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Tecnica de Cambio de Roles INFORMACION

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Técnica de cambio de roles

¿Qué es el cambio de roles?

El cambio de rol es una técnica donde dos o más personas implicadas en el proceso de diseño de la
Solución, representan una situación conflictiva que se da en la vida real, para entenderla mejor.

En el cambio de papel, el protagonista interpreta el papel de otra persona descrita en su drama. Una vez
establecida la representación, el director puede sugerir al protagonista que use esta técnica (1) para
describir mejor el recuerdo o la imagen de la otra persona y (2) para lograr una compresión más pro-
funda del punto de vista o situación del otro.

En el contexto de la escena, el ego auxiliar seleccionado para interpretar un rol determinado (madre,
padre, hermano, amigo, amante, profesor o pariente) no sabe cómo interpretar los componentes
verbales y no verbales del rol que le han asignado. Se pide al protagonista que cambie de papel para
mostrar estos aspectos. En función de la descripción de la escena que hace, el ego auxiliar empieza a
interpretar su rol y si lo hace en una dirección que no se corresponde con la del protagonista, el director
puede volver a sugerir el cambio de papel para que el ego auxiliar pueda volver al buen camino. El
terapeuta debe intervenir para reducir las posibilidades de que el ego auxiliar contamine el proceso con
su propia dinámica. Se instruye al ego auxiliar para

En función de la descripción de la escena que hace, el ego auxiliar empieza a interpretar su rol y si lo
hace en una dirección que no se corresponde con la del protagonista, el director puede volver a sugerir
el cambio de papel para que el ego auxiliar pueda volver al buen camino

Que se mantenga fiel al drama según la percepción de los hechos que tiene el protagonista. La segunda
función del cambio de papel y la más importante es animar a los protagonistas a empatizar con una
persona significativa en su vida. Al asumir el rol de esa persona en el psicodrama, empiezan a desarrollar
una apreciación más profunda del mundo de esa persona.

El cambio les permite experimentar el entorno desde una perspectiva diferente. Normalmente, el
director sugiere el cambio de papel cuando cree que el protagonista se podría beneficiar si "caminara
con los zapatos" de la persona con quien está experimentando el conflicto. Zerka Moreno (1983) señala
que los protagonistas deben representar la verdad tal y como la sienten desde su propia postura
subjetiva, independientemente de que su representación parezca muy distorsionada al resto de los
miembros o al terapeuta. Por ejemplo, Jack presenta a su hija, interpreta el papel de Laura y muestra la
típica respuesta de su hija. Cuando Jack "pasa a ser" Laura, otro miembro asume el rol de padre. Al
interpretar el rol de Laura tal y como él lo experimenta, Jack puede empezar a entender mejor los
sentimientos de su hija. Una variante consiste en que el director formule preguntas a Jack mientras éste
interpreta el papel de su hija. Esta técnica proporciona al director y al grupo una imagen más nítida de
cómo percibe Jack a su hija y cómo piensa él que ella le percibe.

El cambio de papel se considera como uno de los instrumentos más pode-rosos del psicodrama y sirve a
diferentes objetivos (Fine, 1979): *

Permite la expansión de la conciencia y de la conducta del cliente.

* Anima a los participantes a responsabilizarse de sus conductas y decisiones.


* Ayuda a los protagonistas a confrontar el impacto inmediato de su conducta interpersonal.

Zerka Moreno (1983) mantiene que esta técnica maximiza la expresión de las situaciones conflictivas.
Las distorsiones del protagonista referentes a estas relaciones se pueden extraer a la superficie,
examinar y corregir. En primer lugar, los clientes deben reconocer sus emociones mediante la
ventilación o catarsis. Después, mediante el cambio de papel, los protagonistas pueden reintegrar,
redigerir y avanzar más allá de las situaciones que les impiden ser libres. El cambio de papel permite a
los miembros expresar plenamente sus percepciones de la realidad, obtener feedback de los otros
miembros del grupo sobre sus percepciones subjetivas e ir modificando sus percepciones hasta des-
cubrir las distorsiones. Puede usarse a lo largo de la dramatización para corre-gir o modificar la
representación del ego auxiliar y para dar información adicional al ego auxiliar. Más importante aún es
el uso que se hace del cambio

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