AGENDA1ro BTE 4

UNIDAD EDUCATIVA EMILIANO ORTEGA ESPINOZA
Dirección: 18 de Agosto y Olmedo Esq. Catamayo / Código AMIE: 11H01466

Correo: 11h01466@gmail.com / telf. 07 267 7046
» Práctica de la tecnología: Electricidad básica

» Práctica de la tecnología: Maquinas Eléctricas e
instalaciones Eléctricas
» Seguridad y Salud laboral
» Dibujo Técnico Aplicado
» Mantenimiento de Maquinas
» Soldadura Eléctrica y Autógena
» Organización de taller
» Investigación y Elaboración del Proyecto de la FIP
» Formación Laboral - FOL
» Formación en centros de Trabajo
»
»
» Quimestre: I
Parcial: I
Semana: 1
Fecha: 11/10/2021
1
Apreciados estudiantes, reciban un cordial saludo.

La FIGURA PROFESIONAL DE ELECTROMECÁNICA, está enfocada para brindar al sector eléctrico
y metal mecánico la posibilidad de incorporar personal con alta calidad laboral y profesional, que
contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de nuestro cantón y del país, así mismo ofrecer
a cada uno de ustedes una formación de calidad y calidez, basada siempre en la transmisión y práctica
de valores que promuevan la libertad personal, la democracia, el respeto a los derechos, la responsabilidad,
la solidaridad, la tolerancia, el respeto, generacional, étnica, social, la equidad, la igualdad y la justicia y la
eliminación de toda forma de discriminación
PROYECTO 1
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Interpretar algunos términos básicos sobre electricidad, para situar
a todos los participantes en un mismo nivel de partida, con conocimientos básicos, que les
permitan estar familiarizados con los aspectos técnicos generales.
NOMBRE DE PROYECTO: Conociendo el fascinante mundo de la ELECTRICIDAD
MÓDULO Práctica de la tecnología: Electricidad básica

CONTENIDOS
SUBTEMA: Inicio del Bachillerato Técnico en ELECTROMECÁNICA
Con el inicio del Bachillerato Técnico en ELECTROMECÁNICA nos adentraremos al fascinante
mundo de la ELECTRICIDAD haciendo un recorrido histórico desde sus inicios hasta su situación
actual. Trataremos Temas como:
la historia de la electricidad, los primeros descubrimientos, los científicos, la evolución de la
electricidad, los problemas a los que se enfrentaron los primeros productores de energía, métodos
para la generación, transporte y consumo de esta energía, haciendo hincapié en los dos sistemas
mayoritarios de generación: alterna y continua.
La importancia de esta introducción radica en situar a todos los participantes en un mismo
nivel de partida, con conocimientos básicos, que les permitan estar familiarizados con los
aspectos técnicos generales.
RECURSOS
DOCENTE: Ficha pedagógica, internet, computadora y otros medios de comunicación.
ESTUDIANTE: Agenda semanal, internet, WhatsApp, hojas, carpeta, material de escritorio.
2
ACTVIDADES SEMANA _______
NOMBRES:
CURSO:
FECHA:
ASIGNATURA
1.- Indicar cuáles son sus expectativas el haber escogido la especialidad de

ELECTROMECÁNICA.
TEMA: 2.- Qué le gustaría aprender sobre electricidad
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MODULO Seguridad y Salud Laboral

CONTENIDOS
SUBTEMA. La seguridad e higiene en el trabajo
La seguridad e higiene se encarga de proteger la salud de los trabajadores, de manera tal que se
puedan prevenir los accidentes y enfermedades relacionadas a la actividad laboral. De este modo,
mediante sus normativas específicas se busca optimizar el trabajo del personal y a su vez reducir
los riesgos en el ambiente laboral.
La seguridad e higiene a partir de sus normativas intentan modificar el ambiente de trabajo de
modo tal que se puede prevenir el surgimiento de enfermedades laborales. La aplicación de estas
normas supone muchas veces adaptar ciertas conductas o modificar algún procedimiento de
trabajo. Las empresas deben cumplir con las reglas propias de la seguridad e higiene que están
relacionadas con ciertos aspectos como la ventilación, la humedad, la temperatura, los ruidos, etc.
Al cumplir todas estas reglas, la empresa le garantiza a su personal un entorno de trabajo más
salubre sin contaminantes químicos, físicos o biológicos.
En una empresa existen diferentes riesgos laborales, por eso para proteger al personal, es
importante implementar las reglas de seguridad e higiene en el ambiente de trabajo. Dichos
riesgos pueden estar relacionados con la seguridad, los agentes físicos, los agentes biológicos, los
contaminantes de origen químico y la ergonomía. La seguridad e higiene dentro de un taller es
importante porque mediante la corrección de problemas, la detección de fallas y la evaluación de
riesgos, podemos llegar a prevenir un número importante de accidentes y enfermedades dentro
del ámbito laboral.
RECURSOS
4

NOMBRES:
CURSO:
FECHA:
ASIGNATURA
TEMA: Consultar los riesgos más en un taller eléctrico
5
MODULO Dibujo Técnico Aplicado

CONTENIDOS
SUBTEMA: Historia del dibujo técnico
Desde los comienzos de la historia, el hombre ha buscado a manera de comunicarse con sus
iguales efectivamente, desarrollando para esto, lo que conocemos como el lenguaje.
El dibujo y las artes no son más que otro tipo de lenguaje creado para transmitir ideas a través
de trazos y simbologías que se han ido desarrollando a través de la historia.
Se tiene récord de la primera elaboración de un plano arquitectónico alrededor del año A.C el cual
representa la elaboración de un edificio del año 1650 A.C.
A medida que la humanidad se desarrollaba, e iban generando conocimientos nuevos, el dibujo
evoluciona y se ramifica en diferentes tipos de dibujos, entre ellos el dibujo técnico eléctrico.
RECURSOS
6

NOMBRES:
CURSO:
FECHA:
ASIGNATURA
TEMA: Poner el nombre de los elementos eléctricos en este circuito
7
MODULO Organización de taller

CONTENIDOS
SUBTEMA:
El buen funcionamiento de un taller depende directamente de las actividades que, en forma responsable,
realizan sus integrantes. Para establecer estas responsabilidades, es necesario instrumentar; (normas,
código, y leyes). Que nos permitan cumplir eficazmente con nuestras asignaciones o cargos
Las personas encargadas de conducir los trabajos en los talleres, que son considerados como lugares
especiales por la diversificación de sus labores, deben estar en condiciones de llevar una actividad creadora
tendiente a mantener un ambiente de trabajo, cordial y ameno en colaboración con las personas que en
estos lugares se desenvuelven.
Pues de esto depende la calidad “de un buen servicio” o producto si es el caso, como también, el
prestigio de un profesionalismo eficaz, dentro y fuera de nuestra vida laboral o Profesional.
Es por eso que entenderemos por “calidad” como el conjunto de cualidades de una persona o cosa.
RECURSOS
8

NOMBRES:
CURSO:
FECHA:
ASIGNATURA
TEMA: NO HAY ACTIVIDADES EN ESTA SEMANA
9
MODULO Investigación y Elaboración del Proyecto de la FIP

CONTENIDOS
SUBTEMA: ESQUEMA DE LA PROPUESTA INNOVADORA
CONTENIDO
PROPUESTA INNOVADORA
Enfocada en un problema actual de la comunidad y debe estar relacionada con los módulos formativos de
una figura profesional de acuerdo a las 5 áreas técnicas, el desarrollo de esta propuesta será considerada
como evaluación quimestral (examen quimestral) para estudiantes de BT, para todos los módulos
formativos de la figura profesional.
ESQUEMA DE LA PROPUESTA
Datos informativos: Tema la propuesta - Nombre del estudiante - Año/Curso:
Modulo formativo: escribir el módulos o módulos formativos que tienen relación con la propuesta
Nombre del Docente Técnico:
Justificación: argumentar las razones por las cuales se realiza la propuesta.
Objetivos: los objetivos deben estar relacionados con la problemática a resolver, ser claros y concretos.
Fase de Diagnóstico:
 Definición del problema/necesidad: escribe el problema o necesidad identificado en la
comunidad.
 Planteamiento de solución: escribe la solución al problema o necesidad identificado.
Fase de Planificación:
Elaboración de un cronograma de actividades que se desarrollan en cada una de las fases. (se
estructura las secuencias de las actividades)
Determinación de los recursos a utilizar: (humanos, materiales, técnicos)
Fase de desarrollo:
10
Recopilación de la Información: revisar y analizar la información

recopilada, utilizando técnicas de recopilación de información. Se recomienda las siguientes técnicas para
la recopilación de datos:
 Encuesta (puedes realizar por teléfono, correo electrónico o personal)
 Entrevista (realizar con personas del entorno u online con los compañeros/as)
 Cuestionario (se puede elaborar un listado de preguntas cerradas para obtener datos precisos,
ejemplo: estudia usted actualmente Si () No ( )
 Grupo Focal (se puede realizar una entrevista grupal entre docentes, padres y/o compañeros del
aula utilizando WhatsApp, Microsoft Teams, llamada telefónica, videoconferencia entre otros
RECURSOS
ESTUDIANTE: Agenda semanal, internet, Whatsaap, hojas, carpeta, material de escritorio.
11
NOMBRES:
CURSO:
FECHA:
ASIGNATURA
TEMA:
1. Leer el enfoque y esquema de la idea innovadora.

2. Escribir el enfoque y esquema de la idea innovadora.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Subrayar las palabras claves de cada parte del esquema.
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1.- Indicar cuáles son sus expectativas el haber escogido la especialidad de

TEMA: 2.- Qué le gustaría aprender sobre electricidad

MODULO Seguridad y Salud Laboral

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TEMA: Consultar los riesgos más en un taller eléctrico

MODULO Dibujo Técnico Aplicado

ACTVIDADES SEMANA _______

TEMA: Poner el nombre de los elementos eléctricos en este circuito

MODULO Organización de taller

ACTVIDADES SEMANA _______

TEMA: NO HAY ACTIVIDADES EN ESTA SEMANA

MODULO Investigación y Elaboración del Proyecto de la FIP

Recopilación de la Información: revisar y analizar la información

ACTVIDADES SEMANA _______

1. Leer el enfoque y esquema de la idea innovadora.

3. Subrayar las palabras claves de cada parte del esquema.

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