshinchado 58. BATAHOLA D) alegre
A) integrar E) distraído A) baraúnda E) ínclito
B) acabar B) bedal
C) iniciar 52. SILENTE C) brumoso 65. PINGÜE
D) alabar A) bullicioso D) cortapisa A) copioso
E) vaticinar B) mandria E) calma B) escaso
C) vidente C) aborto
46. CUCHITRIL D) simple 59. INEXPRESIVO D) crudo
A) liviano E) altruista A) benévolo E) enano
B) ciclópeo B) tenaz
C) mansión 53. MONIGOTE C) fustigante 66. BIZARRO
D) babieca A) engreído D) sereno A) timorato
E) dilogía B) solvente E) enfático B) fanático
47. ARROJADO C) altivo 60. EXTORSIÓN C) fámulo
A) voluminoso D) torcido A) resarcimiento D) asado
B) combativo E) fino B) glosa E) feliz
C) perplejo C) panacea
D) alevoso 54. DEVOTO D) subterfugio 67. LUJURIA
E) rotoso A) inclusera E) plebiscito A) pobreza
B) antófago B) carestía
48. OBVIAR C) mecenas 61. CAÓTICO C) lealtad
A) inferir D) agnotista A) hipotético D) ingenuidad
B) denotar E) infidente B) aclarado E) honestidad
C) incluir C) vislumbrado
D) cejar 55. DITIRAMBO D) ordenado 68. LEALTAD
E) prevaricar A) facundia E) renovado A) envidia
B) beodo B) felonía
49. ELEGÍA C) punición 62. GAZMOÑO C) desconfianza
A) oda D) filípica A) sincero D) enemistad
E) maledicencia B.) barato E) atizado B) permanencia
C) vergüenza C) valor
69. TERSURA D) animado 82. ESCATIMAR D) autosuficiente
A) oscuridad E) retorno A) propiciar E) impuesto
B) aspereza B) favorecer
C) limpieza 76. IMPELER C) colaborar 89. APLAZADO
D) estrechez A) animar D) esquilmar A) tornado
E) tirantez B) desanimar E) esquivar B) cumplido
C) pelear C) separado
70.CONVENCIONAL D) admirar 83. AMALGAMAR D) desviado
A) superficial E) impedir A) dispersar E) señalado
B) extraño B) reunir
C) inusitado 77. ALCAHUETE C) adormecer 90. FATALISTA
D) candoroso A) siseo D) animar A) optimista
E) liberal B) ahijado E) discontinuo B) generoso
C) atisbar C) abundante
71. CUCHIPANDA D) discreto 84. DEBELADO D) impetuoso
A) abstención E) sátrapa A) oculto E) perenne
B) algazara B) sucio
C) moderación 78. ALBOR C) invencible 91. TEMPLANZA
D) mesura A) alba D) terco A) abulia
E) ayuno B) blancura E) sueño B) tiranía
C) alcántara C) ebriedad
72. PUDIENTE D) albricias 85. LOAR D) discordia
A) harto E) final A) oír E) desenfreno
B) aballar B) denostar
C) borrascoso 79. ASIR C) deferir 92. EJECUTORIA
D) paupérrimo A) soltar D) lograr A) albedrío
E) acorrer B) surgir E) admitir B) prisión
73. MENGUAR C) entrar 86. VALORAR C) fallo
A) recortar D) atrapar A) reunir D) recurso
B) lesionar E) obedecer B) malograr E) anuencia
C) dilapidar C) despreciar
D) aumentar 80. RASAR D) huir 93. DISIPAR
E) menoscabar A) desnivelar E) ocupar A) obstruir
B) destrozar B) opacar
74. ENTEREZA C) terminar 87. PARADÓJICO C) abstraer
A) incapacidad D) borrar A) respetable D) ahorrar
B) indiferencia E) desproporcionar B) repugnante E) aprovechar
C) debilidad C) gracia
D) blandura 81. RUGOSO D) inapreciable 94. MESURADO
E) deterioro A) azorado E) razonable A) anticipado
B) basto B) indiscreto
75. DESCARO C) fragoso 88. SUBSIDIO C) sobrio
A) caro D) satinado A) utilidad D) desmedido
E) atolondrado D) permitido C) gracia D) calumniar
E) móvil D) punición E) envilecer
95. SOPLO E) declaración
A) turbidez 97. INJUSTO 99. ATREVIDO
B) coartada A) adecuado A) flemático
C) manejo B) semejante B) minucioso
D) imputación C) legal C) sosegado
E) penalidad D) equitativo D) timorato
E) simétrico E) retrasado
96. INALTERABLE 100.ENNOBLECER
A) permanente 98. AMNISTÍA A) desprestigiar
B) mutable A) aceptación B) enaltecer
C) sosegado B) vicio C) corromper
Claves Antónimos 01
01) D 11) E 21) A 31) C 41) B 51) D 61) D 71) A 81) D 91) E
02) C 12) B 22) D 32) D 42) B 52) A 62) A 72) D 82) C 92) E
03) E 13) C 23) A 33) E 43) C 53) B 63) B 73) D 83) A 93) B
04) D 14) E 24) C 34) D 44) C 54) E 64) B 74) E 84) C 94) D
05) E 15) E 25) D 35) C 45) B 55) C 65) B 75) C 85) E 95) B
06) C 16) A 26) C 36) D 46) C 56) A 66) A 76) B 86) C 96) B
07) D 17) A 27) B 37) D 47) C 57) C 67) C 77) B 87) E 97) D
0B) D 1B) B 2B) C 3B) E 4B) B 5B) E 6B) B 7B) E 8B) D 9B) D
09) E 19) D 29) B 39) C 49) E 59) E 69) B 79) A 89) B 99) D
10) C 20) B 30) C 40) A 50) D 60) A 70) C 80) E 90) A 100)
E

1. APOGEO 5. BRUSCO 9. SUPRIMIR 13. DEBILITADO

A) desgano A) hábil A) instaurar A) enervado
B) decadencia B) suave B) añadir B) enajenado
C) penumbra C) tolerante C) prorrogar C) robustecido
D) destrucción D) lento D) levantar D) animado
E) descenso E) amable E) construir E) reformado
2. FATUO 6. BENEFICIO 10 DESIDIA 14. MENOSCABAR

A) escéptico A) egoísmo A) decisión A) alabar
B) simple B) detrimento B) rigidez B) fortalecer
C) inseguro C) amenaza C) cuidado C) ensamblar
D) modesto D) postergación D) asiduidad D) reparar
E) esmerado E) malestar E) templanza E) elevar
3. AMBIGUO 7. CODICIA 11. OBJETAR 15.PREDILECCIÓN

A) claro A) sobriedad A) afirmar A) postergación
B) unívoco B) generosidad B) reiterar B) repulsión
C) exacto C) reproche C) absolver C) descrédito
D) diáfano D) indiferencia D) asentir D) indisposición
E) categórico E) desinterés E) confirmar E) marginación
4. MUSITAR 8. VITUPERAR 12. BALDÍO 16. ALTRUISTA

A) susurrar A) ironizar A) benéfico A) negligente
B) gritar B) loar B) fútil B) avaro
C) ulular C) reprender C) necesario C) venal
D) gruñir D) criticar D) fértil D) egoísta
E) murmurar E) censurar E) productivo E) fatalista
17. PROFANO C) murmurar C) abrir
A) místico D) delatar 30. CAPCIOSO D) ventilar
B) mágico E) informar A) malicioso E) quebrar
C) sagrado B) ligero
D) profundo 24. JACTANCIA C) constructivo 37. PERSUADIR
E) pagado A) parquedad D) inconsulto A) dividir
B) recato E) evidente B) desdecir
18. CAPAZ C) temor C) inducir
A) atrevido D) templanza 31. FLEMÁTICO D) convencer
B) tímido E) modestia A) introvertido E) disuadir
C) inocente B) pusilánime
D) inepto 25. EXONERAR C) saludable 38. AHERROJAR
E) taimado A) contribuir D) impulsivo A) errar
B) implantar E) flexible B) arrojar
19. SOLVENCIA C) imponer C) liberar
A) escasez D) desagraviar 32. VELEIDOSO D) imputar
B) déficit E) liberar A) constante E) esconder
C) quiebra B) pesado
D) inopia 26. OBLITERAR C) serio 39. MALQUISTAR
E) fracaso A) desatender D) severo A) enemistar
B) desatorar E) testarudo B) aclarar
20. DISCUTIBLE C) desembarazar C) anticipar
A) constructivo D) desentornillar 33. GARRIDO D) acercar
B) pacífico E) desenrollar A) desaliñado E) amistar
C) insoportable B) elegante
D) concreto 27. PORMENORIZAR C) rozagante 40. RESTAÑAR
E) indiscutible A) simplificar D) garifo A) cobrar
B) actualizar E) hermoso B) anular
21. ZAHERIR C) sintetizar 34. VILIPENDIAR C) desangrar
A) impresionar D) contar A) oscurecer D) estabilizar
B) zarpar E) detallar B) venerar E) operar
C) insacular C) adorar
D) vituperar 28. RUTILAR D) perdonar 41. SOBRESEER
E) encomiar A) señalar E) ensalzar A) separar
B) apagar B) alejar
22. CALVERO C) fulgir 35. VOCIFERAR C) abandonar
A) prensil D) meditar A) callar D) suspender
B) lampiño E) susurrar B) susurrar E) insistir
C) pelucón C) enmudecer
D) desierto 29. ABSORBER D) silenciar 42. ESTÁTICO
E) oasis A) aspirar E) tartamudear A) continuo
B) empapar B) enérgico
23. ENCUBRIR C) secretar 36. SATURAR C) oscilante
A) apañar D) extraer A) vaciar D) flexible
B) disipar E) exprimir B) cambiar E) variado
C) veraz C) impositivo
43. CLAUDICAR D) discreto 56. DESAVENENCIA D) operante
A) ceder E) hablador A) coordinación E) enemigo
B) advertencia B) privación
C) insistir 50. ERGUIR C) entonación 63. NEFARIO
D) sujetarse A) agachar D) remanso A) altruista
E) presionar B) echar E) armisticio B) malvado
C) suspender C) genial
44.AQUIESCENCIA D) reptar 57. LENIDAD D) aciago
A) afirmación E) ninguna A) alarde E) alegre
B) esencia B) pachorra
C) formalidad 51. VIGOR C) incuria 64. VIGORIZAR
D) consentimiento A) índole D) aliño A) tonificar
E) rechazo B) desembarazo E) severidad B) enervar
C) murria C) enflaquecer
45. AFRENTAR D) lasitud 58. SOLEDAD D) envejecer
A) lagotear E) mohín A) austeridad E) afeminar
B) expender B) abulia
C) exornar 52. OMISO C) cortejo 65. PERNICIOSO
D) morigerar A) abatido D) conformidad A) benéfico
E) pervertir B) reo E) auto fobia B) satisfactorio
C) grato C) agradable
46. MAGNO D) cuidadoso 59. ENMARAÑAR D) deleitante
A) afectado E) avezado A) aclarar E) diletante
B) cáustico B) dilucidar
C) obsceno 53. CONVOCAR C) disipar 66. OMINOSO
D) pequeño A) apaciguar D) explicar A) venturoso
E) ponderado B) ignorar E) desenredar B) liviano
47. DISENTIR C) desanimar 60. SENCILLEZ C) fervoroso
A) asentir D) silenciar A) naturalidad D) precioso
B) coincidir E) disolver B) afabilidad E) oneroso
C) sentir C) dificultad
D) consentir 54. LUCRO D) soberbia 67. DILACIÓN
E) afirmar A) inversión E) simple A) desvanecer
B) menoscabo B) insuflar
48. INCIPIENTE C) derrota 61. PALURDO C) apremio
A) concluido D) ahorro A) álgido D) ensanchar
B) complicado E) reserva B) árido E) adelgazar
C) moderno C) preparado
D) superior 55. EMANCIPADO D) sativo 68. OPIMO
E) adelantado A) esclavo E) erudito A) pésimo
B) independiente B) renunciar
49. CHISMOSO C) conmocionado 62. ANODINO C) escaso
A) murmurador D) luchador A) sustancial D) optar
B) cuentista E) perturbar B) sabroso E) laminar
C) opugnar C) colisionar
69. ADVERSO D) liberar 82. INCIDENTE D) priorizar
A) verso E) aberrar A) inmunidad E) caucionar
B) reverso B) exteriorizar
C) anverso 76. PROSCRIPTO C) seguridad 89. PRÉSBITE
D) finalidad A) caducado D) sonante A) ateo
E) afín B) recetado E) avenencia B) laico
C) acatado C) discípulo
70. OBSTAR D) excluido 83. INSTAURAR D) casto
A) huir E) iniciado A) rebelar E) miope
B) escoger B) extremar
C) dejar 77. ACATAR C) deponer 90. OSTENSIBLE
D) facilitar A) degustar D) solventar A) descubierto
E) peso B) ingerir E) combatir B) perceptible
C) tasar C) manifiesto
71. INNATO D) insubordinar 84. REPUTACIÓN D) desnudo
A) afectado E) avejar A) celebridad E) recóndito
B) aficionado B) obstrucción
C) nonato 78. FESTINAR C) regeneración 91. MISANTROPÍA
D) adquirido A) celebrar D) difamación A) aspereza
E) comprado B) compungido E) remodelación B) rudeza
C) conflictivo C) incorrección
72. OBSOLETO D) afligir 85. PROSÉLITO D) urbanidad
A) absoluto E) dilación A) suspicaz E) descortesía
B) coetáneo B) enemigo
C) arcaico 79. ENOMANO C) propílico 92. ANTIGÜEDAD
D) puro A) frugal D) cándido A) coetáneo
E) destiempo B) macilento E) cauto B) atavío
73. AGRESTE C) fotófobo 86. DISPLICENTE C) boga
A) nómade D) huérfano A) prolijo D) atávico
B) sedentario E) abstemio B) solícito E) coexistente
C) nómada C) impaciente
D) urbano 80. VIGENCIA D) estudioso 93. LAPSUS
E) ermitaño A) preeminencia. E) atractivo A) gazapo
B) absoluto B) pifia
74. OPULENTO C) vigilancia 87. OSTENTOSO C) descuido
A) infecundo D) desamparo A) desinteresado D) acierto
B) desgarbado E) obsolescencia B) glorioso E) escueto
C) astroso C) sobrio
D) estético 81. VENDIMIAR D) callado 94. DENOSTAR
E) afable A) sembrar E) sereno A) ofender
B) regalar B) agraviar
75. REFUTAR C) entregar 88. PRETERIR C) aplaudir
A) computar D) pisotear A) desdeñar D) herir
B) propugnar E) fecundar B) liberar E) injuriar
E) íntimo D) francamente E) censor
95. INELUCTABLE E) escondidas
A) evitar 97. FATUIDAD 99. DUBITACIÓN
B) forzoso A) pedantería A) fluctuación
C) superfluo B) jactancia B) escepticismo
D) esencial C) alarde C) evidencia
E) insustituible D) petulancia D) irresolución
E) recato E) sospecha
96.CONFIDENCIAL 100. APOLOGISTA
A) manifiesto 98.SIGILOSAMENTE A) paregirista
B) privado A) solapadamente B) halagüeño
C) reservado B) ocultamente C) zalamero
D) oculto C) secretamente D) alabador
01) B 11) D 21) E 31) D 41) E 51) D 61) E 71) D 81) A 91) E
02) D 12) D 22) E 32) A 42) C 52) D 62) A 72) B 82) C 92) C
03) E 13) C 23) D 33) A 43) C 53) C 63) A 73) D 83) C 93) D
04) B 14) B 24) E 34) B 44) E 54) B 64) B 74) A 84) D 94) C
05) B 15) E 25) C 35) B 45) A 55) A 65) A 75) B 85) B 95) A
06) B 16) D 26) B 36) A 46) D 56) E 66) A 76) B 86) B 96) A
07) E 17) C 27) C 37) C 47) A 57) E 67) C 77) D 87) C 97) E
0B) B 1B) D 2B) B 3B) C 4B) A 5B) C 6B) C 7B) E 8B) D 9B) D
09) A 19) D 29) C 39) E 49) D 59) E 69) E 79) E 89) E 99) E
10) C 20) E 30) E 40) C 50) B 60) D 70) D 80) E 90) E 100)
E

1. COSMOPOLITA 5. LILIPUTIENSE 9. MUNDIFICAR 13. SUTILEZA

A) citadino A) megalítico A) mistificar A) ironía
B) aldeano B) descomunal B) purificar B) incuria
C) enclaustrado C) filisteo C) contaminar C) exageración
D) urbano D) hercúleo D) consagrar D) amplitud
E) extranjero E) titánico E) confesar E) inmodestia
2. DISCRETAMENTE 6. VERSÁTIL 10. DOCTAMENTE 14. OBSECUENCIA

A) sagazmente A) constancia A) infundadamente A) lucidez
B) tozusamente B) inhábil B) estúpidamente B) docilidad
C) abiertamente C) inerte C) lerdamente C) cortesía
D) procazmente D) tieso D) groseramente D) rebeldía
E) veladamente E) templado E) modestamente E) inconstancia
3. ABSTRUSO 7. CREPUSCULAR 11. MORBOSO 15. IMPASIBILIDAD

A) racional A) consciente A) salutífero A) posibilidad
B) ilativo B) anochecer B) religioso B) soberbia
C) despejado C) amanecer C) impoluto C) sensualidad
D) comprendido D) luminescer D) decente D) sensibilidad
E) analítico E) comatoso E) puro E) afectación
4. FILIALMENTE 8. TUMULTUARIO 12. FÁCTICO 16. LARGUEZA

A) fraternalmente A) concertado A) incauto A) angostura
B) paternalmente B) dispersado B) hipotético B) estrechez
C) parentalmente C) alejado C) demostrado C) pequeñez
D) dolosamente D) amistoso D) quijotesco D) miseria
E) ásperamente E) escabroso E) soñado E) cobardía
17. SERVILISMO C) amordazado C) candoroso
A) soberanía D) apagado 30. CONCISIÓN D) inocente
B) dependencia E) atenuado A) indecisión E) hablador
C) autenticidad B) precisión
D) bastedad 24. CALCULADO C) circunloquio 37. MANCEBIA
E) madurez A) imponderable D) elocuencia A) senectud
B) repentino E) amplitud B) adultez
18. REPARO C) inverosímil C) pubertad
A) desparpajo D) confiado 31. CONTUBERNIO D) cenobio
B) arrojo E) ponderado A) cooperación E) hogar
C) perjuicio B) querencia
D) soberbia 25. RENUENCIA C) justicia 38. DEPRECIAR
E) ignorancia A) vocerío D) asamblea A) urdir
B) mansedumbre E) separación B) desbaratar
19. FRUICIÓN C) dócilmente C) encarecer
A) melancolía D) perseverancia 32. DEVOTO D) ponderar
B) abatimiento E) anticipo A) desafecto E) acaecer
C) desasosiego B) inclusivo
D) ansiedad 26. CASUAL C) mecenas 39. DESGLOSAR
E) lasitud A) frecuente D) inficionar A) apartar
B) esporádico E) calvario B) excluir
20. ESOTÉRICO C) deliberado C) enlazar
A) misterioso D) complejo 33. ACERTADO D) callar
B) disminuido E) penado A) requisado E) inmutarse
C) realista B) arrobado
D) parco 27. ANTECEDER C) donado 40.INTEMPERANCIA
E) infidente A) preceder D) aberrado A) serenidad
B) omitir E) privado B) perspicaz
21. ASCÉTICO C) contradecir 34. SÓLITO C) libertinaje
A) amable D) proseguir A) conformado D) templanza
B) licencioso E) ceder B) escoltado E) donaire
C) impío C) acostumbrado
D) ácido 28. INVECTIVA D) insólito 41. ABLACIÓN
E) dulce A) ingenio E) acomodado A) reposición
B) genio B) sutura
22. VEHEMENTE C) incienso 35. AHORRAR C) silente
A) impetuoso D) cinta A) desgastar D) unión
B) endulzado E) potestad B) insumir E) silencioso
C) convencido C) producir
D) indiferente 29. SODOMÍA D) despilfarro 42. REYERTA
E) venerable A) virilismo E) emplear A) rencilla
B) virilidad B) gresca
23. PULULANTE C) vigor 36. CAZURRO C) conciliación
A) callado D) fortaleza A) precavido D) tumulto
B) silente E) potencia B) suspicaz E) trifulca
C) visible C) admirativo
43. TITUBIAR D) perceptible 56. CONSENSO D) artístico
A) recelar E) palpable A) asenso E) desafecto
B) vacilar B) ascenso
C) dudar 50. EUFONÍA C) disenso 63.OBSCURANTISTA
D) desconfiar A) cacofonía D) intenso A) evolutivo
E) decidir B) sinfonía E) acuerdo B) progresista
C) armonía C) renacentista
44. GÁRRULO D) ruido 57. REPUTACIÓN D) neologista
A) locuaz E) silente A) anonimato E) clarividente
B) mañoso B) vulgarismo
C) conciso 51. DOGMÁTICO C) atropello 64. DISIPACIÓN
D) garabateador A) ortodoxa D) indiferencia A) normalidad
E) zalamero B) ateísmo E) descrédito B) recelo
C) filosofía C) trabajo
45. TRANSIGENCIA D) agnóstico 58. INCÁSTICO D) ascetiemo
A) nubosidad E) filósofo A) desordenado E) creencia
B) abandono B) artificial
C) inadecuado 52. ADVENEDIZO C) elegante 65. DEVELADO
D) perturbación A) lícito D) estético A) cotejado
E) tenacidad B) lugareño E) aliñado B) demostrado
C) conocido C} cerrado
46. DESAFUERO D) aceptado 59. CRESO D) expósito
A) ingreso E) abrogado A) menesteroso E) paliado
B) admisión B) rentista
C) observación 53. APOCARSE C) protentado 66. INSUFRIBLE
D) elección A) cortarse D) acaudalado A) desagradable
E) propensión B) anonadar E) opulento B) llevadero
47. FILANTROPÍA C) ruborizarse 60. ENCOMIÁSTICO C) intolerante
A) altruismo D) sonrojarse A) elogioso D) sencillo
B) egolatría E) alardear B) alabancero E) tolerante
C) largueza C) lisonjero
D) generosidad 54. VOLITIVO D) injurioso 67. MUNÍFICO
E) esplendidez A) intuitivo E) adulador A) tradicional
B) voluntario B) roñoso
48. EX PROFESO C) rnedítado 61. SEVERO C) deficiente
A) fortuito D) pensado A) somero D) estéril
B) ad hoc E) deliberado B) distinto E) deplorable
C) previsto C) sórdido
D) deliberado 55. VAGUEDAD D) paternalismo 68. PROFÍUCO
E) reflexionado A) imprecisión E) amable A) yermo
B) exactitud B) inhóspito
49. CORPÓREO C) metafísico 62. EMBELESO C) baldío
A) tangible D) abstruso A) desencanto D) estéril
B) incorpóreo E) impreciso B) admiración E) infecundo
C) único C) oriente
69. ANARQUÍA D) manso 82. DIVORCIO D) sur
A) barullo E) capaz A) responsorio E) oeste
B) confusión B) parcialidad
C) tranquilidad 76. MUTIS C) desposorio 89. AVASALLAR
D) orden A) cortejo D) conjunción. A) denudar
E) pacificar B) acordonar E) colusión B) erigir
C) sutura C) reinar
70. MITIGAR D) entrada 83.DESHARRAPADO D) libertad
A) templar E) aglomeración A) aderezado E) allanar
B) enconar B) ordenado
C) pacificar 77. METICULOSO C) barroco 90. ELIDIR
D) desunir A) chapucero D) saludable A) roborar
E) congestionar B) chamullero E) fachoso B) amalgamar
C) chinchoso C) supeditar
71. TRUCULENCIA D) simple 84. VENÉREO D) converger
A) suavidad E) orgulloso A) piadoso E) gesticular
B) indolencia B) higiénico
C) benevolencia 78. DESIDIOSO C) célibe 91. SUCUMBIR
D) jocosidad A) primoroso D) misógino A) supérstite
E) comicidad B) ocupado E) misógamo B) mensurar
C) motivado C) endentar
72. ASISTIDO D) trabajoso 85. MENTECATEZ D) dictamen
A) abandonado E) nervioso A) modales E) mesura
B) desamparado B) zafiedad
C) huérfano 79. RÁBULA C) meditación 92. SOSLAYAR
D) desposeído A) leguleyo D) sensatez A) desafiar
E) precario B) bachiller E) honradez B) rehuir
73. PASIONAL C) doctor 86. MORATORIA C) evitar
A) amistoso D) perito A) prórroga D) sortear
B) agresivo E) letrado B) mordaz E) curar
C) pacífico C) oratoria
D) apático 80. ABARATAR D) residente 93. PERCEPTOR
E) cansado A) rebajar E) vencimiento A) auditorio
B) encarecer B) impío
74. MULTÍPARA C) desvalorar 87. DISONAR C) discípulo
A) machorra D) despreciar A) conversar D) indiscernible
B) hombruna E) mantener B) resolver E) corrector
C) primípara C) concordar
D) primeriza 81. SILENTE D) dialogar 94. INTERINO
E) infértil A) frecuente E) discrepar A) supletorio
B).ruidoso B) condicional
75. CÁNDIDO C) ardiente 88. LEVANTE C) extrínseco
A) necio D) griterío A) disminución D) interino
B) astuto E) bullicioso B) bajeza E) perenne
E) lasitud D) adyecto E) elid
95. PRECEPTOR E) elisión
A) discípulo 97. PERIFERIA 99. OBVIAR
B) indiscernible A) núcleo A) inferir
C) auditorio B) ciudad B) denostar
D) corrector C) ruralismo C) afrontar
E) impío D) urbanismo D) cejar
E) corazonada E) prevaricar
96. VIRIL 100. NADIR
A) eunuco 98. DISYUNCIÓN A) cénit
B) castrado A) alternativa B) ocultamiento
C) sarasado B) articulación C) puesta
D) débil C) mutismo D) déficit
01) B 11) C 21) D 31) D 41) A 51) D 61) A 71) A 81) D 91) A
02) C 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C
03) B 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E
04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E
05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) D 65) D 75) C 85) D 95) D
06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D
07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D
0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D
09) E 19) E 29) D 39) B 49) D 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D
10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100)
C

1. VETUSTO 5. EUFORIA 9. INOCUO 13. ALACRIDAD

A) edificado A) campeonar A) peligroso A) morosidad
B) moderno B) pérdida B) atrevido B) torpeza
C) medieval C) bajeza C) brevilocuo C) viveza
D) adusto D) tristeza D) vacuo D) rareza
E) venerable E) luctuosa E) dañino E) efusividad
2. TESÓN 6. PROLEGÓMENO 10. MUSTIO 14. AMPULOSO

A) desánimo A) iniciativa A) fresco A) pomposo
B) esfuerzo B) preámbulo B) solo B) sencillo
C) incisión C) colofón C) calma C) pobre
D) intriga D) proclive D) maduro D) reducir
E) encisión E) proverbial E) reciente E) estorbar
3. DISONAR 7. CACUMEN 11. PRISTINO 15. MÁCULA

A) conversar A) agudeza A) puro A) introducción
B) resolver B) perspicacia B) original B) suposición
C) concordar C) simpleza C) plagiado C) lustre
.D) dialogar D) sencillo D) recopilado D) perfección
E) discrepar E) malicia E) príncipe E) impermeable
4. ASERTO 8. ABULIA 12. TORTUOSO 16. ACOPIAR

A) confirmación A) rapidez A) plano A) dispersar
B) mentira B) animación B) horizontal B) asumir
C) negación C) movimiento C) suave C) difundir
D) acierto D) firmeza D) llano D) aminorar
E) adivinanza . E) galantería E) derecho E) desperdiciar
17. PANEGÍRICO C) feliz C) ordenado
A) epílogo D) costo 30. VELEIDAD D) claro
B) murmuraciór E) suave A) vaivén E) revuelto
C) diatriba B) atraso
D) censura 24. INCOAR C) quietud 37. FUTESA
E) encomio A) coatar D) conformidad A) nadería
B) acabar E) constancia B) fruslería
18. ESCÉPTICO C) retener C) valioso
A) comodín D) aligerar 31. FALIBLE D) cuantioso
B) creyente E) integrar A) factible E) bagatela
C) ofendido B) necesario
D) iluso 25. DESGARBADO C) urgente 38. SEDENTARIO
E) raro A) ordenado D) verdadero A) noctámbulo
B) vanidoso E) inútil B) adipsia
19. COERCIÓN C) gallardo C) errante
A) incitación D) bellaco 32. VASALLO D) abstemio
B) presión E) inteligente A) incestuoso E) voluptuoso
C) agresión B) apocalíptico
D) abuso 26. PALIAR C) potentado 39. ADOCENADO
E) liberación A) finar D) acucioso A) ramplón
B) soliviantar E) mando B) ínclito
20. SATIVO C) exhortar C) fregona
A) magnammo D) incrementar 33. DRAGAR D) ético
B) silvestre E) cohechar A) macerar E) lacayo
C) ermitaño B) imanar
D) dinámico 27. ALBOREAR C) mediatizar 40. LENIDAD
E) sedentario A) oasis D) canonizar A) benévolo
B) niebla E) emporcar B) acritud
21. HISTÓRICO C) crepúsculo 34. ESCAMPAR C) apacible
A) predestinado D) despertad A) chaparrear D) cesante
B) místico E) vigilia B) aclarar E) fufo
C) cabalístico C) despejar
D) fabuloso 28. SOLVENCIA D) amainar 41. TACITURNO
E) esotérico A) fama E) eutanasia A) cazurro
B) crédito B) mudo
22. CHIRIPA C) desprestigio 35. DELEZNABLE C) reservado
A) fortuna D) júcaro A) compacto D) eúscaro
B) racha E) jubón B) riscoso E) vocinglero
C) desgracia C) arenoso
D) resina 29. ZAHERIR D) abundante 42. HIMENEO
E) resoplo A) ultrajar E) débil A) enamorar
B) inflingir B) ennoviar
23. MUSTIO C) detener 36. EMBROLLADO C) divorcio
A) lozano D) honrar A) enrollado D) esponsales
B) sombrío E) conservar B) confuso E) repudiar
C) tinieblas C) palurdo
43. ANFIBOLOGÍA D) ráfaga 56. CONTINGENTE D) macilento
A) ejemplificar E) chispazo A) cierto E) flaco
B) aclarar B) probable
C) inferir 50. HIPERTROFIA C) necesario 63. ERRÁTICO
D) confundir A) malogrado D) repentino A) enrumbado
E) deducir B) atrofia E) conciliable B) derrumbado
C) ensimismado C) errores
44. TERCERÍA D) sano 57. CONTUSO D) errabundo
A) mediar E) volumen A) confuso E) desligado
B) inacción B) saludable
C) interponer 51. ESOTÉRICO C) posponer 64. MOLICHE
D) intervención A) enigmático D) impetrar A) calvicie
E) de a tres B) vulgar E) abrogar B) alotropismo
C) arcano C) ascetismo
45. PICOTERO D) recóndito 58. HESITACIÓN D) dimorfismo
A) proemio E) oculto A) disyunción E) molienda
B) charlatán B) perplejidad
C) tímido 52. NADIR C) obnubilación 65. OBSTRUCCION
D) audaz A) cenit D) inacción A) opilación
E) reservado B) ocultamiento E) decisión B) inclusión
C) puesta C) obturación
46. INFRANGIBLE D) déficit 59. LOZANO D) horadación
A) mutable E) elidir A) verde E) obtención
B) corregible B) frondoso
C) intocable 53. LARGUEZA C) farallón 66. PERIFERIA
D) coercible A) munificiencia D) mustio A) núcleo
E) quebrantable B) prodigalidad E) fardel B) ciudad
47. TIERRA C) despilfarro 60. APOSTACÍA C) ruralismo
A) suelo D) manirroto A) vulgaridad D) urbanismo
B) territorio E) roñosería B) sensatez E) corazonada
C) piélago C) religiosismo
D) lúbrico 54.RECALCITRANTE D) prudencia 67. INUSITADO
E) lote A) obstinado E) sumisión A) conocido
B) vengativo B) acostumbrado
48. MONOPOLIO C) disciplinado 61. MUNIFICENCIA C) encumbrado
A) trust D) sumiso A) tacañería D) extendido
B) estanco E) terquedad B) liberalismo E) justificado
C) dispensa C) bondad
D) exclusiva 55. IMPRECACIÓN D) crueldad 68. ONÍRICO
E) desmocratizar A) maldición E) generosidad A) vivaz
B) censura B) vivido
49. DIAFANIDAD C) disconforme 62. DESMIRRIADO C) vital
A) nitidez D) alabanza A) pálido D) visual
B) destello E) desobediencia B) corpulento E) soñado
C) sociable C) nutrirse
69. SILBATINA D) suave 82. HIPERTROFIA D) apropiarse
A) bulla E) maldito A) volumen E) hendir
B) eco B) atrofia
C) grito 76. ACICATE C) sano 89. LUJURIA
D) rechifla A) presionar D) malogrado A) lascivia
E) aplauso B) estima E) salubre B) livianidad
C) freno C) sagacidad
70. DEPREDAR D) castigar 83. OBTUSO D) abstinencia
A) aprestar E) deslucir A) ángulo E) carril
B) levar B) sensible
C) imprecar 77. INEXORABLE C) ranurado 90. CONGOJA
D) empedrar A) inaudible D) inconcuso A) matracalada
E) donar B) eventual E) abstruso B) tribulación
C) imputable C) júbilo
71. ACROMÁTICO D) exonerado 84. PIRÉTICO D) precio
A) coloreado E) ineluctable A) frígido E) morondo
B) rojizo B) estático
C) variado 78. RESOLUCIÓN C) parsimonioso 91. FRONDOSO
D) abigarrado A) preocupación D) laberintoso A) desnudo
E) sincretismo B) insinuación E) diurético B) indefenso
C) perplejidad C) desamparado
72. MASOQUISMO D) sumisión 85. PRIMOR D) descolorido
A) masonería E) congreso A) cuidado E) delgado
B) materialismo B) habilidad
C) sadismo 79. CLAUDICAR C) destreza 92. PRESUNCIÓN
D) sumiso A) ceder D) descuido A) asomo
E) juntos B) advertencia E) sencillez B) atisbo
73. ULTERIOR C) insistir 86. QUID C) prueba
A) anterior D) sujetarse A) accesorio D) labia
B) finalizar E) presionar B) fantástico E) lacero
C) posterior C) irreal
D) ultraísmo 80. ABYECTO D) ambiguo 93. PAISANO
E) imperialismo A) vil E) parcial A) particular
B) loable B) cruel
74. FACHOSO C) indiferente 87. CONFINADO C) palafrén
A) aliñado D) apagado A) repatriado D) campesino
B) fogoso E) ardiente B) confirmado E) soldado
C) desharrapado C) esparcido
D) sobrio 81. DENUEDO D) ampliado 94. ESPOLEAR
E) demasiado A) valor E) despoblado A) impeler
B) sinceridad B) concitar
75. HURAÑO C) gallardía 88. ASIMILAR C) despertar
A) arisco D) cobardía A) depauperarse D) fomentar
B) autista E) reflejo B) observar E) cohibir
E) chamizo D) pingajos E) obvio
95. PROPUGNAR E) pachorro
A) sostener 97. SIBILINO 99. AUNAR
B) ahogar A) misterioso A) excluir
C) amparar B) esotérico B) desordenar
D) objetar C) ignoto C) separar
E) freila D) público D) despreciar
E) sicario E) aproximar
96. ZAHÚRDA 100. DIÁFANO
A) aduar 98. GALAS A) cristalino
B) bohío A) perifollos B) comprensible
C) albufera B) arrequives C) impenetrable
D) alcázar C) atavíos D) traspasable
01) B 11) C 21) B 31) D 41) A 51) B 61) A 71) A 81) D 91) A
02) A 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C
03) C 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E
04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E
05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) B 65) D 75) C 85) D 95) D
06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D
07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D
0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D
09) E 19) E 29) D 39) B 49) A 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D
10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100)
C

1. ESTOICO 5. EPICÚREO 9. BACANAL 13. CIMA

A) sereno A) sibarita A) vicio A) cumbre
B) craso B) sensual B) gula B) cúspide
C) nervioso C) normal C) fiesta C) abismo
D) epicúreo D) casto D) jolgorio D) cúpula
E) cáliz E) castrado E) dieta E) ápice
2. VENIAL 6. RETOBADO 10. ABOTAGADO 14. EPÓNIMO

A) venal A) efímero A) sintetizado A) ahorrativo
B) vena B) altanero B) lastimoso B) soez
C) filón C) domable C) sereno C) gregario
D) veta D) dispendioso D) fámulo D) incriminado
E) importante E) sensato E) huraño E) membrudo
3. LIBÍDINE 7. SORCHE 11. AMPULOSIDAD 15. DAMNACIÓN

A) inerme A) dicaz A) diafanidad A) laurel
B) cordial B) civil B) soberbia B) debate
C) marrullero C) doloso C) incertidumbre C) imagen
D) refinado D) vil D) premiosidad D) represalia
E) pudor E) chancero E) diatriba E) imprecación
4. MENTÍS 8. AQUILATAR 12. POTESTATIVO 16. CALAR

A) mente A) evaluar A) protestado A) desaguar
B) asoma B) pesar B) imperioso B) hidratar
C) aseveración C) descargar C) ayudado C) picar
D) negación D) empezar, D) libre D) obturar
E) conjetura E) subestimar E) notorio E) entregar
17. CONTUMAZ C) desentendido A) venturoso
A) valeroso D) amustiado 30. MANCILLAR B) optimista
B) indulgente E) menesteroso A) alabar C) impetuoso
C) mordaz B) blasfemar D) impaciente
D) inhábil 24. ACCEDER C) bendecir E) sobresaliente
E) flojo A) permitir D) torturar
B) fingir E) denigrar 37. DUBITACIÓN
18. IMPERITO C) ocultar A) falsedad
A) ignorante D) registrar 31. INSANIA B) preocupación
B) alocado E) oponerse A) cordura C) certeza
C) ocioso B) finura D) información
D) impotente 25. APÓCRIFO C) justicia E) veracidad
E) ducho A) autóctono D) equidad
B) similar E) moderación 38. LOZANO
19. ENVALENTON C) auténtico A) poblado
A) enfrentarse D) adulto 32. IZAR B) fresco
B) despeinarse E) copia A) mantener C) marchito
C) acicalarse B) cambiar D) neófito
D) amilanarse 26. LETAL C) arriar E) maduro
E) apresurarse A) dañino D) suspender
B) mortífero E) esconder 39. BALADRAR
20. DIESTRA C) antídoto A) correr
A) derecha D) fatal 33. VISO B) gemir
B) habilidad E) indicar A) apariencia C) ladrar
C) siniestra B) realidad D) fanfarronear
D) funesta 27. TRAPILLO C) utopía E) callar
E) adversa A) saya D) espejo
B) terno E) reflejo 40. AFRONTAR
21. RUTINA C) elegante 34. OFUSCADO A) empobrecer
A) hábito D) andrajoso A) sereno B) facilitar
B) monólogo E) pródigo B) vehemente C) eludir
C) plática C) apático D) obstaculizar
D) inusual 28. SENCILLO D) enfermo E) trabar
E) novedad A) humilde E) sensato
B) altanero 41. ESTIMULANTE
22. SOMERO C) dulce 35. A) depresivo
A) superficial D) interesante VILLANíAVILLANÍ B) agresivo
B) profundo E) opulencia A C) letal
C) cuidadoso A) maldad D) inquietante
D) despistado 29. BIRLAR B) adustez E) sensual
E) rotundo A) resarcir C) llaneza
B) domar D) nobleza 42. METICULOSO
23. OBCECADO C) burlar E) nimiedad A) minucioso
A) acalorado D) intimar B) desadaptado
B) afable E) acordar 36. NEFASTO C) negligente
D) medroso A) efímero D) refinado A) perseverancia
E) silencioso B) necesario E) eventual B) obduración
C) cercano C) flexibilidad
43. COMPETENTE D) permanente 56. ANODINO D) santidad
A) hábil E) ufano A) preocupante E) contundencia
B) tonto B) principal
C) capaz 50. INVEROSÍMIL C) determinante 63. MUSTIO
D) inepto A) inventado D) angustiante A) primaveral
E) problemático B) probable E) severo B) lozano
C) verdadero C) colorido
44. FACUNDO D) similar 57. INCIPIENTE D) deprimente
A) apesadumbrado E) semejante A) veterano E) equitativo
B) lacónico B) sabio
C) temperamental 51. HOSCO C) culto 64. INVETERADO
D) ecuánime A) sociable D) astuto A) insigne
E) moderado B) agresivo E) taciturno B) anciano
C) cuidadoso C) arraigado
45. DELACIÓN D) importante 58. PERSPICAZ D) novedoso
A) encubrimiento E) festivo A) torpe E) eximio
B) acusación B) angelical
C) traición 52. IMPASIBLE C) pulcro 65. OPROBIO
D) puntualidad A) pasible D) anarquista A) agravio
E) exactitud B) susceptible E) morigenado B) pena
C) degenerado C) vilipendio
46. CINISMO D) impaciente 59. ABOMINABLE D) honra
A) pudor E) atolondrado A) detestable E) desacato
B) desfachatez B) desagradable
C) furor 53. VEDAR C) digno 66. DISCERNIR
D) recelo A) velar D) condenable A) aclarar
E) confianza B) arrojar E) ameno B) cernir
47. INHÓSPITO C) cegar 60. ACONGOJADO C) confundir
A) familiar D) permitir A) conforme D) oscurecer
B) confortable E) otorgar B) deprimido E) complicar
C) acogedor C) atribulado
D) conocido 54. CONCISO D) extasiado 67.DESAVENENCIA
E) diáfano A) extenso E) alborozado A) pleito
B) eterno B) problema
48. PERECIBLE C) soberbio 61. DESATINO C) acuerdo
A) mortal D) imperecedero A) destino D) control
B) ilusorio E) corto B) desprecio E) malestar
C) pasajero C) acierto
D) perdurable 55. SÚBITO D) preciso 68. ABALDONAR
E) infinito A) elegante E) mezquino A) restablecer
B) intencional B) ensalzar
49. ROVISIONAL C) aleatorio 62. CONTUMACIA C) honrar
D) reinvindicar A) sencillo D) decepcionado A) veraz
E) sobrevalorar B) inculto E) menesteroso B) incauto
C) intacto C) cándido
69. ABSORTO D) contaminado 82. ELACIÓN D) puro
A) apático E) difuso A) humildad E) incamulado
B) indiferente B) designación
C) entretenido 76. CAMUFLAR C) censura 89. CANONJÍA
D) distraído A) exteriorizar D) arrogancia A) perjuicio
E) desinhibido B) indagar E) descuido B) imparcialidad
C) mostrar C) desventaja
70. FLEBIL D) demostrar 83. IMPELER D) obstáculo
A) entusiasta E) desproteger A) retener E) abandono
B) alegre B) lanzar
C) rozagante 77. PERNICIOSO C) acatar 90. AFINIDAD
D) enérgico A) malévolo D) huir A) confín
E) fausto B) benéfico E) festinar B) diferencia
C) bondadoso C) concordancia
71. INUSITADO D) atávico 84. TERSO D) similitud
A) rutinario E) vibrante A) curvo E) reciprocidad
B) gradual B) arrugado
C) temporal 78. PÚBLICO C) difícil 91. ECLOSIÓN
D) raro A) espectador D) blando A) anulación
E) duradero B) propio E) doblado B) invalidación
C) privado C) desaparición
72. INFRUCTUOSO D) prestado 85. IMPOLUTO D) culminación
A) comercial E) anonadado A) limpio E) frustración
B) fecundo B) puro
C) numeroso 79.CONCUPISCENTE C) maculado 92. CAPITULAR
D) fastuoso A) asceta D) degradado A) continuar
E) útil B) abúlico E) atacado B) resistirse
73. ESCÉPTICO C) reacio 86. BIFURCACIÓN C) discrepar
A) ateo D) tenaz A) concordancia D) asumir
B) desconfiado E) elemental B) coincidencia E) triunfar
C) crédulo C) unión
D) conspicuo 80. BARAHÚNDA D) convergencia 93. DINAMISMO
E) piadoso A) melodía E) concurrencia A) disipación
B) reticencia B) interrupción
74. ABRASIVO C) tranquilidad 87. ACOMODÁTICO C) inercia
A) tenue D) mutismo A) radical D) estatismo
B) álgido E) calma B) severo E) detención
C) sedoso C) intransigente
D) congelado 81. AFORTUNADO D) adusto 94. ENTECO
E) deslucido A) triste E) insaciable A) obeso
B) aciago B) exuberante
75. ALAMBICADO C) compungido 88. MALICIOSO C) macizo
D) robusto B) disciplina A) continencia B) apogeo
E) salobre C) conservación B) moderación C) aumento
D) evolución C) serenidad D) esplendor
95. REVOCAR E) regeneración D) templaza E) progreso
A) convertir E) control
B) reprobar 97. GRACIL 99. ECLESIÁSTICO
C) convenir A) triste A) ateo
D) confirmar B) grueso B) mundano
E) convocar C) risible C) civil
D) violento D) libertino
96. E) ceñudo E) laico
DEGENERACIÓN 100. DECADENCIA
A) estabilidad 98. LUJURIA A) éxito
01) D 11) D 21) C 31) A 41) A 51) A 61) C 71) A 81) B 91) C
02) E 12) B 22) B 32) C 42) C 52) B 62) C 72) B 82) A 92) B
03) E 13) C 23) C 33) B 43) D 53) D 63) B 73) C 83) A 93) C
04) C 14) C 24) E 34) A 44) B 54) A 64) D 74) C 84) B 94) D
05) D 15) A 25) C 35) A 45) A 55) B 65) D 75) A 85) C 95) D
06) C 16) D 26) C 36) A 46) A 56) B 66) A 76) C 86) D 96) E
07) B 17) B 27) C 37) C 47) C 57) A 67) C 77) B 87) C 97) B
0B) E 1B) E 2B) E 3B) C 4B) D 5B) A 6B) C 7B) C 8B) C 9B) A
09) E 19) D 29) A 39) E 49) D 59) C 69) D 79) A 89) C 99) E
10) A 20) C 30) A 40) C 50) B 60) E 70) E 80) D 90) B 100) B
OBJETIVOS DE LAS PREGUNTAS DE ANALOGÍAS
El objetivo de las preguntas de analogías es determinar si el postulante puede

relacionar, a través de conceptos abstractos, géneros, entidades, relaciones,
equivalencia u oposiciones que se aplican a cosas muy diversas y heterogéneas.
DEFINICIÓN
La analogía o semejanza es la similaridad de relación que se da entre dos

pares de términos o imágenes, de modo tal que puedan intercambiar entre sí
la función de modelo – ejemplo. El modelo es el conocimiento previo al que
debemos asignarle un ejemplo que comparta la misma relación.
Etimológicamente proviene del griego ANA (conforme) y LOGOS (razón).

Ya la misma etimología nos está planteando la característica esencial de las
pruebas de analogías: el razonamiento.
Relación de semejanza
ANALO GÍA S EMEJANZA DE RELACIONES
Relación base
DEFINICIÓN GENÉRICA.- Se llama analogía a la relación de semejanza que

existe entre dos cosas distintas.
DEFINICIÓN LÓGICA.- La analogía es una forma de razonamiento mediante

el cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias
entre dos cosas diferentes.
ANALOGÍAS ENTRE PALABRAS.- Aquella que se establece entre dos
términos que mencionan dos cosas distintas, y que pueden referirse a
cualquier aspecto de la realidad objetiva o subjetiva.
El nivel mínimo de raciocinio se manifiesta en el pensamiento analógico, es

decir, en la comparación de conceptos que se dan entre dos pares de palabras,
las mismas que guardan alguna relación. Poco a poco se irá desarrollando formas
de inferencia y argumentación a través de juicios y raciocinios hasta llegar a su
expresión cabal: el silogismo.
Los elementos mentales que se van a usar como instrumentos del pensar tienen
su correlato verbal:
Conceptos palabras
Juicios oraciones
Raciocinios textos
Conceptualmente las analogías son las relaciones entre palabras a partir de

una premisa para determinar la misma relación entre varias alternativas.
Por ello, la analogía establece la semejanza de relación y no de palabra a

palabra.
La analogía es, por consiguiente, una forma de razonamiento por comprensión

que busca proporcionarnos nuevas vías de conocimiento. A través de ella
encontramos inferencias, deducciones lógicas, por esto no sólo basta conocer la
designación de las palabras sino también sus características esenciales.
LOS DISTRACTORES
Son respuestas destinadas a poner a prueba la

capacidad de discriminar correctamente las
características de la base. En algunos casos
pueden compartir la relación analógica o la
naturaleza de los componentes y en general
son muy parecidos a la respuesta correcta.
FORMA DE UNA ANALOGÍA

Todo ejercicio de analogía deberá tener la forma:
M N : : Base o enunciado
 A)
 B)
 4 distractores
Cinco alternativas  C)
 D)

 E) 1 respuesta
La base o enuciado.- Es el modelo (en mayúsculas) que nos guía a buscar entre
las cinco alternativas.
La base está formada por dos términos que se vinculan por una “relación
analógica”.
La respuesta.- Reproduce la relación que caracteriza a la base, también está

constituida por dos términos.
RECOMENDACIONES … !
 Reconocer el significado de los términos de la base.

 Reconocer la relación analógica.
 Analizar las alternativas, descartando las opciones que representan una
relación analógica diferente. Si nos queda una sola que represente la relación
analógica de la base, ella es la respuesta.
 Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación
consideraremos; la naturaleza de los componentes, la relación semántica.
NO LO OLVIDES … !
1) Descubrir el nexo analógico (en la base).

2) Identificar el orden del antecedente.
3) Precisar las características presentes en la
relación analógica.
Entre palabras se pueden establecer una infinita cantidad de relaciones. La

clasificación que a continuación Ud. verá, son las principales relaciones
analógicas que se presentan en los diferentes exámenes de Admisión.
1. RELACIÓN DE SINONIMIA
Se tiene una relación sinonímica cuando los dos términos de la relación base son
entre sí, respectivamente sinónimos.
Se debe precisar el tipo de sinónimos; se recomienda revisar el capítulo de
sinónimos.
 Sereno : Ecuánime
 Veráz : Sincero
2. RELACIÓN DE ANTONIMIA
Se tiene una relación antonímica cuando los dos términos de la relación base son
entre sí respectivamente antónimos.
 Bueno : Malo
 Apto : incapaz
3. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

Cuando la primera palabra da origen a la segunda, el segundo término determina
la consecuencia.
 Eco : sonido
 Reflejo : Luz
 Terremoto : Destrucción
4. RELACION DE COMPLEMENTARIEDAD
Las relaciones de complementariedad se caracterizan en que se relacionan
objetos que requieren el uno del otro para cumplir con su rol.
 Violín : Arco (Relación recíproca)
 Martillo : Cincel (Relación de independencia)
NOTA:
Las relaciones están planteadas en un solo sentido, pero pueden plantearse en
sentido contrario, osea (elementoo : conjuntDconjunto) o (conjunto :
elementDelemento); (parte : todDtodo) o (todo : parte), etc.
5. RELACIÓN COGENÉRICA
El atributo esencial de este tipo de relación es la pertenencia al mismo concepto,
clase o categoría. Si se tienen varias alternativas con la misma relación, se debe
considerar el campo semántico y la intensidad de la relación cogenérica.
 Lagarto : iguana (los dos son reptiles, son cogenéricos)
 Ensayo : cuento (los dos son obras literarias, son cogenéricos)
6. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR

Cuando uno de los términos de la relación se refiere a una obra, y el otro, a su
respectivo autor:
 “La odisea” : Hornero
 “El avaro” : Moliere
7. RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO

El primer término es un sustantivo individual y el segundo término es un sustantivo
colectivo. La suma de individuales forma el colectivo.
 Silla : comedor
 Familia : sociedad
8. RELACIÓN POR GRADO DE INTENSIDAD
Se caracterizan porque los términos que los componen constituyen una serie
única.
 Abominación : antipatía
 Aprecio : adoración
9. RELACIÓN GÉNERO–ESPECIE
Se tienen dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la
incluida.
 Primate : mandril (el mandril pertenece al género de los primate)
 Félido : león (el león pertenece al género de los félido)
10.RELACIÓN DE TODO – PARTE

Su característica fundamental es que uno de los términos respecto al otro
representa una parte constitutiva (relación parte – todo) o bien el todo constituido
(todo – parte).
 Silla : respaldar
 Casa : dormitorio
11.RELACIÓN POR UBICACIÓN

Con ubicación se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento,
procesamiento o colocación de un agente o de un obrero.
 Auto : garaje (objeto – lugar)
 Avión : hangar
12.RELACIÓN DE SECUENCIALIDAD
Se refiere al orden de aparición o de colocación. Se usan coordenadas temporales
y espaciales.
 Noviazgo : matrimonio (el matrimonio sigue al noviazgo)
 Trabajo : descanso (el descanso sigue al trabajo)
13.RELACIÓN DE FUNCIÓN
Como función consideramos tanto la acción propia que efectúa un agente, tanto
como la finalidad a que está destinada un objeto.
 Centinela : vigilancia
 Abogado : defensa
14.RELACIÓN DE RECIPROCIDAD
Esta relación se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al
otro. Recíprocamente, uno es condición de existencia del otro.
 Trampero : trampa
 Predador : presa
15.RELACIÓN POR EL PRODUCTO FINAL
En este caso se pone énfasis en el producto final, en el agente que lo produce, en

el objeto que está implicado en la producción, en la materia prima o la materia
transformada, empleada en el producto, y en el proceso mismo de producción.
 Sastre : terno
 Zapatero : zapato
 Legislador : ley
16.RELACIÓN DE MEDIO y/o INSTRUMENTO

Se resalta la herramienta o instrumento que utiliza un agente o un objeto al que se
le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.
 Profesor : tiza
 Químico : probeta
 Cirujano : bisturí
17.RELACIÓN POR INCLUSIÓN

Cuando los pares que se comparan implican que un vocablo, semánticamente, se
encuentra dentro de otro mayor o a la inversa.
 Color : azul
 Mineral : hierro
 Antibiótico : penicilina
18.RELACIÓN DE SEMEJANZA
Se da cuando los términos tienen similitud significativa; por lo cual el par análogo
consecuente debe guardar el mismo sentido de afinidad. Están conformadas por
términos sinónimos.
 Preludio : prefacio
 Alienación : enajenación
19.RELACIÓN DE CONTINUIDAD
Se establece cuando los términos de la relación base son entre sí: continuos,
sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio, se suceden o coexisten, son
simultáneos o alternos, etc.
 Miércoles : jueves
 Centímetro : metro
20.RELACIÓN DE DERIVACIÓN
Se da cuando uno proviene del otro.
 Petróleo : gasolina
 Tabaco : cigarrillo
21.RELACIÓN MATERIA PRIMA – PRODUCTO

Aquí se establece una relación de proceso; una modificación entre el componente
indispensable y el producto terminado.
 Madera : mesa
 Cacao : chocolate
22.RELACIÓN DE MAGNITUD
El primer término es menor que el segundo con respecto a cantidad, extensión,
etc.
 Choza : edificio
 Isla : continente
 Capilla : catedral
23.RELACIÓN DE OBJETO A CARACTERÍSTICA

Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun ser inanimado, y el otro a
una propiedad del mismo.
 Sol : brillo
 Azúcar : dulce
24.RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN

Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun instrumento, herramienta
o utensilio, que posee un empleo típico o característico en una ocupación o
profesión.
 Estudiante : libro
 Ingeniero : matemática
EJEMPLOS SOBRE RELACIONES
01.RELACIÓN COGENÉRICA
Oro – plata
Caoba – cedro
02.RELACIÓN TODO – PARTE

2.1) Conjunto – elemento:
Recua – mula
piara – cerdo
2.2) Género especie:
ave – paloma
mamífero – ratón
03.RELACIÓN DE EQUIVALENCIA
3.1) Sinónimos:
Sincero – veraz
Franco – directo
3.2) Simbólica:
Cristianismo – cruz
Islam – media luna
3.3) Formal:
lana – pana
luna – puna
04.RELACIÓN DE OPOSICIÓN
4.1) Antónimos:
sincero – mendaz
franco – hipócrita
4.2) Ubicación:
sótano – azotea
raíz – copa
4.3) De antiguo a moderno:
escalera – ascensor
ábaco – computación
05.RELACIÓN SECUENCIAL
flor – fruto
juventud – adulterio
06.RELACION DE INTENSIDAD
brisa – huracán
llama – incendio
07.RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

chispa – incendio
virus – enfermedad
08.RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA
8.1) Utilidad:
tigre – carne
auto – combustible
8.2) Uso:
Bisturí – seccionar
Hacha – talar
8.3) Objeto – contenido:
Disco – sonido
Fotografía – imagen
8.4) Sujeto – característica
Nieve – blanca
Cielo – nublado
8.5) Complementación:
Sueño – dormir
Hambre – comer
8.6) Especialista – actividad
Pediatra – medicina
Abogado – cliente
EJERCICIOS RESUELTOS
1. TERREMOTO : DESTRUCCIÓN : :
A) infección : fiebre B) dolor : analgésico
C) asumir : cargo D) arrepentimiento : pecado
E) reverso : anverso
Solución:
Relación Base: El terremoto provoca destrucción (causa – efectDefecto).

A) la infección provoca fiebre (causa – efectDefecto).
B) el analgésico calma el dolor (secuencialidad)
C) el cargo implica una posición y responsabilidad que se asume.
D) el pecado provoca arrepentimiento (efecto – causa).
E) la parte de atrás y la delantera (antónimas).
Rpta. A
2. LEGUA : DISTANCIA : :
A) litro : superficie B) decibel : música
C) hora : tiempo D) onza : profundidad
D) kilo : volumen
Solución:
La legua es una de las unidades que se utilizan para medir la distancia. De acuerdo
con esta relación, se puede eliminar las opciones: A (el litro mide la capacidad), C (el
kilo mide el peso), D (el decibel mide el sonida) y E (la onza mide el peso). En
cambio, la hora es una de las unidades que se emplean para medir el tiempo.
Rpta. C
3. DIRIGIR : GUIAR : :
A) persuadir : convencer B) dificultar : frenar
C) torcer : arrugar D) imponer : oprimir
E) aplaudir : premiar
Solución:
La relación de los términos de base es de sinonimia. Esta relación también se da en
la alternativa “A”. En las demás, si bien sus términos se acercan de algún modo al
mismo campo semántico, cierto matiz impide que este acercamiento sea pleno.
Rpta. A
4. RECHAZO : ACOGIDA : :
A) transgresión : observancia B) convulsión : movilidad
C) carencia : abultamiento D) turbación : rigidez
E) diferencia : amabilidad
Solución:
La relación entre los términos de la base es de antonimia. En las alternativas A y E se
presenta levemente la sinonimia. Las alternativas C y D son distractores. Luego, A es
la correcta por ser la única que presenta la relación de antonimia.
Rpta. A
5. UNIVERSO : GALAXIA : :
A) automóvil : muelle B) videoteca : video
C) farmacia : antibiótico D) continente : país
E) constitución : artículo
Solución:
La relación que se establece en el enunciado base es de todo a parte. Donde el
Universo es el todo y galaxia es la parte. La única alternativa que satisface la
condición es: continente es a país.
Rpta. D
6. ROTACIÓN : RUEDA : :
A) flujo : tránsito B) oscilación : péndulo
C) natación : piscina D) órbita : satélite
E) gravitación : marea
Solución:
En la relación base se observa la característica y un objeto definido por ese
movimiento. Así como la rueda se caracteriza por la rotación, el péndulo se
caracteriza por la oscilación.
Rpta. D
7. BÁCULO : OBISPO : :
A) cayado : pastor B) cofia : enfermera
C) lanza : rey D) casulla : sacerdote
E) escudo : guerrero
Solución:
En la base se obtiene una relación de: objeto – ocupación, que se expresa en los
términos del enunciado, se da también en la alternativa: cayado – pastor. Báculo y
cayado son objetos de uso, similares por la forma y el material con que están hechos,
tanto del obispo como del pastor, respectivamente. Si bien las otras alternativas nos
indican correctamente objetos de uso por distintas ocupaciones no cumplen la
característica similar del báculo y el cayado.
Rpta. A
8. ORTOGRAFIA : ESCRITURA : :
A) justicia : abogado B) ética : inmoralidad
C) etiqueta : comportamiento D) cosmetología : pelo
E) psicología : conducta
Solución:
De la relación base: “la ortografía es el conjunto de normas que rige la escritura”.
A) se descarta porque la justicia no es un conjunto de normas.
B) se desecha por la misma razón que A.
C) sí cumple con la relación.
D) es contradictoria.
E) es inexacta.
Rpta. C
Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese
mejor una relación similar a la que existe entre las palabras
escritas con mayúsculas.
1. ANULAR: DEDO : :
A) religión : fe 4. TENIENTE : OFICIAL : :
B) mercurio : líquido A) obrero : albañil
C) pintura : arte B) actor : artista
D) aorta : vena C) obispo : sacerdote
E) carbono : elemento D) tenis : deporte
E) psicólogo : médico
2. PALAFITO : LAGO : :
A) cabaña : bosque 5. AZÚCAR : AZUCARERA : :
B) iglú : ártico A) libro : librería
C) tienda : campamento B) sopa : plato
D) castillo : montaña C) alimento : refrigerador
E) casa : caserío D) comida : olla
E) vino : odre
3. FOCO : POSTE : : 6. SERPIENTE : REPTAR : :
A) carga : bolígrafo A) cocodrilo : caminar
B) hebilla : correa B) soldado : rampar
C) pantalla : televisión C) canguro : saltar
D) eslabón : cadena D) pelícano : volar
E) cacha : pistola E) pez : nadar
B) fiesta : alegría
7. NIÑO : HOMBRE : : C) conferencia : atención
A) ser : animal D) duelo : luto
B) juventud : etapa E) cementerio : muerto
C) peruano : americano
D) tallo : tronco 14. GOBIERNO : PAÍS : :
E) mujer : madre A) alumno : escuela
B) libro : biblioteca
8. OSO : INVERNA : :
C) obrero : fábrica
A) golondrina : emigra
B) pantera : salta D) cerebro : cuerpo
C) gusano : arrastra E) pianista : piano
D) paloma : vuela
E) perro : soporta 15. CIERVO : RUMIANTE : :
A) león : peligroso
9. DEPARTAMENTO : EDIFICIO : : B) canguro : marsupial
A) anaquel : biblioteca C) conejo : doméstico
B) azúcar : miel D) gato : tigrillo
C) pasta : cuaderno E) vaca : animal
D) órgano : animal
E) celda : panal 16. ENEMISTAD : ODIO : :
A) emulación : celos
10. ESFUERZO : FATIGA : : B) gloria : envidia
A) clandestino : reservado C) intimidación : temor
B) ejercicio : músculo D) arbitraje : amor
C) descuido : accidente E) cortesía : amistad
D) esfuerzo : resultado
E) máxima : cansancio
11. IRA : COLÉRICO : :
17. DECLAMADOR : POEMA : :
A) desalentado : afligir
A) lector : biblioteca
B) malhumorado : amistoso
B) plomero : tubería
C) cólera : ira
C) conductor : automóvil
D) simpatía : amor
D) gatillo : bala
E) benevolencia : bondadoso
E) cantante : ópera
12. SONRISA : RISA : :
18. PÁRPADO : OJO : :
A) gemido : llanto
A) vidrio : frente
B) susurro : confesión
B) caja : frente
C) mueca : gesticulación
C) corcho : botella
D) mohín : ademán
D) hoja : puerta
E) escribir : leer
E) lentes : ojo
13. TRAGEDIA : PESAR: :
19. MECHA : VELA : :
A) reunión : entusiasmo
A) filamento : bombilla
B) caja : fósforo B) monarca : vasallo
C) sol : día C) siervo : noble
D) pantalla : reflector D) capital : trabajo
E) aguja : lápiz E) propietario : arrendatario
20. SONIDO : MELODÍA : : 26. CUBO : CUADRADO : :

A) ritmo : orquesta A) paralelepípedo : paralelo
B) eco : repercusión B) exaedro : seis
C) tono : composición C) balde : agua
D) voz : canto D) pequeño : menor
E) anda : aire E) tetraedro : triángulo
21. INSPECTOR : CONTROL : : 26. PINTURA : VISTA : :

A) conductor : motor A) escultura : tacto
B) fiscal : justicia B) poesía : palabra
C) guía : atracción C) danza : movimiento
D) orientador : vocación D) música : oído
E) tramitador : gestión E) recital : voz
22. ESCAMA : PEZ : : 27. POESÍA : ESCULTOR : :

A) pétalo : rosa A) artesano : talabartero
B) techo : casa B) novelista : propagandista
C) pelo : roedor C) editor : traductor
D) hoja : planta D) ingeniero : químico
E) pluma : colchón E) músico : actor
23. ASERRADERO : MADERA : : 28. ÁNGULO : ESCUADRA : :

A) trapiche : azúcar A) pomo : tinta
B) fundición : horno B) arco : barril
C) taller : artesano C) circunferencia : arco
D) hacienda : cuero D) radio : transmisora
E) curtiembre : cuero E) círculo : compás
24. MOSCA : TORTUGA : : 29. VIRTUD : VIRTUOSO : :

A) antes : después A) bondad : ángel
B) semilla : planta B) viscoso : solidez
C) día : año C) cólera : irascible
D) salto : vuelo D) jactancioso : fanfarrón
E) lápiz : escritorio E) simulación : hipocresía
25. SEÑOR : SIERVO : : 30. RAÍZ : ÁRBOL : :

A) jurado : juicio A) tallo : hoja
B) pie : cabeza B) patología : enfermedad
C) cimiento : edificio C) apéndice : apendicitis
D) bajo : elevado D) dolor : muela
E) lugar : lejos E) amigdalitis : garganta
31. PEZ : AGUA : : 37. ARBUSTO : CORTEZA : :

A) lobo : bosque A) mueble : funda
B) ave : aire B) hombre : piel
C) tortuga : arena C) obeso : gordura
D) oso : cueva D) estrella : cielo
E) gallina : corral E) agua : río
32. PAN : TRIGO : : 38. SENTIMIENTO : HUMANIDAD : :

A) choclo : maíz A) emoción : juventud
B) carne : res B) volición : vanidad
C) vino : uva C) totemismo : civilidad
D) mantequilla : queso D) caverna : prehistoria
E) durazno : huesillo E) instinto : animalidad
33. VÉRTICE : CONO : : 39. INANE : REPLETO : :

A) epicentro : sismo A) vacío : aire
B) geometría : aritmética B) salud : bienestar
C) plano : figura C) sólido : cuerpo
D) ciencia : álgebra D) veraz : mendaz
E) raíz : flor E) índice : completo
34. REGLA : RECTA : : 40. SOLDADO : EJÉRCITO : :

A) balanza : masa A) llave : llavero
B) compás : circunferencia B) ratón : gato
C) transportador : ángulo C) paradoja : contradicción
D) metro : longitud D) pulga : perro
E) termómetro : temperatura E) tornillo : máquina
35. DESTRUCCIÓN : GUERRA : : 41. CUBO : CUADRADO : :

A) silencio : miedo A) triángulo : tres
B) agua : barco B) esfera : pelota
C) agua : manguera C) pirámide : triángulo
D) fuego : incendio D) rectángulo : edificio
E) muerte : bomba E) rombo : cuadrado
36. HEPATITIS : HÍGADO : : 42. CABALLERO : CORAZA : :

A) artritis : articulación A) zapato : pie
B) vestidos : señora B) do : si
C) sombrero : cabeza C) Mercurio : Plutón
D) tortuga : caparazón D) diciembre : noviembre
E) guante : mano E) piscis : aries
43. VINO : EMBRIAGEZ : : 49. PERCHA : CAMISA : :

A) lluvia : pasto A) camisa : corbata
B) agua : sed B) fibra : tejido
C) hombre : alimento C) pared : cuadro
D) sol : caloría D) libre : estante
E) sol : insolación E) garfio : carne
44. LUZ : CLARIDAD : : 50. SER HUMANO : CASA : :

A) dinero : riqueza A) barco : muelle
B) lava : volcán B) avión : hangar
C) humo : fuego C) automóvil : chofer
D) alegría : juventud D) pantera : fiera
E) lluvia : río E) pájaro : nido
45. GASOLINA : KEROSENE : : 51. ROTACIÓN : NÚCLEO : :

A) oro : plata A) limpieza : escoba
B) hierro : madera B) natación : piscina
C) petróleo : hulla C) flujo : tránsito
D) gas : aceite D) oscilación : péndulo
E) bisagra : puerta E) gravitación : marca
46. SOCIÓLOGO : CULTURA : : 52. CIENCIA : LEY : :

A) abogado : leyes A) dogma : verdad
B) psicólogo : conducta B) reglas : juego
C) médico : microbios C) vivienda : comodidad
D) político : Estado D) filosofía : ser
E) profesor : libros E) conocimiento : principio
47. SUPERVISOR : REVISIÓN : : 53. GRANO : MAZORCA : :

A) administrador : administrar A) pelo : cabellera
B) inspector : control B) diente : ajo
C) ejecutivo : organización C) eslabón : cadena
D) consultor : asesoría D) raíz : árbol
E) gerente : producción E) vaina : arveja
48. DOMINGO : SÁBADO : : 54. MADRE : MUJER : :

A) omega : alfa A) artista : actor
B) número : letra B) auto : autódromo
C) niño : adulto C) submarino : mar
D) Vaticano : Estado D) locomotora : riel
E) vía : camino E) avión : aeropuerto
55. CIFRA : NÚMERO : : 61. NEURONA : TEJIDO : :

A) día : semana A) órgano : fisiología
B) punto : recta B) húmero : hueso
C) electrón : átomo C) núcleo : célula
D) sílaba : letra D) uva : racimo
E) ladrillo : pared E) álamo : alameda
56. DEUDA: QUIEBRA : : 62. AMBULANTE : CALLE : :

A) examen : nota A) mitin : plaza
B) déficit : balance B) paciente : clínica
C) sentencia : condena C) veraneante : playa
D) producción : ahorro D) automóvil : calzada
E) alza : inflación E) loco : manicomio
57. PROTÓN : ÁTOMO : : 63. HOMOCROMÍA : CAMUFLAJE : :

A) peldaño : escalera A) temperatura : isóbaro
B) célula : núcleo B) tiempo : temporal
C) aminoácido : proteína C) meta : cambio
D) pétalo : rosa D) reptar : locomoción
E) espaldar : mueble E) luz : fotosíntesis
58. TINTA : MIMEÓGRAFO : : 64. COMPARECER : LLAMADO : :

A) acuarela : pincel A) enfrentar : afrontar
B) gasolina : automóvil B) condicionar : decisión
C) agua : lavadora C) convenir : condena
D) hilo : máquina D) acudir : convocación
E) electricidad : televisión E) comprar : inducir
59. TIJERA: SERRUCHO : : 65. PANTALÓN : CAMISA : :

A) pinza : tenaza A) calcetín : zapato
B) cuchillo : hoz B) saco : terno
C) cuchara : cubierto C) camisa : corbata
D) pincel : brocha D) falda : blusa
E) aguja : lezna E) abrigo : prenda
60. CÁPSULA : ESPACIO : : 66. GRAPA : ENGRAPADOR : :

A) navegación : océano A) eslabón : cadena
B) aguja : hilo B) profilaxis : prevención
C) llave : llavero C) características : lejanía
D) flor : florero D) síntomas : estímulos
E) carga : bolígrafo E) razón : causa
67. LECTURA : BIBLIOTECA : : 73. LAUD : MÚSICA : :

A) disco : discoteca A) xilófono : madera
B) clase : aula B) micrófono : grabadora
C) misa : grey C) guitarra : cuerda
D) profesor : escuela D) piano : órgano
E) morgue : necropsia E) lápiz : escritura
68. OCCIPITAL : CRÁNEO : : 74. TIRADOR : PULSO : :

A) asta : venado A) torero : arrojado
B) espaldar : silla B) cirujano : serenidad
C) tomo : lomo C) escribano : ortografía
D) anteojo : lente D) puntería : cazador
E) parachoque : automóvil E) pesista : robusto
69. HOMBRE : RAZÓN : : 75. TENEDOR : UTENSILIO : :

A) tiburón : ferocidad A) cucharón : cuchara
B) vegetal : inercia B) quena : instrumento
C) animal : instinto C) mueble : sofá
D) mujer : celos D) vianda : potaje
E) perro : lealtad E) número : cifra
70. COCA : COCAÍNA : : 76. ANCHOVET A : HARINA : :

A) maíz : chicha A) abeja : miel
B) caña : azúcar B) soya : aceite
C) miel : caramelo C) harina : fideos
D) leche : queso D) embutido : cerdo
E) tronco : madera E) tabaco : cigarrillo
71. SALUDO : HOLA : : 77. MAYORÍA : UNANIMIDAD : :

A) llanto : fracaso A) poder : prepotencia
B) seso : caricia B) carestía : opulencia
C) sin : con C) alerta : advertencia
D) ay : dolor D) enojo : cólera
E) aprobación : aplauso E) trotar : carrera
72. SÍNDROM : ACICATE : : 78. HUMOS : SUSTANCIA : :

A) sinceridad : alegría A) mina : mineral
B) zafiro : piedra B) alegre : eufórico
C) hervor : evaporación C) torpe : vanidoso
D) sustancias : alúminas D) probo : venal
E) mineral : agua E) sólido : ligero
79. FLUVIAL : RÍO : : 85. TIMÓN : AUTO : :

A) fabril : fábrica A) mecha : vela
B) bursátil : moneda B) cucharilla : taza
C) acuoso : oleoso C) líquido : vaso
D) carretera : vial D) arete : mujer
E) camino : ruta E) clóset : habitación
80. RÍO : CAUCE : : 86. CLOWN : ARLEQUÍN : :

A) cerro : piedra A) artero : ladino
B) límite : frontera B) ebrio : sobrio
C) mar : olas C) altivo : vano
D) cerco : propiedad D) veraz : digno
E) costa : litoral E) eficiente : valor
81. SALACIDAD : RECATO : : 87. PERSONA : GENTILICIO : :

A) serio : cómico A) título : tópico
B) repleto : saturado B) sitio : ciudad
C) estepa : cuesta C) quimera : paraíso
D) evacuar : salir D) lugar : topónimo
E) fausto : boato E) padre : apellidos
82. COMBUSTIBLE : AUTOMÓVIL : : 88. AGILIDAD : EQUILIBRIO : :

A) aire : tierra A) tiempo : monotonía
B) gasolina : incendio B) arreglo : juego
C) alimento : animal C) fluido : líquido
D) agua : río D) ingenio : diversión
E) raro : asombro E) payaso : risa
83. LOCUACIDAD : MUTISMO : : 89. CÚPULA : IGLESIA : :

A) ingratitud : simpatía A) cerro : valle
B) pobreza : austeridad B) cúspide : triángulo
C) naturaleza : vida C) delta : río
D) precocidad : ignorancia D) cabeza : cola
E) temeridad : prudencia E) ventana : casa
84. SINCERO : MENDAZ : : 90. POEMA : ÓPERA : :

A) tímido : conciso A) artículo : obra
B) ardilla : canario 95. CAUSA: EFECTO : :
C) oro : metal A) hipótesis : demostración
D) roca : piedra B) imaginación : fantasía
E) plato : botella C) amor : matrimonio
D) lápiz : dibujo
91. ACUARIO : PECES : : E) padres : hijos
A) zoológico : mamífero
B) planetario : firmamento 96. SEÑAL : ORIENTACIÓN : :
C) tienda : juguetes A) pelota : juguete
D) iglesia : fieles B) pistola : defender
E) ejército : tanques C) alarma : protección
D) amor : ventaja
92. ABSORBER : SUSTRAER : : E) juventud : virtud
A) succionar : exhalar
B) exhalación : expiración 98. LITERATURA : OBRAS::
C) prescritos : definidos A) historia : hechos
D) acabar : terminar B) arte : deformación
E) embeber : arrojar C) tiro : certero
D) lima : ciudad
93. MAQUINISTA : TREN : : E) producto : venta
A) Inspector : máquina
B) cantante : ópera 99. PORO : PIEL : :
C) tubería : agua A) centro : círculo
D) conductor : vehículo B) punto : plano
E) plomero : tubería C) coco : malla
D) intersticio : membrana
E) nudo : red
94. TRABAJO : PRODUCCIÓN : :
A) capital : productividad 100. PICO : PÁJARO : :
B) beneficio : explotación A) dientes : gato
C) estudio : rendimiento B) casco : caballo
D) empresa : capital C) trompa : elefante
E) lengua : habla D) hocico : boca
E) ninguna
Claves Analogías 01
01) E 11) E 21) B 31) C 41) A 51) E 61) C 71) C 81) A 91) A
02) A 12) C 22) C 32) B 42) C 52) D 62) E 72) B 82) B 92) D
03) A 13) D 23) E 33) C 43) D 53) E 63) D 73) C 83) C 93) D
04) B 14) C 24) C 34) A 44) E 54) B 64) C 74) D 84) E 94) D
05) E 15) B 25) B 35) B 45) E 55) D 65) E 75) E 85) D 95) C
06) C 16) E 26) E 36) E 46) C 56) D 66) D 76) B 86) A 96) B
07) D 17) E 27) D 37) A 47) B 57) E 67) D 77) B 87) B 97) C
0B) A 1B) C 2B) D 3B) E 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) D 9B) A
09) E 19) A 29) E 39) E 49) B 59) C 69) B 79) A 89) D 99) D
10) C 20) B 30) C 40) D 50) E 60) E 70) B 80) B 90) E 100) C
1. CUERDA : GUITARRA : :
A) arco : violín 4. SONROJAR : RUBORIZAR : :
B) piel : tambor A) evocar : anunciar
C) palillo : timbal B) dirimir : condicionar
D) tecla : piano C) aseverar : rebatir
E) dedos : arpa D) mediar : decaer
E) sondear : escrutar
2. MAGNITUD : MEDIDA : :
A) espacio : tiempo 5. PACTO : PACTAR : :
B) muerte : vida A) suma : reunir
C) sólido : volumen B) canto : vocalizar
D) calor : luz C) base : afirmar
E) sonido : oído D) falta : cometer
E) convenio : promover
3. AFÍN : IGUAL : : 6. MANCIPAR : EMANCIPAR : :
A) parecido : semejante A) acallar : aquietar
B) común : idéntico B) cuajar : endurecer
C) pariente : familiar C) estribar : bajar
D) ideal : posible D) acopiar : acaparar
E) análogo : equivalente E) menguar : medrar
A) pérfida : leal
7. ENCICLOPEDIA: CIENCIA : : B) nombre : adjetivo
A) ideología : doctrina C) empírico : científico
B) lección : clase D) vidente : ciego
C) relieve : superficie E) recto : sinuoso
D) hipótesis : demostración
E) atlas : mapa 14. DESAGUISADO : ACIERTO : :
A) desorden : orden
8. ALCURNIA : LINAJE : : B) desatino : tacto
A) caja : calidad C) certidumbre : incierto
B) moral : rubor D) negligente : responsable
C) genealogía : ascendencia E) día : noche
D) origen : epílogo
E) prole : proletariado 15. CONCRETO : CEMENTO : :
A) agua : líquido
9. AXIOLOGÍA : VALORES : :
B) fierro : acero
A) epistemología : moral
C) vidrio : luna
B) estética : moral
C) ontología : conocimiento D) acero : fierro
D) etiología : causas E) mineral : mina
E) antropología : raza
16. FÉTIDO : HEDIONDO : :
10. PRELUDIO : PREFACIO : : A) cacumen : mentecato
A) introducción : principio B) oloroso : perfumado
B) exordio : límite C) clandestino : público
C) inicio : desenlance D) gemebundo : llorón
D) proemio : epílogo E) aromático : pestilente
E) introito : colofón
11. TÍO : SOBRINO : :
A) ruego : súplica 17. COLOR : VERDE : :
B) lapicero : tinta A) naranja : mandarina
C) centímetro : metro B) algia : dolor
D) suegro : yerno C) conejo : roedor
E) abuelo : abuela D) mineral : hierro
E) mar : océano
12. AGUDA : OXÍTONA : :
A) grave : aguda 18. INGENTE : ENORME : :
B) oxítona : paroxítona A) grandioso : escenario
C) llama : paroxítona B) hiriente : aberrante
D) aguda : esdrújula C) obstruso : dificultad
E) esdrújula : oxítona D) atávico : ancestral
E) obvio : recóndito
13. FRANCO : HIPÓCRITA : :
19. APETITO : ANOREXIA : :
A) sed : adipsia A) pato : palmípedo
B) músculo : parálisis B) charapa : reptil
C) oxígeno : anosmia C) ardilla : roedor
D) olfato : anoxia D) gallinácea : aves
E) voz : afasia E) ballena : cetáceo
20.SINCRÓNICO : DIACRÓNICO : : 26. COSECHA : FRUTO : :

A) tardanza : puntualidad A) arma : fusil
B) sinfonía : diápora B) herramienta : barril
C) crónico : puntual C) exacción : Metal
D) estrépito : silencio D) colmena : miel
E) ortodoxo : heteredoxo E) zafra : caña
21. GANANCIA: PÉRDIDA : : 27. TÁLAMO : LECHO : :

A) fabricar : distribuir A) novia : esposa
B) escribir : narrar B) cama : catre
C) cobrar : pagar C) delicia : placer
D) estudiar : aprender D) nupcia : esponsal
E) leer : memorizar E) himeneo : corto
22. ROSENDO MAQUI: “El mundo es ancho y 28. BOMBILLA : FILAMENTO : :

ajeno” : : A) probeta : Vidrio
A) Negro puñalada : “El sexto” B) bisturí : filo
B) Liberato tucto : “Cuentos andinos” C) radio : onda
C) Conce Maille : “Ushanam Jampi” D) abrigo : manga
D) José María : “Matalaché” E) revólver : munición
E) Dionisio Condori : “Redoble por Rancas”
29. JOSÉ INGENIEROS : “EL HOMBRE
23. CARA : SELLO : : MEDIOCRE”
A) moneda : permuta A) Dámaso Alonso : “Diccionario castellano”
B) sol : noche B) J.C. Mariátegui : “Temas de Nuestra
C) alba : rayar América”
D) día : noche C) M.G. Prada : “Los presbíteros”
E) salado : dulce D) J. Enrique Rodó : “El alma matinal”
E) M.G. Prada : “Páginas de lucha”
24. SINOPSIS : RESUMEN : :
A) sucinto : corto 30. SANTA : ANCASH : :
B) compendio : abreviación A) Majes : Arequipa
C) sintético : efímero B) Pacasmayo : Lambayeque
D) colofón : final C) Chira : Sullana
E) epílogo : finiquitar D) Chicama : Tumbes
E) Ocoña : Moquegua
25. SAÍNO : MAMÍFERO : :
31. NACER: MORIR : : B) deteriorar : restaurar
A) llorar : sonreír C) correr : resistir
B) luxación : esquince D) restar : aumentar
C) mano : boca E) acentuar : atenuar
D) oír : observar
E) enfermar : sanar 38. CEBADA : TRIGO : :
A) análogo : similar
32. PALUDISMO : ENFERMEDAD : : B) estaño : cobre
A) escoba : limpieza C) azucena : flor
B) regla : recta D) rápido : elemento
C) cortina : ventana E) planta : raíz
D) París : ciudad
E) epidemia : vacuna 39. INFLAMACIÓN : IRIS : :
A) sueño : onífero
33. GÉLIDO : FRÍGIDO : : B) lúdico : juego
A) tranquilo : perturbado C) dolor : algia
B) regocijados : vigorizante D) sobre : epi
C) panacea : penicilina E) phylos : amor
D) pegajoso : frío
E) estival : invierno 40. DEHESA : OPIMA : :
A) dehiscente : vegetal
34. ABIGARRADO : CONFUSO : : B) mácula : mancilla
A) jardín : parque C) desuso : inveterado
B) radio : minicomponente D) oasis : feraz
C) sencillo : elemental E) desierto : ubérrima
D) hierba : huerto
E) hora : reloj
35. PRÓLOGO : EPÍLOGO : : 41. HONRO : OPROBIO
A) infamia : senectud A) amistad : unión
B) fin : inicio B) temor : pena
C) colofón : introito C) loa : detracción
D) neonato : adolescencia D) alabanza : indiferencia
E) oráculo : destino E) dolor : afecto
36. PILA : RADIO : : 42. AGUJA : COSER

A) rueda : triciclo A) gallo : cantar
B) luna : ventana B) tapa : tapar
C) casete : grabadora C) lija : suavizar
D) caño : agua D) plomo : soldar
E) arena : playa E) goma : pegar
37. ACRECENTAR: AMINORAR : : 43. AGUA : SED : :

A) crecer : adelgazar A) ropa : frío
B) casa : niños B) eslabón : cadena
C) luz : ceguera C) palabra : frase
D) sedante : dolor D) deporte : olimpiada
E) comida : hambre E) agua : lluvia
44. ASA : TAZA : : 50. HARINA : PAN : :

A) tirador : puerta A) carbón : diamante
B) armella : candado B) madera : carpeta
C) bisagra : puerta C) trigo : harina
D) tecla : máquina D) arena : vidrio
E) puerta : automóvil E) agua : hidrógeno
45. CONOCER : IGNORADO : : 51. OLLA : COCINA : :

A) saber : ignorante A) olla : sartén
B) leer : analfabeto B) olla : asa
C) conocer : escrito C) mano : guante
D) leer : escrito D) boca : pito
E) pensar : manifestar E) mesa : silla
46. ARCO : FLECHA : : 52. BOLA : VIDRIO : :

A) flores : jardín A) cuchillo : acero
B) disco : tocadisco B) plato : plástico
C) peces : acuario C) taza : loza
D) tiza : mota D) mesa : madera
E) manija : puerta E) taza : aluminio
47. UVA : VINO : : 53. MIEL : ABEJA : :

A) alcohol : pisco A) azúcar : caña
B) algodón : tela B) llanta : caucho
C) limón : limonada C) leche : vaca
D) cebada : cerveza D) gusano : seda
E) caña : alcohol E) queso : vaca
48. PROEMIO : EPÍLOGO : : 54. DENTAL : DIENTE : :

A) fachada : casa A) capital : dinero
B) halo : mimbo B) rostro : perfil
C) fábula : cuento C) jardín : edén
D) novela : historia D) áureo : oro
E) preludio : final E) helado : gélido
49. PELDAÑO : ESCALERA : : 55. TINTA : PLUMA : :

A) miga : pan A) lápiz : lapicero
B) ventana : cortina B) bala : pistola
C) borrador : regla C) timón : barco
D) papel : plumón D) libro : biblioteca
E) taco : zapato E) hoja : árbol
56. CERA : LUSTRADORA : : 62. AGUA : DETERGENTE : :

A) piso : agua A) agua : jabón
B) piso : lustradora B) reloj : esfera
C) toalla : jabón C) cama : sábana
D) patín : rueda D) libro : revista
E) escoba : recogedor E) barco : salvavidas
57. CIGARRO : CENICERO : : 63. PERFORADOR : PAPEL : :

A) goma : pegamento A) bate : guante
B) flores : ramo B) escobilla : betún
C) tocador : baño C) cartera : cierre
D) disco : radio D) ventilador : aire
E) basura : basurero E) plancha : ropa
58. METRO : LONGITUD : : 64. FRAZADA : COBERTOR : :

A) gramo : balanza A) vivienda : casa
B) grado : termómetro B) pared : pintura
C) cronómetro : hora C) humano : piel
D) kilogramo : peso D) dermis : epidermis
E) barómetro : presión E) suéter : abrigo
59. TRAMA: NOVELA : : 65. SUBURBIO: BARRIO : :

A) tecla : piano A) incauto : precavido
B) partitura : música B) albo : blanco
C) actor : elenco C) penuria : tristeza
D) enredo : obra D) calle : avenida
E) aflicción : narración E) crimen : homicidio
60. TIBIO : CALIENTE : : 66. HILO : CARRETE: :

A) mimo : halago A) pantalón : correa
B) deseo : anhelo B) camisa : vestuario
C) amago : tentativa C) cordón : cadena
D) caricia : amor D) lana : ovillo
E) palmada : cachetada E) gaveta : escritorio
61. REMO : BOTE : : 67. NEGRO : CARBÓN : :

A) pistola : gatillo A) rojovivo : metal
B) rojo : semáforo B) brillo : color
C) noche : silencio C) corrosión : ácido
D) luminoso : color D) combustible : gasolina
E) níveo : nieve E) humedad : mar
68. COLUDIR : CONFABULAR : : 74 PESEBRE : COMEDERO : :

A) desacato : obediencia A) cuna : plato
B) sencillez : humildad B) cama : camastro
C) tramar : conjurar C) heno : forraje
D) unir : mezclar D) lecho : cama
E) comedir : solícito E) pericia : destreza
69. DEDUCCIÓN : INDUCCIÓN : : 75. AMORFO : FORMA : :

A) elisión : inclusión A) mano : mono
B) emplasto : parche B) pintura : color
C) teórico : empírico C) mudo : habla
D) empinar : bajar D) ateo : fe
E) estreñimiento : constipado E) calor : frío
70. AUTOMÓVIL : VEHÍCULO : : 76. SUDAMÉRICA : PERÚ : :

A) sillón : butaca A) Europa : Unión Soviética
B) ópera : ballet B) África : Zaire
C) revista : libro C) Chile : Santiago
D) chalet : vivienda D) Indochina : Vietnam
E) dolor : efecto E) Australia : Oceanía
71. MADRE : HIJA : : 77. AUREO : DORADO : :

A) nuera : suegra A) cobrizo : oscuro
B) sobrino : tío B) morado : violeta
C) concuñada : cuñada C) albo : blanco
D) cuñada : hermano D) argentino : plateado
E) abuela : nieta E) verdoso : petróleo
72. LUJO : MOVIMIENTO : : 78. DÉCADA : DIEZ : :

A) fin : principio A) bienio : bimestre
B) influjo : asombro B) mil : milenio
C) brisa : viento C) lustro : cinco
D) efluvio : emanación D) centuria : siglo
E) ladrido : perro E) bina : terna
73. INSÍPIDO : AGUA : : 79. PENSAMIENTO : ACCIÓN : :

A) inodoro : lluvia A) aspiración : ilusión
B) idea : inicio B) ostracismo : prescripción
C) teoría : práctica C) sublimación : figuración
D) crisis : violencia D) religión : salvación
E) problema : solución E) ósmosis : reproducción
80. TIGRE : SALVAJE : : 86. CAMISA : CORBATA : :

A) ratón : gris A) correa : falda
B) perro : juguetón B) cierre : camisa
C) gato : manso C) silla : mueble
D) cerdo : sucio D) colegio : aula
E) canario : cantar E) balanza : platillo
81. VERDE : ESMERALDA : : 87. TIJERA: CORTAR : :

A) blanco : arco iris A) melón : endulzar
B) azul : mar B) correa : apretar
C) rojo : licor C) linterna : iluminar
D) blanco : hielo D) feo : asustar
E) negro : carbón E) acción : animar
82. RADIO : PERIÓDICO : : 88. UMBRAL : DINTEL : :

A) cable : noticia A) sima : cima
B) morse : telegrama B) bezo : beso
C) radar : señales C) zócalo : buhardilla
D) artículo : revista D) arriba : abajo
E) cine : televisión E) lelo : memo
83. POLLO : YEMA : : 89. CACO : HONRADO : :

A) huevo : gallina A) verdad : duda
B) alimento : vitamina B) malo : santo
C) proteína : vital C) traidor : leal
D) embrión : germen D) ladrón : honesto
E) feto : placenta E) aleve : fiel
84. FLOR : AROMA : : 90. LÁPIZ : LAPICERO : :

A) flor : belleza A) cuaderno : libro
B) perfume : aroma B) plumón : color
C) planta : color C) berma : vereda
D) lagarto : colorido D) casa : casona
E) tierra : fértil E) bola : boliche
85. EQUILIBRIO : HOMEOSTASIS : : 91. ELECTRA : EDIPO : :

A) sumisión : altanería A) padre : madre
B) tragedia : Sófocles 96. CÉLULA : ORGANISMO : :
C) comedia : Grecia A) virus : enfermedad
D) angustia : pesar B) estómago : cuerpo
E) complejo : simple C) átomo : materia
D) árbol : bosque
92. TIGRE : CEBRA : : E) astilla : madera
A) fiera : bosque
B) leopardo : jirafa 97. LANA : LINO : :
C) zoo : animal A) prenda : abrigo
D) jaula : libertad B) fibra : hebra
E) llama : camélido C) planta : animal
D) algodón : dacrón
93. VERDE : PARED : : E) acetato : nylon
A) blanco : nieve
B) negro : carbón 98. NEURONA : CEREBRO : :
C) rojo : sangre A) nariz : pulmón
D) azul : mar B) onda : sonido
E) pollo : amarillo C) transistor : radio
D) nariz : hombre
94. CICLÓPEO : INGENTE : : E) hoja : planta
A) estentóreo : altura
B) piramidal : elevado 99. HERRERO : YUNQUE : :
C) colosal : enorme A) médico : bisturí
D) gigante : fuerza B) ladrón : palanca
E) enano : débil C) pintor : brocha
D) actor : teatro
E) minero : asno
95. BICICLETA: MOTO : :
A) rueda : llanta 100. PRISMÁTICO : LENTE : :
B) pedal : asiento A) microscopio : lupa
C) velero : yate B) visión : perfección
D) barco : buque C) lejanía : cercanía
E) carrera : velocidad D) proyecto : espejo
E) retrovisor : auto
01) D 11) D 21) C 31) A 41) D 51) B 61) E 71) C 81) B 91) D
02) C 12) C 22) C 32) E 42) C 52) E 62) E 72) D 82) D 92) A
03) E 13) E 23) D 33) D 43) E 53) C 63) C 73) E 83) E 93) B
04) E 14) D 24) B 34) C 44) B 54) C 64) A 74) D 84) B 94) D
05) A 15) D 25) B 35) C 45) A 55) E 65) E 75) C 85) E 95) C
06) E 16) B 26) E 36) A 46) A 56) C 66) E 76) C 86) B 96) C
07) E 17) D 27) E 37) A 47) E 57) E 67) D 77) C 87) A 97) D
0B) C 1B) D 2B) B 3B) E 4B) D 5B) E 6B) A 7B) D 8B) E 9B) E
09) D 19) A 29) D 39) B 49) E 59) D 69) A 79) D 89) C 99) C
10) A 20) E 30) B 40) C 50) E 60) D 70) C 80) C 90) D 100) A
1. ENCONO : AMOR : :
A) inane : torvo 4. PARAGUAY : ASUNCIÓN : :
B) anatema : simpatía A) Colombia : Cali
C) odio : simpatía B) Bolivia : Sucre
D) rotura : unión C) Venezuela : Bolívar
E) vacío : lleno D) Honduras : Morazán
E) Puerto Rico : Colón
2. AYUNTAMIENTO : MUNICIPALIDAD : :
A) fecundo : estéril 5. SEMANARIO : PERIÓDICO : :
B) consejo : sugerencia A) castidad : pureza
C) comprensión : afinidad B) filósofo : doctor
D) asamblea : cabildo C) sétimo : periodo
E) salazar : solear D) peldaño : grada
E) escalera : piso
3. FONO : TELÉFONO : : 6. CHIMPÚN : FÚTBOL : :
A) télex : aviso A) zapatilla : básquet
B) diáfano : día B) zapato : esgrima
C) garita : aduana C) toperoles : fondismo
D) carátula : libro D) raqueta : tennis
E) breve : extenso E) manopla : beisbol
A) hierba : bosque
7. ARBUSTO : ALGA : : B) color : espectro solar
A) pino : árbol C) hato : oveja
B) soleado : cálido D) flota : auto
C) aéreo : marítimo E) Perú : América
D) segado : podado
E) cosecha : natural 14. FRUTO : SEMILLA : :
A) pericardio : fruto
8. PREMIO : MEDALLA : : B) azúcar : caña
A) ungir : obtener C) plátano : harina
B) campeón : bicampeón D) endósfera : geósfera
C) recompensa : presea E) hidrósfera : agua
D) regalo : oro
E) dije : arete 15. COMULGAR : CONCORDAR : :
A) iglesia : capilla
9. ASERTO : AFIRMACIÓN : :
B) convenir : pactar
A) vetusto : novedoso
C) sacerdote : acólito
B) atinar : acertar
C) preservar : fecundar D) monaguillo : cura
D) comitiva : edecán E) depurar : purgar
E) inerte : activo
16. OBRA ESCOGIDA : ANTOLOGÍA : :
10. OVEJA : REBAÑO : : A) flor : antología
A) perro : can B) ramo : flor
B) caballo : asno C) eslabón : hierro
C) buey : boyada D) celebridad : pléyade
D) lobo : manada E) peldaño : casa
E) abeja : enjambre
11. CARRO : CHASIS : :
A) planta : clorofila 17. ÁLGEBRA : MATEMÁTICAS : :
B) eritrocito : sangre A) algia : dolor
C) neuronas : encéfalo B) signo : palabra
D) sist. nervv.. : neurona C) cibernética : robot
E) tubo digest. : duodeno D) tierra : sistema solar
E) cardiología : medicina humana
12. MÚSICA : ARTE : :
A) literatura : novela 18. AVE : BANDADA : :
B) flauta : persecución A) río : delta
C) mecánica : técnica B) estrella : constelación
D) piano : tecla C) caballo : recua
E) luz : sol D) asno : recua
E) b y d : alfabeto
13. MIEZ : HATO : :
19. PERÚ : AMÉRICA : :
A) Rusia : ONU A) tímpano : audición
B) Jamaica : Antillas B) oxígeno : respiración
C) isla : archipiélago C) hemoglobina : sangre
D) fuerza : peso D) estómago : digestión
E) raíz : planta E) retina : visión
20. CALOR : FUSIÓN : : 26. CATERVA : HOMBRE : :

A) hielo : duro A) buey : manada
B) vapor : gas B) asno : recua
C) luz : antorcha C) abeja : enjambre
D) licuación : gas D) perro : jauría
E) condensación : nube E) califa : hombre
21. ESTRELLA : PLEYADES : : 27. LADRILLO : PARED : :

A) cerro : otero A) sala : casa
B) valle : río B) aula : colegio
C) isla : archipiélago C) papel : resma
D) ave : bandada D) dial : reloj
E) pájaro : azor E) dial : radio
22. ARGAMASA : LADRILLO : : 28. TABACO : CIGARRO : :

A) aluminio : mesa A) puro : habano
B) célula : piel B) tela : algodón
C) cola : madera C) alcohol : caña
D) adobe : barro D) oro : alhaja
E) clavo : silla E) cacao : chocolate
23. JUEGO : LÚDICO : : 29. CONSTANCIA : META : :

A) sueño : onírico A) esfuerzo : logro
B) barato : cómodo B) práctica : costumbre
C) zoológico : animal C) ejercicio : triunfo
D) mezcla : química D) carrera : éxito
E) fútbol : estadio E) postulante : ingreso
24. VOLUNTAD : ALBEDRÍO : : 30. SOL : HELIO : :

A) ominoso : pesado A) cromo : cáncer
B) obscuro : diáfano B) curio : Curie
C) pesado : ominoso C) indio : tulio
D) cambio : volición D) luna : selenio
E) deseo : anhelo E) plata : América
25. HIDRÓGENO : AGUA : : 31. HERIDA : CICATRIZ : :

A) flor : jardín A) licuadora : fruta
B) cirujano : operación B) rasuradora : barba
C) fuego : ceniza C) podadera : planta
D) fractura : rehabilitación D) batidora : harina
E) follaje : hoja E) cuchillo : carne
32. MIOCARDIO : CORAZÓN : : 38. KEROSENE : INFLAMABLE : :

A) pericardio : grasa A) hulla : hidrocarburo
B) fibra : músculo B) gasolina : combustible
C) núcleo : células C) cerveza : licor
D) cromosoma : ADN D) alcohol : volátil
E) glucosa : carbohidrato E) agua : inodora
33. CEREBRO : CABEZA : : 39. FUERZA : MOVIMIENTO : :

A) uña : dedo A) agua : hielo
B) ombligo : abdomen B) músculo : contracción
C) médula : columna C) aceleración : velocidad
D) nariz : cara D) freno : movilidad
E) omóplato : brazo E) brisa : aura
34. TEMBLOR : PAVOR : : 40. BACTERIA : FERMENTACIÓN : :

A) tambor : flaco A) bacilo : micro
B) trompeta : viento B) virus : enfermedad
C) calor : árido C) ameba : amorfo
D) sopor : sueño D) diáspora : siembra
E) anestesia : insensibilidad E) canto : alegría
35. BRISA : FRESCURA : : 41. ENCRUCIJADA : CAMINO : :

A) tifón : ciclón A) compuerta : canal
B) cerrado : libre B) fiordo : litoral
C) coloquio : diálogo C) anchipiélago : mar
D) decisión : acción D) confluencia : río
E) defensa : libertad E) desvío : ferrovía
36. APOSTILLA : LIBRO : : 42. GOLPE : HEMATOMA : :

A) página : libro A) avalancha : ruido
B) agua : tubería B) cazador : liebre
C) cuerda : guitarra C) crimen : delito
D) colofón : novela D) incendio : siniestro
E) posdata : carta E) corte : herida
37. CORTADORA : CÉSPED : : 43. PALETA : PINCEL : :

A) lápiz : dibujo A) azúcar : dulce
B) tinta : pluma B) lija : áspera
C) papel : lápiz C) hiel : amarga
D) brocha : pintura D) espejo : brillante
E) partitura : nota E) roca : dura
44. SEÑUELO : AVE : : 50. CRISTAL : TRASPARENCIA : :

A) anzuelo : ballena A) bronce : aleación
B) carnada : pez B) fuego : calor
C) arpón : tiburón C) mineral : extracción
D) nido : pájaro D) cuarzo : dureza
E) trampa : cazador E) suelo : uniformidad
45. ACTRIZ : INTERPRETA : : 51. PALOMA : PALOMAR : :

A) millonario : dilapida A) caballo : estable
B) juez : castiga B) hormiga : hormiguero
C) declamador : recita C) perro : casa
D) profesor : habla D) rana : lago
E) humorista : alegra E) pez : pecera
46. ALETA : DELFÍN : : 52. PINTOR : PINCEL : :

A) cáscara : naranja A) mecánico : llave
B) escama : pez B) albañil : plomada
C) pata : perro C) escultor : pincel
D) ala : ave D) médico : estetoscopio
E) cola : rana E) ingeniero : regla
47. CONEJO : TIMIDEZ : : 53 ASA : TAZA : :

A) camarón : retroceder A) tirador : puerta
B) gacela : velocidad B) armella : candado
C) águila : rapaz C) bisagra : puerta
D) tiburón : fiereza D) puerta : automóvil
E) ballena : inteligente E) tecla : máquina
48. PRÓLOGO : NOVELA : : 54. AMICAL : AMIGO : :

A) proemio : diálogo A) conyugal : matrimonio
B) introito : oración B) paternal : protección
C) exordio : cátedra C) material : bondad
D) oferta : mercadería D) fraternal : amiga
E) apertura : establecimiento E) filial : hijo
49. PIEL : SUAVE : : 55. GARGANTA : DEGLUTIR : :

A) boca : digerir A) sentimiento : amar
B) oído : sentir B) mirar : observar
C) estómago : ingerir C) observar : mirar
D) tráquea : respirar D) hielo : agua
E) venas : circular E) sólido : agua
56. PASADOR : ZAPATO : : 62. ESTACIÓN : TREN : :

A) corbata : camisa A) muelle : barco
B) botón : ojal B) astillero : lancha
C) correa : pantalón C) garaje : automóvil
D) sombrero : guante D) hangar : avión
E) anillo : dedo E) factoría : muelle
57. BARNIZ : PRESERVAR : : 63. CIMA : SIMA : :

A) agua : regar A) abajo : arriba
B) aceite : lubricar B) enorme : pequeño
C) veneno : matar C) popa : proa
D) grasa : engrasar D) norte : sur
E) pomada : frotar E) umbral : dintel
58. CORONA : MONARCA : : 64. EXORDIO : LIBRO : :

A) kepi : presidente A) obertura : ópera
B) sombrero : chalán B) perorata : recital
C) capelo : cardenal C) proemio : concierto
D) chullo : serrano D) elocución : discurso
E) birrete : conde E) colofón : texto
59. CABALLO : CALESA : : 65. SERPIENTE : REPTAR : :

A) cochero : carroza A) rama : croar
B) deudas : féretro B) gallina : cacarear
C) burro : arado C) asno : rebuznar
D) vela : yate D) gato : maullar
E) reno : trineo E) paloma : volar
60. SACACORCHOS : VINO : : 66. SENSATO : REFLEXIVO : :

A) martillo : clavo A) alienado : enfilado
B) pinzas : extirpación B) cantar : gemir
C) destapador : cerveza C) cuerdo : lúcido
D) tirabuzón : corcho D) barullo : algarabía
E) destornillador : tornillo E) ornato : acomodo
61. MOJADO : HÚMEDO : : 67. VOLCÁN : LAVA : :

A) cantera : piedra A) violación : mandato
B) cordillera : nevado B) quebrantamiento : precepto
C) alud : avalancha C) intemperancia : templanza
D) barro : cieno D) inobservancia : orden
E) hielo : iceberg E) incumplimiento : sacramento
68. BALLENA : CETÁCEO : : 74. PUPITRE : AULA

A) quelonio : tortuga A) escritorio : oficina
B) batracio : sapo B) cama : dormitorio
C) tigre : gato C) tablero : taller
D) vampiro : quiróptero D) mesa : cocina
E) ofidio : serpiente E) altar : iglesia
69. SORTEO : RIFA 75. ITINERARIO : AVIÓN

A) premio : loteria A) sendero : camino
B) mutación : acción B) estela : barco
C) brumoso : despejado C) camino : cartero
D) almoneda : subasta D) tours : agencia
E) colegio : televisión E) ruta : autobús
70. ANTEAYER : MAÑANA 76. GANGRENA : AMPUTACIÓN

A) Domingo : miércoles A) corazón : transplante
B) hoy : ayer B) vejiga : castrar
C) presente : futuro C) tumor : extirpación
D) marzo : julio D) útero : inseminación
E) quinto : segundo E) ovario : reimplantación
71. ANTICONCEPTIVO : PÍLDORA 77. JABALINA : LANZA

A) preservativo : condón A) daga : puñal
B) infecudidad : ligadura B) florete : espada
C) inseminar : inoculación C) red : net
D) impotencia : T – cobre D) raqueta : paleta
E) infertilidad : espiral E) manopla : guante
72. INTEGÉRRIMO : ÍNTEGRO 78. BIRRETE : GRADUACIÓN

A) paupérrimo : pobre A) mitra : sacerdote
B) misérrimo : mixto B) bisoño : calvo
C) infertilidad : infértil C) toga : juez
D) novísimo : vigente D) boina : sombrero
E) óptimo : excedente E) montera : torero
73. TRANGRESIÓN : LEY 79. AURA : VENTISCA

A) ventarrón : huracán A) biólogo : médico
B) temblor : terramoza B) ingeniero : albañil
C) lluvia : diluvio C) dinámico : ocioso
D) trote : galope lento D) enfermo : médico
E) tifón : huayco E) jugador : entrenador
80. LlCUADOR : HELICE 86. VENA : SANGRE : :

A) libro : árbol A) linfático : linfa
B) rodillo : autom B) acueducto : agua
C) triángulo : pirámide C) oleoducto : aceite
D) plancha : radio D) conducto : aire
E) murciélago : submarino E) cordón : electricidad
81. PLOMO : CAÑERÍA : : 87. TORTUGA : ABEJA : :

A) caña : azúcar A) muladar : florero
B) barro : adobe B) llave : candado
C) bronce : alambre C) escalera : ascensor
D) libro : papel D) escuadra : escuadrilla
E) olivo : aceite E) tractor : avión
82. INGRESO : PREPARACIÓN : : 88. TIJERAS : DEDAL

A) práctica : destreza A) plancha : resistencia
B) estudio : conocimiento B) overol : desarmador
C) fiebre : infección C) borrador : error
D) chascarro : broma D) martillo : garlopa
E) payaso : chiste E) zapato : yunque
83. GASOLINA : AUTO : : 89. LICOR : EBRIEDAD : :

A) agua : desierto A) desmayo : delirio
B) alimento : náufrago B) estupefaciente : pasmo
C) cordón : corriente C) circo : payaso
D) pedal : bicicleta D) comida : hombre
E) comida : hombre E) estadio : recreo
84. LADRÓN : ROBAR : : 90. CÁRCEL : MALEANTE : :

A) cuco : distraer A) iglesia : sacerdote
B) adicto : dopar B) escuela : alumno
C) gato : maullar C) manicomio : demente
D) estafador : timar D) jaula : pájaro
E) vaca : ordeñar E) aula : profesor
85. PSICÓLOGO : PSIQUIATRA : : 91. CULTIVO : ERIAL : :

A) abono : alimento 96. CURTIEMBRE : CUERO : :
B) balneario : litoral A) trapiche : algodón
C) tónico : debilidad B) taller : artesano
D) hirsuto : imberbe C) hacienda : ganado
E) culto : erudito D) aserradero : madera
E) escuela : alumno
92. ACOPIO : DISPERSIÓN : :
A) unión : cima 97. DISCO : SONIDO : :
B) temor : amor A) teléfono : voz
C) encomio : infundido B) tocadisco : platillo
D) alabanza : indiferencia C) lámpara : luz
E) dolor : encono D) fotografía : imagen
E) radio : parlante
93. PINCEL : PINTOR : :
A) cincel : herrero 98. TELÉFONO : ELECTROIMÁN : :
B) lampa : albañil A) producto : marca
C) espéculo : biólogo B) familia : padre
D) escalpelo : cirujano C) anexo : comodidad
E) didáctica : maestro D) bandera : país
E) carro : motor
94. ELOGIAR : AMIGO : :
A) peinar : cabello 99. SIMIO : ANTROPOIDE : :
B) coser : máquina A) jabalí : chancho
C) asesinar : criminal B) avestruz : pavo
D) denostrar : enemigo C) lámpara : pantalla
E) explotar : patrón D) palacio : alcázar
E) dolor : encono
95. GACELA : VELOCIDAD : : 100. EXPLOTAR : PATRÓN : :

A) planta : verdor A) golpear : boxeador
B) gato : astucia B) estudiar : ciencia
C) gallo : bravura C) besar : hijo
D) hierro : dureza D) clavar : clavo
E) serpiente : alucinación E) palabra : letra
01) C 11) E 21) C 31) C 41) D 51) C 61) A 71) A 81) C 91) C
02) D 12) C 22) C 32) C 42) E 52) A 62) D 72) B 82) E 92) C
03) D 13) B 23) A 33) C 43) B 53) E 63) A 73) A 83) D 93) D
04) B 14) D 24) E 34) E 44) C 54) D 64) E 74) E 84) A 94) D
05) B 15) B 25) C 35) D 45) D 55) C 65) C 75) C 85) B 95) C
06) A 16) D 26) E 36) E 46) D 56) B 66) B 76) B 86) E 96) D
07) C 17) E 27) C 37) B 47) B 57) C 67) D 77) E 87) D 97) D
0B) C 1B) E 2B) E 3B) D 4B) E 5B) E 6B) D 7B) A 8B) A 9B) E
09) B 19) E 29) A 39) C 49) D 59) C 69) A 79) C 89) C 99) D
10) C 20) E 30) D 40) B 50) E 60) C 70) A 80) C 90) D 100) A
1. ESTADO : PRESIDENTE : : E) caos : orden

A) jardín : flor
B) colegio : profesor 4. MOVIMIENTO : FLUJO : :
C) tribunal : juez A) entrada : salida
D) aula : alumno B) toro : broma
E) carta : palabras C) ajetreo : servicio
D) viento : brisa
2. PAN : MIGAJA : : E) estación : llegada
A) tierra : polvo
B) clavo : orín 5. PROFANO : INSTRUIDO : :
C) tacto : huellas A) serie : riente
D) caña : bagazo B) indocto : intelectual
E) pintura : mancha C) rufián : caballero
D) escéptico : crédulo
3. TUMULTO : CONGRESO : : E) impío : benévolo
A) guerra : muertes 6. INTEMPERANTE : AUSTERO : :
B) desorden : algarabía A) epicúreo : ascético
C) difusión : ausencia B) sobrio : frugal
D) general : soldado C) abúlico : dinámico
D) ilustre : mediocre 13. CÉLIBE : SOLTERO : :
E) idealista : realista A) inerme : protegido
B) fracaso : éxito
7. ATENUANTE : AGRAVANTE : : C) aurora : poniente
A) amorío : faena D) sábana : estepa
B) obcecación : lucidez E) anacoreta : ermitaño
C) simple : difícil
D) retención : peligro 14. MOLÉCULA : ÁTOMO : :
E) ayuda : mérito A) conducto : individuo
B) dígito : número
8. CRISTIANISMO : CRISTO : : C) morfema : fonema
A) iglesia : apóstol D) sinopsis : esquema
B) socialismo : Marx E) mórula : moro
C) Vaticano : Papa
D) islamismo : Mahoma
15. LIBRETA : AHORRISTA : :
E) la reforma : Lutero
A) compra : vendedor
B) libro : librero
9. CHOCANO : «Alma América» : :
A) Mariátegui : «Matalaché» C) sal : mar
B) Vallejo : «Fiat lux» D) título : propietario
C) Valle Inclán : «La Galatea» E) gasolina : petróleo
D) Góngora : «Las soledades»
E) Valdelomar : « Tristitia» 16. SAHARA : ATACAMA : :
A) Asia : América
10. ÁNGULO : TRIÁNGULO : : B) Europa : Sudamérica
A) olfato : nariz C) Asia : Chile
B) luna : espejo D) África : Sudamérica
C) círculo : campo E) Nilo : Amazonas
D) calle : casa
E) cima : árbol
11. CENIZAS : FUEGO : : 17. PUNDONOR : COMPETENCIA : :
A) polvareda : viento A) estéril : feraz
B) herida : sangre B) disco : círculo
C) oxígeno : agua C) maternidad : abnegación
D) arena : mar D) ínclito : adquirido
E) maleza : azúcar E) obnubilación : pasión
12. PROSAICO : COMER : : 18. NIMESIS : CAMALEÓN : :

A) mozalbete : limpiar A) síntesis : análisis
B) elevado : meditar B) simbiosis : liquen
C) inmune : enfermar C) prognosis : mandíbula
D) coquetería : regulebro D) gnosis : conocimiento
E) meridiano : mediocre E) diálisis : hombre
19. PÁRVULO : PARVULARIO : : 25. PLEBISCITO : CONSULTA : :
A) criminal : criminalística A) bóveda : columna
B) regocijo : algazara B) sanar : enfermar
C) huérfano : orfanato C) solaz : sol
D) presente : obsequio D) soñar : dormir
E) rumiar : rumiantes E) subsanar : reparar
20. ARDID : ASTUCIA : : 26. DOLER : DOLENCIA : :

A) dubitativo : preciso A) cocer : conciencia
B) lozanía : nobleza B) paciente : paciencia
C) desatino : noviciado C) decente : decencia
D) decadencia : declive D) vivir : vivencia
E) pasividad : deleite E) casual : casualidad
21. FANTOCHE : MUÑECO : : 27. PETRÓLEO : KEROSENE : :

A) bohío : vivienda A) caña : bagazo
B) fantasma : noche B) arroz : arrozal
C) noctámbulo : bohemio C) manto : capa
D) jaula : canario D) capelo : tiara
E) senil : juvenil E) ignaro : ignoto
22. CENIT : OCASO : : 28. APATÍA : NEURASTENIA : :

A) meridional : antártico A) calle : avenida
B) sudeste : noroeste B) carta : buzón
C) orto : eos C) consejo : reflexión
D) ártico : septentrional D) manía : fobia
E) nadir : apogeo E) rabia : ira
23. INCIPIENTE : INSIPIENTE : : 29. EVOLUCIONISMO : DARWIN : :

A) actitud : aptitud A) realismo : Zolá
B) infringir : afligir B) hedonismo : Epicuro
C) cenit : zenit C) Comte : positivismo
D) bazo : vaso D) Marx : marxismo
E) estudio : estuario E) relativismo : Einstein
24. TABLA : TABULAClÓN : : 30. SED : SITIBUNDO : :

A) obstinado : obstinación A) pensamiento : cogitabundo
B) medida : medición B) dormir : durmiente
C) iluminación : visión C) vivo : moribundo
D) emisión : moneda D) nauseabundo : olor
E) coloración : medida E) tremebundo : temblor
31. COACCIÓN : COERCIÓN : : 37. PATO : NADAR : :
A) compulsión : explosión A) gato : maullar
B) imposición : festinación B) canguro : saltar
C) intimación : conminación C) niño : mamar
D) reducción : genuflexión D) mono : bailar
E) definición : explicación E) sano : rebuznar
32. DISTANCIA : ODÓMETRO : : 38. CABALLO : PESCUEZO ::

A) viento : velocímetro A) corredor : velocidad
B) temperatura : termómetro B) alas : aves
C) metro : metrómetro C) llama : luz
D) teodolito : distancia D) lampa : mango
E) claridad : binocular E) libro : leer
33. PROFUSO : PINGÜE : : 39. SIGNIFICADO : SIGNIFICANTE : :

A) suculento : opíparo A) acaecer : acaecido
B) sólido : fuerte B) acometer : acometido
C) cejijunto : enjuto C) renunciado : renunciante
D) parco : omnímodo D) alevosamente : alevosía
E) solvente : soliloquio E) adicción : aditivo
34. SEDUCIR : FASCINAR : : 40. DUNA : ARENA : :

A) cautivar : sugestionar A) roca : montaña
B) arrebatar : engañar B) selva : árbol
C) enamorar : perder C) hora : minuto
D) sobornar : alabar D) llama : fuego
E) adular : agasajar E) hidrógeno : agua
35. MORGUE : NECROPSIA : : 41. SUBREPTICIO : MANIFIESTO : :

A) hospital : enfermedad A) terrible : torvo
B) quirófano : operación B) legalidad : justiciero
C) guardería : niño C) oculto : vedado
D) trasatlántico : travesía D) clandestino : público
E) laboratorio : medicina E) nebuloso : caliginoso
36. PECADO : VERGÜENZA : : 42. FUEGO : CENIZA : :

A) canto : tono A) fósforo : llama
B) sollozo : llanto B) azúcar : melaza
C) alumno : estudio C) tempestad : relámpago
D) impuesto : tarifa D) cacao : chocolate
E) necesidad : consumo E) coca : cocaína
43. OTOÑO : INVIERNO: : 49. BROCA : TALADRO : :
A) tarde : noche A) marco : ventana
B) verano : primavera B) agua : jabón
C) otoño : verano C) bicicleta : pedal
D) salud : alegría D) corbata : camisa
E) lápiz : escribir E) clavo : martillo
44. FUEGO : CENIZA : : 50. HOMBRE : CAMINAR : :

A) cirujano : operación A) bola : rodar
B) fractura : rehabilitación B) piedra : lanzar
C) follaje : hojas C) fusil : disparar
D) flor : jardín D) hielo : resbalar
E) herida : cicatriz E) manzana : caer
45. INDIGESTIÓN : GULA : : 51. TABACO : CIGARRILLO : :

A) susto : sismo A) tela : algodón
B) úlcera : estómago B) cacao : chocolate
C) botella : vidrio C) alcohol : caña
D) palabra : grafema D) oro : alhaja
E) pistola : bala E) tinta : lapicero
46. NOTICIA : PERIODISTA : : 52. TORDO : AVE : :

A) parlamento : senador A) canario : jaula
B) uniforme : estudiante B) gaviota : playa
C) ley : juez C) pollo : broaster
D) prisionera : guardia D) gorrión : animal
E) licencia : inspector E) mesa : mueble
47. AHORA : ANTES : : 53. HERRUMBE : HIERRO : :

A) pasado : futuro A) nube : cielo
B) hoy : ayer B) enfermedad : cuerpo
C) futuro : presente C) tristeza : alegría
D) próximo : anterior D) carcoma : madera
E) antes : después E) aserrín : tronco
48. TENACIDAD : META : : 54. LLENO : VACÍO

A) descuido : robo A) todo : ninguno
B) inteligencia : cacumen B) mucho : poco
C) profesión : premio C) nunca : siempre
D) dinero : adquisición D) frecuente: raro
E) esfuerzo : logro E) juntos : separados
55. BARCO : RÍO : : 61. SEMILLA : FRUTO : :
A) bote : bahía A) grano : uva
B) automóvil : paradero B) cera : vela
C) ómnibus : factoría C) fósforo : luz
D) camión : carretera D) hueso : carne
E) combi : pasajeros E) yema : huevo
56. JEFE : CARÁCTER : : 62. TROMBÓN : TROMPETA : :

A) imán : magnetismo A) viola : violín
B) profesor : enseñar B) director : orquesta
C) líder : carisma C) pianista : piano
D) tribu : dominio D) saxofón : platillo
E) feria : atracción E) palillo : tambor
57. PINGÜE : PROFUSO : : 63. PODIO : COLUMNA : :

A) abundante : pírrico A) oreja : pendiente
B) opíparo : copioso B) arquetipo : modelo
C) pueblo : nación C) libros : librero
D) árboles : bosque D) butaca : espectador
E) omnímodo : enervado E) dedo : anillo
58. TRES : DOCE : : 64. PLANEADOR : AVIONETA : :

A) triple : doce A) bicicleta : motocicleta
B) cuatro : trece B) automóvil : vehículo
C) dos : ocho C) velero : lancha
D) cinco : quince D) mula : caballo
E) dúo : quinteto E) aire : viento
59. MICROSCOPIO : LABORATORIO : : 65. PERQUIRIR : SONDEAR : :

A) azada : cultivo A) pernoctar : deambular
B) careta : disfraz B) persuadir : disuadir
C) palabra : oratoria C) estimular : agobiar
D) serrucho : carpintería D) indagar : adquirir
E) estetoscopio : medicina E) suputar : computar
60. SAVIA : VEGETAL : : 66. HOMOTERMO : ISOTERMO : :

A) átomo : mineral A) isócrono : homócrono
B) célula : tejido B) isósceles : lados
C) hidrógeno : agua C) heterogéneo : homogéneo
D) sangre : animal D) isógeno : homónimo
E) vena : animal E) equilátero : triángulo
67. EMITIR: CAPTAR : : 73. ENTRENADOR : PARTIDO : :
A) plagiar : liberar A) arquitecto edificio
B) preguntar : responder B) almirante flota
C) consentir : asentir C) estrategia: guerra
D) ignorar : esperar D) diplomático: pez
E) hablar : escuchar E) música: partitura
68. NARCÓTICO : SOPOR : : 74. LIBRO : ATRIL : :

A) veneno : letal A) mano : bolsillo
B) trabajo : sueño B) agua : caño
C) dado : azar C) goma : frasco
D) cigarro : sueño D) pan : bolsa
E) virus : enfermedad E) taza : plato
69. DELFÍN : ATÚN : : 75. PREFACIO : COLOFÓN : :

A) pejerrey : ballena A) papel : ceniza
B) jurel : corvina B) negro : albiceleste
C) caballa : anchoveta C) inteligente : tonto
D) orca : bonito D) comienzo : principio
E) cachalote : ballena E) infancia : senilidad
70. ISLOTE : ISLA : : 76. CASA : CASERÍO : :

A) desierto : oasis A) hombre : orbe
B) árbol : paisaje B) mueble : menaje
C) mar : playa C) vestido : ajuar
D) peña : peñasco D) calle : ciudad
E) radio : televisor E) choza : aldea
71. FÉMUR : MUSLO :: 77. GORILA : PRIMATE : :

A) húmero : antebrazo A) canguro : marsupial
B) temporal : cara B) abeja : insecto
C) tibia : pierna C) vampiro : roedor
D) rótula : rodilla D) ballena : pez
E) calcáneo : mano E) lombriz : reptil
72. BOTÓN : SACO : : 78. ANTIBIÓTICO : INFECCIÓN : :

A) broche : casaca A) antídoto : veneno
B) cuello : camisa B) vacuna : enfermedad
C) lazo : corbata C) vitamina : anemia
D) cierre : falda D) enyesado : fractura
E) hebilla : zapato E) tónico : fortaleza
79. HISTORIA : GEOGRAFÍA : : 85. FLECHA : SILBA : :
A) leal : traidor A) huracán : ruge
B) fino : refinado B) cañón : grita
C) modestia : honradez C) agua : cae
D) orgullo : soberbia D) madera : cruje
E) blanco : albo E) tambor : redobla
80. TRUCHA : RÍO : : 86. SOBRIO : MODERADO : :

A) liebre : campo A) traidor : desleal
B) guanay : isla B) orgulloso : soberbio
C) ostra : mar C) sensato : cuerdo
D) pez : acuario D) furioso : colérico
E) caballo : hipódromo E) blando : suave
81. MELENA : CRIN : : 87. LENGUA : ÓRGANO : :

A) barbilla : mentón A) pan : alimento
B) agua : río B) alimento : proteína
C) oveja : rebaño C) sauce : árbol
D) fruta : sandía D) amor : sentimiento
E) cuero : lana E) taza : recipiente
82. PEJERREY : ESCAMA : : 88. LEÓN : JUNGLA : :

A) árbol : corteza A) ave : isla
B) gato : cola B) gallo : corral
C) león : pellejo C) puma : zoológico
D) ave : pluma D) loro : selva
E) leopardo : pelo E) pez : agua
83. DECESO : DEFUNCIÓN : : 89. PUNZÓN : BURIL : :

A) moderno : actual A) desarmador : clavo
B) legítimo : genuino B) bisturí : hoja
C) infortunio : pena C) tenaza : martillo
D) demora : retraso D) lanza : puñal
E) sencillo : fácil E) dardo : flecha
84. DRAGA : MÁQUINA : : 90. BISTURÍ : QUIRÓFANO : :

A) coxis : hueso A) algodón : herida
B) molar : diente B) probeta : laboratorio
C) esturión : pez C) medicamento : frasco
D) exágono : polígono D) olla : casa
E) corazón : órgano E) cuchara : sala
91. RAYANO : CERCANO
A) silencioso : callado 96. ALTÍMETRO : ALTURA : :
B) real : verdadero A) barómetro : profundidad
C) conocido : sabido B) higrómetro : lluvia
D) acertado : preciso C) galactómetro : galaxia
E) fronterizo : lindante D) pirómetro : temp. elevadas
E) barómetro : presión
92. LIMPIO : INMACULADO : :
A) bueno : óptimo 97. CIMA : CERRO : :
B) pobre : paupérrimo A) azotea : edificio
C) malo : pésimo B) raíz : árbol
D) gasto : derroche C) cráter : volcán
E) odio : rencor D) estrella : constelación
E) lado : triángulo
93. PROMULGAR : DEROGAR : :
A) resumir : ampliar 98. FROTAMIENTO : CALOR : :
B) alejar : acercar A) odio : amor
C) cerrar : abrir B) explosión : bomba
D) desorientar : orientar C) limpieza : contaminación
E) aceptar : rechazar D) perfume : fragancia
E) inundación : lluvia
94. MOVIMIENTO : FLUJO : :
A) entrada : salida 99. ORO : METAL : :
B) toro : brama A) candelabro : objeto
C) ajetreo : servicio B) cáliz : recipiente
D) estación : llegada C) sortija : joya
E) viento : brisa D) Biblia : libro
E) Saturno : planeta
95. PSICÓLOGO : CONDUCTA : : 100. ALONDRA : TRINA : :

A) oncólogo : tumor A) conejo : chilla
B) arqueólogo : hombre B) culebra : silba
C) neumólogo : tráquea C) rana : croa
D) cardiólogo : riñón D) tórtola : arrulla
E) antropólogo : ruina E) elefante : barrita
01) C 11) A 21) C 31) C 41) D 51) B 61) E 71) D 81) A 91) C
02) D 12) B 22) A 32) B 42) B 52) E 62) A 72) A 82) D 92) A
03) C 13) E 23) E 33) A 43) A 53) D 63) D 73) D 83) C 93) C
04) D 14) C 24) A 34) A 44) E 54) A 64) C 74) E 84) E 94) E
05) B 15) D 25) B 35) B 45) A 55) D 65) B 75) D 85) C 95) A
06) B 16) D 26) E 36) E 46) C 56) C 66) A 76) D 86) C 96) D
07) B 17) E 27) A 37) B 47) B 57) B 67) E 77) A 87) C 97) C
08) D 18) A 28) D 38) D 48) E 58) C 68) E 78) A 88) D 98) D
09) E 19) C 29) E 39) C 49) D 59) D 69) D 79) C 89) E 99) B
10) E 20) D 30) A 40) B 50) A 60) D 70) D 80) C 90) B 100) D
1. VIDRIO : VIBRA : : E) libro : guardar

A) diente : castañetea
B) rayo : fulgura 4. FLECHA : BALLESTA : :
C) huracán : ruge A) bala : revólver
D) ola : revienta B) hoja : libro
E) pólvora : estalla C) moneda : bolsillo
D) vaina : espada
2. PRELADO : CONVENTO : : E) chicle : caja
A) presidente : palacio
B) cirujano : quirófano 5. BOYADA : BUEY : :
C) obrero : sección A) cadena : eslabón
D) profesor : aula B) cabellera : cabello
E) chofer : automóvil C) flota : nave
D) resma : pliego
3. LINTERNA : ILUMINAR : : E) baraja : naipe
A) teléfono : comunicar 6. QUIPUS : CALCULADORA : :
B) mujer : cocinar A) astrología : astronomía
C) acero : proteger B) mamut : elefante
D) esposa : amar C) candil : foco
D) escalera : árbol 13. FRONTERA : PAÍS : :
E) linterna : antorcha A) agua : tierra
B) tapa : lapicero
7. CETRO : PODER : : C) margen : página
A) iglesia : fidelidad D) repisa : borde
B) conejo : timidez E) filo : cuchillo
C) paloma : paz
D) esvástica : nazismo 14. NEURONA : CÉLULA : :
E) fábrica : constancia A) física : ciencia
B) pan : alimento
8. PLOMO : ALUMINIO : : C) gasolina : combustible
A) álamo : árbol D) diamante : piedra preciosa
B) acero : bronce E) aritmética : matemática
C) billetera : cartera
D) alfil : torre
15. COMPÁS : INSTRUMENTO : :
E) bonito : pejerrey
A) astronomía : ciencia
B) corazón : órgano
9. FLUVIAL: PLUVIAL : :
A) abstruso : confuso C) aluminio : metal
B) flagrante : fragante D) rubí : joya
C) veleidoso : constante E) papa : tubérculo
D) caviloso : reflexivo
E) real : verdadero 16. COCAÍNA : COCA : :
A) paciente : enfermo
10. DEMENCIA : ORATE : : B) sacarina : azúcar
A) paciente : enfermo C) toxina : carne
B) denuedo : valiente D) morfina : opio
C) docencia : profesor E) heroína : alcohol
D) autoridad : padre
E) discurso : orate
11. ASPIRADORA : POLVO : : 17. DÍSCOLO : REBELDE : :
A) tirabuzón : corcho A) pálido : rozagante
B) esponja : agua B) inquieto : violento
C) sonda : suero C) pesado : liviano
D) secador : ropa D) avaro : pródigo
E) rastrillo : grama E) amable : afectuoso
12. SERENO : ECUÁNIME : : 18. MADRUGADA : MAÑANA : :

A) veraz : sincero A) obediencia : rebeldía
B) amable : honrado B) simpatía : amor
C) ocioso : vulgar C) pubertad : adolescencia
D) egoísta : abusivo D) quince : once
E) trabajador : sincero E) diversión : felicidad
19. MEANDROS : RÍO : : 25. LEALTAD : VIRTUD : :
A) fases : luna A) accidente : golpe
B) curvas : camino B) misterio : enigma
C) traslación : Tierra C) traición : defecto
D) caídas : cascadas D) amor : sentimiento
E) llamas : sol E) fusil : arma
20. MANCHAR : MACULAR : : 26. TORTUGA : TRACTOR : :

A) lanzar : arrojar A) luciérnaga : helicóptero
B) augurar : vaticinar B) pez : nave
C) mediar : terciar C) correa : tren
D) licuar : fundir D) águila : cohete
E) teñir : tintar E) ballena : submarino
21. MORTALIDAD : NATALIDAD : : 27. VORO : ORFEBRE : :

A) audacia : cobardía A) pan : panadero
B) lluvia : sequía B) bisturí : cirujano
C) dedicación : abandono C) pincel : pintor
D) orden : confusión D) tela : sastre
E) expiración : nacimiento E) alicate : electricista
22. ÁRBOL : BOSQUE : : 28. OCCIPITAL : CRÁNEO : :

A) abeja : panal A) página : libro
B) pescado : cardumen B) ropero : habitación
C) pléyade : ninfa C) espaldar : silla
D) ínsula : archipiélago D) geografía : ciencia
E) ave : nido E) cabello : cabellera
23. MANZANA : DURAZNO : : 29. FUNESTO : ACIAGO : :

A) pera : fruta A) estirpe : linaje
B) mesa : tablero B) venturoso : borrascoso
C) tigre : cebra C) infausto : trágico
D) mercurio : mineral D) exotérico : esotérico
E) diccionario : libro E) denuesto : baldón
24. TUNGSTENO : METAL : : 30. POSTULANTE : TRACTOR : :

A) tiburón : cetáceo A) esposa : infiel
B) pulpo : crustáceo B) psicópata : tierno
C) eucalipto : árbol C) caníbal : amoroso
D) bronce : metal D) orador : elocuente
E) fruta : vegetal E) ladrón : generoso
31. VIDRIO : TRANSPARENCIA : : 37. FELONÍA : PERFIDIA : :
A) plomo : maleabilidad A) lujuria : pasión
B) oro : ductibilidad B) indiferencia : menosprecio
C) acero : dureza C) consentimiento : abuso
D) puerta : seguridad D) paciencia : parsimonia
E) océano : inmensidad E) lealtdad : fidelidad
32. MOSCA : ABEJA : : 38. TERRENO : PERÍMETRO : :

A) palmera : dátil A) triángulo : lado
B) naranja : mandarina B) cuadro : marco
C) fusil : pluma C) esfera : superficie
D) insecticida : matamosca D) pueblo : frontera
E) avión : helicóptero E) circunferencia : circunferencia
33. POLO : ALGODÓN : : 39. BUDISMO : RELIGIÓN : :

A) caucho : neumático A) cáliz : recipiente
B) ensalad : fruta B) clavel : flor
C) cadena : acero C) bondad : sentimiento
D) sortija : oro D) iglesia : lugar
E) told : tela E) física : creencia
34. TEJIDO : CÉLULA : : 40. DIRIGIR : GUIAR : :

A) bandada : delincuente A) persuadir : convencer
B) pedregal : piedra B) dificultar : frenar
C) archipiélago : isla C) torcer : arrugar
D) roquedal : roca D) Imponer : oprimir
E) esqueleto : hueso E) aplaudir : premiar
35. LACÓNICO: CONCISO : : 41. CREPÚSCULO: DECADENCIA : :

A) heterodoxo : hereje A) mediodía : progreso
B) intempestivo : impertinente B) mañana : promesa
C) fiesta : festín C) tarde : supervivencia
D) aderezado : aliñado D) noche : apaciguamiento
E) bucólico : sumiso E) alba : renovación
36. PRISIÓN : SUFRIMIENTO : : 42. RECHAZO : ACOGIDA : :

A) persecución : captura A) transgresión : observancia
B) victoria : satisfacción B) convulsión : movilidad
C) enfermedad : muerte C) carencia : abultamiento
D) estudio : cansancio D) turbación : rigidez
E) hospitalización : salud E) deferencia : amabilidad
43. PELOTA : FÚTBOL 49. VIDRIO : QUEBRADIZO : :
A) barco : navegación A) cemento : duro
B) puerta : departamento B) lente : opaco
C) podadera : jardín C) alambre : delgado
D) espejo : ropero D) día : claro
E) lampa : tierra E) oro : dúctil
44. CONATO : PELEA : : 50. LUNA : REFLEJAR : :

A) admisión : ingreso A) péndulo : oscilar
B) golpe : contusión B) sol : irradiar
C) amenaza : agresión C) rueda : rotar
D) guerra : litigio D) astro : rutilar
E) rayo : trueno E) foco : iluminar
45. PLANTA : VIVERO : : 51. TEMOR : TERROR : :

A) pez : mar A) lluvia : llovizna
B) animal : zoológico B) capaz : inepto
C) bebé : incubadora C) bullicio : estruendo
D) huérfano : orfanatorio D) risa : carcajada
E) musgo : laboratorio E) pánico : pavor
46. VORAZ : INAPETENTE : : 52. PANTERA : LUJURIA : :

A) locuaz : tácito A) cruz : cristianismo
B) sobrio : exagerado
C) rápido : lento
D) exuberante : copioso
E) parco : conciso B) hormiga : rapidez
C) león : fiereza
D) caballo : fortaleza
47. APRISCO : OVEJA : : E) lobo : avaricia
A) iglesia : sacerdote
B) colmena : abeja
C) establo : vaca 53. RÍO : CAUDALOSO : :
D) hormiguero : hormiga A) océano : inmenso
E) cárcel : reo B) huracán : furioso
C) lluvia : torrencial
48. PRIMAVERA : ESTACIÓN : : D) lago : pequeño
A) esgrima : deporte E) mar : azul
B) canto : canción
C) sable : arma 54. MITO : FICTICIO : :
D) cubierto : mesa A) poesía : melódica
E) juventud : etapa B) moraleja : fabulosa
C) novela : verosímil
D) opinión : respetable D) dosis : medicina
E) cordura : mesura E) jurado : corte
55. GERENTE : REPRESENTA : : 610. SOFÁ : SILLA : :

A) albacea : administra A) árbol : arbusto
B) director : autoriza B) buitre : gavilán
C) capitán : orienta C) fierro : alambre
D) sacerdote : absuelve D) orangután : gorila
E) curador : cura E) avenida : pasaje
56. ENTENDER : INTELIGENCIA : : 621. DANZA : FOLKLORE : :

A) idear : imaginación A) cuento : literatura
B) recordar : memoria B) isla : archipiélago
C) enternecer : sensibilidad C) puente : paisaje
D) observar : sentido D) sol : primavera
E) querer : sentimiento E) joya : reliquia
57. EMBAJADOR : PAÍS : : 632. SEUDÓNIMO : NOMBRE: :

A) ejecutivo : empresa A) sobrenombre : apellido
B) delegado : asamblea B) sombra : luz
C) nuncio : Papa C) apodo : persona
D) visir : rey D) máscara : rostro
E) dirigente : sindicato E) anónimo : biografía
58. RIVAL : COMPETIDOR : : 643. ANTOLOGÍA : SELECCIÓN : :

A) colega : profesional A) teología : fe
B) condiscípulo : alumno B) apología : alabanza
C) pupilo : maestro C) psicología : mente
D) aliado : socio D) monografía : ensayo
E) adversario : amigo E) cartografía : carta
59. PÁNICO : TEMBLOR : : 654. TELÉFONO : NÚMERO : :

A) Lima : Perú A) producto : marca
B) disparo : revólver B) alfabeto : letra
C) dolor : herida C) bandera : país
D) chileno : americano D) familia : estirpe
E) infalible : prudente E) domicilio : dirección
60. SENTENCIA : CRIMEN : : 665. TRABAJO : DIGNIDAD : :

A) multa : fianza A) arte : explica
B) castigo : pecado B} ) hurto : deshonra
C) orden : caos C) arguirargüir : fundamentar
D) pasear : conocer D) carne : asado
E) deporte : entrenamiento E) petróleo : motor
676. RISA : ALEGRÍA : : 73. CAVERNA : CHALET : :

A) pena : lágrima A) feo : bonito
B) herida : dolor B) natural : artificial
C) zócalo : pared C) simple : complejo
D) sinfonía : música O) lanza : misil
E) llanto : tristeza E) choza : casa
687. INEFABLE : HABLAR : : 74. HOLA : SALUDO : :

A) ininteligible : pensar A) oscuro : peligro
B) irrefutable : decir B) llanto : tristeza
C) indeleble : borrar C) aplauso : triunfo
D) ilegible : escribir D) fiesta : boda
E) afasia : afonía E) negro : luto
698. DADOS : AZAR : : 75. PIE : GARRA : :

A) rosa : rojo A) uña : gato
B) reloj : regularidad B) cuernos : toro
C) caballo : suerte C) lana : oveja
D) premio : lotería D) cuello : cerviz
E) destino : hombre E) rumiante: conejo
7069. CAMISA : VARÓN : : 76. HUMEDECER : EMPARAR : :

A) abrigo : señora A) estrujar : exprimir
B) guante : mano B) rozar : restregar
C) figurín : novedad C) resbalar : caer
D) piel : gato D) pellizcar : apretar
E) blusa : mujer E) regar : mojar
710. ITINERARIO : ESPACIO : : 77. BRISA : VIENTO : :

A) costa : distancia A) personaje : obra
B) homenaje : monumento B) flujo : movimiento
C) camino : dificultad C) fin : principio
D) ruta : valle D) ladrido : perro
E) camino : peatón E) remo : bote
72. CARBÓN : BRASA : : 78. ABALORIO : GEMA : :

A) leña : humo A) plata : platino
B) abono : tierra B) oropel : oro
C) fuego : horno C) cobre : bronce
D) cáscara : manzana D) Dios : hombre
E) rubí : joya E) libertad : liberación
79. CRISTO : HUMANIDAD : : 85. CAJA : GUARDAR : :

A) gitana : suerte A) pasaje : viaje
B) libreta : banco B) dinero : comprar
C) bandera : nación C) bolero : pasear
D) arena : playa D) maleta : ropa
E) agua : lago E) astucia : hurtar
80. NAVEGANTE : BARCO : : 86. CAMISA : PANTALÓN : :

A) lavandera : ropa A) manzana : algodón
B) hilo : aguja B) ratón : roedor
C) bote : laguna C) pupitre : estante
D) jinete : caballo D) libro : página
E) nadador : piscina E) gato : aullido
81. MAR : ISLA : : 87. TUTOR : MENOR : :

A) buque : barco A) guardador : guardería
B) desierto : oasis B) patrón : obrero
C) capitán : grumete C) instructor : benefactor
D) estrella : constelación D) nombre : personalidad
E) cumbre : cima E) padre : hermanos
82. LUZ : VERDAD : : 88. MURO : JARDÍN : :

A) verso : poesía A) portón : edificio
B) beta : mina B) cuartel : militar
C) bien : mal C) chaveta : delincuente
D) faro : barco D) cerco : chacra
E) profesor : alumno E) ventana : casas
83. DIDÁCTICA : ENSEÑANZA : : 89. SODIO : SAL : :

A) pedagogía : niños A) seda : solución
B) mnemotecnia : memoria B) molécula : átomo
C) lectura : recuerdo C) oxígeno : agua
D) intuición : científico D) química : bioquímica
E) educación : ley E) análisis : síntesis
84. BONDAD : BUENO : : 90. EROSIÓN : TERRENO : :

A) maldad : malamente A) lava : volcán
B) daño : dañino B) vapor : caldera
C) perjuicio : perjudicado C) desgaste : motor
D) humo : fuego E) alegría : viaje
E) agua : fuente
96. LIBERTAD : TIRANÍA : :
91. PUERTA : CASA A) clase : aristocracia
A) policía : arma B) nobleza : plebeyo
B) muro : jardín C) democracia : autocracia
C) hacienda : perro D) autarquía : independencia
D) pila : llave E) pobreza : miseria
E) caja fuerte : seguro
97. MEDIA : MODERNA : :
92. REPRESA : AGUA : : A) iglesia : feudalismo
A) encima : debajo B) pueril : taimado
B) embargo : comercio C) Roma : Constantinopla
C) maldición : injuria D) Filipo : Gurico
D) castor : pez E) Licurgo : Solón
E) represión : mar
98. PASTEUR : RABIA : :
93. ANTÓFAGO : FLORES : : A) Fleming : penicilina
A) omnívoro : madera B) Curie : radio
B) rizófago : raíces C) Senin : poliomelitis
C) xilófago : todo D) Koch : tuberculosis
D) ovíparo : naturaleza E) Dalton : daltonismo
E) antropófago : muerto
99. GENÉTICA : BIOLOGÍA : :
94. PETRÓLEO : GASOLINA : : A) volcán : geología
A) carbón : diamante B) geometría : trigonometría
B) remolacha : papel C) número : álgebra
C) hierro : acero D) filosofía : psicología
D) carne : churrasco E) sintaxis : gramática
E) racimo : uva
100. ÁPICE : BASE : :
A) cúspide : pedestal
95. FLORES : REGALO : : B) brazo : mano
A) paisaje : sol C) triángulo : vértice
B) música : compositor D) fuerza : reposo
C) cuadro : pintor E) arranque : llegada
D) belleza : tiempo
01) A 11) B 21) E 31) B 41) E 51) D 61) A 71) D 81) B 91) B
02) D 12) A 22) B 32) B 42) A 52) E 62) A 72) D 82) D 92) A
03) A 13) C 23) C 33) C 43) C 53) C 63) D 73) D 83) D 93) B
04) A 14) D 24) C 34) C 44) C 54) C 64) B 74) C 84) E 94) D
05) C 15) A 25) C 35) C 45) B 55) A 65) E 75) D 85) B 95) D
06) B 16) D 26) A 36) B 46) C 56) B 66) B 76) B 86) C 96) C
07) C 17) E 27) D 37) C 47) C 57) C 67) C 77) B 87) B 97) C
08) E 18) C 28) C 38) B 48) E 58) D 68) C 78) B 88) A 98) C
09) B 19) B 29) C 39) C 49) E 59) C 69) B 79) C 89) C 99) E
10) B 20) E 30) D 40) A 50) A 60) B 70) E 80) D 90) C 100) A
LA COMUNICACIÓN
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso usado para transmitir ideas, pensamientos,

experiencias, etc.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
* El Emisor.- Llamado también hablante o encodificador, es la persona que

transmite un mensaje.
* El Receptor.- Llamado oyente o decodificador, es la persona a quien se
dirige el mensaje.
* El Canal.- Son los instrumentos usados para la comunicación.
* El Código.- Es el sistema de signos lingüísticos que deben conocer emisor
y receptor para que se produzca la comunicación.
* El Mensaje.- Es la razón de ser del proceso comunicativo.
* Realidad.- Llamada referente, son las circunstancias que rodean al proceso
de la comunicación (social, político, religioso, etc.)
REALIDAD
EMIS OR MENS AJE RECEPTOR

CANAL CANAL
CÓDIGO
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
Todo mensaje se produce en un tiempo y lugar determinado. Es decir en determinada

circunstancia.
La comunicación es un proceso y por tanto es algo dinámico, que está en constante

cambio a través del tiempo donde sus componentes interaccionan.
DEFINICIONES COMPLEMENTARIAS
Lenguaje.- Es la capacidad humana para transmitir ideas o pensamientos a otros seres.
Lengua.- Es la totalidad de signos que usa una comunidad para comunicarse.
Habla.- Es la forma particular de cada persona al hacer uso de la lengua.

LENGUAJE
* El lenguaje es la «facultad universal de hablar»

UNIVERSAL
común a todos los hombres.
* La lengua es un producto social.
Lengua * El habla es la utilización que se hace de la lengua.
social
Habla
particular
palabras LENGUAJE
francés
LENGUA gestos
español
HABLA
inglés japonés
sonidos colores
¡Recuerde ... !
La primera gramática castellana fue escrita por Antonio de
Nebrija en el año 1492
El Dialecto.- Es la variante que adquiere una lengua en un determinado lugar;

relaciona aspectos de entonación y pronunciación.
El Idioma.- Es la lengua oficial de un país o estado. Se consideran lenguas oficiales
(idiomas) en nel Perú al español y al quechua.
El Peruanismo.- Es una palabra o giro que se emplea en todo el Perú.
La Jerga.- Es el lenguaje especial de ciertas profesiones o grupos, constituye una

expresión figurativa y familiar.
EL SIGNO LINGÜISTICO
El signo linguistico es la combinación o asociación de un concepto con una imagen

acústica, es una entidad psíquica en el que están unidas dos partes:
Una que es sonora, llamada significante y otra que es mental llamada significado.
Significado
Signo Lingüístico
COMIDA (C  O  M  I  D  A)  Significante
* El significante pertenece al plano de la expresión. Es la sucesión de unidades

sonoras que forman la palabra COMIDA.
* El significado pertenece al plano del contenido. Es el concepto, es decir la imagen
mental de la COMIDA.
CONCURRENCIA DE VOCALES
SÍLABA TÓNICA (ST)

Es aquella que recibe la mayor intensidad de voz para pronunciar correctamente una
palabra. Los monosílabos (con o sin tilde). Se consideran como sílabas tónicas.
SÍLABA ÁTÓNA (SA)

Son todas aquellas restantes, luego de excluir la sílaba tónica.
¡Recuerde ... !
Vocales abiertas: a - e - o
Vocales cerradas: i - u
DIPTONGO
Es la reunión de dos vocales consecutivas que forman una sola sílaba, podrá ser una de
las siguientes combinaciones vocálicas:
ar cai co hués ped des cui do
DIPTONGOS
* Vocal abierta + vocal cerrada  Diptongo descendente

* Vocal cerrada + vocal abierta  Diptongo ascendente
* Vocal cerrada + vocal cerrada  Diptongo perfecto
HIATO
Es la separación de sílabas y se presentan dos casos:
Hiato acentual.- Si al tener una vocal abierta y cerrada o cerrada y abierta en forma
consecutiva de tal forma que para pronunciar correctamente la palabra el mayor énfasis o
golpe de voz recae sobre la vocal cerrada, ésta se tildará produciéndose la separación de
sílabas.
Hiato formal.- También existirá hiato si se hallan dos vocales abiertas consecutivas.
TRIPTONGO
Es la reunión de tres vocales consecutivas que forman una sola sílaba con las siguientes
condiciones:
* La mayor intensidad de voz recaerá sobre la vocal abierta.
* Cuando la «y» tenga el sonido de la «i» también formará triptongo.
* Si la mayor intensidad de voz recae sobre una vocal cerrada, ésta se tildará
destruyéndose el triptongo.
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA UBICACIÓN

DEL ACENTO O SÍLABA TÓNICA
AGUDAS.- Llamadas oxítonas, si tienen el acento o sílaba tónica en la última

sílaba
audaz recolector emoción
GRAVES O LLANAS.- Llamadas paroxítonas, las que tienen el acento o sílaba

tónica en la penúltima sílaba.
breviario metamorfosis dificil
ESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas, poseen en el acento o sílaba tónica en

la antepenúltima sílaba.
albóndiga catecúmeno kilómetro
SOBRESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas; poseen el acento o sílaba tónica

en la antepenúltima sílaba.
descríbasela recuérdamelo sácamelo
* Las palabras Raúl, baúl, maíz, etc. son agudas y se tildan aunque contravenga
la regla, se hace para evitar la cacofonía o mal sonido de la palabra.
* Las palabras María, vivía, servía, etc. son graves y se tildan aunque
contravenga la regla, se hace para mantener la eufonía o buen sonido de la
palabra.
¡Recuerde ... !
EL ACENTO
Es la mayor intensidad de voz que recae sobre una sílaba para su correcta
escritura y pronunciación.
* Acento ortográfico.- Cuando sobre una vocal se coloca una pequeña línea
oblicua llamada también vírgula o tilde (´):
fútil, ají, algarabía.
* Acento prosódico.- No lleva marca alguna, es el acento que sólo se
pronuncia: cartel, belleza, examen.
¡Recuerde ... !
POLISEMIA
Es la pluralidad de significados de una palabra. Así:
COLA
pegamento rabo fila
FORMACIÓN DE PALABRAS
Nuestro idioma presenta palabras derivadas del latín, griego, etc. considerándose
palabra simple cuando sólo tiene un elemento principal; si tienen dos o más será
una palabra compuesta. Para poder identificar las cosas e interpretar la realidad, el
ser humano ha ideado, idea y seguirá ideando palabras.
* Todo término nuevo ideado se denomina neologismo

* Toda palabra que no procede o deriva de otra recibe el nombre de palabra
primitiva.
ELEMENTOS
1. RAÍZ
Llamada también base, radical o lexema, es la parte de la palabra que nos da
el mayor significado de la misma.
El lexema o raíz es el conjunto de grafemas (letras) comunes a un grupo de

palabras que guardan algún vínculo de relación o parentesco; generalmente es
invariable y contiene el significado básico de la palabra.
2. AFIJOS
Son el conjunto de prefijos y sufijos.
De un modo general, toda palabra formada por un lexema y un morfema
terminal o sufijo recibe el nombre de palabra simple.
Los afijos son las partículas (letras o sílabas) que se acondicionan a la raíz
para formar una nueva palabra.
* Morfema.- Es el grafema o grafemas que se pueden unir a un lexema en

forma antepuesta o postpuesta. Según su ubicación respecto del lexema o
raíz, reciben los nombres de sufijos y prefijos.
Prefijo: Cuando va antes de la raíz.

Bi color
Prefijo raíz
Sufijo: Partícula que va después de la raíz

Cas ita
raíz Sufijo
Infijo: Llamado desinencia verbal, es la partícula que une una raíz con un
sufijo.
Diez i ocho
raíz Sufijo
infijo
PROCEDIMIENTO FORMATIVO DE LA PALABRA
Tomando como punto de partida las palabras primitivas, el resto de palabras se ha

formado de acuerdo con los siguientes procedimientos: por derivación, por
composición, por parasíntesis y por onomatopeya.
1. POR DERIVACIÓN
Cuando se unen una raíz con un sufijo:
2. POR COMPOSICIÖN
Cuando se unen dos palabras simples o primitivas, o un prefijo se une a una
palabra simple. Las palabras compuestas se forman siguiendo diferentes
modalidades: la yuxtaposición, la composición propiamente dicha y la prefijación.
* Yuxtaposición: Cuando al unir dos raíces o palabras simples, ninguna sufre

alteración.
¡Recuerde ... !
* Composición propiamente dicha: Cuando al unir dos raíces o palabras

simples, uno o ambos elementos sufren alteración, aumentándose letras o
reemplazándolos.
* Prefijación: Cuando se unen un prefijo con una raíz.
3. POR PARASÍNTESIS
Combina los dos procedimientos anteriores, el requisito es que la palabra derivada
debe existir independientemente.
* BI
 BLIO
 TECA
    es una palabra parasintética
prefijo raíz
   sufijo
 
prefijación
composición
RE
 NAC
 IDO   no es una palabra parasintética
* prefijo raíz sufijo
   
prefijación
composición
4. POR ONOMATOPEYA
Son las palabras formadas al tratar de imitar el sonido de los animales o la
naturaleza. Históricamente, los gritos onomatopéyicos constituyeron, junto con los
gestos o mímicas, las primeras formas de comunicación del hombre primitivo.
Abeja : zumba Ametralladora : traquetea

Águila : trompetea Viento : silva
Elefante : barrita Fuego : chisporrote
Búho : ulula, ronca Mono : chilla, grita, hipa
Cabra : bala Rana : croa
Canario : trina, gorgojea Pollo : pía
Cisne : canta, vozna, grazna Caballo : relincha
Gato : maúlla, ronronea León : ruge
Paloma : zurea Sirena : ulula
Pato : parpa Reloj : tic tac
Dientes : castañetean
¡Recuerde ... !
LA LINGÜISTICA
Es la ciencia general de la lengua; a ella no le interesa el habla, que es un acto

individual, sino todo el sistema.
Siendo la palabra la exteriorización de la lengua –fundamentalmente la palabra

oral–, la lingüística se ocupa de ella desde diferentes ángulos:
 De su origen (Etimología)
 De su significado (Semántica)
 De su sonido (Fonética)
 De su estructura (Ortografía)
 De su forma (Morfología)
 De sus funciones dentro de la oración (Sintaxis)
Ferdinand de Saussure con su obra “Curso de Lingüística General” (1916) dio

rigor científico a los estudios del lenguaje.
Actualmente la lingüística está considerada como una rama de la semiología –

ciencia general de los signos– y guarda conexión con otras ciencias.
LA ETIMOLOGÍA
Abarca los siguientes campos:
– Origen de las palabras y de las lenguas
– Partes de la palabra
– Procedimientos de formación de las palabras
LA SEMÁNTICA
Es la ciencia de los significados, pues, estudia el significado de las palabras y los
cambios de significación experimentados en el tiempo y el espacio.
LA FONÉTICA
Se ocupa del estudio de los sonidos articulados de la lengua (de los grafemas, de
las sílabas, de las palabras), también de la entonación y de las inflexiones de la
voz dentro del discurso.
LA ORTOGRAFÍA
Es el conjunto de reglas a las que se someten las manifestaciones gráficas (de
escritura) de los sonidos de la lengua. Comprende:
– La acentuación
– Escritura de palabras
– Signos de puntuación
– Signos de expresión
– Uso de mayúsculas y minúsculas
LA SINTAXIS
Se ocupa del ordenamiento de las palabras para formar la oración, así como de
las funciones que desempeñan dentro de la misma y la armonía que debe existir
entre los elementos que la integran.
LA MORFOLOGÍA
Le compete estudiar –separadamente y por su forma– cada una de las palabras
que integran la oración, con todas sus clasificaciones y variaciones (accidentes).
TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
Si dos o más elementos principales se unen para formar una nueva palabra se
conservará la tilde del último elemento (si lo tiene).
Si la palabra está unida con guiones cada elemento conservará su tilde.
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura, pero
diferente categoría gramatical (salvo excepciones).
CASOS:
1) Ellos me pidieron que dé una limosna.

San Juan de Dios.
2) Tú eres culpable.
Toma tu desayuno.
3) Anita es la más bonita

Tuve que dejarla mas nunca la olvidaré.
4) Ella me dio el sí en el altar.

Habló para sí y nadie lo entendió
Lo verás si vienes
La orquesta no interpretó el si final
5) Aún te amo.
No te ayudaré aun te molestes.
(reemplazar por incluso)
6) Me gusta tomar té.

Ya te lo dije.
7) Él es reo de muerte.
Perdió el libro.
8) Me gusta el pescado sólo en cebiche.

Esta noche me siento tan solo.
9) Ven hacia mí.

Devuélveme mi libro.
La nota mi del pentagrama está borrada.
10) Sé bueno hijo mío.

Leí varías veces pero no sé la lección.
De pronto ella se apareció.
11) 5ó8
dos o tres.
¡Oh, qué horror!
12) Éste me mordió; ésa chica me gusta.

Este perro me mordió; ésa casa me gusta.
13) Siempre que vaya entre signos, se escribirá separado y con

tilde.
Todos analizaron el porqué de esa actitud.
No vino porque llovió.
11) Las palabras: que, quien es, como, cuales, cuan, cuanto–s, cuánta–s, donde;
llevarán tilde cuando vayan entre signos de admiración o interrogación.
** Las palabras: esto, eso, aquello, nunca se tildan.

MONOSÍLABOS QUE NUNCA SE ATILDAN
DIOS DAS FE PIES VA VES
DIEZ DI FUE PUS VAN VI
BIEN DEN FUI PUES VAS VIO
DA DES PRE TAN VE SEIS
DAN DIO PRO TEN VEN TI
ROL DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA
La Real Academia de la Lengua es la institución encargada de establecer las

reglas para el buen uso del idioma español de la lengua, creada por el rey Felipe V,
por cédula del 3 de octubre de 1714.
FUNCIONES DEL LENGUAJE

El lenguaje es la facultad humana que permite la comunicación. Es a la vez físico y

psíquico, pertenece además tanto al plano individual como al plano social.
La lengua es algo que se adquiere o se adopta y es convencional.

La lengua es la sistematización del lenguaje.
Función Representativa (conocimientos).- Cuando se usa el lenguaje para

expresar hechos verificables.
Ejemplo: Las huestes de Pizarro llegaron a Lima.
Función Expresiva (sentimientos).- Cuando el escritor expresa algo personal o

hace una apreciación sobre algo.
Ejemplo: Puedo escribir los versos más tristes.
Función Apelativa.- Cuando el lenguaje es usado para obtener una respuesta del
oyente.
Ejemplo: Prohibido fumar
LOS VICIOS DE DICCIÓN
Son todos los errores que se cometen en el habla oral o escrita. Son los siguientes: el
barbarismo, el solecismo, la redundancia, la anfibología u obscuridad, el hiato, la
cacofonía y la monotonía.
EL BARBARISMO
Es el vicio que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear

vocablos procedentes de otras lenguas.
Barbarismo fonético.- Cuando se pronuncia mal una palabra.
INCORRECTO: CORRECTO:
anastesia anestesia
cabió cupó
grampas grapas
haiga haya
satisfició satisfizo
diabetis diabetes
doldrá dolerá
onde donde
querramos queramos
quedrá querrá
expontáneo espontáneo
manitos manitas
Barbarismo ortográfico.- Consiste en escribir mal las palabras.
Hiba iba
clubs clubes
ávaro avaro
carnets carnés
cafees cafés
ajises ajíes
omnibuses omnibús
reyna reina
menús menúes
tees tés
tipiados tipeados
beterragas betarragas
Extranjerismos.- Es el empleo de términos propios de otras lenguas, pero

innecesarios cuando existen sus correspondientes castellanos.
 Anglicismos (del inglés): back (defensa), corner (esquina), Standard

(modelo), team (equipo), etc.
 Galicismos (del francés): afiches (carteles), debut (estreno), garage
(cochera), usina (fábrica), etc.
 Germanismos (del alemán): Kaiser (emperador), chopo (vaso grande de
cerveza), krack (quiebra), etc.
 Italianismo (del italiano): antipasto (entrada), salame (salchichón), formato
(forma), etc.
Arcaísmos.- Son palabras o expresiones antiguas que han caído en desuso.
agora ahora
nao nave
la vic la vi
dentistería consultorio dental
lejura lejanía
EL HIATO
Es la cacofonía o sonido desagradable que proviene del encuentro de dos

vocales iguales (generalmente tónicas)
la ansia el ansia
la alma el alma
la águila el águila
siete o ocho siete u ocho
María y Irene María e Irene
LA REDUNDANCIA
Consiste en emplear palabras innecesarias, es decir, que están demás ya que

no contribuyen a dar más claridad, energía o belleza, solamente repiten la idea de lo
ya expresado.
– jauría de perros
– lapso de tiempo
– mendrugo de pan
– hemorragia de sangre
LA MONOTONÍA
Es el uso inmoderado de una cantidad reducida de palabras o frases en la

conversación. Demuestran pobreza en el léxico.
– Mañana tendrá lugar el reencuentro ¡Mal!
– Mañana se efectuará el reencuentro ¡Mejor!
EL SOLECISMO
Consiste en faltar a las reglas sintácticas (error de sintaxis)

Son demasiadas inquietas Son demasiado inquietas
Se lo llevará con él Se lo llevará consigo
Recién llegó de Piura Recientemente llegó de Piura
Volviste en sí Volviste en tí
Esta media loca Está medio loca
Hubieron personas Hubo personas
LA ANFIBOLOGÍA
Consiste en construir una frase u oración de tal manera que invita a la doble
interpretación.
– Recomedé a Luis a mi jefe (¿quién es el recomendado?)

– Vi un cuadro en el salón que estaba mal pintado (¿quién estaba mal
pintado?)
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

POR LA RELACIÓN QUE GUARDAN ENTRE SI
Semánticamente o por la relación que guardan entre sí, las palabras se

clasifican en: sinónimas, antónimas, parónimas, homófonas, homógrafas y
homónimas.
1. SINÓNIMAS
Las palabras sinónimas son de escritura y significantes diferentes, pero de
significados semejantes o muy parecidos y gramaticalmente del mismo valor
(sustantivo con sustantivo, verbo con verbo, adjetivo con adjetivo, adverbio con
adverbio).
Palabra Sinónimo
rotundo tajante
notorio evidente
vilipendio ofensa
testarudo terco
Parsimonioso lento
2. ANTÓNIMAS
Las palabras antónimas son de escritura diferentes y de significados opuestos o
contrarios, deben tener el mismo valor gramatical.
Palabra Antónimo
raudo lerdo
súbito gradual
rápido lento
vilipendio alabanza
Arrogante humilde
3. PARÓNIMAS
Se llaman términos parónimos a aquellos que tienen semejante escritura y
pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación entre sí.
Palabra Parónimo
ilusión elusión
hesitar excitar
laso lazo
preposición proposición
Deferencia diferencia
4. HOMÓFONAS
Se llaman términos homófonos a aquellos que tienen semejante escritura e
idéntica pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación
entre sí.
Palabra Homófona
olla (recipiente) hoya (cuenca)
caza (cazar) casa (vivienda)
cima (cumbre) sima (abismo)
grabar (imprimir) gravar (imponer un gravamen)
vasto (extenso) basto (grosero)
5. HOMÓGRAFAS
Las palabras homógrafas tienen el mismo significante, pero diferente significado y
diferente valor gramatical por el contexto en el que se emplean.
6. HOMÓNIMAS
Las palabras homónimas tienen el mismo significante y el mismo valor gramatical,
pero el significado o sentido cambia por el contexto en el que se emplean.
llama (animal) llama (fuego)

raíz (de la planta) raíz (operación matemática)
7. TÉRMINOS POLISÉMICOS
Son aquellos que tienen idéntica escritura y pronunciación, una misma categoría
gramatical y una misma raíz etimológica pero presenta diferentes apreciaciones
de significados.
extremidad de grado destapar encontrar

una cuerda militar
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La necesidad de clarificar un texto impuso el uso de los signos de puntuación.
Los signos de puntuación constituyen la expresión gráfica de las pautas y de la

entonación. Sirven para separar las distintas partes del discurso escrito.
Coma ,
punto y coma ;
Punto .
dos puntos :
puntos suspensivos …
Paréntesis ( )
Guión –
Comillas “ ”
Entonación ¡!¿?
EL PUNTO
Indica una pausa mayor que la indicada por los demás signos.
Punto seguido: Separa oraciones con sentido completo dentro de un mismo

párrafo.
Punto y aparte: Se coloca al final del párrafo, cuando se va a desarrollar otro
aspecto del tema o a tratarlo desde otro ángulo.
Punto y final: Indica el fin del artículo.
LA COMA
Es un signo que indica una pausa breve.
– Se usa para separar palabras sucesivas de una serie.
El sol amarillo, brillante, alegre y bello.
– Las aposiciones deben ir encerradas entre comas.
Timoteo, el gran matemático, vive en Los Olivos.
– Cuando se omite el verbo.
Edison lee; Alvaro, no.
– Se suele colocar delante de conjunciones adversativas.
pero, sin embargo, etc.
– Cuando un enunciado es breve, bastará colocar una coma antes de
conjunciones como: más, aunque, pero, etc.
– Vendrá, pero más tarde.
– Las frases u oraciones incidentales, es decir, que cortan
momentáneamente la oración, se escriben entre dos comas.
El encuentro de los presidentes, que se produjo a las 18 horas, fue
aplaudido estruendosamente.
– Las proposiciones subordinadas adjetivas explicativas deben encerrarse
entre comas.
– Toda expresión aclaratoria que va intercalada dentro de una oración debe
ir encerrada entre comas.
– Nunca va coma entre sujeto y verbo.
PUNTO Y COMA
Indica una pausa mayor que la que indica la coma y menor que la indicada por
el punto.
Se usa:
– Para separar proposición.
Del jardín llega el cantar de los pájaros; del salón el bullicio de la fiesta.
– Antes de las conjunciones adversativas: mas, pero aunque, sin embargo,
etc.
Platero es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña; pero fuerte y
seco como la piedra.
– Entre las relaciones de nombres, cuando a estos les sigue el cargo u
ocupación, u otra referencia personal.
Entre los asistentes estuvieron; Alberto Fujimori Fujimori, presidente de la
República; Alberto Andrade, alcalde de Lima, entre otros.
DOS PUNTOS
– Se usan los dos puntos para separar las expresiones que explican,
resumen o comprueban una parte de la oración.
– Se usan cuando preceden una transcripción textual, una expresión, una
pregunta que se cita sin ningún cambio, tal cual se dijo.
– Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas,
solicitudes, etc.
PUNTOS SUSPENSIVOS
Indican que el sentido de la oración no ha concluido. Se utilizan también para
indicar supresión de parte de las citas entrecomillas, cuando éstas son
extensas o cuando la parte que se suprime no aporta mayores datos al tema.
Si la presión se hace en medio de la cita, los puntos suspensivos que la indican
irán entre paréntesis (…)
PARÉNTESIS
Sirven para encerrar expresiones que tienen estrecha o escasa conexión con lo
que se está refiriendo. Dichas expresiones deben leerse con un tono más bajo.
Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas, solicitudes, etc.
– Se usan para aclarar el sentido de una palabra o para agregar algún dato.
– Se usan para encerrar fechas importantes, capítulos, autor, etc.
LAS COMILLAS
– Se emplean para marcar las citas textuales de algún texto o documento
que se inserte.
– Cuando nos vemos obligados a escribir palabras de otras lenguas.
– Para resaltar el valor de ciertas palabras.
– Se usa en los apodos.
EL GUIÓN
Se usa en algunos compuestos gentilicios o de otra índole y para dividir
palabras, al final del renglón.
DE ENTONACIÓN
De interrogación (¿ ?): Se colocan en las oraciones que contienen una
pregunta.
De exclamación (¡ !): Se colocan en oraciones admirativas.
Recuerda … !
Palabras con doble ortografía
Se ha autorizado a prescindir de la “p” en palabras como: psicología,
psíquico, psiquiatría, etc.
1) Se escribirán con letra inicial mayúscula: los sustantivos y adjetivos

que compongan los nombres de instituciones del estado,
culturales, educativas, religiosas, etc. lugares públicos.
– Concejo Provincial de Cusco
– Episcopado Peruano
– Casa Blanca
2) Todo nombre propio, incluye las figuras mitológicas, los cuerpos

celestes.
– Bertha
– Dios
– Sol
3) Los atributos divinos

– El creador
– La Virgen María
4) Los apelativos con los que se reemplazan los nombres.

– El Rey del Rock
– El Gran Capitán
5) La letra inicial de la primera palabra de todo escrito se escribe con

mayúscula, así como después de punto.
6) La letra inicial de las principales palabras de libros, revistas,
periódicos, etc.
7) La primera letra de abreviaciones, mas no la palabra completa, salvo
que sea inicio de un escrito.
8) Después de los dos puntos, la palabra siguiente se inicia,
indistintamente, con mayúscula o minúscula.
9) Los alias.
10) Los nombres de torneos o campeonatos.
Recuerda … !
PALABRA ESCRITURA PRONUNCIACIÓN SIGNIFICACIÓN
Sinónimas Diferente Diferente o parecida Similar
Antónimas Diferente Diferente o parecida Opuesta
Parónimas Parecida Parecida Distinta
Homófonas Diferente o Igual Distinta
parecida
Homónimas Igual Igual Distinta
ANÁLISIS GRAMATICAL
MORFOLOGÍA : Estudia la estructura de una lengua

ANÁLISIS
GRAMATICAL
SINTAXIS : Estudia el funcionamiento de una lengua
I. LA SINTAXIS
Parte de la gramática que estudia las funciones y relaciones que existen

entre las palabras.
La sintaxis estudia la función que cada palabra cumple en la oración.
ORACIÓN GRAMATICAL
Es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento completo con

independencia sintáctica.
 Oraciones Unimembres.- Se llaman oraciones unimembres a las que no se

pueden separar en sujeto ni predicado pues no lo poseen.
– ¡Hola!
– ¡Buenos días!
– ¡Sí!
 Oraciones Bimembres.- Son aquellas que sí se pueden separar en sujeto y

predicado; aunque el primero sea tácito.
–
Los sujetos y los predicados pueden presentar una gran diversidad de

palabras y de estructuras.
Para reconocer el sujeto se emplean : ¿qué?, ¿quién?

Para reconocer el predicado se emplea : ¿qué hace?
 Oración simple: En su estructura presenta una proposición, tiene un verbo

conjugado.
La oración simple, como se observa, no contiene proposiciones.

 Oración Compuesta.- En su estructura presenta dos o más proposiciones;
tienen dos o más verbos conjugados.
oración
compuesta
II. LA MORFOLOGÍA
Es la parte de la gramática que estudia a las palabras de manera aislada

y las modificaciones que pueden presentar, es decir, describe y clasifica a
las palabras recurriendo para ello al reconocimiento y análisis de las
categorías y accidentes gramaticales.
LAS PALABRAS COMO PARTES DE LA ORACIÓN
Para dar el concepto de cada palabra, adoptaremos tres criterios:

– Semántico: (Por su significado)
– Morfológico: (Por su forma)
– Sintáctico: (Por su función)
Las oraciones a su vez están formadas por las palabras concebidas como
categorías de sentido, lo que en términos generales se llaman partes de la
oración. Estas son las siguientes:
1) El Sustantivo: Designa seres (seres animados, cosas, nociones

abstractas).
2) El Adjetivo: Designa cualidades atribuidas al ser, o determina la situación
de éste.
3) El Artículo: Es un determinante del sustantivo.
4) El Verbo: Designa procesos (acciones consideradas en el tiempo)
5) El Adverbio: Es un calificativo del proceso o de la cualidad.
6) El Pronombre: Reemplaza al sustantivo cuando este no figura
directamente en el enunciado.
7) La Conjunción: Es otra marca de relación, expresa las relaciones entre
dos proposiciones.
8) La Preposición: Es otra marca de relación, expresa las relaciones de
espacio, tiempo, casualidad, etc. entre sustantivos, verbos y adjetivos
calificativos.
9) La Interjección: Constituye una parte autónoma de la oración, de valor
semántico y sin función gramatical.
Categoría Gramatical Variable.- Llamada así porque puede presentar

modificaciones en género y número, a éste grupo pertenecen: sustantivo,
adjetivo, verbo, artículo y pronombre.
Categoría Gramatical Invariable.- Llamada así porque nunca presenta

modificaciones en género ni número, a este grupo corresponde: adverbio,
preposición, conjunción, interjección.
III. EL SUSTANTIVO
Criterio Semántico.- Es el término con el cual se nombra a los seres (persona,

animal o cosa material o inmaterial).
Criterio morfológico.- Es la palabra que presenta accidentes en género

(masculino, femenino) y número (singular y plural).
Criterio sintáctico.- Sustantivo es toda palabra que puede ser sujeto de la
oración bimembre.
CLASIFICACIÓN
Por su naturaleza Por su extensión
Sustantivo concreto Sustantivo propio
Pueden ser percibidos por los sentidos. Cuando presenta características que
Silla, mesa, niño, pelota, … no se repiten en otro ser (se escriben
con mayúscula).
Sustantivo abstracto Miguel, Brasil, Europa, Perú, …
No pueden ser percibidos por los
sentidos. Sustantivo común
Justicia, bondad, amor, … Cuando sus características sí pueden
hallarse en otros seres (se escriben
con minúscula).
Mesa, casa, libro, …
¡Recuerde … !
Asimismo los sustantivos comunes podrán ser: S. individual y S. colectivo.
Sustantivo individual Sustantivo colectivo

Perro jauría
oveja rebaño
res hato
paloma bandada
lobo manada
bestias de carga recua
cerdo piara
pez cardumen
piedra pedregal
roca roquedal
álamo alameda
isla archipiélago
eclesiástico clero
casa caserío
pelo pelambre
lienzo lencería
IV. EL ARTÍCULO
Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.

Criterio semántico.- Es la palabra que carece de significación propia.
Criterio morfológico.- El artículo presenta modificaciones en género y número.
CLASIFICACIÓN
A. Definido A. Indefinido A. Neutro A. Contracto
un, una, unos,
el, la los, las lo
unas
Al Del
Nota: El artículo es el sustantivador por excelencia, convierte otra categoría

gramatical en sustantivo.
V. EL ADJETIVO
Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.

Criterio semántico.- Es la palabra que indica cualidad.
Criterio morfológico.- El adjetivo presenta accidentes en género y número.
CLASIFICACIÓN
1. Adjetivos calificativos 2. Adjetivos determinantes
Son aquellos que sólo indican la
cualidad o característica del
sustantivo. Son aquellos que denotan el
significado de los seres.
 Demostrativos: este, esta, este /
estos, estas.
Grado positivo.- Cuando no existe eso, esa, ese / esos, esas
comparación por parte del hablante.  Posesivos: mí, mío, mía / mis,
míos, mías.
tu, tuya, tuyo / tus, tuyos, tuyas
Grado comparativo.- Cuando el  Indefinidos: que, quien, quienes,
hablante establece una comparación. cual, cuales.
 Numerales: Expresan cantidad.
Cardinales, ordinales, partitivos,
múltiplos.
Grado superlativo.- Cuando se  Interrogativos o exclamativos:
indica que un ser posee una cualidad Como, cuando, cuanto, cuanta,
en el más alto grado. etc.
 Gentilicios: Dan idea de origen o
procedencia.
¡Recuerde … !
La Apócope
Es la pérdida de uno o más grafemas al final de una palabra, las
palabras que generalmente se apocopan son los adjetivos.
La Síncopa
Es la supresión de uno o más grafemas dentro de una palabra.
El Epíteto
Es una figura literaria, consiste en el empleo de un adjetivo
calificativo que no califica al sustantivo, sino que sólo sirve para
dar énfasis a su significado.
VI. EL ADVERBIO
Criterio semántico.- Expresa lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmación, duda,

negación, orden.
Criterio morfológico.- Es palabra invariable, carece de accidentes.
Criterio sintáctico.- Funciona como circunstancial del verbo o como un
modificador directo del adjetivo o del adverbio.
VII. LA PREPOSICIÓN
Criterio morfológico.- Carece de accidentes gramaticales.

Criterio semántico.- La preposición es palabra vacía, porque por sí misma no
representa nada (a, para, con, etc.).
Criterio sintáctico.- Funciona como conectivo subordinante.
Las preposiciones en español son:

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, pro,
según, sin, so, sobre, tras.
VIII. LA CONJUNCIÓN
Criterio semántico.- Es la palabra vacía, por sí misma no significa nada (y, u,

pero, …).
Criterio morfológico.- Es la palabra invariable (carece de accidentes).
Criterio sintáctico.- Relaciona o une palabras del mismo valor (proposiciones).
CLASIFICACIÓN:
 Copulativas: y, en, ni, que.
 Disyuntivas: o, u, bien, ya.
 Adversativas: más, pero, sino, sin embargo.
 Consecutivas: luego, así que, con que.
IX. LA INTERJECCIÓN
Criterio morfológico.- Es invariable (carece de accidentes).

Criterio sintáctico.- La interjección no es parte de la oración, porque en sí
contiene una oración unimembre.
¡hola! ¡ojalá!
Criterio semántico.- Expresa diversos estados de ánimo según la circunstancia o
intención del hablante.
CLASIFICACIÓN:
 Propias: Siempre representan interjecciones.
¡ah!, ¡oh!, ¡eh!, ¡huy!, ¡bah!, ¡hey!, ¡hola!, ¡ojalá!, ¡olé!, ¡hum!,
etc.
 Impropias: Son palabras que adquieren la categoría de interjecciones.
¡bravo!, ¡fuera!, ¡silencio!, ¡vete!, ¡fuego!, ¡cállate!, …
 Frases interjectivas: Son dos o más palabras empleadas con valor de interjección.
¡Válgame Dios!, ¡Dios mío!, ¡Virgen santísima!, …
X. EL VERBO
Criterio sintáctico.- El verbo es la palabra que funciona como núcleo del

predicado.
Criterio semántico.- Es la palabra que expresa deseo, acción, etc., de los seres.
Criterio morfológico.- Presenta accidentes de número, persona, tiempo, modo,
voz. Esta categoría no presenta el accidente de género.
XI. EL PRONOMBRE
Criterio semántico.- Es una palabra con significado ocasional que adquiere

sentido dentro de un texto o conversación.
Criterio sintáctico.- Es la palabra que puede funcionar como sustantivo, adjetivo
o adverbio.
Criterio morfológico.- Presenta accidentes modificaciones en género y número.
CLASIFICACIÓN:
 Pronombres personales: Representan a las tres personas que intervienen en el

diálogo.
yo, mi, tú, ellos, nosotros, ella, consigo, …
 Pronombres demostrativos: Sustituyen o modifican a un ser u objeto.
 Pronombres relativos: Contiene a un sustantivo antecedente (mencionado antes)

que, cual(es), quien(es), donde, cuando.
 Pronombres posesivos: Son los mismos adjetivos posesivos, pero no mencionan

al sustantivo.
 Pronombres interrogativos y exclamativos: Son los mismos pronombres relativos

pero empleados en expresiones interrogativas y exclamativas, sin mencionar al
sustantivo.
¡Observe … !
CORRECCIONES EN EL USO DE PREPOSICIONES
INCORRECTO CORRECTO
Se aborrecían a muerte Se aborrecían de muerte
Máquina a vapor Máquina de vapor
Ya vendimos al caballo Ya vendimos el caballo
No dieron al blanco No dieron en el blanco
Zapatos de mujer Zapatos para mujer
De suerte, me salvé Por suerte, me salvé
Vaso de agua Vaso con agua
Tamales de chancho Tamales con chancho
LA ACENTUACIÓN Y SU GRAFICACIÓN
Acento y tilde son dos conceptos que se relacionan pero son diferentes.
 El acento opera a nivel de la lengua hablada (se pronuncia, es un fenómeno
prosódico), y la tilde, a nivel de la escritura (se escribe, es un fenómeno
ortográfico). No siempre una sílaba acentuada exige tilde; pero en todos los casos
una sílaba tildada es acentuada.
 En nuestra lengua existen palabras acentuadas y palabras no acentuadas.
ACENTO TILDE
Es la mayor fuerza con que se En la rayita oblicua o vírgula (´) con
pronuncia una sílaba al interior de que se grafica el acento (en
una palabra: algunos casos).
ACENTUACIÓN TILDACIÓN
Es la acción de localizar el acento Es graficar mediante la tilde el
en la expresión oral, es decir, la acento de la palabra escrita, según
mayor intensidad en la ciertas reglas o normas
pronunciación. ortográficas.
NORMA GENERAL
Todas las palabras polisílabas, y Sólo un grupo de palabras
algunas monosílabas en forma acentuadas exigen la presencia de
general, tienen acento: la tilde:
MARATÓN DE DATOS
1. La oración es la unidad sintáctica más importante del análisis gramatical. Es

una palabra o grupo de palabras que tiene:
 Sentido completo
 Figura de entonación propia
 Autonomía sintáctica
2. La oración tiene sentido completo, porque enuncia un pensamiento cabal,
comprensible inteligible.
3. La oración tiene autonomía sintáctica, porque se construye
independientemente de otros elementos, ni es parte de una construcción
mayor.
4. La proposición es parte de una construcción mayor.
5. La oración no siempre lleva verbo.
6. El sintagma es la unidad sintáctica formada por cualquier grupo de palabras

conexo y dotado de sentido.
7. Sintagma nominal, es cuando el núcleo es un sustantivo.
8. Sintagma verbal, es cuando el núcleo es un verbo.
9. La unidad básica de la sintaxis es el sintagma.
10. La sintaxis es la ciencia, parte de la gramática, que estudia a las oraciones
gramaticales.
11. Los elementos del sujeto son: el núcleo y los subordinados.
12. Los subordinados son palabras que acompañan al núcleo. Existen dos
clases: los modificadores y la aposición.
13. Los morfemas son formas lingüísticas portadoras de significación constituidas
por una serie de unidades de sonido (fonemas).
14.
PRIMITIVOS DIMINUTIVOS HIPOCORÍSTICOS
Luis Luisito Lucho
Francisco Francisquito Paco, Pancho
Isabel Isabelita Chabela, Chabuca
Consuelo Consuelito Concho
15. El género según el criterio semántico:
Son masculinos los nombres de: Son femeninos los nombres de:
 Varón, oficio de varón,  Mujer, oficio de mujer, animales
animales machos hembras
 Ríos, montes, lagos, mares,  Virtudes
etc.  Vicios, defectos
 Los meses  Las letras del abecedario
 Los números  Los nombres compuestos con
 Los puntos cardinales sierra
16. Figuras de Construcción
a) El Hiperbatón
Es la alteración del orden natural que tienen los elementos de una
oración, para comunicar más elegancia o belleza a la expresión.
b) El Pleonasmo
Consiste en emplear más palabras de las necesarias para el sentido y
claridad de nuestra expresión, pero que le comunican más fuerza, mayor
énfasis.
c) La Elipsis
Consiste en la omisión de ciertas palabras innecesarias en la oración, sin
atentar contar su sentido completo.
d) La Silepsis
Consiste en dar a las palabras una concordancia que en rigor gramatical
no poseen: no hay concordancia en forma, pero sí en el sentido.
e) La Traslación
Consiste en el empleo de verbos en un tiempo (y modo) que en rigor no
les corresponde, es decir, usando un tiempo verbal por otro.
17. El diptongo es la unión de dos vocales contiguas no repetidas que se

pronuncian en una sílaba de una misma palabra.
Buitre, lengua, pie, cautiverio, unión.
18. El hiato es la separación de dos vocales concurrentes. Con este fenómeno,
las vocales separadas pertenecerán a sílabas distintas.
19. Los fonemas son los sonidos significativos de una lengua, constituyen la
imagen acústica del sonido.
20. La disciplina que estudia a los sonidos articulados se llama fonética.
21. La semántica es una rama de la lingüística que estudia la significación y las
variaciones de significación de las palabras.
ORACIONES INCOMPLETAS
ACENTUACION DIACRITICA
Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura,
pero diferente categoría gramatical (salvo excepciones).
CASOS:
1) Dé una limosna
San Juan de Dios
2) Dé una limosna
San Juan de Dios
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE ORACIONES INCOMPLETAS
Medir la habilidad para construir oraciones y comprender juicios; este nivel es

másà complejo que el referido a los conceptos, por que un juicio es una combinación
significativa y comunicativa de estos.
LA ORACIONORACIÓN
 La oración es todo enunciado lingüístico que tiene unidad de sentido y que
sintáctica mente va en forma independiente.
 Oración es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento
completo con independencia sintáctica.
La frase.- Tiene sentido completo pero no unitario en si misma.
La preposición.- no tiene autonomita sintáctica, pero tiene sentido.
CLASES DE ORACIONORACIÓN
CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SEMANTICASEMÁNTICA
CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLO

Aseverativa Afirma o niega algo Viajara el próximo lunes
Dubitativa Expresa duda Tal vez venga mi tía
Desiderativa Expresa deseo Desearía ingresar
Exhortativa Expresa mandato, ruego ¡ pórtate bien!
Interrogativa Pregunta directa o indirecta ¿con quien iras?
Exclamativa Sorpresa, admiración ¡Que dices!
CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SINTACTICASINTÁCTICA
CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLO

Unimembres Forma un solo bloque, sin ¡Buenos días!
sujeto
Bimembres Sujeto – predicado Los niños juegan en el
parque
Simples Tienen un solo verbo no Mañana vuelven los
tienen proposición jugadores
Compuestas Tienen dos o mas verbos Me iré pero volveré
incluyen proposiciones
Los ejercicios de oraciones incompletas, como su nombre lo indica, consiste en

oraciones en los que se han omitido uno o dos fragmentos. Los fragmentos están
dispuestos en las cinco alternativas, donde uno es la respuesta y las restantes cuatro
son distractores.
Respuesta (B)
4 distractores
Hay que….para poder valorar lo que es…..
RESOLUCIONRESOLUCIÓN DE ORACIONES INCOMPLETAS
 Se analiza la oración en función con cada alternativa


 No podrá se repuesta una alternativa que de cómo resulta una oración
gramaticalmente mal construid, aun cuando nos parezca semánticamente
clara.

 La oración completa debe guardar un sentido contextual.

 La oración debe tener un sentido completo, es decir, expresar una idea.

 Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto
de palabras y expresiones.

 La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al respecto
semántica , es decir, al aspecto significativo.
CRITERIOS TEORICOSTEÓRICOS PARA RESOLVER ORACIONES

INCOMPLETAS
1. Criterio gramatical
Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran los requisitos

sintàcticossintácticos de la oración ( principalmente: genero, numero, tiempo, modo y
conjuncionconjunción)
2. Criterio lógico
Considerar únicamente aquellas alternativas que expresan oraciones o proposiciones

verdaderas o por lo menos probables o coherentes.
3. Criterio contextual o de necesidad
eEscoger aquella alternativa que se ajuste mejor al tema, o contexto sugerido por la
oración, puede ser:
– La mas técnica o especializada, si el contexto sugerido es de tipo científico o

disciplinario.
– La mas trascendente en valores o lo mas normativa de la conducta humana,
si el contexto sugerido es de tipo ético o moral.
– La mas convencional o típica, si el contexto sugerido pertenece al campo de
la iinteracción verbal espontánea (conversación o dialogo corriente). .ç
CRITERIOS METODOLOGICOSMETODOLÓGICOS POARA RESOLVER

1) Leer el enunciado de la oración, intentar reconstruir mentalmente el mensaje,

sin recurrir a las alternativas.
2) En el caso de oraciones con conceptos predicativos, descartar luego las

alternativas que no son compatibles con los significativos o contenidos de los
conceptos claves.
3) En el caso de oraciones con conceptos relacionales, desechar luego las

alternativas incoherentes con la relación lógica propuesta.
4) En caso de haber más de dos alternativas, escoger la mas ajustada aquel

contexto sugerido por la oración
RECORDEMOS:… FALTA DIBUJO

Sinónimos: Los sinónimos son términos, palabras o vocablos de significados iguales
y escritura diferente, empleando las definiciones de Saussure podemos decir que los
sinónimos son los signos lingüísticos que tienen significante distinto pero igual
significado.
Antónimos: Los antónimos son los signos lingüísticos o palabras que poseyendo
significante distinto (distinta escritura), poseen significado contrario u opuesto (imagen
contraria); o sea que expresan ideas contrarias u opuestas.
1. Pedro, estudiante de derecho, ____________ su propuesta ante un jurado

____________. Propio de una ibstitucion institución de prestigio; por consiguiente,
mostromostró preocupación.
A) expusieron – severo
B)
C) sustento – exigente
D)
E) presentó – riguroso
F)
G) postulo – comprensivo
H)
I) mostró – indolente
Solución
Analizando las alternativas:
A) I. en A no existe concordancia gramatical
B)
II. en B si existe oración con sentido
III. en C no tiene precisión léxica
IV. en D no hay coherencia

V. en E no existe criterio contextual
RPTA: D
2. Las aves ____________. Alimentan masmás ________________________. A sus

hambrientas criascrías que las aves nidifugas.
A) responsables – amorosamente
B) pequeñas – esporádicamente
C) acuáticas – integralmente
D) nidofilas – concientemente
E) nidofilas – frecuentemente
Solución
Es evidente que A, B y D son absurdas, en tanto que, de las respuestas C y E, sólo la
E es la más completa y especializada.
3. Cada ____________ se cree destinada, sin duda, a ____________ el mundo.

A) agrupación – mejorar
B) generación – rehacer
C) doctrina – interpretar
D) mujer – conocer
E) filosofía – entender
Solución:
Cada época del año tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran
se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar
su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.
4. Manifestó singular ____________ a pesar de que la situación era ____________.

A) desenvoltura – critica
B) desparpajo – agotadora
C) vergüenza – tranquila
D) cordura – serena
E) facilidad – hilarante
Solución:
Desenvoltura significa desenfadado. Este término se contrapone con situación crítica
como lo demanda la estructura adversativa de la oración.
Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que

completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas
asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una
relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
ORACIONES INCOMPLETAS 01
5. La guerra que merece, mi

1. El hombre no puede hacerse sin aprobación es la de ____________; se
sufrimiento, pues es a la vez el libro por una mujer, y los hombres
____________ y el ____________. sabían perfectamente por qué
A) mártir – santo ____________ estaban
B) inculpado – verdugo A) Vietnam – peleando
C) mármol – escultor B) Corea – luchando
D) cuadro – pintor C) Líbano – gerreando
E) árbol – leñador D) Yugoslavia – muriendo
E) Troya – peleando
2. Se están fabricando dispositivos
mecánicos y electrónicos tan 6. ¡j Cuán pobres son aquellos que no
____________ que algunas de sus tienen ____________! ¿hay herida
piezas son casi ____________. que sane de otra forma que no sea de
A) caros – inaccesibles a ____________ ?
B) costosos – importados A) dinero – moneda
C) baratos – despreciables B) paciencia – poco
D) sólidos – indestructibles C) esperanza – súplica
E) diminutos – invisibles D) plata – billete
E) N.A.
3. Conviene votar por el candidato que
menos ____________ nos 7. Los sediciosos incursionaron en la
____________ menos emisora y ____________ al locutor a
A) habla – palabreará ____________ un mensaje
B) grita – fastidiará subversivo.
C) promete – defraudará A) conversaron – grabar
D) sonría – engañará B) hablaron – decir i
C) golpearon – propalar
4. Los transportistas que no ID) obligaron – difundir
____________ la medida serán E) N.A.
intervenidos por la Policía Nacional, la
que les ____________ su 8. Rara es la persona que puede
prevetebrevete. ____________ defectos
A) obedezcan –entregará ____________ sin hacer trampa en la
B) estudien –pedirá balanza.
C) respeten – otorgará A) criticar – buenos
D) acaten – retendrá B) comentar – propios
E) N.A. C) encarar – aún 1
D) señalar – feos
E) pesar – ajenos
B) creemos – emoción
9. Desde hoy el ____________ queda C) entendemos – posición
____________ en el perímetro y calles D) quisimos – devoción
adyacentes a Palacio de Gobierno. E) pensemos – porción
A) caminar – prohibir
B) protestar – impedido 14. El pasado ____________ en Lima,
C) laberinto – proscrito esto es ____________
D) estacionamiento – prohibido A) está – posible
E) N.A. B) persiste – innegable
C) vincula – accesible
10. La más inquietante acerca de las D) vive – imposible
in fluencias de la herencia biológica y E) transita – visible
del medio ambiente del niño, es que
somos precisamente los 15. El conocimiento debe tener
____________ los ____________ de ____________ y ser ____________
ambas cosas A) concreción – finito
A) maestros – Causantes B) prueba – hipotético
B) tutores – gestores C) racionalidad – metafísico
C) profesores – iniciadores D) aplicación – subjetivo
D) hijos – resultados E) validez – universal
E) padres – responsables
16. Odiarlo extranjero es
11. El ____________ propició el ____________ como amar el saber
desarrollo ____________ de la ciudad es ____________.
de Tacna. A) agorafobia – filosofía
A) velasquismo velasquismo – B) xenofobia – filosofía
revolucionario C) chabacanería – filantropía
B) populismo – habitacional D) nacionalismo – relativismo
C) aprismo – comercial E) genocidio – filosófico
D) contrabando – artificial
E) fujimorismo – mercantil 17. En esta ____________ crítica,
debemos pensar cuidadosamente
12. El elenco no le ____________ y lo antes de ____________ el curso de
____________ nuestra actuación.
A) agradó – mató A) tarde – sospechar
B) gustó – purgó B) coyuntura – decidir
C) atrajo – saltó C) decisión – distinguir
D) quiso – soltó D) situación – incriminar
E) impuso – expuso E) actuación – activar
13. No ____________ nosotros el 18. Algunas personas consideran a las

porqué de esta ____________ ballenas como ____________ cuando
A) sabemos – versión en realidad son ____________
A) peces – mamíferos B) polen – evolución
B) vertebrados – invertebrados C) jugo – relajación
C) enormes – medianos D) miel – generación
D) mamíferos – anfibios E) semillas – instinto
E) anfibios – peces
23. A Darwin le preocupó
19. Un ____________ sólo es una enormemente el problema de la
pequeña parte del universo y no debe ____________ y ____________ de los
ser objeto de mayor atención que seres vivos.
cualquier otra cosa de la tierra que nos A) vida – regresión
____________ belleza, felicidad y B) descendencia – evolución
abundancia. C) crisis – formación
A) hombre – dignifique D) suerte – complexión
B) libro – ponga E) herencia – evolución
C) artista – proporcione
D) soldado – otorgará 24. El ____________ Ollantay es, en
E) vesánico – enajene su forma externa, trama y carácter;
una obra de
20. El que pronostica es un estilo ____________
____________ como el intérprete de A) teatro – quechua
los caracteres escritos es un B) magnífico – colonial
____________ C) cuadro – aymara
A) mayo – psicólogo D) acto – incaico
B) adivino – filólogo E) drama – español
C) sibilino – paleógrafo
D) intuitivo – gramático 25. No les faltó habilidad a los
E) agorero – grafólogo ____________, que eran filósofos,
para componer comedias y tragedias.
21. Extrañamiento es ____________ A) escribanos
como frugalidad es ____________ B) literatos
A) nostálgico – limitación C) comediantes
B) destierro – moderación D) consejeros
C) expulsión – abundancia E) lexicógrafos
D) condenable – exageración
E) repulsión – exquisitez 26. ____________ es la más alta nota
____________ de romanticismo
22. Como se alimenta de néctar y peruano.
____________ la abeja ha A) Eguren – poética
desarrollado por ____________ un B) Salaverry – lírica
notable conjunto de instrumentos que C) Garcilaso – época
le ayudan a tomar y almacenar D) Palma – musical
eficazmente su comida. E) Segura – teatral
A) flores – imitación
27. Parecía que nuestro navío se D) escuelas – cerrar
____________ creciendo en tamaño E) bares – abrid
conforme crecía el ____________ de
sus defensores. 32. Guarda la ____________ para ti
A) acercaba – delirio mismo y comparte la ____________
B) iluminaba – batallar con los demás.
C) aceleraba – ardor A) enamorada – esposa
D) agrandaba – arrojo B) plata – ociosidad
E) mundaba – dolor C) tristeza – felicidad
D) alegría – desdicha
28. Cuando se trata de conciliar E) bondad – maldad
____________ opuestas, se dice que
la corriente es ____________ 33. Cuando busques una
A) experiencias – positivistas ____________ mírale la
B) doctrinas – eclecticista ____________ no le mires el
C) materias – mezcladora ____________
D) religiones – dogmáticas A) amante – frente – cuerpo
E) nacionalidades – B) joya – calidad – brillo
internacionalidades C) mujer – conducta – rostro
D) pelea – paz – resultado
29. Se llama ____________ ala E) mujer – pierna – zapato
reunión de personas para conversar o
pasar alegre esparcimiento. 34. El moderno microscopio ha
A) diálogo revelado una sorprendente
D) congregación ____________ de estructuras y
B) coloquio ____________ de las células.
E) picnic A) regularidad – formas
C) tertulia B) diversidad – funciones
C) particularidad – tipos
30. Nuestro ____________ es D) funcionalidad – clases
aprender más por la ____________ E) singularidad – partes
que por la vida.
A) amor – pasión 35. La ____________ se desenvuelve
B) defecto – escuela de acuerdo con la experiencia
C) defecto – experiencia ____________ del niño a medida que
D) deseo – muerte crece.
E) error – calle IA) estatura – anímica
B) amistad – paterna
31. Abrid ____________ para C) inteligencia – programada
____________ prisiones. D) personalidad – social
A) puertas – cerrar E) verbosidad – maternal
B) candados – clausurar
C) conventos – cerrar
36. La ____________ conducta se C) sofistas – verdad
encuentra en muchas especies D) escolásticos – belleza
____________ E) platónico – virtud
A) general – generales
B) especial – humanas 41. Nunca ha habido una mala
C) amistosa – vegetales ____________ ni una buena
D) agresiva – animales ____________.
E) indiferente – definidas A) vida – muerte
B) paz – guerra
37. Para mantenerse vivo, todo C) madre – suerte
____________ debe ponerse a D) fortuna – suerte
cubierto de las fuerzas externas que E) ciencia – teología
____________.
A) organismo – amenazan 42. Ponemos más interés en hacer
B) ser humano – atenazan creer a los demás que somos
C) conjunto – desmenuzan ____________ que en tratar de
D) animal – detentan ____________.
E) gobierno – vindican A) felices – serio
B) inteligentes – estudiar
C) ideas – convencer
38. Fue internado en un D) dichosos – vivir
____________ debido a una E) alguien – creerlo
____________
A) correccional – cardiopatía 43. Las religiones como las
B) manicomio – frenopatía ____________, necesitan oscuridad
C) cuarto – antipatía para ____________.
D) colegio – rabieta A) leyendas – confundir
E) hospital – medicina B) costumbres – creer
C) ideas – convencer
39. El ____________ es un místico D) mujeres – intimar
como el ____________ es un E) luciérnagas – brillar
anacoreta
A) asceta – primitivo 44. El autor que ha. Alcanzado la fama
B) tunante – ladino corre el mismo peligro de verla
C) asceta – ermitaño ____________, tanto si sigue
D) gregario – propenso ____________ como si dejara de
E) pérfido – laso hacerlo.
A) morir – actuando
40. Sócrates fue contemporáneo de B) palidecer – activo
los ____________ y demostró la C) disminuir – escribiendo
objetividad de la ____________ D) decaer – vivo
A) estoicos – religión E) declinar – inerte
B) aristotélicos – justicia
45. Lo que es apto para la suelen ofrecer ____________
____________ se transmite por compañeros matrimoniales.
herencia a los descendientes y A) familiares – algunos
____________. B) afectivas – siempre
A) vida – desaparece C) en broma – potenciales
B) gen ética – se adapta D) frecuentes – pocas
C) persona – cambia E) activas – también
D) existencia – no cambia
E) supervivencia – se impone 50. Los ____________ conocen la
vida demasiado pronto; las
46. Al daño involuntario no cabe ____________ demasiado tarde.
calificarlo de ____________, y por A) sabios – necias
esto mismo no acusaremos de B) jóvenes – chicas
agresivo al ____________ que C) hombres – mujeres
produce dolor. D) pirañitas – autoridades
A) daño – niño E) chicos – chicas
B) sadismo – castigo
C) masoquismo – pecado 51. No hay montaña sin
D) agresión – dentista ____________; de la misma forma
E) ataque – enfermero como no hay hombres de mérito sin
____________.
47. una guerra contra el A) piedras – fallas
____________ es un arañazo en B) cuesta – triunfos
brazo; una guerra ____________ es C) hielo – errores
una úlcera que devora las vísceras de D) niebla – calumniadores
una nación. E) cima – éxito
A) enemigo – fratricida
B) extranjero – civil 52. La integración en el grupo
C) rico – al pobre presupone la ____________ del
D) desempleo – al hambre inmigrante a sus normas, lo cual
E) poderoso – verdadera resulta difícil cuando el ____________
difiere en su apariencia física de la
48. El que no arriesga nada, lo ____________ del país receptor.
____________ todo A) aceptación – nuevo – población
A) pierde B) creencia – foráneo – norma
B) teme C) acomodación – extraño – población
C) abandona D) obediencia – sujeto – casta
D) arriesga E) sumisión – sometido – mayoría
E) supone
53. Si no tuviéramos orgullo no nos
49. Las vinculaciones ____________ ____________ del de los demás.
entre individuos de distintos sexos A) reiríamos
B) lamentaríamos
C) fijaríamos 58. El. éxito en Ia lucha que se logra
D) asustaríamos suprimIendo la libertad de
E) asombraríamos ____________ y muy ____________.
A) ideas – frágil
54. Ningún hombre ____________ ha B) pensamiento – fútil
querido ser nunca masmás C) expresión – trivial
____________. D) palabra– nocivo
A) sabio – joven E) conciencia – engañoso
B) viejo – viejo
C) cuerdo – ambicioso 59. El fundamento ____________ de
D) sensato – diferente la vida intelectual, es la curiosidad,
E) joven – viejo que se encuentra entre los
____________ en su forma elemental.
55. El tiempo es como ____________ A) biológico – niños
tan pronto como vemos una casa es B) psicológicos – gatos
____________ por él y otra cosa C) instintivo – animales
ocupa su lugar, que a su vez no tarda D) básico – infantes
en ____________ E) hormonal – bebes
A) el viento – llevada – remontar
B) el espacio – tomada – volar 60. Nadie comadrea respecto a las
C) el hombre – destruido – recrearse ____________ secretas de otras
D) un río – arrastrada – desaparecer personas, sino sólo acerca de sus
E) el humo – impregnada – ____________ ocultos.
impregnarse A) cosas – casos
B) cuentas – pagos
56. Ninguna teoría ____________ es C) virtudes – vicios
suficiente a menos que pueda D) infidelidades – amantes
____________ tanto a los niños como E) deudas – empeños
a los hombres y mujeres.
A) social – adaptarse 61. Los pecados de nuestro
B) economía – aplicarse ____________, como los consuelos
C) científica – satisfacer de la religión son tan ____________
D) políticas – aplicarse que no nos detenemos a examinar las
E) actual – favorecer pruebas con ____________
A) vecino – escabrosos – realismo
57. Donde la autoridad es inevitable, lo B) hermano – íntimos – objetividad
que se precisa es ____________. C) cónyuge – Personales – frialdad
A) fuerza D) interior – morales – razón
B) paz E) prójimo – agradables – atención
C) respeto
D) sumisión 62. Con la muerte de la
E) obediencia ____________, podemos dar por
cierto que también ha muerto la A) maduro – los demás
____________ activa. B) sano – sus iguales
A) idea – vida C) cuerdo – sus contemporáneos
B) curiosidad – inteligencia D) lúcido – los hombres
C) razón – conceptuación E) normal – la gente
D) corteza – psicología
E) mentira – falacia 67. no podemos impedir que nuestros
hijos piensen que somos unos
63. Las emociones son ____________ con el simple
____________, especialmente cuando expediente de prohibirles expresar
las experimentan ____________ ____________.
personas al mismo tiempo. A) necios – sus pensamientos
A) negativas – locas B) genios – lo que creen
B) violentas – ciertas C) estúpidos – su emoción
C) contagiosas – muchas D) locos – su deseo
D) necesarias – todas las E) brutos – sus creencias
E) ninguna
68. La civilización, en el sentido
64. Yo pienso mal de un hombre que ____________, es cosa de la mente,
no sea capaz de ____________ a una no de accesorios materiales para el
mujer, amenos que también la admire aspecto físico ____________.
____________. A) moderno – vital
A) amar – por lo que es B) evolutivo – biológico
B) respetar – en secreto C) total – perecible
C) abrazar – respete D) más importante – del vivir
D) unirse – como a una amiga E) ideal – carnal
E) admirar – todo el mundo
69. Una cosa es renunciar ala
65. Las mujeres en quienes el amor ____________ personal en aras de un
está ____________ fomentan la fin público, y otra muy distinta tratar la
brutalidad y la ____________ en sus ____________ como cuestión de
maridos, y deforman los instintos de ninguna
____________. A) empresa – economía – causa
A) agarrotado – hipocresía – sus hijos B) ambición – ambición – clase
B) congelado – malicia – su pareja C) felicidad – felicidad – monta
C) traumado – indiferencia – ellos D) honra – honra – importancia
D) latente – compasión – vida E) tranquilidad – sociedad – seriedad
E) muriendo – sevicia – procreación
66. Se dice que un hombre está 70. Hay dos medios para combatir el
____________ cuando está tan temor: uno consiste en eliminar el
cuerdo como el térmi no medio de peligro ____________, y el otro, en
____________. cultivar la resistencia ____________.
A) latente – fuerte E) resguardados – condenados
B) real – evidente
C) externo – estoica 75. En el Perú, ciertas actividades
D) el miedo – moral están ____________ con un cierto
E) obsesivo – recíproca sexo. Así, resulta ___________ hablar
de un mecanógrafo o de un ingeniero
71. La adoración del ____________ de minas.
no es algo nuevo, aunque es mas A) asociadas – natural
____________ de lo que , solía ser B) vinculadas – brutal
por diversas razones C) identificadas – extraño
A) culto – frío D) relacionadas – excesivo
B) dinero – nocivo E) Incorporadas – Inusual
C) éxito – ilógico
D) papa – frecuente 76. A pesar de que los ____________
E) ego – constante eran interesantes y los renombrados
especialistas, la asistencia del público
72. Víctima de una ____________ fue no fue todo lo numerosa que cabía
alevosamente asesinado al salir del esperar ____________.. ;
teatro. A) temas – expositores
A) violencia B) estudios – organizadores
B) casualidad C) seminarios – asistentes
C) venganza D) discursos – panelistas
D) conjure E) horarios – invitados
E) maldición
77. En el primer ____________ de dos
73. hay duda que las palabras personas, surge a veces un
cordiales e Inteligentes tiene en la sentimiento de simpatía o antipatía,
____________ su peor enemigo resultado de la ____________
A) vulgaridad impresión
B) comunicación A) saludo – cortés
C) armonía B) beso – sensual
D) propaganda C) baile – rítmica
E) violencia D) contacto – temprana
E) encuentro – primera
74. Las tumbas eran ____________
por otros prisioneros conservadas con 78. Así como solemos apreciar más la
esta intencionen el subsuelo del salud cuando estamos enfermos, así,
edificio, ya que a la vez fueron son los ____________ quienes con
____________. frecuencia valoran más la
A) descuidadas – liberados ____________.
B) cavadas – ejecutadas A) extranjeros – patria
C) ocupadas – internados B) dementes – lucidez
D) señalados – condenados C) tímidos – audacia
D) presos – libertad C) psicología – animal
E) solitarios – conversación D) física – espacio
E) medicina – hombre
79. El primer paso hacia el abandono
de una mala costumbre consiste en 83. Aunque sus ____________ no
reconocer que la ____________ es tuvieron buena acogida en un inicio,
____________. cada ____________ suyo cobró un
A) voluntad – infalible valor enorme pocos años después.
B) costumbre – mala A) actos – consejo
C) verdad – alcanzable B) amistades – amigo
D) cuestión – cambiable C) libros – discurso
E) personalidad – poderosa D) pinturas – cuadro
E) novelas – personaje
80. Fue una suerte que, justo un
segundo antes de que empezara el 84. La fiebre es señal de que nuestro
tiroteo, el hombre se hubiese organismo está creando
____________ para buscar su ____________ para luchar contra
moneda; de haber estado ____________ que lo han atacado.
____________ hoy estaría A) anticuerpos – las bacterias
____________. B) glóbulos – los virus
A) detenido – caminamos – ausente C) defensas – enfermedades
B) adelantado – atento – entre D) barreras – los bichos
nosotros E) espacios – los gérmenes
C) regreso – allí – lamentándolo
D) preparado – cerca – lejos 85. Los avances de la ingeniería
E) agachado – de pie – muerto ____________ han cambiado nuestra
idea de la vida y han originado nuevos
81. La declaración de la problemas ____________
____________ representa una prueba A) civil – arquitectónicos
____________ de la inocencia del B) electrónica – cotidianos
acusado, por lo tanto pido su C) de sistemas – informativos
absolución. D) gen ética – éticos
A) señora – irrebatible E) nuclear – físicos
B) mujer – sólida
C) testigo – irrefutable 86. Como era un asunto muy
D) acusada – visible ____________ no pudo entrar en
E) niña – deleznable ____________.
A) peligroso – minuciosidades
82. La ____________ es la B) conocido – juicio
comprensión del ____________ como C) amplio – conocimiento
un todo. D) apreciado – juicios
A) teología – mundo E) vasto – detalles
B) cosmología – universo
87. Nos esperaba aquella una ____________ y una
____________ señora, que nos ____________ de energía.
sorprendió con aquel apetitoso A) recompensa – fuente
____________. B) relajación – recreación
A) humilde – banquete C) consecuencia – retribución
B) hospitalaria – almuerzo D) necesidad – manifestación
C) vanidosa – grito E) característica – dosis
D) honorable – postre
E) insaciable – pastel 92. Organizó ____________ para
____________ de la manera más
88. La sequía había afectado sus eficaz ante un posible desastre.
____________ además su ganado no A) acciones – predecir
tenía que ____________. B) charlas – proceder
A) sombríos – hacer C) conferencias – enfrentar
B) familias – alimentos D) estudiosos – analizar
C) cultivos – comer E) simulacros – actuar
D) bienes – digerir
E) tierras – poseer 93. Si uno pasa. Ios años sin
informarse acerca de un tema que
89. La ____________ que ofrece la antes creía ____________ se
obra, no es entender lo que en ella encuentra con la sorpresa de
sucede, sino hacerse una idea que ya está ____________.
____________ del conjunto de A) conocer – desechado
episodios que lo conforman. B) dominar – superado
A) necesidad – imaginaria C) aprender – atrasado
B) sensación – global D) desarrollar – descartado
C) satisfacción – favorable E) saber – invalidada
D) duda – completa
E) dificultad – coherente 94. La ambigüedad y la ____________
de los términos han de ser mínimas
90. La suerte nace de nuestra para asegurar la ____________ del
____________ y la sabia paciencia mensaje.
nos ayuda a ____________ lo A) vaguedad – notoriedad
adverso. B) oscuridad – comprensión
A) vida – sufrir C) imprecisión – transmisión
B) angustia – resolver D) insignificancia – utilización
C) desgracia – dominar E) irrelevancia – retención r !
D) firmeza – soportar
E) decisión – superar 95. El universo es una ____________
que tiene todos los libros
91. El control básico del ocio es ____________ y concebibles en todos
lograda por la duración del día de los idiomas y donde cada palabra que
trabajo; este re– quiere que el ocio sea
se ____________ es sagrada o tabú juvenil, algunos rasgos esenciales de
en algunas lenguas. su personalidad ____________ en su
A) biblioteca – concebidos – pronuncia libro.
B) feria – vendibles – escribe A) parecido – desaparecen
C) hemeroteca – verdaderos – B) idéntico – aparecen
observa C) distinto – figuran
D) librería – imposibles – traduce D) conforme – concuerdan
E) tienda – voluminosa – manifiesta E) pesimista – conjugan
96. Su voluntad de escribir está detrás 99. Ciertas personas traslucen el

de cada movimiento, y aquello que ____________, como un gran caballo
constituye un ____________ es de carreras trasluce su ____________
rechazado como un intruso sin de sangre, tienen la dignidad de una
____________. enfermedad cancerosa.
A) ofrecimiento – admisión A) bien – fuerza
B) obstáculo – contemplaciones B) odio – poder
C) defecto – pensarlo C) rencor – dignidad
D) delito – miramiento D) mal – nobleza
E) dilema – compasión E) amor – raza
97. La sabiduría del medioevo era 100. Por muy alejadas de la

digna de ____________ pero los ____________ que estuviesen sus
sabios de aquella época se declaraciones, no estaba
____________ cada vez más, ____________ cuando afirmaba
volviéndose oportunistas. conocer las debilidades de los
A) objeción – contentaban académicos.
B) celebración – oponían A) verdad – seguro
C) crítica – regocijaban B) certeza – decidido
D) amiradión admiración – envilecían C) objetividad – convencido
E) elogio – conformaban D) realidad – equivocado
E) ciencia – cuerdo
98. Aunque el no fuera ____________
a como se esbozaba en su retrato
clavesClaves Oraciones Incompletas 01

01) C 11) D 21) B 31) D 41) B 51) E 61) E 71) B 81) C 91) B
02) E 12) B 22) B 32) C 42) A 52) C 62) B 72) B 82) D 92) E
03) C 13) C 23) B 33) C 43) E 53) B 63) C 73) C 83) D 93) B
04) D 14) B 24) E 34) A 44) C 54) A 64) E 74) B 84) A 94) B
05) E 15) E 25) D 35) D 45) E 55) D 65) A 75) A 85) D 95) A
06) B 16) B 26) B 36) D 46) D 56) D 66) C 76) A 86) E 96) B
07) D 17) B 27) D 37) A 47) B 57) B 67) A 77) E 87) D 97) D
0B) B 18) A 28) B 38) B 48) E 58) B 6B) D 78) D 88) C 9B) B
09) D 19) C 29) C 39) C 49) C 59) C 69) C 79) B 89) E 99) D
10) E 20) E 30) E 40) C 50) C 60) C 70) C 80) E 90) E 100) D
Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que

completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas
asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una
relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
1. En el mundo andino, la sensibilidad de los artesanos, el brillo

____________ tuvo una intención muy de los ____________, elementos
precisa: recrear, a través de la
recurrentes en la cosmovisión E) triunfos – fracasos
prehispánica.
A) arquitectura – pedrones 6. Cada ____________ y cada
B) agricultura – cultivos comunidad de alfareros tiene una
C) alfarería – rostros manera de trabajar la ____________
D) metalurgia – astros A) industria – comercialización
E) textilería – hilos B) hombre – artesanía
C) grupo – cerámica
2. No se ve bien sino con el D) ciudad – vida
____________, lo esencial es invisible E) persona – pintura
a los ____________
A) dinero – pobres 7. El que desea alcanzar una meta
B) pensamiento – ciegos distante debe dar muchos pasos
C) sufrimiento – débiles ____________
D) corazón – ojos A) largos
E) alma – hombres B) medianos
C) cortos
3. El reacionario es un tipo de hombre D) avanzados
enemigo absoluto del ____________ E) adelante
que respeta escrupulosamente la
rutina cotidiana: 8. La aspiración a lo mejor no es
A) trabajo ____________ de una raza o nación.
B) Gobierno A) herencia
C) Estado B) inherente
D) codigo C) prerrogativa
E) cambio D) estima
E) baldón
4. la ____________ suele
____________ casi siempre ala 9. La falta de claridad en la
calamidad. ____________ es una de las causas
A) vida – caer más comunes de la dificultad para
B) imprudencia – preceder comprender la ____________ que se
C) muerte – ir quiere comunicar.
D) pasión – acompañar A) formulación – enseñanza
E) salud – preceder B) redacción – emoción
C) sensibilidad – condición
5. No se sale adelante celebrando D) expresión – idea
____________ sino superando E) traducción – materia
____________
A) cumpleaños – necesidades 10. Ser ____________ es ser
B) éxitos – penas ____________.
C) alegrías – debilidades A) pugnaz – arrogante
D) hechos – complejos B) contradictorio – hostil
C) zalamero – servil E) colaboración
D) pueril – fuerte
E) gastado – violento 15. En vista de que el ____________
no respondía tuvo que subirpor las
11. Aunque no soy un ____________ escaleras.
estoy interesado en la derivación de
las palabras. A) cerrojo
A) estilista B) portero
B) grafólogo C) ascensor
C) historiador D) inquilino
D) numismático E) cartero
E) lexicólogo
16. Siempre tendemos a
12. Se dice que la costumbre de ____________ de las monedas
estrechase las manos se originó deterioradas.
cuando los hombres primitivos A) olvidarnos
extendían las manos vacías para B) desprendernos
indicar que no tenían armas C) preocuparnos
____________ y así estaban D) ocultarnos
dispuestos ____________. E) rodearnos
A) letales – claramente
B) ocultas – amigablemente 17. Cansado del bullicio de la
C) ocultas – armoniosas ____________ empacó sus cosas y
D) fatales – bien viajó a su aldea natal.
E) secretos – finalmente A) feria
B) carrera
13.) Una cadena de circunstancias C) capital
fortuitas nos condujo a estos D) vecindad
resultados ____________. E) Televisión
A) favorables
B) desastrosos 18. El maestro ingreso al aula,
C) azaroso mostrándose ____________ y
D) propicios departlo amigablemente con. Sus
E) afortunados discípulos
A) apático
14. El grupo comenzó a inquietarse B) jovial
ante su ____________ porque sólo C) belicoso
venía a obstaculizar el desarrollo del D) parco
programa. E) deprimido
A) presencia
B) enfermedad 19. La sumisión y la prepotencia son
C) partida actitudes ____________ ala armonía
D) inasistencia conyugal.
A) coadyuvantes 24.. Deslizó una ____________ que
B) contrarias motivo .en el! ____________ un
C) leales enfado que no pudo disimular .
D) comprenden A) advertencia – payaso.
E) adicionales B) pintura – gramático
C) indirecta – adversario
20. De una u otra manera los animales D) alabanza – vecino
domésticos ____________ al hombre. E) receta – enfermo
A) sirven
B) comprenden 25. La huelga de ____________
C) buscan continúa y el gran público muestra su
D) mortifican malestar por la falta de ____________
E) persiguen locales.
A) propagandista – noticias
21. El procesado, furibundo gritó: B) locutores – receptores
____________ mientras el juez C) topógrafos – periodistas
terminaba de dictar su ____________. D) corresponsales – sucesos
A) ¡absolveré! – arbitraje E) artistas – crónicas
B) ¡intercederé! – penitencia
C) confesaré! – testimonio 26. Las ____________ públicas son
D) ¡apelaré! – sentencia necesarias cuando se trata de
E) ¡perdonaré! – confidencia productos ____________.
A) manifestaciones – atractivos
22. La ____________ de un automóvil B) actuaciones – estéticos
depende del ____________ de su C) advertencias – nocivos
propietario. D) exhibiciones – gastados
A) duración – gusto E) opiniones – desconocidos
B) velocidad – vigor
C) comodidad – temperamento 27. Debo tener menos miedo a un
D) calidad – bolsillo ____________ que a un
E) conservación – cuidado ¡ ____________.
A) monstruo, imaginario – ratón
23. una es previsora, cuando B) vampiro – escorpión
Incrementa sus ____________ C) gallo de pelea – pavo realp
proporcionalmente sus necesidades. D) puma – cóndor
A) persona – ahorros E) tiburón – amaestra
B) sociedad – recurso
C) nación – límite 28. El huaquero sintió que la
D) familia – proyectos ____________ chocó con algo que
E) industriales – gastos , luego seria el ____________ más
fabuloso de su vida.
A) escavadora – accidente
B) momia – susto
C) pala – hallazgo B) el espíritu
D) tumba – tesoro C) la motivación
E) camioneta – monumento D) la conducta
E) la sensación
29. Cuando una persona habla sin la
prudencia y la reserva necesaria se 34. La cultura es ____________
dice que es ____________ entera que la persona recibe del
A) insubordinada grupo.
B) imbécil A) la educación
C) indiscreta B) la motivación
D) temerario C) la moralidad
E) impostora D) la civilización
E) herencia social
30. Se llama ____________ a una
composición Iteraría en que el 35. La ____________ es básicamente
lenguaje está sujeto a m Medida y deductiva.
ritmo según reglas determinadas. A) ciencia
A) narración B) biología
B) sinalefa C) matemática
C) descripción D) sociología
D) verso E) geografía
E) prosa
36. Fue ____________ a causa de su
31. La epopeya se divide en: mala ____________.
____________. A) despedida – ignorancia
A) episodios B) inhabilitado – administración
B) géneros C) perdonado – expresión
C) cantos D) absuelto – defensa
D) ensayos E) condenado – sanción
E) poemas
37. Sus ____________ fueron tan
32. La ____________ consiste en la ____________ que se ganó la
expresión de la realidad, verosimilitud antipatía de los presentes.
o posibilidad de las cosas. A) palabras – famosas
A) precisión B) frases – ambiguas
B) verdad C) insultos – insultantes
C) utilidad D) dicterios – mordaces
D) crítica E) discursos – claros
E) honestidad
38. Emitía frases ____________,
33. La psicología es la ciencia que debido a su estado ____________
estudia: ____________. farfullaba, no hablaba bien.
A) el alma A) incorrectas – ambiguo
B) elocuentes – genéricos E) abúlico – influjos
C) inconexas – comatoso
D) alegres – intelectuales 43. Cuando fundó ____________ la
E) tristes – integral teoría ____________ abrió las vías a
la concepción moderna del universo
39. Aquel autor concibió una físico.
____________ en la cual todos los A) Demócrito – atómica
hombres convivían respetándose B) Aristóteles – filosófica
mutuamente. C) Einstein – física
A) mito D) Platón – lógica
B) utopía E) Kepler – astronomía
C) anécdota
D cooperativa 44. El avance tecnológico ha generado
E tragedia variados ____________ sociales, cuya
____________ se hace día a día más
40. Puedo afirmar (por experiencia) compleja:
que ____________ alentadora dice A) progresos – composiciones
siempre que el ____________ será B) síntomas – composición
mejor. C) fenómenos – meta
A) humildad – prójimo D) conflictos – solución
B) esperanza – mañana E) cambios – apariencia
C) nostalgia – pasado
D) envidia – amigo 45. Analizando ____________ las
E) religión – destino leyendas antiguas observamos que
muchas de ellas ____________ con
41. La ____________ más espantosa algunas de las ideas directrices
reinó entre los ____________ a actuales.
aquella reunión. A) rápidamente – chocan
A) confusión – asistentes B) objetivamente – concuerdan
B) euforia – humillados C) prolijamente – resurgen
C) tristeza – vendedores D) subjetivamente – cambian
D) alegría – espectadores E) ninguna
E) disciplina – destino
46. Inglaterra es la ____________
42. La nota más característica del principal de la civilización capitalista,
____________ es su falta de todos los elementos de este orden
entusiasmo y voluntad y la capacidad social han encontrado allí el clima más
de resistencia frente a todos los ____________ a su crecimiento:
____________. A) cuna – importante
A) indómito – ataques B) detractora – propicio
B) enfermo – medicinas C) opositora – fácil
C) niño – mayores D) sede – conveniente
D) apático – factores E) ciudad – favorable
51. AI ____________ la máquina, no
47.Si la comparamos con el pudo continuar con su labor como lo
crecimiento natural de la tenía previsto.
____________, la inmigración ha sido A) comprar
____________ durante las últimas B) vencérsele
décadas. C) componérsele
A) raza – controlada D) guardársele
B) nación – favorecida E) atascársele
C) población – insignificante
D) familia – disminuida 52. Como nunca había visto algo
E) sociedad – amparada semejante su ____________ fue una
consecuencia lógica.
48. La expansión ____________ de A) ceguera
ciertas ciudades ha sido tan fuerte que B) cansancio
ha llegado a ____________ poblados C) desinterés
próximos. D) desconcierto
A) territorial – absorber E) matrimonio
B) colectiva – integrar
C) masiva – desplazar 53. El recién llegado tuvo que
D) rural – circunscribir ____________ para convencerlos de
E) urbana – eliminar que el estado del enfermo era
peligroso, puesto que la familia no
49. Un cuadro que imita la realidad en entendía la ____________ del casoo .
forma ____________ generalmente no A) gritar – actitud
____________ nuestra imaginación. B) insistir – gravedad
A) parcial – apaga C) suplicar – levedad
B) cinematográfica – reprime D) llorar – necesidad
C) concreta – mata E) salir – importancia
D) fotográfica – incita
E) naturalista – disminuye 54. Nada sale tan ____________
como un ____________ gratuito
50. “La pampa salitrera recibió como A) noble – bulto
____________ una costra terrestre B) serio – cómico
despojada de toda gracia C) rudo – almuerzo
____________ y de toda ternura de D) caro – enemigo
agua. E) bueno – casuista
A) ayuda – terrena
B) regazo – mineral 55. Ser original es una ____________
C) ambiente – viviente quererlo ser es un ____________.
D) destino – vegetal A) ambición – ilusión
E) holocausto – divina B) tontería – desatino
C) utopía – resultado
D) gracia – programa
E) cualidad – defecto 60. Su ____________ en ese crítico
instante fue más bien ____________
56. El fluor, como generador de sales, que ____________.
se le denomina ____________, A) ánimo – reflexivo – premeditado
mientras que el litro metal ligero, es un B) ambición – modesta – orgullosa
____________. C) criterio – negativo – difuso
A) reactivo – oxidante D) vacilación – tímida – resuelta
B) salino – gas inerte E) conducta – instintiva – racional
C) oxidante – corrosivo
D) elemento – cristal 61. La ____________ de las
E) halógeno – alcalino máquinas ____________ tanto de su
____________ como por su
57. Maquiavello a un príncipe: « ____________.
____________ a tu enemigo pero no A) depreciación – proviene – gasto –
lo ____________ porque sus parientes obsolescencia
están pronto a olvidar su B) inflación – surge – costo – uso
____________. que la pérdida de sus C) revaluación – viene – progreso –
bienes". des – gasta
A) destruye – difames – honra D) caducidad – deviene – desarrollo –
B) aplasta – humilles – fama utilidad
C) mata – despojes – muerte E) necesidad – aparece – urgencia –
D) respeta – exaltes – difusión apremio
E) desprestigio – conserves – poder
62. Tanto la ____________ como el
58. Una válvula es un ____________ saneamiento ____________ son
para ____________ la ____________ acciones ____________ de mediana
de un flujo. ____________.
A) aparato – controlar – velocidad A) fumigación – habitacional –
B) dispositivo – regular – circulación extraordinarias – tropical
C) accesorio – desviar – potencia B) bioterapéutico – clínico –
D) obstáculo – contener – presión fundamentales – general
E) artefacto – impulsar – inercia C) educación – escolar – normales –
infantil
59. La ____________intelectual es D) i Inmunización – ambiental –
una ____________ no Innata sino permanentes – preventiva
____________. E) consulta – rural – esporádicas –
A) inteligencia – virtud – donada social
B) atención – propiedad – disciplinada
C) aptitud – facultad – aprendida 63. Su ____________ era evidente por
D) condición – cualidad – heredada lo ____________ de su
E) ninguna ____________.
A) cólera – ambiguo – mirada
B) frustración – expresiva – gesto
C) deseo – ansioso – ambición D) cierto
D) amor – seguro – palabra I~ E) vanamente
E) crisis – notorio – expresividad
69. Al aumentar la potencia del sector
64. Juventud que no es ____________ ha crecido el
____________es servidumbre ____________ social del quechua.
____________ A) urbano – orgullo
A) numerosa – segura B) campesino – prestigio
B) libre – tardía C) industrial – aporte
C) cautiva – certera D) informal – poder
D) rebelde – precoz E) intelectual – campo
E) sumisa – prematura
70. El cuerpo posee los medios para
65. La decisión del juez fue ____________ microorganismos, ya
____________ que después de una ____________
A) inabrogable puede recuperarse espontáneamente.
B) legalizada A) identificar – enfermedad
C) computable B) combatir – infección
D) amnistiada C) producir – fiebre
E) cordial D) mantener – contaminación
E) analizar – virolencia
66. El ____________ no tenía nada
más que ____________ para sus 71. Es ____________ que la razón
tesoros. predomine sobre las ____________.
A) pirata – el plano A) adecuado – ideas
B) avaro – el arcón B) perjudicial – supersticiones
C) banquero – algo C) conveniente – emociones
D) judío – documentos D) imposible – apariencia
E) adinerado – varios lugares E) inútil – ilusiones
67. Con ostensible ____________ 72. Avanzaba a buen ritmo cuando

supo ____________ ejemplarmente ____________ el paso y sólo pudo
A) calor – enfriar ____________ en quinto lugar.
B) mirada – ver A) aceleró – perder
C) brío – vencer B) tomó – intentar
D) decisión – decidir C) arreglo – quedar
E) facilidad – perder D) perdió – llegar
E) desentonó – ganar
68. La herramienta era realmente
____________ inservible 73. Cantó con tanta ____________
A) un armatoste que al final no pudo ____________
B) en verdad sus lágrimas.
C) algo A) emoción – evitar
B) fuerza – derramar
C) alegría – negar 78. La ____________ de Aquiles
D) armonía – ocultar enfurece a Janto, que se puso a
E) apatía – contener pensar en el modo de impedir que el
guerrero siguiera en la ____________
74. Los cronistas, al ____________ al A) valentía – carrera
testimonio de los antiguos peruanos, B) discordia – lucha
nos permiten hoy ____________ en C) intransigencia – anarquía
parte su concepto del universo. D) invectiva – liza
A) crear – aventurar E) ninguna – anterior
B) proponer – destruir
C) sugerir – aceptar 79. Entre esos peñascos; se
D) impugnar – aprovechar encontraban ____________ los
E) recoger – reconstruir peleadores y Medrano se puso a
observar para ver el final de la
75. Nada ha sido más difícil en la ____________.
evolución de ____________ que el A) ocultos – exploración
hombre deje de considerarse como B) caminando – lucha
centro del universo de las C) practicando – revancha
____________. D) forcejeando – justa
A) la tierra – creaciones E) listos – lid
B) las galaxias – constelaciones
C) las ideas – especies 80. Quiero ____________ lo que me
D) la sociedad – máquinas antoja y estar de centinela como me
E) la ciencia – fórmulas ____________.
A) abrazar – distingo
76. A pesar del enorme ____________ B) abrasar – conviene
no fue posible llegar ____________. C) encerrar – plazca
A) trecho – rápido D) abarcar – amnésico
B) vehículo – lejos E) encarar – ocurría
C) entrenamiento – sonriendo
D) esfuerzo – puntual 81. Los solteros quieren
E) anhelo – soñado ____________ y los casados quieren
____________.
77. El (la) ____________ es un género A) probar – consumar
moderno. Adivino con la B) comprometerse – distraerse
____________ de la industria C) contraer – desposar
periodística. D) entrar – salir
A) teatro – aparición E) engañar – utilizar
B) lírica – invención
C) ensayo – difusión 82. Aquel hombre no sabía
D) épica – aparición ____________ por lo que su
E) oratoria – profusión testamento fue muy ____________.
A) recordar – escaso sus ____________.
B) repartir – lúcido A) tino – encantos
C) pensar – injusto B) cuidado – émulos
D) escribir – objetado C) respaldo – dotes
E) distribuir – discutido D) camino – cualidades
E) proyecto – características
83. Se llama ____________ a la
descripción de las características 88. Si la primera contestación no nos
____________ de una persona. satisface preguntamos más, y si es
A) caricatura – sociales posible procuramos que se muestre
B) etopeya – normales ____________ la veracidad de las
C) prosopografía – físicas respuestas, es decir, llevamos acabo
D) biografía – importantes un estudio ____________.
E) concepto – propios A) adecuadamente – analítico
B) presuntamente – real
84. La memoria ____________ C) prácticamente – científico
hechos mentales ____________. D) idealmente – pragmático
A) graba – percibidos E) ampliamente – sintético
B) describe – apreciados
C) recuerda – anticipados 89. Sobrevivir en esos lugares no sólo
D) evoca – anteriores exige vencer el rigor del clima, sino
E) analiza – registrados también adaptarse ____________ a
una atmósfera ____________
85. Debemos comprender lo que se de absoluta ____________.
____________ asumiendo una actitud A) rápidamente – fruición
____________. B) a tiempo – libertad I
A) hace – real C) psicológicamente – desolación
B) escribe – nueva D) socialmente – felonía
C) lee – crítica E) moralmente – sociabilidad
D) pide – analítica
E) sabe – nueva 90. Se dice que cuando al juzgar un
hecho .esta ____________ nuestra
86. Una ____________ de palmadas autoestima, es imposible
acogió la feliz redondilla. ____________ nuestra objetividad.
A) salva A) involucrada – garantizar
B) cantidad B) pendiente – buscar
C) ovación C) presente – recordar
D) aprobación D) valorada – dejar
E) andanada E) incluida – condicionar
87. A pesar de su juventud tuvo ella el 91. Un helicóptero de la FAP, se

____________ de no traficar ____________ ayer ! r a las aguas del
coquetamente con
río Marañón con 7 siete personas a C) robados – reposición
____________ D) vendidos – moneda
A) hundió – nado E) desmantelados – dinero
B) cayó – instante
C) elevó – bordo 96. El gobierno mantiene inalterable su
D) precipitó – bordo ____________ de garantizar que en la
E) aterrizó – pie lucha contra el terrorismo se utilice
únicamente los medios legales y
92. La ____________ entre los que ____________.
tienen y los que no tienen A) deseo – militares
____________ a menudo de lo que B) orden – policiales
hicieron y lo que no hicieron. C) intención – judiciales
A) relación – está D) capricho – permitidos
B) diferencia – proviene E) decisión – constitucionales
C) sensación – estriba
D) comparación – consiste 97. Ser ____________ no consiste
E) distinción – deriva sólo en preferir lo mejor a lo peor, sino
también a lo ____________.
93. Los mansos y humildes A) negociante – barato
____________ la tierra, porque no B) culto – regular
tendran suficiente ____________ para C) distinguido – elegante
rechazarlo. D) justo – regular
A) poseerán – plata E) modesto – sencillo
B) heredarán – alegría ~ 98. Salud, educación y trabajo,
C) tendrán – garantía respetando por encima de todas las
D) comprarán – efectivo !: cosas a la ____________ fundamental
E) poseerán – ánimo de toda sociedad: el ____________.
A) causa – gobierno
94. Todo el ____________ de la vida B) misión – país
se cifra en que, haya una persona C) meta – dinero
____________ de nosotros, D) célula – hombre
A) bienestar – huya E) N.A.
B) encanto – necesite
C) sentido – hable 99. El presidente de SEDAPAL
D) secreto – rece ____________ que el sistema de
E) camino – ayuda medidores es ____________.
A) crítica – barato
95. Ruedas, faro, espejos y adornos, B) acepta – caro
son ____________ a diario y C) declaró – bonito
generalmente tienen un alto costo de D) pensó – antiguo
____________ E) admite – obsoleto
A) expuestos – exposición
B) comprados – precios
100.. Sería una gran cosa tener dos A) experimentar – resultados
vidas; la primera para cometer los B) errores – provecho
____________ que al parecer son C) intentos – beneficio
inevitables, y la segunda para sacar D) ensayos – lección
____________ de ellos. E) N.A.
Claves Oraciones Incompletas 02

01) D 11) E 21) D 31) B 41) A 51) C 61) A 71) C 81) D 91) E
02) D 12) B 22) E 32) C 42) E 52) E 62) D 72) D 82) D 92) B
03) E 13) B 23) A 33) E 43) A 53) B 63) B 73) A 83) C 93) E
04) B 14) A 24) C 34) C 44) D 54) D 64) D 74) E 84) D 94) B
05) C 15) E 25) D 35) A 45) B 55) E 65) A 75) C 85) B 95) C
06) B 16) A 26) D 36) B 46) D 56) E 66) B 76) D 86) C 96) E
07) C 17) B 27) A 37) D 47) C 57) C 67) E 77) C 87) A 97) B
08) B 18) D 28) C 38) C 48) A 58) B 68) A 78) D 88) C 98) D
09) D 19) B 29) B 39) D 49) C 59) C 69) B 79) E 89) C 99) E
10) C 20) A 30) E 40) B 50) C 60) E 70) B 80) C 90) A 100) B
Entre las alternativas propuestasparejas asignadas con letras, elija

Ud. el par las palabras que completenexprese mejor el sentido de
la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
CLAVES 02
Entre las parejas de palabras elija Ud. El par que al colocarse en los espacios en
blanco, complete mejor el sentido de la oración.
1. La falta de un tratamiento 5. Sin vacilar de su teoría, no tardó en
____________ para acontecimientos darse cuenta de lo ____________ que
idénticos no proviene de la debilidad era llevar una existencia
____________ sino que es una ____________ en una época de auge
manipulación ideológica. científico.
A) adecuado – psíquica A) necesario – dichosa
B) justo – valorativa B) fácil – teológica
C) cuidadoso – racional C) agradable – metafísica
D) lógico – intelectual D) dificultoso – reflexiva
E) homogéneo – mental E) difícil – especulativa
2. Las novelas son: ____________ y 6. Llevaba una vida de amargura

transtornadas por la fuerza de sus profunda que rara vez se
paginas, ____________ de la realidad ____________ en sus apariciones
de nuestros días para habitar esa otra públicas. En las que seguía dando la
más rica. impresión de: ____________.
A) persuasivas – desertamos A) manifestaba –resignado
B) creaciones – abandonamos B) percibía – nitidez
C) incitadoras – huimos C) advertía – mortificado
D) motivadoras – desdeñamos D) contemplaba – alegría
E) fantasiosas – olvidamos E) traslucía – felicidad
3. Los diarios nos habían 7. Las experiencias de la actividad

acostumbrado a ____________ con científica fueron las que aun en las
uno de sus personajes, a ver en el lo más audaces ____________ dejaban
____________. un intelectual. en vigor un principio de la
A) considerarlo – característico ____________.
B) informarte – infausto A) mentiras – experiencia
C) confundirlo – contrario B) aventuras – racionalidad
D) mencionarlo – secreto C) caricaturas – concordancia
E) asociarlo – fácil D) fantasías – realidad
E) investigaciones – verdad
4. Las circunstancias de la época
parecían ____________ en su contra, 8. Siguiendo fiel a los valores
puesto que ____________ toda ____________ de su niñez y de su
tentativa de encontrar una posición terruño, no era una persona que se
segura. aferraba a doctrinas y consignas
A) conjurar – fracasaba ____________.
B) proceder – declinaba A) propios – enemigas
C) argumentar – condenada B) rescatados – modernas
D) hablar– impedía C) tradicionales – del momento
E) afirmar – negaba D) obsoletos – políticas
E) arcaicos – rebeldes
13. La ____________ de los viejos
9. Los positivistas ____________ en símbolos sociales de la autoridad,
qué medida los poetas ____________ como el Estado y la Monarquía, afectó
resultados científicos. En Don Quijote la función de las ____________
se bosquejó la teoría de la locura. individuales representadas por
A) objetaron – pronosticaron los ____________.
B) declararon – elaboraron A) afirmación – rebeliones – jóvenes
C) admitieron – incluyeron B) decadencia – autoridades – padres
D) reconocieron – anticiparon C) autonomía – repúblicas –
E) indagaron – obtuvieron presidentes
D) presión – manifestaciones –
10. Como seguía ____________ y se obreros
aferraba ala indisolubilidad del E) alianza – entidades – sacerdotes
matrimonio, no podía atentar la
____________ de ganar jamás en un 14. Los relámpagos ____________,
proceso de divorcio. noche tras noche, esta caravana de
A) separado – voluntad desnudos, pegados unos a otros por el
B) asistiendo – facilidad pánico.
C) vinculado – necesidad A) asonaban
D) pernoctando – misión B) mataban
E) conviviendo – esperanza C) asustaban
D) caían
11. Los datos sobre su vida revelan E) alumbraban
una ____________ carrera, pero no
logró encontrar Discípulos que 15. Si bien el grupo de mis
____________ viva su doctrina. ____________ iba en aumento, lo
A) brillante – mantuvieran mismo ocurría con el de mis
B) prestigiosa – difundieran ____________.
C) desacreditada – cultivaran A) libros – discos
D) trágica – conserven B) partidarios – enemigos
E) talentosa – perfeccionaran C) hijos – nietos
D) errores – ilusiones
12. La cátedra en la universidad era E) amigos – aliados
más ____________ que un cargo en
el gobierno, pero tenía escasa 16. Las ____________ se definen en
____________ en el medio educativo. términos de la ____________ del eje
A) admirable – noción de la tierra con respecto al sol.
B) elogiosa – aceptación A) estaciones – distancia
C) rigurosa – distinción B) temperaturas – inclinación
D) prestigiosa – influencia C) estaciones – orientación
E) favorable – limitación D) distancias – proximidad
E) temperaturas – distancia
17. Durante largos años había D) vida – ganar
____________, pero ese detalle de E) empresa – producir
pronto le ____________ la verdad.
A) sido – mostró 22. La ____________ comercial tiene
B) persistido – enseñó como principal objetivo ____________
C) estado – ocultó o con facilildad.
D) permanecido – reveló A) música – agradar
E) mantenido – describió B) actitud – pagar
C) decisión – vender
18. El lugar ____________ que ocupa D) vida – ganar
el hombre en el mundo se debe en E) empresa – producir
gran medida a su destreza
____________. 23. o sólo habéis sido ____________
A) único – intelectual sino que además habéis tomado parte
B) preciso – moral de esta tragedia como ____________.
C) inferior – física C) espectador – cómplice
D) privilegiado – mental D) cómplice – autor
E) exacto – situacional E) protagonista – autor
19. La ____________ puede resultar 24. No hay nada más favorable ala
deseable si el sistema se evidencia ____________ que el tener por
como ____________. ____________ la idea de la obra
A) marginalidad – corrupto maestra que surge como por milagro,
B) política – anárquico por pura inspiración, de la mente del
C) sociedad – injusto creador.
D) asociación – gregario A) rutina – guía
E) revolución – estable B) creatividad – cierta
C) contemplación – el momento
20. ____________ lo que se sabe que D) doctrina – falsa
es imposible de ser cumplido no E) pereza – verdadera
constituye un pacto.
A) Juramentar 25. Es verdad que no se adelanta
B) Reglamentar mucho cuando nos limitamos a
C) Proponer conocer sus grandes principios; lo
D) Argumentar ____________ del arte reside en la
E) Prometer ____________.
A) estético – belleza
21. La ____________ comercial tiene B) real – forma
como principal objetivo ____________ C) difícil – ejecución
con facilidad. D) auténtico – realidad
A) música – agradar E) moral – pureza
B) actitud – pagar
C) decisión – vender
26. Sus ____________ costumbres horas, por todo el mundo, la más
generaron la ____________ del insignificantes variaciones.
vecindario. A) incongruentemente – observando
A) extrañas – suspicacia B) metafóricamente – escudriñando
B) reiteradas – curiosidad C) científicamente – cambiando
C) lujuriosas – excitación D) generalmente – seleccionando
D) insólitas – solicitud E) imparcialmente – determinando
E) erradas – firmeza
31. Las reglas del juego unas veces
27. El comercio es la mejor forma de son muy complicadas como en
transformar una economía el ____________; otras son
____________ en una economía sencillas como en los juegos
____________. ____________.
A) compleja – simple A) golf – campestres
B) dinámica – estática B) básquet – activos
C) rígida – flexible C) ajedrez – infantiles
D) pobre – clásica D) fútbol – elitistas
E) autosuficiente – mixta E) tenis – juveniles
28. La guerra, así como la 32. Un actor puede ____________ de

____________, ha sido una de las tal modo con el personaje que
grandes fuerzas que ha contribuido a representa, que llega a olvidarse de
____________ las sociedades que está ____________.
humanas a través de los siglos. A) superarse – representando
A) paz – contener B) identificarse – actuando
B) tradición – estabilizar C) compenetrarse – inventando
C) geografía – mostrar D) creerse – mintiendo
D) política – forjar E) comprometerse – escenificando
E) historia – conocer
33. El periodista sale cada día con
29.) Es preciso tener en cuenta que, ____________ siempre renovado,
debido a la ley de ____________ , buscando la ____________ del día.
cuando varía una parte, se producen A) material – revista
____________ modificaciones. B) pensamiento – ruta
A) correlación – otras C) gusto – apertura
B) atracción – enérgicas D) entusiasmo – noticia
C) regularidad – regulares E) terno – ilusión
D) semejanza – viejas
E) gravedad – ciertas 34. Jamás oí ____________ tan
____________.
30. Puede decirse ____________ que A) discurso – hablado
la selección natural está B) palabras – dichas
____________ cada día ya todas C) explosión – elocuente
D) pobreza – repudiable ____________ tus argumentos en la
E) detonacIón – ensordecedora forma adecuada.
A) natación – rechazar
35. Un buen ____________ es un B) actuación – confundir
legado preciado que hace el C) dialéctica – refutar
____________ a la humanidad. D) cinematografía – pronunciar
A) alumno – colegio E) polémica – precisar
B) código – productor
C) libro – autor 40. La ____________ del director
D) cultivo – agricultor impidió que el debate se
E) hijo – padre desarrollara ____________.
A) inexperiencia – confusamente
36. Con gran ____________ mostraba B) firmeza – ordenadamente
a los visitantes su obra termInada, el C) indecisión – turbulentamente
logro de sus ____________. D) debilidad – desorganizadamente
A) placer – frascos E) prepotencia – libremente
B) parsimonia – esfuerzos
C) dicha – discípulos 41. El clero se dio cuenta que en su
D) fruición – aspiraciones misión evangelizadora debería usar el
E) descaro – plagios lenguaje ____________.
A) religioso
37. No era ____________ , prefería B) evangelizador
estar ____________ la mayor parte C) inglés
del tiempo y escogía cuidadosamente D) universal
a sus amistades. E) vernacular
A) melancólico – riendo
B) arisco – solo 42. Si sigues haciendo comentarios
C) extrovertido – charlando ____________ sobre mi conducta,
D) tímido – conversando terminaré por ____________ con justa
E) gregario – solo razón.
A) punzantes – enojarme
38. No podría ____________ de su B) irónicos – alejarme
honestidad sino tengo pruebas C) injustos – ofenderte
____________ en contra de él. D) elogiosos – ruborizarme
A) dudar – palpables E) apropiados – agradecerte
B) confIarme – Irremesibles
C) prescindir – deleznables 43.) Se atrevía a dialogar de pintura y
D) dudar – obstrusas arquitectura durante horas enteras, o
E) vivir – fehacientes mejor dicho ____________, a sobre el
tema, pues nadie se atrevía a
39. Como no estoy entrenado en la ____________.
____________ no puedo A) discutir – interrumpirlo
B) monologar – refutarle
C) improvisar – orientarlo 48. Ya verás cuán amargo sabe el pan
D) profundizar – escucharlo ajeno, y cuán ____________ camino
E) renegar – censurarlo es bajar y subir por la escalera de
otros.
44. No es un hombre ____________; A) dulce
al contrario, es el más ____________ B) áspero
de cuantos conozco. C) largo
A) hábil – perspicaz D) suave
B) negligente – indulgente E) conocido
C) decidido – mendaz
D) inteligente – parco 49. Las _____________ de acero y las
E) confiado – suspicaz ____________ de petróleo
alimentaron el auge de la gran
45. Los hombres no mueren en el industria.
momento de hundirse en el sepulcro, A) asientos – pozos
sino lentamente al sepultarse en el B) fusiones – combinaciones
____________. C) minas – instalaciones
A) cementerio D) herrerías – fábricas
B) nicho E) fundiciones – refinerías
C) olvido
D) panteón 50. Para el que está preparado, toda
E) anonimato ____________ es perjudicial.
A) dilación
46. ¿Por qué en términos generales, B) ocasión
se huye de la soledad? porque hay C) maquinación
muy pocos que se encuentren en D) crítica
buena compañía ____________. E) ignorancia
A) consigo mismos
B) entre familiares
C) entre amigos 51. El ____________ no está en
D) con el hogar ____________ siempre, sino en nunca
E) aislados ____________.
A) cansarse – trabajar – desmayarse
47. Las dificultades que se presentan B) triunfo – vencer – desanimarse
en la vida, siempre implican C) vencer – ganar – empatar
____________ pero D) objetivo – ganar – jugar
no siempre implican ____________. E) luchar – ganar – discutir
A) dignidad – justicia
B) esfuerzo – derrota 52. Los ____________ pintan con la
C) problema – desenlace palabra; los ____________ hablan con
D) preocupación – alegría el pincel
E) fracaso – ese fracaso A) pintores – artistas
B) poetas – pintores
C) artistas – literatos 57. A mi juicio es la obra teatral más
D) pintores – poetas ____________ y falta de imaginación
E) estultos – tontos presentada en
la temporada.
53. ____________ en la A) fatua
____________ es embarcarse durante B) taquillera
la C) admirada
A) Estudiar – noche – marea D) colosal
B) Actuar – cólera – tempestad E) costosa
C) Perseguir – noche – oscuridad
D) Pelear – calle – lluvia 58. La ____________ se produce
E) Vivir – miseria – noche muchas veces por el fenómeno de
____________ .
54. Pese a estar ____________ el A) erosión – las lluvias
perro devoró rápidamente su comida. B) cosecha – la siembra
A) hambriento C) inundación – el caudal
B) herido D) muerte – la expiración
C) lleno E) calamidad – la radicación
D) moribundo
E) desmayado 59. El camino que conduce pueblo, era
____________ y muy largo, bajaba
55. El acto de ____________ de los dando vvuell.
estudiantes de Córdova fue el anuncio ttaass a la montaña.
y punto de partida de una A) escarpado
____________ general de los B) descendente
universitarios americanos. C) sinuoso
A) sumisión – rebeldía D) abrupto
B) insumisión – rebelión E) estrecho
C) provocación – retirada
D) liberación – persecución 60. Somos ____________ sólo en lo
E) insubordinación – animadversión que ____________.
A) principiantes – ignoramos
56. Si al ____________ al rey te dice B) elocuentes – onocemos
que es de ____________ contempla C) ciegos – vemos
las ____________. D) libres – cantamos
A) gobernante – costumbre –parejas E) capaces – queremos
B) someterte – buenos –cadena
C) aconsejarte – peligro –trampas 61. Una ____________ discusión los
D) mediodía – noche –estrellas ocupó por mucho tiempo
E) inclinarse – hombres –armas A) lacónica
B) prolija
C) acalorada
D) calmada
E) concisa distinguirse un aspecto ____________
y un aspecto ____________.
62. El hombre sensato sabe que debe A) psíquico – onírico
evitar la injustificada ____________ B) matemático – algebraico
ante el éxito y , el indebido C) sensible – cruel
____________ ante la adversidad. D) psicológico – biológico
A) alegría – llanto E) somático – corporal
B) euforia – abatimiento
C) fama – despido 67. La persona que domina
D) derrota – triunfo conocimientos , de muchas ciencias se
E) prudencia – control llama ____________.
A) inepto
63. Aquel personaje demostró ser lo B) vidente
suficientemente ____________ como C) anarquista
para sembrar la ____________ entre D) clarividente
los integrantes. E) letrado
A) culto – desidia
B) nefasto – desdicha 68. Todas. las personas que me.
C) insidioso – desconfianza rodean son superiores en
D) agricultor – flor ____________ sentido; en ese ¡
E) diplomático – discordia sentido aprendo de ellas.
A) algún
64. Es necesario no tener B) un
____________ para mostrarse C) varios
____________ frente aun trozo de D) todo
pan. E) ningún
A) dinero – indiferente
B) bizcocho – satisfecho 69. La ____________ es hija de la
C) desayuno – alegre ____________.
D) comida – angustiado A) envidia – admiración
E) hambre – indiferente B) ingratitud – soberbia
C) nostalgia – tristeza
65. La falta de ____________ entre lo D) niña – madre
que se dice y lo que se hace se llama E) dicha – tragedia
____________.
A) claridad – confusión 70. Sed ____________ atentos allí
B) amor – despotismo donde no podáis ser ____________.
C) correspondencia – inconsecuencia A) alumnos – director
D) errores – sabiduría B) actores – director
E) ánimo – abulia C) observadores – espectadores
D) oradores – escuchas
66. El hombre es el más complejo de E) espectadores – actores
todos los seres vivientes. En él puede
71. El caer no ha de quitar D) armoniosa – mujer
____________ de haber subido. E) amistosa – mujer
A) la gloria
B) el trabajo 76. Es verdaderamente ____________
C) la posibilidad el contemplar el considerable número
D) el dolor de meno– res en estado de
E) el esfuerzo ____________ y en peligro material y
moral.
72. Cada ____________ le enseña al A) aterrador – ebriedad
hombre algo que necesitaba aprender. B) patético – abandono
A) victoria C) dramático – violadores
B) persona D) enternecedor – sueño
C) experiencia E) espeluznante – desconocidos
D) fracaso
E) individuo 77. A menudo la evasión del
____________ conduce a una
73. hombre más inútil es aquel que no idealización del ____________.
sabe ni ____________ ni A) perezoso – placer
____________. B) mundo – universo
A) amor – odiar C) peligro – riesgo
B) comer – dormir D) presente – futuro
C) mandar – obedecer E) deber – ocio
D) escribir – leer
E) jugar – trabajar 78. Todo cuanto ha sido escrito por los
hombres acerca de las ____________
74. El ateísmo está más en la boca debe considerarse sospechoso, pues
que en el ____________ de los ellos son ____________ y
hombres. ____________.
A) sacrilegio A) religión – herejes – pecadores
B) Dios B) duda – irresolutos – resueltos
C) rezo C) mujeres – juez – parte
D) corazon D) vida – serios – justos
E) v0ocabulario E) leyes – fiscal – reo
75. La competencia entre ellos era 79. El valor de la ____________ no es

dura y ____________, se enfrentaban menos que el del ____________
y se batían a impelidos por el afecto, o el
muerte por el cariño de una sentimiento del deber, suelen llegar
____________. hasta el ____________.
A) hermosura – espíritu – destierro
A) leal – mujer B) inteligencia – cuerpo – heroísmo
B) sanguinaria – hija C) belleza – hombre – colmo
C) pareja – madre D) naturaleza – niño – engreimiento
E) mujer – hombre – sacrificio 84. La ____________ de las distintas
especies se debe, sobre todo a la
80. La influencia directa de la palabra, destrucción de hábitats naturales y a la
la ____________ que causa, su poder ____________.
persuasivo, depende de su claridad y A) depredación – exploración
____________. B) búsqueda – ciencia
A) reacción – elocuencia C) conservación – preservación
B) impresión – precisión D) extinción – caza
C) exa.ltación – lenguaje E) disminución – tecnología
D) emoción – léxico
E) conmoción – convencimiento 85. La fuerza nerviosa y
____________ es infinitamente más
81. Los triunfadores irradian una importante que la fuerza
actitud ____________ que motiva a ____________.
otros a buscar alcanzar sus A) motriz – creadora
____________. B) activa – pasiva
A) egoísta – principios C) consciente – mecánica
B) positiva – metas D) perceptual – motriz
C) acomodada – objetivos E) mental – muscular
D) virtuosa – dimensiones
E) dichosa – sueños 86. Podemos hablar de ____________
como la posibilidad de hacer lo que
82. Contrariamente los pobladores del queremos, por lo tanto seremos
tercer mundo son los que tienen ____________ de esos actos.
menos ____________ pero son los A) autonomía – paradigmas
que poseen más ____________., B) libertad – responsables
A) dinero – bondad C) voluntad – dueños
B) moral – dignidad D) soberanía – imitadores
C) ingresos – descendientes E) deber – críticos
D) egresos – problemas
E) libertades – condiciones 87. La percepción es el primer caso
hacia el ____________, la primera
83. Cuando el cuerpo se niega a operación de todas nuestras
____________ todas nuestras facultades ____________.
intenciones y deseos, podemos A) desarrollo – sensitivas
afirmar que ha comenzado la B) método – científicas
____________. C) conocimiento – intelectuales
A) fracasar – crisis D) habla – emocionales
B) complacer – longevidad E) progreso – receptivas
C) conceder – muerte
D) servir – vejez 88. El pavor se convirtió en
E) prohibir – reflexión ____________ cuando aquel hombre
se sacó los dientes ____________
engastados en las encías y se les B) estimule – alteración
mostró al público. C) ilumine – beneplácitos
A) pánico – intactos D) queme – molestia
B) dolor – macizos E) atempere – consunción
C) fobia – ilesos
D) burla – frágiles 93. Una vida sexual basada en la
E) conmoción – blancos ____________ y la desinformación
limita las posibilidades de
89. Si un avaro poseyera el ____________ con la pareja.
____________ dejaría el universo a A) iniquidad – comprensión
oscuras para evitar que su B) vulgaridad – educación
____________ se gaste. C) ignorancia – placer
A) fuego – dinero D) inopia – sensación
B) resplandor – poder E) mezquindad – amor
C) haz – cuenta
D) mundo – cicatería 94. Se puede brillar por los
E) Sol sol – tesoro ____________ pero no se agrada más
que por la ____________.
90. Todos los hombres de A) lujos – ignorancia
personalidad ____________ y de B) bienes – gratitud
mente creadora, son ____________ a C) estudios – educación
la mediocridad. D) adornos – actitud
A) madura – fronteras E) reflejos – gracia
B) firme – hostiles
C) introvertida – ariscos 95. La justicia sin la fuerza es
D) sincera – hipócritas ____________ y la fuerza sin la
E) voluble – inclinados ____________ es tiránica.
A) atroz – parquedad
91. Las olas del mar azotaban B) pura – norma
____________ las barcazas, cuyos C) arbitraria – moral
____________ apenas podían D) impotente – justicia
mantenerse en pie. E) vana – equidad
A) suavemente – marinos
B) rítmicamente – ocupantes 96. La agresividad es un(a)
C) iracundamente – mástiles ____________ que permite a los
D) furiosamente – tripulantes animales defenderse, defender su
E) devastadoramente – buzos ____________ y conseguir el
sustento.
92. Aunque el fuego ____________ A) instinto – integridad
nuestro cuerpo, si sus efectos no B) mecanismo – territorio
llegan al cerebro, C) conducta – especie
no nos causará ____________. D) indignación – hábitat
A) incinere – daño E) medio – ascendencia
99. Su actitud ____________ le
97. El éxito es el mejor ____________ indicaba que la dolencia letal había de
del corazón; el fracaso es el máas ____________ hasta el último rincón
____________ corrosivo. de la tierra.
A) impulso – cabal A) fatalista – perseguirlo
B) regulador – sentimental B) arrítmica – presionarlo
C) barniz – adverso C) triste – apesadumbrado
D) lubricante – urticante D) impelente – impulsarlo
E) triunfo – maligno E) enferma – llevarlo
98. Cuando ____________ de leer un 100. Para el zoógrafo, las formas,

libro pareciera que me despidiese de dimensiones y ____________ de los
un ____________. animales y plantas constituyen un libro
A) termino – sabio abierto del sistema ____________.
B) finalizo – maestro A) comportamiento – animal
C) acabo – amigo B) reacciones – planetario
D) busco – pensamiento C) mimetismos – silvestres
E) ceso – tema D) colores – ecológico
E) variedades – selvático

01) E 11) A 21) A 31) C 41) C 51) B 61) B 71) A 81) B 91) D
02) A 12) D 22) A 32) B 42) A 52) B 62) B 72) D 82) C 92) D
03) C 13) B 23) C 33) D 43) B 53) B 63) B 73) C 83) D 93) C
04) A 14) C 24) E 34) E 44) E 54) C 64) D 74) D 84) D 94) D
05) D 15) B 25) C 35) C 45) B 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D
06) E 16) A 26) A 36) D 46) A 56) D 66) C 76) B 86) B 96) B
07) D 17) B 27) E 37) E 47) B 57) A 67) E 77) D 87) C 97) D
08) C 18) D 28) D 38) A 48) C 58) A 68) A 78) C 88) D 98) C
09) D 19) A 29) A 39) C 49) E 59) C 69) A 79) E 89) E 99) A
10) E 20) C 30) E 40) E 50) A 60) B 70) E 80) B 90) B 100) D

CLAVES 03 la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
1. Preguntar cuando ____________ el C) la ineptitud – sesudez

hombre sus primeras ideas es D) la vejez – agilidad
preguntar cuando E) el ideal – deseo
empieza a ____________.
A) recepciona – dialogar 6. La idea de solidez la percibimos por
B) alcanza – discernir el ____________ y procede de la
C) concibe – confundir ____________ que hallamos en un
D) olvida – enfermarse cuerpo a ser penetrado por otro
E) transmite – escribir cuerpo.
A) pensamiento – fuerza
2. La persona ____________ B) aspecto – invulnerabilidad
difícilmente pasa algo por alto. C) tacto – resistencia
A) interesada D) aprendizaje – dureza
B) escrupulosa E) poro – ruptura
C) chismosa
D) inepta 7. Debido a su capacidad intelectual
E) animada ____________ es que quedó
____________ del evento.
3. Allí donde hay ____________, tiene A) inferior – exento
su campo propicio ____________. B) prolífica – indemne
A) temor – la cobardía C) limitada – fuera
B) seriedad – la comicidad D) racional – omitida
C) ignorancia – la explotación E) superior – marrginado
D) amor – el odio
E) descanso – la ociosidad 8. El ____________ logró descifrar el
jeroglífico, pero llegó a la conclusión
4. En el sabio ____________ es una de que era una inscripción
virtud innata. ____________ y por tanto no tenía
A) la decisión valor histórico.
B) la acción A) investigador – verosímil
C) el olvido B) sabio – abstrusa
D) la alegriaalegría C) historiador – indeleble
E) la curiosidad D) estudioso – apócrifa
E) arqueólogo – incierta
5, Nada revela tanto ____________ de
una persona como su ____________ 9. Un nombre ____________ para
para actuar. cada cosa particular no tendría mucha
A) el carácter – voluntad ____________ para el progreso del
B) la desidia – facilidad conocimiento científico.
A) especial – didáctica B) sólo – estar
B) idéntico – trascendencia C) nunca – compartir
C) ambiguo – validez D) ahora – soñar
D) nuevo – acogida E) no – proteger
E) diferente – utilidad
14. Los seres ____________
10. El hombre por naturaleza tiene sus aparecen en la tierra hace alrededor
____________ adaptados a la de cuatro millones de años y desde
articulación de entonces han estado tratando de
esos ____________ que llamamos ____________ así mismos.
palabras. A) humanos – entenderse
A) células – grafemas B) orgánicos – evolucionarse
B) órganos – sonidos C) vivos – observarse
C) estructuras – significantes D) remotos – destruirse
D) dentaduras – conceptos E) pensantes – agredirse
E) organelas – fonemas
15. Se puede abstraer sin
11. No hay mayor obra de arte que un ____________, pero no generalizar
ser ____________ un alma es ya por sin hacer ____________
sí un ____________ . abstracciones.
una comedia, una novela. A) analizar – muchas
A) virtuoso – símbolo B) generalizar – previas
B) sediento – problema C) aislar – algunas
C) humano – drama D) universalizar – después
D) demente – destino E) teorizar – antes
E) actor – artista
16. Indicó que cuando sentía
12. niño tiende a asimilar lo que le dan ____________ percibía cambios de
y a amarlo que ____________ el amor frecuencia cardiaca, se volvía
y el ____________ se combinan en ____________ transpirante.
unos sentimientos “«canibalísticos”». A) cansancio – exhausto
A) asimila – cariño B) ansiedad – tenso
B) siente – rechazo C) negligencia – empapado
C) prefiere – egoísmo D) placer – nervioso
D) recibe – odio E) marginación – triste
E) elige – encono
17. Las letras, ____________ las
13. Soy atractivo para las mujeres, creaciones de la cultura en general,
pero ____________ he encontrado han tenido como raíz instituible de su
una con quien ser ____________ y auténtico su
desee ____________ el resto de mi intensa “«necesidad".
vida. A) arte – propio
A) jamás – pernoctar B) saber – puro
C) deporte – competidor
D) número – racional 22. El ritmo ____________, de la vida,
E) aprendizaje – original priva al habitante del ____________
necesario para el vuelo creador.
18. No podemos ____________ como A) pacífico – conocimiento
artífice de la prosa, pero logró B) tumultuoso – sosiego
____________ en todas sus C) desacostumbrado – lugar
narraciones: D) tan acelerado – espacio
A) criticarlo – interés E) intrascendente – ámbito
B) calificarlo – eficacia
C) censurarlo – éxito 23. Hay ocasiones en las que un
D) impugnarlo – originalidad hombre a pesar de que ____________
E) elegirlo – desconcertarnos sus pensamientos, no halla explicación
____________ a los hechos.
19. ____________ su vehemencia, la A) oculto – acetada
pasada agitación de mi sangre me B) esgrima – insuficiente
pareció una ____________ vulgar. C) reniega de – previsible
A) Despojado de – sensación D) hurga en – satisfactoria
B) Conmovida por – impresión E) duda de – imposible
C) Inmersa en – actitud
D) Impulsada por – tentación 24. Procedía de un ambiente
E) Intensificada – distracción conservador, estrecho para su
____________ y ____________ de
20. Alzó el teléfono y escuchó la voz conocimientos.
de él pero ____________ se negaba a A) libertad – falta
aceptar la evidencia, parecía tan B) bonanza – carencia
____________ en el tiempo. C) tranquilidad – capacidad
A) toda ella – a gusto D) bienestar – ausencia
B) dolorosamente – complacida E) reniega de – previsible
C) aún así – aguda
D) mentalmente – distante 25. A través de la puerta
E) alegrosamente – ausente ____________ veíìase pasar una
muchedumbre ____________ como la
21. Fueron los cronistas quienes de una calle en un día de fiesta.
____________ el testimonio de los A) alegre – feliz
primitivos peruanos, por eso podemos B) entornada – numerosa
hoy ____________ en parte su C) sobrada – adornada
concepto de universo. D) de madera – barroca
A) crearon – aventurero E) feliz – alegre
B) recogieron – reconstruir
C) propusieron – destruir 26. Este solitario ____________
D) impugnaron – aprovechar censuró duramente a las castas
E) sugirieron – aceptar ____________.
A) enemigo – eternas oficio ____________ tenía
B) rival – poderosas ____________.
C) defensor – fuertes A) la mejor
D) adalid – traidores B) filiales
E) luchador – privilegiadas C) la suya
D) muchas
27. Lo ____________ es aquello que E) varias
se ____________ alguna cosa.
A) bueno – utiliza 32. Es ____________ conocer la
B) mejor – asimila historia para poder comprender e
C) ideal – usa interpretar los sucesos del presente en
D) óptimo – discute su real dimensión.
E) adecuado – acomoda A) necesario
B) preferible
28. Escribir con ____________ no es C) oportuno
privilegio de nacimiento, sino D) logicológico
patrimonio del ____________. E) suficiente
A) corrección – lenguaje
B) adiestramiento – ejercicio 33. El avance tecnológico ha generado
C) propiedad – maestro, diversos ____________ sociales, cuya
D) corrección – uso ____________ se hace cada vez más
E) propiedad – ejercicio compleja.
A) progreso – atenuación
29. Aquel inhóspito paraje dejaba B) cambios – apariencia
____________ a aquellos que se C) fenómenos – metas
enteraban que allí hubo un D) conflictos – solución
____________ tropical. E) símbolos – adaptación
A) sorprendidos – vergel
B) sobrecogidos – paisaje 34. Es erróneo suponer que para
C) confundidos – pueblo conocer algo es necesario conocer su
D) convencidos – paraíso historia solamente del mismo modo
E) indiferentes – ambiente que no es suficiente saber sus
____________.
30. Se dice que las acciones A) hazañas
____________ a los ____________. B) antecedentes
A) suponen – buenos C) ideas
B) rescatan – malos D) ambiciones
C) presentan – necios E) intereses
D) desmienten – pesimistas
E) protegen –buenos 35. La certeza de ____________ las
expectativas de sus padres con
31. Las corporaciones de artesanos respecto a su inmutable elección de
eran muy numerosas, ya que cada
carrera le impedía ser ____________ E) deidad – martilizarla
con ellos.
A) satisfacer– amable 40. El mayor obstáculo ____________
B) comprender – complaciente de los pueblos es fa fosilización de
C) aprobar – fácil ____________
D) acatar – dócil A) de la vida – los hombres
E) defraudar – franco B) vital – las costumbres
C) muy serio – la vida
36. El ____________ es la piel del D) activo – las actividades
alma. E) al progreso – las leyes
A) espejo
B) rubor 41. A pesar de sus denodados
C.) rostro esfuerzos, ignoraba cuál sería el final
D) pudor sólo ____________ verlos colmados.
E) ojo A) asevera
B) esperaba
37. La ____________ y el C) interpretábamos
____________ nacen de la D) aguardaba
incapacidad de simpatía. E) sabía
A) vida – entendimiento j
B) maldad – desorden 42. Quién por una razón importante no
C) pereza – desdén ____________ nunca cruzará
D) intolerancia – odio ____________.
E) incomprensión – amor A) pase algo – la vida
B) lo logre – nada
38. El verdadero secreto de C) siga adelante – más allá
____________ consiste en exigir D) se atreva – el mar
mucho de sí mismo y muy poco de los E) sea recibido – otras ideas
demás.
A) el éxito D) la felicidad 43. El que lee mucho, algún día
B) la existencia E) la juventud intentará ____________.
A) escribir
C) la riqueza B) leer más
D) la felicidad C) inventar
E) la juventud D) ser autor
E) descansar
39. Los poetas necesitan una
____________ para ____________ en 44. Lo que en definitiva diferencia al
sus versos. hombre de ____________ no es el
A) musa – elogiarla pensamiento, sino ____________.
B) mujer – atacarla A) él simio – el pensar
C) inspiración – recitarla B) otros hombres – la verdad
D) imaginación – gravarla C) la máquina – la libertad
D) todo – el anhelo innato
E) la mujer – la inteligencia 49. Mientras el ____________ cumplía
la mayoría de edad su ____________
45. El capital ____________ es más cumplía las funciones de
importante en la lucha por el dominio ____________.
del ____________ entre A) príncipe – madre – gobernante
corporaciones y naciones que el B) rey – padre – rey
capital monetario y financiero. C) bastardo – corte – parlamento
A) laboral – consumo D) pretendiente – consorte –
B) bancario – mundo concubina
C) tecnológico – mercado E) heredero – tío – regente
D) informático – ambiente
E) humano – planeta 50. El incremento ____________ de la
población en las ciudades ha
46. Tus ojos me obnubilan, tus labios ____________ a los urbanistas
me enloquecen; pero mi modernos para diseñar la construcción
____________ resiste ____________ de edificios elevados.
a tus encantos. A) evidente – entusiasmado
A) pasión – todavía B) notable – recorrido
B) corazón – preciso C) considerable – forzado
C) cuerpo – frío D) gigantesco – provocado
D) razón – incólume E) horrendo – estimulado
E) amor – aún
51. Quien soporta mis ____________
47. ¿Puedes ____________ es mi amo, aunque sea mi
personalmente tu posición?. La reseña ____________.
que he ____________ es ambigua o A) .males – criado
exigua. B) amigos – hermano
A) precisarme – leído C) arrebatos – dolor
B) venderme – conseguido D) sollozos – madre
C) adelantarme – comprado E) amarguras – amigos
D) explicarme – buscado
E) autografiarme – perdido 52. ____________ hay que fiarse de
los que ____________ con demasiada
48. ¿Llegaste tarde porque te facilidad.
____________ con un compañero de A) No – aprender
la ____________ ? ¡A otro B) Sí – piensan
____________ con ese hueso! C) Jamás – hablan
A) extraviarte – comisión – tiempo D) No – prometen
B) encontraste – infancia – perro E) Siempre – hacen amigos
C) fuiste – ocasión – tonto
D) decidiste – universidad – hueco
E) escondiste – vida – momento
53. El ____________ se une en el B) conversaba – movía
corazón y se deshace con los C) comía – guardaba
____________. D) lloraba – levantaba
A) afecto – insultos E) bailaba – mordía
B) olvido – recuerdos
C) amor – sentidos 58. En condiciones normales, tendía a
D) tedio – odios ser más bien ____________ y
E) recuerdo – suspiros lacónico; pero se volvió ____________
y espontáneo con una copa de vino
54. Laa escasez de petróleo dio lugar A) tímido – indolente
a un impulso en la ____________ de B) reservado – expresivo
fuentes alternativas de ____________. C) parco – agresivo
A) tecnología – carbón D) reflexión – práctico
B) creación – combustible E) locuaz – franco
C) venta – gasolina
D) producción – potencia 59. Tiene que ocurrir una
E) investigación – energía ____________ para que se ponga de
manifiesto la ____________
55. Un sistema de gobierno no es justo internacional.
por que dé libertad para establecer A) desgracia – voluntad
relaciones ____________ , lo es si B) hecatombe – vecindad
garantiza que éstas no ____________ C) epidemia – colectividad
ala gente necesitada. D) catástrofe – bondad
A) laborales – contraten E) tragedia – solidaridad
B) económicas – exploten
C) comerciales – beneficien 60. La fuerza de la gravedad no
D) sociales – escuchen permanece ____________ , sino que
E) culturales – engañen se debilita lentamente con la
____________.
56. Los ____________ serán A) normal – fuerza
limpiados, estudiados, ambientados y B) constante – altura
luego puestos al servicio de la C) firme – labor
____________. D) estable – atomización
A) lagos – hidroeléctricas E) invariable – gravitación
B) monumentos – colectividad
C) árboles – ciudad 61. Reconocer nuestros
D) caminos – país ____________ no debería llevarnos a
E) cerros – aldea la ____________ sino a la superación
propia.
57. Mientras __________ A) defectos – terquedad
animadamente, __________ sus B) vicios – inacción
manos de manera muy elegante. C) instintos – timidez
A) cantaba – escondía D) errores – depresión
E) fracasos – vanidad 66. A veces, algunos ____________
cuando están de moda, pasan por
62. Es un hombre joven que ____________.
____________ gozar de excelente A) modelos – virtudes
salud y, sin duda, un orador B) términos – importantes
____________. C) vicios – virtudes
A) permite – arrepentido D) amigos – orgullosos
B) merece – impertérrito E) cultismos – arcaísmos
C) parece – experimentado
D) fulge – dúctil 67. La ____________ de algunos
E) quiere – trasnochado órganos de la rata y del hombre ha
permitido el empleo de la primera en la
63. La película ____________ con una ____________ de diversas patologías
escena amorosa que ____________ al humanas.
espectador. A) contenido – forma
A) empieza – motiva B) contingencia – necesidad
B) inicia – traslada C) comparabilidad – modelación
C) concluye – irrumpe D) sucesión – solución
D) soslaya – presiona E) inicio – resonancia
E) percata – disloca
68. En lo mejor del ____________, se
64. La tarde ____________ presentaron los maleantes quienes
me .invade de nostalgia y al ____________ a los presentes a
____________ tu suave y rutilante entregar todas sus prendas de valor.
figura me enternezco. A) mensaje – olvidaron
A) dominguera – atenuar B) convite – amenazaron
B) sospechosa – tililar C) bacanal – arribaron
C) sabatina – escuchar D) holgorio – conminaron
D) primaveral – desteñir E) día – vejaron
E) invernal – avizorar
69. Con ____________ impavidez en
65. Lo que hace falta no es su faz y en sus palabras, el periodista
____________ alas gentes las logró con– vencerlos de
primeras ____________ , sino ____________ las armas.
impulsarlos a que revelen su A) desconcertante – dejar
____________. B) pasmosa – deponer
A) enseñar – lecciones – amor C) inquietante – olvidar
B) espiar – a veces – curiosidades D) lisa – desaguisar
C) enseñar – letras – intelecto E) fácil – impavidez
D) codiciar – riquezas – tenacidad
E) premiar – cobradías – peleas 70. A ____________, el taimado y
contumaz ladronzuelo finalmente se
hizo de un lugar junto ____________.
A) empellone0s – al estrado 75. El cáncer puede ____________
B) coces – al patíbulo por acción de la radiación, trazas de
C) imprecaciones – al cielo tóxicos químicos, virus, o por error
D) oscuras – al impostor casual en la ____________ de un
E) regañadientes – a la ventana mensaje genito.
A) insertarse – contingencia
71. Con el ____________ en las B) imposibilitarse – inscripción
manos las vocecitas blancas colmaron C) adecuarse – realidad
de trinos las amplias ____________ D) empotrarse – idealidad
de la vetusta iglesia. E) incoarse – transcripción
A) devocionario – oraciones
B) cantorral – esquemas 76. Las células ____________
C) santoral – hornacinas proliferan ____________ formando un
D) partitura – bóveda exuberante tumor
E) cantoral – naves A) arcaicas – sospechosamente
B) carnosas – inconteniblemente
72. Nuestras ____________ iniciales C) aberrantes – irrefrenablemente
sobre otros individuos pueden hacer D) incoactivas – demasiado
que tengamos ciertas ____________ E) reales – concomitantemente
respecto de ellos.
A) prejuicios – abjuraciones 77. Tanto la corrección sintáctica como
B) perjuicios – juicios el empleo del vocabulario adecuado y
C) presunciones – expectativas preciso ____________ la
D) olvidos – planes estructuración de expresiones
E) enconos – fines ____________.
A) previenen – anfibológicas
73. ____________ con el fresco B) obvian – procaces
sonido del río sobre la ____________. C) ocultan – sentidos
A) lloro – playa D) autorizan – anacrónicas
B) río – piedra E) exceptúan – graduales
C) gozo – ribera
D) espero – tarde 78. Todo movimiento es una
E) oigo – arena ____________ en el equilibrio del
universo y es efecto directo de la
74. Atribuir a uno de los violencia o del esfuerzo
____________ la percepción de otro ____________ para recobrar el orden
sentido es la “____________”. o equilibrio perdidos.
A) ojos – auscultación A) honra – velado
B) patidifusos – patología B) perturbación – compensatorio
C) movimiento – telequiquinesis C) apostasía – retractorio
D) sentidos – sinestesia D) idea – ilusorio
E) acciones – casualidad E) permisión – sesgado
79. Esos golpes ____________ son necesitados para frenar la muerte de
las ____________ de algún pan que nuestros niños por ____________.
en la puerta del horno se nos quema. A) el gobierno – empacho
A) oscuros – estertores B) su gobierno – indigestión
B) profundos – cremaciones C) la oposición – atropello
C) violentos – estrépitos D) el clero – pecados
D) sangrientos – crepitaciones E) su gobierno – desnutrición
E) desaforados – expresiones
84. La presidenta de Filipinas
80. En el aire conmovido mueve la ____________ afirmó que abrirá una
luna sus brazos y enseña investigación de gran en– vergadura
____________ y pura sus senos de sobre la ____________ de la que
duro ____________. “«nadie se librará”".
A) refulgente – cobre A) enardecida – conspiración
B) lúbrica – estaño B) exaltada – corrupción
C) oscura – hierro C) calmada – lenidad
D) firme – carbón D) enfurecida – muerte
E) dúctil – azufre E) airada – concusión
i 85. Los partidarios del candidato a la

81. Su sombrero de angosta presidencia le expresaron hoy su
____________ le daba j un poco de ____________ a pesar de las noticias
sombra sobre la ____________. difundidas sobre su presunto pasado
A) cinta – testuz ____________.
B) copa – conciencia A) cohesión – delictivo
C) alero – cabeza B) respaldo – criminal
D) entrada – ojos C) devoción – ateo
E) ala – frente D) respeto – cómico
E) oposición – delicuencial
82. El repentino ____________ de las
buenas costumbres ____________ el 86. El ministro de Relaciones
orgullo de los viejos. Exteriores de Bolivia ____________ a
A) florecimiento – inflamó su gobierno para que se busquen
B) estreno – auscultó ____________ para lograr un puerto
C) olvido – colmó en el océano Pacífico con Chile.
D) expansión – negó A) pidió – todos los canales
E) resurgimiento – atemorizó negociables
B) sonó – todos los abogados
83. El Presidente dijo que destacados
____________ se propone abastecer C) sugirió – todos los contratos
con leche deshidratada D) obligó – estrategias
a una población de cinco millones de j E) solicitó – caminos
peruanos de los estratos mas
87. Sus ____________ fueron tan D) soldado – temerario
____________ que se ganó antipatía E) mártir – sacrificado
de los presentes.
A) palabras – famosas 92. Las dos amigas conversaron
B) insultos – insultantes detenidamente y después del amistoso
C) frases – ambiguas ____________ se pusieron
D) discursos – claros ____________ para verse con
E) comentarios – mordaces frecuencia.
A) monólogo – frente
88. Aquel hombre no sabía B) prólogo – costado
____________ por lo que su C) encuentro – conformidad
testamento fue muy ____________. D) diálogo – acuerdo
A) comprar – saneado E) careo – amigos
B) escribir – ológrafo
C) pensar – largo 93. Gota a gota ____________ sobre
D) distribuir – controvertido las aguas del mar, desde las
E) regalar – vano ____________ rocas una fuente.
A) seguía – duras
89. Qué estará ____________ esta B) caía – altas
hora mi andina y ____________ Rita C) goteaba – fluidas
de junco y capulí. D) mojaba – mojadas
A) pensando – bella E) penetraba – bajas
B) escribiendo – buena
C) haciendo – dulce 94. Una brillante lágrima se
D) cantando – hermosa ____________ sobre el azul de tu
E) viendo – serrana pupila y creí ____________ una gota
de rocío.
90. Muchas veces es preferible A) contuvo – apreciar
____________ de nuevo que B) abstuvo – sospechar
____________ el objeto doméstico. C) resbaló – descubrir
A) adquirir – reparar D) cayó – contener
B) empezar– vender E) detuvo – ver
C) construir – comprar
D) tratar – elegir 95. La nube por el viento
E) esperar – inscribir ____________ rueda sobre un
horizonte por ____________ incierto.
91. Quien da su vida por algo grande A) empujada – siempre
es un ____________ pero quien B) templada – incapaz
arriesga por una tontería es un C) sacudida – demás
____________. D) soplaba – senderos
A) valiente – héroe E) atraída – superficie
B) héroe – necio
C) patriota – suicida
96. En los pueblos de cultos e incultos B) entre – rumor
los incultos ____________ por el C) todas – tanto
hábito de agredir, mientras los cultos D) desde – aclare
no ____________ el arte del gobierno. E) ante – significado
A) planificarán – intenten
B) estudiarán – sepan 99. Su rostro broncineo está
C) aumentarán – entiendan ____________ de expresión afable y
D) saldrán – acometer ____________.
E) gobernarán –aprendan A) teñido – colérico
B) contagiado – envidioso
97. El alma emana, igual y C) bañado – sereno
____________ de los cuerpos D) sensible – técnico
____________ en forma y color. E) contento – penetrante
A) eterna – diversos
B) pequeña – opuestos 100. Es peligroso educar a los niños
C) fría – calurosos ____________ de su patria potestad,
D) clara – sabios porque sólo los ____________ riegan
E) sencillo – fuertes con su ternura la flor juvenil.
A) fuera – padres
98. Se escucha ____________ las B) dentro – abuelos
conversaciones de la calle el C) cerca – niños
____________ de un posible destape. D) lejos – familiares
A) contra – grito E) distante – tíos

01) B 11) C 21) B 31) A 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) C
02) B 12) D 22) B 32) D 42) C 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C
03) C 13) C 23) D 33) B 43) D 53) A 63) D 73) A 83) D 93) A
04) E 14) A 24) A 34) B 44) D 54) E 64) C 74) C 84) B 94) A
05) A 15) E 25) B 35) E 45) C 55) B 65) D 75) E 85) B 95) B
06) C 16) A 26) E 36) D 46) D 56) B 66) C 76) D 86) B 96) A
07) C 17) A 27) E 37) D 47) A 57) B 67) C 77) C 87) A 97) D
08) D 18) B 28) E 3B) A 48) B 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 98) B
09) E 19) A 29) A 39) A 49) E 59) E 69) A 79) B 89) E 99) E
10) B 20) D 30) D 40) E 50) C 60) 70) C 80) B 90) B 100) B

la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
CLAVES 04
ORACIONES INCOMPLETAS Nº 05
1. La diferencia entre los pueblos democracia sólo por impulso de la

____________ la oposición y el ____________.
____________. A) plutocrático – coerción
A) inventa – cariño B) tirano – fuerza
B) fomenta – desdén C) autocrático – dictadura
Ct:) crea – entusiasmo D) monopolio – razón
D) trata – acercamiento E) democrático – inquietud
E) incremento – aprecio
5. La solución fue tan ____________
2. Conocer las intervenciones de los que luego todos se preguntaban como
legisladores, es saber la no lko habían ____________ antes.
____________ que los guió y el A) cierta – imaginado
sentido que anima la ____________. B) veloz – apresurado
A) prudencia – virtud C) simple – pensado
B) persona – ley D) precipitado – trabajando
C) intención – norma E) evidente – descarbado
D) razón – sociedad
E) causa – vida 6. La ____________ se basa en la
razón y la ____________en la
3. arte es el sentimiento de las cosas demostración.
____________ unido al presentimiento A) investigación – explicación
de las ____________. B) filosofía – ciencia
A) humanas – divinas C) lógica – experimentación
B) terrenas – valiosas D) matemática – historia
C) superfluas – necesarias E) psicología lógica
D) místicas – reservadas
E) sublimes – tiernas 7. Confieso que la ____________ del
mal, en ciertos casos, ejerce sobre mi
4. El gobierno de un solo una fuerte ____________.
____________ se estableció sin A) idea – atracción
B) acción – impresión
C) frecuencia – aceptación E) disminuía – a la salvación
D) influencia condenación
E) consecuencia – causa 12. Los muchachos, para
8. Como todo el ____________ sabe, ____________ su personalidad,
el atomoátomo que en griego suelen ser ____________ y agresivos.
____________ indivisible, es un hijo A) perfilar – altisonantes
____________ de occidente. B) probar – desafiantes
A) colegio – implica – putativo C) reiterar – notorios
B) mundo – significa – intelectual D) asegurar – rudos
C) aula – designa – primigenio E) afirmar – exagerados
D) estudios – señala – implícito
E) ninguna. 13. La pretendida ____________
política de la ciencia se desvanece en
9. Se salvó por un ____________ de ____________ como lo muestra la
quedar ____________ pudo retirar su carrera tecnológica para fabricar la
mano a tiempo de la máquina. primera bomba atómica.
A) héroe – trunco A) posición – la competencia
B) poco – muerto B) distancia – el mundo desarrollado
C) minuto – aplastado C) perfección – el espionaje
D) pelo – manco D) eficiencia – intereses
E) tiempo –afuera E) neutralidad – épocas bélicas
10. Por haber sido Ampere el primero 14. Conocer todo aquello que los
en ____________ claramente la idea antiguos sabían sobre el mundo antes
de la corriente eléctrica como el que nosotros, puede convertirnos en
____________ de la electricidad, la ____________ pero no
unidad de corriente eléctrica, por necesariamente en ____________.
unidad de tiempo lleva ahora su A) críticos – magnánimos
nombre. B) historiadores – sabios
A) aclarar – flujo C) cronistas – historiógrafos
B) admitir – voltaje D) conocedores – tecnólogos
C) formular – movimiento E) admiradores – seguidores
D) expresar – cauce
E) divulgar – desplazamiento 15. La hora del retorno era
____________ por eso todos
11. El fragor de la tormenta ____________ momentos de angustia.
____________ los llamados A) inminente – sufrían
____________ de los desdichados B) inevitable – padecían
náufragos. C) prevista – abandonaban
A) impresionaba – de esperanza D) incierta – vivían
B) apoyaba – de auxilio E) manifiesta – conocían
C) aumentaba – a la muerte
D) ensordecía – de socorro
16. Ya en .la calle, repitió el cotidiano D) razón – intuición
milagro de ____________ con E) mentira – intención
distraída placidez la ____________.
A) observar – muchedumbre 21. Siempre hace observaciones
B) cruzar – acera ____________ al parecer es un tipo
C) sigzaguear – autopista ____________.
D) conservar – paciencia A) inéditas – capaz
E) deambular – plaza B) decorosas – decente
C) atinaz – perspicaz
17. “Ese hombre era muy D) agudas – audaz
____________ sólo pudo,; dejarnos E) aberrantes – retraído
por muerte ____________. »
A) inteligente – longeva 22. Si alguien mata a una persona es
B) entusiasta – apática importante tener en cuenta si se ha
C) fuerte – súbita hecho justa o injustamente. Si es
D) vigoroso – provocada justamente, es necesario dejarlo
E) fuerte – senil ____________ , pero si es
injustamente, estamos obligados a
18. Luego de tan brillante ____________.
____________ la causa estaba A) bien – tratarlo mal
____________. B) libre – lincharlo
A) exposición – terminada C) tranquilo – castigarlo
B) alegato – ganada D) en paz – denunciarlo
C) argumento – lista E) en libertad – perseguirlo
D) razonamiento – justificada
E) declaración – perdida 23. Bajo un calor sofocante
caminamos por el desierto con la única
19. No te preocupes por la gente que esperanza de encontrar un
no te ____________ pero esfuérzate ____________ donde ____________
por hacer algo ____________ digno y así continuar el viaje de noche.
de ser estimado. A) escondite – dormir
A) admira – provechoso B) manantial – beber
B) respeta – altruista C) refugio – permanecer
C) alaba – plausible D) lugar – adecuado – refugiarse
D) conozca – soberbio E) oasis – cobijarse
E) saluda – eficaz
24. Si el ladrón fuere hallado forzando
20. La ____________ ha sido dado al una casa, y fuere herido y muriere, el
hombre para que pueda encubrir o que lo ____________ no sería
disfrazar su ____________. ____________ de su muerte.
A) duda – realidad A) mató – culpable
B) palabra – pensamiento B) asesinó – responsable
C) cultura – ignorancia C) agredió – el autor
D) hirió – culpado
E) disparó – cómplice 29. La educación puede aumentar
____________ de todos los hombres
25. La actividad pesquera sólo ocurre para la vida social; pero no puede
cuando hay recursos ____________ ____________ a todos hasta un
disponibles de ser capturados, cuando mismo grado, ni para el cumplimiento
hay ____________ hábiles para de la misma función.
capturarlos. A) el conocimiento – reducir
A) vivos – pescadores B) la capacidad – habilitar
B) ictiológicos – hombres C) la aptitud – disponer
C) marinos – técnicos D) la actividad – degradar
D) naturales – técnicas E) el trabajo – designar
E) biológicos – manos
30. Es forzado escudriñar el ayer para
26. Los campesinos fueron inquerir qué virtudes son dignas de
sumergidos en un baño de sangre ____________ mañana; pero desear
para que sus ____________ pudieran su ____________ es absurdo, pues
ser ____________ sin inconvenientes. sobrevivirán también sus vicios.
A) plantaciones – revendidas A) repetirlas – prolongación
B) tierras – vendidas B) imitarlas – cambio integral
C) fértiles tierras – obsequiadas C) protegerse – extinción total
D) producciones – explotadas D) cultivarse – continuación integral
E) cosechas – adquiridas E) extinguirla – conservación parcial
27. Desfigurado y mutilado por la lepra 31. La presencia de ____________

practicó el (la) ____________ vertidos en ríos de la costa que
amarrándose el ____________ y el desembocan en el mar, atentan no
____________ a las manos sin dedo. sólo a la calidad del agua; sino
A) carámica – barro – instrumento también a muchos ____________.
B) orfebrería – oro – yunque A) microbios – recursos marinos
C) pintura – pincel – lienzo B) gases – recursos naturales
D) dibujo – lápiz – papel C) desechos – peces de
E) escultura – cincel – martillo ornamentación
D) contaminantes – recursos
28. Podemos ____________ al que se hidrobiológicos
equivoca si tiene el valor de E) minerales – seres humanos
____________ cuando se le muestra
su error. 32. El objetivo de la reserva es
A) absolver – confirmarlo ____________ las especies de aves,
B) alabar – confesarlo peces e invertebrados, para que
C) perdonar – reconocerlo puedan reproducirse ____________ y
D) considerar – corregirse mantener así importantes poblaciones
E) exculpar – superarse en forma permanente.
A) cuidar – rápidamente ____________ el dolor y el caos
B) proteger – libremente regresa.
C) remover – nuevamente A) niega – justificación
D) amparar – velozmente B) acepto – su motivo
E) seleccionar – naturalmente C) desmiente – sentido
D) cuestiona – razón
33. El estéril no comprende cuando E) confirma – peso
trabaja el ____________ ni adivina el
ignorante cuando estudia el 37. La libertad de ____________ es
____________. un requisito indispensable para el
A) fértil – alumno progreso del ____________.
B) campesino – erudito A) pensar – cerebro
C) labrador – instruido B) prensa – mercado
D) segadór – científico C) pensamiento – conocimiento
E) fecundo – sabio D) viajar – capitalismo
E) elegir – ser humano
34. Los pescadores tienen que estar
convencidos que una pesca 38. El sentimiento que les
____________ es buena para todos, ____________ a los animales se basa
porque mantienen las especies para en la comunidad que encontramos en
su ____________ hoy, mañana y sus ____________ y las nuestras.
siempre. A) producimos – afecciones
A) uniforme – fabricación B) creemos – acciones
B) regular – aprovechamiento C) adjudicamos – actos
C) racional – utilización D) atribuimos – reacciones
D) adecuado – desarrollo E) vemos – angustias
E) natural – conservación
39. En, condiciones normales. tendía a
35. En el mundo andino, la ser mas biIen ____________ y
____________ tuvo una intención muy lacónico, pero se volvía
precisa, recrear, a través de la ____________ y espontáneo con un
sensibilidad de los artesanos, el brillo par de vasos de vino tinto.
de los ____________ elementos A) reservado – expresivo
recurrentes de la cosmovisión B) parco – agresivo
prehispánica. C) tímido – indolente
A) arquitectura – pedrones D) reflexivo – práctico
B) agricultura – cultivos E) locuaz – franco
C) alfarería – rostros
D) metalurgia – astros 40. Los investigadores
E) textilería – hilos contemporáneos sostienen que la
tarea de la ____________ es describir
36. A penas se ____________ la cómo se comportan las cosas y no qué
justicia del destino, pierde también son las cosas.
A) historia D) advertido – incurrir
B) biología E) castigaqo – tropezar
C) arquitectura
D) ciencia 45. El círculo vicioso en el que caen
E) sociedad muchos países del tercer mundo
consiste en ____________ sólo para
41. Aun cuando la verdad fuera difícil poder ____________.
de ser ____________ no debería A) endeudarse – pagar sus deudas
____________ su búsqueda. B) producir – consumir lo producido
A) hallaba – intentarse C) importar – financiar sus
B) probaba – verificaba exportaciones
C) comprobaba – decirse D) legislar – evitar los golpes de
D) establecida – abandonarse Estado
E) conocida – publicarse E) reprimir – lograr el consenso
42. La clara prescindibilidad de una 46. No pudo, finalmente, constituir su

escenografía rica indica que son la pequeña empresa, dado que su banco
____________ y el ____________ del le exigía demasiada ____________
actor los principales elementos para concederle el ____________
comunicativos del teatro. necesario.
A) memoria – aplomo A) documentación – trámite
B) performance – tono B) cantidad – apoyo
C) personalidad – ritmo C) cantidad – dinero
D) experiencia – vestuario D) liquidez – préstamo
E) voz – gesto E) garantía – financiamiento
43. El ____________ logró descifrar 47. La ciencia es la aventura de la

el jeroglífico pero llegó a la conclusión ____________ humana en busca de
de que era sus ____________
una inscripción ____________ y por A) mente – estructuras
lo tanto no tenía valor histórico. B) inteligencia – fronteras
A) investigador – real C) persona – intereses
B) historiador – fundamental D) naturaleza – esencias
C) sabio – imposible E) ética – raíces
D) egiptólogo – apócrifa
E) arqueólogo – irrealizable 48. En nuestros países el
proteccionismo cerró las importaciones
44. A pesar de que había sido a rajatabla, beneficiando a una
____________, volvió a industria nacional frecuentemente
____________ en el mismo error. ____________ en desmedro de los
A) amenazado – pensar ____________.
B) elegido – caer A) ínfima – exportadores
C) explicado – insistir B) mercantilista – ciudadanos
C) ineficiente – consumidores C) robustos – enferma
D) incipiente – productores D) abundantes – acabando
E) subsidiaria – trabajadores E) silvestres – en cautiverio
49. Se dio cuenta de que era el 53. Los restos de las aves guaneras a
____________ intérprete disponible y lo largo del ____________ peruano
aprovechándose de las circunstancias constituye una riqueza natural por la
decidió ____________ sus honorarios. cual se han desatado hasta
A) mejor – reducir ____________.
B) último – renunciara A) bajío – comercios
C) peor – donar B) litoral – guerras
D) único – elevar C) mar – peleas
E) siguiente –reformular D) zócalo – conflictos
E) continente – negocios
50. Durante sus ____________ años,
los ____________van abandonando 54. La ____________ es al
aunque conserva una gran ____________ por el cual acres
____________. enteros de bosque son talados.
A) peores – enemigos – rivalidad A) tala – acto
B) mejores – amigos – enemistad B) deforestación – proceso
C) últimos – sentidos – lucidez C) sequía – procedimiento
D) nefastos – premios – fortuna D) estación – tiempo
E) primeros – pasos – carrera E) desfloración – fenómeno.
51. La lengua es un ____________ 55. El que ocupa mucho tiempo en

que nos sirve para comunicar nuestras ____________ no tiene mucho tiempo
ideas, evocan– do en la mente de otro para ____________.
las imágenes conceptuales de las A) rezar – vivir
cosas que se forman en nuestra propia B) hablar – pensar
mente. La palabra no trasmite la cosa, C) arreglarse – divertirse
sino la ____________ de la cosa. D) pensar – hablar
A) sistema de signos – idea E) meditar – creer
B) encuadre de palabras – fotografía
C) código –público – forma 56. No hay que hacer caso de los
D) medio de comunicación – esencia ____________ de la gente, y sí hacer
E) conjunto de palabras – estructura uso de la ____________.
A) prejuicios – razón
52. Cuando no se encuentra B) relatos – mentira
ejemplares ____________ de una C) odios – realidad
especie, se dice que está D) temores – amistad
____________. E) amores – vergüenza
A) comunes – muriendo
B) vivos – extinta
57. La ____________ más débil es jóvenes artistas deben dedicarse
más fuerte que la ____________ más muchas veces a otras actividades
poderosa. Las personas y sus fuera de las propiamente
palabras ____________ sólo lo escrito ____________.
escrito está. A) ballet – estéticas
A) palabra – idea – se acaban B) arte – suyas
B) idea– palabra – se extinguen C) país – económicas
C) fe – convicción – mueren D) nuestro – artísticas
D) cinta – memoria – pasan E) continente – hermosas
E) expresión –escritura –se olvidan
62. En las guerras los hombres han
58. Si laconismo, no para convertir el muerto o han matado a sus
idioma en jerga telegráfica, sino para semejantes, en pos de ideales
encerrar en el ____________ número pretendidamente ____________ , sin
de palabras el ____________ número saber que debajo de ellos se
de ideas. escondían muchas veces los más
A) mayor – menor ____________ intereses.
B) escaso – máximo A) republicanos – puros –
C) mínimo – amplio monárquicos
D) vasto – ingente B) revolucionarios – escépticos –
E) menor – mayor conservadores
C) buenos – simples – expansionistas
59. Se cae fácilmente en el error de D) lícitos – viles – inmorales
pensar que una ____________ al E) nacionalistas – mezquinos –
estar muy extendida, es por ello económicos.
menos ____________.
A) enfermedad – dañina 63. Se insiste en que la liberación de
B) mentira – verdadera la mujer le ha concedido a ésta nuevos
C) ideología – intrascendente ____________ pero se olvida con
D) inmoralidad – reprobable frecuencia que también le ha conferido
E) epidemia – contagiosa nuevas ____________.
A) intereses – ideas
60. El reto es simplemente reducir la B) campos – facultades
inflacilóon sino ____________ con el C) derechos – obligaciones
menor ____________ social posible. D) bríos – prerrogativas
A) hacerlo – costo E) métodos – responsabilidades
B) lograrlo – tiempo
C) bajarla – rechazo 64. Fue acusado de ____________ ya
D) disminuirla – riesgo que durante su mandato colocó en los
E) estabilizarla – incremento. puestos claves sólo a sus
____________.
61. Contrariamente a lo que sucede en A) malversación – bienes
otros países, en el ____________ los B) ladrón – cómplices
C) incompetente – colaboradores E) empleada – persona
D) corrupción – secuaces
E) nepotismo – parientes 69. El tiempo avanza, la
____________ debe seguir al
65. El primer hombre que propósito, el acto al ____________.
____________ un hecho; en sí mismo, A) realización – deseo
sin relacionarlo ya con los dioses, los B) ejecución – pensamiento
astros o la hechicería, comenzó a C) culminación – ideal
____________ la humanidad. D) decisión – movimiento
A) aprehendió – extorsionar E) planificación – interés
B) relacionó – enseñar
C) consideró – liberar 70. En lo que a mi atañe, he tenido la
D) vislumbró – cuestionar ____________ de haber sido,
E) comprendió – explotar fundamentalmente ____________.
A) maldición – maldito
66. Estudiar es ____________ todos B) suertelie – protegido
los recursos personales C) esperanza – paciente
____________ la captación y D) dicha – valeroso
____________ de datos, relaciones y E) felicidad – alegre
técnicas conducentes al dominio de un
problema. 71. No es fácil terminar este
A) esforzar – para – repetición ____________ cuando estoy
B) concentrar –en – asimilación ____________ y me duele la cabeza.
C) retener – para – aprendizaje A) archivo – confundido
D) destinar – en – descripción B) problema – muerto
E) preparar – por – retención C) trabajo – empezando
D) examen – cansado
67. Con gran ____________ mostraba E) amorío – asustado
a los visitantes su obra terminada, el
logro de sus ____________. 72 Tanto absorbía esto su atención,
A) placer – entretenimientos que el ____________ no lo
B) orgullo – cacerías ____________.
C) satisfacción – aventuras A) grito – distraía
D) fruición – aspiraciones B) bullicio – molestaba
E) alegría – problemas C) tiempo – dominaba
D) ruido – desesperada
68. Estrictamente hablando, un (a) E) miedo – afectaba
____________ es cualquier
____________ que limpia. 73. Este río es tan ____________ que
A) detergente – sustancia es imposible ver ____________ aun
B) jabón – materia donde es poco profundo.
C) escoba – rama A) tortuoso – su curso
D) reacondicionador – líquido B) caudaloso – su cauce
C) ancho – la orilla opuesta
D) turbulento – su lecho 78. La ____________ es el arte de
E) turbio – el fondo ____________ nuestras fuentes.
A) noticia – movilizar
74. El artista es como el B) confidencialidad – garantizar
____________ para devenir grande C) no delación – proteger
debe dejar el lugar donde ha D) diplomacia – manejar
____________. E) originalidad – ocultar
A) río – nacido
B) deportista – jugado 79. No imagina que cosa puede ser,
C) bebé – crecido sino la ____________ de su padre, lo
D) ave –migrado que le ha ____________ de tal modo
E) león –dominado su propio entendimiento.
A) mujer – perturbado
75. De los ____________ se sabe que B) muerte – conturbado
el esplendor ____________ y la C) golpiza – destrozado
complejidad simbólica debe provenir D) amante – excitado
de un fuego creador auténtico. E) desgracia – afligido
A) orfebres – aúreo
B) emperadores – regio 80. Al igual que los animales, el
C) poemas – verbal desarrollo de los hombres debe
D) pintores – ígneo siempre obedecer a una evolución
E) músicos – formal natural y ____________ para no
generar ____________ que más tarde
76. Nuestras plegarias son oídas no todos lamentarían.
cuando se nos ____________ lo que A) social – revoluciones
hemos pedido, sino cuando se nos B) sensata – errores
____________ hacer cuanto C) establece – resultados
podemos. D) decantada – taras
A) hace – deja E) limitada – mutaciones
B) obsequia – obsequia
C) niega – permite 81. El ____________ no es
D) da – estimula para exactamente un medio de intercambiar
E) entrega – provoca productos; es un mecanismo que
permite ____________ y mantener a
77. Los conceptos ____________ la sociedad entera.
están encarnados en las formas de A) dinero – pagar
vida ____________. B) mercado – aprovisionar
A) éticos – religiosa C) consumo – satisfacer
B) estéticos – artística D) salario – retribuir
C) morales – social E) precio – enriquecer
D) científicos – analítica
E) políticos – revolucionaria
82. El equipo rival posee mejor juego 86. La ____________ no es agotable,
de conjunto, pero con nuestras por la suficiente y simple razón de que
____________ esperamos compensar un solo ____________ no lo es.
la ____________. A) inteligencia – cerebro
A) estrategias – deficiencia B) música – compositor
B) tácticas – falencia C) ciencia – teorema
C) artimañas – debilidad D) humanidad – átomo
D) individualidades – desventaja E) literatura – libro
E) habilidades –falla
87. La ____________ constituye un
83. Un ____________ de formidable banco de conocimientos
mistificaciones desacralizantes hizo ____________.
que la persona procreadora olvide que A) ciencia – indiscriminados
la ____________ de la raza humana B) cultura – informes
transpone un pasado inabarcable, que C) tecnología – utilizables
desborda los límites de su dominio. D) medicina – saludables
A) mundo – infalibilidad E) literatura – culturales
B) cúmulo – simiente
C) millón – esencia 88. Habla con ____________ pero no
D) universo – semilla de manera que parezca que te
E) siglo – creatividad escuchas a ti mismo, que toda
____________ es mala.
84. Aunque la ____________ halla A) reposo – afectación
sido utilizada en forma innoble, sigue B) susurros – egolatría
siendo una de las más ____________ C) elegancia – elegancia
propiedades de la mente humana. D) tranquilidad – parsimonia
A) mente – puras E) entonación – modulación
B) libido – limpias
C) curiosidad – nobles 89. No es prudente el que no se
D) imaginación – fructíferas ____________ nunca, sino el que
E) inteligencia – vastas sabe ____________ sus errores.
A) controla – superar
85. Una de las mayores amenazas B) olvida – olvidar
que enfrenta el ____________ hoy en C) avergüenza – avergonzarse de
día, es la gradual intromisión del D) equivoca – corregir
____________ en sus actos. E) mide – limitar
A) empresario – monopolio
B) socialismo – capitalismo 90. Cuidado con el ____________ te
C) presidente – ejército está alimentando con una cuchara
D) deporte – profesionalismo ____________.
E) individuo – Estado A) cocinero – contaminada
B) manirroto – de oro
C) herrero – de palo
D) dietista – anoréxica B) racionalidad – instrumentos
E) lisonjero – vacía C) medida – objetos
D) manera – recursos
91. El hombre que se ____________ E) forma – medios
de los placeres del cuerpo es
____________. 96. La ____________ el
A) llena – sibarita quebrantamiento de la ¡ confianza que
B) inhibe – epicúreo uno pone en otra persona, es tal vez el
C) olvida – malagradecido más bajo de los actos que alguien
D) cansa – un degenerado pueda realizar.
E) abstiene – templado A) falsedad
B) hipocresía
92. ¿Qué es más terrible para el alma: C) mentira
no poder ser ____________ o no D) infamia
poder ____________? E) traición
A) mandada – obedecida
B) sentida – sentir 97. La pretendida ____________
C) amada – amar política de la ciencia se diluye en
D) oída – escuchar ____________ como lo muestra la
E) purificada – purificar carrera tecnológica que culminó ! con
la fabricación de la primera bomba ,
93. Hay quienes llaman vir1udes a la atómica.
____________ de sus ____________. A) eficacia – la maldad
A) bondad – almas B) neutralidad – tiempos de guerra
B) pereza – vicios C) base – el ejército moderno
C) incapacidad – fuerzas D) virt1ud – la destrucción
D) realización – anhelos E) creatividad – la crisis
E) felicidad – vecinos
98. El ____________ u otro animal
94. No hay mayor ____________ en ____________ no agota su suministro
el infort1unio que recordar el alimenticio, puesto que rara vez puede
____________ feliz. multiplicarse tan rápidamente como lo
A) placer – momento hacen sus ____________.
B) felicidad – año A) gato – silvestre – víctimas
C) entusiasmo – final B) ratón – casero – predadores
D) sufrimiento – hijo C) león – selvático – victimarios
E) dolor – tiempo D) halcón – rapaz – presas
E) canario – ornamental – problemas
95. Es la ____________ de utilizar los
____________ de la naturaleza lo10 99. La verdad es que el
que determinará el tiempo que dure ____________ es una de las formas
nuestro paso por el planeta. hipócritas del ____________.
A) cantidad – frutos A) modernismo – primitivismo
B) demócrata – dictador A) ilegalidad – ganancia
C) gobierno – estado B) libertad – autonomía
D) paternalismo – déspota C) vida – felicidad
E) filósofo – cínico D) bonanza – justicia
E) fama – privacidad
100. Con mucha frecuencia, el precio
de la ____________ es la pérdida de
la ____________.-

01) B 11) D 21) C 31) D 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) A
02) C 12) E 22) D 32) B 42) A 52) B 62) E 72) B 82) D 92) C
03) A 13) E 23) D 33) E 43) D 53) B 63) C 73) E 83) B 93) D
04) B 14) B 24) D 34) C 44) D 54) B 64) E 74) A 84) C 94) E
05) C 15) D 25) B 35) D 45) A 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D
06) B 16) B 26) B 36) D 46) E 56) A 66) B 76) D 86) D 96) E
07) A 17) D 27) E 37) E 47) D 57) D 67) D 77) C 87) C 97) B
0B) B 1B) B 2B) C 3B) D 4B) C 5B) E 6B) A 7B) E 8B) A 9B) D
09) D 19) A 29) B 39) A 49) D 59) D 69) B 79) B 89) D 99) D
10) C 20) A 30) D 40) D 50) C 60) A 70) C 80) D 90) D 100) E
CLAVES 05
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEORIA DE COMPRENSION DE LECTURA
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
Determinar la capacidad de interpretar, sintetizar y procesar conjuntos articulados de

proposiciones, es decir textos o fragmentos de discurso escrito.
Los centros superiores requieren de alumnos que lean e interpreten, que hablen, que
escriban, que razonen, que refuten, la investigación es el quid del estudiante y ella se
basa en la lectura.
ETAPAS DE LA LECTURA
El proceso de la lectura es una secuencia sistemática conformada por etapas.
1) Percepción de los signos gráficos

Es la forma de contacto con el texto y el hecho físico a través del cual se reconocen
las palabras.
2) La decodificación
Es un proceso complejo que según los especialistas comprende la tarea de traducir
los signos gráficos a sus representaciones fonológicas, luego asignar el significado
que corresponde a cada uno de las unidades léxicas en las oraciones del texto.
3) La comprensión
Es un proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector
la información transmitida por el autor del texto (capta el significado del texto o la idea
central del mismo).
4) La inferencia
Es la información que el lector deduce a partir del texto, esto origina la lectura
interpretativa.
TIPOS DE LECTURA
1) Lectura recreativa.- se realiza en el tiempo libre de la persona y con la finalidad de

distraerse.
2) Lectura informativa.- Tiene como objetivo mantener al lector al día de lo que

sucede en el mundo.
3) Lectura de revisión.- Su finalidad para corregir o repasar ideas con la mira de dar
el examen.
4) Lectura de estudio.- el objetivo de este tipo es dominar el tema de un texto

especial es decir comprenderlo y dominarlo,
COMPRENSION DE LECTURA
Pertenece a la lectura de estudio, es una técnica de la

aptitud verbal, por que la comprensión, como su nombre
lo indica tiene el propósito de conocer afondo el contenido,
distinguir dentro de es universo de signos la idea central o
tema principal que dicho texto desarrolla.
EL TEXTO
El texto es una unidad semántica estructural que tiene como unidad básica el párrafo.
Gracias al párrafo el mensaje se ordena y adopta una secuencia y organización
previsibles para el redactor y el lector, por que no hay que perder de vista que sirve al
que escribe como al que lee.
El texto es una unidad de contenido y de forma, de extensión variable, por una o más
frases, oraciones o párrafos, los cuales se diferencian por los signos de puntuación.
ESTRUCTURA LÓGICA DEL TEXTO

En un texto la información de los párrafos se organiza de una manera lógica. Cada
párrafo presenta una estructura lógica, es decir, un orden y una jerarquía de ideas.
Que las ideas expuestas en un texto presenten jerarquía o niveles permite concluir la
existencia de tipos de ideas, y si dichas, ideas, además, presentan un orden en su
desarrollo, dependiendo del orden que asuman se tendrá los tipos de textos.
ORDEN
ESTRUCTURA LÓGICA
IDEAS
DE UNA ORACIÓN
JERARQUÍA
TIPOS DE IDEAS
En el texto no todas las oraciones tienen la misma importancia. Hay oraciones que
expresan ideas generales y otras que expresan ideas particulares.
Cuando el autor escribe el texto tiene el propósito de expresan una idea en el marco
de cada párrafo. El lector para comprender el texto, se concreta a descubrir la idea
general o principal que el autor se propuso transmitir.
La idea general está contenida en varias frases del párrafo y se le llama frase general.
Las demás son particulares, por que desarrollan, detallan, matizan o ejemplifican a la
general.
SINTETIZAR
GENERALES
RESUMIR
IDEAS
DESARROLLAR
PARTICULARES
EXPLICAR
CLASES DE TEXTO
1) Por su contenido semántico
 Texto informativo.- Es aquel que informa de alguna

acontecimiento o hecho en un ménguale explicativo y con carácter denotativo.
 Texto recreativo.- Es aquel que tiene la finalidad de

proporcionar goce estético en un lenguaje expresivo y con carácter connotativo.
 Texto profesional.- Es aquel que tiene la finalidad de participar

sobre alguna conocimiento científico o artístico en un lenguaje explicativo u activo
y con carácter denotativo.
Por su forma de composición
 Exposición.- De carácter didáctico, relacionando con la función referencial.
 Diálogo.- De carácter dramático, relacionado con la función apelativa.
 Descripción.- De carácter objetivo y subjetivo a la vez, relacionado con la

función sintomática.
 Narración.- Puede ser objetiva (función referencial) o subjetiva (función

sintomática). Combina la exposición, el diálogo y la descripción.
3) Por su estructura de ideas
 Texto deductivo.- Primero se presenta una idea principal, la cual es

desarrollada en varias ideas secundarias.
 Texto inductivo.- se presentan varias ideas secundarias que se resumen en

una idea principal que a su vez se desarrollan en otras ideas secundarias
 Texto deductivo inductivo.- Se presentan ideas secundarias que se

resumen en una idea principal que a su vez se desarrolla en otras ideas
secundarias.
 Texto encuadrado.- se presenta una idea principal que se desarrolla en

varias ideas secundarías para finalizar con una idea principal que resume lo
anterior.
RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA
(1) Poner la máxima atención de lo que están leyendo. Sin una buena
concentración, no es posible asimilar y comprender.
(2) Pasea la vista en el argumento o texto en los hechos más importantes,
subrayar, para ir teniendo una idea principal acerca del contenido del tema.
(3) Si encuentras palabras desconocidas emplea la técnica del contexto, esto
quiere decir, trata de conjetura o adivinar el significado releyendo las
expresiones.
(4) Demostrar tranquilidad para lograr una optima lectura, es importante que
anímica como corpóreamente nos sintamos cómodos para poder
concentrarnos.
(5) Se debe leer en un ambiente determinado con una buena claridad, utilizando
meza y silla.
CONSEJOS PARA UNA BUENA LECTURA (DRA. ROCIO BLAS R.)
1) El lugar de lectura debe ser adecuado, debiendo estar la luz bien distribuida
sin resplandores o contrastes.
2) La lectura debe realizarse en el escritorio o mesa de trabajo, mas no en la
cama.
3) El estudio es un proceso que requiere de actividad mental y concentración
aunque hay muchos estudiantes que tratan de leer mientras descansan.
4) La motivación es la fuerza que nos impulsa a desarrollar la lectura.
5) Planifica el ambiente, los materiales y el tiempo de estudio.
6) La persona que se encuentra ante un examen de comprensión de lectura
debe recurrir, por razones obvias, al subrayado para resaltar las ideas
principales, que les permitan precisar el tema.
7) Emplea dos tipos de líneas para subrayar las ideas (principales y
secundarias).
8) Al leer, se debe poner especial atención en los encabezamientos de los
párrafos y detenerse en los puntos más importantes.
9) A la par de la lectura, tratar de dominar gradualmente el vocabulario de la
lectura.
10) Lea más y piensa más y piensa lo que lee, haga de la lectura un buen
ejercicio de reflexión.
CONSEJOS PARA UNA LECTURA ACTIVA
1) Empieza tu lectura en silencio, sin pronunciar en voz baja las palabras.

2) Trata en lo posible no silabear ni señalar las palabras con el dedo o polígrafo.
3) Lee subrayando las ideas más importantes que posteriormente han de
servirte para tus fichas de lectura.
4) Evita las regresiones innecesarias.
TERMINOS PARA UNA BUENA LECTURA
 Diferenciar.- quiere decir, establecer las características o particularidades

entre dos cuestiones afines u opuestas.
 Relacionar.- significa establecer vinculaciones entre dos posiciones

pudiendo llegar hasta un grado de semejanza.
 Comparar.- significa buscar las diferencias y semejanzas.
 Interpretar.- significa emitir un juicio propio de un tema-
 Sintetizar.- significa expresar el contenido esencial de un tema o asunto con

pocas palabras.
 Englobado.- se emplea para destacar palabras que denotan títulos o

resúmenes.
 Subrayado.- se emplea para destacar un concepto importante ubicado en

una o dos líneas.
 Resaltado.- se emplea colores, para destacar un concepto importante.

 Corchetes.- se utiliza para destacar un concepto importante ubicado en más
de dos líneas.
 Línea al margen.- se utiliza cuando es un fragmento el que se quiere

resaltar se traza en forma vertical.
 Resúmenes.- en hojas se elaboran cuadros sinópticos, organigramas,

mapas conceptuales, diagramas, etc.
TIPOS DE PREGUNTAS
(1) Pregunta por la idea general

Se expresan como:
 la idea principal del texto es”
 “el tema central del texto es”
 “El texto anterior trabaja sobre”
 “¿Qué titulo seria el más indicado para el texto anterior?”
 “¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el texto?”
(2) Pregunta por las ideas particulares

2.1) Pregunta por la afirmación expuesta (textual o equivalente)
Se expresan como:
 “Marque la opción correcta”
 “¿Cuáles de las siguientes opciones son correctas?”
 “Según el autor del texto, es correcta”
2.2) Preguntas por deducciones o inferencias

Se expresan como:
 “Del texto se infiere que”
 “del texto se deduce que”
 “del texto se concluye que”
2.3) Pregunta por un vocablo o termino:

Se expresa como:
 “Por el autor entiende”
 “¿Qué significa en el texto anterior?”
 “Según el texto ¿Cómo se define ?”
Otra forma de expresar los tipos de preguntas
PREGUNTAS ESPECÍFICAS
Son aquellas que abordan determinadas partes del texto, especialmente las ideas
secundarias y los términos empleados.
 Preguntas de contenido textual.- Son las de más fácil resolución por que
las respuestas se halla expresada literalmente en el texto.
 Preguntas de contenido equivalente.- Son aquellas que expresan lo mismo
que el texto, están redactas con términos distintos y con otra estructura sintáctica.
PREGUNTAS GENERICAS
Son aquellas que abordan la totalidad del texto y que pueden responderse con la
condición de haber leído y entendido en forma global, de tal manera que incluso se
pueda inferir otros conceptos.
 Preguntas de idea principal.- Se evalúa la capacidad de indicar el tema

central del texto. La actitud del examinado en el análisis y síntesis de ideas es
fundamental.
 Preguntas de organización de ideas.- Se evalúa la capacidad de

comprender el texto según la consecuencia de ideas.
 Preguntas de inferencia de ideas.- Se evalúa la capacidad de deducción,

de tal manera que, apartar de texto leído, se elabora otras ideas coherentes y
formales.
CONCEPTOS IMPORTANTES
INTERPRETACION DEL TEXTO.- Consiste en identificar, dentro de un conjunto de

alternativas; aquel juicio o concepto que también figura o refleja un contenido del
texto, aunque aparezca bajo una forma diferente o figurada, para lograrlo, hay que
comparar las alternativas con el texto, o con la parte del texto apropiado, con el fin de
descubrir cual de las alternativas reproduce en calidad y en cantidad el sentido del
mismo.
RESUMEN DEL TEXTO.- Consiste en expresar un concepto o juicio que contenga lo

esencial de todo el texto o de parte de él. El concepto o juicio síntesis tiene que
reflejar en calidad y en cantidad exacta, el tema o el atributo del sujeto.
PROCESAMIENTO DEL TEXTO.- Consiste en extraer conclusiones particulares o

conjeturas probables, partir de proposiciones presentes en el texto mediante los
razonamientos deductivos e inductivos respectivamente.
RECOMENDACIONES METODOLOGICAS GENERALES
(1) En una primera y rápida lectura de todos los textos determinar el

trema y el grado particular de dificultad de cada una, resolver los textos en orden
de dificultad creciente.
(2) En el caso de una interrogación especifica leer atentamente el texto

para detectar la oración u oraciones que hacen referencia directa hacia el tema
concreto de la pregunta.
(3) Comparar cada uno de las alternativas con la oración u oraciones de

referencia desechar las alternativas erróneas (contradictorias, exageradas o
improcedentes, incompletas, ambiguas).
(4) Tener en cuenta que una respuesta clásica en las universidades

pocas veces es una trascripción lateral.
(5) Considerar el uso de sinónimos y frases equivalentes en la respuesta

para reproducir contenidos del fragmento.
ERRORES TÍPICOS E INTERPRETACIONES DE LECTURA
ERRORES DE CALIDAD
 Contradicción
 Exageración
 Opinión improcedente
 Información extratextual
 Razonamiento improcedente
ERRORES DE CANTIDAD
 Reducción exagerada
 Ambigüedad
LAS CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN TITULO
1) Brevedad y concisión.- Debe ser una sola frase de una extensión entre “cinco y
ocho”palabras con un uso muy preciso de los términos. El titulo debe poder leerse
de un solo vistazo.
2) Claridad.- El titulo es un mensaje a otra persona que debe ser entendido

perfectamente y de inmediato a la primera lectura, por lo que no deben ser
utilizados términos o expresiones ambiguas.
3) Rigor.- debe abarcar estrictamente el contenido del escrito y no abrir expectativas
mayores.
4) Información.- en lo que se refiere al contenido textual, tras su lectura debe

saberse de que nos habla el texto, no proporcionando, por lo tanto, claves
interpretativas falsas.
5) Completud.- debe abarcar el conjunto de la idea central, no una parte de ella, por
moho que nos parezca lo más interesante del texto. El lector ajeno al texto debe
recibir, con la extrema síntesis que requiere el título, la información completa del
contenido esencial.
6) Objetividad.- En titulo no cabe expresiones subjetivas, apreciaciones personales

o juicios de valor, como tampoco ejercicios de estilo. Hay que comunicar
estrictamente lo que dice el texto y como lo dice.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LA LECTURA DE TEXTOS
La lectura de un texto esta condicionada por la función predominante en ella,

desacuerdo con los elementos de comunicación.
Función sintomática.- Es la que define la ideología del autor del texto su

pensamiento, su actitud, su posición. Relaciona al emisor con el mensaje.
Función metalingüística.- Es la que permite reflexionar sobre un termino o expresión

tomando como instrumento el idioma. Se relaciona con el código.
Función fática.- Es la que permite establecer, prolongar u culminar el acto

comunicativo, se relaciona con el canal.
Función poética.- Es la que embellece el mensaje utilizando todos los recursos del
idioma.
Función apelativa.- Es la que busca una respuesta en el receptor se condiciona al

receptor con el fin de obtener la aceptación de los mensajes.
Función referencial.- Es la que define las relaciones entre los objetos de la realidad.
Cuando leemos un texto, extraemos los pensamientos importantes, las definiciones,
los conceptos. Es lo que predomina en los textos.
“El sueño de un colibacilo es crecer para después dividirse dando lugar a dos
colibacilos”, con frecuencia no se capta la increíble variedad de acontecimientos
ocultos tras esta irónica frase de Francois Jacob. Efectivamente, aunque muy simple
si lo comparamos con una célula de un organismo superior, un colibacilo tiene, al
menos, barios miles de moléculas distintas, posee la notable propiedad de poder
fabricar prácticamente todos sus componentes – azúcares, grasas, proteínas, ácidos
nucleicos – partir de nutrientes en general muy sencillas; de esta forma, un azúcar
como la glucosa aporta energía y carburo orgánico, las sales amoniacales, el
nitrógeno, etc., toda esta transformación de moléculas simples en miles de moléculas
distintas se realiza sin errores y con una notable eficacia. Las sustancias que
aseguran este trabajo, fantástico por su precisión y eficacia, son las enzimas,
verdaderas herramientas de la actividad celular.
Dado que las enzimas son productos naturales es comprensible la envidia de los
químicos. De allí, el sueño a punto de convertirse en realidad fabricar enzimas
artificiales de la misma eficacia y especificidad que los naturales.
1. El titulo más adecuado para el texto es:

A) La vida de los colibacilos
B) La importancia de las enzimas ratifícales
C) El pensamiento filosófico de Francois Jacob.
D) La utilización de los productos naturales.
E) Los errores de la naturaleza.
Solución:
Todo el texto se orienta a mostrar el rol de las enzimas en las transformaciones
moleculares. Señala la importancia de las enzimas naturales y subraya el deseo de
los químicos de fabricar enzimas artificiales que sean tan eficaces y reespecificas
como las naturales.
Rpta. B
2. El ejemplo de los colibacilos ha sido utilizado por el autor para mostrar que:
A) Los colibacilos son una fuente importante de enzimas.
B) Los colibacilos fabrican sus componentes gracias las enzimas.
C) Francois Jacob era muy irónico.
D) Los químicos sueñan con los colibacilos.
E) A un siendo simples, los colibacilos son precisos y eficaces.
Solución:
El texto gira alrededor de la actividad de los colibacilos que fabrica todos sus
componentes a partir de nutrientes sencillos. Este trabajo eficaz y sin errores lo hacen
sustancias que son herramientas de la actividad celular: las enzimas.
Rpta. B
3. Las enzimas permitan:

A) Producir moléculas distintas a partir de otras simples.
B) Crear dos colibacilos a partir de uno.
C) Acumular energía en forma de glucosa.
D) Transformar las células simples en organismos complejos.
E) Sintetizar productos naturales a partir de productos artificiales.
Solución:
Según el texto las sustancias que aseguran este trabajo (transformación de moléculas
simples en miles de moléculas distintas), con precisión y eficacia son las enzimas.
Rpta. A
4. Señale las sustancias u organismos que poseen la propiedad de poder fabricar

prácticamente todos sus componentes:
A) Los virus
B) Las enzimas
C) Los colibacilos
D) Los fabricantes de enzimas artificiales
E) Los químicos
Solución:
Aunque muy simples si lo comparamos con otros organismos, un colibacilo tiene al
menos varios miles de moléculas distintas y tiene la notable propiedad de elaborarlas
por medio de sus enzimas.
Rpta. C
¿Pero es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?
La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la
tierra pero en la poseía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el
peso del hombre, la carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la mas
intensa plenitud de la vida, cuanto mas pesada sea la carga mas al ras de la tierra
restara nuestra vida, mas real y verdadera será por el contrario, la ausencia absoluta
de carga, hace que el hombre se vuelva mas ligero que el aire, vuela hacia lo alto, se
distancia de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos
sean tan libres como insignificantes. Entonces, ¿Qué hemos de elegir?, ¿el peso o la
verdad?. Este fue el interrogante que se planteo Parménides en el siglo VI antes de
Cristo.
1. La “verdad” según el autor, hace que el hombre:

A) Perciba lo acogedor del ser.
B) Viva solo a medias.
C) Deteste las cargas mas pesadas.
D) Guste la poesía amatoria de todas las épocas.
E) Evite ser aplastado contra la tierra.
Solución:
La “verdad”, al contrario de lo pesado, no es vida plena, es vivir dolo a medias.
Rpta. B
2. ¿Qué simboliza la mujer?
A) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida.
B) Una caracterización de la poesía amatoria.
C) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor.
D) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
E) Un deseo de imágenes interiores y sutiles.
Solución:
La mujer simboliza una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
Rpta. D
3. Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando:

A) Las verdades no sean entendidas.
B) Seamos derribados por sus cargas.
C) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
D) Las cargas de ella sean leves.
E) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
Solución:
Según el texto, la vida del hombre será mediocre cuando las cargas de ella sean
leves.
Rpta. D
4. Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que:
A) Nos ayuda a evitar las cargas mas pesadas.
B) Impide que seamos destrozados.
C) Nos acerca a la realidad más verdadera.
D) Nos vuelve tan ligeros como el aire.
E) Nos lleva siempre a lo más alto.
Solución:
Del texto se desprende que es preferible aquello que nos acerca a la realidad mas
verdadera.
Rpta. C
Instrucciones: Luego de leer detenidamente el texto elija Entre las

alternativa correcta.parejas asignadas con letras, elija Ud. el par
que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las
palabras escritas con mayúsculas.
COMPRENSION DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto,
fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas
libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el
acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en
adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una
vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que
ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas
como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.
1. Se podría afirmar que el texto es:

A) Un consejo
B) Un ensayo
C) Un diálogo
D) Una carta
E) Una novela
2. El consejero dice:
A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.
B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.
C) Beber con exceso no te convertirá en hombre.
D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.
E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez.
3. El título del texto sería:
A) Los adolescentes
B) ¿Ya eres adulto?
C) Problemas de un joven
D) Consejos aun adolescente
Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia

Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se
hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En
1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la
palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy
llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel
para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no
esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como
el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones
astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un
gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la
que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.
1. El fragmento anterior trata sobre:

A) La contrarreforma.
B) La guerra de los treinta años.
C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno.
D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.
E) Las victorias de los protestantes.
2. Según el fragmento presentado, Lutero:

A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.
B) Vivió en el siglo XVI.
C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.
D) Desató a la larga, una lucha en su contra.
E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.
3. Del fragmento expuesto se deduce:

A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.
B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera.
C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa.
D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.
E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.
4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?

A) Declaró la guerra fría a los protestantes.
B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.
C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.
D) Hizo abjurar a Galileo.
E) Mandó a la hoguera a los herejes.
5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera?

A) Lutero.
C) Bellarmine.
E) Los herejes en general.
B) Galileo.
D) Giordano Bruno
“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me

comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas
que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien
«vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo
exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia
especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no
transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».
1. Pertenece a la existencia:
A) El pensamiento.
B) Mi vida.
C) Todas las anteriores.
D) El yo.
E) La existencia de presencia.
2. Para que algo exista verdaderamente debe de:

A) Tener presencia o referencia.
B) Tener esencia.
C) Relaciones.
D) Tener vida.
E) Ser ausencia.
3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido:

A) Al yo.
B) Todo lo que transcurra.
C) En la existencia.
D) Todo lo que vive.
E) Ay B son falsas.
«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule

el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la
espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la
engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el
deber no pudiera dirigirla».
1. Escoja la posibilidad correcta:

A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.
B) El instinto importa más que la conciencia.
C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.
D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.
E) No hay conciencia sin deber.
«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni
Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de
corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos
concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha
comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.
1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a

la persona amada".
Escoja la posibilidad correcta:
A) Es algo notorio los celos en el ser humano.
B) No existe alguien que deje de ser celoso.
C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
D) Los celos son producto del alma enferma.
E) Siempre se perdona a quien se ama.
Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que
tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la
frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las
palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y
sin embargo lo tenéis.
A) Es sumamente molestoso redactar un tema.
B) No se tiene idea de por dónde empezar.
C) Nos faltan palabras.
D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra
personalidad.
E) No se nos ocurren ideas claras.
En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un

mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su
fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que
lo llamaban cándido.

A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.
B) Cándido había nacido en Wesfalia.
C) Da la impresión que cándido era pobre.
D) No se conoce el origen de cándido.
E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.
“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema.
Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento.
Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata
desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas
actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la
naturaleza humana”.

A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
B) La vida humana constituye toda una creación estética.
C) La niñez se torna etapa de inocencia.
D) La adolescencia se muestra torpe.
E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.
«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante

todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido
histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia
de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

A) Es valioso poseer mil ideas.
B) Hay que entender la vida de un ser.
C) Las ideas se tienen y determinan creencias.
D) Debemos averiguar las ideas de los otros.
E) Hay que pensar en las cosas.
«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna
inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración
honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la
virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han
llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como
tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

A) La sociedad rinde culto a la tristeza.
B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.
C) Otros valores se disfrazan con ella.
D) La tristeza es cualidad perjudicial.
E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía
sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o
hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

A) Es necesario que exista un principado.
B) Los gobiernos se ejercen por herencia.
C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
D) También se dan estados sin herencia.
E) No existe diferencia entre principado y república.
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos
muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –
teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido
eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e
independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión
necesaria para influir sobre las creencias colectivas”.

A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y
religiosos y los filósofos e independientes.
C) Unos dogmas han sido mejores que otros.
D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.
“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la
genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió
América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos
aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

A) Eguren constituye un poeta imaginativo.
B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval.
C) Eguren desciende de la España aventurera.
D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.
“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y
espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua.
Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil.
Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance
de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

A) Un país posee inteligencia.
B) También sentimiento, voluntad y subconciencia.
C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.
D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
E) Los países se van transformando.
Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por
las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de
hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de
hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y
nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

A) A la gente se conoce por lo que lee.
B) Es bueno que surja amistad entre los seres.
C) Hay buenos y malos libros.
D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.
E) Los libros no nos vuelven las espaldas.
“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del
Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo
sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los
profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo
dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo
decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del
sistema que nos domina”

A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos
del sistema que nos domina.
C) Que creceremos más de lo sospechado.
D) Que nuestro problema educacional, se ahondará.
E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.
“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el
elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier
persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a
esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
B) Pocos pueden ser profesores.
C) La palabra profesor significa elevado espíritu.
D) Pinkevich señala un acierto.
E) Pinkevich se encuentra equivocado.
“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo
desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la
inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para
decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

A) La palabra constituye un milagro.
D) Las palabras se parecen al rayo.
B) El verbo brota de la inteligencia.
E) Las palabras nacen de los labios.
C) Existen muchas palabras en el universo.
“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no
puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta
jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena
de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una
entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así". "

A) Palma estuvo vinculado a su ciudad.
B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
C) Palma parece el director de un museo partido.
D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.
E) Palma nació para elogiar Lima.
“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza
entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los
estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma
más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

A) Existen varias formas de lectura.
B) No importa la lectura a realizarse.
C) Es mejor leer poco y bien.
D) Se pueden hacer lecturas en voz alta.
E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno
silencio.
“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren
soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse
una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato
de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con
maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los
individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de
destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de
los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la
comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos
mandones”.
1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:

A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.
B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistador
C) No se observaron las disposiciones de la casona.
D) Se quitaron privilegios a los indígenas.
E) Hubo labor evangelizadora.
2.
A) La naturaleza de su carácter.
B) Su costumbre a obedecer.
C) Su recelo por lo desconocido.
D) La negativa actitud del conquistador.
E) Su falta de espíritu combativo.
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones
penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes
con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos
emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos.
Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo
energía a los núcleos originalmente estables.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron

que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los
átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades
características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos
alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por
Rutherford y Soddy eran correctos.
1. El uranio:
A) Fue descubierto en 1896.
B) Sus sales son radiactivas.
D) Se encuentra en forma pura.
D) Se produce en tubos de descarga de gases.
E) Contiene átomos de hielo.
2. Los elementos naturales radioactivos:

A) Se desintegran.
D) Fueron descubiertos por Roentgen.
B) Tienen energía añadida a los núcleos.
E) Tienen núcleos estables.
D) Fueron descubiertos por Rutherford.
3. La radioactividad se explica:
A) Por la energía añadida a los núcleos.
B) Porque los átomos radioactivos no son estables.
D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
D) Por perder iones de helio.
E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.
“Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es

un vehículo de ajuste social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que
los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas
cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también
nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un
lenguaje agradable y del cual no nos avergonzamos, contribuye materialmente al
sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio”.
Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo
que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.
1. El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será:
A) El ego.
B) Reflejo de la personalidad.
C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado.
D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
E) Ajuste social y autorrespeto.
2. Un buen lenguaje:
A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio.
B) Da la impresión de que somos amistosos.
C) Es más importante que los buenos trajes.
D) Es menos importante que la vestimenta adecuada.
E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.
3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque:
A) Quieren ser comprendidos por sus amigos.
B) Desean fastidiar a los que escuchan
C) Desean ser amigables con todos.
D) Su vestimenta así lo exige.
E) Quieren impresionar con su habilidad.
4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto

de estudio de:
A) La filosofía y la lingüística.
B) Sociología y lingüística.
C) Psicología y filosofía.
D) Psicología y sociología
E) Axiología y biología
«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen

tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi
todos los peruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la
conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los
soldados del Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran
parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas
(escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoles), se aliaron al conquistador de
ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y
yungas en general. No se ha visto todavía el papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en
eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos
indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el
régimen incaico».
1. Las confederaciones no incas:

A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española.
B) Se aliaron a los yanacunas.
C) Se unieron a bandidos y delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a la patria.
E) Todas las anteriores.
2. Se rebelaron contra los incas:

A) Los yanacunas.
B) Los yanacunas, las naciones indígenas.
C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos.
D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles.
E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.
3. Los españoles ganaron:

A) Por cien contra quince.
B) Por trece contra doce millones.
C) Por sus auxiliares y aliados indígenas.
D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas.
E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.
4. Los yanacunas eran:

A) Siervos
B) Aliados
C) Rebeldes
D) Auxiliares
5. La sorpresa de los peruanos se debe:

A) Que no son muy cultos.
B) Que no son muy cultos por lo general.
C) El hábito de la poca lectura.
D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial.
E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista.
6. De lo leído se desprende que incario:

A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes.
B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "'
C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas.
D) Todas las anteriores.
E) Ninguna de las anteriores.
7. ¿Quiénes son los ultramarinos?

A) No se les menciona en el fragmento.
D) Los anticuzqueños
B) Los europeos
E) Los españoles
C) Los no americanos
8. El texto tiene un enfoque del tema:
A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico.
B) Apologético. D) Hipotético.
“Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo
por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por
–completo–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de
nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una
tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido
Arquímedes.
A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los atenienses y
rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue
posible tomarla por asalto.
Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según
la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados
enfrente, reflejando los rayos solares en grandes espejos cóncavos.
Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de
Siracusa.
1. Según el texto, son correctas:

I. Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado.
II. Marcelo reconquistó primero Sicilia.
III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.
A) Todas
B) Solo II
C) Sólo III
D) Sólo l
2. Arquímedes, según la tradición:

A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa.
B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa.
C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa.
D) Fue un gran héroe romano.
E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.
3. El tema esencial del texto es:

A) Siracusa, ciudad heroica.
B) Marcelo, un gran conquistador.
C) Marcelo y Arquímedes.
4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto?
A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo.
B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo.
C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa.
D) Sicilia era nexo entre Europa y África.
E) C y D
A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme
apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y
espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la
muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las
cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba
cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde
terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su
cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los
senderos.
1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta
B) Miró hacia arriba
C) Vio la cima del valle
D) Llegó al pie de la cuesta.
E) Vio un planeta.
2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.
3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía
D) Cuando deseó huir de la muerte.
B) Cuando sintió su pavor
E) Al alejarse del buen camino.
C) Al emprender su viaje.
4. ¿Qué renueva el miedo del autor?

A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva.
B) La selva muy oscura y lóbrega.
C) El recuerdo de la selva y del bien perdido.
D) La idea de la muerte pavorosa.
E) El haberse apartado del camino recto.
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las

células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que
crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un
sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen
primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen
con las personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

A) Una reacción al medio.
B) Un plan psíquico
C) Una experiencia ganada.
D) Un acuerdo social.
E) Un proceso en relación con vivencias.
2. Es imprescindible para la personalidad:

A) Un desenvolvimiento
B) Un plan presente.
C) Una interacción neural y física.
D) Una base física.
E) Un cerebro, un cuerpo.
3. Según el texto:
A) Los rasgos de la personalidad son innatos.
B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción
social.
C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada.
D) La biología determina la personalidad.
E) La personalidad se determina genéticamente.
4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad:

A) Una prefijación en las células germinales.
B) Un desarrollo del niño con su ambiente.
C) El aprendizaje del niño.
D) Las personas que viven alrededor de los niños.
E) Un sustento corporal
“La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como es el

hecho de “i” que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre
ellas y el mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las
entidades existenciales y nos acogemos a la lógica relacionante, no tendremos
ninguna dificultad en señalar el lugar exacto en donde se encuentra en el
mundo objetivo. Únicamente debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni
de la propiedad de una cosa, sino de una relación o transformación entre las cosas.
La dificultad para explicar cómo es que una pura ficción pueda dar razón a servir
como indici!!i para explicar los procesos de la naturaleza solamente se presenta si se
atiende exclusiva' mente a la lógica de sustancia y atributo. Creo que no hay ninguna
dificultad para mantener: si se desea, la teoría de la copia de la verdad, siempre que
se acepte que el mundo contiene también, aliado de las cosas y de sus cualidades,
relaciones y procesos entre ellas; y que la fecundidad de la ciencia no consiste
precisamente en copiar las cualidades de las cosas sino en agregar y simbolizar
aquellas relaciones o procesos que se repiten con mayor frecuencia.
1. Raíz cuadrada de menos uno:
A) Es un número.
B) Es una cosa.
C) Es una relación.
D) Es una ficción.
E) Es un atributo.
2. La lógica de sustancia y atributo:

A) Es insuficiente para explicar todos los aspectos del mundo objetivo.
B) Se limita a la clasificación de las cosas y de sus respectivas cualidades.
C) Considera como pura ficción a los números imaginarios.
3. La “predisposición” por las entidades existenciales:

A) Llevaría a aceptar que el mundo objetivo solo tiene cosas y atributos.
B) Señala el lugar exacto de los números imaginarios.
C) Establece la no correspondencia entre lo lógico y lo imaginario.
D) Encuentra dificultades insuperables para explicar relaciones.
E) Todas son correctas.
4. La teoría de la “copia de la verdad”
A) Es inexacta aunque sencilla.
B) Corresponde a la lógica incompleta.
C) Necesita del complemento apartado por la lógica relacionante.
D) Necesita ser revisada para considerar a las ficciones.
E) Reduce la comprensión del mundo.
5. Las cosas, de acuerdo al texto:

A) Tienen atributos.
B) Se relacionan.
C) Ninguna.
D) Se transforman.
6. La lógica relacionante:
A) Se opone absolutamente a la lógica de sustancia y atributo.
B) Reemplaza a la lógica de sustancia y atributo.
C) Modifica a la lógica de sustancia y atributo.
D) Completa a la lógica de sustancia y atributo.
E) Ninguna anterior.
7. Una ciencia verdaderamente fructífera:

A) Principalmente trata de establecer procesos o relaciones de sus objetos de
estudio.
B) Trata de investigar y no de clasificar cosas y relaciones.
C) Agrupa y simboliza a entidades ficticias y no concretas.
D) Busca la aplicación de las ficciones a la realidad lógica.
E) Acepta el mundo tal cual es y no tal cual se le concibe.
8. Existen dificultades para explicar los números imaginarios:

A) Porque no han sido debidamente estudiados.
B) Porque son entidades ficticias muy complicadas.
C) Debido a la naturaleza relativa de los mismos.
D) Por un punto de vista muy rígido respecto a la relación.
E) Para los que sólo examinan las entidades existenciales y sus cualidades.
9. Las cualidades de las cosas:

A) No bastan para la lógica.
B) No son el único aspecto del mundo objetivo
C) Consisten en sustancia o atributo.
D) No se relacionan con ficciones.
E) Se simbolizan en números imaginarios.
10. ¿Cuál es el tema central?
A) Correspondencia entre las ficciones y la realidad.
B) Raíz cuadrada de menos uno y su lugar en el mundo.
C) La ciencia y los números imaginarios.
D) Clases de lógica y naturaleza del mundo objetivo.
E) La lógica y los números imaginarios.
La relación incaica: carecía de poder espiritual para resistir al evangelio. Algunos

historiadores deducen de algunas constataciones filológicas y arqueológicas al
parentesco de la mitología incaica con la indostana. Pero su tesis reposa en
similitudes mitológicas, esto es formales, no propiamente espirituales o religiosas.
Los rasgos fundamentales de la religión incaica son su colectivismo teocrático y su
materialismo. Estos rasgos la diferencian, sustancialmente, de la religión indostana,
tan espiritualista en su esencia.
Sin arribar a la conclusión de Valcárcel de que el hombre del Tahuantinsuyo carecía
virtualmente de la idea de “más allá”, o se conducía como si así fuera, no es posible
desconocer lo exiguo y sumario de su metafísica. La religión del quechua es un
código moral antes que una concepción metafísica, hecho que nos aproxima más a la
China que a la India.
El Estado y la Iglesia se identificaban absolutamente; la religión y la política
reconocían los mismos principios y la misma autoridad. Lo religioso se resolvía en lo
social. Desde este punto de vista es evidente entre la religión del incario y las de
Oriente, la misma oposición que J. Frazer constata entre éstas y la civilización greco-
romano.
1. Frazer constató:
A) Una diferencia entre el incario y la civilización greco-romano
B) Una similitud (debido a la oposición común al Oriente) entre las religiones greca.
romana e incaica.
C) Una oposición entre las religiones espirituales y las de Occidente.
D) Una diferencia entre las religiones del Oriente y la greco-romana.
E) Ninguna.
2. ¿Por qué lo religioso se resolvía en lo social?:

A) Porque lo social era más fuerte que lo religioso.
B) Porque no existía religión propiamente dicha.
C) Porque el código moral del estado inca era el principio único de religión y de
política.
D) Porque hay principios idénticos.
E) Porque no existía iglesia.
3. Las constataciones filológicas y arqueológicas mencionadas en el texto llevaron al

autor del texto a rechazar la Identidad entre lo incaico y lo hindú
A) A los historiadores a oponer lo chino a lo hindú e incaico
C) Establece algunas similitudes superficiales entre lo indostaní y lo hindú.
D) A oponer lo incaico a lo indostano.
4. Se concluye que el poder del evangelio respecto a la religión incaica:

A) Residía en la idea del “más allá” del cual carecía lo incaico.
B) Estaba dado por su oposición al colectivismo teocrático.
C) Consistía en la oposición al individualismo.
D) Las dos anteriores.
E) Residía en el espiritualismo y en lo avanzado de su metafísica.
5. Respecto a la conclusión de Valcárcel, el autor:

A) Establece abiertamente su discrepancia.
B) Insinúa duda para suscribir tal criterio.
C) No la comparte en su totalidad.
D) La comparte en su totalidad.
E) Ni la comparte, ni la combate, la menciona.
6. “La Proximidad" hacia China antes que a India:

A) Se refiere a una concepción más ética en las religiones incaica y china.
B) Se refiere a la similitud cultural.
C) Se refiere al parecido en la concepción espiritual.
D) Todas son correctas.
E) Ninguna es correcta.
7. Un título adecuado es:

A) Las religiones inca, hindú y china.
B) La religión inca frente a la metafísica.
C) Limitaciones de la religión incaica.
D) Lo social en la religión incaica.
E) El poder del evangelio.
8. La metafísica:
A) No está definida en el texto.
B) Comprende por lo menos la idea del “más allá”.
C) Se identifica con la idea del “más allá”.
D) Se opone a la idea del “más allá”.
E) Supera la idea del “más allá”.
En la ciencia de la electricidad nunca dejó de ser realmente una metáfora la noción

del fluido eléctrico. Pero sugirió muchas analogías fructíferas, como la diferencia de
potencial, la dirección del flujo, etc. La sugestión hecha por Faraday, acerca de las
líneas o conductos de fuerza, pudo haber sido tomada por muchos es un sentido más
o menos literal, para la actual teoría del electrón, ha mostrado que se trataba de una
metáfora que en su época se justificó por las fructíferas analogías a que condujo”.
1. El fluido eléctrico:
A) Es una noción científica.
D) Es una falsedad completa.
B) Estrictamente no existe como tal.
E) Tiene un contenido irreal.
C) Es un conocimiento práctico.
2. La analogía metafórica:
A) Hizo avanzar el conocimiento sobre la electricidad.
B) Es sugerente pero ilusoria.
C) Es falaz pero fructífera.
D) Confunde la realidad con la ilusión.
E) Se justifica por su carácter científico.
3. En el texto, la teoría electrónica:

A) Refuta completamente a la teoría de las líneas de fuerza.
B) Reduce a la teoría de las líneas de fuerza a una concepción figurada.
C) Modifica a la teoría de las líneas de fuerza en un sentido literal.
D) Contradice en un sentido analógico a la teoría de las líneas de fuerza.
4. El texto trata básicamente de:

A) Metáforas
B) Electricidad
C) Analogías
D) Física.
E) Física y analogía.
Si examinamos los conceptos de la ciencia moderna nos encontramos con que todos
ellos se refieren fundamentalmente a las relaciones, operaciones o transformaciones
más bien que a las clases o géneros de cosas y de sus propiedades.
La especial atención que ha dado la lógica clásica al género ya la especie se debe
probablemente al hecho de que la principal preocupación científica de Aristóteles fue
la clasificación zoológica y botánica, ya que los empiristas británicos como Mili no
tuvieron intereses científicos en una escala más amplia. De todos modos, es evidente
que la clasificación no es sino un aspecto secundario de la ciencia moderna, en la
cual predominan la estadística experimental y las consideraciones matemáticas".
1. La clasificación:
A) Es la principal preocupación científica.
B) Fue tarea de empiristas.
C) Representa un interés científico accesorio en nuestros días.
D) Consiste en ubicar géneros o especies.
E) Todas son buenas.
2. Señale una afirmación correcta:

A) Las relaciones, operaciones y transformaciones de las cosas se reflejan en v
conceptos científicos contemporáneos.
B) Las clasificaciones zoológicas y botánicas son obsoletas o caducas.
C) Los empiristas británicos no tuvieron una lógica correcta.
D) La principal obra de Aristóteles fue una lógica incompleta.
E) Todas son falsas.
3. Una conclusión correcta es:

A) Aristóteles fue empirista.
B) MilI no fue científico.
C) La clasificación no fue científica.
D) Aristóteles y los empiristas británicos se inscriben en la lógica clásica.
E) El género y la especie son conceptos científicos obsoletos.
4. Si el autor advierte relaciones o transformaciones como conceptos predominantes:

A) Es porque ha examinado los conocimientos científicos a la luz de la lógica no
ortodoxa.
B) Es porque ha refutado la lógica clásica de clases y propiedades.
C) Es por la especial atención que le merece el tema.
D) Es por la superación del empirismo británico y la lógica aristotélica.
E) Ninguna es correcta.
5. La idea central es:

A) La lógica.
B) Crítica a la lógica clásica
C) Conceptos científicos contemporáneos.
D) Revisión crítica de la lógica clásica.
E) Las relaciones entre los conceptos científicos
"El ritual, o ceremonia, es un comportamiento estandarizado abierto de carácter no

lógico en el sentido de que no es el resultado del pensamiento reflexivo. Satisface
emociones, pero no proporciona una solución lógica.
Consiste en un modelo bien elaborado del comportamiento abierto. El ritual no se
refiere pues a ideas, sino a acciones.
Además estas acciones están estandarizadas. Son efectuadas por igual por cualquier
miembro del grupo. Comúnmente pensamos en rituales sólo en conexión con grupos
primitivos que poseen largos ceremoniales referidos a la caza, la religión, la
agricultura y la guerra. Sin embargo, nuestra sociedad está atravesada por acciones
rituales.
1. El pensamiento reflexivo:
A) No origina ceremonias.
B) Proporciona soluciones lógicas.
C) No satisface emociones.
D) Cualquiera anterior.
2. Es un error pensar que:

A) Los rituales no proporcionan soluciones lógicas.
B) Los rituales son necesariamente largos.
C) Los rituales son comportamientos no concepciones.
D) Los modelos son elaborados.
E) Sólo hay rituales en las sociedades primitivas.
3. Los rituales son no lógicas por:

A) Que son ejecutados por salvajes.
B) Su carácter estandarizado.
C) Su carácter irracional.
D) Su naturaleza brutal y primitiva.
4. Una síntesis correcta sobre el ritual es:
A) Acción no reflexión.
B) Ilógico no lógico.
C) Conducta, no carácter.
D) Abierto, no cerrado.
E) Ninguna.
5. Lo más importante, según el texto, de un ritual es:

A) Su carácter emotivo.
B) Su naturaleza irracional.
C) Su carácter no lógico. ,
D) Su carácter estandarizado.
E) Ninguna.
6. Es ritual básicamente:
A) Un comportamiento
B) Un comportamiento abierto.
C) Un rígido comportamiento abierto.
D) Un flexible comportamiento estandarizado.
E) Ninguna.
7. ¿Qué significa: son efectuadas por igual por cualquier miembro del grupo?
A) Se refiere al carácter democrático del ritual.
B) Se refiere al carácter abierto de las acciones de un ritual.
C) Se refiere ala estandarización de las acciones rituales.
D) a, b, y c
E) by c
8. Un título adecuado al fragmento es:

A) Ritual y razón.
B) Ritual.
C) Sociedades y ritual.
D) Características del ritual.
E) Definición de ritual.
"La cobardía intelectual consiste en el temor a contradecir a los grandes pensadores".

A) Contradecir a los grandes pensadores nos lleva a la valentía intelectual.
B) El miedo al desacuerdo con alguna idea muy autorizada es cobardía intelectual.
C) No contradecir a los grandes pensadores es cobardía intelectual.
D) Decidirse a discrepar oportunamente con alguna mente preciara es signo de
decisión intelectual.
E) No hay que temer ir contra la corriente en la actividad intelectual.
1. La alternativa que reproduce el sentido del texto es:

A) B) C) D) E)
2. La que es una conclusión correcta es:

A) B) C) D) E)
2. Señale 2 parejas de proposiciones opuestas y complementarias:

A) A y C y B y D
B) A y B y C y D
C) A y D y B y C
D) A y E y B y C
E) Ninguna
3. La que es una hipótesis factible es:

A) B) C) D) E)
El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los economistas. Lo que en efecto, a

la par que la naturaleza que la provee de los materiales que él convierte en riqueza.
Pero el trabajo es muchísimo más que eso. Es la condición básica y fundamental de
toda la vida humana, y lo es en tal grado que hasta cierto punto, debemos decir que el
trabajo ha creado al propio hombre.
Ciertos monos se ayudan de las manos para construir nidos en los árboles; y algunos
como el chimpancé, llegan a construir tejadillos entre las ramas, para defenderse de
las inclemencias del tiempo.
La mano les sirve para empuñar garrotes, con los que se defienden de sus enemigos.
Cuando se encuentran en cautiverio, realizan con las manos varias operaciones
sencillas que copian de los hombres. Pero aquí es precisamente cuan grande es la
distancia que separa la no desarrollada mano de los monos, incluso de los
antropoides superiores, de la mano del hombre, perfeccionada por el tiempo durante
centenares de miles de años, el número y la disposición general de los huesos y de
los músculos son los mismos en el mono y en el hombre, pero la mano del salvaje
más primitivo es capaz de ejecutar centenares de operaciones que no pueden ser
realizadas por la mano de ningún mono. Ni una sola mano simiesca ha hecho jamás
un cuchillo de piedra, por tosco que fuere. Por las operaciones, para lo que nuestros
antepasados fueron adaptando poco a poco sus manos durante los muchos miles de
años que dura el periodo de transición de homínido a hombre, solo pudieron ser, en
un principio operaciones sumamente sencillas.
1. Acerca de las actividades que realizan los monos con las manos es correcto:
A) Son producto de la imitación que hacen del hombre.
B) Trabajan con la misma capacidad que un hombre primitivo.
C) Sólo las realizan monos como el chimpancé.
D) Son toscas: sedimentarias para nosotros.
E) Están en función de lo que aprenden del hombre.
2. El trabajo se relaciona con el hombre. ¿En qué?:
A) Esto le permite crear sus riquezas.
B) Es una invención de su ingenio.
C) Resulta ser el soporte de su vida.
D) Desarrolla su facultad de pensar.
E) Posibilita su evolución a fases superiores.
3. El tema central del texto es:

A) La relación entre trabajo y naturaleza.
B) La importancia de las manos en la vida animal.
C) El trabajo como única fuente de riqueza.
D) La evolución de mono a hombre.
E) El trabajo y su importancia en la evolución humana.
4. Contrasta con el texto:

A) Hubo evolución en la mano humana.
B) La adaptación de las manos fue sencilla.
C) Las manos de los monos generalmente son semejantes a la de los hombres.
D) Cualquier cuchillo tosco sólo pudo ser humano.
5. Señale lo correcto:
A) El hombre ha creado el trabajo.
B) El chimpancé es un mono que tiene algunas diferencias con los demás.
C) Hay centenares de pasos que le faltan a los monos.
D) Los salvajes primitivos tienen algo en común con el mono.
“Los egipcios al llegar al Nilo donde habían de establecerse lo hicieron organizados

en clanes, en un territorio determinado, se formaron nomos, porciones de territorio
cultivados por el grupo social idea del territorio se agrega la tótem como factor de
cohesión; después la sobrepasara en Importancia.
Al principio el nomo era el territorio cultivado y un recinto fortificado, donde durante el
día estaban las familias de los agricultores y los pocos hombres que no eran
agricultores. De noche todos se reunían allí para protegerse de ataques. Allí estaban
también los depósitos de instrumentos y productos agrícolas, talleres, ganados, casas
de comercio.
Pero estaba también el templo del Dios protector del nomo con sus sacerdotes y
depósitos sagrados y también la casa de su representante, “el rey Nomo”. Este rey, al
que llamaremos así por comodidad sucedía a una época en que el clan careció en
realidad de gobierno, sobre todo en un tiempo de paz en que bastaba un consejo de
ancianos (Sarú) para tomar decisiones.
Pero cuando se hizo necesario mejorar la técnica agrícola, cuando al riego se le
planteó problemas nuevos, cuando los esfuerzos del Sarú eran factores adversos, los
reyes serían los que se distingan por la fuerza, por la riqueza o por su capacidad de
magos”.
1. Al llegar al Nilo los egipcios:

I. Formaron clanes.
II. Dividieron los territorios por nomos.
III. Hicieron productiva la tierra.
A) Sólo
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
2. ¿Qué eran los nomos?

A) Los ancianos creados por el rey.
B) Los dioses protectores de la tierra.
C) Las porciones de tierra lejos del Nilo.
D) Las tierras cultivadas por el grupo social.
E) Territorios no conquistados.
El conocimiento de primera mano es la base esencial de la vida intelectual. En gran

medida, el aprendizaje libresco trasmite información de segunda y, como tal, jamás
puede llegar a alcanzar la importancia de la práctica inmediata. Lo que el mundo de
los doctos tiende a ofrecer, es un retazo de información de segunda mano que ilustra
ideas derivadas de otro retazo de información de segunda mano. Esta segunda mano
característica del mundo de los doctos es el secreto de su mediocridad. Es dócil,
porque los hechos nunca les asustaron.
1. ¿Qué ofrece el mundo de los doctos?

A) Conocimientos de segunda mano.
B) Porciones de conocimiento de segunda mano.
C) Conocimiento de primera mano.
D) Porciones de conocimientos de primera mano.
E) Conocimientos.
2. La vida intelectual nos brinda:

A) Conocimientos verdaderos
B) Conocimientos válidos.
C) Conocimientos redescubiertos.
D) Conocimientos falsos.
E) Conocimientos de primera mano.
La narración está regida por un doble principio de organización interna, por un lado el
mundo narrado se despliega de acuerdo con un sistema de encadenamientos lógicos,
de casualidad y temporalidad, el relato introduce un ordenamiento inteligible de los
hechos, organiza la serie de circunstancias y alternativas que configuran la historia y,
por tanto, se integra al sistema de convenciones que le es impuesto por el género y
por las características generales de una cultura o de un periodo histórico
determinado.
El Quijote como sabemos se propone ser parodia de los libros de caballerías, y Don
Quijote resulta entonces un protagonista paródico del caballero andante. Aronso
Quijano fascinado por la literatura de caballerías, sabe que para existir como
caballero debe respetar ciertas reglas de investidura: un caballo, una dama a quien
ofrecer sus proezas, una armadura, toma la armadura que había pertenecido a su
bisabuelo, convierte a su viejo caballo Rocinante, inventa prácticamente a Dulcinea
del Toboso y busca un mejor nombre para sí mismo (Quijote guarda alguna
resonancia con Lanzarote, el famoso caballero).
1. El Quijote trata de ser:

A) Un caballero andante.
B) Lanzarote.
C) El famoso caballero.
D) Un caballero en Busca de una dama.
E) Parodia de los libros de caballería.
2. “Don Quijote” nace de la literatura, del conocimiento de las convenciones que

gravitan en:
A) Los textos de caballerías.
B) En los cuentos.
C) En las leyendas.
D) En la narración.
E) En la historia.
3. El cambio de Alonso Quijano en Don Quijote se basa en:

A) Normas de las novelas de caballería.
B) Textos psicológicos.
C) Textos políticos.
D) Temas amorosos.
E) Textos históricos.
4. Don Quijote para ser caballero necesita excepto de una alternativa:

A) De Sancho.
B) De Dulcinea de Toboso.
D) De una armadura.
C) De su viejo Jamelgo.
El suicidio, en efecto, le está vedado, porque éste no es una negación de la voluntad,

sino del acto más palmario de su afirmación; la negación estriba en evitar los gozos
de la vida porque se siente insatisfecho de las condiciones en que se le presenta; por
consiguiente, no renuncia a la voluntad de vivir, sino sólo ala vida en la cual destruye
la manifestación individual de aquella, la voluntad se afirma así, de forma
contundente, aunque contradictoria, ya que pone fin a su propia objetivación al no
poder seguir afirmándose de otro modo.
1. Según el texto, el acto más palmario de la afirmación de la voluntad es:

A) El gozo.
B) La ilusión,
C) El suicidio.
D) La negación.
E) Lo contundente.
2. De acuerdo con el texto, la negación consiste en:

A) No experimentar las condiciones.
B) Renunciar al deseo de vivir.
C) Evitar los gozos de la vida.
D) Desdecir una afirmación.
E) Contrariar la voluntad.
3. En el texto se afirma que el suicida se quita la vida porque:

A) Renuncia a la voluntad de vivir destruyendo su manifestación.
B) Desea evitar lo mejor de la vida y sus penas.
C) Se siente insatisfecho de las condiciones en que ésta se le presenta.
D) Le está vedada la voluntad de vivir.
E) No puede afirmarse en forma objetiva.
4. El suicida pone fin a su propia objetivación:
A) Para mostrarse firme ante lo contradictorio.
B) Al no poder seguir consolidándose de otra forma.
C) Porque renuncia a la voluntad de vivir.
D) Para no renunciar a la manifestación individual.
E) Para afirmar en una forma objetiva.
5. Según el texto, la voluntad se afirma de manera:

A) Suficiente
B) Individual
C) Ambigua
D) Contundente
E) Indefinida
No hay dos ramas de las matemáticas que presenten un mayor contraste que la
aritmética y la teoría de los números.
La gran generalidad de la aritmética y la simplicidad de sus reglas lo hacen asequible
alas mentes más obtusas. En efecto, la facilidad para calcular es simplemente una
cuestión de memoria y los calculadores relámpagos no son más que una máquina
humana de calcular cuya única ventaja sobre los modelos mecánicos es su mayor
facilidad de transporte.
Por otra parte, la teoría de los números es mucho más difícil que todas las ramas de
las matemáticas, es cierto que el enunciado de sus problemas es tan simple que un
niño puede entender de qué se trata, pero los métodos usados son tan particulares
que hace falta un ingenio misterioso y una gran habilidad para encontrar los caminos
que permitan llegar a la solución.
Aquí la intuición está en su apogeo. La mayoría de las propiedades conocidas han
sido
Descubiertas por una especie de inducción.
Enunciados considerados como ciertos durante siglos fueron más tarde reconocidos
como falsos y actualmente hay problemas que han desafiado el talento de los más
grandes matemáticos y que todavía están sin solución.
1. Del texto se deduce que en la teoría de los números:

A) La investigación es una actividad misteriosa.
B) La complejidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.
C) La simplicidad en un problema revela que es de cálculo.
D) La simplicidad es particularmente misteriosa.
E) La simplicidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.
2. ¿Qué conceptos compara fundamentalmente el párrafo?
A) La simplicidad y la intuición.
B) Las matemáticas y la aritmética.
C) Los números y las matemáticas.
D) La aritmética y la teoría de los números.
E) La memoria y la habilidad.
3. La aritmética puede ser esencialmente definido como:

A) Un conjunto de reglas para calcular.
B) Una teoría general de los números.
C) Un conjunto de reglas para mentes obtusas.
D) Una teoría acerca de las computadoras.
E) Un estudio de las máquinas humanas.
4. La sencillez y la dificultad principales en los problemas de teoría de los números,

según el autor, están en:
A) Su particularidad y su ingenio.
B) Su enunciado y la forma de su solución.
C) Su método y su expresión.
D) Su planteamiento y sus reglas.
E) Su generalidad y sus propiedades.
5. De acuerdo con el texto, qué método ha permitido descubrir la mayoría de las

propiedades como:
A) El uso de la memoria.
B) El empleo de reglas.
C) Una especie de inducción.
D) Un esquema mecánico.
E) La búsqueda de caminos.
En literatura, el punto de vista es “un punto de hablada”. Como el pintor pinta desde
un lugar especial, el literato habla desde un sitio, pero en literatura este sitio no es
espacial, sino espiritual, es un ser humano, un yo. Toda obra literaria se supone ser
dicha por alguien y la evolución literaria depende de quién sea ese alguien que se
supone hablar, y lo mismo que en pintura es percibido el desplazamiento del punto de
vista que se va retrayendo del objeto hacia el sujeto, hubiera hecho al considerar la
evolución de la poesía y la prosa bella. El yo que se supone hablando en las
literaturas arcaicas, no es el hombre espiritual que escribe o compone, ni siquiera el
hombre genérico, sino el hombre que habla suponiendo que en él' habla Dios. El
poeta comienza por ser ventrílocuo de Dios. Luego ya no es Dios pero es la musa. La
épica griega y la latina empiezan atribuyendo en su poesía a la musa. Después el
alguien que se supone hablando se hace humano, el rapsoda, el bardo, el profeta, el
general, el legislador, o bien el abstracto de todos los abstractos, ese alguien genérico
sin célula de vencidad: el poeta, el poeta como tal, no fulano, a quien le acontece ser
poeta a ratos.
1. En la lectura se explica que en las literaturas arcaicas:

A) El literato se supone dotado de atributos divinos.
B) Dios y musa son términos antagónicos.
C) El poeta hace de la musa un ventrílocuo.
D) La épica grecolatina se adjudica un origen de Dios.
E) El hablante poético es el hombre individual.
2. En el texto leído, se específica que en literatura el sitio desde el que se habla:

A) Es un lugar especial.
B) Es algo que se supone.
C) No es un lugar, sino un espacio.
D) No es espacial sino espiritual.
E) Depende de alguien.
3. En el texto se afirma explícitamente que en pintura el punto de vista:

A) Se retrae al objeto intermitente.
B) Evoluciona paralelamente a la obra de arte.
C) Sufre un desplazamiento del objeto al sujeto.
D) Corresponde a todo ser humano.
E) Se identifica fundamentalmente con el arte.
4. Del fragmento leído se deduce que en las literaturas arcaicas:

A) Poetas y sacerdotes eran las mismas personas.
B) Existía una concepción despersonalizada del poeta.
C) El poeta era el único representante de Dios en la Tierra.
D) Sólo los poetas decían la verdad.
E) Los sacerdotes eran los únicos poetas.
5. El título más adecuado para el texto leído sería:

A) Los poetas grecolatinos.
B) Evolución del vocablo poeta.
C) Las limitaciones de los poetas.
D) Hacia el concepto definitorio de poeta.
E) El poeta y la literatura arcaica.
Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando
habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que
habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de
clases, y nos desesperábamos donde sólo había injusticias y nadie se alzaba contra
ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la
cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente,
nosotros que queríamos preparar el camino para la amabilidad no pudimos ser
amables.
Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros con indulgencia.
1. Del texto se deduce que el autor solicita:

A) Comprensión.
B) Perdón.
C) Ayuda.
D) Venganza.
E) Retribución.
2. El título más apropiado al texto leído es:

A) Lamentaciones de un exiliado.
B) Exhortación a los ancianos.
C) A los hombres futuros.
D) A los sobrevivientes de la guerra.
E) Recuerdo de los buenos tiempos.
3. Se cambiaban de país como de zapato:

A) Al levantarse contra las injusticias.
B) Porque se conocía la dimensión del odio.
C) Debido a su espíritu cosmopolita.
D) Porque no supieron ser amables.
E) A través de las guerras de clase.
4. En el texto "marasmo" significa:

A) Diferencia colectiva.
B) Expresión de vigor.
C) Estado de postración.
D) Sentimiento de poder.
E) Cólera desbordante.
5. Cuando el autor afirma “desfiguraba la cara", significa que:

A) Uno debe cuidar su apariencia.
B) Todo sentimiento negativo daña a quien lo experimenta.
C) Los tiempos eran demasiado duros.
D) Debe agredirse antes de ser agredido.
E) Cualquier emoción siempre es perjudicial.
El deseo sexual tiende a la fusión –y no es en modo alguno sólo apetito físico, el alivio
de una tensión penosa–. Pero el deseo sexual puede ser estimulado por la angustia
de la soledad, por el deseo de conquistar o de ser conquistado, por la vanidad, por el
deseo de herir y aun de destruir, tanto como por el amor. Pareciera que cualquier
emoción intensa, el amor entre otras, puede estimular y fundirse con el deseo sexual.
Como la mayoría de la gente une el deseo sexual a la idea del amor, con facilidad
incurre en el error de creer que se ama cuando se desea físicamente. El amor puede
inspirar el deseo de la unión sexual; en tal caso, la relación física hallase libre de
avidez, del deseo de conquistar o ser conquistado, pero está fundido con la ternura.
Si el deseo de unión física no está estimulado por el amor, si el amor erótico no es a
la vez fraterno, jamás conduce ala unión salvo en un sentido orgiástico y transitorio.
La atracción sexual crea, por un momento, la ilusión de la unión, pero sin amor, tal
“unión” deja a los desconocidos tan separados como antes –a veces los hace
avergonzarse el uno del otro, o aun odiarse recíprocamente, porque cuando la ilusión
se desvanece, sienten su separación más agudamente que antes–. La ternura no es
en modo alguno, como reía Freud, una sublimación del instinto sexual; es el producto
directo del amor fraterno, y existe tanto en las formas físicas del amor como en las no
físicas.
1. Cuando el amor inspira el deseo de unión sexual:

A) La relación física está exenta del afán de dominio.
B) El contacto físico se hace frío y mecánico.
C) Se confunde la atracción física con la ternura.
D) Se produce una relación orgiástica y transitoria.
E) Se genera por un instante la ilusión de la fusión.
2. El estímulo del deseo sexual probablemente sea:

A) La avidez.
B) El alivio.
C) La soledad.
D) La vergüenza.
E) La reflexión.
3. El error que se comete generalmente es el de confundir:

A) Angustia y soledad.
B) Sensación de amor y destrucción.
C) Amor erótico y fraterno.
D) Atracción física y amor.
E) Unión y amor.
4. Cuando lo aparente se desvanece entre dos personas:

A) Surge entonces el verdadero amor.
B) La sensación de aislamiento es más intensa.
C) Una de ellas abomina a la otra.
D) Estas se conocen en un sentido cabal.
E) Ellas deben luchar por salvar su amor.
5. De acuerdo al texto se deduce la probabilidad que el deseo sexual fuese inducido

por:
A) El miedo
B) La razón
C) La hipnosis
D) La conducta
E) La sensación
El hombre común puede vivir sin recordar de memoria muchos hechos, pero algunos
son indispensables: el descubrimiento de América, el día de nuestra independencia,
la fecha de cumpleaños de la esposa, y el año y día de su casamiento.
1. Según el párrafo, ¿quién puede padecer del recordar?

A) El psicópata.
B) El ignorante.
C) El que es cretino
D) El atacado de catalepsia.
E) El que sufre de amnesia.
2. ¿Cuál de los hechos mencionados, es el más importante?

A) El descubrimiento de América
B) El día de la independencia.
C) La fecha del cumpleaños, año y día.
D) Ninguno de éstos.
E) Según hora, momento y lugar.
3. Según el párrafo, la actividad anímica del recordar, se refiere al hombre:

A) Común e inteligente.
B) Científico.
C) Vulgar.
D) Común.
E) Empírico.
Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían de hambre. Tenían frente a

ellos las comidas indígenas, pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas
expediciones escaseaban los alimentos y hubieron casos de antropofagia. Se
comieron cadáveres de indios muchas veces, por ejemplo cuando el capitán Juan de
las Casas perdió sus navíos en el Golfo de Urabá y cuando el desastre de Pánfilo de
Narváez se quedaron algunas gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron
bestias y hombres que se comieron cinco españoles.
1. Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de alimentos, padecían hambre los

Conquistadores, ¿cuáles fueron las causas?:
A) El cambio de ambiente.
B) Razones de higiene o seguridad.
C) Porque la producción era escasa.
D) Por haberse terminado o escaseado los víveres.
E) Porque la adaptación rápida necesariamente era imposible.
2. ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre?

A) Por el inhóspito medio geográfico.
B) Por falta de aprovisionamiento.
C) Y algunos actos decididos por las circunstancias obligaron a la inhumanidad.
D) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy.
E) Se bestial izó el hombre practicando el canibalismo.
3. El párrafo expresa:
A) El canibalismo.
B) El retroceso cultural.
C) El cambio ambiental.
D) La escasez de alimentos.
E) El hambre que pasaron los conquistadores.
4. Según el tema, ¿quiénes deseaban la conquista?

A) Los portugueses.
B) Los indígenas.
C) Los españoles.
D) Los ricos.
E) La Iglesia.
5. ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir de hambre los

conquistadores?
A) Sí, porque los productos traídos con la expedición llegaban a su térm0in.o.
B) Establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra.
C) Sí, aún suponiéndolos peligrosos.
D) Nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la coca, la papa, el olluco y la
quina.
E) Sí, aunque no grato a los sentidos.
La biología moderna se basa en la suposición de que las funciones de los sistemas

vivos pueden ser explicadas en términos de procesos físicos y químicos. El
organismo vivo por lo tanto se considera como un sistema químico altamente
complejo y bien organizado. Pero al reducir el estudio de las reacciones químicas
individuales, inevitablemente surge una pregunta: ¿dónde termina lo que hace vivo
aun organismo y dónde comienza lo que no lo hace? o, haciendo la pregunta de otra
manera: ¿cuándo un conjunto de moléculas deja de ser solamente una mezcla
química y se convierte en un organismo vivo?.
1. La biología estudia:
A) Los sistemas químicos.
B) Los sistemas vivos.
C) Las reacciones químicas.
D) El límite de vida y no vida.
E) La diferencia de vida y muerte.
2. Todo sistema vivo es:

A) Amplificado.
B) Supuesto.
C) Mezcla.
D) Indivisible.
E) Organizado.
3. La pregunta inevitable obligaría a la biología a:

A) Comparar los seres vivos.
B) Definir lo que es la vida.
C) Caracterizar a los seres vivos.
D) Identificar el principio de vida.
E) Comprender los procesos químicos.
4. Dado que la biología sigue investigando, puede afirmarse que:

A) Continúa el estudio de la vida.
B) Nadie contesta qué es la vida.
C) Los seres vivos son seres excepcionales.
D) Interesa saber más cómo son los seres vivos.
E) La vida es un proceso simplemente químico.
5. La suposición de la biología moderna es:

A) Punto de partida.
B) Verdad definitiva.
C) Consecuencia de la vida.
D) Exigencia de estudio.
E) Objeto de discusión.
El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran llamarse los talentos del espíritu;
el valor, la decisión, la perseverancia en los propósitos, como cualidades del
temperamento, son, sin duda, en muchos respectos, buenos y deseables; pero
también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dañinos, si la voluntad que
ha de hacer uso de estos dones de la naturaleza, y cuya peculiar constitución se
llama por eso carácter, no es buena. Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El
poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa satisfacción y el contento del
propio estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras él, a veces arrogancia,
sino existe una buena voluntad que rectifique y acomode aun fin universal el influjo de
esa felicidad y con él el principio todo de la acción. Así parece constituir la buena
voluntad, la indispensable condición que nos hace dignos de ser felices.
1. La felicidad depende:
A) Del valor.
B) De la arrogancia.
C) De la buena voluntad.
D) Del principio de la acción.
E) Del juicio.
2. El entendimiento y la perseverancia son:

A) Inexorablemente buenos.
B) Siempre dañinos.
C) Condiciones de la fortuna.
D) Los talentos del espíritu.
E) Buenos o malos.
¿Qué vemos nosotros, lector, en la primavera, el verano, el otoño y el invierno? ¿Cuál

de estas estaciones del año es para nosotros la que hace nuestros recuerdos,
nuestros sentimientos las remembranzas de la niñez, los sucesos de nuestra vida?
Un rasgo común a dos estaciones, o a todas las estaciones, puede ser para nosotros
representativo de una sola estación, y esa estación sola puede decirnos lo que nos
dirán los demás.
¿Por qué el haz luminoso de este faro en el mar es para nosotros el verano, y no el
invierno? es un sentimiento indefinible. Hemos contemplado estíos, para nosotros
inolvidables. Hemos contemplado tantas veces, en el reposo y en el silencio, su
luminosidad callada que gira y torna! Sobre la naturaleza ponemos nuestro espíritu,
una cosa no es la misma para dos hombres ya lo largo de la vida, a medida que se
van apagando muchos ardores en nosotros, van quedando más vivas y resaltantes
ciertas características de las cosas que ya, para nosotros, serán definitivas.
1. ¿Cuál es el título más adecuado al texto?

A) La percepción íntima de hechos y cosas.
B) Apreciación subjetiva del clima.
C) La definición definitiva de la vida.
D) Las estaciones apreciadas subjetivamente.
E) El paso de los años en los hombres.
2. Este párrafo es principalmente un análisis:

A) Climatológico y descriptivo.
B) Nostálgico y romántico.
C) Introspectivo y vivencial.
D) Lógico de la vida emocional.
E) Sentimental, de la vida racional.
3. ¿Cuál de los siguientes títulos aprobaría el autor?

A) El tiempo pasa lentamente.
B) Los recuerdos de la niñez.
C) La primavera, la estación alegre.
D) Noches de estío y nostalgia Invernal.
E) La impresión definitiva de las cosas.
4. El autor afirma. Que:

A) Cada estación tiene su propia característica.
B) La naturaleza vence al espíritu.
C) Algunas características de las cosas quedan en nosotros permanentemente.
D) Cada estación tiene sus propias características.
E) La edad borra todos los hechos vividos.
Para afianzar su poder los reyes católicos no podían contentarse con medidas
financieras limitadas. Toda la experiencia de los pasados decenios exigían poner fin a
la anarquía ya la disgregación del poder.
El desarrollo económico y la estabilidad estaban ligados a una reorganización
centralizada del país, y en consecuencia aun reforzamiento de la autoridad real frente
a los nobles. Los reyes católicos emprendieron esta lucha reduciendo además el
poder de las instituciones municipales y de las cortes. En cada ciudad fue establecido
así aliado de los regidores un corregidor, el mismo que poco a poco, gracias a los
poderes de que estaba investido, se convierte en verdadero gobernador de la ciudad.
Siguen existiendo así mismo las asambleas municipales elegidas por votación o
designadas por sorteo, pero las listas de elección para tal efecto se hacen con
intervención del gobierno.
1. ¿Para qué se establecen los corregidores?

A) Para restarle poder a los regidores.
B) Para colaborar con los regidores.
C) Para cogobernar la ciudad.
D) Para controlar a los regidores.
E) Para asegurar la continuidad de las asambleas municipales.
2. ¿Cuál era uno de los principales obstáculos para la concentración del poder en la
monarquía?
A) El desgobierno y la dispersión del poder.
B) La disgregación financiera .y social.
C) El poder absoluto de las cortes.
D) Los corregidores y los regidores.
E) La ineptitud y la ambición de los reyes católicos.
3. ¿Qué se requiere para la estabilidad del reino?

A) Toda la experiencia de los pasados decenios en el ejercicio del poder real.
B) Una organización financiera poderosa.
C) Una planificación del poder real.
D) Un centralismo institucional.
E) Un afianzamiento del poder monárquico.
4. ¿Cómo controló el poder real a las asambleas municipales?

A) Mediante la intervención directa en el funcionamiento de las asambleas.
B) Mediante el sorteo de todos los ciudadanos.
C) Mediante la clausura de las asambleas.
D) Mediante la designación del poder de los miembros.
E) Mediante la formulación del cuadro de ciudadanos elegibles.
5. Los cambios que se describen significaron:

A) El desprestigio de las cortes
B) La supresión de la nobleza.
C) Eliminación de los regidores.
D) Absolutismo monárquico.
E) Desarrollo del poder civil.
El hombre es lo que le ha pasado, lo que ha hecho. Pudieron pasarle, pudo hacer

otras cosas, pero he aquí lo que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye
una inexorable trayectoria de experiencias que lleva a su espalda, como el
vagabundo, el hatillo de su haber. Por eso carece de sentido poner límites a lo que el
hombre es capaz de hacer. En esa ilimitación principal de sus posibilidades, propia de
quien no tiene una naturaleza, sólo hay una línea preestablecida que pueda
orientarnos, sólo hay un límite: el pasado.
1. Según el texto, y en forma figurada, se puede decir que la historia:

A) Es el hatillo del haber de la humanidad.
B) Es la línea que puede orientarnos para entender al hombre y su futuro.
C) Es una inexorable acumulación que gravita sobre el hombre.
D) Es la cruz que sobrelleva el hombre.
E) Es el legado indefinible de la humanidad.
2. El tema central es:

A) El hombre.
B) La historia.
C) El pasado.
D) La experiencia.
E) La naturaleza.
3. La intención del autor es:

A) Dar una definición del hombre.
B) Criticar la naturaleza humana.
C) Explicar lo que es el hombre.
D) Establecer lo que guía al hombre.
E) Orientar el destino del hombre.
Smith es un novelista a quien gusta las novelas de aventuras ya menudo de las

policíacas para darnos una imagen de los tiempos presentes. Cada época (de siglo
en siglo) tiene su manifestación más representativa en su género literario.
El Thriller, la historia que hace sentir un escalofrío en la espalda, está particularmente
adaptado a una época de trastornos, revoluciones y guerras como las que
atravesamos.
Dice Smith, en “Viajes sin Mapas”: “En nuestros días, nuestro mundo parece
particularmente sensible a la brutalidad y hay un matiz de nostalgia en el placer que
hallamos en las historias de gangsters”.
1. El autor afirma que:

A) Cada siglo tiene sus propios trastornos.
B) La gente actual goza leyendo aventuras policiales.
C) Un Thriller es un periodo literario caracterizado por trastornos y guerras.
D) Las novelas de aventuras son siempre brutales.
2. El párrafo presentado posiblemente forma parte de:

A) Un ensayo sobre el mundo de los gansters.
B) Un libro de historia contemporánea.
C) Una interpretación de la obra de Smith.
D) Un trato de criminología.
E) Una novela de aventuras titulada “Viajes sin Mapas”.
3. Señale la afirmación correcta:

A) La inseguridad y angustia generan novelas escalofriantes.
B) Una época de convulsiones políticas es terreno adecuado para la literatura de
terror. C) El culto a la brutalidad se manifiesta en la popularidad de los gangsters.
D) La literatura refleja la sensación de hastío del hombre moderno.
E) La época actual rechaza el romanticismo.
Claves Comprensión de Lectura

TEXTO 1 TEXTO 2 TEXTO 3 TEXTO 4 TEXTO 5 TEXTO 6 TEXTO 7
1) C 1) D 1) E 1) A 1) E 1) B 1) D
2) B 2) D 2) A
3) C 3) C 3) E
4) C
5) D

1) D 1) C 1) B 1) D 1) B 1) C 1) C

1) D 1) B 1) A 1) B 1) E 1) E 1) C
2) E
1) D 1) D 1) A 5) D 1) E 1) D 1) E 1) E 6) D
2) A 2) C 6) D 2) E 2) B 2) D 2) D 7) A
3) E 3) E 7) E 3) A 3) E 3) B 3) A 8) E
4) D 4) A 8) E 4) D 4) A 4) A 4) C 9) B
5) D 10) D
1) D 5) C 1) B 1) C 1) B 5) D 1) B 1) D 1) B
2) C 6) A 2) A 2) A 2) E 6) C 2) D 2) C 2) D
3) E 7) B 3) B 3) D 3) B 7) C 3) A 3) E
4) E 8) B 4) E 4) A 4) A 8) E 4) E 4) B
5) D 5) B
1) B 1) A 1) C 1) E 1) B 1) A 1) A
2) E 2) A 2) C 2) D 2) D 2) C 2) C
3) A 3) C 3) A 3) C 3) E 3) D
4) A 4) B 4) B 4) B 4) C 4) B
5) D 5) C 5) E 5) B 5) A

1) E 1) E 1) B 1) C 1) A 1) A 1) A
2) E 2) B 2) E 2) D 2) C 2) A 2) A
3) D 3) E 3) B 3) E 3) E 3) C
4) C 4) D 4) C 4) E
5) A 5) E 5) D
TEXTO 5022
1) A
2) C
3) B
4)Texto 01152637408
Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto,
fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas
libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el
acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en
adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una
vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que
ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas
como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.
1. Se podría afirmar que el texto es:

A) Un consejo
B) Un ensayo
C) Un diálogo
D) Una carta
E) Una novela
2. El consejero dice:
A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.
B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.
C) Beber con exceso no te convertirá en hombre.
D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.
E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez.
3. El título del texto sería:
A) Los adolescentes
B) ¿Ya eres adulto?
C) Problemas de un joven
D) Consejos aun adolescente
Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia

Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se
hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En
1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la
palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy
llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel
para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no
esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como
el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones
astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un
gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la
que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.
1. El fragmento anterior trata sobre:

A) La contrarreforma.
B) La guerra de los treinta años.
C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno.
D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.
E) Las victorias de los protestantes.
2. Según el fragmento presentado, Lutero:

A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.
B) Vivió en el siglo XVI.
C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.
D) Desató a la larga, una lucha en su contra.
E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.
3. Del fragmento expuesto se deduce:

A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.
B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera.
C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa.
D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.
E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.
4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?

A) Declaró la guerra fría a los protestantes.
B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.
C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.
D) Hizo abjurar a Galileo.
E) Mandó a la hoguera a los herejes.
5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera?

A) Lutero.
C) Bellarmine.
E) Los herejes en general.
B) Galileo.
D) Giordano Bruno
“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me

comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas
que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien
«vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo
exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia
especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no
transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».
1. Pertenece a la existencia:
A) El pensamiento.
B) Mi vida.
C) Todas las anteriores.
D) El yo.
E) La existencia de presencia.
2. Para que algo exista verdaderamente debe de:

A) Tener presencia o referencia.
B) Tener esencia.
C) Relaciones.
D) Tener vida.
E) Ser ausencia.
3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido:

A) Al yo.
B) Todo lo que transcurra.
C) En la existencia.
D) Todo lo que vive.
E) Ay B son falsas.
«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule

el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la
espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la
engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el
deber no pudiera dirigirla».

A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.
B) El instinto importa más que la conciencia.
C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.
D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.
E) No hay conciencia sin deber.
«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni
Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de
corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos
concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha
comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.
1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a

la persona amada".
Escoja la posibilidad correcta:
A) Es algo notorio los celos en el ser humano.
B) No existe alguien que deje de ser celoso.
C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
D) Los celos son producto del alma enferma.
E) Siempre se perdona a quien se ama.
Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que
tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la
frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las
palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y
sin embargo lo tenéis.
A) Es sumamente molestoso redactar un tema.
B) No se tiene idea de por dónde empezar.
C) Nos faltan palabras.
D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra
personalidad.
E) No se nos ocurren ideas claras.
En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un

mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su
fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que
lo llamaban cándido.

A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.
B) Cándido había nacido en Wesfalia.
C) Da la impresión que cándido era pobre.
D) No se conoce el origen de cándido.
E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.
“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema.
Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento.
Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata
desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas
actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la
naturaleza humana”.

A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
B) La vida humana constituye toda una creación estética.
C) La niñez se torna etapa de inocencia.
D) La adolescencia se muestra torpe.
E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.
«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante

todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido
histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia
de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

A) Es valioso poseer mil ideas.
B) Hay que entender la vida de un ser.
C) Las ideas se tienen y determinan creencias.
D) Debemos averiguar las ideas de los otros.
E) Hay que pensar en las cosas.
«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna
inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración
honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la
virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han
llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como
tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

A) La sociedad rinde culto a la tristeza.
B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.
C) Otros valores se disfrazan con ella.
D) La tristeza es cualidad perjudicial.
E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía
sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o
hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

A) Es necesario que exista un principado.
B) Los gobiernos se ejercen por herencia.
C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
D) También se dan estados sin herencia.
E) No existe diferencia entre principado y república.
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos
muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –
teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido
eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e
independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión
necesaria para influir sobre las creencias colectivas”.

A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y
religiosos y los filósofos e independientes.
C) Unos dogmas han sido mejores que otros.
D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.
“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la
genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió
América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos
aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".
A) Eguren constituye un poeta imaginativo.
B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval.
C) Eguren desciende de la España aventurera.
D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.
“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y
espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua.
Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil.
Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance
de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

A) Un país posee inteligencia.
B) También sentimiento, voluntad y subconciencia.
C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.
D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
E) Los países se van transformando.
Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por
las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de
hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de
hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y
nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

A) A la gente se conoce por lo que lee.
B) Es bueno que surja amistad entre los seres.
C) Hay buenos y malos libros.
D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.
E) Los libros no nos vuelven las espaldas.
“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del
Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo
sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los
profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo
dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo
decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del
sistema que nos domina”

A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos
del sistema que nos domina.
C) Que creceremos más de lo sospechado.
D) Que nuestro problema educacional, se ahondará.
E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.
“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el
elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier
persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a
esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
B) Pocos pueden ser profesores.
C) La palabra profesor significa elevado espíritu.
D) Pinkevich señala un acierto.
E) Pinkevich se encuentra equivocado.
“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo
desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la
inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para
decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

A) La palabra constituye un milagro.
D) Las palabras se parecen al rayo.
B) El verbo brota de la inteligencia.
E) Las palabras nacen de los labios.
C) Existen muchas palabras en el universo.
“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no
puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta
jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena
de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una
entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así". "

A) Palma estuvo vinculado a su ciudad.
B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
C) Palma parece el director de un museo partido.
D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.
E) Palma nació para elogiar Lima.
“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza
entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los
estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma
más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

A) Existen varias formas de lectura.
B) No importa la lectura a realizarse.
C) Es mejor leer poco y bien.
D) Se pueden hacer lecturas en voz alta.
E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno
silencio.
“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren
soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse
una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato
de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con
maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los
individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de
destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de
los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la
comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos
mandones”.
1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:

A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.
B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistador
C) No se observaron las disposiciones de la casona.
D) Se quitaron privilegios a los indígenas.
E) Hubo labor evangelizadora.
A) La naturaleza de su carácter.
D) Su recelo por lo desconocido.
B) Su costumbre a obedecer.
E) La negativa actitud del conquistador.
D) Su falta de espíritu combativo.
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones
penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes
con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos
emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos.
Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo
energía a los núcleos originalmente estables.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron

que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los
átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades
características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos
alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por
Rutherford y Soddy eran correctos.
1. El uranio:
A) Fue descubierto en 1896.
B) Sus sales son radiactivas.
D) Se encuentra en forma pura.
D) Se produce en tubos de descarga de gases.
E) Contiene átomos de hielo.
2. Los elementos naturales radioactivos:

A) Se desintegran.
D) Fueron descubiertos por Roentgen.
B) Tienen energía añadida a los núcleos.
E) Tienen núcleos estables.
D) Fueron descubiertos por Rutherford.
3. La radioactividad se explica:
A) Por la energía añadida a los núcleos.
B) Porque los átomos radioactivos no son estables.
D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
D) Por perder iones de helio.
E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.
Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es

un vehículo de ajuste social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que
los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas
cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también
nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un
lenguaje agradable y del cual no nos I avergonzamos, contribuye materialmente al
sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio.
l. Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo
que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.
El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será:
A) El ego.
B) Reflejo de la personalidad.
C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado.
D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
E) Ajuste social y autorrespeto.
2. Un buen lenguaje:
A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio.
B) Da la impresión de que somos amistosos.
C) Es más importante que los buenos trajes.
D) Es menos importante que la vestimenta adecuada.
E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.
3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque:
A) Quieren ser comprendidos por sus amigos.
B) Desean fastidiar a los que escuchan
C) Desean ser amigables con todos.
D) Su vestimenta así lo exige.
E) Quieren impresionar con su habilidad.
4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto

de estudio de:
A) La filosofía y la lingüística.
D) Sociología y lingüística.
B) Psicología y filosofía.
E) Psicología y sociología
C) Axiología y biología
TEXTO 13
«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen

tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi
todos los pe– ruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la
conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los
soldados del Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran
parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas
(escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoleB), se aliaron al conquistador de
ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y
yungas en general. No se ha Visto todavía el papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en
eficaces auxiliares de los europeos; o que todos loS delincuentes y bandidos
indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el
régimen incaico».
1. Las confederaciones no incas:

A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española.
B) Se aliaron a los yana cunas.
C) Se unieron a bandidos y delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a la patria.
2. Se rebelaron contra los incas:
A) Los yanacunas.
B) Los yanacunas, las naciones indígenas.
C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos.
D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles.
E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.
3. Los españoles ganaron:

A) Por cien contra quince.
B) Por trece contra doce millones.
C) Por sus auxiliares y aliados indígenas.
D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas.
E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.
4. Los yanacunas eran:

A) Siervos
B) Aliados
C) Rebeldes
D) Auxiliares
5. La sorpresa de los peruanos se debe:

A) Que no son muy cultos.
B) Que no son muy cultos por lo general.
C) El hábito de la poca lectura.
D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial.
E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista.
6. De lo leído se desprende que incario:

A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes.
B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "'
C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas.
7. ¿Quiénes son los ultramarinos?

¡ A) No se les menciona en el fragmento.
D) Los anticuzqueños. I
B) Los europeos–
E) Los españoles.
C) Los no americanos.
8. El texto tiene un enfoque del tema:

A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico.
B) Apologético. D) Hipotético.
TEXTO 14
«Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo
por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por
–completo '!!0–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de
nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una
tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido
Arquímedes.
A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los alenienses y
rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue
posible tomarla por asalto.
Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según
la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados
enfrente, reflejan– do los rayos solares en grandes espejos cóncavos.
Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de
Siracusa.
1. Según el texto, son correctas:
I: Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado.

II. Marcelo reconquistó primero Sicilia.
III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.
A) Todas
B) Solo II
C) Sólo III
D) Sólo l
2. Arquímedes, según la tradición:

A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa.
B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa.
C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa.
D) Fue un gran héroe romano.
E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.
3. El tema esencial del texto es:

A) Siracusa, ciudad heroica.
B) Marcelo, un gran conquistador.
C) Marcelo y Arquímedes. ,
~;
4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto?

A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo.
B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo.
C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa.
D) Sicilia era nexo entre Europa y África.
E) C y D
TEXTO 15
A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme
apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y
espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la
muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las
cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba
cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde
terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su
cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los
senderos.
1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta. C) Vio la cima del valle. E) Vio un planeta.
B) Miró hacia arriba. D) Llegó al pie de la cuesta.
2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.
3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía. D) Cuando deseó huir de la muerte.
B) Cuando sintió su pavor. E) Al alejarse del buen camino.
C) Al emprender su viaje.
4. ¿Qué renueva el miedo del autor?

A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva.
B) La selva muy oscura y lóbrega.
C) El recuerdo de la selva y del bien perdido.
D) La idea de la muerte pavorosa.
E) El haberse apartado del camino recto.
TEXTO 16
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las

células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que
crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un
sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen
primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen
con las personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

A) Una reacción al medio. D) Un acuerdo social.
B) Un plan psíquico E) Un proceso en relación con vivencias.
C) Una experiencia ganada.
2. Es imprescindible para la personalidad:

A) Un desenvolvimiento D) Una base física.
B) Un plan presente. E) Un cerebro, un cuerpo.
C) Una interacción neural y física.
3. Según el texto:
A) Los rasgos de la personalidad son innatos.
B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción
social.
C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada.
D) La biología determina la personalidad.
E) La personalidad se determina genéticamente.
4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad:

A) Una prefijación en las células germinales.
B) Un desarrollo del niño con su ambiente.
C) El aprendizaje del niño.
D) Las personas que viven alrededor de los niños.
E) Un sustento corporal–
TEXTO
«La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como p es el hecho
de i' que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre ellas y el
mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las entidades
existenciales y nos acogemos a la lógica relacionarte, no tendremos ninguna dificultad
en señalar el lugar exacto en donde se encuentra p en el mundo objetivo. Únicamente
debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni de la propiedad de una cosa,
sino de una relación o transformación entre las cosas.
ORACIONES ELIMINADAS
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones,
lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.
ESTRUCTURA DE LA..PREGUNTA
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se
refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la
alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, .representada por su número, contenga
la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al
tema que en conjunto, expongan las restantes.
METODO DE SOLUCIÓN
.Leer detenidamente el grupo de oraciones. .Identificar el tema. Titular el ejercicio.
.Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título. .Verificar si hay
posible redundancia de información.
.Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa marcada.
,
CRITERIOS DE ELIMINACION
{D No se eliminan oraciones
Posibilidades de
RPT
.e un ancla resoluclon D Se elimina una oraclon --
I rrelevancia D Se eliminan dos oraciones
¡Importante!
* La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra.
* Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una
intersección de información.
* Se tienen variantes de irrelevancia.
{D Serie temática: oración ajena al tema

D Serie de hechos: hecho ajeno a la secuencia
D Serie de acciones: una acción o descripción de otro tipo
¡RECUERDA!
; , " , , ," . .Con:e~tetlpo
" , ..', "" ' " ., 1!J!.e9~9,co!Jse!Jtldo yoohereote,," ' ,',
,o
,,
¡LEE y RECUÉRDALO!
SIEMPRE TENDRÉ CONFIANZA EN Mí MISMO
Hoy seré dueño de mis sentimientos, de mis nervios, de mis impulsos. Para triunfar
tengo que tener dominio de mí mismo.
Expulsaré de mi espíritu todo pensamiento triste. Me sentiré más alegre que nunca.
No me lamentaré de nada.
Hoy agradeceré a Dios la alegría y Ja felicidad que me regala. Hoy trataré de
ajustarme ala
vida. Aceptaré al mundo como es y procuraré encajar en él. Si sucede algo que me
desagrada, no me mortificaré ni me lamentaré; agradeceré que haya sucedido porque
así se puso a prueba mi voluntad de ser feliz.
Hoy voy a eliminar dos plagas: LA PRISA
y LA INDECISIÓN. Hoy viviré con calma, con paciencia, porque la prisa es el enemigo
de una vida feliz y triunfante. No permitiré que la prisa me acose, ni que la
impaciencia me abrume.
i Hoy tend
ORACIONES ELIMINADAS I
I. El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra.

II. En la India, se remonta a épocas muy lejanas.
III. De allí pasó a la península del Malaya, a Persia y otros países vecinos.
IV. Los escritores griegos hablan del algodón como una planta exótica.
V. En el siglo IX, los musulmanes introduje- r ron el algodón en España.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) III
I. Las estrellas son astros formados por elementos conocidos; predominantemente el

hidrógeno.
II. Todas nacen, evolucionan y mueren.
III. En alguna etapa de su existencia se convierten en hornos nucleares.
IV. La vida de las estrellas es variable.
V. Para estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta la brilIantez, el color y el
tamaño.
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos político –

doctrinarios.
II. Cuestionó el sistema imperante y criticó el comportamiento de los caudillos
militares.
III. Es una corriente literaria que se originó en Francia, en las últimas décadas del
siglo XIX.
IV. El pensamiento nacionalista y el afán renovador caracterizan a esta corriente.
V. Brinda testimonio de los problemas del país.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) IV
I. Para poder ver las cosas necesitamos de la luz.

II. En la oscuridad, el hombre no habría podido adelantar un paso.
III. Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz.
IV. La luz se propaga a 300 mil kilómetros por segundo.
V. El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría.
A) V
B) II
C) III
D) I
E) IV
I. Cuando la niebla llega, la casa va sumiéndose poco a poco en la penumbra.

II. Ni una luz ni un ruido prolongado.
III. Los muros desaparecen esfumados en la negrura.
IV. De repente, allá abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco.
V. Entonces, casi inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan
alborozados.
A) III
B) I
C) V
D) II
E) IV
I. La rabia es causada por un virus.

II. La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad.
III. La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.
IV. En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros.
V. El virus penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones
graves al cerebro.
A) V
B) II
C) IV
D) l
E) III
I. El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación.

II. La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación.
III. En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve de
orientación.
IV. El tacto también es fundamental en las relaciones humanas.
V. En el caso de videntes el tacto es impoliante.
A) III
B) I
C) II
D) V
E) IV
I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación.

II. A los animales se los adiestra.
111) El león es uno de los animales menos domesticables.
IV. A las plantas se las cultiva.
V. Sólo el hombre es susceptible de educación porque sólo él es apto para
gobernarse a sí mismo y llegar a ser una persona moral.
A) IV
B) 111
C) I
D) V
E) 11
I. Muchas enfermedades son producidas por microbios.

II. Entre los organismos unicelulares procariotes se encuentran las bacterias.
III. Estos organismos microscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos.
IV. Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres
que
los acarrean.
V. Otros se mueven por medio de sUs flagelos.
A) I
B) IV
C) 111
D) II
E)V
I. Las colisiones de principios no pueden, ser solucionadas.

II. Cuando dos principios entran en colisión, uno de 10s dos tiene que ceder ante el
otro.
III. No significa declarar inválido al principio desplazado.
IV. Lo que sucede es que, bajo cielias circunstanc!as uno de 10s principios precede al
otro.
V. También puede suceder que en casos concretos 10s principios tienen diferente
peso.
A) 11
B) 111
C)V
D) IV
E) I
I. El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo.

II. Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada
más.
III. La inteligencia y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos.
IV. Siempre nos conformamos con g~gir «YQV§ h§g~r~stQ» Quando tenemos
motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo.
V. El hombre debe emplear sus facultades en el medio más adverso
A) II
B) v
C) III
D) IV
E) I
I. La unidad básica del esquema narrativo es el episodio.

II. Un cuento de hadas relata una historia lineal.
III. La' exposición introduce los personajes y la situación.
IV. La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace.
V. El episodio consta de tres partes: exposición, trama y desenface.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. Taimado es unadjetivq.
II. En castellano significa be!laco. astuto,. disim4":,," jado, y pronto en advertirlo todo.
III. s~..': le asocia con ja siguientefamilía de pa-;:' labras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
hí:c\ pócrita.
IV. Covarrubias dice que viene; de la palabra griega tauma ydellatín" c~llidus.
V. Hubo tfpos 1aimados en I~i hístoriade la humanidad.. '):
A) I
B) III
C) V
0) I
E) II ~¡¡
I. El ch~!etOOmi tío está situado en las'

afueras del pueblo.
II. Es una casa ale-/ gre, pequeña, de una sola planta;
III. Está rodeada de un huerto jardin, en el, que crecen las más variadas flores.
IV. A espaldás de la casa hay un estan, que lleno de verdosas aguas.
V. El agua brota de un manantial y va hacia ~ el pueblo.
A) II
6) III
C) IV
b) I
E) V
I. ¿Puede ser divertida la escuela?

II. jClaro que sí!
III. No sólo puede serio, 1 c
Sino debe serio.
IV. Aprender dentro de fa escuela debe ser tan fácil y divertido ,~ como lo es iuera de
ella.
V. El apren-c~dizaje de] lenguaje es fácil cuando esci' .fácil,. cuando es integral, real
y rele- ;~ vante. c
A) I
B) fll
C) II
D) IV
E) V – II
ORACIONES ELIMINADAS II
I. Devastado por el amor y el desengaño miro hacia aquel niño que fui.
II. Mefancólicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia.
III. Corríamos descalzos sobre la húmeda tierra hasta que los pájaros cantaban.
IV. Era el tiempo de largar barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de
la calesita a caballo, de la locomotora chiquita.
V. Mundo que nos amenaza constantemente, no nos doblegó, sabíamos escapar de
la hora tormentosa.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros, padres y alumnos.

II. El aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fácil.
III. Otras veces se torna terriblemente difícil.
IV. Virtualmente, todos los bebés aprender a hablar su lengua materna.
V. Los momentos fáciles ocurren fuera de la escuela y los difíciles suceden dentro de
ella.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Los estudios sobre el desarrollo de la personalidad son longitudinales y

transversales.
II. Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su individualidad.
II A medida que transcurren los años, se observa que el núcleo de la individualidad
se hace más fuerte.
IV. Si se ha aprendido a conocer al niño como persona, su conducta se volverá más
predecible.
V. Este núcleo de la individualidad es lo que se conoce como personalidad.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
I. Esa cama es amplia y confortable.
II. Se comprende lo elevado de su precio.
III. Tiene frazadas vistosas y abrigadoras.
IV. El armazón. que la sostiene se nota sólido.
V) El material utilizado en su fabricación es antialérgico.
A) I
B) IV
C) V
D) II
E) III
I. la ceremonia se realizará según la antigua usanza judía.

II. Es típico repartir y comer panes sin levadura.
III. los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios.
IV. Oficiará el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga.
V. la lectura de los textos sagrados es parte venerable del ritual.
A) II.
B) III
C) I
D) V
E) IV
I. El presidente pidió al pueblo recobrar la confianza en el país y en el gobierno.

II. la crisis económica actual es superable con la ayuda de todos los mejicanos.
III. El presidente hizo un llamado a todos los sectores de la poblacion.
IV. No hay razón para dudar de que la crisis actual es superable.
V. los comerciantes subieron su precio.
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron.

II. la basura domiciliaria contiene materia./es Guyas materias primas son derivados
del petróleo.
III. Es necesario reciclarlas.
IV. los químicos se encuentran investigando.
V. De no ser habrá más contaminación.
A) IV
B) II
C) I
D) III
E) V
I. Los hombres y las mujeres son se , que se necesitan mutuamente.

II. hombre es un ser gregario por naturaleza.
III. Es un ser que no sólo saben hace, también siente.
IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor.
V. A través tiempo, ha desarrollado su saber científico y ha cualificado su tecnología.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el altiplano boliviano y luego Chile, h ta el río Bío-
Bío.
ll. De paso sin esfu zos mayores, sometió al noroeste gentino hasta el sur de
Mendoza.
III. Tumibamba, nació su hijo Huay Cápac.
IV. Sometió a los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas avanz, do hasta Quito.
V. Organizó una exl dición marítima hasta las islas l Galápagos.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
I. Los poetas vanguardistas en el pj fueron numerosos.

II. La obra de vanguardistas peruanos fue diversa técnicas y estilos.
Ill. Los vanguardis peruanos se dieron a conocer a tra\ de revistas culturales como
Amauta. Apollinaire fue un precursor de la v guardia en Francia.
V. La vanguar poética en el Perú fue más importa que la narrativa de vanguardia.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
I. Las bibliotecas y hemerotecas gu dan entre sí afinidades y diferencias Las

biblIotecas almacenan libros yI hemerotecas revistas.
III. La Biblioteca nacional está ubicada en la Av. Abancay.
IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser públicas o privadas.
V. Las hemerotecas, a diferencia de las bibliotecas, son menos numerosas.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El surrealismo es una corriente artística opuesta al realismo.

II. Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud.
III. Planteaba la escritura automática.
IV. Paul Éluard es un gran poeta surrealista.
V. Tristán Tzara, es el principal representante del da<;Jaísmo.
A) IV
B) V
C) III
D) I
E) II
I. José Carlos Mariátegui, quien escribió notables ensayos, nació en Moquegua.

II. Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad Peruana».
III. Fundó la revista Amauta.
IV. Manuel González Prada fue uno de los guías intelectuales de la generación de
Mariátegui.
V. Mariátegui escribió «La Escena Con- temporánea».
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. El impresionismo es una corriente artística francesa.

II. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina.
III. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color.
IV. Manet fue un gran artista impresionista.
V. La perspectiva es una técnica pictÓ- rica.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Domingo es el día familiar por excelencia.

11.El fin de semana el viernes.
III. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía.
IV. El sábado es ideal para relajarse.
V. La semana laboral es de cinco días.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
ORACIONES ELIMINADAS III

I. Todo estudio que contribuya a la mejor comprensión e interpretación de las obras

literarias nos parece legítimo.
II. Toda clase de estudios es bienvenida, si aumenta nuestro conocimiento de una
obra literaria, o si nos permite sentirla y gozarla mejor.
III. El estudio tradicional de las obras literarias ha sido de carácter filológico.
IV. La crítica tradícional desdeña lo poético.
V. Lo único que la crítica tradicional deja a un lado son los valores específicamente
poéticos.
A) II
B) IV
C) III
D) V
E) I
I. Yo no existo ni pienso jamás en mí cuando escribo.

II. Tengo una vida solitaria, he pasado años entre mis libros.
III. Delante de mi hoja de papel no existo.
IV. Estoy tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo.
V. Siempre estoy tratando de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre unafor- ma
bastante viva, mi trabajo no presenta interés.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El siniestro se inició al promediar las 8 de la noche.

II. Dos adultos y una niña fueron auxiliados por los miembros del cuerpo de
bomberos. III. Pavoroso incendio de grandes proporciones deja en escombros un
local comercial. IV. En ese centro se vendían carros de bom bero para niños.
V. Producto de un cortocircuito la tienda de abarrotes se con- virtió en llamas, no
hubo víctimas que lamentar.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E)I
I. El ajedrez supone suma concentración.

II. La esgrima es un deporte que exige gran precisión.
III. La gimnasia requiere notable plasticidad.
IV. La maratón demanda del atleta gran resistencia.
V. La práctica de la halterofilia reclama gran resistencia. .
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. Al Perú lo caracteriza notablemente el Callejón de Huaylas.

11.De Argentina son célebres 10s lagos de Bariloche.
III. De Brasil es característica la selva de Mato Grosso.
IV. Florida es Conocida en el mundo de Disneylandia.
V. Paraguay está representado por las cataratas de Iguaqui.
A) V
B) IV
C) III
0) II
E) I
I. Una cerámica y una textilería exclusivamente funerarias no sólo se distinguían por

su avanzada técnica y calidad artística.
II. Sino por la simbología que vasijas y telas ostentaban.
III. Era constante la creencia de que los espíritus eran nocivos para la gente.
IV. Muchos de esos símbolos pueden ser reputados como verdaderos mensajes al
mundo de adentro.
V. Las divinidades representadas eran portadoras de frutos preciados.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. El CUZCO fue la ciudad principal.

II. Son tan grandes y tan hermosas que sería digno de verse aún en España.
III. La ciudad del CUZCO, por ser la ciudad principal de todas, era donde tenían sus
residencias loS señores.
IV. La mayor parte de estas casas son de piedra.
V. Las otras residencias tienen la mitad de la fachada de piedra.
A) II
B) III
C) IV
D) I
E) 't
.
I. La transculturación es un concepto planteado por el antropólogo cubano Hernando
Ortiz.
II. Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos libros.
III. La transculturación se manifiesta en la escritura de José María Arguedas.
IV. Ángel Rama ha empleado el concepto de transculturación.
V. Las crónicas coloniales son IJn vivo ejemplo de,
transculturaclon. ~~
A) III
B) II
C) IV
D) V
E) I
I. El gobierno repartió víveres entre 10 damnificados.

II. Durante el sismo se rompieron los vidrios de los edificios.
III. Las casas antiguas se derrumbaron.
IV. En algunas zonas surgieron grietas en la tierra.
V. La gente no cesó de gritar y llorar hasta que concluyó el terremoto.
A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV
I. En una clínica trabajan más enfermeras que médicos.

II. Una de las encubadoras se encuentra malograda.
III. Joaquín quedó gravemente herido luego de un accidente automovilístico.
IV. Susana se está haciendo hemodiálisis.
V. Diariamente se realizan no menos de cinco operaciones por apendicitis.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de poeta de la infancia.

II. Pero me parece evidente su calidad esencial de poeta de espíritu y sensibilidad
infantiles.
III. Toda su poesía es una versión encantada y alucinada de la vida.
IV. Su simbolismo viene, ante todo, de sus impresiones de niño.
V. Eguren, es, por ello., un poeta sensible a los requirimientos de su tiempo.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Este mundo es el mismo para tod los seres.

II. Ninguno de los hombr lo c~eó.
III. El mundo en que vivim ha sido visitado por otros seres.
IV. Fu es y sérá siempre.
V. El hombre sigue buscando conocer el mundo en q vive. .
A) I
B) V
C) III
D) IV
E) II
I. Los hombres son incapaces de con prender ellogos.

II. Ellogos gobier el mundo y es razón- de ser.
III. El m do se organiza a través del )ogos. I Se reconocen por experiencia parabr y
hechos como los que se expone
V. El logos permite distinguir ca cosa según su naturaleza y lo expli como es.
A) !
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. La violencia en el fútbol es tema periodístico.

II. Esta semana ella fue portada de varios diarios.
III. La razón fue:! la anulación de un gol,
IV. Las barras n9 saben cómo reaccionar.
V. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que ella
tiene.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Fue considerado como una gloria del básquet.

II. Declaró alguna vez que había tenido muchas novias.
III. Kilt .Chambes llegó a: anotar 60 puntos en un partido.
IV. Fue campeón de la liga más de 1.5 .veces.
V. Militó en el ~ Ph11adelphJa Warrlons.
A) II
B) III
C) V
D) IV
E) I
J
I. En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narcisista.

II. Eso significa que en todo amor hay una parte de pasión por uno mismo.
III. El amor de los padres es el renacimiento de su propio narcisismo.
IV. Narcisismo es una figura mitológica.
V. De alguna forma todos ! nos vemos reflejados en la mujer que ¡ amamos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Para explicar el origen de los incas se recurre a mitos y leyendas.

II. General- mente, los historiadores viajan al lugar de los hechos.
III. Aunque llenos de fantasía, contienen algo de verdad.
IV. Por ello, es preciso interpretarlos.
V. Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. El advenimiento de un nuevo milenio genera expectativas.

II. Siempre lo nuevo nos produce temores y esperanzas.
III. Probablemente, estas sensaciones fueron parecidas a la llegada del segundo
milenio.
IV. Sería interesante recibir el año nuevo en el Cuzco.
V. La gran mayoría está contando los días que faltan para llegar al año 2000.
A) II
B) IV
C) I
D) V
E) III
I. La identidad es un concepto asociado al de nación.

II. La nación es una idea socialmente construida y aceptada.
III. La literatura peruana, a través de la historia, ha reflejado los problemas de nación.
IV. Franklin Pease, sostiene que la identidad peruana es un ?~
conflicto sin resolver.
V. En las novelas de Jose Arguedas se aprecia una,; idea de nación que incluye las
divertidas etnias que habitan este país.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. las crónicas son la primera manifestación escrita del conflicto entre españoles e
indígenas.
II. la mayoría de cronistas no eran historiadores de profesión.
III. El lnca Garcilaso, autor de crónicas trascendentes, es el símbolo de nuestra
identidad. IV. En la escritura de las crónicas se hayan recogido mitos y tradiciones
orales. V. las crónicas son objetos de estudio de historiadores y críticos literarios.
A) I.
B) V
G} III
D) IV
E) I
I. la mesa redonda es un conversatorio.

II. la esencia de la mesa redonda es ¡el debate, ventilar desacuerdos sobre un tema
polémico, aclarar un tema es- ;i pinoso.
III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres i o cuatro rivales
académicos.
IV. Su origen (round table) es norteamericano, pero hoy se pone en práctica en todo
el ámbito académico.
V. Su diferencia con el simposio está en que los participantes tienen la misma
especialidad.
A) IV
B) V
G) III
D) I
E) II
I. El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado Pano central.

II. Los shipibos viven actualmente en los márgenes del río Ucayali.
III. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica.
IV. Muchas mujeres shipibas han aprendido el castellano para poder vender sus
artesanías.
V. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) II
B) III
C) IV
D) I
E) V
I. La marinera norteña, como su nombre lo indica, proviene de la zona norte de

nuestro país.
II. Se cultiva con algunas variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura.
III. Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje es el enamoramiento.
IV. La música puede ser interpretada por un cónjuntode guitarras, pero es
característico una banda típica.
V. El concurso de marinera de este año fue ganado por los hermanitos Catalina y
Deyvi Velásquez.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Para aprovechar su estadía unos amigos lo llevaron a tocar a Radio Victoria.

II. Allí se quedó a vivir mientras lo atendían en el seguro.
III. Encontró a su padre enfermo con cataratas y lo acompañó a Lima.
IV. Enfermo de soledad y nostalgia regresó al hogar paterno.
V. Regresó al hogar paterno y encontró a su padre.
A) I
B) III
C) IV
D) V
E) II
I. La pampeña es la modalidad arequipeña del huayno andino, o mestizo.

II. La pampeña tomó su nombre de “La Pampa” zona de topografía extensa y plana.
III. La Pampa se encuentra en una zona de la ciudad del Misti próxima al camino
hacia Puno.
IV. Hasta principios del siglo XX los pampeños eran mayoritariamente migrantes
puneños.
V. Ocurre que a los oídos de los arequipeños citadinos, la variada y riquísima música
de los puneños sonaba toda como reducida simplemente al huayco
A) I
B) II
C) V
D) IV
E) III
I. En el uso efectivo del lenguaje, el contexto puede alterar radicalmente el

significado. II. La pragmática examina la relación entre el lenguaje y su contexto de
uso.
III. La relación entre las personas se da a base del lenguaje.
IV. De acuerdo Con un contexto dado, una pregunta puede equivaler a una orden.
V. Incluso, una pregunta aparente puede en realidad equivaler a una afirmación (v.g.
el usual «¿no es cierto?»).
A) II
B) I
C) V
D) IV
E) III
I. Toda la historia del. hombre se levata sobre la escritura.

II. La exaltación, la suprema expresión de un escrito se ordena en forma de libro.
III. Un libro no es otra cosa que la reunión de los escritos del hombre ordenados,
encuadernados y Con cubiertas.
IV. El criterio para ordenar las páginas de un libro es amplio.
V. Lo frecuente es que un libro gire alrededor de un solo tema
,. ~) ~ater~)
II
C) I.V
D) III
E) v I
I. Una de las virtudes del trabajo universitario es la originalidad.

II. En todas las disciplinas académicas siempre hay sectores no estudiados o
estudiados ligeramente y que resultan estimulantes para la investigación.
III. Los. temas poco estudiados Son loS que deben preferir el joven investigador para
seguir creciendo.
IV. Cuando el alumno busca temas originales automáticamente se gana la simpatía
del maestro.
V. Los temas poco estudiados existen en todas las especiali. dades.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. Con la Navidad, el plan salvador d del Niño Jesús, e de lo intemporal. 1";: ,;:" de
Dios empieza con el nacimiento de Cristo y culmina en su resurrección. N) La
celebración de la Navidad el 25 de diciembre tiene origen pagano. V. La Navidad
es una fiesta de profunda sig- nificación religiosa.
A) II
B) I
C) III
D) IV
E) V
I. El Louvre es el célebre museo de París.

II. El más famoso paseo parisino es el de los Campos Elíseos.
III. Gustave Eiffel construyó en París una gran torre de fierro.
IV. Nuestra Seña. fa de París es la imponente catedral de'lacapital francesa.
V. París, capital de Francia, es conocida como la ciudad Luz,
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
ORACIONES ELIMINADAS 05
I. La Real Academia Española ya ha publicado su 21 a edición.

II. La Real Academia Española distingue entre miembros honorarios y miembros
supernumerarios.
III. La Real Academia Española es la institución mayor en lo que a la lengua de
Castillase refiere.
V. No es posible acceder a la Real Academia Española si no es a la muerte de alguno
de sus miembros.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. De las ocho Cruzadas, sólo en la primera lograron los cristianos recuperar los
Santos Lugares.
II. Durante la Edad Media, árabes y cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes
guerras religiosas de la humanidad: Las Cruzadas.
III. Gracias a las Cruzadas, en Europa fueron germinando las condiciones necesarias
para la superación del feudalismo.
IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande acontecimiento épico del Medioevo.
V. La tercera Cruzada fue célebre por el enfrentamiento de dos grandes líderes:
Saladino y Ricardo Cora- zÓn de León.
A) I
B) II
C) V
D) III
E) IV
I. Teodoro Adorno define el autoritarismo como una tendencia general a colocarse

en situaciones de dominación o sumisión frente a otros.
II. La democracia no tiene que ver con la personalidad colectiva.
III. Advierte, que esto ocurre como consecuencia de una básica inseguridad del yo.
IV. El sujeto débil está dominado por el miedo de ser débil y por el sentimiento de
culpa. V. Una personalidad autoritaria es intolerante, antisemita, y etnocentrista.
A) V
B) I
C) III
D) V
E) II
I. El tema de la historia de los hombres I andinos tras la invasión europea fue

también una constante preocupación en sus trabajos.
II. Entre ellos destacó el análisis del comportamiento de los curacas durante la época
colonial.
III. Por otra parte, Franklin Pease fue un atento estudioso de las crónicas.
IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino de escribir en 1995 tAn texto donde se
observa la consolidación de su lucidez intelectual: Las crónicas y los Andes.
V. Fue un maestro preocupado, en sus cátedras hablaba con entusiasmo de las
crónicas.
A) III
B) II
C) IV
D) I
E) V
I. Oadá no fue una escuela ni una doce ~ trina.

II. Fue únicamente una protesta, un gesto, un arranque y una reacción contra el
intelectualismo del arte con- temporáneo.
III. Contenía los gérmenes de una nueva teoría estética.
IV. Oadá no quería ni debía ser una tesis sino un clownismo.
V. Respecto del término clown véase su explicación en «Esquema de una explicación
de Chaplín» de Mariátegui.
A) IV
B) II
C) III
D) I
E) V
I. Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad del noreste de Francia.

II. Es la capital del departamento de Alto Rin (Haut-Rhin).
III. Situada en una llanura cerca de los montes Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia.
IV. Es un puerto (unido por el canal con el río Rin) y un centro industrial que produce
tejidos, maquinaria y alimentos envasados.
V. Entre sus monumentos 'históricos destacan la iglesia de San Martín (siglos XIII-
XV., que posee la pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de Martín Schongauer. .
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. Quino o Quina es el nombre común de un género de árboles y arbustos

perennifolios tropicales de la familia de las Rubiáceas.
II. La corteza del Quino, llamada también quina y quinquina, tiene propiedades
medicinales.
III. De ella se extrae el fármaco quinina y otros i compuestos similares.
IV. Todas las quinas tienen hojas opuestas, ent!3ras, parecidas alas del laurel,
estípulas que caen a1 poco tiempo de formarse.
V. Poseen, además, panículas de flores que recuerdan alas dellilo; son de co" lor
blanco, rosa o púrpura y muy fragantes.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. El rasgo principal de la conciencia religiosa primitiva es la ausencia de fronteras
entre el mundo espiritual y el mundo natural.
II. En la conciencia religiosa primitiva no habría, por tanto, tampoco fronteras entre el
ego y el mundo circundante.
III. El filósofo francés Lucien Lévy-8ruhlllamó a esta ausencia de límites, participación
rústica.
IV. Lévy- 8ruhl es un. importante investigador de las religiones primitivas de
reconocida trayectoria.
V. Esta fusión entre el organismo humano y el medio ambiente es correspondiente a
la moderna comprensión intelectual de la ecología.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
I. El impetus se determinaba por la velocidad y cantidad de materia.

II. 11uridán introdujo el concepto de impetus como ~ un término técnico en la edad
media.
III. Buridán explicó que e.l hierro, al ser ! más denso que la madera, podía recio i bir
más impetus.
IV. Así que se adoPtó1 las nociones de cantidad de materia y velocidad como medio
para determinar la medida det impetus.
V. En Jos he. :j chos, el impetus fue visto como una cualidad interna de la fuerza
impulsora.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) VI
I. En los Principia (divididos en tres libros) se encuentra la culminación de : la física

moderna.
II. El cálculo diferencial e integralfue inventado por Newton y Leibniz.
III. En 1687 se publicó Principia Mathematica philosophiae naturalis de Newton.
IV. En el primer libro de Newton presenta las leyes del 1 movimiento.
V. El tercer libro se dedi- j ca a elaborar el sistema del mundo.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E) I
.
\I. Ka.rl A. Popper atacó dos problemas: la demarcación y la inducción.
II. f' Poppe.r es un crítico de. Ios enemigos de la sociedad abierta.
III. El problema de fa demarcación apunta a distinguir la ciencia 'de la pseudoclencla.
IV. Mientras que el problema de la induco ción tiene una .respuesta negativa, el !
de la demarcac~i\se resuelve positio ,í vamente.
V. El problema de la inducción tiene que ver con la manera de , justificar la
inducción. ,,
A) II
B) I
C) IV
D) V
E) III
I. Una nueva edición de la poesía de José Lezama Lima, acaba de ser publicada.
II. El responsable es el poeta César López quien ha revisado y completado la edición.
III. La filigrana que acompañan al libro y la sobriedad de la obra hacen de éste un libro
estimable.
IV. El volumen tiene más de 600 páginas y no aspira a ser una edición definitiva, pero
incluye poemas no recogidos antes en libro.
V. Lezama fue poeta, ensayista y novelista, su obra maestra es Paradiso.
A) IV
B) III
C) II
D) I
E) V
I. El preseminario es una forma de la preparación de un trabajo mayor, cual es el

seminario.
Tl. El seminario es un órgano de investigación académica.
III. En el preseminario lo esencial es él diseño y la formulación del esquema que
habrá de seguir el seminario.
IV. El preseminario es un trabajo que forzosamente requiere la guía de un maestro o
investigador con experiencia.
V. Hay que organizar todo el cronograma y los expositores que intervendrán en el
seminario.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El compositor italiano Joaquín Rossini aportó a la música un elemento de ardiente

dinamismo.
II. Gracias a Mozart y Haynd, su música tuvo una brillante sabiduría orquestal.
III. Representó al músico estudioso, más que curioso de la música.
IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de Sevilla» y «Guillermo Tell».
V. Su tumba está en la Iglesia de la Santa Cruz en Florencia junto a las tumbas de
Miguel Ángel, Dante y Galileo Galilei.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. El Santo Grial es una vasija mística.

II. En los libros de caballería se supone haber servido para la institución del
sacramento de la eucaristía.
III. Solía ser objeto de incesante e infructuosa búsqueda por parte de los caballeros
medievales.
IV. En la Catedral de Chartres existen varías reliquias de carácter místico.
V. La interpretación místico-cristiana ha visto en el Santo Grial la búsqueda del
hombre de la fuente de vida eterna.
A) I
B) IV
C) III
D) II
E) V
TERMINO EXCLUIDO
OBJETIVO
Este capítulo tiene por objeto medir la competencia del postulante en el manejo del
vocabulario de su lengua. Esto implica necesariamente, reconocer, entender y aplicar
dicho vocabulario. Esta medición se verifica a través de la aptitud que manifiesta el
individuo para poder diferenciar los distintos matices (campo semántico) de
significación que poseen las palabras.
ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA
Cada pregunta de este tipo plantea una palabra escrita en mayúsculas como
enunciado, a la cual llamaremos palabra “base” y otras cinco escritas en minúsculas,
y precedidas respectivamente de las letras A, B, C, D, E, se trata de identificar entre
las alternativas, aquella que a diferencia de las otras cuatro no comparte el significado
del enunciado.
¡RECUERDA!: Cuatro de las alternativas mas la palabra guía, apuntan a un mismo

campo semántico, y la otra opción no corresponde a dicho campo; ¡ está claro!
CARACTERISTICAS
– Las alternativas deben pertenecer a una misma categoría gramatical, es decir

adjetivo con adjetivos, etc.
– El término que se excluye, supuestamente debe tener la misma significación que

las alternativas concernientes al campo semántico.
En función del concepto de la palabra enunciado se debe determinar:

❒ Que alternativa no guarda relación con el enunciado y con las demás,
incluido el enunciado.
❒ Qué alternativa guarda una relación diferente con las demás, incluido el
enunciado.
❒ Que alternativa no pertenece al campo semántico del enunciado (la
palabra que no ésta incluida en el concepto).
A) harapiento
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN B) humilde
C) andrajoso
1. Se excluye aquél término cuyo D) pingajoso
significado más se aleja del campo E) haraposo
semántico definido por la palabra Rpta. D
“base”, sin embargo sigue
permaneciendo aunque en forma 2. los términos en nuestra lengua
aparente el nexo con las demás. tienen uno o más significados
diferentes dependiendo del contexto
Ejemplos: en que se suscriba. De modo que,
forzosamente cuatro de las
1. BALADI alternativas formará un campo
A) Insignificante semántico muy bien estructurado.
B) Banal
C) Trivial Ejemplos:
D) Accesorio
E) Nimio 1. SÒRDIDO
Rpta. D A) maculado
B) manchado
2. INTREPIDO C) tacaño
A) osado D) bascoso
B) atrevido E) asqueroso
C) denodado Rpta. C
D) temerario
E) bizarro 2. ROÑOSO
Rpta. D A) cicatero
B) cutre
3. DESARRAPADO C) mezquino
D) egoísta B) oscilante
E) inmundo C) dubitativo
Rpta. E D) hesitante
E) resuelto
3. OBSERVAR Rpta. E
A) percatarse
B) advertir 2. SUIGENERIS
C) acatar A) común
D) reparar B) especial
E) notar C) peculiar
Rpta. C D) único
E) incomparable
3. Se excluye aquel término cuyo Rpta. A
significado es contrario al significado
del resto de las palabras, siempre y 3. INDETERMINACIÓN
cuando sea único dentro del ejercicio. A) vacilación
B) resolución
Ejemplos: C) fluctuación
D) oscilación
1. PERPLEJO E) debitación
A) dudoso Rpta. B
MÉTODO DE SOLUCIÓN
 Leer la palabra base con el propósito de comprender su significado.

 Identificar el campo semántico definido por la palabra base.
 Verificar cuales son los términos cuyos significados se conectan entre sí con el
termino base.
 Excluir aquel término cuyo significado no so conecta ni con el encabezado ni
con el resto de los términos.
EJEMPLO:
CALUMNIAR
A) difamar
B) agraviar
C) criticar
D) desacreditar
E) achacar
Solución
En este ejemplo, criticar es el termino excluido por cuanto en este no ésta presente la
idea de perjudicar a otra persona, que si esta en las otras cuatro alternativas.
¡RECUERDA!
 “Una palabra dada a tiempo es bueno, pero un ejemplo es mejor”

 “Para conseguir el éxito se necesita una vida metódica y de altos valores
espirituales”.
 “La excelencia y calidad son el resultado del esfuerzo constante por logra un
mañana mejor”.
TERMINO EXCLUIDO I
1. DIVORCIO B) ritmo C) donatari C) exportac

A) cisma C) modulo o ión
B) incisión D) armonía D) benefici D) importac
C) conflicto E) cadenci ario ión
D) enemist a E) arrendat E) inflación
ad ario
E) divergen 5. BOTIQUÍN 11. AUTOMÓVIL
cia A) código 8. ESTILO A) chasis
B) despens A) hablar B) parabris
2. ZOZOBRAR a B) escribir as
A) fuerza C) recetario C) oratoria C) llanta
B) viento D) dicciona D) literatura D) motor
C) acueduc rio E) gramátic E) radio
to E) desván a
D) peligrar 12. CARICATURA
E) embarca 6. EXIMIR 9. CAÚSTICO A) viñeta
ción A) soltar A) mordaz B) broma
B) exentar B) caluroso C) parodia
3. TABURETE C) condona C) ofensivo D) comedia
A) armario r D) hiriente E) comicida
B) cocina D) exonerar E) virulento d
C) ropero E) redimir 13. ALEGATO
D) pupitre 7. COMPRADOR 10. ECONOMÍA A) abogado
E) cátedra A) producto A) devalua B) escrito
r ción C) sentenci
4. MÚSICA B) recibidor B) enumera a
A) tono ción
D) exposici B) cerámic E) comunic
ón a ación 27. INTERCEDER
E) fundame C) escultur A) abstener
nto a 23. SALUDABLE se
D) xilografí A) bueno B) conciliar
14. MONITOR a B) fuerte C) apacigu
A) teclado E) tauroma C) regular ar
B) cable quia D) correcto D) mediar
C) papel 19. CARABELA E) eficiente E) participa
D) sistema A) escuadr r
E) archivo a 24. ESTUDIO
B) balsa A) dedicaci
15. ELEVAR C) galera ón 28. MEDITAR
A) honrar D) galeón B) esfuerzo A) cavilar
B) enaltece E) bote C) concentr B) improvis
r ación ar
C) celebrar 20. JARDINERÍA D) bibliotec C) lucubrar
D) endiosar A) podador a D) especul
E) felicitar a E) inteligen ar
B) césped cia E) abstraer
16. BUFANDA C) flores 25. VERANO se
A) guantes D) árboles A) relajo
B) medias E) alambra B) playa 29. VESTIDO
C) gabán do C) broncea A) blusa
D) chaquet dor B) chompa
a 21. SALA D) paragua C) cosmétic
E) camiset A) refrigera s o
a dora E) sombrill D) polo
B) sofá a E) falda
17. ESCOPETA C) cuadro
A) machete D) lámpara 26. 30. FLOR
B) bala E) alfombra MONOGRAFÍA A) pistilo
C) sabueso A) bibliogra B) pecíolo
D) safán 22. CANAL fía C) sépalo
E) cefrería A) emisor B) índice D) maceta
B) código C) capitulo E) estambr
18. C) mensaje D) introduc e
ARQUITECTURA D) receptor ción
A) pintura E) jurado
Claves Término Excluido 01

01) B 04) C 07) A 10) B 13) C 16) E 19) A 22) E 25) D 28) B
02) C 05) E 08) E 11) E 14) C 17) A 20) E 23) C 26) E 29) C
03) B 06) A 09) B 12) E 15) E 18) E 21) A 24) D 27) A 30) D
TERMINO EXCLUIDO II
1. CONCISO C) propaga 8. SUBVENCION E) murmur

A) breve r A) protecci ación
B) escuelo D) extender ón
C) lacónico E) calmar B) gratifica 12. INHIESTO
D) sucinto ción A) agachad
E) chico 5. ANDAR C) estipend o
A) caminar io B) erguido
2. CALUMNIAR B) recorrer D) subsidio C) levantad
A) diferenci C) transitar E) ayuda o
a D) ruar D) enhiesto
B) agraviar E) reptar 9. SUCESO E) erecto
C) criticar A) evento
D) desacre 6. ACCESIBLE B) echo 13. PROLOGO
ditar A) asequibl C) caso A) introito
E) achacar e D) causal B) exordio
B) tratable E) ocurrenc C) preámbu
3. SEPULCRO C) acercabl ia lo
A) panteón e D) prolegó
B) cemente D) arrogant 10. INSITO meno
rio e A) genérico E) dialogo
C) cenotafi E) compren B) particula
o sible r 14. PEDENCIA
D) sepultur C) propio A) gresca
a 7. MALTRATADO D) singular B) camorra
E) necrópol A) dañado E) personal C) reyerta
is B) fallado D) marimor
C) deteriora 11. CENSURA ena
4. EXPANDIR do A) critica E) desaven
A) ensanch D) estropea B) juicio encia
ar do C) cenefa
B) difundir E) errado D) reprobac 15. FILANTROPIA
ión
A) complac B) obstinad C) proa 27. DROGUERÍA
encia o D) popa A) taberna
B) humanis C) enmend E) estribor B) lencería
mo able C) pulpería
C) fraternid D) obcecad 23. ARBOLEDA D) deposito
ad o A) alameda E) farmacia
D) altruism E) testarud B) salceda
o o C) cipresal 28. NOVELA
E) generosi D) cañada A) trama
dad 19. PUERCO E) pinar B) escena
A) chancho C) desenla
16. SENILIDAD B) porcino 24. TOLERANCIA ce
A) senectu C) beduino A) cariño D) personaj
d D) saino B) respeto e
B) vejez E) gorrino C) lenidad E) imagina
C) decrepit D) transige ción
ud 20. BUHARDILLA ncia
D) longevid A) ventana E) consider 29. CELOSO
ad B) tejado ación A) puntual
E) vetustez C) luz B) obligado
D) abandon 25. CAZA C) diligente
17. INAUDITO o A) carnada D) vigilante
A) extraordi E) desván B) lebrel E) respons
nario C) presea able
B) sorprend 21. VERDE D) zamarra
ente A) violeta E) escopet 30. DIANTRE
C) increíble B) anaranja a A) averno
D) extravag do B) satanás
ante C) azul 26. ATROFIADO C) lucifer
E) corriente D) gris A) mudo D) anticrist
E) celeste B) cretino o
18. C) sordo E) mefistóf
INCORREGIBLE 22. BARCO D) mínimo eles
A) contuma A) mástil E) raquítico
z B) babor

01) E 04) E 07) E 10) A 13) E 16) E 19) C 22) A 25) D 28) E
02) A 05) E 08) C 11) C 14) E 17) E 20) D 23) D 26) D 29) B
03) C 06) D 09) E 12) A 15) A 18) C 21) C 24) A 27) D 30) A
TERMINO EXCLUIDO III
1. VINO C) natación B) emanaci D) gasa

A) copa D) básquet ón E) túnica
B) zumo bol C) inmersió
C) alcohol E) tenis n 16.
D) parra D) emisión CLANDESTINO
E) uva 7. ALEGRÍA E) propaga A) secreto
A) tristeza ción B) encubier
2. METEORITO B) pobreza to
A) aerolito C) odio 12. SOLDADO C) arcano
B) atmósfera D) jubilo A) fusil D) apócrifo
C) cometa E) melanco B) munició E) latente
D) bólido lía n 17. GARLOPA
E) roca C) uniforme A) martillo
8. PLANETA D) cantimpl B) florete
3. PLATA A) cometa ora C) lezna
A) blanco B) asteroid E) trinchera D) buril
B) opaco e 13. RESEÑA E) hoz
C) dúctil C) satélite A) secuenci
D) maleabl D) estrella a 18. ROSTRO
e E) cohete B) narració A) risa
E) metal 9. EXCURSIÓN n B) estupefa
A) linterna C) noticia cción
4. AGRICULTURA B) brújula D) informac C) odio
A) almacig C) binocula ión D) sufrimie
a r E) descripci nto
B) curtiemb D) carpa ón E) aparienc
re E) guantes ia
C) siembra 14.
D) cosecha 10. CIRCO PRODUCCIÓN 19. PULIDO
E) poda A) trapecist A) naturale A) liso
5. a za B) transpar
RESTAURANTE B) malabari B) trabajo ente
A) mesa sta C) capital C) lustroso
B) letrero C) domador D) empresa D) terso
C) plato D) presenta E) dinamis E) relucient
D) cocina dor mo e
E) mantel E) payaso
15. QUIRÓFANO 20. FLAGELO
6. GOLF 11. EFLUVIO A) bisturí A) desgraci
A) fútbol A) radiació B) tenaza a
B) voleibol n C) pinza
B) instrume 23. HIPÉRBATON A) nosoco
nto A) elipsis 26. INAUDITO mio
C) azote B) pleonas A) extraordi B) sanatori
D) embate mo nario o
E) calamid C) enálage B) sorprend C) albergue
ad D) silepsis ente D) policlínic
E) circunlo C) increíble o
21. BACANAL quio D) extravag E) clínica
A) juerga ante
B) natalicio 24. COLLAR E) descabe 29. BAILE
C) orgía A) pendient llado A) danza
D) francach e B) bolero
ela B) esclava 27. C) tango
E) jolgorio C) manopla DESBARATAR D) madrigal
D) anillo A) deshace E) ballet
22. ANSIEDAD E) pulsera r
A) regocijo B) arruinar 30. DIARIO
B) enojo 25. ESPOLÓN C) distende A) impresió
C) trance A) cubierta r n
D) melanco B) borda D) estropea B) editorial
lía C) mástil r C) articulo
E) preocup D) arboladu E) derruir D) noticia
ación ra E) portada
E) radar 28. HOSPITAL

01) A 04) B 07) B 10) D 13) A 16) D 19) B 22) C 25) E 28) C
02) B 05) B 08) E 11) C 14) E 17) E 20) B 23) E 26) E 29) D
03) B 06) C 09) E 12) E 15) E 18) E 21) B 24) C 27) C 30) A
TERMINO EXCLUIDO IV
1. PRAVO E) Despiad D) vaso B) verdad

A) Nazario ado E) etiqueta C) certidum
B) Protervo bre
C) Cruel 2. BOTELLA 3. D) conjetur
D) Descort A) corcho CONOCIMIENTO a
és B) vino A) evidenci E) certeza
C) vidrio a
4. OSCURIDAD C) previsió 13. PUBLICIDAD A) despega
A) penumbr n A) anuncio r
a D) sigilo B) rotulo B) prescind
B) lobregue E) reserva C) afiche ir
z D) cartel C) desecha
C) tenebros 9. COLABORAR E) noticiari r
idad A) participa o D) omitir
D) ocaso r E) exceptu
E) obscura B) secunda 14. VIL ar
ción r A) bajo
C) solidariz B) abyecto 19. PETICIÓN
5. PERINCLITO arse C) ruin A) ruego
A) eximio D) trabajar D) rahez B) plegaria
B) granado E) cooperar E) solapad C) suplica
C) ilustre o D) solicitud
D) conspicu 10. BOATO E) permiso
o A) pompa 15. ABOLENGO
E) perspica B) arroganc A) estirpe 20.
z ia B) casta CONFABULACIÓ
C) ostentac C) calidad N
6. GROTESCO ión D) Alcudia A) complot
A) estrafala D) lujo E) Ascende B) intriga
rio E) rimbom ncia C) contuber
B) ridículo bancia nio
C) estramb 16. DETRIMENTO D) consens
ótico 11. BALDÓN A) menosc o
D) extravag A) digresió abo E) conjura
ante n B) avería
E) profano B) difamaci C) estrago 21. ANIMAR
ón D) extermin A) abonar
7. COMBATE C) deshonr io B) consolid
A) pugna a E) daño ar
B) reyerta D) afrenta C) tonificar
C) trifulca E) infamia 17. PRESIONAR D) alentar
D) escaram A) extorsio E) recrudec
uza 12. DEROGAR nar er
E) enemist A) abolir B) convenc
ad B) abrogar er 22.
C) rescindir C) asediar PREDISPOSICIÓ
8. CAUTELA D) invalidar D) imponer N
A) evasión E) deteriora E) obligar A) inclinaci
B) cuidado r ón
18. EXCLUIR
B) presunci E) cubierto D) campec
ón hano 29. FACUNDIA
C) devoció 25. APEGO E) atrabiliar A) verbosid
n A) frenesí io ad
D) afición B) afición B) elocuen
E) simpatía C) devoció 27. DESOLACIÓN cia
n A) culta C) labia
23. INSIPIENTE D) proclivid B) sinsabor D) garrulerí
A) nescient ad C) tribulaci a
e E) querenci ón E) discurso
B) insulso a D) consum
C) ignaro ación 30. ENCOMIAR
D) profano E) constern A) blasonar
E) lego 26. CEÑUDO ación B) preconiz
ar
24. MESA A) hurón 28. HÁLITO C) pondera
A) servilleta B) zahareñ A) brisa r
B) guiso o B) ventisca D) encarec
C) salero C) misántro C) aura er
D) azucarer po D) vahaje E) reconve
a E) airecillo nir

D
01) D 04) D 07) E 10) B 13) E 16) D 19) E 22) B 25) A 28) B
02) D 05) E 08) A 11) A 14) E 17) B 20) D 23) B 26) D 29) E
03) D 06) E 09) D 12) E 15) C 18) A 21) E 24) B 27) D 30) E
TERMINO EXCLUIDO V
1. TÁLAM 2. EXAME 3. COMBU A) obstinad

O N STIBLE o
A) sabana A) ficha A) energía B) sensato
B) sabana B) borrador B) leña C) pertinaz
C) almohad C) solucion C) carbón D) terco
a arlo D) petróleo E) testarud
D) alcoba D) lápiz E) gasolina o
E) cubículo E) cuaderni
llo 4. OBCEC 5. GRANDI
ADO OSO
A) estupen B) gracioso B) pravo B) tristeza
do C) garboso C) salvaje C) recuerdo
B) formidab D) donairos D) despiadado D) pesar
le o E) atrabiliario E) nostalgia
C) maravill E) carismát
oso ico 15. VIVIENDA 21. RIO
D) grandilo A) barranca A) ribera
cuente 10. DESENLACE B) bohío B) cauce
E) magnific A) ruina C) choza C) recodo
o B) ocaso D) cabaña D) lecho
C) trance E) cubil E) remolino
6. PONDE D) termino
RAR E) conclusi 16. MAMÍFERO 22. DUCHA
A) evaluar ón A) primate A) toalla
B) investiga B) insectívoro B) jabón
r 11. AUDAZ C) quiróptero C) zapato
C) estudiar A) valeroso D) marsupial D) champú
D) escudriñ B) arriscad E) quelonio E) agua
ar o
E) interroga C) brioso 17. LOCUAZ 23. COMEDOR
r D) sagaz A) hablador A) plato
E) bizarro B) gárrulo B) taza
7. CONVE C) ampuloso C) tenedor
RSADOR 12. AUSPICIO D) charlatán D) cuchillo
A) locuaz A) favor E) facundo E) olla
B) facundo B) ayuda
C) agónico C) amparo 18. IGLESIA 24. LEO
D) verboso D) patrocini A) muro A) aries
E) hablador o B) púlpito B) tauro
E) prerroga C) atrio C) venus
8. DEBILIT tiva D) campanario D) virgo
AR E) ábside E) géminis
A) vulnerar 13. REPRESA
B) extenuar A) compuer 19. 25. CARTA
C) fatigar ta TERMÓMETRO A) misiva
D) languide B) conduct A) enfermo B) remitent
cer o B) algodón e
E) agotar C) rejas C) alcohol C) cartero
D) esclusa D) gasa D) buzón
9. SALER E) cauce E) pastilla E) alfabeto
OSO
A) entusias 14. DESALMADO 20. MELANCOLÍA 26. GELATINA
ta A) impío A) angustia A) flan
B) torta C) cremaci E) nombre
C) helado ón 30. RECIO
D) estofado D) matiz 29. PECULIO A) fuerte
E) mazamo E) técnica A) bonificac B) robusto
rra ión C) dinámic
28. NOMINA B) haciend o
27. PINTURA A) lista a D) vigoroso
A) creación B) catálogo C) déficit E) resistent
B) expresió C) relación D) dinero e
n D) numeral E) caudal

01) B 04) B 07) C 10) C 13) E 16) E 19) A 22) C 25) E 28) D
02) C 05) D 08) A 11) D 14) E 17) C 20) A 23) E 26) D 29) C
03) A 06) E 09) A 12) E 15) E 18) A 21) E 24) C 27) C 30) C
TERMINO EXCLUIDO VI
1. RUIDO A) portalón D) celebrar E) asechar

A) sonido B) trono E) loar
B) escánda C) talabartería 8. SUBSA
lo D) alfombra 6. MISA NABLE
C) alboroto E) ventanal A) altar A) corregibl
D) sinfonía B) eucaristí e
E) algazara 4. PETRÓ a B) falible
LEO C) sacrilegi C) reparabl
2. MEDRA A) pozo o e
R B) alquitrán D) sacristía D) parcial
A) crecer C) gasolina E) pulpito E) absoluto
B) progresa D) parafina
r E) kerosen 7. HUSME 9. SUBSIDI
C) mermar e AR O
D) increme A) espiar A) socorro
ntar 5. ENCOM B) fisgonea B) auxilio
E) lucrar IAR r C) paliativo
A) alabar C) curiosea D) emolum
3. PALACI B) adular r ento
O C) elogiar D) observar
E) subvenci B) análisis B) metáfora
ón 14. VATE C) resumen C) ritmo
A) ritmo D) reseña D) lector
10. VEJAR B) inspiraci E) muestra E) estrofa
A) apostrof ón
ar C) juglar 19. LIBRO 25. COBRE
B) zaherir D) poesía A) lectura A) metal
C) escame E) sobrieda B) páginas B) maleabl
cer d C) lomo e
D) encomia D) portada C) dúctil
r 15. EMINENTE E) solapa D) valioso
E) vituperar A) emulado E) brillante
B) insigne 20. PROFESOR
11. DISOL C) reconoci A) cátedra 26. BOHÍO
UTO do B) pizarra A) habitaci
A) crápula D) censura C) tiza ón
B) alcohólic do D) alumno B) cabaña
o E) vitoread E) director C) casa
C) lujurioso o D) chalet
D) incontin 21. SILLA E) choza
ente 16. HOMICIDIO A) tarima
E) disipado A) uxoricidi B) silleta 27. CIRUELA
o C) banco A) níspero
12. EBANIS B) parricidi D) butaca B) naranja
TERÍA o E) sillón C) mandari
A) inmuebl C) deicidio na
e D) filicidio 22. D) lima
B) cedro E) suicidio EMBARCACIÓN E) tomate
C) punzón A) brújula
D) escuadr 17. B) faro 28. NECESARIO
a COMUNICACIÓN C) remo A) sustanci
E) garlopa A) codificac D) piloto al
ión E) astillero B) central
13. LENGU B) descodifi C) correlati
AJE cación 23. EMISOR vo
A) informati C) razonam A) código D) importan
vo iento B) receptor te
B) expresiv D) mensaje C) dialogo E) medular
o E) receptor D) canal
C) locativo E) mensaje 29. VESANIA
D) conativo 18. EXPOSICIÓN A) enajena
E) apelativ A) argumen 24. POEMA ción
o to A) verdo B) cordura
C) alineació E) desequili 30. DEMARCAR C) colindar
n brio A) acotar D) tratado
D) insania B) limitar E) delimitar

01) D 04) A 07) D 10) C 13) C 16) E 19) A 22) D 25) D 28) C
02) C 05) B 08) E 11) B 14) E 17) C 20) E 23) C 26) A 29) B
03) C 06) C 09) D 12) A 15) D 18) E 21) A 24) D 27) E 30) D
CONECTORES
OBJETIVO
Este ítem, pretende básicamente medir la capacidad del alumno para relacionar en
forma correcta las ideas que conforman un enunciado. Para ello, deberá precisar los
enlaces adecuados de una secuencia de elementos organizados en un texto.
En este tipo de preguntas se presenta, a modo de enunciado una oración a la que se

le han quitado ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las
alternativas precedidas de las letras A, B, C, y E, aquella que contenga los conectores
gramaticales que ser colocados en los espacios en blanco, restablezcan la relación
adecuada entre los segmentos de la oración.
CLASIFlCAClÓN DE LOS CONECTORES (ENLACES GRAMATICALES)
 Preposiciones
 Conjunciones
 Adverbios relativos
 Pronombres relativos
 Locuciones prepositivas, adverbiales y conjuntivas
LA ORACIÓN Y LOS CONECTORES
Los nexos o enlaces se clasifican de acuerdo con su contenido o valor significativo

que aportan dentro de la cadena discursiva. Esto es una manera de relacionar dos o
más elementos del texto (oraciones).
Se presentan dos relaciones sintácticas

 Subordinación.– Es la expresión que relaciona palabras o sintagmas de
distinto nivel sintáctico. Para que exista subordinación, tiene que existir
dependencia entre unas otras oraciones. Ejemplos:
❒ Se levantó aunque estaba delicado.
❒ Ese niño es el que juega con tierra.
❒ Estaba cansado porque corrió mucho
 Coordinación.– Las oraciones mantienen su individualidad aunque las

separemos. Por lo tanto, ninguna de las oraciones coordinadas que forman
una oración son parte de otras que se coordinan con ella.
 Leer con detenimiento el enunciado para establecer un tipo concreto de relación,

de modo que el sentido global sea coherente y completo.
 Buscar entre las cinco alternativas un conector que exprese la relación
establecida.
 En los casos en que la alternativa calce para la primera columna –en aquellos
ejercicios que tienen más de una– leer también con la segunda columna para ver
si se verifica la relación.
¡IMPORTANTE!
Amigo alumno es importante para los conectores que tengas una idea de preposición,
conjunción y adverbio.
LA PREPOSICIÓN
La preposición es una parte invariable de la oración que establece relaciones entre

dos términos o elementos sintácticos, de los cuales el segundo es complemento del
primero.
PREPOSICIONES
 También recuerda que las preposiciones pueden establecer diferentes tipos de

relaciones; como por ejemplo:
❒ De causa: lo hago por amor
❒ De oposición: lo dijo contra él
❒ De finalidad: estudio para saber
❒ De tiempo: vendré por Navidad.
 Existen algunas palabras, llamadas frases prepositivas, que cumplen la misma

función que las preposiciones.
LA CONJUNCIÓN
Es la palabra invariable que relaciona elementos análogos de una oración, Se divide

en simples y compuestas.
Simples (sólo una palabra) y, ya, que, pues, etc.

compuestas (más de una palabra) sino, aunque, porque, etc.
modos conjuntivos (con función conj.) Sin embargo, con tal que, mientras
que, etc.
Principales conjunciones castellanas:
❒ Copulativas : y, ni, e, que, etc.

❒ Disyuntivas : o, y, ya, bien, sea, que, etc.
❒ Adversativas : pero, empero, no, sin embargo, aunque, etc.
❒ Consecutivas : conque, luego, por consiguiente, que, por lo tanto, etc.
❒ Causales : pues, porque, pues que, ya que, puesto que, etc.
❒ Condicionales : con tal que, siempre que, dado que, en caso que, etc.
❒ Finales : para que, a fin de que, con objeto de que, etc.
❒ Continuativas : Pues, así pues, además, etc.
❒ Concesivas : si, si bien, siquiera, aunque, por más que, etc.
❒ Comparatlvas : Como, como que, así vomo, tal como, etc.
❒ Temporales : después que, tan luego, mientras que, antes que, etc.
EL ADVERBIO
El adverbio invariable de la oración que sirve para calificar o determinar al verbo

adjetivo. Se denomina modo adverbial a dos o más palabras que cumplen la función
de adverbio.
Los adverbios, de acuerdo a su significación, se pueden clasificar de la siguiente

manera:
❒ Tiempo (cuándo) : hoy, ayer, mañana, ahora, antes, etc.

❒ Lugar (dónde) : aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos, etc.
❒ Modo (cómo) : bien, mal, asímismo, adrede, etc.
❒ Cantidad (cuanto) : más, menos, tanto, muy, además, etc.
❒ Orden (tiempo lugar) : antes, después, etc.
❒ Afirmación : sí, cierto, claro, efectivamente, etc.
❒ Negación : no, nunca, quizás, etc.
❒ Duda : tal vez, quizás, probablemente, etc.
CONECTORES I
1. Las mujeres de esta clase,

__________ las costumbres de la época, 4. Salíamos mucho juntos, __________
no realizaban, supuestamente, trabajos nunca estuvimos demasiado unidos. Su
domésticos __________ contaban con carácter tenía __________ un lado
una lavandera, una cocinera __________ oscuro.
una compradora. A) Entonces – además
A) a causa de – por ello – o B) pero – también
B) no obstante – por lo tanto – y C) empero – aunque
C) en contra de – mas – ni D) porque – entonces
D) de acuerdo con – por lo que – y E) luego – por consiguiente
E) a pesar de – empero – o
5. La vio y quiso abrazarla, besarla;
2. Hay una mayoría sustancial __________ finalmente, no hizo
__________ recuerda __________ gran __________ lo uno __________ lo otro.
hombre. A) sin embargo – pero – más
A) que se – de un B) por eso – ni – y
B) que ni – del C) en consecuencia – y – y
C) que lo – como un D) mas – y – y
D) de que – de él E) pero – ni – ni
E) así que – como la
6. __________ que tenían extensiones
3. __________ a los indicadores de tierras fértiles no las cultivaban;
económicos negativos, el Ministro de __________ que preferían dedicarse al
Economía está convencido __________ pastoreo.
la producción __________ el empleo se A) Debido a – empero
han incrementado. B) Luego – ergo
A) Sin embargo – que – o C) Pese a – sino
B) Pese – de que – y D) No obstante – mas
C) No obstante – que – y E) Por – aunque
D) Aunque – de que – con
E) Empero – sino – con 7. __________ tiene una importante
fortuna guardada __________ un gran B) Por – no
número de acciones, José siempre quiere C) A causa de – ya que
más; __________ decimos que es un D) Dada – por lo que
codicioso E) A pesar de que – porque
A) Aunque – y – por eso
B) Pese a que – mas – luego 12. __________ la oscuridad te podía
C) No obstante – o – por lo tanto ver, __________ tu rostro estaba
D) Aunque – y – no obstante iluminado por el dulce brillo de tus
E) Ya que – pero – entonces pupilas.
A) En – es decir
8. __________ de su destreza, el B) Por – porque
matador no pudo evitar la embestida de C) Durante – por lo que
la bestia. Hoy los doctores temen por su D) A pesar de – y
vida, __________ su juventud E) En medio de – desde que
__________ vigor, hacen abrigar
esperanzas. 13. Ella estaba decidida, __________
A) A causa – no obstante – y cuando tratamos de impedirlo no lo
B) A pesar – aunque – y conseguimos __________ se fue, de
C) En contra – y – mas todos modos de viaje.
D) A pesar – empero – o A) por tanto – pues no
E) En contra – aunque – más B) aunque – cuando
C) por eso – y
9. Rita hizo su mejor esfuerzo, D) ergo – no
__________ no logró un buen puntaje E) ya que – si bien
__________ pudo superarme,
__________ está deprimida 14. No __________ es lo mismo decir
A) pero – ni – Por ello pobre hombre, __________ hombre
B) y – mas – Entonces pobre.
C) en consecuencia – ni – Por eso A) es lo – que
D) debido a eso – entonces – Ahora B) quiere – decir
E) lamentablemente – y – No C) por lo – como
D) osea – por
10. El sol entraba tímidamente E) cabe el – que
__________ costado, __________ la
abertura de la puerta. 15. La atmósfera __________ la capa
A) entre – mediante aire que __________ envuelve la tierra,
B) aunque del – por es tan necesaria que ella no viviría los
C) por el – gracias a hombres, los animales __________ las
D) a pesar del – entre plantas.
E) de – a causa de A) sea – debido a – y
B) es decir – a causa de – ni
11. __________ su impertinencia, ella se C) sea – sin – o
molestó __________ era un asunto muy D) es decir – con – y
íntimo. E) esto es – sin – ni
A) Debido a – es decir
16. El barbarismo __________ vicio que desbocadas, __________ se recomienda
resulta del empleo de vocablos ajenos a los peatones caminar con cuidado.
__________ lengua; bien de la A) Ya que – o – empero
imprecisión __________ significado de B) Porque – y – por lo que
las palabras. C) Si – pero – luego
A) es un – por la – para el D) Debido a que – o – mas
B) como – de – en el E) Ya que – ergo – debido a que
C) es el – a la – en el
D) consiste en – para la – por 21. Viajo el martes, __________ eso no
E) puede ser – por – en el significa que no podamos comunicarnos;
__________, lo primero que haré al llegar
será escribirte. Responde pronto,
17. Los libros de ciencia __________ de __________ sabré que aún somos
técnica son flor de un día, __________ la amigos.
ciencia __________ la técnica avanzan A) mas en efecto sin embargo
con una prisa vertiginosa. B) porque – así pues –entonces
A) y – sin embargo C) pero – al contrario – así
B) o – pues – y D) empero – en consecuencia – aunque
C) y – porque – o E) ya que – ergo – debido a que
D) Y – mas – con
E) o – empero – y 22. Hay que traer a la memoria las bases
necesarias para la discusión,
18. __________ malo bueno Francisco __________ sin conocimientos de fondo,
practica la virtud de la imparcialidad; la discusión será superficial __________
__________ se ha ganado fama de buen las posiciones se aprecian mal.
árbitro. A) Sino – más
A) Ni – o – consecuentemente B) Porque – también
B) Ni – ni – por eso C) Pero – y
C) O – o – debido a eso D) Pues – y
D) 0 – y – en consecuencia E) Ergo – o
E) Ni – ni – empero
23. __________ vas avenir a visitarme,
19. Le gusta leer relatos históricos llámame primero por teléfono;
__________ tratados de geografía __________ evitarás el inconveniente de
humana y social; __________ teme viajar no encontrarme __________ ocupado.
__________ le den todas las facilidades. A) Si – ergo – mas
A) y – pero – aunque B) Puesto que – en consecuencia y
B) o – no obstante – debido a que C) Ya que – así – empero
C) ni – empero – pese a que D) En tanto – por eso – o
D) porque – ergo – mientras E) Si – de ese modo – o
E) y – por eso – en consecuencia
24. Soy admirador de Freud, __________
20. __________ ha llovido toda la noche, debo aclarar que no soy su discípulo
los carros patinan __________ frenan a incondicional, __________, mi visión
destiempo; parecen auténticas fieras psicológica no debe ser encasillada en el
psicoanálisis omisión de palabras __________ no
A) mas – aun entorpecen la fluidez del enunciado.
B) como – puesto que A) en hacer – que
C) y – además B) en la – que
D) no obstante – a pesar de ello C) por – otras que
E) sin embargo – por tanto D) de hecho – por
E) en los – y
25. La elipsis consiste __________ en la
CONECTORES II
1. __________ las advertencias sobre
una posible contaminación, no dejamos 4. Para leer correctamente se necesita
de ir a la playa __________ cuando el mucha práctica __________ paciencia
trabajo era arduo. __________ el placer de una buena
A) No obstante – más lectura compensa el esfuerzo.
B) Debido a – sino A) además –pero
C) A pesar de – sino B) hasta – más
D) Aunque – incluso C) y – mas
E) Ya que –aún D) como – sin embargo
E) y – porque
2. El estilo del libro es bastante original
__________ se ha evitado al máximo la 5. Góngora __________ tradicionalmente
innovación terminológica __________ el considerado __________ autor barroco.
lector pueda tener una mejor A) que – es
comprensión B) ha sido – por cierto
A) ello significa que – para que C) es – cómo
B) es decir – entonces D) es – como
C) por supuesto – y E) es – por cierto
D) sin embargo – para que
E) pero – ya que 6. __________ sus buenos antecedentes
será premiado __________ hay una
3. Tenía quien cuidara al caballo; política de estímulos __________ se
__________ cuando podía, __________ piensa difundir.
eso era al volver de la ronda, le gustaba A) Debido a – porque –que
atenderlo el mismo. B) Pese a – pues –y
A) aun – pero C) Aunque – ni – ni
B) hasta también D) Por – debido a que – o
C) al menos – pero E) Conforme a – porque – así como
D) sin embargo – y
E) mas –hasta 7. Ese club está en la corazón del pueblo
__________ se cimienta en las mayorías vestir lo que hace femenina a una mujer
nacionales __________ en su fútbol __________ la ternura y el interés por
alegre y puntero, __________ no siempre los, demás y la buena disposición a
gane. sacrificarse por ellos.
A) pues – ni – con que A) ni – ni – pero
B) debido a que – o – por ello B) ni – no – aunque
C) por eso – pero – más C) menos – solo –a pesar de
D) por tanto – empero – ergo D) ni – o – no obstante
E) porque – y – aunque E) no – ni – sino
8. La ciudad se encontraba devastada, 12. Decídete __________ estudias

__________ sus habitantes no perdieron medicina __________ derecho
la alegría __________ las ganas de vivir. __________ las dos carreras son
A) y – por incompatibles.
B) por lo que – y menos A) o – o – pues
C) a pesar de ello – ni B) ni – ni – porque
D) es parte – o C) ni – ni – por tanto
E) y además – ni tampoco D) o – ni – luego
E) si – o – ya que
9. __________ los alegatos finales,
__________ dictar la sentencia, el juez 13. __________ estudias mucho durante
revisó exhaustivamente las pruebas, este verano __________ lo más probable
__________ no equivocarse en su es que no tengas problemas __________
dictamen. para ingresar.
A) Tras – para – para A) o – pues – por
B) Después de – y antes de – a fin de B) Ni – por tanto – pues
C) Luego de – y para – para sí C) Si – entonces – para
D) Tanto con – al – y de este modo D) Porque – luego –a
E) Ante – luego de – cuando E) bien – o – en
10. Debemos preocuparnos de la calidad 14. Salió libre pero, __________ debe
de vida de los niños; __________, rendir cuentas ante la sociedad
debemos velar por su desarrollo físico __________ cometió el delito de
__________, cuidar de su formación concusión.
síquica y moral. A) indudablemente – sin embargo
A) primeramente – y luego B) en primer lugar – no obstante
B) por una parte – y por otra C) sin embargo – no empecé
C) por consiguiente – y en algún sentido D) evidentemente – porque
D) en efecto – y además E) luego – después
E) por lo tanto – e incluso
15. Estudié mucho, __________ aprobé
11. No es la atracción física, __________ el curso; __________ pero todavía me
es tampoco una lisonjera actitud de falta aprender más en esta área del
sumisión __________ la gracia en el saber.
A) ya que – no obstante 20. La conjunción es la palabra invariable
B) pues – no empecé que sirve __________ denotar enlace
C) empero – pero __________ dos o más palabras, frases
D) por eso – sin embargo u oraciones.
E) puesto que – por ende A) al – entre
B) con – de
16. La prensa debe tener libertad plena C) por – sobre
__________ para divulgar informaciones D) con el fin de – en
__________ opiniones. E) para – entre
A) y – u
B) por – de las 21. No estoy enojado __________
C) para – con preocupado, __________ las cosas no
D) a – ante resultaron como esperaba.
E) para – y A) ni – ya que
B) aunque – a pesar
17. La oración “El niño corre __________ C) sino – pues
y el campo" es correcta __________ en D) además – porque
sentido completo y autosintáctica. E) o – puesto que
A) en – no obstante
B) contra – ya que 22. Ocultaba siempre su sufrimiento
C) por – porque fingía ser feliz __________ nos inspiraba
D) ante – además una gran piedad __________
E) hacia – aunque consideración.
A) o – empero – en consecuencia
18. No iré a Japón __________ a B) y – por eso – y
Estados Unidos __________ a C) ni – pero – por tanto
Huancavelica, donde nuestra gente nos D) y – ergo – ni
necesita. E) por ello – sin embargo – o
A) ni – sino
B) tampoco – pero 23. La marcha fue inútil __________ ese
C) aún – más bien lenguaje político callejero, de choque,
D) más bien – pero podría estar asociado en la percepción
E) ni – además de los jóvenes, __________, a una etapa
histórica infeliz e irresucitable.
19. En el mundo no existen dos cosas A) pues – seguramente
completamente iguales, __________ en B) debido a que – pues
los gemelos existen muchas diferencias C) porque – por ejemplo
__________ tu no lo creas. D) aunque –por decir
A) porque – que el E) porque –implícitamente
B) ya que – pero
C) aun – aunque 24. Los padres deben aceptar sin reparos
D) inclusive – y tanto las virtudes __________ los
E) también – mínimas defectos de sus hijos, __________ éstos
están en proceso __________ formación
como antes lo estuvieron también __________ sin aquélla la formación de
aquellos. un docente puede ser catalogada de
A) como – porque – de incompleta.
B) como – luego – y A) pues – luego
C) pese a –debido a – o B) entonces – ni
D) debido a – pues – en C) ni – y
E) entonces – porque – ni D) porque – por tanto
E) porque – mas
25. La didáctica es fundamental para la
acción educativa __________ permite
conocer muchas estrategias;
CONECTORES III
1. Ellos están felices; __________
también algo tristes, __________ luego 4. Sólo mantenemos en secreto
de su clausura no se volverán a ver. __________ no sabemos __________
A) pero – porque divulgamos __________ en verdad no
B) mas – ni nos interesa.
C) en cambio – y A) aquello que – o – lo que
D) aunque – o B) el que – mas – aunque
E) no obstante – empero C) eso que –aunque – si
D) esto que – pero – cuando
2. __________ tratarla con deferencia E) lo que –y –aquello que
ella __________ lo saludó __________
sólo le importa lo material. 5. __________ el conocimiento es
A) Debido a – y – luego proceso de información, __________ se
B) Pese a – ni – pues necesita estimular los instrumentos del
C) Por – o – ergo aprendizaje.
D) Aunque – entonces – ni A) Pues – aunque
E) Ni – que – porque B) Debido – en que
C) Porque – es que
3. __________ los libros __________ los D) Ya que – puesto que
consejos pueden reemplazar la E) Entonces – luego
experiencia personal.
A) Ni – y 6. Estudió bien __________ bastante
B) Ni – ni __________ estuvo seguro en el
C) Porque – y examen.
D) Pese a – como a A) pero – por ello
E) No obstante – ergo B) ni – aunque
C) empero – ergo E) también – como que
D) y – por eso
E) y – pero 11. La joven camarera __________ a
inquilina habían muerto asesinadas,
7. Algunos confunden el significado de la __________, de modo violento. Él
palabra sismo, __________, cuando ven __________, había sido asesinado sin
la analogía SISMO: TERREMOTO creen violencia.
__________ la relación es de intensidad; A) o – y – asimismo
__________ pierden puntos. 8) incluso – esto es – más aún
A) por tanto – y – por ello C) además – pero – con que
B) por ello – o – por consiguiente D) vale decir – no obstante – sin embargo
C) por eso – que – en consecuencia E) y – esto es – más bien
D) sin embargo – empero – ni
E) en tanto – que – ergo 12. Para mí el Rímac es un río sucio y
pagano. Para otros __________ no es
8. Su aprendizaje no tardaría en __________ una especie de gran espejo
desarticulars __________ borrarse nostálgico.
__________, peor aún, en derivar a una A) al contrario – sino
ciega aplicación. B) en cambio – mas
A) como – o C) pues – sin embargo
B} sino – entonces D) antes bien – ni
C) incluso – no obstante E) del mismo modo – sino
D) por lo tanto – luego
E) y – o 13. La escritura ha sido tratada con
rutinaria ligereza en gramóficas
9. __________ le dio el hacha de oro preceptivas __________ manuales de
__________ la suya de hierro ortografía __________ redacción.
__________ había traicionado a sus A) o – luego
compañeros. B) pues – que
A) Ni – ni – por qué C) y – o
B) Pues – o – cuando D) ni – ni
C) No – ni – porque E) así como – también
D) Ya que – como – a pesar de que
E) Es decir – mas – una vez que 14. Soñaba con la fortuna __________ el
éxito empresarial __________ su
10. Aquí en Lima creció, se hizo hombre, hermano deseaba coronarse con los
__________ terminó sus estudios. Su lenguajes del arte.
tierra, __________ ejercía una poderosa A) y – por eso
atracción sobre él. B) o – a pesar de que
A) o sea – ergo C) y – en cambio
B) porque – empero D) ni – no obstante
C) incluso – sin embargo E) sino – pero
D) y – por tanto
15. __________ tener un alma pura, del siglo XVII.
regaba tachuelas en la banca, A) Cuando – más
enamoraba al sacristán __________ B) Mientras – poco a poco
apagaba las velas para la misa. C) Según – cierto
A) A pesar de – pero D) De acuerdo como – mucha más
B) No obstante – y E) A medida que – más y más
C) Antes bien – también
D) En caso de – además 20. Aceleró __________ alcanzar al
E) Antes que – así que fugitivo, quien hacía disparos
__________ conducía a más de cien por
16. El asunto era muy complejo de hora su desvencijado vehículo.
resolver y alguien acotó: Quien dé una A) a – debido a que
pista será __________ detective B) sin – porque
__________ brujo. __________ era C) por – si no
tiempo ya de exponer las causas. D) para – a la par que
A) ni – ni – Antes bien E) y – aunque
B) entonces – no – Como que
C) como – pero – Por consiguiente 21. Hay, __________, que condenar los
D) con todo – y – Ergo arrebatos violentos de la mujer al tratar
E) no – sino – Mas de defenderse de las acusaciones que,
__________ injustificadas, merecían más
17. Dejó que todo pasara __________ no bien una aclaración.
deseaba complicar el conflicto A) también – verdaderamente
__________ herir sentimientos ajenos. B) por eso – siempre
A) aunque – ni menos C) ahora – antes
B) entonces – y menos D) además – algo
C) incluso – y aún menos E) asimismo – aunque
D) ya que – incluso
E) pues – ni 22. __________ que te daré el dinero
una deuda, __________ es una deuda
18. __________ es temprano para decidir nunca he defraudado a mis acreedores.
__________ iremos al norte o al sur; A) Siempre – pero
__________ sabemos si podremos salir B) Ahora – aunque
de vacaciones. C) Ya – me – o
A) Aún – si es que – aunque no D) Si – pero
B) Todavía – si – ni siquiera E) Por supuesto – y
C) Aunque – cuando – ya
D) Si bien – si – todavía 23. La historia no está escrita;
E) Tal vez – como – porque no __________ lo sensato es no ser
optimistas __________ pesimistas,
19. __________ aumentaba su poderío __________ lúcidos y realistas.
naval, Inglaterra iba adquiriendo A) pero – o – empero
__________ influencia en la vida política B) y – sino – ni
C) por eso – mas – luego E) pues – con que – aun cuando
D) ni – y – si bien
E) por tanto – ni – sino 25. Soñaron con ser algún día héroes,
__________ se han quedado en
24. No es una descripción exhaustiva temerarios __________ irreflexivos.
__________ pretende definir el campo de A) y – aunque
investigación __________ ser un modelo B) como – como
prescriptivo, __________ tiene como fin C) más – e
presentar algunos hechos empíricos. D) pero – o
A) pero – aunque – por tanto E) mas – con
B) porque – y – mas
C) ni – o – sino
D) empero – o – por eso
CONECTORES IV
1. Lamentablemente, entre estas __________, me aferraba a él y a sus
variables están incluidas las vidas arraigados modales, __________ su
__________ los sueños de los jóvenes coqueteo con lo espiritual a su miedo
futbolistas; __________ muchos son burgués __________ lo desordenado y
considerados como reyes, __________ casual.
éstos podrían ser desechados tan pronto A) no – aunque – y
terminen sus contratos. B) pero – no – a
A) ni – pero – porque C) y – a – desde
B) o – mas – empero D) ni – o – y
C) salvo – si bien – siquiera E) sin embargo – a – a
D) y – aunque – sin embargo
E) mas – pero – sino 4. Estuvo yendo muy lentamente,
__________, no llegó temprano
2. Yo era profesor de teología; __________ fue criticado por incumplido.
__________ fui soldado __________ A) porque – y
estuve en la guerra. __________, todo B) pues – ni
ello no era bueno en verdad: hubiera C) por eso – y
preferido hacer siempre lo contrario. D) sin embargo – aunque
A) además – y – Sin embargo E) pero – o
B) luego – y – Aunque
C) así – y – No obstante 5. __________ su estilo barroco, sus
D) no – ni – Sin embargo ensayos son abstrusos __________ no
E) pero – por tanto – Es decir dejan de ser leídos.
A) Por – luego
3. ¡Ah, daba asco este señor! B) Debido a – pero
C) Gracias a – y sencilla no la llevó acabo. __________,
D) A pesar – o ahora, nadie quiere darle otra
E) Dado – por lo que oportunidad.
A) A pesar de que – Sin embargo
6. Se acercó a la puerta y salió, B) Aunque – Mas
__________, tomó un taxi y llegó a su C) Como – En consecuencia
casa; __________, le quedó un leve D) Por más que – Por ello
remordimiento que asomaba a su E) Como – En consecuencia
conciencia.
A) luego – no obstante 11. __________ que aún no existe gran
B) es decir – entonces demanda, han decidido empezar
C) por eso – sin embargo __________ preparar alimentos ya
D) por tal razón – porque reconocidos, __________ enriquecidos
E) después – mientras con maca.
A) Desde – con – bien
7. Estábamos contentos __________ el B) Ya – a – salvo
futuro se presentaba promisorio, C) Dado – por – pero
__________ no teníamos certeza de D) Puesto – en – mas
nuestro destino. E) Por – desde – sino
A) por – pero
B) y – tanto 12. Cuando desperté había olvidado el
C) mas – ni sueño; __________ más tarde volví
D) debido a – y adarme cuenta de él. Había dormido
E) porque – aunque seguramente como una hora,
__________ la música __________ la
8. Es una persona soberbia __________ algarabía, en la mesa del restaurante.
siempre mira sobre el hombro a los A) solo – en medio de – o
demás; __________ todos reconocemos B) luego – entre – por tanto
su capacidad. C) sólo – entre – y
A) ya que – por más que D) desde – por – y
B) aunque – así que E) así – por – además
C) porque – no obstante
D) pero – luego 13. Roban para sí las obras de los
E) dado que – de modo que inventores __________ los tesoros de los
sabios, __________ llaman cultura a sus
9. Llegó a deshora __________ se le latrocinios.
avisó a tiempo, __________ demostró su A) es decir – sino
falta de responsabilidad. B) y – entonces
A) por más que – sin embargo C) ergo – empero
B) a pesar de que – por lo que D) además – sino
C) a causa de que – y así E) y – y
D) porque – en consecuencia
E) no obstante que – porque 14. __________ es un servicio de
primera, __________ pretende el
10. __________ se le encargó una tarea anuncio, __________ no se entiende el
porqué de sus reservas con la garantía. D) para así – de manera de
A) Ni – ni lo – y E) en – de
B) No – así lo – pues
C) Si – como – entonces 19. Ella sonreía __________ me animaba
D) O – tal como – pues contestaba a mis miradas de éxtasis y a
E) Sí – aunque lo – pero mis frases lisonjeras de un modo
maravillosamente insinuante, no con
15. Luces cansada __________ no te palabras, __________ con callados
has dado un momento de repiso en la movimientos expresivos.
semana __________ has descansado A) ahora – y – si no
__________ corresponde. B) y – y – sino
A) dado que – y – lo que C) o – y – pero
B) pues – ni – como D) aunque – y – por tanto
C) en tanto pues – cuando E) y – y – más
D) pero – y no – cuanto
E) ya que – o – según 20. __________ memorizar datos es
generalmente útil, no basta __________
16. Trajo el libro de la biblioteca; relacionarlos como es debido
__________ no fue el adecuado, __________ para inferir interpretaciones
__________ tuve que ir yo; mismo. correctas.
A) ya que – dado que A) Si bien – para – o
B) empero – ya que B) Pues – ya – es
C) más – y C) Puesto que – de – si
D) pero – por eso D) Sí – con – y
E) sin embargo – no obstante E) Si – en – ni
17. Se le ofreció un apoyo económico, 21. El científico se levantó
__________ dijo que eso era muy poco, apresuradamente como el navegante que
se le agregó un poco. __________ más divisa tierra firme, __________ lanzó un
del aporte, __________ aún así decía grito de alegría __________ una nueva
que era insuficiente. verdad había sido descubierta.
A) aunque – No antes – luego A) luego – mas
B) mas – Entonces – pero B) además – aunque
C) mas – Pues – ergo C) y – pues
D) dado que – y – empero D) y – sino
E) puesto que – Además – y E) posteriormente – y
18. Su preparación lo capacitaba 22. Le explicaron que el suicidio
__________ aprehender las __________ era una salida al problema
características propias de cada región __________ su pobre razón no entendió.
__________ organizar dichas A) ni – pero
características en un sistema coherente. B) tampoco – por ello
A) no sólo en – sino también en C) no – mas
B) para – para D) también – ya que
C) como para – de tal modo E) no – luego
A) que – además
23. No deseo honores, __________ B) sino – entonces
grandes riquezas, __________ todo eso C) por ello – y
me inflama el hígado. D) ya que – todavía
A) menos – sin embargo E) pero – aun
B) tampoco – mas
C) y – entonces 25. El doctor te recomendó este jarabe
D) ni – pues __________ tendrás que tomarlo
E) es decir – mas __________ no te guste en absoluto.
A) debido a que – a pesar de que
24. A muchos no le interesa, __________ B) ergo – aún si
es preciso cultivar virtudes, __________ C) así que – aun cuando
las menos divulgadas. D) luego – si es que
E) por tanto – puesto que
CONECTORES v
1. El lugar es tan peligroso que sólo se B) porque – sino
puede comer __________ descansar C) sólo – y
cuando se dispone de una flecha D) debido a que – ergo
__________ de un arco. E) significa que – entonces
A) o – y
B) y – con 4. Aún te sientes nobles, y __________
C) mas no – a través te estiman como noble los demás,
D) pero no – y __________ ya empiezan a envidiarte.
E) o – pero – y A) no – aunque
B) por ello – mas
2. La Navidad es una celebración familiar C) acaso – es decir
__________ cristiana, donde lo más D) aún – pero
importante no es __________ el dinero E) no – ni
__________ los regalos.
A) o – ergo – por tanto 5. Fue inculpado por concusiona
B) ni – ni – y __________ fue detenido, __________
C) y – ni – ni ante la insuficiencia de pruebas, fue
D) y – entonces – mas liberado hubo oposición de un sector.
E) pero – luego – ni A) no obstante – ergo – y
B) por consiguiente – empero – o
3. Amamos la vida no __________ C) luego – por ello – además
estemos habituados a vivir, __________ D) por tanto – sin embargo – aunque
porque estamos habituados a amar. E) entonces – ni – en cambio
A) solo – sino
6. El protocolo es fundamental máxima del universo apunta a la
__________ las naciones, __________ dirección __________ transformación de
ello demuestra el querer vivir en paz este.
__________ armonía. A) que – o
A) para – ni – o B) como – o
B) entre – porque – y C) como – y
C) de – debido a – ni D) que – y
D) a – por ello – de E) o – y
E) por – por tanto – luego
11. Hacia la meta voy __________ sigo
7. El monje Gauniló puso objeciones al la ruta trazada saltaré por encima de los
razonamiento de San Anselmo, indecisos __________ de los rezagados.
__________ lo harían Santo Tomás y A) pero – y
Kant; __________ Descartes, Spinoza y B) o – o
algunos pensadores contemporáneos C) y – mas no
han emitido razonamientos semejantes al D) aunque – menos
de San Anselmo. E) y – y
A) como después – sin embargo
B) como antes – más aún 12. Se practica deporte aún, __________
C) así como – naturalmente el deporte es una distracción
D) sin embargo – antes de ellos __________ hay que procurar que tal
E) además – en consecuencia distracción no haga daño.
A) ya que – ergo
8. Dame de comer __________ de beber, B) puesto que – en efecto
__________ me he olvidado de hacerlo C) y – no
durante la dura jornada. D) porque – mas
A) mas no – puesto que E) ni – ni
B) también – y
C) acaso – ya que 13. __________ se ha señalado que la
D) y – pues ciencia se desarrolla mejor __________
E) y – es decir razonamiento especulativo de los
filósofos está en contacto estrecho con la
9. Recibimos su carta, __________ destreza cognoscitiva del hombre
leímos con entusiasmo; __________ en cotidiano, __________ aprende a través
ella no decía nada de su arribo de los gajes del oficio.
__________ de su estadía. A) Siempre – que el – y
A) la cual – sin embargo – ni B) A veces – cuando el – que
B) el cual – pero – ni C) Comúnmente – se dice – eso
C) los cuales – mas – y D) Puede ser que – ni – o
D) la cual – porque – o E) Algunas veces – que – también
E) por eso – y – o
14. Él tenia una casa __________
10. El hombre __________ creación arrendar __________ playa.
A) hasta – hacia la E) y – ni
B) para – en la
C) de – en 19. Todos nos pusimos contentos
D) hermosa – en __________ llegaron; __________, todo
E) lo – para cambió y empezaron las divergencias.
A) siempre que – entonces
15. El tema del sexo ya no se concibe B) en cuanto – luego
__________ un tabú, __________ una C) cuando – además
temática que del ser conversada en D) en cuanto – siempre
familia __________ piensa que así se E) cuando – felizmente
logra la formación de seres integrales.
A) como – y además – sólo que 20. En las montañas, el camino más
B) a menudo – si – por ello corto es el que va de cumbre a cumbre;
C) como – sino como – ya que __________ para recorrerlo hay que
D) totalmente – porque – debido a que tener piernas largas __________
E) a lo sumo – sino por el contrario – vigorosas.
gracias a que A) entonces – es decir
B) por ello – ergo
16. Tú no eres una piedra __________ C) y – sino
vate tan resquebrajando la inclemencia D) pero – y
del viento __________ de la humedad. E) o – y
A) pero – y
B) aunque – con 21. Ofrecimos a los forasteros amor
C) no obstante – ni __________ hospitalidad, __________
D) empero – pero se fueron humillándonos.
E) tal vez – con A) con – otrora
B) y – pero
17. No hay demonios, __________ hay C) pero – y
infiel no; tales conceptos te parecen D) mas no – es decir
reales __________ son ilusiones. E) empero – luego
A) pero – aunque 22. Hasta entonces había reinado una
B) ni – y no atmósfera de equilibrio __________ en
C) tal vez – tampoco aquel instante sucedió algo que hizo
D) tampoco – y enmudecer las bocas __________ atrajo
E) ni – pero todas las miradas.
A) y – aunque
18. Debes curarte pacientemente, B) o – y
__________ cuando tus heridas no sean C) ni – ni
__________ rasguños. D) mas – y
A) por – sino E) sino – y además
B) aún – solo
C) aun – sino 23. La producción textil, __________,
D) pero – tampoco extiende las áreas de pastores,
destruyendo las formas tradicionales de B) de que – Tal vez
cultivo y de trabajo, expulsando a la C) que – Pienso
población devenida en excedente, D) que – Sólo que
__________, sin acceso a los medios de E) de que – Aunque
producción.
A) agresivamente – dejándola 25. Los insecticidas son de gran utilidad
B) como vemos – resultando así en la agricultura y en el hogar;
C) por ejemplo – es decir __________ hay que tener cuidado,
D) y de confección – por tanto __________ su uso indiscriminado puede
E) moderna – desocupada acarrear fatales consecuencias.
A) pues – sino
24. Aún tenemos esperanza __________ B) mas – pero
el Perú progresará. __________ estemos C) no obstante – aunque
equivocados, ojalá no. D) sin embargo – pues
A) en que – Incluso E) luego – ni
CONECTORES vi
1. __________ su alta fiebre lo a pesar de todo lo positivo.
bañaron en hielo __________ lo A) donde – más
moriría. B) pero – aun
A) Por – en consecuencia C) más – aun cuando
B) A pesar de – caso contrario D) también – más
C) Debido a – caso contrario E) pero – y
D) Ni por – ya que
E) Con – porque 4. El terreno era escarpado,
__________ decidimos descansar
2. La esperaron demasiado, __________ de la urgencia que
__________ hasta el cansancio, teníamos en llegar al pueblo.
__________ su presencia era A) entonces – pero
imprescindible. B) por lo que – así
A) incluso – pero C) luego – no obstante
B) también – aún D) aun – después
C) incluso – puesto que E) así que – a pesar
D) aún – ya que
E) como – solamente 5. Era __________ un chiquillo, uno
entre cientos; pero __________ de él
3. Era muy bondadoso y altruista, un neurocirujano aprendió la más
__________ su petulancia por grande lección de su vida.
momentos lo desdibujaba __________ A) incluso – en el
B) sólo – a través C) empero – aunque – como
C) solo – mediante D) ya que – y – y
D) siempre – a través E) pero – por el contrario – y
E) todo – mediante
10. __________ pienses __________
6. Cada vez que te equivocas, alguien cederé en esto; __________ es para
tiene __________ pagar los platos mí una cuestión de principios.
rotos __________ siempre estás A) Ni – de que – porque
__________ busca de un chivo B) Ni – que – pues
expiatorio. C) Ni – si – en tanto
A) a bien – luego – en la D) No – cómo – es que
B) con qué – por tanto – en E) No – cuándo – hasta
C) cómo – de modo que – a
D) para – ergo – con la 11. No les aconsejo la pasividad
E) que – así que – ala __________ la lucha; no les aconsejo
la resignación __________ la paz,
7. Para mí, __________ no hemos __________ la victoria.
sufrido bastante __________ sufrimos A) tampoco – tal cual – empero
por nosotros mismos __________ no B) tal cual – como – entonces
por los demás. C) sino – y – sino
A) ya – aun – y D) es decir – ni – ni
B) también – pero – sino E) sino – en cambio – también
C) aún – pues – mas
D) por tanto – aunque – más 12. A quien busca el conocer, le
E) aun – aun – y disgusta bajar al agua de la verdad,
__________ cuando es abundante
8. La multitud se agitó __________ el __________ cuando no es profunda
mar embravecido por la tempestad __________ masa.
__________ todos huyeron, A) y – y – como
dispersándose __________ B) sino – como – empero
atropellándose. C) pues – ya que – sino
A) por – luego – y D) no – sino – ni
B) es decir – por ello – empero E) vale decir – y – ni
C) como – y – sino
D) como – entonces – y 13. No estoy de acuerdo __________
E) cual – por el contrario – como con su propuesta __________ con la
tuya, __________ sigo creyendo que
9. Quisiera sacudir con mis manos la mía es la mejor.
este árbol __________ no puedo; A) ni – ni – ya que
__________, el viento invisible lo B) ni – o – pues
dobla __________ maltrata a su gusto. C) ni – y – dado que
A) aunque – así mismo – y D) o – o – yo
B) y – por ello – pero lo E) bien – o bien – pero
merced a las súplicas __________ ser
14. __________ piensas que no tienes liberado gracias a las buenas razones
opción, es __________ no te has que pueda yo ofrecer.
preocupado __________ buscarla. A) para – ni
A) Ni – en razón de que para B) mas – como
B) o – pues que – en C) o – pues
C) Si – porque – por D) por – para
D) Tú – debido a que – a E) ni – sino
E) Y – a causa que – de
19. __________ de todos los
15. El político es un escéptico sinsabores, la vida nos da momentos
profesional, __________ su deber es felices y, __________, la existencia
dudar de todo, __________ la fuente vale la pena.
sea una muy allegada __________ él. A) En virtud – por tanto
A) dado que – siempre que – con B) A merced – así
B) porque – si bien de C) A pesar – en consecuencia
C) pues – aun cuando – a D) En contra de – ni así
D) si es que – no obstante – en E) A más – luego
E) ya que – incluso si – por
20. __________ dime: ¿hablas en
16. __________ otros llegaron serio __________ bromeas?
__________ considera un pionero __________ si hablas en serio,
__________ el carácter fundacional de nuestra vida está del todo desquiciada.
su obra. A) Mas – o – porque
A) Aun cuando – con – para B) Pues – y – aunque
B) Aunque – antes que – por C} Pero – ni – puesto que
C) Puede que – primero que – o D) y – pero – por que
D) Si – previo a – pues E) Bien – y – pues
E) Si bien – luego de – a causa de
21. Un niño __________ intensa
17. __________ convenimos en sus instrucción tuvo resultados pobres en
términos __________ aceptará revisar pruebas cognitivas; __________
el acuerdo en un futuro próximo hablaba utilizando construcciones
__________ eso vaya contra sus sintácticas muy complejas.
intereses en ese momento. A) pese a – ergo
A) Ni – ni – para cuando B) a causa de – aunque
B) o – o – a pesar de que C) a pesar de – sin embargo
C) Si – entonces – aun cuando D) por – pero
D) Si bien – no – porque E) gracias a – mas
E) Ya – ahora – siempre que
22. Antes que empirista, Hume es
18. No me parece justo implorar al __________ escéptico; __________
juez __________ salir absuelto su escepticismo es moderado.
A) a lo más – por más que 01) D 06) C 11) C 16) C 21) C
B) en suma – ya que 02) A 07) A 12) B 17) B 22) D
C) no sólo – porque 03) B 08) B 13) C 18) C 23) E
D) al menos – pues 04) B 09) A 14) A 19) A 24) E
E) más bien – aunque 05) E 10) C 15) E 20) B 25) B
23. __________ su brillante discurso

se desilusionó __________ esperaba Claves Conectores 02
oír un eco y no oyó más que
alabanzas. 01) C 06) A 11) E 16) E 21) C
A) Luego de – porque 02) D 07) E 12) E 17) C 22) B
B) A pesar de – en tanto que 03) D 08) C 13) C 18) A 23) C
C) Gracias a – ya que 04) E 09) B 14) D 19) C 24) A
D) A causa de – cuando 05) D 10) B 15) D 20) E 25) D
E) Tras – aunque
Claves Conectores 03
24. La historia reconoce siempre la
grandeza de un filósofo, __________ 01) A 06) D 11) E 16) E 21) E
éste haya encajado mal en su tiempo; 02) B 07) C 12) A 17) E 22) E
__________ habitualmente, juzga al
03) B 08) E 13) C 18) B 23) E
estadista práctico por su éxito, no por
04) E 09) C 14) C 19) E 24) C
sus intenciones.
05) C 10) C 15) B 20) D 25) D
A) por más que – o
B) aun si – por ende
C) pese a que – más bien Claves Conectores 04
D) si bien – pues
E) aunque – pero 01) D 06) A 11) C 16) D 21) C
02) A 07) E 12) C 17) B 22) C
25. Tradicionalmente se entiende por 03) E 08) C 13) E 18) A 23) D
referente a los objetos del mundo 04) C 09) B 14) C 19) B 24) E
“real" __________ son designados 05) B 10) D 15) B 20) A 25) C
__________ las palabras de las
lenguas naturales.
A) que – por Claves Conectores 05
B) aunque – entonces
C) ni – y 01) A 06) B 11) E 16) A 21) B
D) porque – por tanto 02) C 07) A 12) D 17) E 22) D
E) luego – ni 03) B 08) D 13) B 18) C 23) C
04) D 09) A 14) B 19) B 24) B
05) D 10) C 15) C 20) D 25) D
03) B 08) D 13) A 18) E 23) A
01) C 06) E 11) C 16) B 21) C 04) E 09) E 14) C 19) C 24) E
02) C 07) C 12) D 17) C 22) E 05) B 10) B 15) C 20) A 25) A
ORACIONES ELIMINADAS
OBJETIVO
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones,

lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se

refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la
alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, representada por su número, contenga
la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al
tema que en conjunto, expongan las restantes.
 Leer detenidamente el grupo de oraciones.

 Identificar el tema. Titular el ejercicio.
 Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título.
 Verificar si hay posible redundancia de información.
 Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa
marcada.
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN
¡Importante!
 La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra.

 Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una
intersección de información.
 Se tienen variantes de irrelevancia.
¡RECUERDA!
 Con este tipo de pregunta se busca que el alumno reconozca la

redundancia y lo elimine. Cuando se elimina una oración “que está demás”
el “texto” queda íntegro, con sentido y coherente.
 Se elimina la oración porque:
❒ Esté contenida en otra, anterior o posterior en aparición
❒ No guarda relación con el “texto”.
❒ Repita con otras palabras una precedente
ORACIONES ELIMINADAS I
1) I. El cultivo del algodón es antiquísimo en habría podido adelantar un paso. III.

distintos lugares de la tierra. II. En la India, Nuestra vida, el progreso mismo se dio
se remonta a épocas muy lejanas. III. De gracias a la luz. IV. La luz se propaga a 300
allí pasó a la península del Malaya, a mil km/s. V.El mundo, con la luz, se llena
Persia y otros países vecinos. IV. Los de forma, de color, de alegría.
escritores griegos hablan del algodón como A) V B) II C) III
una planta exótica. V. En el siglo IX, los D) I E) IV
musulmanes introdujeron el algodón en
España. 5) I. Cuando la niebla llega, la casa va
A) II B) III C) V sumiéndose poco a poco en la penumbra.
D) I E) IV II. Ni una luz ni un ruido prolongado. III.
Los muros desaparecen esfumados en
2) I. Las estrellas son astros formados por la negrura. IV. De repente, allá abajo se
elementos conocidos; predominantemente escucha un sordo y formidable ruido que
el hidrógeno. II.Todas nacen, evolucionan y dura poco. V. Entonces, casi
mueren. III. En alguna etapa de su inmediatamente se ve a un grupo de niños
existencia se convierten en hornos que juegan alborozados.
nucleares. IV. La vida de las estrellas es A) III B) I C) V
variable. V. Para estudiarlas, los D) II E) IV
astrónomos toman en cuenta la brilIantez,
el color y el tamaño. 6) I. La rabia es causada por un virus. II.
A) I B) II C) IV La rabia es una enfermedad que cobró
D) V E) III muchas víctimas en la antigüedad. III. La
pueden transmitir los perros, zorros,
3) I. La literatura realista en el Perú hizo chacales, etc. IV. En los seres humanos lo
análisis y planteamientos político – más común es que se adquiera por ataque
doctrinarios. II. Cuestionó el sistema de perros. V. El virus penetra en los nervios
imperante y criticó el comportamiento de y migra hacia el encéfalo donde causa
los caudillos militares. III. Es una corriente lesiones graves al cerebro.
literaria que se originó en Francia, en las A) V B) II C) IV
últimas décadas del siglo XIX. IV. El D) l E) III
pensamiento nacionalista y el afán
renovador caracterizan a esta corriente. V. 7) I. El tacto no ha sido estudiado
Brinda testimonio de los problemas del ampliamente como otros canales de
país. comunicación. II. La comunicación táctil es
A) II B) III C) V probablemente la forma más primitiva de
D) I E) IV comunicación. III. En organismos vivos
rudimentarios que carecen de ojos, el tacto
4) I. Para poder ver las cosas necesitamos le sirve de orientación. IV. El tacto también
de la luz. II.En la oscuridad, el hombre no es fundamental en las relaciones humanas.
V. En el caso de videntes el tacto es 11) I. El ejercicio físico mantiene ágil el
impoliante. cuerpo. II. Si el mejor uso del tiempo está
A) III B) I C) II en comer y dormir, el hombre es una bestia
D) V E) IV y nada más. III. La inteligencia y el talento
nos fueron concedidos para cultivarlos. IV.
8) I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar Siempre nos conformamos con decir “voy a
el hermoso nombre de educación. II. A los hacer esto” cuando tenemos motivos,
animales se los adiestra. III. El león es voluntad, fuerza y medios para hacerlo. V.
uno de los animales menos domesticables. El hombre debe emplear sus facultades en
IV. A las plantas se las cultiva. V. Sólo el el medio más adverso
hombre es susceptible de educación A) II B) V C) III
porque sólo él es apto para gobernarse a sí D) IV E) I
mismo y llegar a ser una persona moral.
A) IV B) III C) I 12) I. La unidad básica del esquema
D) V E) II narrativo es el episodio. II. Un cuento de
hadas relata una historia lineal. III. La
9) I. Muchas enfermedades son producidas exposición introduce los personajes y la
por microbios. II. Entre los organismos situación. IV. La trama entraña una barrera
unicelulares procariontes se encuentran las que se supera en el desenlace. V. El
bacterias. III. Estos organismos episodio consta de tres partes: exposición,
microscópicos se mueven por medio de trama y desenface.
distintos mecanismos. IV. Algunos se A) I B) II C) IV
desplazan en corrientes de aire o agua o D) III E) V
se adhieren a otros seres que los
acarrean. V. Otros se mueven por medio 13) I. Taimado es un adjetivo. II. En
de sus flagelos. castellano significa bellaco, astuto,
A) I B) IV C) III disimulado, y pronto en advertirlo todo. III.
D) II E) V se le asocia con la siguiente familia de
palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
10) I. Las colisiones de principios no pueden, hipócrita. IV. Covarrubias dice que viene;
ser solucionadas. II. Cuando dos de la palabra griega tauma y del latín
principios entran en colisión, uno de los dos callidus. V. Hubo tipos taimados en la
tiene que ceder ante el otro. III.No significa historia de la humanidad.
declarar inválido al principio desplazado. A) IV B) III C) V
IV. Lo que sucede es que, bajo ciertas D) I E) II
circunstancias uno de los principios
precede al otro. V. También puede suceder 14) I. El chalet de mi tío está situado en las
que en casos concretos los principios afueras del pueblo. II. Es una casa alegre,
tienen diferente peso. pequeña, de una sola planta. III. Está
A) II B) III C) V rodeada de un huerto jardín, en el que
D) IV E) I crecen las más variadas flores. IV. A
espaldas de la casa hay un están, que
lleno de verdosas aguas. V. El agua brota no debe serio. IV. Aprender dentro de la
de un manantial y va hacia el pueblo. escuela debe ser tan fácil y divertido, como
A) II B) III C) IV lo es fuera de ella. V. El aprendizaje del
b) I E) V lenguaje es fácil cuando es fácil, cuando es
integral, real y relevante.
15) I. ¿Puede ser divertida la escuela?. II. A) I B) III C) II
¡claro que sí! III. No sólo puede serlo si D) IV E) V
ClavesOraciones Eliminadas 01
01) E 04) E 07) D 10) E 13) C

02) D 05) C 08) B 11) A 14) E
03) D 06) B 09) A 12) B 15) E
ORACIONES ELIMINADAS II
1. I. Devastado por el amor y el desengaño A) I B) II C) III

miro hacia aquel niño que fuí. II. D) IV E) V
Melancólicamente me recuerdo sintiendo
las primeras gotas de una lluvia. III. 3) I. Los estudios sobre el desarrollo de la
Corríamos descalzos sobre la húmeda personalidad son longitudinales y
tierra hasta que los pájaros cantaban. IV. transversales. II. Es fascinante observar
Era el tiempo de largar barquitos de papel, cómo desarrolla un niño su individualidad.
de las figuritas de colores, tiempos de la III. A medida que transcurren los años, se
calesita a caballo, de la locomotora observa que el núcleo de la individualidId
chiquita. V. Mundo que nos amenaza se hace más fuerte. IV. Si se ha aprendido
constantemente, no nos doblegó, sabíamos a conocer al niño como persona, su
escapar de la hora tormentosa. conducta se volverá más predecible. V.
A) I B) III C) II Este núcleo de la individualidad es lo que
D) IV E) V se conoce como personalidad.
A) I B) III C) IV
2) I. Durante mucho tiempo un misterio ha D) II E) V
perturbado a maestros, padres y alumnos.
II. El aprendizaje del lenguaje parece a 4) I. Esa cama es amplia y confortable. II.
veces sorprendentemente fácil. III. Otras Se comprende lo elevado de su precio. III.
veces se torna terriblemente difícil. IV. Tiene frazadas vistosas y abrigadoras. IV.
Virtualmente, todos los bebés aprender a El armazón que la sostiene se nota sólido.
hablar su lengua materna. V. Los V. El material utilizado en su fabricación es
momentos fáciles ocurren fuera de la antialérgico.
escuela y los difíciles suceden dentro de A) I B) IV C) V
ella. D) II E) III
5) I. la ceremonia se realizará según la 9) I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el

antigua usanza judía. II. Es típico re partir y altiplano boliviano y luego Chile, hasta el
comer panes sin levadura. III. Los judíos se río Bío-Bío. ll. De paso sin esfuerzos
consideran a sí mismos el pueblo elegido mayores, sometió al noroeste argentino
de Dios. IV. Oficiará el rabino de mayor hasta el sur de Mendoza. III. Tumibamba,
antigüedad en la sinagoga. V. La lectura de nació su hijo Huayna Cápac. IV. Sometió a
los textos sagrados es parte venerable del los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas
ritual. avanzando hasta Quito. V. Organizó una
A) II B) III C) I expedición marítima hasta las islas Los
D) V E) IV Galápagos.
A) IV B) V C) III
6) I. El presidente pidió al pueblo recobrar la D) II E) I
confianza en el país y en el gobierno. II. la
crisis económica actual es superable con la 10) I. Los poetas vanguardistas en el Perú
ayuda de todos los mejicanos. III. El fueron numerosos. II. La obra de
presidente hizo un llamado a todos los vanguardistas peruanos fue diversa
sectores de la población. IV. No hay razón técnicas y estilos. Ill. Los vanguardistas
para dudar de que la crisis actual es peruanos se dieron a conocer a través de
superable. V. Los comerciantes subieron revistas culturales como Amauta. IV.
su precio. Apollinaire fue un precursor de la v guardia
A) I B) II C) IV en Francia. V. La vanguardia poética en el
D) V E) III Perú fue más importa que la narrativa de
vanguardia.
7) I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron. II. A) IV B) V C) III
La basura domiciliaria contiene materiales D) II E) I
cuyas materias primas son derivados del
petróleo. III. Es necesario reciclarlas. IV. 11) I. Las bibliotecas y hemerotecas guardan
Los químicos se encuentran investigando. entre sí afinidades y diferencias Las
V. De no ser habrá más contaminación. bibliotecas almacenan libros y Ias
A) IV B) II C) I hemerotecas revistas. III. La Biblioteca
D) III E) V nacional está ubicada en la AV. Abancay.
IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser
8) I. Los hombres y las mujeres son se, que públicas o privadas. V. Las hemerotecas, a
se necesitan mutuamente. II. Hombre es un diferencia de las bibliotecas, son menos
ser gregario por naturaleza. III. Es un ser numerosas.
que no sólo saben hace, también siente. A) I B) II C) III
IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por D) V E) IV
ello, su responsabilidad es mayor. V. A
través tiempo, ha desarrollado su saber 12) I. El surrealismo es una corriente artística
científico y ha cualificado su tecnología. opuesta al realismo. II. Estuvo muy influido
A) I B) II C) III por el psicoanálisis de Freud. III. Planteaba
D) IV E) V la escritura automática. IV. Paul Éluard es
un gran poeta surrealista. V. Tristán Tzara, impresionista que dibujó la figura femenina.
es el principal representante del dadaísmo. III. El impresionismo emplea mucho los
A) IV B) V C) III efectos de luz y color. IV. Manet fue un
D) I E) II gran artista impresionista. V. La
perspectiva es una técnica pictórica.
13) I. José Carlos Mariátegui, quien escribió A) I B) II C) III
notables ensayos, nació en Moquegua. II. D) IV E) V
Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad
Peruana». III. Fundó la revista Amauta. IV. 15) I. Domingo es el día familiar por excelencia.
Manuel González Prada fue uno de los II. El fin de semana el viernes. III.
guías intelectuales de la generación de Miércoles, mitad de semana, es el de más
Mariátegui. V. Mariátegui escribió «La energía. IV. El sábado es ideal para
Escena Contemporánea». relajarse. V. La semana laboral es de cinco
A) I B) III C) II días.
D) IV E) V A) I B) II C) IV
D) III E) V
14) I. El impresionismo es una corriente
artística francesa. II. Renoir es un pintor
Claves Oraciones Eliminadas 02
01) E 04) D 07) C 10) A 13) D

02) D 05) B 08) A 11) C 14) E
03) A 06) D 09) C 12) B 15) E
ORACIONES ELIMINADAS III
1) I. Todo estudio que contribuya a la mejor que la crítica tradicional deja a un lado son
comprensión e interpretación de las obras los valores específicamente poéticos.
literarias nos parece legítimo. II. Toda clase A) II B) IV C) III
de estudios es bienvenida, si aumenta D) V E) I
nuestro conocimiento de una obra literaria,
o si nos permite sentirla y gozarla mejor. III. 2) I. Yo no existo ni pienso jamás en mí
El estudio tradicional de las obras literarias cuando escribo. II. Tengo una vida solitaria,
ha sido de carácter filológico. IV. La crítica he pasado años entre mis libros. III.
tradicional desdeña lo poético. V. Lo único Delante de mi hoja de papel no existo. IV.
Estoy tratando de encontrar la forma,
porque sin ella no hay fondo. V. Siempre que vasijas y telas ostentaban. III. Era
estoy tratando de escribir un pasaje, y en constante la creencia de que los espíritus
tanto no encuentre una forma bastante eran nocivos para la gente. IV. Muchos de
viva, mi trabajo no presenta interés. esos símbolos pueden ser reputados como
A) I B) II C) III verdaderos mensajes al mundo de adentro.
D) V E) IV V. Las divinidades representadas eran
portadoras de frutos preciados.
3) I. El siniestro se inició al promediar las 8 A) II B) III C) IV
de la noche. II. Dos adultos y una niña D) V E) I
fueron auxiliados por los miembros del
cuerpo de bomberos. III. Pavoroso 7) I. El Cuzco fue la ciudad principal. II. Son
incendio de grandes proporciones deja en tan grandes y tan hermosas que sería
escombros un local comercial. IV. En ese digno de verse aún en España. III. La
centro se vendían carros de bombero para ciudad del CUZCO, por ser la ciudad
niños. V. Producto de un cortocircuito la principal de todas, era donde tenían sus
tienda de abarrotes se convirtió en llamas, residencias los señores. IV. La mayor parte
no hubo víctimas que lamentar. de estas casas son de piedra. V. Las otras
A) II B) V C) III residencias tienen la mitad de la fachada
D) IV E) I de piedra.
A) II B) III C) IV
4) I. El ajedrez supone suma concentración. D) I E) V
II. La esgrima es un deporte que exige gran
precisión. III. La gimnasia requiere notable 8) I. La transculturación es un concepto
plasticidad. IV. La maratón demanda del planteado por el antropólogo cubano
atleta gran resistencia. V. La práctica de la Hernando Ortiz. II. Hernando Ortiz nació en
halterofilia reclama gran resistencia. . Cuba y escribió muchos libros. III. La
A) I B) II C) IV transculturación se manifiesta en la
D) V E) III escritura de José María Arguedas. IV.
Ángel Rama ha empleado el concepto de
5) I. Al Perú lo caracteriza notablemente el transculturación. V. Las crónicas coloniales
Callejón de Huaylas. II.De Argentina son son un vivo ejemplo de, transculturación.
célebres los lagos de Bariloche. III. De A) III B) II C) IV
Brasil es característica la selva de Mato D) V E) I
Grosso. IV. Florida es Conocida en el
mundo de Disneylandia. V. Paraguay está 9) I. El gobierno repartió víveres entre 10
representado por las cataratas de Iguaqui. damnificados. II. Durante el sismo se
A) V B) IV C) III rompieron los vidrios de los edificios. III.
D) II E) I Las casas antiguas se derrumbaron. IV. En
algunas zonas surgieron grietas en la
6) I. Una cerámica y una textilería tierra. V. La gente no cesó de gritar y llorar
exclusivamente funerarias no sólo se hasta que concluyó el terremoto.
distinguían por su avanzada técnica y A) I B) III C) II
calidad artística. II. Sino por la simbología D) V E) IV
D) IV E) II
10) I. En una clínica trabajan más enfermeras
que médicos. II. Una de las incubadoras se 13) I. Los hombres son incapaces de con
encuentra malograda. III. Joaquín quedó prender el logos. II. El logos gobierna el mundo
gravemente herido luego de un accidente y es razón de ser. III. El mundo se organiza a
automovilístico. IV. Susana se está través del logos. IV. Se reconocen por
haciendo hemodiálisis. V. Diariamente se experiencia palabras y hechos como los que
realizan no menos de cinco operaciones se expone V. El logos permite distinguir cada
por apendicitis. cosa según su naturaleza y lo explica como es.
A) I B) II C) III A) I B) III C) II
D) IV E) V D) IV E) V
11) I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de 14) I. La violencia en el fútbol es tema

poeta de la infancia. II. Pero me parece periodístico. II. Esta semana ella fue
evidente su calidad esencial de poeta de portada de varios diarios. III. La razón fue
espíritu y sensibilidad infantiles. III. Toda su la anulación de un gol. IV. Las barras no
poesía es una versión encantada y saben cómo reaccionar. V. Los dirigentes
alucinada de la vida. IV. Su simbolismo declararon a la prensa su malestar por las
viene, ante todo, de sus impresiones de implicaciones que ella tiene.
niño. V. Eguren, es, por ello, un poeta A) I B) III C) II
sensible a los requerimientos de su tiempo. D) IV E) V
A) I B) III C) II
D) IV E) V 15) I. Fue considerado como una gloria del
básquet. II. Declaró alguna vez que había
12) I. Este mundo es el mismo para todos los tenido muchas novias. III. Kilt .Chambes
seres. II. Ninguno de los hombres lo creó. llegó a: anotar 60 puntos en un partido. IV.
III. El mundo en que vivimos ha sido Fue campeón de la liga más de 15 veces.
visitado por otros seres. IV. Fu es y será V. Militó en el Philadelphia Warriors.
siempre. V. El hombre sigue buscando A) II B) III C) V
conocer el mundo en que vive. D) IV E) I
A) I B) V C) III
01) B 04) D 07) D 10) C 13) D

02) B 05) B 08) B 11) B 14) D
03) D 06) B 09) A 12) C 15) A
ORACIONES ELIMINADAS IV
1) I. En toda modalidad afectiva hay un las novelas de Jose Arguedas se aprecia

ingrediente narcisista II Eso significa que una idea de nación que incluye las
en todo amor hay una parte de pasión por divertidas etnias que habitan este país.
uno mismo III El amor de los padres es el A) I B) II C) IV
renacimiento de su propio narcisismo. IV. D) III E) V
Narcisismo es una figura mitológica V De
alguna forma todos! nos vemos reflejados 5) I. Las crónicas son la primera
en la mujer que ¡ amamos. manifestación escrita del conflicto entre
A) I B) II C) III españoles e indígenas. II. La mayoría de
D) IV E) V cronistas no eran historiadores de
profesión. III. El lnca Garcilaso, autor de
2) I. Para explicar el origen de los incas se crónicas trascendentes, es el símbolo de
recurre a mitos y leyendas II General- nuestra identidad. IV. En la escritura de las
mente, los historiadores viajan al lugar de crónicas se hayan recogido mitos y
los hechos III.Aunque llenos de fantasía, tradiciones orales. V. las crónicas son
contienen algo de verdad. IV. Por ello, es objetos de estudio de historiadores y
preciso interpretarlos. V.Muchos de estos críticos literarios.
relatos fueron recogidos por cronistas. A) I. B) V G} III
A) I B) III C) II D) IV E) I
D) IV E) V
6) I. la mesa redonda es un conversatorio. II.
3) I. El advenimiento de un nuevo milenio La esencia de la mesa redonda es ¡el
genera expectativas II Siempre lo nuevo debate, ventilar desacuerdos sobre un
nos produce temores y esperanzas. III. tema polémico, aclarar un tema espinoso.
Probablemente, estas sensaciones fueron III. Este es un verdadero torneo intelectual
parecidas a la llegada del segundo milenio. donde se enfrentan tres i o cuatro rivales
V. Sería interesante recibir el año nuevo en académicos. IV. Su origen (round table) es
el Cuzco V. La gran mayoría está norteamericano, pero hoy se pone en
contando los días que faltan para llegar al práctica en todo el ámbito académico. V.
año 2000. Su diferencia con el simposio está en que
A) II B) IV C) I los participantes tienen la misma
D) V E) III especialidad.
A) IV B) V C) 111
4) I. La identidad es un concepto asociado al D) I. E) 11
de nación. II. La nación es una idea
socialmente construida y aceptada. III. La 7) I.El shipibo es una lengua que pertenece al
literatura peruana, a través de la historia, grupo denominado Pano central. II. Los
ha reflejado los problemas de nación. IV. shipibos viven actualmente en los
Franklin Pease, sostiene que la identidad márgenes del río UcayalI. III. Los shipibos
peruana es un conflicto sin resolver.V. En gozan de cierto prestigio sobre todo por la
calidad de su cerámica. IV. Muchas variada y riquísima música de los puneños
mujeres shipibas han. Aprendido el sonaba toda como reducida simplemente al
castellano para poder vender sus huayco
artesanías. V. También hay poblaciones A) I B) II C) V
shipibas en los afluentes del Ucayali. D) IV E) III
A) II B) III C) IV
D) I E) V
11) I. En el uso efectivo del lenguaje, el
8) I.La marinera norteña, como su nombre lo contexto puede alterar radicalmente el
indica, proviene de la zona norte de significado. II. La pragmática examina la
nuestro país. II. Se cultiva con algunas relación entre el lenguaje y su contexto de
variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura. III. uso. III. La relación entre las personas se
Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje da a base del lenguaje. IV. De acuerdo Con
es el enamoramiento. IV. La música puede un contexto dado, una pregunta puede
ser interpretada por un conjunto de equivaler a una orden. V. Incluso, una
guitarras, pero es característico una banda pregunta aparente puede en realidad
típica. V. El concurso de marinera de este equivaler a una afirmación v.g. el usual
año fue ganado por los hermanitos Catalina «¿no es cierto?»).
y Deyvi Velásquez. A) II B) I C) V
A) I B) II C) III D) IV E) III
D) IV E) V
12) I. Toda la historia del. Hombre se levanta
9) I. Para aprovechar su estadía unos amigos sobre la escritura. II. La exaltación, la
lo llevaron a tocar a Radio Victoria. II. Allí suprema expresión de un escrito se ordena
se quedó a vivir mientras lo atendían en el en forma de libro. III. Un libro no es otra
seguro. III. Encontró a su padre enfermo cosa que la reunión de los escritos del
con cataratas y lo acompañó a Lima. IV. hombre ordenados, encuadernados y con
Enfermo de soledad y nostalgia regresó al cubiertas. IV. El criterio para ordenar las
hogar paterno. V. Regresó al hogar paterno páginas de un libro es amplio. V. Lo
y encontró a su padre. frecuente es que un libro gire alrededor de
A) I B) III C) II un solo tema o materia.
D) VI E) II A) I B) II C) IV
D) III E) V
10) I. La pampeña es la modalidad arequipeña
del huayno andino, o mestizo. II. La 13) I. Una de las virtudes del trabajo
pampeña tomó su nombre de «La Pampa'" universitario es la originalidad. II. En todas
zona de topografía extensa y plana. III. La las disciplinas académicas siempre hay
Pampa' se encuentra en una zona de la sectores no estudiados o estudiados
ciudad del Misti próxima al camino hacia ligeramente y que resultan estimulantes
Puno. IV. Hasta principios del siglo XX los para la investigación. III. Los Temas poco
pampeños eran mayoritariamente estudiados Son loS que deben preferir el
migrantes puneños. V. Ocurre que a los joven investigador para seguir creciendo.
oídos de los arequipeños citadinos, la IV. Cuando el alumno busca temas
originales automáticamente se gana la Navidad es una fiesta de profunda
simpatía del maestro. V. Los temas poco significación religiosa.
estudiados existen en todas las A) II B) I C) III
especialidades. D) IV E) V
A) I B) II C) IV
D) III E) V 15) I. El Louvre es el célebre museo de París.
II. El más famoso paseo parisino es el de
14) I. Con la Navidad, el cristiano celebra el los Campos Elíseos. III. Gustave Eiffel
plan salvador de Dios. II. el misterio del construyó en París una gran torre de fierro.
Niño Jesús, es la temporalizacion de lo IV. Nuestra Señora de París es la
intemporal. III. el plan redendor de Dios imponente catedral de la capital francesa.
empieza con el nacimiento de Cristo y V. París, capital de Francia, es conocida
culmina en su resurrección. V. La como la ciudad Luz.
celebración de la Navidad el 25 de A) I B) III C) II
diciembre tiene origen pagano. V. La D) IV E) V
Claves Oraciones Elimininadas 04
01) E 04) D 07) D 10) C 13) E

02) C 05) C 08) E 11) E 14) D
03) B 06) A 09) D 12) A 15) B
ORACIONES ELIMINADAS V
1) I.La Real Academia Española ya ha cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes
publicado su 21 a edición. II. La Real guerras religiosas de la humanidad: Las
Academia Española distingue entre miembros Cruzadas. III. Gracias a las Cruzadas, en
honorarios y miembros supernumerarios. III. Europa fueron germinando las condiciones
La Real Academia Española es la necesarias para la superación del feudalismo.
institución mayor en lo que a la lengua de IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande
Castilla se refiere. V. No es posible acceder a acontecimiento épico del Medioevo. V. La
la Real Academia Española si no es a la tercera Cruzada fue célebre por el
muerte de alguno de sus miembros. enfrentamiento de dos grandes líderes:
A) I B) II C) IV Saladino y Ricardo Corazón de León.
D) III E) V A) I B) II C) V
D) III E) IV
2) I.De las ocho Cruzadas, sólo en la primera
lograron los cristianos recuperar los Santos 3) I.Teodoro Adorno define el autoritarismo
Lugares. II. Durante la Edad Media, árabes y como una tendencia general a colocarse en
situaciones de dominación o sumisión frente a «Esquema de una explicación de Chaplín» de
otros. II. La democracia no tiene que ver con MariáteguI.
la personalidad colectiva. III. Advierte, que A) IV B) II C) III
esto ocurre como consecuencia de una básica D) I E) V
inseguridad del yo. IV. El sujeto débil está
dominado por el miedo de ser débil y por el 6) I.Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad
sentimiento de culpa. V. Una personalidad del noreste de Francia. II. Es la capital del
autoritaria es intolerante, antisemita, y departamento de Alto Rin (Haut-Rhin). III.
etnocentrista. Situada en una llanura cerca de los montes
A) V Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia. IV. Es
B) I un puerto (unido por el canal con el río Rin) y
C) III un centro industrial que produce tejidos,
D) V maquinaria y alimentos envasados. V. Entre
E) II sus monumentos 'históricos destacan la iglesia
de San Martín (siglos XIII-XV., que posee la
4) I.El tema de la historia de los hombres I pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de
andinos tras la invasión europea fue también Martín Schongauer. .
una constante preocupación en sus trabajos. II. A) II B) III C) IV
Entre ellos destacó el análisis del D) V E) I
comportamiento de los curacas durante la 7) I.Quino o Quina es el nombre común de un
época colonial. III. Por otra parte, Franklin género de árboles y arbustos perennifolios
Pease fue un atento estudioso de las crónicas. tropicales de la familia de las Rubiáceas. II.
IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino La corteza del Quino, llamada también
de escribir en 1995 An texto donde se observa quina y quinquina, tiene propiedades
la consolidación de su lucidez intelectual: Las medicinales. III. De ella se extrae el fármaco
crónicas y los Andes. V. Fue un maestro quinina y otros compuestos similares. IV.
preocupado, en sus cátedras hablaba con Todas las quinas tienen hojas opuestas,
entusiasmo de las crónicas. enteras, parecidas alas del laurel, estipulas que
A) III caen a poco tiempo de formarse. V. Poseen,
B) II además, panículas de flores que recuerdan
C) IV alas de lilo; son de color blanco, rosa o púrpura
D) I y muy fragantes.
E) V A) II B) III C) IV
D) V E) I
5) I.Dadá no fue una escuela ni una doctrina. II.
Fue únicamente una protesta, un gesto, un 8) I.El rasgo principal de la conciencia religiosa
arranque y una reacción contra el primitiva es la ausencia de fronteras entre el
intelectualismo del arte contemporáneo. mundo espiritual y el mundo natural. II.En la
III. Contenía los gérmenes de una nueva conciencia religiosa primitiva no habría, por
teoría estética. IV. Dadá no quería ni debía ser tanto, tampoco fronteras entre el ego y el
una tesis sino un clownismo. V. Respecto del mundo circundante. III. El filósofo francés
término clown véase su explicación en Lucien Lévy Bruhlllamó a esta ausencia de
límites, participación rústica.
IV. Lévy Bruhl es un. Importante investigador resuelve positivamente. V. El problema de
de las religiones primitivas de reconocida la inducción tiene que ver con la manera de
trayectoria. V. Esta fusión entre el organismo justificar la inducción.
humano y el medio ambiente es A) II B) I C) IV
correspondiente a la moderna comprensión D) V E) III
intelectual de la ecología.
A) I B) III C) IV 12) I. Una nueva edición de la poesía de
D) II E) V José Lezama Lima, acaba de ser
publicada. II. El responsable es el poeta
9) I.El impetus se determinaba por la velocidad César López quien ha revisado y
y cantidad de materia. II. buridán introdujo el completado la edición. III. La filigrana que
concepto de impetus como un término técnico acompañan al libro y la sobriedad de la
en la edad media. III. Buridán explicó que el obra hacen de éste un libro estimable. IV.
hierro, al ser más denso que la madera, podía El volumen tiene más de 600 páginas y no
recibir más impetus. IV. Así que se adoptó aspira a ser una edición definitiva, pero
las nociones de cantidad de materia y incluye poemas no recogidos antes en
velocidad como medio para determinar la libro. V. Lezama fue poeta, ensayista y
medida del impetus. V. En los hechos, el novelista, su obra maestra es Panadizo.
impetus fue visto como una cualidad interna de A) IV B) III C) II
la fuerza impulsora. D) I E) V
A) I B) III C) IV
D) II E) VI 13) I. El preseminario es una forma de la
10) I. En los Principia (divididos en tres preparación de un trabajo mayor, cual es el
libros) se encuentra la culminación de la seminario. Il. El seminario es un órgano de
física moderna. II. El cálculo diferencial e investigación académica. III. En el
integral fue inventado por Newton y preseminario lo esencial es él diseño y la
Leibnitz. III. En 1687 se publicó Principia formulación del esquema que habrá de
Matemática philosophiae naturalis de seguir el seminario. IV. El preseminario es
Newton. IV.En el primer libro de Newton un trabajo que forzosamente requiere la
presenta las leyes del 1 movimiento. V. guía de un maestro investigador con
El tercer libro se dedica a elaborar el experiencia. V. Hay que organizar todo el
sistema del mundo. cronograma y los expositores que
A) II B) V C) III intervendrán en el seminario.
D) IV E) I A) I B) II C) III
. D) V E) IV
11) I. Karl A. Popper atacó dos problemas: la
demarcación y la inducción. II. Popper es 14) I. El compositor italiano Joaquín Rossini
un crítico de. los enemigos de la sociedad aportó a la música un elemento de ardiente
abierta. III. El problema de fa demarcación dinamismo. II. Gracias a Mozart y Haynd,
apunta a distinguir la ciencia 'de la su música tuvo una brillante sabiduría
pseudociencia. IV. Mientras que el orquestal. III. Representó al músico
problema de la inducción tiene una estudioso, más que curioso de la música.
respuesta negativa, el de la demarcación IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de
Sevilla» y «Guillermo Tell». V. Su tumba sacramento de la eucaristía. III. Solía
está en la Iglesia de la Santa Cruz en ser objeto de incesante e infructuosa
Florencia junto a las tumbas de Miguel búsqueda por parte de los caballeros
Ángel, Dante y Galileo Galilei. medievales. IV.En la Catedral de Chartres
A) I B) II C) IV existen varías reliquias de carácter místico.
D) III E) V V. La terpretación místico cristiana ha
visto en el Santo Grial la búsqueda del
15) I. El Santo Grial es una vasija mística. II. hombre de la fuente de vida eterna.
En los libros de caballería se supone A) I B) IV C) III
haber servido para la institución del D) II E) V
01) A 04) A 07) E 10) A 13) D

02) E 05) E 08) C 11) A 14) E
03) E 06) D 09) D 12) E 15) B
ORACIONES ELIMINADAS VI
1) I.La ciudad de San Sebastián está ubicada Principado de Leichstenstein y entre Suiza
en la provincia de Ouispuscoa en el país y Austria. IV. Sirve de frontera entre Suiza
Vasco. II. Su apogeo lo tuvo Como puerto y Alemania. V. A lo largo de su Curso
pesquero. III.Es una ciudad turística. IV. Su atraviesa por paisajes de extraordinaria
fama actual se debe a que la reina María belleza; cascadas, valles, etc.
Cristina de Hansburgo la eligió Como A) I B) IV C) III
residencia veraniega. V. Alfonso XIII sigue D) II E) V
el tiempo de la reina y San Sebastián se
convierte en la residencia predilecta de la 3) I.Los mecenas fueron príncipes
aristocracia española. VI. Esta ciudad renacentistas que apoyaron
desempeña una importante función económicamente a 10s artistas. II. El
turística, comercial y administrativa dentro mecenazgo existe hoy bajo la forma de
del país Vasco. fundaciones de apoyo a la cultura. III. Los
A) I B) II C) III artistas sin recursos solicitan becas a
D) IV E) V instituciones de difusión cultural. IV. El
creador de mala situación económica,
2) I.El Rhin es un río europeo que tiene 1 326 todavía es una realidad, en especial en los
km de longitud. II. Fue el principal países subdesarrollados. V. Muchas veces
vehículo de civilización ya que divide al las becas subsanan el déficit económico de
mundo germánico del latino. III. Nace en los artistas.
Suiza y forma el límite entre este país ye! A) I B) V C) III
D) IV E) II 7) I. "La fiebre del oro" no es sólo un elemento
pintoresco de las películas del oeste
4) I. En la Tragedia Griega aparecen el Horror norteamericano. II. También existió en
y la piedad como formas de purificación del muchos otros lugares como Brasil e incluso
espectador. II. El horror Presente en ellas Chile. III. La típica figura del solitario
es trascendente, no banal. III. Los buscador de oro desapareció. IV. La fiebre
personajes de la Tragedia Griega sirvieron aún persiste en el norte de Finlandia. V. En
de base a numerosos estudios realizados la Laponia jinesa, tres veces se ha
por Freud. IV. El psicoanálisis adoptó una producido la avalancha de buscadores de
amplia terminología extraída de personajes oro en poco más de un siglo.
de tragedias griegas. V. Son numerosas las A) I B) III C) II
versiones modernas sobre tragedias D) V E) IV
griegas en el teatro contemporáneo.
A) I B) II C) III 8) I.Quería explicar ante todo qué es filoSofía.
D) IV E) V II. Mis detractores critican que entré en
detalles sin explicar antes el concepto. III.
5) I. El universo poético vallejiano se define La palabra filosofía significa estudio de la
como el desarrollo de una conciencia que sabiduría. IV. Sería equivocado entender
interpreta el mundo. II. El cosmos del Aeda sabiduría sólo como la astucia habitual. V.
peruano intenta la problernatización del Saber a fondo todas las Cosas, obtener
mundo. III. Sus textos abarcan múltiples una orientación para la vida, he allí
niveles de la realidad. IV. Buena parte de realmente la sabiduría.
su obra se inspira en la realidad A) III B) V C) IV
circundante. V. Los niveles de D) II E) I
interpretación que ofrece su obra poética
son múltiples. 9) I. En literatura, un tema de por sí no es
A) I B) II C) IV nunca bueno ni malo. II. Todos los temas
D) III E) V pueden ser ambas cosas. III. Le
corresponde al literato ser objetivo al
6) I. Los acontecimientos más importantes de momento de elegir un tema. IV. La bondad
la cultura occidental se han gestado junto o no del tema. IV. La bondad o no del tema
a ríos y mares. II. Primero fueron los depende de cómo se materialice a través
grandes ríos: Nilo, Tigris y Eufrates. III. de una forma. V. Es la escritura y la
Luego fue el mar Mediterráneo y más tarde estructura narrativa las que determinarán la
el océano Atlántico. IV. Hasta la Segunda calidad de lo tratado.
Guerra Mundial, Europa fue el centro del A) I B) II C) III
mundo. V. Ahora te toca el turno al D) IV E) V
Pacífico, la cuenca más grande, poblada .y
rica de los espacios oceánicos. 10) I. Esa fue la última noche que pasé en mi
A) I B) II C) III casa. II. Me fui de madrugada para no ver
D) IV E) V lo que pasaba. III. Me fui cargando todo lo
que pude, seguido de mis perros, siempre
por la playa porque no quería separarme
del mar. IV. Caminaba pausadamente D) V E) I
sobre la arena. V. Andaba a la deriva,
mirando un rato las olas, otro rato el 13) I. Entre el turista e Italia se interpone la
barranco, cansado de la vida, en verdad, historia y la literatura. II. El turista se siente
cansado de todo, mientras iba cautivado por la cultura europea. III. La
amaneciendo. historia y la literatura se comportan como
A) V B) I C) II dos enemigos capitales de Italia. IV. Son
D) IV E) III muchos peores que los (ccicerone»). V.
Más que eso, equivalen a una banda de
11) I. Un hábito puede definirse como una cicerones metida en el alma y la maleta del
pauta de actividad repetitiva que presta turista.
estabilidad a un mundo inestable. II. Tal A) I B) II C) IV
vez este concepto difiera mucho del D) V E) III
concepto psicológico pero tomémoslo
como una referencia. III. No todos los 14) I. Érase una grisácea tarde de otoño. II. No
hábitos poseen el mismo valor. IV. Algunos llovía pero corría un 'viento fuerte. III. Un
hábitos son positivos, otros son vión surcaba raudamente el cielo. IV. Las
ineficientes. V. Estos últimos deben ser. hojas caían lentamente. V. Suavemente,
Progresivamente sustituidos. cual si fueran plumas.
A) I B) III C) IV A) I B) II C) III
D) II E) V D) IV E) V
15) I. El médico es el maestro moderno del
12) I. Si un lucero cayera, tú lo recogerías y te reino mitológico. II. El conocedor de todos
quemarías las manos. II. Mi amor no ha los secretos caminos. III. Es un erudito de
caído del cielo, y por eso no lo recoges. III. las ciencias naturales. IV. También de las
Eres caprichosa y linda como todas las palabras que invocan a las potencias. V.
mujeres. IV. y me abandonas al viento que Su papel es precisamente el de sabio viejo
pasa como si al perderme nada perdieras. de los mitos.
V. Sigue amándome, la hora te lo exige, A) II B) V C) I
¡Ay de quien no obedece al tiempo! D) III E) IV
A) II B) III C) IV
01) C 04) D 07) B 10) D 13) E

02) B 05) D 08) D 11) D 14) C
03) D 06) D 09) C 12) D 15) B
PLAN DE REDACCIÓN
ESQUEMA DE REDACCIÓN
 El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta

el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna
aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el
tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y,
excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis
del tema.
 El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las
más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular,
pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.
 El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los
hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente
cotidianos.
PLAN DE REDACCIÓN
Objetivo
Mediante este tipo de pregunta se busca medir la capacidad del postulante para
9ordenar jerárquicamente enunciados de acuerdo al título dado al inicio y a ciertas
estructuras de pensamiento que denominamos “planes de redacción”
¡Esta prueba mide la capacidad lógica para ordenar ideas!.
En esta clase de prueba el enunciado está conformado por un conjunto de cuatro
oraciones numeradas que llevan un titulo por encabezamiento. Se trata de ordenar las
aludidas oraciones de manera tal que constituyan el esquema de las ideas de un texto
virtual y elegir la alternativa de respuesta del dicho ordenamiento.
PAUTAS PARA LA SOLUCIÓN
 Leer el título y determinar si el texto es informativo ó conceptual.

 La idea anterior va a ser la idea más general.
 Si el texto es conceptual la idea 1) suele ser la definición, la etimología o el
objetivo del tema tratado.
 Si el texto es informativo la idea 1) debe ser el antecedente, la causa, la
idea principal.
 Leer comprensivamente cada uno de los enunciados.
 Determinar el posible enunciado desacuerdo al título y a un tipo de plan de
redacción (estructural, deductivo, secuencial). Complementariamente se
puede identificar alguna secuencia interna que ayude a la identificación de
la alternativa adecuada.
 Trabajar con las alternativas probables desacuerdo al primer enunciado o al
último.
 Seleccionar la alternativa correcta y volver a verificar si obedece a un orden
lógico; fijándose primero, en la concordancia semántica (significado) y la
coherencia gramatical que se conectan los enunciados.
CRITERIOS BÁSICOS PARA ORDENAR
1. CRITERIO DE DEDUCCIÓN: es el orden más recurrente en la prueba de

aptitud verbal y consiste en ordenar los enunciados desde lo más general hasta
lo más singular.
 Conceptos y/o definiciones

 Origen
 Consecuencias
 Detalles
 Ejemplos
 Clasificaciones
 Comparaciones
2. CRITERIO ESTRUCTURAL: Lo característico de un plan de redacción de este

tipo es una presentación o anuncio del tema y una conclusión o solución del
tema o problema planteado.
 Anuncia el tema
 Conecta directamente el título con los enunciados
 Contiene palabras del título generalmente.
 Explica el tema de acuerdo a un orígen lógico

(Secuencial o deductivo)
 Solución del problema o

 Síntesis de lo opuesto
3. CRITERIO SECUENCIAL: Lo característico del orden secuencial es el hecho

cronológico desde un antes a un después. Generalmente los ejercicios son
referidos a personajes y/o acontecimientos, aunque tambien a simples hechos.
¡MIRA!
Esto es importante que lo recuerdes.
ESQUEMAS DE REDACCIÓN
 El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta

el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna
aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el
tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y,
excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis
del tema.
 El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las
más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular,
pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.
 El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los
hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente
cotidianos.
PLAN DE REDACCIÓN i
1. EL MÉTODO CIENTÍFICO I. De otro lado, los síntomas
I. La hipótesis del problema establecen una relación necesaria
II. Método de contrastación entre efecto y causa.
III. Grado de corroboración II. Por un lado los indicios presentan
IV. Planteamiento del problema una relación posible entre el
A) III – II – I – IV poseedor y lo poseído.
B) IV – I – II – III III. De modo que, la presencia del
C) I – II – III – IV efecto nos remite a la necesaria
D) III – IV – I – II presencia de la causa.
E) II – III – IV – I IV. De suerte que, la presencia de lo
poseído nos remite a la posible
2. SÍNTOMAS E INDICIOS presencia del poseedor.
A) II – I – III – IV en que ya estamos a vísperas del
B) III – I – II – IV 2000.
C) II – I – IV – III V. En todos estos años, cuando por
D) I – II – IV – III razones de negocios se presentaba
E) II – IV – I – III ante alguien, solía preguntarle …
¿Ichicawa?, ¿el cantante?
3. “GALILEO Y EL TELESCOPIO” A) V – I – III – IV – II
I. El telescopio: un paso gigantesco B) I – V – II – IV – III
II. Las montañas de la luna C) III – II – I – V – IV
III. Galileo y la astronomía D) IV – V – II – III – I
IV. Los satélites de Júpiter: la prueba E) II – III – I – IV – V
decisiva 6. “EL ROMANTICISMO Y LA
A) I – II – III – IV NOVELA PERUANA”
B) III – I – II – IV I. Los exponentes de la novela
C) IV – II – I – III romántica son: Cisneros, Casos y
D) II – IV – III – I De la Valle.
E) III – I – IV – II II. El romanticismo fue un movimiento
cultural europeo.
4. “EL DESENGAÑO” III. El romanticismo peruano fue tardío,
I. A través de sus palabras descubrí débil, incoherente y limitado.
sus cataduras. IV En el romanticismo peruano se
II. Bajo la luz de la luna por primera escribió mejores obras en verso
vez lo vi. que en narrativa.
III. Vi sus ojos y quede embelezado. A) II – IV – I – III
IV. Si, la recuerdo; mas no la extraño. B) II – III – IV – I
A) II – I – III – IV C) IV – III – I – II
B) II – IV – III – I D) I – III – IV – II
C) III – II – IV – I E) III – IV – I – II
D) I – II – IV – III
E) II – III – I – IV 7. RECORDANDO A UN
TRIUNFADOR
5. “EL RETORNO DEL IDOLO” I. Sus actuaciones fueron triunfales.
I. A si fue convenciéndose de que el II. Por siempre estará en nuestros
público aun lo recordaba. corazones.
II. En consecuencia Cesar decidió III. Se pensaba que cumpliría en forma
ofrecer dos conciertos en el óptima.
Peruano – Japonés. Por cierto en IV. Actualmente lo recordamos con
compañía de los otros integrantes nostalgia.
de los Doltons. A) III – II – IV – I
III. Y cada vez que le preguntaban B) II – III – I – IV
cuando volvería a cantar, el C) IV – II – III – I
respondió. “El año 2000”. D) III – I – IV – II
IV. Pero cosa curiosa de pronto reparó E) I – III – IV – IV
armas de ataque y de defensa.
8. NEWTON Y LA LEY DE II. El veneno que produce dolor es
GRAVITACIÓN UNIVERSAL común en los pelos de las orugas.
I. Newton establece las tres leyes del III. Pueden ser clasificados como
movimiento y la ley de gravitación- neuróticos, hemolíticos y
II. La astronomía, desde la época de digestivos.
los griegos. Era la más respetada IV. Su concentración y efecto pueden
de las ciencias. llegar a ser letales.
III. Los movimientos de la luna en la A) I – IV – III – II
época de Newton estaban mejor B) I – II – IV – III
estudiados que en la de Galileo. C) I – III – IV – II
IV. La ley de gravitación universal D) I – III – II – IV
estudia los movimientos de E) I – II – III – IV
planetas y satélites.
A) II – III – IV – I 11. LA DESTRUCCIÓN DEL
B) II – III – I – IV PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO
C) I – III – IV – II I. La destrucción del patrimonio
D) III – II – IV – I arqueológico es un problema de
E) I – IV – III – II difícil solución.
II. Maringa es uno de los complejos
9. LA DISMINUCIÓN DEMOGRÁFICA prehispánicos más grandes de la
INDÍGENA costa central.
I. Las epidemias destruyen III. Los motivos son viejos y de diverso
rápidamente una población origen.
numerosa. IV. El complejo arqueológico de
II. Nuevas enfermedades durante el Maringa no escapa a este proceso.
Perú colonial (viruela, gripe, A) I – II – III – IV
difteria, etc). B) I – III – IV – II
III. Teorías sobre el descenso C) I – III – II – IV
demográfico: guerras, explotación, D) III – I – IV – II
epidemias. E) III – I – II – IV
IV. La disminución de los indígenas
costeños fue la más acentuada en 12. DISTRIBUCIÓN DEL PETRÓLEO
el país. I. El tercer explotador mundial del
A) II – I – IV – III petróleo es Arabia Saudita.
B) IV – I – II – III II. El petróleo es el recurso energético
C) III – I – II – IV más importante.
D) I – II – III – IV III. El petróleo esta distribuido en el
E) IV – I – III – II mundo de manera desigual.
IV. En el Medio Oriente cuenta con
10. LOS INSECTOS Y SUS enormes reservorios de petróleo.
VENENOS A) III – IV – I – II
I. Los venenos, en los insectos, son B) II – III – IV – I
C) I – II – III – IV Armonía y Melodía.
D) II – IV – I – III A) II – IV – I – III
E) II – IV – III – I B) II – III – IV – I
C) III – IV – II – I
13. EL INDIGENISMO DE CIRO D) IV – II – III – I
ALEGRÍA E) II – I – IV – III
I. El indigenismo literario de inicios
del siglo XX. 15. LA GRAMÁTICA GENERATIVA
II. Ciro Alegría y la comunidad DE CHOMSKY
indígena. I. Características de la gramática
III. Análisis de “el mundo es ancho y generativa de Chomsky.
ajeno”. II. Situación actual de la gramática
IV. La literatura indígena durante la generativa de Chomsky.
república. III. Las fuentes lingüístico – filosóficas
A) IV – II – I – III del pensamiento de Chomsky.
B) II – I – III – IV IV. La naturaleza de la mente humana
C) IV – I – III – II según Chomsky.
D) I – IV – II – III A) III – IV – I – II
E) IV – I – II – III B) I – II – III – IV
C) I – II – IV – III
14. DIVISIÓN DE LA MÚSICA D) III – IV – II – I
I. La armonía es la combinación de E) IV – III – II – I
notas que suenan
simultáneamente. Claves Plan de Redacción 01
II. Los teóricos dividen la música en
dos grandes campos.
III. La melodía es la sucesión de notas 01) B 04) E 07) D 10) B 13) E
de tono y duración especifica. 02) E 05) A 08) B 11) C 14) A
IV. Los dos grandes campos en los 03) B 06) B 09) C 12) B 15) A
que se divide la música son:
PLAN DE REDACCIÓN ii
1. “PARTIDA DE AJEDREZ” III. Peón negro se apropia de casillero
I. Alfil blanco irrumpe en la jugada negro. Las piezas blancas rearman
para salvar a la torre. su esquema.
II. El jugador mueve el peón blanco a IV. La reina, contra todo lo esperado,
casillero negro esperando el error se resuelve a atacar a torre blanca
del caballo contrario. dejando sin efecto la trampa del
peón.
A) II – I – III – IV 4. “LA CIUDAD DE VENECIA Y EL
B) III – II – I – IV CARNAVAL”
C) II – IV – I – III I. Muchos hombres quedaban
D) III – I – II – IV heridos y varios muertos.
E) II – IV – III – I II. El carnaval era como una obra de
teatro que convertía a la ciudad en
2. “DEFICIENCIA CARDIACA” un inmenso escenario.
I. Implante de pequeños vasos III. Toda la población salía a las calles
comunicantes alrededor de la zona a beber bailar y cantar.
afectada para una correcta IV. El licor y la intensidad de la
irrigacion de la sangra. pasiones originaba multiples
II. Promedio de recuperacion entre peleas.
dos a cuatro semanas. A) II – I – III – IV
III. Ataque cardiaco en la zona del B) II – IV – I – III
miocardio, con leciones al C) III – II – IV – I
ventrículo izquierdo. D) III – IV –II – I
IV. Dado de alta al paciente no debe E) II – III – IV – I
excederse en el consumo de
tabaco y licor en los primeros 5. “LOS ACCIDENTES DE TRABAJO”
catorce dias. I. Se engloban los que se produzcan
A) III – I – II – IV durante actividades marginales
B) IV – II – I – III relacionadas tambien con el
C) III – IV – I – II trabajo.
D) IV – II – III – I II. Accidente accion, o suceso
E) I – II – IV – III eventual que altera el orden refular
de las cosas de modo involuntatrio,
el cual resulta dañino para las
3. “EL POEMA APOCRIFO DE peersonas o cosas.
BORQUES” III. entra las lesiones corporales se
I. Pese a ser un poema horrendo y encuentran desde luego las
cursi tiene una gran difusión. enfermedades que contraiga el
II. Un poema sobre las ocasiones trabajador con motivo de la
perdidas ha sido atribuido a a realización de su trabajo.
Borgues. IV. En el cambio laboral, se
III. Borgues es un escritor Argentino. concidxcera accidente de trabajo
IV. Escribió poemas, cuentos y toda lesion corporal que el
ensayos. trabajador sufra con ocasión o por
A) III – II – I – IV consecuencia del trabajo que
B) III – IV – I – II ejecute por cuenta ajena.
C) II – III – IV – I A) IV – I – II – III
D) III – IV – II – I B) II – III – IV – I
E) II – I – III – IV C) IV – III – I – II
D) II – IV – III – I
E) I – III – IV – II 9. INVESTIGANDO
I. desarrollo de la investigación.
6. “AUGE Y CAIDA DEL INCARIO” II. Diseño de la investigación.
I. Conformacion, consolidación y III. Eleccion del tema.
expansión. IV. Redaccion del informe.
II. La guerra civil entre Huascar y A) IV – I – II – III
Atahualpa. B) II – I – III – IV
III. Mitos de fundacion de los incas. C) III – II – I – IV
IV. Resistencia y derrota incaica. D) II – III – I – IV
A) III – I – IV – II E) II – IV – I – III
B) I – III – II – IV
C) III – II – I – IV 10. IMPULSANDO EL TURISMO
D) III – I – II – IV I. Promoción de imagen y lugares
E) I – III – IV – II turísticos del país.
II. Politica de puertos libres y
7. “LA EXISTENCIA DE DIOS facilitamirnto de visas y pasaportes.
CRISTIANO” III. Facilidades para la construccion de
I. Concepciones diversas acerca de hoteles, albergues y centros de
Dios. recreacion.
II. Etimologia de la palabra de Dios. IV. Diseño e impementacion de
III. Hacia la idea de un Dios personal. catteteras, puertos y aeropuertos.
IV. Razones que establecen su A) IV – I – II – III
existencia. B) IV – III – II – I
A) IV – III – I – II C) IV – III – I – II
B) II – I – IV – III D) I – III – II – IV
C) II – IV – III – I E) III – II – IV – I
D) II – I – III – IV
E) I – III – IV – II 11. “EL BOXEO PERUANO”
I. breve historia del boxeo
8. EL YARAVI II. Campeones internacionales.
I. La alegria es poema lastimero. III. Categorías y reglas del boxeo.
II. El yaraví es combinación de alegria IV. el boxeo peruano y representantes.
y harawi. A) I – II – III – IV
III. el harawi es parecido a la alegria. B) II – I – III – IV
IV. Las especies liricas reflejan el C) I – III – II – IV
mundo interior. D) II – III – I – IV
A) I – IV – II – III E) III – II – I – IV
B) I – II – III – IV
C) I – II – IV – III 12. “LA CONQUISTA”
D) IV – I – III – II I. Los reyes de Portugal no
E) IV – II – I – III accedieron dar ayuda ala
propuesta del navegante Colon.
II. La isla de cuva fue descubierta en banquete.
el tercer viaje. III. Un golpe de estado derrocó el
III. La reina Isabel ayuda presidente.
económicamente a Colon para IV. En medio de la fiesta el presidente,
descubrir nuevas rutas que prometio un ministerio a él y una
conduzcan a oriente. embajada para ella.
IV. Americo Vespucio fue el primero en A) IV – I – II – III
realizar un mapa sobre las nuevas B) II – I – IV – III
tierras descubiertas. C) II – IV – I – III
A) I – IV – II – III D) II – IV – III – I
B) IV – II – III – I E) IV – III – I – II
C) I – III – II – IV
D) III – II – IV – I 15. “UN JOVEN DEL SECTOR
E) I – III – IV – II SOCIOECONOMICO BAJO”
I. Murio de tuberculosis antes de
13. UN CAZADOR URBANO cumplir los 30.
I. Roberto tiene 24 años y es II. Abandono la escuela por que no
conocido como “pastor de perros”. pudo ap`render a leer.
II. Arroja los cadáveres a una jauría III. Su alimentación en la infancia fue
de perros. deficiente y esto le provoco un
III. Todas las mañanas roba choclo de detereoro mentaj.
un mercado cercano. IV. Evitó la delincuencia; pero tuvo que
IV. Cuando las palomas estan trabajar 12 horas diarias para
devorando elc alimento, se acerca sobrevivir.
agilosamente y las golpea con un A) IV – III – II – I
largo palo de madera. B) II – V – IV – III
A) IV – II – III – I C) II – III – IV – I
B) I – II – III – IV D) III – IV – II – I
C) I – III – IV – II E) III – II – IV – I
D) I – II – III – IV
E) IV – III – I – II Claves Plan de Redacción 02
14. “EL BANQUETE”
I. Al enterarse de la infausta noticia, 01) B 04) E 07) B 10) B 13) C
la mujer estrallo en sollozos. 02) A 05) D 08) D 11) C 14) D
II. Invirtieron todo su dinero en los 03) D 06) D 09) C 12) C 15) D
preparativos del magnifico
PLAN DE REDACCIÓN iIi

1. LA ECONOMIA PRE CAPITALISTA medicion.
I. Las bases sociales y culturales del III. El paradigma plantea problemas y
feudalismo soluciones para determinar los
II. Las formaciones economicas métodos.
anteriores al capitalismo. IV. Los paradigmas cientificos son
III. el transito de la economia feudal a modelos explicativos que
la economia capitalista. proporcionan soluciones a una
IV. La principal economia precapitalista comunidad científica.
es el feudalismo. A) I – IV – II – III
A) II – IV – III – I B) IV – III – II – I
B) II – I – IV – III C) I – III – IV – II
C) I – II – IV – III D) IV – II – III – I
D) III – II – I – IV E) II – IV – III – I
E) II – IV – I – III
4. EL TALLER COMO SISTEMA DE
2. RUBEN DARIO Y EL ENSEÑANZA, APRENDIZAJE
MODERNISMO I. La forma de organización y
I. Dario fue uno de los principales funcionamiento del taller.
autores que renovo el lenguaje II. Las tecnicas y procedimientos
poetico latinoamericano. necesarios para el funcionamiento
II. Algunos rasgos de la estetica del taller.
parnasiana se encuentra presentes III. Como podemos definir el taller en
en el modernismo. el proceso enseñanza aprendizaje.
III. Se considera el modernismo IV. El taller como una metodología
comno el primer movimiento participativa en la enseñanza
estetico original de nuestra aprendizaje.
America. A) I – II – III – IV
IV. Ruben Dario ejerció una decisiva B) III – II – I – IV
influencia no solo en Latinoamérica C) II – IV – I – III
xsi no tambien en España. D) I – IV – III – II
A) II – III – I – IV E) III – IV – I – II
B) III – I – IV – II
C) III – II – I – IV 5. LA DIOSA MAYA IXCHEL
D) I – IV – III – II I. Segun unos mitos ixchel es la
E) I – IV – II – III esposa de itzamna.
II. Ixchel, en la mitologia maya es la
3. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOS diosa de la luna y protectora de las
I. Los cambios en la ciencia con parturientas.
sucesiones de un pardigma III. Itzamna, es un dios poderoso del
cientofico a otro. dios maya.
II. Un paradigma comprende una IV. Según otros ixchel es uno de los
teoria cientifica y métodos de desdoblamientos de este, una de
observación, experimentación y sus cuatro personalidades.
A) II – I – III v IV se hizo reconocer como hijo del sol,
B) IV – III – I – II dando origen a la religión oficial
C) II – III – IV – I inca.
D) II – III – I – IV A) I – III – IV – II
E) I – III – IV – II B) II – IV – III – I
C) IV – II – I – III
6. LA BIODEGRABILIDAD D) IV – II – III – I
I. Los compuestos quimicos se dan E) III – II v IV – I
de manera natural
II. Productos biodegradables tambien 8. MANUEL GONZALES PRADA
se producen en forma artificial I. Sus aportes radican en la solidez
(productos xenobióticos). de su pensamiento político.
III. La biodegradabilidad es importante II. es una figura representativa del
para determinar el comportamiento Perú.
de los compuestos químicos en el III. Por eso fue tambien un luchador
medio. social.
IV. La biodegradabilidad es la IV. Pero, como solia decir “el político
propiedad que tiene algunos no debe encasillarse en lo
materiales complejos de ser puramente doctrinario”.
degradados por microorganismos A) I – II – IV – III
para formar productos finales B) I – III – II – IV
sencillos. C) II – III – I – IV
A) IV – III – II – I D) II – I – IV – III
B) III – IV – I – II E) I – II – III – IV
C) IV – II – I – III
D) II – I – III – IV 9. EL PROGRESO
E) IV – III – I – II I. el progreso no es gratuito.
II. Por lo tanto es necesário descubrir
7. MANCO CAPAC, FIGURA periódicamente nuevos
MITOLÓGICA conocimientos.
I. No se debe descartar que ex istiera III. La ciencia no se renueva
un personaje histórico que reinara automáticamente a traves del
bajo ese nombre a finales del siglo tiempo.
XII de nuestra era. IV. Con esta actitud emprendedora
II. Los hermanos Ayar surgieron de estaremos luchando contra el
una de las cuevas quec existian en estancamiento.
Tampu Tocco, dentro del A) I – II – III – IV
emplazamiento de Pacaritambo. B) I – III – II – IV
III. Nos encontramos ante una figura C) II – III – IV – I
mitológica cuya tradición se unde D) III – I – IV – II
en la leyenda. E) IV – III – II – I
IV. Manco Capac, uno de los
hermanos instauró el culto solar y 10. LA PROBLEMATICA EDUCATIVA
I. Dificilmente se vincula el asunto I. Lucha a favor de la conquista de
con otros aspectos. derechos.
II. En resumen, el problema educativo II. La inferioridad de la mujer frente al
debe ser visto en su integralidad. varon: Dogma incuestionable.
III. La educación se suele entender III. Toma de conciencia sobre la
como un problema de colégios y igualdad de los sexos.
universidades. IV. Reconocimientos de ciertos
IV. Así por ejemplo, no se considera el derechos.
plano familiar y social. A) II – I – IV – III
A) I – IV – III – II B) I – II – III – IV
B) I – II – III – IV C) I – IV – III – II
C) III – I – IV – II D) II – III – IV – I
D) III – I – II – IV E) II – III – I – IV
E) III – IV – I – II
14. “LAS NEURONAS”
11. EL SOL Y SUS EFECTOS
I. El médico Santiago Ramon y Cajal
I. Por que todo exceso es perjudicial.
descubre la neurona.
II. En lineas generales, es benefícioso
II. Adicionalmete plantea que las
tomar sol con moderacion.
neuronas actuan de manera similar
III. El cancer a la piel es el efecto más
a un sistema electrónico,
grave.
III. Es recompensado con el premio
IV. La exposición prolongada al sol
nobel por todo lo descubiertoy
puede causar diversos daños.
sustentado.
A) II – I – III – IV
IV. Sostiene que el sistema nervioso
B) II – I – IV – III
esta constituido por tales unidades.
C) II – IV – III – I
A) I – III – II – IV
D) I – IV – II – III
B) I – IV – II – III
E) I – II – III – IV
C) I – II – III – IV
12. EL SIDA D) II – IV – I – III
I. El virus destruye el sistema E) II – III – I – IV
inmunitario.
II. La victima queda entonces 15. EL CABALLO DE PASO
indefensa ante otras infecciones. PERUANO
III. El sida es causado por el virus de I. La elegancia tambien cuenta.
inmunodeficiencia humana. II. Rasgos del caballo de paso.
IV. Esta situación de indefenza es III. Admiración de los turistas ante
imposible de revertir. tales virtudes.
A) III – I – II – IV IV. El brio y la fuerza como rasgos más
B) I – II – III – IV relevantes.
C) III – II – I – IV A) I – II – III – IV
D) III – I v IV – II B) IV – I – II – III
E) IV – III – II – I C) II – III – I – IV
13. REACCION ANTE EL MACHISMO D) II – IV – I – III
E) I – III – II – IV 01) E 04) E 07) B 10) C 13) E
02) C 05) A 08) D 11) B 14) B
03) D 06) E 09) B 12) A 15) D
Claves Plan de Redacción 03

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Banco de Preguntas Razonamiento Verbal

ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276

CONECTORES ………………………….………….. 288

ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311

PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS

Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en

ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con)

* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del

PARA INCREMENTAR EL LEXICO

1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de

2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas

3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.

4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.

5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.

 Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a

 Distractores semánticas.- Son términos de significado

Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios

– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero

– ¡hola! (salud) – planta (vegetal)

SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISION

1) Concitar: Conmover, instigar. 40) Estipular: Convenir, acordar.

1. INEPTO E) chismear C) carrozas A) pústula

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. CELESTINA E) calaña C) lisura A) legal

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. VIÁTICO E) ausente C) socorro A) carnicería

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. IMPLICAR E) ajustar C) loable A) abstruso

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS

Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como

ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI

Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en

– Los antónimos se presentan en contextos oracionales

Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas

Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si

 Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o

 Los antónimos que se apoyan en prefijos, son por lo

 Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos

 No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:

El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un

La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos

DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos

AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o

Una persona VENAL es un tipo corrupto, por lo tanto, probo que

AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere

En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

1. INSTABLE 5. FERAZ 9. CAMPANTE 13. DIGNIFICAR

2. POSTERGAR 6. CÓNCAVO 10. FICTICIO 14. REPUDIAR

3. AZUZAR 7. CAUDALOSO 11. MAGRO 15. ARDUO

4. FRENÉTICO 8. ALBURA 12. FESTINAR 16.

En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

1. APOGEO 5. BRUSCO 9. SUPRIMIR 13. DEBILITADO

2. FATUO 6. BENEFICIO 10 DESIDIA 14. MENOSCABAR

3. AMBIGUO 7. CODICIA 11. OBJETAR 15.PREDILECCIÓN