DIAGNÒSTICO Y NIVELACIÒN DATOS INFORMATIVOS: Fecha Inicio: 8 - 20 de mayo 2022 Fecha Fin: 24 mayo - 17 junio 2022 Nombre del docente: LIC. NASLY SANTACRUZ CORNEJO (PRUEBA DE DIAGNOSTICO) (NIVELACIÒN) Curso / Especialidad: PRIMERO BACHILLERATO Paralelo(s): “A” APRENDIZAJE DISCIPLINAR: AREA: TECNICO PROFESIONAL ASIGNATURA(MÒDULO): SISTEMA Y NORMATIVA TURÍSTICA OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: Nivelar conocimientos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS COMPETENCIAS (del 2021) INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS APRENDIZAJE Son las competencias del módulo (del periodo lectivo Son las actividades concretas para identificar el nivel de logro alcanzado por los Son los indicadores de evaluación que corresponden a las competencias Son las actividades concretas para el desarrollo de las competencias 2021) y que se las nivelará de manera disciplinar, con estudiantes en el desarrollo de aprendizajes conceptuales, procedimentales, incluidas en la sección anterior. Pueden desagregarse en indicadores de mediante metodologías activas determinadas, considerando el ritmo de lo cual se busca garantizar el avance curricular actitudinales. En esta sección se especificará adicionalmente las técnicas e logro. aprendizaje de los estudiantes, la diversidad y los estilos de aprendizaje. requerido. instrumentos a emplear en la evaluación diagnóstica.
Del 24 al 27 mayo Taller Conceptualizar palabras técnicas Lecturas Diccionario de palabras técnicas. Usar términos técnicos de turismo Del 30 mayo al 3 junio Describe las etapas de evolución Lecturas Explicación de las líneas de tiempo Describir la historia del del turismo Líneas de tiempo creativas turismo Del 6 al 10 junio Estructura de la ley de turismo Reconoce y ordena la estructura de la ley de turismo Lecturas Grafica la estructura de la ley de turismo. Grafica su estructura Del 13 al 17 junio Observación Clasifica los tipos de turismo que hay en Determinación de los tipos Presenta un collage del tipo o los tipos de turismo la parroquia. Describe el tipo de turismo de su parroquia Investigación del tipo identificados. Exposición del o los tipo identificados. ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad. COMPETENCIAS INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
Dirección: Avenida Bolívar Madero Vargas
Teléfono: 2929857 E-Mail: 07h00127@gmail.com AMIE: 07H00127 MINISTERIO DE EDUCACIÓN COLEGIO DE BACHILLERATO “SIMÓN BOLÍVAR” 2022 - 2023
APRENDIZAJE Según la necesidad educativa del estudiante (grado Son las actividades concretas para identificar el nivel de logro alcanzado por los de discapacidad), se seleccionan y /o desagregan las Según la necesidad educativa del estudiante (grado de discapacidad) se estudiantes con necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad Son las actividades concretas para el desarrollo de las competencias competencias que se esperan desarrollar y que se seleccionan y /o desagregan los que corresponden a las competencias con relación al desarrollo de aprendizajes conceptuales, procedimentales, mediante metodologías activas determinadas, considerando las relacionan con la experiencia de seleccionadas del currículo que se relacionan con la experiencia de actitudinales. En esta sección se especificará adicionalmente las técnicas e especificidades de las necesidades educativas de los estudiantes. aprendizaje/reto/proyecto y con los aprendizajes aprendizaje/reto/proyecto y con los aprendizajes esperados. instrumentos a emplear en la evaluación diagnóstica considerando para ello las esperados. especificaciones de las necesidades educativas individuales o grupales.
