Guia para Calificar Bell Adolescentes

FICHA TÉCNICA
 NOMBRE DE LA PRUEBA: Cuestionario de Adaptación para Adolescentes

 AUTOR: Hugo M. Bell. Adaptación y Normalización española Enrique Cerda,
según el permiso de la Universidad de Stanford, California. 1934.
 OBJETIVO: Conocer actitudes de adaptación en: la familia, la salud, la sociedad y

las emociones.
 FORMA DE APLICACIÓN: Se aplica individual o colectivamente. Se recomienda
que el examinador administre la prueba en forma escrita y personal, así como
registrar las respuestas del sujeto, ya que esto ofrece la ventaja de observar el
tiempo de reacción, expresión facial, conducta preverbal, conducta general, etc.
 ADMINISTRACIÓN: En sujetos mayores de 14 años. Se recomienda para
adolescentes sin vida profesional.
 CAMPO DE APLICACIÓN: Psicología clínica y Psicología educativa
 TIEMPO: No hay límite de tiempo, pero se debe contestar tan rápidamente como
se pueda, aproximadamente de 20 a 40 minutos.
 MATERIAL: lápiz, goma, sacapuntas,hojas del formato de reactivos.
 DESARROLLO :
 “Estamos seguros de que tienen un verdadero interés en conocerte un poco
mejor a ti misma, (o). Pues bien, si contestas con sinceridad a las preguntas
que encontrarás en las páginas siguientes, podremos ayudarte a que te
conozcas mejor.”
 No hay respuestas buenas y malas, Señala tu respuesta con un circulo
alrededor de “SI” o “NO”, según sea el caso.
 Se compone de 140 reactivos en su versión FEMENINA y 140 reactivos en su
versión MASCULINA, las cuales se agrupan en 4 areas, que abarcan según
las letras a).-familia, b).- salud, c).-Social y d).-emocional.
a) AREA DE ADAPTACIÓN FAMILIAR.- los individuos que obtienenuna nota

elevada en esta escala tienen la tendencia a estar mal adaptados a su
medio familiar, por el contrario, las notas bajas indican una adaptación
familiar satisfactoria. (35 items) 7, 9, 13, 16, 18, 21,24,30, 32, 34, 37,
41,46,51,55,59,62, 67, 72, 78, 82, 86, 92, 97, 101, 103, 105, 108, 112, 117,
121, 126, 131, 134, 138.
b) ÁREA ADAPTACION A LA SALUD.- notas elevadas indican una
inadaptación a la salud; notas bajas una adaptación satisfactoria. (35
items) 2, 6, 14, 23, 25, 27, 29, 33, 38, 43, 47,50, 54, 58, 63, 66, 69, 74, 79,
84, 87, 90, 94, 99, 102, 107, 111, 115, 116, 119, 124, 129, 133, 137, 139.
c) AREAS ADAPTACION SOCIAL.- los individuos que tienen una nota
elevada tienden a ser sumisos y retraídos en su forma de contactar
socialmente. Inadaptados sociales. (36 items) 3, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26,
31,36, 39,44, 49, 53, 56, 60, 61, 65, 70, 76, 80, 83, 88, 91, 93, 96, 100,
104, 110, 114, 118, 122, 127, 130, 135, 140.
d) AREA DE ADAPTACION EMOCIONAL.- los individuos con notas elevadas
tienden a ser inestables emocionalmente; las personas con notas bajas
tienden a ser estables emocionalmente. (33 items) 1,4, 10, 11, 17, 20, 28,
35, 40, 42, 45, 48, 52, 57, 64, 68,71, 73, 75, 77, 81, 85, 89, 95, 98, 106,
109, 113, 120, 123, 125, 128, 132, 136.
 CALIFICACIÓN:
 INTERPRETACION CUANTITATIVA
a) Se reunen las respuestas de las 4 àreas: a, b, c, y d.
b) Se gradua la perturbación emocional existentes o no del exáminado, con
base a los siguientes criterios cuantitativos.
 Criterios:
 SI= 2 puntos: Seriamente inadaptado: requiere ayuda para manejar
conflictos emocionales.
 ¿= 1 puntos: Levemente inadaptado: Tiene
 conflictos en esta área pero es capaz de manejarlos
 NO=0 puntos: Ningún trastorno significativo (área libre de conflicto)
 |S |D (áreas de adaptación) |P (puntuación obtenida) |R (referencias) |
 |a |familia | | |
 |b |salud | | |
 |c |social | | |
 |d |emocional | | |
 Si se tienen menos de 34 puntos en cualquier área se puede decir que esta

adaptado.
 Si se tienen más de 36 puntos en cualquier área se puede decir que es levemente
inadaptado
 Si se tienen más de 50 puntos en cualquier área se puede decir que necesita
terapía pues esta seriamente inadaptado.
a) Referencias: adaptado, levemente inadaptado, muy inadaptado.
 INTERPRETACION CUALITATIVA.
a) En este aspecto es importante que el clínico pueda hacer un diagnóstico
psicodinámico del examinado. Se trata de explorar los aspectos de adaptación del
sujeto, que son proyectados por él a través de sus respuestas.
b) En este sentido se trata de investigar cuál es su adaptación familiar, a la salud, a
la sociedad y a nivel emocional, así como el nivel de realidad en el que se
encuentra el examinado y el modo de respuesta de este.

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a) AREA DE ADAPTACIÓN FAMILIAR.- los individuos que obtienenuna nota

 Si se tienen menos de 34 puntos en cualquier área se puede decir que esta

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