Guía 3

GUÍA PRÁCTICA DE LA
EXPERIENCIA CURRICULAR DE
CULTURA AMBIENTAL
SESIÓN 13
RESPONSABILIDAD Responsabilidad Social
SOCIAL
a. Compet
e ncia:
Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al

cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar
ecológico, valorando el equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Promueve la aplicación de instrumentos de gestión ambiental
para la solución de problemas ambientales
c. Indicador de logro: Evalúa la sostenibilidad de su proyecto de
responsabilidad social en una matriz "
https://www.slideserve.com/
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2021-1
________________________________________________________________________________
Observe el siguiente vídeo Responsabilidad Ambiental | Yokoi Kenji - Especial Lago Titicaca | Perú
https://www.youtube.com/watch?v=RQKkLoHFWtk&feature=youtu.be
1. Responde:
¿Cuál es la importancia
Documento de que tiene el desarrollo ¿Qué beneficios promueve un proyecto de
Microsoft Word
de estos proyectos de responsabilidad social responsabilidad social ambiental?
en el desarrollo de las comunidades?
¿Considera que su proyecto ambiental tiene relación con las características de un proyecto de
responsabilidad social? Mencione 3 fundamentos



2. Recopilación de información:
Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego identifique 4
prácticas de ambientales que promueve un proyecto ambiental y con qué materia fundamental
se relaciona en los proyectos de responsabilidad social:
PRÁCTICAS AMBIENTALES DE MATERIAS FUNDAMENTALES DE LA RS

RESPONSABILIDAD SOCIAL
Utilizar iluminación inteligente, priorizando Medioambiente:
siempre la luz natural, es decir que dentro de - Prevención de la contaminación.
un espacio sea lo suficientemente abierto - Uso sostenible de los recursos.
para que se evite en lo posible el consumo de - Protección al medio ambiente.
energía eléctrica, ya que esto causa un daño

SEMESTRE 2021-1
en el ambiente.
Evitar que dentro de la vivienda exista un uso Practica de operaciones justas:

excesivo de aparatos que necesiten el - Promoción de actividades éticas y
consumo de energía eléctrica, como transparentes.
ventiladores, aire acondicionado y más. Ya
que como sabemos estos son uno de los
factores que más problemas causa al
medioambiente.
Motivar a los miembros de la familia, vecinos Involucramiento con la comunidad:

y amigos a que tengan buenas prácticas - Impactos del desarrollo.
dentro y fuera de su vivienda, que busquen - Involucramiento de la comunidad.
alternativas positivas y más ahora en
pandemia donde la ventilación en la vivienda
es tan importante. Como mantener los
espacios abiertos, que ingrese tanto luz
natural como aire para que el espacio tenga
mejor confort.
Empezar por identificar y priorizar los Medioambiente:

aspectos e impactos de la sustentabilidad. - Prevención de la contaminación.
Esto se refiere a, diseñar y dar conocer como - Uso sostenible de los recursos.
es importante un buen espacio de confort y - Protección al medio ambiente.
como la ventilación en este favorece a que
no existan problemas de salud y por
supuesto a que también ayudas al medio
ambiente.
3. Actividades relacionadas a su zona de estudio (hogar).

a) De acuerdo con su plan de acción de su proyecto ambiental, elija 2 posibles problemas abordados de
en su zona de estudio, luego relacione con 2 principios de responsabilidad social y fundamente su
elección.

SEMESTRE 2021-1
PROBLEMAS PRINCIPIOS DE RS FUNDAMENTACIÓN
ABORDADOS
b) De acuerdo a su proyecto ambiental complete el cuadro, identifique 4 prácticas ambientales propuestas

en las actividades de su plan de acción, el número de acciones propuestas y el número de acciones
cumplidas:
PRÁCTICAS AMBIENTALES (BPA) NÚMERO DE ACCIONES NÚMERO DE ACCIONES

PROPUESTAS CUMPLIDAS
1.
2.
3.
4.
c) Con los insumos del cuadro anterior, complete la matriz de seguimiento y evalúe su proyecto ambiental
de responsabilidad social: (ver ejemplo propuesto en ppt 13).

SEMESTRE 2021-1
Objetivos
específicos
N° actividad
Acciones
Título
Indicador
Forma de
calculo
Responsable
Valor meta
Fecha inicio
SEGUIMIENTO Y CONTROL
Valor Inicio
Fecha actual
Valor
alcanzado
Grado de
consecución
SEMESTRE 2021-1
4. Redacte brevemente los resultados de tu matriz de evaluación del proyecto, respondiendo:
 ¿Cómo sabemos si estamos cumpliendo los objetivos según lo obtenido en la matriz?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Según los resultados de la matriz de evaluación del proyecto, el grado de consecución alcanzado es:
a) Objetivo específico 1: las actividades propuestas en el plan de acción alcanzaron entre

…… y…..%,
b) Objetivo específico 2: las actividades propuestas en el plan de acción alcanzaron entre
…… y…..%,Actividad 2 propuesta en el plan de acción es……..%,
c) Objetivo específico 3: las actividades propuestas en el plan de acción alcanzaron entre
…… y…..%,Actividad 2 propuesta en el plan de acción es……..%,
Por los resultados obtenidos podemos afirmar que:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. GLOSARIO
Responsabilidad social
Ejes de la RS
Materias de la RS
Principios de la RS
https://www.freepik.es/vector-premium/grupo-personas-negocios-
6. Referencias Bibliográficas
silueta-emocionada-agarrar-manos-levantar-brazos-concepto-negocio-
exito-ganador_4315485.htm
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.*
biblioteca UCV
Barahona, A. O. (2017). Fiscalidad Ambiental, Responsabilidad Social Y

Desarrollo Sostenible En América Latina. Propuesta para
Perú. European Review of Latin American & Caribbean Studies, 104,
130–132. https://doi.org/10.18352/erlacs.10277
Bernal Torres, C.A. (2010). Metodología de la investigación (3ª ed.).
Pearson. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-
proyecto-de-investigaci%c3%b3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdf
Rodríguez González, Y., Cabrera Rodríguez, J. A., & Frías Valdivia, B.
(2018). Responsabilidad social empresarial. Camino hacia una gestión
organizacional estratégica. Folletos Gerenciales, 22(3), 180–189.
http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=131500116&lang=es&site=eds-live

SEMESTRE 2021-1
Rodríguez, S. R. (2011). Consumo de energía. Ahorro y alternativas
energéticas. Buenas prácticas ambientales en el uso eficiente de la
energía. In Seguridad, Higiene y Protección Ambiental en Hostelería (pp.
132-134). Paraninfo.
https://link.gale.com/apps/doc/CX7065600031/GVRL?
u=univcv&sid=GVRL&xid=6f1a3336
Vallaeys, F., & Álvarez Rodríguez, J. (2019). Hacia una definición
latinoamericana de responsabilidad social universitaria. Aproximación a las
preferencias conceptuales de los universitarios . Educacion XX1, 22(1).
http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=133095634&lang=es&site=eds-live

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PRÁCTICAS AMBIENTALES DE MATERIAS FUNDAMENTALES DE LA RS

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

Evitar que dentro de la vivienda exista un uso Practica de operaciones justas:

Motivar a los miembros de la familia, vecinos Involucramiento con la comunidad:

Empezar por identificar y priorizar los Medioambiente:

3. Actividades relacionadas a su zona de estudio (hogar).

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b) De acuerdo a su proyecto ambiental complete el cuadro, identifique 4 prácticas ambientales propuestas

PRÁCTICAS AMBIENTALES (BPA) NÚMERO DE ACCIONES NÚMERO DE ACCIONES

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a) Objetivo específico 1: las actividades propuestas en el plan de acción alcanzaron entre

Por los resultados obtenidos podemos afirmar que:

Barahona, A. O. (2017). Fiscalidad Ambiental, Responsabilidad Social Y

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