Este documento presenta un laboratorio sobre programación en Python. Los objetivos son crear programas usando listas, conjuntos, diccionarios y estructuras condicionales. Se proponen cuatro ejercicios para practicar estas estructuras de datos y condicionales mediante la creación de pequeños programas y la modificación de listas, conjuntos y diccionarios. El documento también incluye instrucciones sobre la entrega del laboratorio.
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Este documento presenta un laboratorio sobre programación en Python. Los objetivos son crear programas usando listas, conjuntos, diccionarios y estructuras condicionales. Se proponen cuatro ejercicios para practicar estas estructuras de datos y condicionales mediante la creación de pequeños programas y la modificación de listas, conjuntos y diccionarios. El documento también incluye instrucciones sobre la entrega del laboratorio.
Este documento presenta un laboratorio sobre programación en Python. Los objetivos son crear programas usando listas, conjuntos, diccionarios y estructuras condicionales. Se proponen cuatro ejercicios para practicar estas estructuras de datos y condicionales mediante la creación de pequeños programas y la modificación de listas, conjuntos y diccionarios. El documento también incluye instrucciones sobre la entrega del laboratorio.
Este documento presenta un laboratorio sobre programación en Python. Los objetivos son crear programas usando listas, conjuntos, diccionarios y estructuras condicionales. Se proponen cuatro ejercicios para practicar estas estructuras de datos y condicionales mediante la creación de pequeños programas y la modificación de listas, conjuntos y diccionarios. El documento también incluye instrucciones sobre la entrega del laboratorio.
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INTRODUCCIÓN A
LA PROGRAMACIÓN
LABORATORIO N°08 CALIFICADO INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS:
• Crear programas Python
• Utilizar listas y sus métodos • Crear programas usando conjuntos y diccionarios • Usar estructuras condicionales en python
Equipos, materiales, programas y recursos:
● PC personal con Windows 10.
● Programa Python ● Material adicional en Canvas TECSUP.
INTRODUCCIÓN:
Python permite trabajar con distintas estructuras de datos como, listas, conjuntos y diccionarios, en este labor atorio utilizare mos dichas e struc tur as en la creación de programas junto con las estructuras condicionales para solucionar problemas
RECOMEN DACION ES:
• Cerrar todo programa que pueda distraerte de tu sesión virtual.
• Eliminar distracciones • Realizar apuntes de la sesión virtual • Repetir los ejercicios realizados en la sesión virtual.
PREPARACIÓN:
Para ello el alumno previamente deberá haber revisado el material publicado en TECSUP Virtu@l, la participación activa en el transcurso de la clase previa al desarrollo del Laboratorio y así lograr cumplir con los objetivos y metas trazados al final de cada clase.
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS:
En un documento de W ord realice las capturas de pantalla del código de sus pr ogr amas y de la ejecución de c ada e jercicio. A de más, incluya en el arc hivo de W ord el URL de Repl.it de su proyecto. El nombre del archivo seguirá la siguiente estructura:
Lab8 ApellidoPaterno_Nombre.docx
1. Ejercicio1 (5 puntos) a) Cree la lista que contenga los siguientes elementos (el nombre de su lista será lista_SuApellidoPaterno, ejm lista_perez) − Lápiz − Borrador − Tajador − Lapicero b) Utilice el método apropiado para agregar los elementos Cuaderno y Regla a su lista. c) Utilice el método apropiado para eliminar el elemento Borrador d) Utilizando Slicing imprima del elemento 2 al elemento 4 e) Imprima todos los elementos de su lista. Código lista_checcani = ['Lapiz','Borradoro','Tajador','Lapicero'] lista_checcani.append('Cuaderno') lista_checcani.append('Regla') print(lista_checcani) lista_checcani.remove('Borrador') print(lista_checcani) from_2_to_4 = lista_checcani[2:5] print(from_2_to_4) for element in lista_checcani: print(element) Ejecución
2. Ejercicio2 (5 puntos)
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a) Cree los conjuntos: A teclado, mouse, cámara B impresora, pantalla, parlantes C cpu, pantalla, teclado, mouse D conjunto vacío b) Utilizando el método apropiado agregue el elemento memoria al conjunto C c) Utilice el método u operador apropiado para que el conjunto D contenga todos los elementos de A, B y C. d) Imprima la intersección de los elementos A y C e) Utilizando métodos averigüe si el conjunto D es subconjunto de B, imprima el resultado.
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3. Ejercicio3 (5 puntos)
a) Cree el diccionario Dic_SuApellidoPaterno
Con los siguientes elementos: 101 Toalla baño 35 102 Toalla mano 15 103 Toalla cara 6
b) Agregue un nuevo elemento utilizando el método apropiado, usted defina el código,
producto y precio. c) Imprima las llaves (o claves) de su diccionario. d) Utilizando métodos imprima solo el precio del producto 102.
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INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
4. Ejercicio4 (5 puntos)
Cree un archivo nuevo y copie el diccionario creado en el ejercicio anterior, agregue las instrucciones necesarias para realizar lo siguiente.
a) Cree un menú con las opciones:
1 Agregar 2 Eliminar 3 Salir b) Utilizando estructuras condicionales valide los siguiente: - Utilizando INPUT solicite un valor que recoja la respuesta del me nú anterior , recuerde que el valor debe ser del tipo entero. - Si se elige la opción1, agregue un nue vo valor a su diccionario e imprímalo todo el diccionario utilizando format. - Si se elige la opc ión2 , elimine un ele mento existente de su diccionario, el usuario indicar á la clave del pr oduc to que ser á eliminado. Imprima su diccionario utilizando format. - Si se elige la opción 3 se mostrará el mensaje “Hasta pronto” - Además, se mostrará el encabezado Código, Producto y Precio
AGREGUE SUS CONCLUSIONES EN EL ARCHIVO DE WORD CON LAS
CAPTURAS DE PANTALLA Recuerde el nombre del archivo tendrá la siguiente estructura: Lab8 ApellidoPaterno_Nombre.docx
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INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
Criterios de Evaluación Electrónica y Automatización Industrial
Rúbrica
Resultado 3 Los estudiantes identifican, analizan y resuelven problemas que se plantean en las prácticas. Criterio de 3.1 Realiza pruebas a sistemas de hardware y software para diagnosticar su correcta desempeño operación. 3.2 Analiza e Interpreta resultados de mediciones y pruebas para implementar mejoras
Curso Introducción a la programación Periodo 2020-1
Crea programas en Python utilizando listas, conjuntos,
Actividad Semestre III diccionarios y estructuras condicionales
Nombre del Alumno Semana 08
Docente Laura Meléndez Fecha 20/05/2020 Sección C5A
Requiere No Puntaje Criterios a Evaluar Excelente Bueno Mejora Aceptable Logrado
5 4 3 2 ▪ Crea y modifica Listas en python ▪ Crea conjuntos set, utiliza operadores y 5 4 3 1 métodos en conjuntos. 5 4 2 1 ▪ Crea diccionarios, los modifica e imprime ▪ Utiliza estructuras condicionales y 5 3 2 1 establece instrucciones dentro de ellas Total 20 15 10 5-0
Acciones a cumplir Menos
1 ▪ Ortografía y redacción de las conclusiones.
Puntaje Final
Comentarios respecto del desempeño
del alumno
Descripción
Demuestra un completo entendimiento del problema o realiza la actividad
Excelente cumpliendo todos los requerimientos especificados. Demuestra un considerable entendimiento del problema o realiza la actividad Bueno cumpliendo con la mayoría de los requerimientos especificados. Demuestra un bajo entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo Requiere mejora con pocos de los requerimientos especificados. No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
