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Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida

CIENCIAS NATURALES Y SALUD

CURSO: Primero Curso.

CAPACIDAD: Clasifica las plantas en: no vasculares y en vasculares.

TEMA: Plantas vasculares.

INDICADORES:

❖ Identifica características de las plantas vasculares.

❖ Identifica los taxones más representativos de las plantas vasculares.
❖ Distingue las plantas vasculares sin semillas.
❖ Establece diferencias entre monocotiledóneas y dicotiledóneas.
❖ Reconoce las características de angiospermas y gimnospermas.

Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por indicador).

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

Leo y analizo detenidamente el material informativo:

PLANTAS VASCULARES
Son las plantas que cuentan con un sistema de vasos o tubos para conducir el agua y los nutrientes, así
como los productos sintetizados durante la fotosíntesis que deben ser distribuidos por todo el vegetal. En este
grupo se pueden identificar las plantas pteridofitas, las más primitivas entre las plantas vasculares y las
espermatófitas o plantas con semillas.
Los dos tejidos vasculares son: la xilema, para conducir agua y minerales disueltos, y el floema, para
transportar moléculas orgánicas disueltas como los carbohidratos.

1. Plantas vasculares sin semillas (Ptedophyta):

Son las plantas vasculares más primitivas que evolucionaron a partir de las algas verdes. Estas plantas tienen
un sistema vascular desarrollado, raíces, tallos y hojas, pero no presentan flores ni frutos y requieren de agua
para su reproducción sexual, ya que el espermatozoide es móvil, se reproducen por esporas. Viven en lugares
frescos, húmedos y umbrosos.
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Los principales grupos de las plantas vasculares sin semillas son:

a.) Licopodios: Se las conoce como pinos de suelo, que generalmente crecen en las orillas de los cursos de
agua, y de preferencia hacia los sustratos muy húmedos. Se reproducen a través de esporas, con
alternancia de generaciones, una esporofítica, con hojas muy pequeñas llamadas micrófilas, tallos erectos,
raíces o rizomas verdaderos y otra gametofítica, que consiste en la producción de esporas que tiene lugar
en el estróbilo.

Figura 1. Los licopodios. Fuente:https://biologíavegetalii.wordpress.com/

b.) Psilófitas: Son plantas sin hojas, con tallos fotosintéticos, que se ramifican de manera dicotómica, de
consistencia herbácea y con rizomas para fijarse al sustrato. Las esporas haploides se producen en
esporangios trilobulados, directamente pegado a los tallos otorgándoles la apariencia de nudos.

Figure 2. Los Psilofitas. Fuente: https://biologíavegetalii.wordpress.com/

c.) Equisetos: Son plantas conocidas como cola de caballo, por la apariencia que presentan y crecen en
sitios pantanosos. Tienen raíces o rizomas, tallo erecto y hojas verdaderas muy pequeñas ubicadas en
cada nudo, bien visibles. Su ciclo de vida es muy semejante a los helechos, razón por la cual, algunos
especialistas ya lo consideran parte de ese grupo.
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Figure 3. Equisetos. Fuente: https://herbolarioonline.wordpress.com/

d.) Helechos: Las hojas de los helechos presentan una forma característica, denominados frondas, que en
su comienzo están enrolladas y se le conoce como crozier o cabeza de violín. Cada fronda madura,
produce al dorso unos esporangios llamados soros, que producen las esporas. Necesitan de humedad para
desarrollarse y se fijan al sustrato por medio de rizomas.

Figure 4. Los helechos. Fuente:htpp://elbibliote.com./libro-pedia/

Pueden crecer a diferentes dimensiones, inclusive hasta tamaños considerable como los helechos
arborescentes. Estos vegetales cuentan con alternancia de generaciones como ciclo reproductivo; la
esporofítica y la gametofítica.
2. Plantas vasculares con semillas (Spermatophytas):
Las plantas vasculares con semillas, representan mayormente la diversidad de especies vegetales que
conocemos, y con los cuales estamos familiarizados, reciben el nombre de espermatófitas, cuya característica
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principal es la reproducción a través de la producción y dispersión de semillas. Cada semilla representa una
esporofita embrionaria, que se forma a partir del ovocito y luego de ser fecundado.
La semilla se compone de tres capas básicas:
1) El embrión: que aparece como resultado de la fusión del polen y el óvulo y que corresponde a un
esporófito joven.
2) Tejido nutritivo: que provee nutrientes al embrión mediante unas hojitas denominadas cotiledones.
3) Cobertura de protección: que, si detecta condiciones adecuadas de agua y luz, puede desencadenar la
germinación de la planta.

Figure 5. La semilla. Fuente:https://web.extensión.ilinois.edu/gp

Se trata de la división del reino vegetal que constituye la flora dominante en la actualidad. Poseen un
elevado grado de organización, con tallo, hojas y raíz, un sistema vascular. Las plantas con semillas tienen
ciclos de vida con alternancia de generaciones; pasan parte de su vida en la etapa esporofita diploide
multicelular, que es la etapa dominante y luego la etapa del gametófito haploide multicelular, que es más
corta.
Las plantas con semillas se dividen en dos categorías, con base a la presencia de una pared ovárica que
rodean o no sus óvulos:

Figure 6 Plantas con flores. Fuente: https://anatomiaymorologiadefrutales.wordpress.com/clasificacion-de-las-plantas.

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1)- Gimnospermas: Producen semillas que están totalmente expuestas o se llevan en las escamas de
conos, es decir, no poseen la pared ovárica que rodea a los ovocitos. Entre las gimnospermas más reconocidas
están las coníferas, cicadáceas, y ginkoales.

Incluye pinos, piceas, tsugas y abetos, comprende el grupo

más familiar de gimnospermas. Son árboles leñosos,
maderables, producen resina, como sustancia de protección.
Coníferas

Tienen hojas en forma de aguja, largas y duras. Poseen

estructuras reproductoras masculina y femenina separadas en
diferentes sitios en la planta. Estas partes reciben el nombre
de estróbilo, conocido como cono, de ahí el nombre de
coníferas.

La mayoría de las especies ahora están extintas, y las pocas

cícadas sobrevivientes, alrededor de 140 especies, son
plantas tropicales y subtropicales con gruesos tallos
Cicadáceas

parecidos a troncos y hojas compuestas que recuerdan a las

de las palmeras o helechos arbóreos. La reproducción de las
cícadas es similar a la de los pinos, excepto que las cícadas
son diódicas y por lo tanto tienen conos de semilla en las
plantas femeninas y conos de polen en las plantas
masculinas.
Está representado por una especie en la actualidad, Gingo
biloba, originaria de China. Es una planta dioica, existen
Ginkoales

plantas masculinas y femeninas. Las semillas están total

expuestas. Es uno de los árboles cuyas propiedades
medicinales son difundidas en la cultura oriental.
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2)- Angiospermas:
Son las plantas con flores propiamente dichas, y las más exitosas en la actualidad, se han adaptado a todos
los hábitats, corresponden al grupo dominante en la Tierra en forma de hierbas, arbustos, y árboles, de gran
variedad. Se reproducen sexualmente mediante la formación de flores y, después de un proceso único de
fecundación doble, semillas dentro de frutos. Donde los frutos, constituyen la protección para las semillas.

Estas plantas actualmente tienen gran importancia para la humanidad, ya que innumerables especies aparte
de servir como fuente de alimentación, son materia prima para la obtención de esencias, aceites, fibras,
azúcar, almidón, principio activo, pigmentos, etc.
a)- Monocotiledóneas o Liliopsidas:
Son las plantas herbáceas, sin crecimiento secundario, con un hueco en el interior del tallo. Los haces
vasculares del sistema conductor, en su mayoría, se distribuyen internamente en grupos dispersos. Cuentan
simples, con formas generalmente, largas hojas estrechas que tienen nervaduras paralelas, y las piezas florales
en múltiplos de tres (tres pétalos, tres sépalos, estambres, etc).
Las semillas de las monocotiledóneas tienen un solo cotiledón, que es la hoja de semilla embrionaria; y
es la primera en sobresalir en la germinación, en la semilla madura por lo general se presenta endospermo,
que es un tejido nutritivo. Estos tienen germinación hipogea (con dirección hacia el centro de la Tierra)
Las raíces son del tipo fibrosa, de gran cantidad.

Las familias botánicas de monocotiledóneas más frecuentes son:

➢ Gramínea o Poáceas: En esta categoría se hallan los pastos, los principales cereales de importancia
económica, como el maíz, trigo, arroz, cebada, avena y centeno.
➢ Liliáceas: Son plantas de rizomas bulbosas, hojas alargadas, con flores vistosas de simetría radiada. Entre
las más reconocidas están los lirios, las cebollas, los tulipanes, etc.
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➢ Bromeliáceas: Forman una gran e importante familia de plantas monocotiledóneas que consta de hierbas
perennes terrestres o epifitas, o arbustos, de hojas alargadas, duras, que pueden ser espinosas. El tallo
comúnmente es leñoso, son de importancia ornamental y entre las comestibles se encuentra el ananá o
piña.
➢ Arecáceas: Se las conoce comúnmente como palmas, palmeras o cocos. Tienen una morfología
particular, un tallo cilíndrico, sin ramificaciones que en la cúspide posee las hojas compuestas y pinnadas
o palmipartidas. Sus flores se agrupan en panículas o espádice.

b)- Dicotiledóneas o Magnoliopsidaes:

Son plantas herbáceas o perennes, cuyo crecimiento puede ser hierbas, arbustos y árboles. Las hojas
pueden variar en su forma, como anchas, ovaladas, elípticas, etc. Pueden ser simples o compuestas, que está
insertados en el tallo.
➢ El desarrollo del tallo es principalmente, primario y secundario, en su interior el sistema de conducción
se distribuye uniformente, en forma concéntrica al cambium.
➢ Las piezas florales pueden ser cuatro o cinco, o los múltiplos de estos ordenados en círculos. Están
ubicados generalmente, en el extremo de los tallos, sobre el pedúnculo floral, que puede sostener una o
varias flores (inflorescencia).
➢ Las cuatro partes florales son importantes en el proceso reproductivo, pero sólo los estambres (los
órganos masculinos) y los carpelos (los órganos femeninos) producen gametos. La flor que tiene cuatro
partes está completa, mientras que una flor incompleta carece de una o más de estas cuatro partes.
➢ Una flor con estambres y carpelos es perfecta, mientras que una flor imperfecta tiene estambres o
carpelos, pero no ambos.
➢ Poseen raíces bien desarrolladas, que pueden alcanzar profundidades considerables.
➢ En las semillas de estas plantas se encuentran dos cotiledones, y el endospermo, generalmente, está
ausente.
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Entre las familias más representativas son:

➢ Quenopodiácea: Son plantas herbáceas, con las hojas más o menos carnosas y esparcidas. Sus flores son
pequeñas y se agrupan en densos racimos. Por lo regular, son hermafroditas. El ovario es unilocular, de
dos o cinco carpelos, con un solo óvulo; el fruto es uniforme. La remolacha, espinaca y acelga son
miembros de esta familia.
➢ Fabáceas: conocidas como leguminosas, son plantas herbáceas o perennes, de flores con periantio doble,
pentámeras, con numerosos estambres. Frutos en forma de legumbre. Ejemplo: el maní, el poroto, la soja.
➢ Malváceas: son plantas herbáceas, arbustos y aun árboles, con hojas a menudo palmeado-lobuladas o
partidas, provistas de estípulas. Sus flores son con frecuencia grandes y vistosas, y se caracterizan por su
cáliz con los sépalos concrescentes en la base, con pétalos soldados interiormente entre sí. Ejemplos: la
malva y el algodón.
➢ Solanáceas: son plantas herbáceas, arbustos, o lianas con hojas sencillas y alternas, con flores completas.
Entre las más conocidas se encuentra el tomate, el pimiento, la berenjena, el tabaco y la papa.

➢ Euforbiáceas: incluye hierbas, arbustos, lianas y grandes árboles. Estas plantas tienen flores unisexuales,
monoicas o dioicas, integradas por cáliz y corola. El periantio se reduce a una sola cubierta floral en la
mayoría, y aun puede faltar por completo. El fruto es casi siempre una cápsula. Las semillas contienen
abundante tejido nutricio. Los ejemplos son la estrella federal y la mandioca.
➢ Mirtáceas: posee flores hermafroditas, con cáliz de 4 o 5 sépalos libres y persistentes, o más o menos
soldados entre sí, y con numerosos estambres. Las plantas de esta familia son árboles o arbustos con las
hojas opuestas y sin estípulas. Son aromáticas, por sus bolsas secretorias llenas de esencias. Ejemplo:
Eucaliptus.
➢ Rosáceas: árboles, arbustos hierbas perennes por rizomas, o anuales, perennifolios o caducifolios. Las
flores son vistosas, pentámeras, hermafroditas, actimorfas. Las inflorescencias se presentan en racimos ó
espigas. Ejemplo, la rosa.
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Figura 7. La importancia de los árboles. Fuente: http://www.gaiapacha.org/service/dia-del-arbol/

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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Luego de leer la información, transcribo y completo los siguientes ejercicios:

I)- Respondo las siguientes preguntas:

a)- ¿Cuáles son las principales características de las plantas vasculares?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
b)- ¿Qué es el cotiledón?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
c)- ¿Cuáles son las capas que componen la semilla?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
d)- ¿Cómo se reproducen las plantas vasculares sin semillas?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
II)- Cito en los espacios indicados:
1)- Los grupos más importantes de las plantas vasculares sin semillas:
a)
b)
c)
d)
2)- Los grupos principales de las gimnospermas:
a)
b)
c)
3)- Principales familias de las monocotiledóneas:
a)
b)
c)
d)
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4)- Principales familias de las dicotiledóneas:

a)
b)
c)
d)

III)- Completa el siguiente esquema de la clasificación de las plantas vasculares:

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IV)- Completa los cuadros indicando las características y ejemplos de:

Plantas Características Ejemplos

Angiospermas

Gimnospermas

Plantas Características Ejemplos

Monocotiledóneas

Dicotiledóneas
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BIBLIOGRAFÍA:

➢ Amabis, José Mariano. (2011). Biología II. La diversidad de la vida. Perú. Editorial Santillana

➢ Cartón, A. (20 de noviembre de 2019). www.ecologíaverde.com. Obtenido de

https://www.ecologiaverde.com/reino-plantae-que-es-caracteristicas-clasificacion-y-ejemplos-
2318.html.

➢ Ministerio de Educación y Ciencias. (2017). Ciencias Naturales y Salud – Texto del estudiante
- Primer Curso. Asunción - Paraguay: Equipo Editorial Atlas S. A.
➢ MEC. (2014)- Programa de Estudio de Ciencias Naturales y Salud. Primer Curso.

➢ Ñepytyvõ Rekavo. (2015). Ciencias Naturales y Salud. Primer Curso. Asunción - Paraguay:
Equipo Editorial Atlas S. A.

➢ Solomon et all. (2014). BIOLOGIA. Novena edición. México. Mc Graw Hill Interamericana.

EQUIPO TÉCNICO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y SALUD

❖ Coordinación general: Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas - BECAL - Colombia 01 - Luque.
❖ Coordinación y edición: Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros - BECAL - España 02 - General Artigas - Itapúa.
❖ Evaluación y elaboración: Prof. Lic. Elvira Isabel Gómez Esteche – Santa Rosa Misiones.
❖ Revisión gramatical: Prof. Mtr. Patricia Johanna Cabrera - BECAL - España 02 - Caacupé – Cordillera.
❖ Elaboración: Prof. Lic. María Elisa Benegas – Departamento de San Pedro, Prof. Lic. Beatriz Ramírez
Hermosilla - Carlos Antonio López – Itapúa, Prof. Lic. Biol. José Fabián López Castro. Ypané –
Central.